隨筆作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的隨筆作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

隨筆作文 篇1

　　一年四季都有雨。人們常常把春天的雨叫蒙蒙細(xì)雨，夏天的雨叫傾盆大雨，秋天的雨叫綿綿細(xì)雨，冬天的雨叫鵝毛大雪。雖然它們都是雨，但是它們的脾性卻完全不同。

　　春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一場(chǎng)牛毛細(xì)雨密密地從空中飄灑在田野里，滋潤(rùn)著種子。許多種子悄悄地露出頭來(lái)，探望那明媚的世界。草兒綠了，花兒開(kāi)了，田野里一片生機(jī)勃勃。珍貴的春雨給人們帶來(lái)了希望和快樂(lè)。

　　夏天，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來(lái)。這時(shí)烏云密布，狂風(fēng)大作，豆大的雨滴夾雜著雷電砸向大地。給人們帶倆了一絲涼爽。大雨過(guò)后，一道絢麗的彩虹掛在遠(yuǎn)處的天空。

　　秋天，一場(chǎng)綿綿細(xì)雨一連下了好幾天，樹(shù)葉緩緩地飄落到大地的'懷抱里，花了也開(kāi)始凋謝了。人們感受到了一絲絲秋的涼意。

　　冬天，鵝毛般的大雪覆蓋了村莊、城市和小溪，變成了一個(gè)白色的童話世界，孩子們?cè)谘┑乩锉寂�、打雪仗多么開(kāi)心啊！

　　雨阿雨，因?yàn)槟愕拇嬖�，四季才�?huì)有如此豐富多彩的變化。你將永駐人間，為人類造福。

隨筆作文 篇2

　　〈一〉情

　　唐代詩(shī)人白居易說(shuō)過(guò)：“感人心者，莫先乎情。”意思是說(shuō)文章最能感動(dòng)人的是“情”。情感，是一篇文章的靈魂。這“情”必須是真摯自然的，而不是虛情假意的；是具體的，而不是空洞的。真切的感情才能撥動(dòng)讀者的心弦，產(chǎn)生動(dòng)人的魅力。

　　一篇好的文章，自然逃脫不了情感的“迷網(wǎng)”。只有貫注了情感的文章，才算得上是真正的文章，活的文章，否則一切都是死的。比如說(shuō)，一個(gè)人在看一篇文章時(shí)，會(huì)不經(jīng)意地笑或流淚。這是為什么呢？當(dāng)然是一個(gè)“情”字。作者把自己的情感表露在筆頭，當(dāng)讀者在閱讀時(shí)，自己的情感與作者的情感達(dá)成共鳴。因此在看文章使，哭與笑就不足為奇了。如果一個(gè)人沒(méi)有了情感，那就沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，這不就和死人沒(méi)差別了嗎？同樣文章失去了情感的澆灌，就只能被看成是由一筆一劃構(gòu)成的字，一字一句構(gòu)成的話，根本算不上文章。

　　情感，人世間一切都需要情感。孤獨(dú)的人需要?jiǎng)e人付出情感，去安慰。傷心的人需要?jiǎng)e人付出情感，去體貼，不要再猶豫了，拿出你的情感，去安慰孤獨(dú)的心，受挫的.心。只有個(gè)人付出自己真摯的情感，世界才會(huì)更美麗，更富生機(jī)……

　　〈二〉黃昏

　　有一種意境叫黃昏，黃昏不單是一種時(shí)間觀念，更是一種淡淡的情緒，高中生優(yōu)秀作文《隨筆兩則作文》。

　　晚風(fēng)輕起的黃昏，靜靜凝眸漸漸墜向地平線的夕陽(yáng)，真是一種高雅的享受。夕陽(yáng)，有如新娘拋出的繡球，散發(fā)著淡淡的溫馨的火紅。她似乎是舍不得藍(lán)天，而染紅了如許的白云，留給藍(lán)天作伙伴；又像調(diào)皮的小天使，在天空的藍(lán)臉上迅速抹上一層紅胭脂。

　　黃昏，意味著一天的結(jié)束，也意味著人們?cè)摶丶伊�。于是，人們陸續(xù)拖著疲憊的身體回家了，先前寂靜被打破了，路上一下子沸騰了。過(guò)了很久，一切的一切又寂靜下來(lái)，藍(lán)色的天下是遼闊無(wú)邊的草原，綠水帶青的小溪，峰巒迭障的高山……一切都那么寧?kù)o、和諧……

