隨筆作文10篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的隨筆作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文 篇1

　　秋日午后，走在車水馬龍的大街，一回頭只看見一輪明媚的太陽，白晃晃的陽光暖暖地撒落在發(fā)際。

　　騎著單車穿過悠長的小路，路邊有不知名花樹，長著一串串深紫色的小顆粒。有個(gè)高大硬朗的男子站在路邊的行道樹下，身旁想來是他年幼的小兒子。小男孩兒蹲在地上擺弄著一棵淡黃色蒲公英花。白胖的小手輕輕握成一個(gè)小拳頭。男子臉上露出似有似無的微笑，將孩子輕輕地籠在自己柔和的目光下。

　　那些平日里待人體貼，做事周全，或是言行果斷，雷厲風(fēng)行的`男子。一旦遇到孩子，再堅(jiān)硬的心也會(huì)柔軟下來。我想這樣的人該是妥帖的，因他能在深愛的人與陌生人之間拿捏好分寸，且收放自如。

　　下午第一節(jié)課，偌大的辦公室唯有我一人。一杯清淡的蓮子茶，蓮子微微帶著苦澀，又加了一勺蜂蜜。電腦里循環(huán)放著《LongLostPenPal》，HelloSaferide略帶憂傷的女聲，將一件遙遠(yuǎn)的舊事娓娓道來，自有一種獨(dú)特的懷舊況味。聽這樣的歌，你會(huì)一不小心跌入回憶的深淵。

　　走過教室，一只白色的蝴蝶恰好也從玻璃窗前略過。一下子愣住了。被這突如其來的美好瞬間。小時(shí)候老家的后院種了一大片芋頭。每到盛夏，會(huì)開出一大片鋪天蓋地的黃色花朵。總有白色，黃色的蝴蝶穿梭其間。那時(shí)盛行在一根長蒲葉上系上一小片白色的紙，穿著白裙的小姑娘輕巧地?fù)]動(dòng)蒲葉上的“白蝶”，總能引來另一只白蝶。這是多年前的事兒。

　　窗外的操場上，有穿著藍(lán)色校服的孩子，十四五歲，純真爛漫。跑道邊有一排香樟樹。兩年前的一天，第一次知道它的名字。因覺得隱藏在綠葉間的紅葉，像極了紅色絲帶。甚至堅(jiān)定不移地以為一定有一個(gè)美麗而憂傷的故事是屬于這種樹的。每每看到香樟樹總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，一動(dòng)不動(dòng)，在紅綠相間的葉子里，看到了逝去的光陰。

隨筆作文 篇2

　　幸福，是沒有一寸莠草，沒有污穢的凈土；幸福，是一片無遮無攔、清新明朗的天空，幸福，是一個(gè)五彩斑斕的盒子，清澈見底的小河；幸福，充滿著純真和甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。

　　那天清晨，我還在睡夢中，爸爸就把我喚醒了，對我說：“想不想去學(xué)騎自行車？”一想起馬路上叔叔阿姨上下班騎著自行車的樣子，我心理早就想學(xué)了，于是我答應(yīng)了爸爸�？粗�那漂亮的`自行車，我就興奮地騎了上去，可是這車子好像并不喜歡我這位新朋友似的，偏偏跟我唱反調(diào)，我要向左，它偏向又，我要向右它偏向左，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的，盡管路上車不多，但我緊張得兩腿發(fā)抖，心理更想十五只水桶——七上八下。好不容易，車子有點(diǎn)聽我話了，但是只要爸爸一松手，我就會(huì)摔跤。正當(dāng)我騎得歡時(shí)，納悶兒怎么沒聽見爸爸那粗重的呼吸時(shí)，回頭一看，爸爸正在百米之外哉悠哉地抽著香煙呢！頓時(shí)嚇傻了，我又重重地摔了一跤。這時(shí)，爸爸趕上來了，把我扶起來，笑著對我說：“你會(huì)了！”

