隨筆作文

時(shí)間：2023-10-01 17:49:12 隨筆我要投稿

隨筆作文通用（9篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的隨筆作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隨筆作文通用（9篇）

隨筆作文篇1

　　精彩的暑假快要過完了，我不僅讀書寫博，而且還在書法班里學(xué)了毛筆字。

　　書法老師姓馮，個(gè)子不是太高。小小的眼睛很有神，臉黑黑的。我懷疑老師的臉是不是因?yàn)榻?jīng)常舞文弄墨給弄黑的？我不知道。但是我知道馮老師會(huì)寫一手好字，還會(huì)畫各種各樣的畫。我很羨慕。

　　七月五號書法班正式開始了，馮老師先給我寫了好幾種字體，每種寫一個(gè)，讓我照著寫。寫完之后，老師看了看說，“你適合寫隸書。”

　　開始的時(shí)候，我連毛筆都拿不好，寫出來的字像“毛毛蟲”。不過馮老師還是表揚(yáng)我，說我敢大膽去寫。哎呀，書法課一上就是半天，一站就是幾個(gè)鐘頭。開始的時(shí)候我累得腿都酸了，但每次聽到老師的表揚(yáng)，我完全忘掉了累的感覺。

　　過了幾天，老師說我適合寫曹全碑。于是給我了一本《曹全碑》字帖，開始教我曹全碑。

　　慢慢地我喜歡上了書法。只要一拿到毛筆，就感覺要飛起來一樣，快樂極了。老師總是表揚(yáng)我的.字有進(jìn)步，我聽了心花怒放，寫得更有勁兒了。

　　就這樣，一個(gè)多月的書法班結(jié)束了，我寫了整整90頁的毛筆字。我也迷上了書法。就讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)常年班，繼續(xù)跟著老師學(xué)。

　　通過上書法班，我明白了一份努力才有一份收獲。那些漂亮的毛筆字都是用時(shí)間和汗水換來的。我會(huì)珍惜每次學(xué)習(xí)的時(shí)間，爭取早日寫出像馮老師那樣的毛筆字。

隨筆作文篇2

　　又是一個(gè)淅淅瀝瀝的夜晚，外面的雨聲獨(dú)自敲打著雨棚。有種寂寞中無可奈何的聲響。獨(dú)坐電腦旁，倏然想起了歲月，想起了一些難忘的故事。

　　曾多少個(gè)夜晚，這種雨聲都會(huì)勾起很多回憶，就像風(fēng)中的思緒，雨中的浮萍。多少人情的冷暖，多少親情故事。不就是在一陣陣的雨聲中不期而至嗎？

　　聽到雨聲，就會(huì)想起關(guān)于雨的故事。

　　這個(gè)七月，似乎多了一些愁緒，因?yàn)橐捕嗔艘恍┯曷暋?/p>

　　多少感人的故事？不也就和雨有著千絲萬縷的聯(lián)系？

　　這場雨，似乎來得多余，因?yàn)榇驖窳硕嗌偃诵闹械膲�，也淋濕了多少人的心情。唯一雨還是不停的下，似乎還是一如既往的下。

　　走在人生的道路上，我們就是找尋著不一樣的夜，因?yàn)橐箍梢越o我們帶來狂野，也給我們帶來沉思。其中，雨聲就是夜的音符，雨聲就是夜的意境。

　　坐在電腦旁，邊聽著雨聲的點(diǎn)滴，邊繪寫著雨夜的文字，沉思和心情一同飛翔，文字和雨聲一同落地。一種和諧的美，在心中油然而生。

　　因?yàn)橛辏覀円娮C了萬事萬物的美，因?yàn)橛辏覀兟劦搅藷o數(shù)花香，也見到了云落霧起。可因?yàn)橛�，我們看到了多少生命的消失，也看到了無數(shù)滴落的眼淚。