　　哦，黃昏……

　　這是我去年教過(guò)的學(xué)生寫(xiě)的一篇隨筆，在她寫(xiě)作這篇文章之前，正是她和她的好朋友有了誤解的時(shí)候，感情的閘門(mén)不經(jīng)意時(shí)打開(kāi)，盡情地宣泄。世界需要情感，文章需要情感，一切都離不開(kāi)情字。小作者的語(yǔ)言流暢，情感豐富，運(yùn)筆自然，優(yōu)美。

隨筆作文 篇3

　　漫步在于星空之下，風(fēng)扣動(dòng)了我的心弦，萬(wàn)物都沉睡了。天空中的星星眨著眼睛，猶如一顆顆鉆石在舞臺(tái)上展現(xiàn)風(fēng)采。望著天空中的星星，我呆呆的楞在原處，一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己像星星那樣為了追求高點(diǎn)，身居越高，在人類眼里只會(huì)越小。

　　相信每一個(gè)正處于熱情奮斗的年輕人，大多都是上有老，下有小的。一個(gè)人勇于奮斗、勇于追求是正確的，但他們疏忽了最珍貴的親情，他們總是目標(biāo)不斷、奮斗不止，他們根本就無(wú)法停下腳步來(lái)歇息陪陪自己的家人。

　　直到有那么的一天，他們累了，厭了，倦了，想停下來(lái)陪陪家人�？梢磺卸继�晚了，缺少疼愛(ài)的兒女們已長(zhǎng)大：缺少關(guān)愛(ài)的老父母?jìng)円牙先ァＫ麄円簧�中的努力奮斗不就是為了家人嗎？那他們?yōu)槭裁床幌胂爰胰诵枰�的是什么？他們需要的是你們的陪伴�?/p>

　　很多人都奢望自己能夠站在最高點(diǎn)，讓別人把焦點(diǎn)放在自己身上，讓自己獨(dú)自站在舞臺(tái)中央獨(dú)擋一面……可他們錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。他們不懂得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地生活。

　　生活需要奮斗與打拼，但也要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單生活�，F(xiàn)在，我所想要的生活是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。只喜歡靜靜的坐在觀眾席上，做一個(gè)忠實(shí)的觀眾，或者一個(gè)人，默默地離場(chǎng)，去做自己想做的事情，這便是平凡的我現(xiàn)在所奢望的。

　　望子成龍的家長(zhǎng)，請(qǐng)放下您手中的法寶，認(rèn)真地傾聽(tīng)兒女的心聲，不要讓兒女們有太多太多的復(fù)雜、壓力或誘惑，迷失了他們自己原有的那份天真與憧憬。所以家長(zhǎng)請(qǐng)放手吧。

　　不愛(ài)槍風(fēng)頭的我，總會(huì)被生活中的許許多多意外，推向“舞臺(tái)”中央讓我念詩(shī)，讓我參加各種比賽，讓我與精英們奮斗……其實(shí)，我并不是畏懼這個(gè)舞臺(tái)，更不想逃避它，只是家長(zhǎng)、老師給予太多的`壓力與期望，才不得不去做。這讓我時(shí)而感到煩躁，時(shí)而感到窒息，讓我極度厭惡這樣的自己。

　　所以處在這時(shí)的我忘記家人與朋友，只在目標(biāo)不斷，奮斗不止地走著，真的很累，很想哭，只需要一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。

　　有些人總誤以為簡(jiǎn)單，就等于單調(diào)。錯(cuò)了，簡(jiǎn)單也是另一種情趣的美。每當(dāng)你無(wú)聊時(shí)坐在秋千上數(shù)星星；繞著學(xué)校的跑道雨中散步一整天；找朋友談天說(shuō)地；又或者陪同家人月光下品“功夫茶”......那是多么地簡(jiǎn)單，多么地美好。簡(jiǎn)單不用說(shuō)這奉承的客套話，在熱鬧的宴會(huì)中是感受不到的，簡(jiǎn)單絕不會(huì)跟隨著世俗的車輪，隨波逐流......