　　那天上午，爸爸媽媽帶我去了鎮(zhèn)海招寶山。爸爸說山上有威遠(yuǎn)城，是聞名中外的古代抗擊外來侵略海防遺址�！澳俏覀兩仙桨桑　边�沒等爸爸說完，我就迫不及待地往前跑了。山上的螞蟻可真多啊，都被養(yǎng)得胖乎乎的，一不小心還會(huì)被咬一口，可痛了呢！我們一邊欣賞雨后的美景，一邊拍照上山，在山上我沒少“臭美”我的攝影技術(shù)，幫爸爸媽媽拍了不少照片。一路上我們有說有笑。到了山頂，那威遠(yuǎn)城果然名不虛傳，看見了那威遠(yuǎn)城，我仿佛也看見了抗擊倭寇的戰(zhàn)爭場面，那兒銹跡斑斑。

　　你要問我幸福在哪里？我一定會(huì)大聲的告訴你：幸福，就在我們身邊！

隨筆作文 篇3

　　雨的心，錦的針，惜不得，又握不了的夢。

　　大地藏雨心，那是因?yàn)榇旱臐櫚l(fā)。

　　春，猶如小姑娘般，先占滿了路上，而春的路，又在無聲勝有聲之間。

　　那日，我在路上，春暮已經(jīng)籠罩，月色已經(jīng)鉤沉，滿目的天空略顯青藍(lán)色，卻又像黑壓壓沉來，落在我的路上、我的肩上。我手提單袋，從單位回家，那春仿佛就是我的隨行，不時(shí)地動(dòng)枝動(dòng)節(jié)，好像在與我訴說：“我這是春的帷幔，是那羞羞答答虛掩著的閨閣紅門。”

　　一位有著多情的女子，面對一年一生的春來寄發(fā)，自己又將走向何處呢？

　　曾經(jīng)的原本熟悉，又時(shí)時(shí)襲擊她的心。她是一位習(xí)慣獨(dú)倚高樓的女子，卻又不敢怠慢自己的青春年華，平日里的奮斗誓言，重又回到她的身旁。她所在的山村，她所住的高樓，她那時(shí)求學(xué)的路上，那時(shí)的風(fēng)雨無阻，卻又被這即將通向高考的路給盡情抹殺了；那時(shí)的心，又何似寄愁在這春的路上？如今屈指算來，已經(jīng)好幾十個(gè)年頭了，每每我看見街旁的春柳樹，每每看見這春夜的燈火，那透過紅色粉子的簾夢，緩緩地打開了一扇窗，就將這春從遠(yuǎn)方接回來，又從這粉簾中將春送出去，雖然也時(shí)時(shí)地敲打著這薄薄的春暮，倒也看見遠(yuǎn)方的一層綠，好像是濛在雨煙里，又升起在田野上，則更多的是落在這樹梢上，像窗前不時(shí)地拂過一簾春的影，婀娜著——好像擁有春夢一般，年年今向何處，歲歲春思何愁。原來是這遠(yuǎn)方的雨由近而遠(yuǎn)，又由遠(yuǎn)而近，在敲打我的心，時(shí)過不惑之年，我像是躥走在這充滿春意的路上，總覺得少了些什么，又多了些什么，便覺出來，這是一種擔(dān)心、一種牽掛、一種懷想------那舊逝的時(shí)光，我的青春，我的年少，我時(shí)時(shí)纏繞著的一顆雨的心，是我對春的寄往，還有我那對春的深情，是那樣新鮮，又是這般淘氣，卻又時(shí)時(shí)地觸動(dòng)著我的鄉(xiāng)愁。

　　那時(shí)的高樓依舊嗎，那時(shí)的春，那時(shí)的遠(yuǎn)方迎春樹已經(jīng)開了迎春花了嗎，那時(shí)的燈光依舊，身影還朦朧嗎，是否還如當(dāng)年勇、當(dāng)年暢快在匆忙的倦燈下------

