隨筆作文

時(shí)間：2023-09-03 18:15:18 隨筆我要投稿

[通用]實(shí)用的隨筆作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的隨筆作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

[通用]實(shí)用的隨筆作文8篇

隨筆作文篇1

　　老師常說：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都可以變成一道道既有趣又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目，就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學(xué)題：

　　3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完?

　　平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只知道吃，從來沒有想到還可以變成數(shù)學(xué)題來做，碰到這題覺得真有趣。剛開始時(shí)，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘，那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就是一分鐘，九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當(dāng)然是九分鐘啰。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽。可媽媽皺著眉頭說：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動(dòng)動(dòng)腦!”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也是用了3分鐘，那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒有馬上把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，覺得應(yīng)該沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，夸我是愛動(dòng)腦筋的.孩子，她又說道：“數(shù)學(xué)就來自于生活，只要你細(xì)心觀察，就一定會(huì)有所收獲，就像吃漢堡一樣�！�

　　瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無處不在啊!讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧!

隨筆作文篇2

　　我喜歡五彩繽紛的春天，迷人的夏夜，果實(shí)累累地秋天和白雪皚皚的冬天。但是在它們當(dāng)中，我最喜歡迷人的夏夜。

　　當(dāng)炎熱的夏季來臨時(shí)，我喜歡在夜晚出去散步。當(dāng)你走到一片空曠的'地方時(shí)，一陣微風(fēng)迎面拂來，仿佛所有的煩惱都隨風(fēng)而去了，這時(shí)你會(huì)感到心曠神怡。

　　抬頭看看天空，高空中掛著一輪又圓又亮的月亮。這皎潔圓圓的月亮仿佛是盞明燈，驅(qū)走了黑暗；又像一個(gè)潔白無瑕的白玉盤；還像中秋節(jié)那讓人吃了一口回味無窮的月餅。在明月的身邊還有一群群星星調(diào)皮地眨巴著眼睛。

　　回過頭來看看，老人們拿著一把芭蕉扇，聚在涼亭內(nèi)閑談，他們好像在開會(huì)一樣；再看看他們身邊的小狗，有的小狗圍著他的主人正在地上撒歡呢！有的小狗伸出舌頭，正氣喘吁吁地坐在那里東張西望，可愛極了。小朋友們趁著迷人的夜色玩著驚心動(dòng)魄地探險(xiǎn)和有趣地捉迷藏。作文

　　低頭一看小草的嫩綠衣?lián)Q成了翠綠色紅衣，正隨風(fēng)跳躍。小池塘水面被風(fēng)激起的一道道微波正閃著光呢！池塘邊的水葫蘆被風(fēng)吹動(dòng)著，像跳上了水上芭蕾，又像在慢悠悠地蕩著秋千�！吧成成�！”“知了知了！”大樹與知了共同伴奏，奏成了美妙動(dòng)聽的交響曲……

　　夜深了，小區(qū)里又沉靜了下來，我躺在床上回想著這迷人的夏夜。

隨筆作文篇3

　　今年春節(jié)我不是在家里過，而是在我奶奶家度過，所以今年年夜飯也是和爺爺奶奶、叔叔哥哥一起吃吃。

　　奶奶家住在美麗富春江畔，離我們家可遠(yuǎn)啦！當(dāng)我們一家三口大年三十一大早從家里出發(fā)到達(dá)奶奶家時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了。一路上，只見家家戶戶貼紅聯(lián)，貼福娃，掛紅燈籠，一派喜氣洋洋。

　　一進(jìn)奶奶家門，爺爺奶奶就高興地叫起來：“啊呀！啊呀！總算把你們給盼來了。先去洗把臉，待會(huì)兒就可以吃年夜飯了。”我到廚房里一看，只見桌子上擺著七碗八碟，五顏六色菜，香噴噴，我口水都流出來了，連忙拿起筷子，想嘗幾口。奶奶趕緊將我手拉住：“你現(xiàn)別記著吃，還沒祭祖宗呢。要祭了祖宗，拜了日地才能吃�！�

　　“哦！原來是這樣�！�

　　大約過了幾十分鐘，爺爺才開始吃團(tuán)圓飯了。于是大大小小一大家子，圍著大圓桌團(tuán)團(tuán)坐，只見菜肴十分豐富，有雞、鴨、魚、肉；還有紅、綠、黃、白等各種顏色蔬菜。真是色香味俱全。主食也有很多種，有年糕粽子饅頭和米飯，奶奶還說：“吃年糕能年年往高處走，就是上進(jìn)意思；吃饅頭會(huì)發(fā)財(cái)……”還有很多，都是一些吉利話，真有意思！

　　我第一個(gè)倒來飲料敬爺爺奶奶一杯，祝他們永遠(yuǎn)健康長壽；再敬家里人每人一杯，樂得全家人直夸我。

　　接著全家人都你敬我，我敬你。還不時(shí)給對(duì)方吉利話，屋子里到處充滿著歡聲笑語，真是熱鬧極了�？粗患胰嘶ゾ椿郏瑯啡谌跇幼�，欣慰地笑了。

　　不知不覺，幾個(gè)小時(shí)過去了，年夜飯也吃好了�？晌覀円淮蠹胰诉€圍著桌子閑聊，想必爺爺他們都不想讓這頓團(tuán)圓飯結(jié)束吧！

隨筆作文篇4

　　有一個(gè)曾做過教師的人說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感，是值得一直干下去的。而我，正是因?yàn)檫@樣一種幸福感而決定永遠(yuǎn)做個(gè)快樂的“孩子王”。

　　做一個(gè)幸福的教師，用陽光的人性來啟迪陽光的人性，不管我們個(gè)人遭遇如何，一旦我們與孩子相遇,我們就要把內(nèi)心的陽光傳達(dá)給他們，從而啟發(fā)他們陽光一樣的心靈，給他們奠定陽光人生的基礎(chǔ)。今天我們的教育注重的是根基教育，好比一株樹苗，在樹苗長成參天大樹的過程中，我們教師應(yīng)該做一個(gè)呵護(hù)幼苗的天使，讓其在明媚的陽光下，把根深扎大地，汲取養(yǎng)分，激揚(yáng)生命，幸福成長。學(xué)生成長的過程同時(shí)也是教師成熟的過程，在不斷地磨練中師生共同提高，展翅飛翔。

　　做一個(gè)幸福的教師，用溫潤的心靈交融稚嫩的心靈，每個(gè)孩子都是一朵花，我們應(yīng)該用愛的肥料來呵護(hù)，讓孩子感受到來自教師的深切關(guān)愛，而不是懲罰。還記得我班的魏兵剛?cè)胄r(shí)的模樣：每天早晨在學(xué)校大門口緊拽著媽媽不愿進(jìn)學(xué)校；在教室里，他總想方設(shè)法編理由回家，大哭大鬧吵著要回家。剛開始，我們用軟招對(duì)他連哄帶騙，可結(jié)果他逃學(xué)的念頭更強(qiáng)了；張老師也曾想盡方法阻止他離開校園，卻被惱怒的魏兵抓得傷痕累累。我們靜下心來全面地分析了原因：一是可能家長過分溺愛導(dǎo)致孩子對(duì)家長依賴過甚；二是小學(xué)的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏快，約束多，魏兵無法及時(shí)適應(yīng)；三是可能與他自身有一定的關(guān)系，魏兵需要的是亦師亦母的教師。我們深深感到自己必須找機(jī)會(huì)突破眼前的這個(gè)瓶頸。要改變魏兵，我們必須走近魏兵，走進(jìn)魏兵的心靈。機(jī)會(huì)來了，一天早讀時(shí)，教室里鬧哄哄的，魏兵的笑聲尤其刺耳。我走進(jìn)教室，笑瞇瞇地問：“哪個(gè)小朋友笑得最響，我就打他的小屁股作為懲罰。”孩子們都愣住了，魏兵也愣住了，魏兵忐忑不安地走向了老師。此時(shí)的魏兵是最單純的最忠厚的，他把自己的小屁股微微撅起，等待著老師……可是，我俯下身子，眼睛緊緊地盯著魏兵，我伸出了手在魏兵的小屁股上輕輕地摸了一下，然后搭著魏兵的肩膀笑著對(duì)他說：“這么可愛的小朋友，老師喜歡都來不及，怎么舍得打呢？”魏兵被震懾住了，他在老師的眼睛里看到了真誠和憐愛，而老師在魏兵的眼睛里卻讀到了理解和感動(dòng)。那一天，魏兵沒有鬧著要回家。在我和張老師的關(guān)愛下魏兵終于適應(yīng)了學(xué)校的生活，如今的魏兵已經(jīng)成為了一名能自己進(jìn)校門，認(rèn)真完成作業(yè)的好孩子。我深深的感覺到真正投入的教一次，忘了自己，用我們最真情的語言來感動(dòng)學(xué)生，用溫暖的話語來安撫幼小的`心靈。讓學(xué)生占據(jù)你的心靈，回想起來內(nèi)心暖暖的。做一個(gè)幸福的教師，懂得教育是一門慢的藝術(shù)。張愛玲說：“在人生的路上，有一條每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)的彎路，不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢？”學(xué)生是在不斷錯(cuò)誤中成長的，在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師要學(xué)會(huì)寬容的“再等一分鐘”，從而拾撿到那份家有兒女般的幸福。