　　保留著自己的簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)為自己想要的生活畫(huà)個(gè)“句號(hào)”。熱血奮斗的青年人請(qǐng)歇息回家看看吧，父母為你們張羅了一桌飯菜，兒女在路口尋找著你們的身影；望子成龍的家長(zhǎng)請(qǐng)放下手中的法寶，傾聽(tīng)兒女的心聲。

　　忽然我再次仰望天空的星星，發(fā)現(xiàn)它們是那么的脆弱，或許它們根本不想身居高點(diǎn)，不想在人類的眼里越變?cè)叫�。那樣真的很累，很累�?/p>

隨筆作文 篇4

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，拿著嶄新的教材進(jìn)入實(shí)訓(xùn)樓，熟悉的同學(xué)，陌生的老師，一天的科目學(xué)習(xí)開(kāi)始了。

　　開(kāi)課前，老師幽默風(fēng)趣地說(shuō)一堆關(guān)于新學(xué)期的課程安排和學(xué)習(xí)成績(jī)考核的相關(guān)內(nèi)容，并且強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期的課程都是以實(shí)踐性為主。在臺(tái)下的我們對(duì)于新的老師特別感興趣，也非常樂(lè)意的聽(tīng)課。接著就開(kāi)始講課，看著屏幕上的'PPT，還有書(shū)本，當(dāng)時(shí)我傻了眼，覺(jué)得技術(shù)性的東西是要一點(diǎn)一滴實(shí)踐積累起來(lái)的。很多要學(xué)習(xí)的東西都是靠自己平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，并且多動(dòng)手，多想，多練才知道其中的奧秘。這道理，誰(shuí)都懂。而且在大學(xué)里，學(xué)習(xí)更需要的是自主性。

　　所以珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不僅要學(xué)習(xí)課堂的專業(yè)知識(shí)還需要學(xué)習(xí)做人道理。俗話說(shuō)的好，活到老，學(xué)到老。一生雖然短暫，匆匆?guī)资�載，但是如不珍惜，不把握好，碌碌無(wú)為，人的一生也就這樣頹廢了。我們不需要?jiǎng)e人異樣的眼光，也不要太安逸的生活，有壓力有動(dòng)力，我們才會(huì)向前邁進(jìn)。

　　當(dāng)初小學(xué)入學(xué)直至高中的我們目的是考出好成績(jī)，上好中學(xué)，上重點(diǎn)高中，上名牌大學(xué)。對(duì)于高學(xué)府，我們對(duì)它憧憬著，奮斗著，有時(shí)我們會(huì)慌張因?yàn)橐粫r(shí)的壞成績(jī)，有時(shí)我們會(huì)激動(dòng)因?yàn)榭剂藗�(gè)好成績(jī)或是被表?yè)P(yáng)被表彰了。然而現(xiàn)在呢，回過(guò)頭再想，小學(xué)畢業(yè)考中學(xué)，中學(xué)畢業(yè)考高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)之后呢，繼續(xù)學(xué)習(xí)還是早日進(jìn)社會(huì)磨練了?其實(shí)我想，我們的目的從一開(kāi)始很簡(jiǎn)單，就是學(xué)好要學(xué)的，將來(lái)找份好工作，幫幫父母親分擔(dān)，給他們舒適的生活，也給自己一個(gè)舒適一點(diǎn)的生活空間。如此簡(jiǎn)單明了的目的。

　　那就好好學(xué)習(xí)吧。

隨筆作文 篇5

　　最近一段時(shí)間，通過(guò)閱讀，明白其實(shí)很多時(shí)候就是在一本本書(shū)中學(xué)習(xí)到一些新的概念，新的名詞。有時(shí)候一本書(shū)看完，你可能記不住很多內(nèi)容，但合上書(shū)之后，如果能記得其中一兩個(gè)關(guān)鍵詞的話，就是你的一大收獲了。

　　原來(lái)我對(duì)于這句話不太了解，漸漸地多翻了一些書(shū)，突然就明白這話的道理。畢竟我們都不是超人，也不是超強(qiáng)記憶者，所以很多人都說(shuō)看過(guò)一本書(shū)就忘，感覺(jué)自己是白看了，其實(shí)不然。我們之所以有這樣的感受，歸根結(jié)底，其實(shí)還是自己看的太少了。