　　我習(xí)慣聽了雨的聲，就好像聽到了雨心，那滿是春雨的呢喃，就像在那平日相伴的高樓，那緊挨著的課桌板椅，那平時(shí)經(jīng)常走過的煤屑路，還有著池塘，有著蛙聲，又有著雨打竹影，拂在窗前，更多的是那寬寬的操場上，一起做操、一起學(xué)習(xí)、一起爭吵、一起追逐------想必，雨心都已忘記了，那操場的外圍，總會(huì)在中午時(shí)分，敲著那雨點(diǎn)的節(jié)奏，那時(shí)午餐的鐘聲，一個(gè)便挨著一個(gè)，那長擺一溜的熟的外賣飯菜香，那是緊挨著的一個(gè)紅、一個(gè)綠、一個(gè)深、一個(gè)淺、一個(gè)比份額、一個(gè)比模樣，一個(gè)比笑聲，一個(gè)比唱情，你提的是紅肉香，我提的是南瓜湯，哪怕是白米飯香，也是有著不一樣，有些是竹筒飯，而有些則是大豆香，大家為著飽肚子，偷著從學(xué)生食堂里出來，富足的男生，得高氣揚(yáng)，大可以獻(xiàn)殷勤；貧窮的男生，只是在蔬菜攤子上搶了一窩子峰------如此種種，如今提來，叫我無時(shí)不刻掩卷思懷，回想起那年在有夢想的學(xué)校時(shí)光，因?yàn)槎亲羽I，學(xué)校的飯菜有時(shí)太少，吃不飽，就只好在這操場外買一些飯菜添進(jìn)肚，而雨心，我相逢時(shí)的高中同學(xué)，就常常在我需要幫助時(shí)，她會(huì)回到我身旁，會(huì)從她的碗中，給我添了菜，添了雞蛋香，特別看那雨水從她嬌潔的面容上，隨著她的發(fā)香流到她的面頰上，眼睛忽閃忽閃的黑眼睛，叫我時(shí)時(shí)難忘。她看我一直俳徊在那一溜菜疏旁，是想聞聞這紅燒肉的香，還是在盤算這經(jīng)濟(jì)帳，一個(gè)月的生活費(fèi)夠不夠吃頓肉香、一個(gè)雞蛋，一片紅肉------可往往就在這時(shí)候，她就來到我身旁，我無法忘掉，她那次站在雨里的樣子，像怯怯的，又像是生著氣的可愛，又害怕傷了我的自尊心，小心地故意說，自己不少心買多了菜，而且是專門拿著碗盛來，害怕我有多想------

　　雨心的笑容，總時(shí)時(shí)襲擊我的心。她知道，我在那一排傘下，我的彷徨------如今年華老去，那點(diǎn)滴，一直讓我無法釋懷，我那學(xué)習(xí)時(shí)與她相伴的時(shí)光，如今再也回不去了，再也無法找回她的笑容，她與我一起學(xué)習(xí)時(shí)的模樣。學(xué)習(xí)時(shí)，我與雨心，因?yàn)楣餐�解決一個(gè)路程題、一道數(shù)學(xué)速度題時(shí)，那高興的模樣；學(xué)習(xí)時(shí)，我與雨心一起記背英語單詞，一同走過的煤屑路；還有她不斷地給我們添飯菜和一位老大娘的慈祥目光；還有與她一起夜燈伴讀，一起上晚自習(xí)的情形，那形影不離的身影，就像趁著“月老”不在，我們倆個(gè)人假扮了夫妻相；趁著老師不在，而一起遛出課堂時(shí)的高興模樣、一起得意的模樣；那時(shí)指點(diǎn)天上的星星，對著天邊的月亮一起絮懷、一起追夢；還有一起座在校園門口那搭建起來的臺階，高高的站臺，一起座下來，向著她的玉手指著遠(yuǎn)方，那萬畝農(nóng)田，農(nóng)民辛苦在田里耕種，一日一變那春天的模樣；如今高臺，可否不在？可否已經(jīng)有了改變？可否還有那當(dāng)年如我與雨心似的端詳？那斜伸過來的竹影呀，可否還記得雨心的容顏，雨心那可心可親可愛的模樣------