　　人的生命無限短暫，猶如滴滴落下的雨聲，人情冷暖，猶如隔窗而望的城市。迷迷糊糊、冷冷清清，除了車鳴笛響，就是無法琢磨的神秘。

　　真不知道，隔著這樣一層雨意，就要讓整個(gè)城市陷入一種潮濕，為什么燈火通明的`深巷，就是沒有那種繁華與熱情的點(diǎn)綴。除了寂寞，難道就找不到一點(diǎn)與夜有關(guān)的話題。

　　不曾想過，雨夜陪伴我們的是多少難忘的記憶，也不曾想多少愛情，如人生的過往匆匆而至。

　　雨夜編制的不知道是童話一般的美，還是如逝去的歲月，可望而不可及？

　　只感覺，窗外依舊，心情依舊，唯一淅淅瀝瀝的雨，還是那樣“演唱”著夜的一切。而坐在電腦旁的自己，就讓心情一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)散，如夜的靜寂，如絲絲落下的雨聲……。

隨筆作文篇3

　　今天看《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》這本雜志，里面有一篇文章引發(fā)了我的思考。文章中提到了一個(gè)教學(xué)案例，現(xiàn)分享如下：

　　一個(gè)教師參加比賽，課例是人教版三年級下冊的“24時(shí)計(jì)時(shí)法”。剛上課教師問孩子們喜歡聽故事嗎，孩子們異口同聲回答：“喜歡”。接著教師說道：一個(gè)老奶奶坐9時(shí)的火車去北京，可是她到火車站的時(shí)候，火車已經(jīng)開走了，你知道是為什么嗎？問題一出，便有很多學(xué)生回答。有的說：“奶奶去晚了，火車開走了”“奶奶年紀(jì)大了，記錯(cuò)時(shí)間了”“火車臨時(shí)改時(shí)間了”等等，回答問題的很多，但沒有一個(gè)是老師想要的答案，于是老師便急了，直接說“因?yàn)槟棠痰钠笔巧衔缇劈c(diǎn)，可她是晚上九點(diǎn)去的，所以沒趕上”。孩子聽了，還是一頭霧水。

　　專家給出的建議是：為什么非要使用情境，完全直接導(dǎo)入就可以。給出一個(gè)鐘表，指針指向12，問問孩子們這個(gè)時(shí)間大家在干什么，為什么說的事情會(huì)完全不同呢？從而引出“24時(shí)計(jì)時(shí)法”。后來，專家又針對現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)的情境問題給出了自己的`看法，他說現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)有一個(gè)誤區(qū)：無情境不教學(xué)。這其實(shí)是錯(cuò)的，沒有必要的情境看似花哨，其實(shí)對課堂教學(xué)沒有任何幫助，只會(huì)讓孩子覺得一節(jié)熱鬧的課，而不是一節(jié)有營養(yǎng)的課。我們在一節(jié)課結(jié)束后，不是讓孩子只記住幾個(gè)片段，而是真正收獲知識。

　　我非常同意這個(gè)觀點(diǎn)，有時(shí)候?yàn)榱俗屨n堂精彩設(shè)計(jì)了一些自己都覺得難以繼續(xù)的情境，可是不加人情境又怕別人覺得淡而無味，所以我也是比較苦惱。

隨筆作文篇4

　　當(dāng)他不再愛你的時(shí)候，不要再給他打電話。你的一句我想你，只能換來他的沉默。比沉默更讓你難過的是，他說---那有什么辦法呢？

　　當(dāng)他不再愛你的時(shí)候，不要再給他發(fā)短信。不要再試圖用文字喚起他的回憶，打動(dòng)他的心，如果你的人不能打動(dòng)他，那么即使你用文字感動(dòng)他一回，換來片刻溫存，溫存過后的大片空白只能讓你更加難過。