　　拿自己最近看的書(shū)的數(shù)量來(lái)講，其實(shí)不算多，但比起以前的閱讀量那是有一定的提升，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，有些名詞概念，我在這本書(shū)看過(guò)，隔一段時(shí)間可能在另一本書(shū)上也看到人家提起。也許在之前我對(duì)那個(gè)概念印象不深，覺(jué)得自己是看過(guò)就忘，可重新看到它的時(shí)候卻是一種似曾相識(shí)的'感覺(jué)，這比陌生感來(lái)得熟悉，也有一種小小的成就感。在那個(gè)時(shí)候，我就有一個(gè)很深地感受，那就是那些讀書(shū)多的人，其實(shí)就是先有一個(gè)量的積攢，之后才漸漸地搭建起自己的知識(shí)體系。

　　楊絳老師曾說(shuō)過(guò)，我們就是想的太多，書(shū)看的太少。就是這個(gè)道理，如果你書(shū)看的多了，自然而然會(huì)在腦中把那一些學(xué)到的零星的知識(shí)碎片組合起來(lái)，變成自己的一個(gè)知識(shí)面。如果覺(jué)得自己看過(guò)之后，不太懂得思考，不知道怎么輸出，或者寫(xiě)出來(lái)表達(dá)出來(lái)的東西質(zhì)量差強(qiáng)人意，那除了有沒(méi)有用心閱讀之外，就是閱讀量的問(wèn)題。

　　了解了這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)，也就更明白自己應(yīng)該如何去做。

隨筆作文 篇6

　　在船寮的書(shū)店里買書(shū)，厚厚的灰塵堆積在又大又古老的柜子里，手指輕輕一碰，灰塵便滿世界的飛揚(yáng)，在空氣中幻化出無(wú)數(shù)的花朵，開(kāi)出寂寞。讀書(shū)的老奶奶戴著老花鏡坐在古老的藤椅上，無(wú)言的安詳，無(wú)言的幸福，在那一瞬間，我覺(jué)得，這一切——很美。

　　是的，美麗，沒(méi)有濃妝艷抹的售書(shū)小姐，沒(méi)有高大精致的書(shū)柜，沒(méi)有種類繁多的書(shū)籍，但那一種古樸，那一種淡雅，卻散發(fā)著六十年代的.氣質(zhì)與魅力。

　　很偶然地在這家書(shū)店買到了《六十年代氣質(zhì)》這本書(shū)，書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃，上面布滿了沉重的灰塵。隨手翻閱時(shí)里面的一張照片吸引了我：一條黑暗的歪斜的冗長(zhǎng)的小巷，女孩從里面跑出來(lái)，穿著白色的連衣裙，身體前傾，身后拖著自己的影子。她臉上的表情異常清晰，像一朵幽深的花朵正在無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)放。照片的最上方有這樣的文字：流年或者年華，六十年代氣質(zhì)。關(guān)于流年或者年華、年代。

　　這些詞帶給我的總是說(shuō)不盡的憂傷。

　　以前，夏天的時(shí)候，我常坐在四中門(mén)口的花壇上等我的朋友去圖書(shū)館，穿著白色的襯衫和灰色的短裙子，頭發(fā)剛剛剪短編了條辮子，搖晃著雙腿，看到很多很多的人背著書(shū)包從我面前走過(guò)，他們說(shuō)著笑著，有一種非常明媚的感覺(jué)。

　　明天就是中考，這里擠滿了來(lái)自不同地方的初三學(xué)生，我的隔壁房間住的是八個(gè)初三的女孩，其中有我的姐姐，那天晚上我一夜未眠，因?yàn)楦舯诜块g里住滿了唱歌的人，她們唱了一夜的歌，哭了一夜，也笑了一夜。我的房間里很安靜，只是不斷回旋著隔壁房間傳來(lái)的歌聲，很老的，羅大佑的《戀曲1980》，她們反復(fù)地唱著這首歌：