　　在成長的過程中不可避免的會(huì)遇到磨難。在抱怨周遭世界的同時(shí)，更應(yīng)該釋放自我人性的力量。我們沒有辦法改變世界，但我們可以舉起心燈照亮自己，走出傷感的自我，走向陽光的自我，同時(shí)也能感染孩子的心靈，讓他們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。點(diǎn)燃我們的心燈，點(diǎn)燃我們?nèi)诵缘牧α�，我們就能在日常教育生活的瑣碎與平庸中找到幸福，當(dāng)我們這么做時(shí)，感受到這種幸福時(shí)，跟別人的評(píng)價(jià)沒有任何關(guān)系，我們不是做給別人看的。我們每天辛勤勞作，也許沒有誰會(huì)在意我們，但我們自己在意，我們生命的力量來自我們的內(nèi)心。我們每個(gè)人都是自己心靈的國王，心靈總有一個(gè)聲音在跳動(dòng)，做一個(gè)幸福的教師。

　　做一個(gè)幸福的教師，路在遠(yuǎn)方，我在路上。做一個(gè)幸福的教師，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我心靈的牧歌。20xx，灰了，亮了，走了；20xx，來了，綠了，紅了。在這，我虔誠地為我們祈禱：做一個(gè)幸福的教師，讓我們和孩子在愛的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

隨筆作文篇5

　　又是一個(gè)金色的秋

　　又是一個(gè)思念的季

　　大概冥冥中已注定

　　大概注定就要回憶

　　大概回憶已格式化

　　大概你們已經(jīng)忘記

　　……

　　料想以后會(huì)怎么樣：

　　在這個(gè)熟悉的街道

　　你靜靜走來

　　我習(xí)慣微笑

　　擦肩而過后

　　我轉(zhuǎn)身

　　你走開

　　……

　　我收回對(duì)未來的'幻想

　　以后會(huì)是這樣？

　　你經(jīng)過

　　卻忘記

　　擦身而過

　　我們只是陌路人

　　就連簡簡單單的微笑都已經(jīng)不存在

　　這份友誼

　　我百分百確定

　　但不知道它經(jīng)不經(jīng)得起歲月的摩擦

　　不知道它還能不能保持最初的新鮮

　　我用保鮮膜將它包好

　　放進(jìn)冰箱

　　希望不要串味！

　　希望不要腐爛！

　　希望還像原來！

　　但注定改變不了

　　只能希望現(xiàn)實(shí)不要像我的幻想就好

　　只能盼望你們不要忘記了我就好��！

　　我們發(fā)誓要永遠(yuǎn)記得對(duì)方，永遠(yuǎn)記得4個(gè)人的友誼！

　　注定的我們

　　但注定不了我們的誓言！

　　風(fēng)吹拂梧桐樹

　　一片金色樹葉

　　從空中飄落

　　旋轉(zhuǎn)……

　　落下……

　　用華麗的舞蹈結(jié)束了一生

　　我們能否有更華麗的結(jié)局呢？

隨筆作文篇6

　　世界上每一個(gè)民族都有自己的民族精神。民族精神是一個(gè)民族在長期的共同生活和共同的社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的，為民族大多數(shù)成員所認(rèn)同和接受的思想品格、價(jià)值取向和道德規(guī)范；是一個(gè)民族的心理特征、文化傳統(tǒng)、思想情感的綜合反映；是一個(gè)民族生生不息的不竭動(dòng)力。