　　當(dāng)他不再愛你的時(shí)候，不要再關(guān)注他的生活，不要再關(guān)心他的一舉一動(dòng)。不要在夜晚凝望那個(gè)亮燈的窗口，幻想他也在窗簾背后注視著你。他的生活就是他的生活，你的生活也只屬于你。如果不需要分享，那么就獨(dú)自承擔(dān)悲歡。

　　當(dāng)他不再愛你的時(shí)候，不要勉強(qiáng)自己出現(xiàn)在有他的場合，不需要在熱鬧的人群里被迫偽裝你的不在乎，被迫談笑風(fēng)生。即使選擇回避，也絕不是軟弱，如果可以，選擇平靜的寂寞，讓自己的傷口慢慢愈合。

　　當(dāng)他不再愛你的時(shí)候，不要再給他第二次傷害你的機(jī)會(huì)。不要相信他說回頭找你是因?yàn)橛洅炷恪＜热凰艞壞愕臅r(shí)候那么決然，那么下一次他還會(huì)不顧而去，頭也不回。如果還記得那一天你哭著慢慢滑到地板上，就一定不要屈從于自己的軟弱，相信那瞬即逝的溫情。

　　當(dāng)他不再愛你的時(shí)候，不要幻想你可以在他心里留下一滴淚。即使有一瞬間他被你的眼淚打動(dòng)，只要他不再愛你，他被你打動(dòng)的時(shí)間絕不會(huì)比你流淚的`時(shí)間長。

　　當(dāng)他不再愛你的時(shí)候，別去怨恨。但是開始的時(shí)候難免會(huì)怨恨。也別去問他，也別問自己，為什么他會(huì)這么絕情，為什么他可以這么快就忘掉。你甚至懷疑他根本就沒有喜歡過你，而一切仿佛只是一場騙局----還是相信自己最初的感覺吧，如果那時(shí)你覺得他喜歡過你，那他也許就是喜歡過你。只是他現(xiàn)在不愛了，不愛了就是不愛了，即使解釋，解釋那么重要嗎？

　　當(dāng)他不再愛你的時(shí)候，工作是移疼痛最好的辦法。不幸的是，你可能沒我那么多的工作。但是無論如何，不要縱容自己喝酒，抽煙，這些都不是一個(gè)好女孩應(yīng)有的行為。即使你再痛，也不要給自己借口放縱，因?yàn)椴粫?huì)那么巧，有一個(gè)愛你而正派的男孩陪在你身邊，反倒會(huì)有色狼流氓會(huì)借你的放縱傷害你。

　　他不再愛你的時(shí)候，別去看那些傷感的小資電影，聽那些斷腸的歌曲。別幻想自己就是悲劇的女主角。如果你一定要哭，那么就哭一場，痛痛快快的哭一場，可是只哭一場，不要讓眼淚淹沒了你曾經(jīng)燦爛的笑容，你還是原來那個(gè)可愛的你。

　　他不再愛你的時(shí)候，相信我，所有的一切，都有風(fēng)淡云清的一天，總有一天，你看到他，就像看到一張桌子那么簡單。相信我，因?yàn)閺氖僦凶叱鰜淼�，有你，也有我�?/p>

隨筆作文篇5

　　每年的端午節(jié)前一天，老婆都要親手包制一鍋粽子給家人吃。盡管超市里出售的粽子種類齊全，花樣繁多。

　　老婆始終認(rèn)為，只有自己親手包制的粽子才最可口，最有端午節(jié)的味道。

　　農(nóng)歷四月底，五月初。老婆就把包粽子所需的各種材料都給買了來。有粒大色白的糯米;濃綠新鮮的棕葉;有又寬又長的馬蓮;也有紅紅的大棗;顏色不一，酸甜不等的葡萄干兒及上好的五花肉。

　　老婆包制的粽子，最大的特點(diǎn)是個(gè)兒大，三角形狀周正，捆得結(jié)實(shí)，味道存正。如果是涼著吃口感更好，糯米qq的，大棗葡萄干兒的酸酸甜甜，紅燒肉的滿口留香，稱得上是我家的第一美食。

