- 相關(guān)推薦
隨筆作文600字4篇【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文600字 篇1
每次寫作文時(shí)，學(xué)生都會(huì)問：“蔣老師，寫多少字？”我說：“沒有字?jǐn)?shù)要求，把你想些的內(nèi)容寫清楚就行。”學(xué)生都會(huì)很驚訝。我明白孩子們心里在想什么，也知道學(xué)校里對(duì)各個(gè)年級(jí)的作文都有一定的字?jǐn)?shù)要求。但是，我的.要求依然是沒有要求，我相信，文章是會(huì)自然長(zhǎng)長(zhǎng)的。
一個(gè)孩子出生后，每年都會(huì)長(zhǎng)高，但是，沒有人要求每年他一定要長(zhǎng)多少厘米才算合格。同樣道理，寫作文也用不著拔苗助長(zhǎng)。只要給小苗合理的溫度、濕度、肥料、適當(dāng)?shù)奶镩g管理，它自然會(huì)長(zhǎng)大。而寫作文，只要你掌握了好的方法，加上老師好的引導(dǎo)，沒有寫不長(zhǎng)的。
一次課上，我給學(xué)生舉了一個(gè)例子，說一個(gè)小朋友，為了達(dá)到字?jǐn)?shù)要球，這樣寫文章：“今天，我和媽媽一起到龍華公園玩。我和媽媽先到百花園。我和媽媽看了荷花后，我和媽媽又看……”通篇都是“我和媽媽”。學(xué)生聽了都笑。其實(shí)，很多學(xué)生都是在湊字?jǐn)?shù)，只是沒有這樣“笨”而已。歸根到底，是硬性指標(biāo)在那里，不完成不行呀。
為了防止學(xué)生湊字?jǐn)?shù)，我大膽提出了“沒有字?jǐn)?shù)要求”的要求。學(xué)生沒有壓力，很快樂地寫著，很多不知不覺超過400字，還不會(huì)停筆，為什么？心中的想法還沒寫完。當(dāng)然其中也會(huì)有借機(jī)偷懶的，怎么辦？引導(dǎo)他寫具體，把事情的全過程詳細(xì)地呈現(xiàn)，人物的外貌寫全面，小動(dòng)物的樣子、活動(dòng)時(shí)的動(dòng)作寫清楚，寫植物呢，根、莖、葉、花、果都要描寫到……哪里不具體就往哪里補(bǔ)。養(yǎng)成了修改、補(bǔ)充作文的習(xí)慣后，文章的字?jǐn)?shù)就不是問題了。
總之一句話，老師在寫具體上下了大功夫，學(xué)生作文自然會(huì)長(zhǎng)大。我希望，學(xué)生能真正地“在快樂中學(xué)會(huì)作文，在作文中享受快樂�！�
隨筆作文600字 篇2
開學(xué)第一件事就是跑去教導(dǎo)處找上期的期末試卷，一方面為班上學(xué)生拿了學(xué)區(qū)第一而開心，另一方面是不相信自己得意門生只考了那么點(diǎn)分。因?yàn)橐恍┨厥獾脑颍掀谀┪椅茨芗皶r(shí)參與監(jiān)考閱卷，只是在放假時(shí)，通過手機(jī)在搭檔那詢問到了學(xué)生的成績(jī)而已，心里就一直惦記著劉明到底怎么了，怎么在考試中出現(xiàn)了這么大的失誤。
劉明是班上的數(shù)學(xué)課代表，愛學(xué)習(xí)，愛動(dòng)腦筋，每次單元測(cè)試的第一他都包了，而這次的考分卻排在了10多名同學(xué)的后面。
翻閱試卷的結(jié)果是我不敢把試卷發(fā)給學(xué)生，總分120的試卷，卷面上劉明被扣了9分，總分只給了93分，這且不說了，劉明被扣分的'3道題經(jīng)檢查，也完全正確，我無語了。一個(gè)明明拿了滿分的學(xué)生，卻因?yàn)楦木淼脑�，白白丟了全年級(jí)第一的榮譽(yù)，與“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號(hào)擦肩了。
好想在教室里大聲的告訴學(xué)生，劉明其實(shí)考的非常好，你們其實(shí)也考的很好，因?yàn)橐坏?分的應(yīng)用題，幾道2分的計(jì)算題還有幾道填空題均被改錯(cuò)了，你們的答案都是正確的�？墒俏夷軉幔课覀兛啥际抢蠋煱�，學(xué)生是那么的相信我們，怎么能一句“改錯(cuò)了”就輕易的帶過？我終還是不敢在全班學(xué)生面前宣布真相，我不知道該如何面對(duì)學(xué)生們信任的目光，那一雙亮晶晶的眼睛只讓我覺得芒刺在背。
于是，我找了劉明單獨(dú)談心。他來的時(shí)候我正在風(fēng)起中文網(wǎng)看小說，我知道他喜歡也很看書，談話便從書開始了。我給他講風(fēng)月幻音寫的《南方候鳥》，給他讀書里話，繞著彎子希望他明白，人生的道路就是這樣曲折坎坷，生命中會(huì)遇到很多我們想也想不到的事。
其實(shí)，我只是希望我和劉明的談話能盡量委婉些，盡量用旁敲側(cè)擊的方式讓他體會(huì)到老師的不容易，讓他不要責(zé)怪老師，也希望他堅(jiān)定自己的信心。當(dāng)我最后告訴劉明，他的試卷在批改過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，其實(shí)他應(yīng)該拿滿分的時(shí)候。
我發(fā)現(xiàn)劉明笑了，他居然沒有一丁點(diǎn)要責(zé)怪的意思，只是輕輕的對(duì)我說：“老師，你知道嗎？我這個(gè)假期都在受苦�！�
那一刻，心很疼。
隨筆作文600字 篇3
我媽媽的脾氣就像風(fēng)一樣，有時(shí)像春風(fēng)，有時(shí)像寒風(fēng)，有時(shí)像涼風(fēng)，有時(shí)像龍卷風(fēng)……
就說春風(fēng)吧！記得前兩個(gè)月的一天，老師宣布成績(jī)“……吳樞83分”我聽完后，神情非常激動(dòng)，身體猛然一震，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，我害怕極了，我怕媽媽罵我，“為什么才考83分，她會(huì)揍我，那也活該，我自作自受……”揍我一頓也好，讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性，我心亂如麻，我顫抖的手小心翼翼地接過試卷，目光緩緩地移到試卷上的分?jǐn)?shù)，一個(gè)如同用鮮血寫上的數(shù)字------83分，我心里想著，哦，上帝，宙斯王求求你把83分改成93分吧！你要怎么懲罰我都行……
放學(xué)了，我懷著忐忑不安的心情回到了家，媽媽看我臉色難看，緊張地問我：“吳樞，怎么啦！身體舒服嗎？”“我…我…我才考8…83分，我結(jié)結(jié)巴巴地回答后把試卷遞給媽媽，低著頭，老老實(shí)實(shí)坐在沙發(fā)上，靜靜等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨來臨……
周圍靜悄悄地，我偷偷看了一眼媽媽，她好像沒有生氣，我懷疑自己看錯(cuò)了，既緊張又害怕，趕緊又低下頭…發(fā)現(xiàn)媽媽向我走來，我閉上眼睛，當(dāng)著什么也沒看到…“兒子，這張?jiān)嚲矶际亲约鹤龅陌桑俊蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“把眼睛睜開看看我�！蔽疫�是不敢睜開眼睛，媽媽又重復(fù)了一次，我聽到她溫柔的聲音，就覺得奇怪，就睜著眼睛看著她，只見她微笑地說，“考差了沒關(guān)系，可以通過努力下次考好來，如果是偷抄地，就算一百分也沒用，只有自己的勞動(dòng)換來的才是寶貴的.，人要靠真才實(shí)學(xué)，不能投機(jī)取巧。我們一起分析一下錯(cuò)的原因…”幾句樸實(shí)的話語像一股暖流注入我的心田。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。人世間，總有一個(gè)默默為我們付出，總有一種愛，讓我們淚流滿面，慈愛的母親，在我失落時(shí)鼓勵(lì)我，讓我重新樹立信心，這就是我的媽媽-----春風(fēng)媽媽！
隨筆作文600字 篇4
在我人生的路途中我忘記了有多少人對(duì)我諄諄的教誨，忘記了有多少人給過我無私的愛，但我卻記得那語重心長(zhǎng)的話語那愛死潮水的溫情，我記得那令我過目不忘的深情畫面。
我曾看過一篇文章說有位老人得了老年癡呆癥她幾乎忘記了所有人，她每天提防日夜陪伴他的丈夫搶她的糖吃，每天提防著她天真的孫子搶她的糖吃，但是每當(dāng)她看到自己的女兒她總是拿出最好的給女兒，并說：“你吃，你吃�！蔽液芰w慕那位作者可以看到這人世間的'真情，我想，或許那位老人可以忘記一切，但是她還記得她所最愛的人，最牽掛的人，如若今生情未了，但愿下世情未了。
愛是無與倫比的美麗, 羔羊跪乳，烏鳥反哺，落紅護(hù)花，那一幕幕真情的畫面似心底最初的那根弦撥動(dòng)著我不安的心，物以如此情何以堪？
不知何時(shí)我嗚呼墜地享受著這真實(shí)的空氣和陽光的快樂，未來在何日我會(huì)將生命放逐，那曾經(jīng)感動(dòng)過我的人或許我將把你牢記，或許又會(huì)是遺忘，但我相信記住了的就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
我的媽媽我曾無時(shí)無刻的在這黑夜將我的祝福默默吹向你的枕邊，我的老師，我曾不無時(shí)無刻的在奮發(fā)的想實(shí)現(xiàn)您對(duì)我的期望，那些我曾深愛過的人啊，我愿用我此生年華贈(zèng)你們不忘的記憶。風(fēng)起了，我托起一片新葉時(shí)它又被風(fēng)吹落在地，它落下的地方是根的凈土，于是我明白了它不正是在犧牲自己養(yǎng)育土地嗎？我沉思了，那么我又能為那些讓我深情的人做些什么呢？難道是像一把火熱烈的燃燒盡這青春年華？或是像一陣風(fēng)默默悠飄？——我做不到，因?yàn)槲矣幸活w心
靜時(shí)，心若止水，動(dòng)時(shí)，風(fēng)生水起, 是誰在我這青春年華中給了我諄諄的教誨？是誰為我留下那動(dòng)人的畫面？我知道我不能忘記——只因，逃不過此生年少。
【隨筆作文600字】相關(guān)文章：
隨筆作文05-27
隨筆的作文06-27
[精選]隨筆作文08-21
隨筆作文(經(jīng)典)08-21
隨筆作文（經(jīng)典）08-20
隨筆作文（精選）08-20
隨筆作文(精選)08-20
【經(jīng)典】隨筆作文08-20
[經(jīng)典]隨筆作文08-26
(精選)隨筆作文08-24