　　中華民族的民族精神是以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大精神。這種偉大的精神把億萬華夏兒女凝聚在了一起，強(qiáng)烈的愛國之心和民族認(rèn)同感形成了一股強(qiáng)大的力量，這種力量足以排解內(nèi)憂、抵御外侮，支撐起中華民族的脊梁。

　　中華民族精神的精髓可歸結(jié)為四點(diǎn)，一是追求崇高的人格精神。這種崇高的精神境界在鑄造我們民主精神的品格方面起著極為重大和深遠(yuǎn)的影響，古往今來，大凡仁人志士，都在執(zhí)著地追求這種精神境界。二是關(guān)心社稷的愛國精神。無論哪個(gè)年代，都不乏這種愛國精神的典型寫照。三是自強(qiáng)不息的奮進(jìn)精神。天行健，君子以自強(qiáng)不息，中華民族素以勤勞刻苦著稱。四是“厚德載物”的凝聚精神。中國人歷來把團(tuán)結(jié)視為力量，更是擁有無比寬闊的襟懷。

　　中華民族精神的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)事件非常之多而經(jīng)典，如艱苦創(chuàng)業(yè)的大慶精神，英雄的大慶人憑借這種偉大的精神力量為國家摘掉了貧油的帽子，為國家上繳利稅1.7萬億元，為社會(huì)主義建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)；如振興中華的“兩彈一星”精神，這種精神是愛國主義、集體主義、社會(huì)主義精神和科學(xué)精神的活生生的體現(xiàn)，象征了中華民族自力更生、在社會(huì)主義制度下集中力量從事科學(xué)開發(fā)研究，并創(chuàng)造“科技奇跡”的`態(tài)度和過程；如勇于探索的航天精神，幾代航天人的不懈努力和無私奉獻(xiàn)，廣大科技工作者永不止步的探索，使中國人在航天領(lǐng)域取得重大突破，令世界震驚，令國人驕傲；如敢想敢干的三峽精神，三峽工程的建設(shè)集成了世界上最先進(jìn)的技術(shù)，三峽水庫的建成結(jié)束了“自古川江不夜航”的歷史，三峽電站是世界上最大的水電站，三峽工程還是長江流域水能資源和水資源滾動(dòng)開發(fā)的基礎(chǔ)，三峽工程凝聚著與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的民族創(chuàng)新精神；如挑戰(zhàn)極限的青藏鐵路精神，十萬筑路大軍經(jīng)過五年征戰(zhàn)，終于建成了這一座堪于長城媲美的工程，充分展現(xiàn)了全體建設(shè)者不辱使命的責(zé)任意識(shí)，頑強(qiáng)拼搏的奉獻(xiàn)情操，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，以人為本的建設(shè)理念，和勇攀高峰的攻堅(jiān)品格；如頑強(qiáng)拼搏的奧運(yùn)精神，中國奧運(yùn)精神不僅體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)、和平、友誼”和“更高、更快、更強(qiáng)”，并且融入了中國人的自信、自強(qiáng)、自尊和頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)，使世界看到了一個(gè)更加開放的中國、一個(gè)生機(jī)勃勃的中國、一個(gè)正在實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展的中國。