　　我家包粽子時(shí)，老婆絕不會(huì)讓我動(dòng)手。人家嫌我包的粽子個(gè)兒小，捆得松散，還包不嚴(yán)實(shí)。所以，她會(huì)一個(gè)人蹲在廚房包上個(gè)把小時(shí)，一大鍋粽子才能包好。然后就用炆火把剛剛包好的粽子煮上。不一會(huì)兒滿屋就彌漫著濃郁的棕香，讓人急不可耐。

　　當(dāng)然我也不閑著。老婆包粽子時(shí)，我就找出早就備好的五色亮光紙，自己疊紙葫蘆。還是小時(shí)候跟奶奶學(xué)的。雖然手工疊制的沒有市場上賣的丫丫葫蘆那樣精致，可我覺得更有端午節(jié)的味道。

　　端午節(jié)這天，我必須起個(gè)大早，騎上自行車，到離家有一公里遠(yuǎn)處的機(jī)場上，把頂著露水的艾蒿才回來，傳說只有此時(shí)的`艾蒿才能起到除災(zāi)去病的作用。

　　有時(shí)正趕上陰天，能見度差，真假艾蒿辨認(rèn)不清，采回“山寨”艾蒿來也是常有的事。不過我從來都不會(huì)擔(dān)心。因采艾蒿的人很多，總有熱心人把自己采到的真艾蒿分給我一些。

　　艾蒿采回來了，便掐一些艾葉兒泡在洗臉盆里用來洗臉，掐一枝艾尖夾在耳朵縫里，或者信手將其插在發(fā)間，剩余的艾蒿就用一根繩子綁好后懸掛在門框上。在配上疊好的紙葫蘆，端午節(jié)的氣氛便營造好了。

　　吃早飯時(shí)，一家人圍坐在飯桌前吃粽子，吃茶葉蛋。在濃濃的艾香中送走了一年一度的端午節(jié)。

隨筆作文篇6

　　不知何時(shí)起，我喜歡上喝酒了，或許想醉吧!

　　不知何時(shí)起，我有了想去旅途的想法，或許想離開這個(gè)憂傷之地吧!

　　不知何時(shí)起，我變的圓滑了，不再那么棱角了，傷人傷已了，或許麻木了!

　　不知何時(shí)起，身邊的朋友越來越多了，但是死黨越來越少了，有失必有得嗎?

　　不知何時(shí)起，對你們的思念越來越濃了，不知不覺我們走過了高三的歲月，成為了腳踏四方的勇士!

　　不知何時(shí)起，物是人非事事休，轉(zhuǎn)眼已是散場會(huì)了，是否記得我們共同追求的步伐，是否記得我們那排山倒海的毅力，是否記得我們的夢想呢?

　　想簡簡單單的放下包袱，拿起夢想。

　　想快快樂樂的把憂傷安葬在清明時(shí)刻，不再留戀那份傷感之情。

　　想幸幸福福的留住燦爛的笑容，安住在臉龐里，伴隨到人生之盡頭。

　　想隨意隨心的拾起好的心情，帶上幸福從此時(shí)此刻出發(fā)，走遍全世界，忘掉所有的煩惱，記住歡樂的時(shí)光。

　　一張簡單的白紙，記載著滿滿的回憶，酸甜苦辣人生之大全。

　　一杯淡淡的開水，在安靜的凝視著一切，卻品味出人生的真諦，平淡就是人生。

　　一首悠揚(yáng)的曲子，在深夜里悠悠的'旋起，訴說著不為人知的情感，愛恨情仇到頭來皆是空。

　　四月的春光，似十八歲的少女讓人癡迷。

　　四月午后的陽光，羞滴滴的梳理著我們凌亂的思緒，讓我們舒適的沐浴。

　　四月的晚霞，美得讓人不舍，如同少女紅彤彤的輕紗衣裳，美不勝收，乍看似剛沐浴的少女，遮遮掩掩的情態(tài)，讓人癡癡的凝視。

　　四月的夜晚，蛙聲一遍，星星閃爍眨眼，池塘的魚兒在柔和的燈光歡樂起舞，尋找幸福的伴侶，亭子里忽然傳來讓人沉醉笛聲，讓萬物在霎時(shí)間寧靜下來，只為與你共享此時(shí)此刻。