　　我好想再見那雨心，她的樣子，是否還是那樣俏皮，還是那樣讓人憐惜，可她的親，她的笑，她的生性高潔，還有她那顆時(shí)時(shí)讓人溫著的心，卻讓我時(shí)時(shí)難已舍棄我與她的相守，她的美麗，她的天使般的情懷------越發(fā)讓我覺得我與她的遠(yuǎn)，自私著，對她的關(guān)心，她越關(guān)心，就越覺得要失去她，為了讓自己的情欲，有一個(gè)私放，為了達(dá)到自己的目的，竟然不顧校規(guī)，做著學(xué)校青春的夢。

　　那時(shí)，為了一段情，我竟然不顧她——雨心相惜的一顆心，依然我行我素，依然苛刻她的言行，不讓她與別的男生說話，或者給予幫助，哪怕是解釋一道題，直至有一天，我們完全的誤會(huì)，她讓自己奔走在追夢的路上，而她不顧頭上下著密密的雨，似乎已經(jīng)淋濕透了她的全身，她時(shí)常穿著的那件薄薄的白色襯，就像在我眼中素素畫聞出來的繡女，緊貼在自己身體上，每一處輪廓卻讓人疼愛，就像春夢來到人間，那已經(jīng)凝固的一顆顆心，像在滴血，一滴一滴地聽得清，我與她心跳的模樣，又讓雨水模糊了視線，就在我將自己的外套脫去，罩在她頭上那一刻，我知道我自己已經(jīng)無法取得她那一顆心，而她只是站在雨里，一動(dòng)也不動(dòng)，像似在等待雨水，洗過她的身，洗過她的心，洗過她的情。她眼里含有淚水，還有雨水，已經(jīng)讓我很痛心，而她什么也不說，我便知曉自己已經(jīng)犯忌了，那顆擁有雨心的夢，可惜，那樣的青春，卻終在她的轉(zhuǎn)學(xué)、她的高貴、她的美麗、她的為父母孝心------一起隨父母搬到了新的城市、新的學(xué)校去，那次，是她真的想離開父母，與我一起相守那建在高山上的學(xué)校，可我不能太自私，為了自己的情，為了自己的愛，她應(yīng)該有她的新的天地、新的高貴、新的選擇、新的美麗夢想�！坝晷�！你還是到大城市里去吧。”到大城市去，這就是我后來一直追逐的---城市夢！可還是被現(xiàn)實(shí)無端推遠(yuǎn)，我沒有忘記，而且始終也沒有，那揣在我懷里的——那顆應(yīng)該感恩的雨心，那是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨的心，是滿地飛揚(yáng)的雨的心，然而這樣的雨的心，這樣雨的心垂愛的路，就一直延伸，延伸到那該填完大學(xué)志愿那一刻，我都沒有勇氣去追尋，只是照舊回到了我那久曾離別，又久曾封閉了的鄉(xiāng)村，哪里還曉得雨心的夢，卻再?zèng)]有勇氣去追趕，只覺得自己是一個(gè)常在路邊戴著傘，學(xué)著雨心模樣的男生，學(xué)著她那高貴而又美麗天使般讓人憐愛的心，學(xué)著她她時(shí)時(shí)擁有一顆慈愛之心，她會(huì)在雨中，將傘帶過一點(diǎn)，直至你接受她的好意，她會(huì)將傘幾乎全給你，而自己沉落在雨中，直至，她自己的`身，全被雨水濕透，所以，學(xué)校往往傳聞她那顆濕的雨身，就這樣，雨的心，已經(jīng)濃濃地成為她的代名詞，帶在她的身上，就像隔著天空、隔著傘傳過來的，清晰而又清涼地從她的傘邊沿下，那密密層層的滴下只屬于春天的夢，只屬于“雨心”的影子，就像我現(xiàn)在時(shí)常穿梭在春雨的路上，身旁熟悉的依然清晰，身旁倦著的依然遠(yuǎn)心，盡管后來找著她的聲音------但那掛著的，永遠(yuǎn)只是“雨一直下”的樣子，那樣久久悶懷，久久隨想，卻又釋懷不了，好在年華已經(jīng)老去，可以將這顆雨的心，定格在自己的事業(yè)而為之努力奮斗的路上，雖然有些疏遠(yuǎn)，有些彷徨，但值得擁有。有了這顆雨的心，我便時(shí)時(shí)有了雨的夢；擁有了這顆雨的心，我便擁有了現(xiàn)在的這一切，而這一切又全都是因?yàn)橛辛擞晷暮陀晷牡慕o予------