　　親愛(ài)的，或許明天我們要分手，親愛(ài)的，莫說(shuō)我們永遠(yuǎn)不分離，親愛(ài)的,莫說(shuō)我們永遠(yuǎn)不分離……

　　很感動(dòng)，醒了一夜，聽(tīng)了一夜，哭了一夜，見(jiàn)證了一夜，她們的友誼，天長(zhǎng)地久。

　　這些都是若干年后的記憶，瑣碎如此，像灰色的刀刻線條，永遠(yuǎn)銘記。

隨筆作文 篇7

　　這幾晚老是睡不著，經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)直到凌晨，一直以為是失眠，可是直到現(xiàn)在才明白，并不是我失眠，而是我根本就不想睡�；腥婚g覺(jué)得那些曾經(jīng)的歲月真的就這樣流逝了。而我，就只是想把正在流逝的青春緊緊抓住而已。

　　湖南衛(wèi)視正在熱播的偶像劇《一起來(lái)看流星雨》讓不少人喜歡上了那個(gè)笑容溫暖的男孩——張翰。前幾天在他的百度貼吧看見(jiàn)他的粉絲群正準(zhǔn)備為他寫(xiě)歌，于是就試著填了詞發(fā)到網(wǎng)上。結(jié)果，令我意想不到的是，居然引起了不少爭(zhēng)議。有說(shuō)好的，也有說(shuō)不好的�，F(xiàn)在我想說(shuō)：或許，在有的人看來(lái)，這些文字不過(guò)是一堆毫無(wú)價(jià)值的垃圾，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們卻是我趕赴夢(mèng)想之路的一個(gè)個(gè)腳印。

　　也或許，這些腳印并不是那么堅(jiān)實(shí)，也不是那么有力。卻足夠讓我短暫而漫長(zhǎng)的.人生閃閃發(fā)光！至少，當(dāng)我老了，或許是彌留在生命的最后一刻時(shí)，我還能自信滿滿地說(shuō)，我的人生是完美的！因?yàn)橹辽傥以��?jīng)努力過(guò)，拼搏過(guò)！我，沒(méi)有遺憾！

　　歲月匆匆，除了記憶什么也不會(huì)留下。我，只是不想當(dāng)我的生命面臨終結(jié)時(shí)，留下的只有遺憾和后悔。我，只是想讓我短暫的人生，在漫長(zhǎng)的歲月里留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡，僅此而已。

　　對(duì)于這篇作文，我不想說(shuō)它的寫(xiě)作手法有什么特別，因?yàn)樗�就是我心里的聲音，我只想從�?mèng)想的角度來(lái)看待它，和你們分享它。也想告訴那些跟我一樣，正在追逐夢(mèng)想的孩子們。其實(shí)無(wú)論失敗或成功，它都不是我們?nèi)松�的主風(fēng)景，只要我們努力爭(zhēng)取，盡我們最大的力量，我們就是人生路上的成功者！

　　其實(shí)，我相信，有夢(mèng)想就有遠(yuǎn)方！

隨筆作文 篇8

　　園嶺——我心中的家

　　每天清晨，我踏著晨曦信步地走進(jìn)學(xué)校，校門(mén)口的值日生就像威武的軍人，微笑著，見(jiàn)到老師后，他們就會(huì)不約而同地說(shuō)：“老師！您好！”

　　前邊的花壇盛開(kāi)著一簇簇的怒放的鮮花。有的火紅火紅的,有的潔白如雪的,還有的金黃金黃的,五彩繽紛。像一張張可愛(ài)的臉，微風(fēng)吹來(lái)，她們就像亭亭玉立的少女，隨風(fēng)起舞…

　　一進(jìn)校門(mén),你就可以看見(jiàn)兩幢高大的.教學(xué)樓。教學(xué)樓分為四層,每一個(gè)教室,都備有電教屏臺(tái)。每當(dāng)你走過(guò)校園時(shí),都可以聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲。

　　最值得一提的是小樂(lè)園,每天放學(xué)后,這里就充滿了歡歌笑語(yǔ)。小樂(lè)園設(shè)備周全,各種各樣的器材應(yīng)有盡有,如滑梯、單杠、雙杠等等，只要下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)一窩蜂的奔向小樂(lè)園，有的同學(xué)在玩單、雙杠，有的在跳繩、有的在與別人談話，還有的在滑滑梯……最好玩的是當(dāng)然是“繩子床”，“繩子床”是由上百條繩子互相交錯(cuò)捆綁而成的，我們可以隨意的坐、躺在那里，溫暖的陽(yáng)光照射到身上，暖洋洋的，舒服極了！