隨筆作文篇7

　　當(dāng)了十幾年班主任，我體會(huì)最深的就一個(gè)字累。事情很多，有時(shí)候很心煩。還記得第一次處理學(xué)生打架事件，第一次聽到學(xué)生轟炸機(jī)般的告狀，第一次做福爾摩斯調(diào)查班中的失竊事件，第一次躲在家里看vcd為本班藝術(shù)節(jié)上的舞蹈編舞現(xiàn)在我還能清楚地感受到遇到這些事情時(shí)心情的緊張和解決事情后有如抗戰(zhàn)勝利般的喜悅。于是我就這樣累著而又快樂著。難道班級管理就沒有一些省心的路子嗎？

　　這節(jié)課是新學(xué)期的第一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)，照例要選出我的得力助手班干部。

　　我拿著這本已經(jīng)寫好了班委職務(wù)項(xiàng)目的嶄新的班主任工作記錄，笑容可掬的走進(jìn)教室，先來一個(gè)別開生面的演講，讓學(xué)生了解我，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與班級管理。同學(xué)們都聽得津津有味，有的還點(diǎn)頭微笑。看著同學(xué)們的神情，我心里暗自高興：看來我的演講起作用了。于是順理成章地進(jìn)入主要環(huán)節(jié)推選或自薦班干部。

　　我把班干部職務(wù)名稱寫在黑板上，讓同學(xué)們仔細(xì)考慮：誰能勝任這些職務(wù)，可以推選別人，也可以毛遂自薦。我滿以為同學(xué)們會(huì)積極地提名或自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)，哪知一連問了好幾次都沒有同學(xué)吭聲。我心里一咯噔：怎么啦，剛才不都是躍躍欲試的樣子嗎？現(xiàn)在怎么都成了縮頭烏龜了。沒辦法，又來一次鼓勵(lì)動(dòng)員工作。終于，兩三分鐘后，有同學(xué)陸續(xù)舉手了：

　　我推選付江當(dāng)班長。

　　我推選伍習(xí)芳當(dāng)文娛委員。

　　我推選周興萍當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員

　　我在黑板上相應(yīng)的班委職務(wù)空白處寫上他們的姓名，然后問：大家同意嗎？

　　同意！同學(xué)們響亮地回答。

　　正當(dāng)我要把選舉結(jié)果記錄在班主任工作記錄簿上時(shí)，付江舉手了：老師，我不當(dāng)班長。我疑惑的問：為什么？我以前在四1班當(dāng)班長時(shí)，有同學(xué)違反紀(jì)律，我去管他，他們就說我得意，裝正經(jīng)。我

　　老師，我也不當(dāng)文娛委員。伍習(xí)芳吶吶地說，我以前當(dāng)文娛委員，起歌時(shí)有許多同學(xué)不唱，有的同學(xué)亂唱，背地里說我一個(gè)鴨嗓子，還當(dāng)文娛委員呢。

　　老師，我也不當(dāng)。

　　這下真可謂山窮水復(fù)疑無路：人家不愿當(dāng)班干部，有他們的理由，他們吃盡了當(dāng)班干部的苦頭；強(qiáng)迫他們當(dāng)也不好，今后出現(xiàn)他們說的這些情況又該怎么辦，對班級管理不利呀。我只好同意他們的要求。