　　有人說過，堅(jiān)守信念，傳承精神，是一個(gè)民族成熟的標(biāo)志，我們也越來越深刻地認(rèn)識(shí)到，傳承中國精神是一場沒有終點(diǎn)的接力，因此，我們必須堅(jiān)守、傳承中國精神，必須大力弘揚(yáng)與不斷創(chuàng)新中國精神，必須與時(shí)俱進(jìn)，為偉大的中國精神不斷增添新的時(shí)代內(nèi)涵。作為中國精神的傳承者，作為民族精神新境界的開拓者，我們每一個(gè)公民首先都要熱愛祖國，熱愛祖國的山川河流，熱愛祖國的人民和文化，愿為祖國而奉獻(xiàn)，愿為祖國而犧牲。當(dāng)前我國發(fā)展正處于一個(gè)新的歷史起點(diǎn)，從國內(nèi)看，我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就，綜合國力大幅提升，人民生活不斷改善，國際地位顯著提高，但我國總體上仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，前進(jìn)道路上還面臨不少突出矛盾好問題，從國際看，當(dāng)今世界正處于大變革大調(diào)整之中，特別是當(dāng)前國際金融危機(jī)不斷蔓延和變化，由此帶來的國際經(jīng)濟(jì)政治格局演變十分深刻復(fù)雜，這就需要我們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，同廣大人民群眾一起，奮力開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。

　　偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神推動(dòng)偉大的事業(yè)，在前進(jìn)的征途上，只有大力弘揚(yáng)偉大的民族精神，讓民族之魂不朽，我們才能實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)新階段繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展三大歷史任務(wù)，更好地推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光輝事業(yè)。

隨筆作文篇7

　　是不是踏著晨曦了?嘴里的早飯還沒嚼完，手表分明顯示6點(diǎn)已過。我，要沖到教室去……

　　剛剛走進(jìn)初三的日子，一群小孩稚氣未脫，狂妄而無知，讓我們的老師說我們是真正的小孩。中考是橫亙在眼前的河。倒計(jì)時(shí)的數(shù)字卻讓我們不懂得緊張的含義。未來的路遙遠(yuǎn)而不可見，誰又能感受到生命的節(jié)奏?畢竟是初三了，試卷、分?jǐn)?shù)、競爭刺激著我們，讓人幾乎要失去自我。可是漸漸地我們選擇了背負(fù)、承擔(dān)、奮起……

　　只消經(jīng)過幾次考試。我們發(fā)現(xiàn)初三的一半就快要結(jié)束了，于是我們開始了更加拼命的學(xué)習(xí)。其實(shí)，成敗并不重要，重要的是一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，使我們開始享受學(xué)習(xí)。

　　那時(shí)的天一直是藍(lán)色的，朋友之間也是毫無芥蒂的。無論是為一道難題埋頭演算，絞盡腦汁，抑或?yàn)閿?shù)不清的`單詞而日夜煩惱，還是在很累的時(shí)候讀著“之乎者也”，總有一瞬間的放聲大笑，感覺如釋重負(fù)。不論是成功的光芒照耀還是失敗的陰霾籠罩，一次次的風(fēng)雨兼程……這些都是初三留給我們的粉色回憶。

　　初三了，我們都在長大，都在成熟。似乎原本并不懂得“體諒”的我也變了：會(huì)因?yàn)橥郎ぷ訂×�，把自己的藥悄悄給她；回家一次，總會(huì)有意無意的對(duì)爸爸媽媽噓寒問暖，搶著做家務(wù)；手中原本轉(zhuǎn)個(gè)不停的筆竟也不再轉(zhuǎn)了……

　　初三的“必修課”還有800米跑測試，紅色的跑道讓我們叫苦不迭。有同學(xué)給取了個(gè)名：星光大道。嗯，我們都是明星——明日之星!黑板上紅色鮮明的倒計(jì)時(shí)數(shù)字也越來越小，老師開始了無限制的重復(fù)與嘮叨，累，可是幸福，因?yàn)槲覀冇腥岁P(guān)心著，有人愛著。

　　不會(huì)去想失敗，因?yàn)楸绕鹞覀兊淖非�，作業(yè)、分?jǐn)?shù)、中考、苦累，一切的一切都是那么微不足道。習(xí)慣了每天輪換的課程，習(xí)慣了老師發(fā)下的白紙黑字，也不再埋怨沒有音樂、美術(shù)。

　　在那段日子里，有可愛的老師同我們一起走過，他們都曾是我們埋怨甚至痛恨的對(duì)象�？墒侨缃耖]目細(xì)想，他們又何嘗不是無私的?加班加點(diǎn)地幫我們編講義、做課件、批作業(yè)，盡量讓我們多聽點(diǎn)、多讀點(diǎn)、多學(xué)點(diǎn)。初三這塊銳石也許削去了我們些許的輕狂，而同樣帶走的是否還有老師的青春和年華?