　　可無論如何，歲月還是要前行，人生還是要前行，不會(huì)因?yàn)閾碛杏晷牡膲羰�去，不�?huì)因?yàn)橛晷奈丛谖业纳砼�，盡管前方的路，現(xiàn)在的雨，里面還夾雜著風(fēng)雪，夾雜著人情冷暖------

　　我已經(jīng)學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了對春的擁有，學(xué)會(huì)了對雨的期盼，別讓雨心再在我的人生路上操心、難過------就像一滴滴雨，滑過我的眼、我的臉龐，浸入我的肌膚，沒有留下“雨心”匆忙的個(gè)影，一個(gè)雨的影子、一個(gè)雨的前行，在路上，在燈火闌珊處，在婆娑的樹影中，在間隙的月靜處，在路邊的小草尖上，還有在青春的路上，在忙碌著為春天追夢的身影里。

　　我已經(jīng)滿足了，雖然有些是難已彌補(bǔ)的釋懷，但較好的地方，沒有讓“雨心”牽掛，我已經(jīng)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己放下，不可硬闖，不可倔犟，走好自己的路，盡管非如所愿，非如你夢，但同樣我在匆匆中，找尋到了一種愛，那便是淺淺的雨的低吟，一種相扶，一種情懷，也是天下千萬個(gè)你——我的雨心，都是為了這春的大地，為這春天里過好幸福生活的人們，那發(fā)自深情，來自純樸，卻又有著你的深情厚意與美好的，并且深愛著這片土地的人們，在忙活著為秋的收獲做好準(zhǔn)備。

　　祝福你了——雨心，我想著的，我所憶著的，還有我們一直追著的，可以一起為之努力、為之奮斗的心雨的夢。

　　心雨供稿

　　20xx年4月27日

隨筆作文 篇4

　　我坐在書桌前，望斜陽。

　　黃昏時(shí)節(jié)，是白天與黑夜的過渡點(diǎn)，它和朝霞一樣，預(yù)示著白天與黑夜的相互轉(zhuǎn)變，只不過是略有不同。

　　唯一的不同點(diǎn)是，

　　朝霞似乎更偏向于白天，它所帶給人的感覺更是希望與向上，所以是光明。

　　而黃昏似乎更偏向于黑夜，它所帶給人的感覺更是無望與低落，所以是黑暗。

　　我用右手支著下巴，望天空。

　　天空被黃昏的'來臨染上了一層金黃色的邊，投下的光也被染上了金黃色。

　　緩緩斜下的夕陽仿佛是要落入海洋之中，它是從地平線上落下。

　　而慢慢攀上的朝日仿佛是要躲在白云之上，它是從地平線下升起。

　　我趴在書桌上，望遠(yuǎn)方。

　　黃昏的韻味似乎是帶著唯美色彩的悲情故事。

　　它似乎很孤寂，從未與別人說過話。

　　它像是一只迷路的小狗，

　　本應(yīng)該搖來搖去的尾巴耷拉了下來，

　　本來是炯炯有神的大眼睛黯淡了下去，

　　本應(yīng)該是抬起的小腦袋也低了下去，對著地面。

隨筆作文 篇5

　　“小小少年，很少煩惱”......隨著年齡的增長，我的書包也越來越重了，讀六年級的我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，要看的書也越來越多，從前星期六、星期天看課外書的時(shí)間也換成了上二課堂的時(shí)間。