　　下課鈴響了，可任務(wù)沒完成，我無奈地回到辦公室，冷靜地思索著

　　我一直承擔(dān)班主任工作，前兩年，我所任班級被連續(xù)評為縣級文明班級，靠的就是學(xué)生自主管理，難道現(xiàn)在要讓他們笑話不成？又回轉(zhuǎn)來想，出現(xiàn)今天這樣的局面也在情理之中。我們學(xué)校實(shí)行四二分段，現(xiàn)在的五年級四個(gè)班是由原來的四年級三個(gè)班和各村校的學(xué)生重新搭配組成，我新接的這個(gè)五2班，村校轉(zhuǎn)來的學(xué)生就有三十多個(gè)，他們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里膽子顯得比較小，所以，像今天這樣冷場的局面也就不足為奇。再說，原來在中心校就讀的學(xué)生，當(dāng)過班干部的也有他們的苦衷，要想解決他們說的這些問題，就得治本糾正班風(fēng)，不趁新班級剛組成更待何時(shí)？

　　我苦苦地思索著。有這樣幾句話在耳邊縈繞：老師在時(shí)，學(xué)生能做到，你就是一個(gè)稱職的班主任；老師不在時(shí)，學(xué)生能做到，你就是一個(gè)優(yōu)秀的`班主任；老師在時(shí)，學(xué)生還不能做到，你就是一個(gè)不合格的班主任。我何嘗不想做一名優(yōu)秀的班主任？

　　嘿，有了！我輕輕一拍辦公桌，腦子里閃過一絲念頭：既然大家都不愿當(dāng)班干部，我就讓他們都是班干部。

　　我翻開班主任工作記錄，撕掉原來的那一張，重新寫上班長組、語文學(xué)習(xí)組、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)組、文娛組、體育組、勞動(dòng)組、安全組，并把各班委組的職責(zé)明確于后。下午放學(xué)時(shí)，我布置這樣一個(gè)任務(wù)：請同學(xué)們根據(jù)自己的興趣特長和優(yōu)點(diǎn)想好要參加哪個(gè)組，可以和同學(xué)、老師、家長商量，每個(gè)同學(xué)務(wù)必要參加一個(gè)班委組，當(dāng)然也可以參加幾個(gè)班委組，明天朝會(huì)課上我再統(tǒng)計(jì)。

　　第二天朝會(huì)課上，同學(xué)們都報(bào)名參加了各自的班委組。我把各組的同學(xué)分別集中在一起，讓他們選出組長，第一周由組長執(zhí)周，以后的執(zhí)周輪次由組長安排，我將執(zhí)周輪次表張貼在教室里，并將職責(zé)附后：執(zhí)周班長除了施上下課口令，還要負(fù)責(zé)全面監(jiān)督管理，做好各方面的記錄，在下周周會(huì)課上總結(jié)上周情況；執(zhí)周學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查各組作業(yè)的完成情況，按時(shí)收發(fā)作業(yè)本，把同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的困惑和意見及時(shí)反饋給老師；執(zhí)周勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)每天派出清潔衛(wèi)生值日小組，并督促他們按要求完成任務(wù)；執(zhí)周體育委員負(fù)責(zé)每天兩操的集合排隊(duì)及紀(jì)律，文娛委員除了每天起歌，還要負(fù)責(zé)板報(bào)宣傳；執(zhí)周安全員負(fù)責(zé)校內(nèi)外的安全巡查，發(fā)現(xiàn)不安全的因素立即制止并報(bào)告老師。這一周由我親自督陣，目的在于教會(huì)他們?nèi)绾瓮瓿蓤?zhí)周任務(wù)，以后每周由組長教執(zhí)周班委，我遙控指揮，只適當(dāng)提醒，這樣，我就可以偷懶了。