　　在美麗的學(xué)校里，最引人注目的要數(shù)生動(dòng)園了。只見(jiàn)門(mén)上有一塊古色古香的木牌，上面寫(xiě)著整整齊齊的三個(gè)大字：“生物園。”

　　走進(jìn)生物園，讓我感受到了真正的生命綠。草坪上小草綠綠的,嫩嫩的.幾排高聳入云的大樹(shù)就像綠色大傘，那碗口粗的樹(shù)干,筆直地插入云宵�；▋焊�加迷人，瞧！杜鵑花像朝霞般紅艷，大陽(yáng)花像紅寶石嵌在玉盤(pán)當(dāng)中……

　　走著走著，可以看見(jiàn)一個(gè)魚(yú)池。魚(yú)池的水是清澈碧綠的，再加上宏偉的假山，令生物園充滿了詩(shī)情話意，美麗極了！如果校園是花朵,那么生物園是花芯!

　　啊!美麗的校園,我為你而驕傲!

隨筆作文 篇9

　　寫(xiě)下這個(gè)題目心里很彷徨，我想寫(xiě)東西但腦子里很空。我想寫(xiě)什么呢？我能寫(xiě)什么呢？腦子在搜索，在我這平凡的人平凡的生活平凡的世界有什么值得記錄在我的腦子里呢？想一想我到這個(gè)世界已二十年了，但我一點(diǎn)成就都沒(méi)有。那就回想一下這些年來(lái)我做了什么？我接下來(lái)該做些什么？

　　二十年前我還是襁褓中的嬰兒的時(shí)候，媽媽就離我而去，當(dāng)然那時(shí)的我毫無(wú)感覺(jué)。我根本不知道我的母親長(zhǎng)什么樣子更不知道什么叫痛。在我的意識(shí)中我現(xiàn)在的媽媽是我唯一的記憶。當(dāng)時(shí)還太小所以親生母親的`離去似乎對(duì)我毫無(wú)影響。但是聽(tīng)鄰居說(shuō)我能活下來(lái)真的是一個(gè)奇跡，由于太小就沒(méi)有母乳的滋養(yǎng)身體就十分弱小，當(dāng)時(shí)又沒(méi)有很發(fā)達(dá)根本沒(méi)有什么奶粉之類的，也許是因?yàn)轲I還是什么原因我小時(shí)候特別愛(ài)哭。由于種種原因差點(diǎn)就把我送人了，但是我二伯娘舍不得，就每天背著我做活一直到我現(xiàn)在媽媽的到來(lái)。小時(shí)候的這些經(jīng)歷都沒(méi)有影響我快樂(lè)的生活著，漸漸地我成長(zhǎng)著，我踏上了求學(xué)之路。小學(xué)的時(shí)候成績(jī)很不好，在我印象中小學(xué)的時(shí)候我的父母并沒(méi)有特別的重視我的成績(jī)，也許是工作忙還是其他的原因。但我的自尊心特別的強(qiáng)。一直在“攀比”吧！記得又一次考試考得不好就暗暗的發(fā)誓說(shuō)下次一定要考好。就這樣我混完了我的小學(xué)，混完了我的童年。小升初的考試結(jié)果改變了我，由于成績(jī)不好又沒(méi)有錢只能在離家比較近的中學(xué)念書(shū)。在此不得不出現(xiàn)一個(gè)人，那就是我的發(fā)小。她是我小時(shí)候最好的玩伴，因?yàn)樗�和我是同一天�?lái)到這個(gè)世界。但相比之下她幸福很多�？梢赃@么說(shuō)她家算是我們村的富豪書(shū)香門(mén)第，她特別聰明，我有時(shí)候和他在一起我都會(huì)感到自卑。她那時(shí)候成績(jī)很好就在這次考試中她也取得了優(yōu)異的成績(jī)，從此，我們倆就分離了。她到了縣城里就讀。那時(shí)候的我還沒(méi)有特別的變化，是在讀了一年的初中。