　　我就再也沒出去玩過，一個(gè)休息日的早上天氣晴朗，風(fēng)和日麗，爸爸對我說：“兒子，今天我?guī)�你上街去�！蔽蚁攵紱]想就答應(yīng)了，走在街上我想：“莫非是爸爸今天格外開恩，帶我去吃肯德基或麥當(dāng)勞�！蔽乙娗胺接幸患铱系禄�，而爸爸就帶著我徑直向前走去，我想：“耶，爸爸今天真好�！弊叩侥羌业昵埃�爸爸就停了下來，我就朝店內(nèi)走去，爸爸一把抓住我說：“你干什么去�！蔽一氐溃骸澳悴皇菐�我去吃肯德基嗎?”爸爸說：“你想的'倒美，現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張還帶你去吃肯德基，我是帶你去對面的二課堂報(bào)名，于是我只好愁眉苦臉的跟著爸爸去報(bào)名，心想：“報(bào)名后肯定會(huì)有許多的書向我的書包擠來，我真同情我可憐的書包�！�

　　爸爸幫我報(bào)完名后，就帶著我去了新華書店，一個(gè)服務(wù)員走過來對爸爸說：“先生你買書嗎?”爸爸說：“恩是的我來幫我的兒子買輔導(dǎo)書，你有什么推薦的嗎?”服務(wù)員說：“推薦啊，那就買尖子生、一課三練還有課課過關(guān)這些都很適合你的兒子。這時(shí)我真想變成閃電俠，沖出這書店，離開這給輔導(dǎo)書的世界，突然一本本書都變成了一條條巨大的惡龍，而爸爸媽媽們變成了一個(gè)個(gè)騎士駕著惡龍來追我們，我們這群孩子們都慌不擇路，但是爸爸媽媽還有一件法寶就是巨大的書包，他們把書

　　包打開把我們吸了進(jìn)去，我突然從噩夢之中醒了過來，擺在眼前的還是一本本書。

　　我想：“過去秦始皇為什么不把所有的書都燒光呀�！�

隨筆作文 篇6

　　寫完一本筆記本以后，你們會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一種情愫，是怎樣的情愫？來分享一下我寫完一本筆記本之后的一些想法。

　　在網(wǎng)絡(luò)盛行的時(shí)代，絕大部分人會(huì)選用手機(jī)電腦來記載事情。而我依然喜歡白紙黑墨的傳統(tǒng)手寫方式，當(dāng)然這也與我的身份有關(guān)。但主要原因是以下幾點(diǎn)。

　　第一，我的視力不好，手機(jī)電腦等電子設(shè)備會(huì)加重我的近視度數(shù)，毋庸置疑。而且這么多年的讀書習(xí)慣，現(xiàn)在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)讀書，我的'手中離不開筆，要么在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，要么在筆記本上記錄摘抄。

　　第二，我喜歡用書法的狀態(tài)來記錄我對詞句哲理的另一種審美情懷。一些美好的字眼，有啟發(fā)性的哲理會(huì)讓我想要擁有他們的心態(tài)，寫在手機(jī)電腦上總覺不安全不方便，而寫在筆記本上，可以永久保存。我小學(xué)時(shí)候的筆記本如今翻來給我?guī)�來很大驚喜。唯有這種紙質(zhì)的東西，實(shí)實(shí)在在的完全屬于我，請不要嘲笑我觀念落后，哪怕讓我在紙上寫了一遍，因?yàn)槟撤N需要再一一敲擊到電腦手機(jī)里我都覺得有所值。

　　第三，用手機(jī)電腦儲存知識或記錄心情要打開手機(jī)電腦的相關(guān)軟件，要籌劃該存在什么地方，還要記著備份，以防手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)出故障數(shù)據(jù)丟失。但筆記本可以信手拈來，存放起來完好無損。