　　周會(huì)課上，我只翻開掛在黑板旁邊的記錄本就知曉上周情況，等執(zhí)周班長小結(jié)完后，我再總結(jié)，重在鼓勵(lì)表揚(yáng)執(zhí)周班委的執(zhí)周情況和其他表現(xiàn)好的同學(xué)。對違紀(jì)的同學(xué)，我不當(dāng)眾批評，還是表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，提出希望，改正缺點(diǎn)。是不是這樣都湊效呢？不是。還得因勢利導(dǎo)進(jìn)行個(gè)別談心，讓他換位思考：別人執(zhí)周你調(diào)皮，你執(zhí)周時(shí)別人不聽話怎么辦？這樣還不放心，就把他的位置編在兩個(gè)表現(xiàn)好的中間，讓他受到監(jiān)督幫助和潛移默化的影響。如果他的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，連同幫助他的同學(xué)一起獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，我的精力就放在極少數(shù)同學(xué)的身上，輕松多了。

　　一個(gè)家長對我說：我家的小孩原來不愛學(xué)習(xí)，從不做家務(wù)，自從你給了個(gè)官他當(dāng)，可大變樣了：每天堅(jiān)持早讀，放學(xué)回到家不要我催他做作業(yè)，還掃地洗碗什么的。還是老師有辦法啊！我心里暗自高興：看來班主任得多想一些點(diǎn)子去抓住學(xué)生向善的一面啊！

　　一連四周，我們班都獲得了流動(dòng)紅旗，可這周沒得到。執(zhí)周班長小結(jié)時(shí)說：我對不起大家，沒有完成好老師和同學(xué)們交給我的執(zhí)周任務(wù)許多同學(xué)都叫起來：就得怪李元元。執(zhí)周老師來檢查時(shí)就是他的課桌下有紙屑。李元元滿臉通紅，用書擋住腦袋。我看在眼里，喜在心頭：雖然沒得到流動(dòng)紅旗，可我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們進(jìn)步的一面班風(fēng)正了，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。我和顏悅色地說：常勝將軍也終有一敗。一次沒得到?jīng)]關(guān)系，以后注意不就行了？再說，這次沒獲得流動(dòng)紅旗，責(zé)任也不全在李元元身上，不管在什么地方，發(fā)現(xiàn)了垃圾主動(dòng)清掃一下不就得了？同學(xué)們再?zèng)]說什么，而李元元卻流淚了。

　　早上，我在辦公室批改作業(yè)，廣播里傳出響亮的聲音：某某班的班主任老師來得相當(dāng)早，還親自帶領(lǐng)學(xué)生做掃除。我聽后心里嘀咕：難道班主任都得事必躬親嗎？哪豈不是太累？每天我沒管掃除，可每周集體周會(huì)上執(zhí)周老師就說我們班的掃除徹底，保持好，課桌擺放整齊。

　　看到我們班得那么多次流動(dòng)紅旗，同事們開玩笑說：成天就看到你在玩，可學(xué)生就是聽你的招呼，看來你的歪點(diǎn)子真不少啊！

　　作為班主任，我始終想著兩句話：假如我是孩子,假如是我的孩子。正是這樣的情感，使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。也正是這樣的情感，使我在教育這塊沃土上逐漸走向成熟，將自己的青春奉獻(xiàn)得無怨無悔！

隨筆作文篇8

　　連日陰天,今天,終于迎來了渴望已久的大雨。雷聲隆隆中夾雜著閃電，暴雨洗滌著大地。雨水打到地上，濺起朵朵水花，跳起了歡快的舞蹈，它們就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。望著可愛的雨花，不禁想到我那52個(gè)孩子，那52個(gè)小精靈。時(shí)間真快啊，就在舉手投足的一剎那，放假已快一個(gè)月了，不知他們在家過得怎樣，有沒有聽爸爸媽媽的話，有沒有生病，做了哪些有趣的游戲，有沒有看看書，寫寫字呢?就在此時(shí),伴隨著遠(yuǎn)處的陣陣?yán)茁?電話響了起來。一看來電顯示,是個(gè)陌生的座機(jī)號,剛要接,斷了。心想，也許是打錯(cuò)的吧。片刻，電話又響起，拿起電話，還是那個(gè)號，剛要放到耳邊，又?jǐn)嗔�。唉，怎么回事呀？不管它了，還是繼續(xù)觀雨吧。雨已經(jīng)沒有剛才那么肆虐了,街上依然沒有什么人,偶爾有那么一輛小車,瘋也似的飛快掠過。門前，那株葫蘆似乎更精神了，伴隨著微風(fēng)，一個(gè)個(gè)小小葫蘆竟然跳起了舞。而我，好像聽見了小孩子“咯咯”的歡笑……電話又響了起來，還是那個(gè)號。這次，通了。我習(xí)慣性地問道：“喂，你好，請問你……”