　　那年的暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)有特別的意義。這一天我無(wú)聊的在鄰居后院和泥土玩耍，一個(gè)人玩得不亦樂(lè)乎。就在此時(shí)有一個(gè)熟悉的身影，身穿藍(lán)色馬甲披著黑發(fā)。便高興的揮手叫喊她的名字。但毫無(wú)反應(yīng)，直到從我的面前走過(guò)才反過(guò)臉，緩慢的將耳塞拿下說(shuō)，你是在叫我嗎？我沒(méi)聽(tīng)到。就這樣我強(qiáng)顏歡笑著說(shuō)你回來(lái)了，之后就跑到家找到鏡子對(duì)著淚流滿面的自己說(shuō)記住這一刻！我一定會(huì)笑著回憶這一段經(jīng)歷的！從那以后我就好像變了一個(gè)人似的，從那以后我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)！

　　那次經(jīng)歷改變了我自己。就這樣一直以他為目標(biāo)不斷的挑戰(zhàn)自己，每次當(dāng)我考試受挫的時(shí)候就會(huì)莫名的想起那次經(jīng)歷，也許是我想太多了，但我是真心的謝謝她。讓我堅(jiān)持！

　　因?yàn)椴粩嗯�力學(xué)習(xí)成績(jī)也在慢慢的提升。那一年我到縣城里讀書(shū)，在哪里有我最美好的初戀，在哪里第一次遇到我無(wú)法忘記的人，在哪里我感受到愛(ài)的美妙，在哪里有美好的記憶也有痛苦別離！

隨筆作文 篇10

　　圓，是一個(gè)圈，人生圓滿，需要用這個(gè)圈圈住該圈住的，圈出不該圈住的。

　　有時(shí)，你站在圈內(nèi)，以為從此以后，生活就是這樣：簡(jiǎn)單、快樂(lè)、美好！有時(shí)，你站在圈外，靠近不了，更加進(jìn)不去，你明白，生活還可以是這樣的：孤獨(dú)、失落、黯然！

　　有時(shí)，你知道，有些圈，你只能在里面徘徊，卻不能停留；有時(shí)，你明白，即使是瞬間，也是難得，既然選擇，就要珍惜，生命中再無(wú)聊的時(shí)光，也都是限量版的，更何況，是你停留的那一瞬間。

　　有時(shí)，你以為你跟這個(gè)圈毫無(wú)關(guān)聯(lián)，卻在不知不覺(jué)中置身其中；有時(shí)，你想努力走進(jìn)一個(gè)圈，卻發(fā)現(xiàn)你費(fèi)盡心力，都無(wú)濟(jì)于事；有時(shí)，你站在邊緣，不知是該邁進(jìn)還是跨出，卻發(fā)現(xiàn)不管是進(jìn)是退，這個(gè)圈都不屬于你。

　　你懂得很多，卻做不到很多；你擁有很多，同時(shí)也失去了很多；你笑了很久，最終以眼淚收?qǐng)�。你�?jīng)歷了很多，領(lǐng)悟了很多，卻偏偏重復(fù)犯錯(cuò)；你等了很久，期待了很久，卻偏偏不能適當(dāng)放手。

　　畫(huà)地為牢，能圈住什么？你是哭是笑，有多少人在意？你是苦是痛，有多少人能夠感同身受？你綁架自己，綁架了你的快樂(lè)，又有誰(shuí)會(huì)奮不顧身來(lái)解救你？那個(gè)有一顆糖，都不肯分半顆給你的人還在不在？那個(gè)有一顆糖，都給了你的人還在不在？那個(gè)沒(méi)有糖，卻可以為了你滿世界去尋找的那個(gè)人在不在？

　　如果，有個(gè)圈，你進(jìn)不去，請(qǐng)靜靜地遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，不悲，不喜。如果，有個(gè)圈，困住了你，請(qǐng)靜靜地等待著，不急，不惱�？傆心敲匆粋�(gè)人，會(huì)帶你進(jìn)入屬于你的圈，總有一個(gè)人，會(huì)抹掉圈的`界線，讓你輕松、自由地出入，總有一個(gè)人，會(huì)在口袋里裝滿糖，無(wú)論何時(shí)你需要，他都會(huì)捧出那份可以沁入心扉甜蜜。

　　誠(chéng)實(shí)地渴望，那個(gè)離你越來(lái)越遠(yuǎn)的圈，帶走的，是離你越來(lái)越遠(yuǎn)的傷悲！

　　真誠(chéng)地希望，那個(gè)真正在乎你的人，會(huì)帶你走進(jìn)那個(gè)能夠圈住你的快樂(lè)，圈出你的苦痛的圓滿之圈！

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