　　正如揚(yáng)帆的人生也會(huì)有狂風(fēng)巨浪，學(xué)習(xí)一定會(huì)有不可避免的失敗。可是爸爸媽媽從來沒有怪過我們吧，只是作為我們避風(fēng)的港灣，他們與我們共擔(dān)風(fēng)雨，分享陽光，無私無畏地為我們付出他們的所有，“感動(dòng)”這詞豈能完全形容我們的感受?

　　中考結(jié)束了。那天忽然不想離開學(xué)校了。那個(gè)讓我狠狠地說了幾百次“我不要在這”的教室竟使我在一瞬間猶豫駐足。初三，寫了無數(shù)次大同小異的同學(xué)錄，可離校的那天竟使我在一剎那濕潤了眼眶，心中滿載感慨與惆悵……

　　再回學(xué)校，望著專注的初一初二的學(xué)弟學(xué)妹，我竟心生羨意。噢，可能是初三的日子太讓我舍不得吧。我已不能再為初三留下什么，因?yàn)樗谖倚睦镆呀?jīng)是無與倫比的完美了。初三，恨你怨你，可現(xiàn)在又想你。過去的初三，讓我們長大了……

隨筆作文篇8

　　如果時(shí)光可以倒流，我愿回到孩童的時(shí)候。那時(shí)的父母還沒有被歲月打磨出皺巴巴的樣貌，身體還是一如既往的健康硬朗，而我依然還是那個(gè)，什么也不懂的小孩，卻因有他們在，而會(huì)莫名覺得幸福。

　　我知道，不管我怎么渴望，怎么幻想。父母也不可能再回到那個(gè)時(shí)候，歲月是不會(huì)同情任何一個(gè)人，它是最無情的存在，卻也是最長情的存在。歲月可以帶走身邊最重要的親人，卻帶不走活著的`人對(duì)身邊親人永遠(yuǎn)的悼念。現(xiàn)在回想，父母不僅生我養(yǎng)我育我，還對(duì)我寄予厚望，盡管他們文化程度低，但他們對(duì)我學(xué)習(xí)上并沒有過多的施壓。

　　如今的我，沒能考上好大學(xué)，早早就在外工作，節(jié)假日也極少回去，常常與母親通電話，有時(shí)一聊就是一個(gè)多鐘頭。我知道，母親現(xiàn)在一個(gè)人守著空蕩蕩的房子，難免會(huì)覺得孤獨(dú)。兒女長大了，都在外工作，而母親除了孤獨(dú)外就是對(duì)兒女們牽腸掛肚，擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)的。

　　父親現(xiàn)在，還是沒有停下手里的工作，沒日沒夜地在工地干到黑。我知道，父親平時(shí)省吃儉用，衣服一年到頭也極少換新的，我記得父親穿的衣服，汗?jié)n很多，久而久之，洗不掉，便留有污漬，依然舍不得換。在我童年的記憶里，父親的記憶不多，因?yàn)楦赣H長年在外工作，只有節(jié)假日的時(shí)候，才能看得見他。我也曾夢到父親回家，手里提著小孩子都愛吃的糖果，我歡欣地向父親懷里撲去，反而把夢撲醒了，醒來的我，一臉惘然，看了四周，才發(fā)覺這只不過是個(gè)夢。

　　如今父母都老了。歲月在他們臉上劃了一刀刀痕跡，再也經(jīng)不起歲月的蹉跎。我只能眼睜睜地看著他們老去，并只能在有限的時(shí)間里，多陪伴他們。不要等到子欲養(yǎng)而親不在的悲劇上演，才來懊悔自己，為什么不多點(diǎn)時(shí)間陪他們。

　　父母如今都老了。小的時(shí)候，是父母陪伴著我長大，而如今，換我來，讓我牽著你們的手，陪伴著你們到生命的最后一刻。

　　父母都老了，我還能為你們做些什么，我還可以感受你們多久，我還…

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