　　還沒容我把話說完，那邊已傳來了一個(gè)小孩子的聲音：“你是不是洪老師啊？”“是啊，我就是，你有什么事嗎”“洪老師，我…我想你了！我想早日開學(xué)，回到你的懷抱里�！眲x那間，我呆住了。風(fēng)仍猛，雨正狂，窗外電閃雷鳴，我的.心中卻是一片溫馨，一片寧靜�！昂⒆樱蠋熞蚕肽�！好好過暑假，雨天注意安全！”

　　自己從事教育工作，擔(dān)任班主任這么多年，這是第一個(gè)在假期里因?yàn)橄胛叶o我打問候電話的孩子。平時(shí)的朝夕相處中，這個(gè)孩子內(nèi)向，不善與人交流，我除了偶爾的鼓勵(lì)開導(dǎo)，幾乎沒有給予特別的關(guān)愛和照顧。可今天，他卻……誰說現(xiàn)在的教師清貧？我是最幸福的，因?yàn)槲覔碛惺澜缟献顚氋F的童心！

　　童心是什么？童心是人生樂章里一支最美的曲子，是人生山谷中一泓最清的源泉，是人生曠野上一簇最艷的花朵。我不由想起冰心的一首小詩，輕輕吟詠：

　　除了宇宙，只有孩子是最可愛的。

　　和他說話不必思考，態(tài)度也不必矜持，

　　抬起頭來說話，低下頭去弄水，

　　驢背上，山門前，偶一回頭望，

　　只是活潑潑的，笑嘻嘻的。

隨筆作文篇9

　　這個(gè)暑假，我讀了我國四大名著之一《西游記》,作者是明代作家吳承恩。這部小說講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)修成正果的故事。讀了后，我深有感觸，受益匪淺。

　　《西游記》中，我最喜歡的人物是齊天大圣孫悟空，他不僅有七十二變的本領(lǐng)，而且知恩圖報(bào)，一路上降妖除魔、不畏艱險(xiǎn)，在取經(jīng)路上立下了汗馬功勞。其中“孫悟空三打白骨精”,給我留下了深刻的印象。白骨精變成三種模樣，成功地騙過了唐僧、豬八戒和沙僧，卻沒躲過孫悟空的火眼金睛。孫悟空三打白骨精，卻遭到師傅的遣責(zé)，被趕走�？吹竭@時(shí)，我情不自禁地流淚了，為孫悟空感到委屈、不平。

　　雖然我不喜歡唐僧，但他卻是個(gè)以慈悲為懷、品行端正、有堅(jiān)定信念的人，是值得我們學(xué)習(xí)的。說起豬八戒這個(gè)人物，我就忍不住笑。他憨厚老實(shí)、力大無窮、好色、特能吃，雖然他的'毛病很多，但卻很可愛。沙僧和白龍馬都是勤勤懇懇、老實(shí)善良的人，雖然沒多大本領(lǐng)，但都任勞任怨、一心護(hù)主。

　　《西游記》這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我明白了在人生道路上必然會(huì)遇到各種各樣的困難，但只要我們像唐僧師徒那樣有決心，有毅力，有團(tuán)結(jié)精神，就能戰(zhàn)勝一切困難，迎接我們的將會(huì)是美好的未來。

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