　　第四，手機(jī)電腦帶來了很多便捷，比如復(fù)制粘貼，提高了效率，但同時(shí)，增加了人們的僥幸心理，加劇了拖延的毛病。遇到喜歡的內(nèi)容，點(diǎn)點(diǎn)屏幕或鼠標(biāo)儲存起來，下次再看，其實(shí)再也不會(huì)看。抄在筆記本上，抄寫的過程實(shí)際將內(nèi)容默記了一遍。抄寫的過程也是練習(xí)書法的過程。

　　第五，有時(shí)候筆記會(huì)幫助我們解決生活中遇到的很多糾結(jié)的問題。記載在筆記本上的內(nèi)容更容易被親密的人看到，便于親人更好地了解你。電視劇中，很多情節(jié)，就是被人誤解冷落，但又有苦衷不可說，不可像他人傾訴。便找來筆記本，在日記中吐露真言，后來不小心被對方看到。對方看后恍然大悟，明白事情原委，二者誤會(huì)矛盾解除，還一同想辦法解決問題，最后達(dá)到結(jié)局完美。有很多親子關(guān)系也是在筆記書信中一步一步變得融洽。有人會(huì)想，那么容易被人看到，豈不是一點(diǎn)隱私都沒有了。我個(gè)人認(rèn)為，如果真的是你很重要的隱私，你定會(huì)有辦法藏好，不讓人發(fā)現(xiàn)。否則你存哪都是紙包不住火。而且筆記本再怎么樣一般是親密的人才能看到，不像電腦手機(jī)會(huì)讓世界各地人知道，親密的人看到又何妨呢？

　　最后一點(diǎn)，手機(jī)電腦可以將龐大的數(shù)字壓縮為一點(diǎn)，但始終在寬廣的網(wǎng)絡(luò)世界里，如同汪洋大海中的一滴水珠般渺小。倘若寫在筆記本上，每寫完一本，小山堆高了些，若干年后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己居然寫了這么多，那充實(shí)滿足感如同農(nóng)民伯伯大豐收時(shí)的心情般，不可言語。

　　所以我依然用白紙黑字來記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來摘錄遇到的美麗辭藻、深刻見解，以后都不會(huì)變。我想，這不能算是落后的觀念吧，畢竟，文字是我們傳統(tǒng)文化不可或缺的元素，筆墨紙張也是我們古老的工匠藝術(shù)品。

隨筆作文 篇7

　　本以為孩子是最純凈的物質(zhì)了，可當(dāng)我看到一些孩子滿嘴葷話，卻自得其樂時(shí)我懵了。在如此純真的'世界中還雜質(zhì)著這么多。這世界，大人自以為平常的帶口語已烙在孩子的心上。童心誤語，毫無分辨的他們陷在這兒。誤讀世界，救救孩子。

隨筆作文 篇8

　　今年暑假，媽媽給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班，我高興極了。盡管我已會(huì)一點(diǎn)，但從未受過正規(guī)培訓(xùn)，這樣的機(jī)會(huì)正是我夢寐以求的。

　　游泳培訓(xùn)安排在一家游泳館，由一名教練專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)。記得第一課，教練讓我們學(xué)生背著浮板學(xué)潛水。當(dāng)時(shí)我的小心臟蹦蹦直跳，在教練的耐心鼓勵(lì)下，我漸漸地克服恐懼心理，按照教練的要求不停地練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，終于學(xué)會(huì)了潛水這一基本功。接下來的日子，我在教練的.教導(dǎo)下循序漸進(jìn)，學(xué)水下?lián)Q氣、游泳的基本動(dòng)作等等，其中最難的要數(shù)基本動(dòng)作了。趴在泳池岸邊，教練把我雙腳按住，然后要求我將雙腿伸直并攏，再把腳面勾住，向外使勁并快速蹬開，當(dāng)時(shí)痛的我眼淚都掉下來了�？此坪唵蔚膭�(dòng)作，來到水中一游，我的很多問題就都暴露出來了，雙腿總是往前收，屁股翹的老高，教練要求我再次到岸邊反復(fù)做動(dòng)作，無奈我又到岸邊練了一百次，這次下水得到了教練的夸贊，我成功了，此時(shí)我的心里樂開了花。

　　此次培訓(xùn)前后共持續(xù)了20多天，期間有酸甜苦辣，但更多的是努力過后收獲成功的喜悅，現(xiàn)在我可成為了一名游泳小健將哦！

隨筆作文 篇9

　　夏天雖然已經(jīng)過去了，黃昏的天宇中也呈現(xiàn)出寂寥的秋意來，天際洇染著溫暖的橘紅色，稍后出現(xiàn)了大片大片的火燒云。

　　靜靜的.守護(hù)著定格在時(shí)光里的記憶。那些微如毫發(fā)的細(xì)節(jié)，仍清晰地保留著最初的姿態(tài)。比如，記憶中的某些人，某些事。閉上眼，還是彼此稚嫩的臉，抬起頭，望著天，她們便像流云一樣散在天邊。曾在夜里醒來，滿心是憂傷，窗外的月光依然明亮，卻再也找不回真摯的友誼，分開了，這么快，曾最快樂的秋，在我心中，也變得這般凄涼。漫步在校園中，看那些殘花敗葉，心里真是痛苦不堪，走近點(diǎn)，看到的景象更是凄慘——有的花苞還未綻放，就枯萎了�？偢杏X像自己一樣，還未來得及顯露本領(lǐng)，就被打壓下去了�！拔丛�綻放就要枯萎了，我有過夢想�！敝傅木褪沁@種意境吧。

　　輕輕地?fù)芘�著黯淡的花葉，多么可惜，只是因?yàn)榧竟?jié)的更迭，還沒來得及綻放自己，就這么簡單地夭折了，是它成熟地太晚了嗎？人，終究還是趕不上時(shí)代的變遷。無論花兒為誰開，總好過消亡。假如我就是那朵花，我會(huì)努力地綻放，不為別人，只為自己。我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，不再讓它白白浪費(fèi)，盡管會(huì)很累，但好過凋零。明知腳下深淵，仍期盼迎風(fēng)飛翔。既然這樣，就像緬懷昨天一樣的去熱愛今天和明天吧。夕陽墜入了地面的那一瞬間，天地間似乎畫了一個(gè)橘紅色的句點(diǎn)，光線迅速收攏，絢麗的云朵失去了光彩，隱沒在逐漸黯淡的寶藍(lán)長空中。

　　又一朵花，默默地凋零了。

隨筆作文 篇10

　　“為什么？”是我這14年來，問得最多的問題。我想知道，原因是什么……沒有人能告訴我……為什么？

　　我，單純，脆弱，情感豐富，缺少心機(jī)……我，堅(jiān)強(qiáng)，感情冷漠，并不單純……

　　沒有人能體會(huì)……或許也有吧……從我漸漸懂事以來，它是離我最近的，可在我看來，它是那么遙遠(yuǎn)，那么陌生，那么可惡……它是我夢寐以求的東西。是的，我從未得到過，沒有體會(huì)過，14年來，最失敗的'東西??友情。

　　朋友不是需要互相關(guān)心，互相幫助，互相體諒，互相信任，互相理解的嗎？為什么我們是那么好的朋友，它們就變得虛假了？！

　　當(dāng)你被自己認(rèn)為是真心的朋友背叛的時(shí)候，虛偽的味道太苦澀……當(dāng)你真心為友付出，為友誼而付出，卻得不到回報(bào)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)淚也是苦的……當(dāng)你莫名其妙被人指責(zé)、被人排斥、被人厭惡的時(shí)候，那種心情，誰能明白？！沒有人分擔(dān)，沒有人安慰，沒有關(guān)心友善的目光，你怎么能承擔(dān)？！你能當(dāng)做沒事一樣么？！人，都是脆弱的……

　　初三了，我感到不舍，是的，舍不得我的同學(xué)，雖然他們是那樣的，可我們畢竟是同學(xué)一場……

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