隨筆作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的隨筆作文9篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
寒冬臘月飄零的落葉早已沒了蹤影，留下荒蕪的馬路和光禿禿的樹枝。凜冽的寒風漸漸變得溫和起來，太陽也開始散發(fā)出溫暖的光輝。麻雀嘰嘰喳喳的叫著，不時地飛過。盡管草地還是一片枯黃，也些許的呈現(xiàn)出生機。
常言道：一天之計在于晨，一年之計在于春。初春是一個新的開始，是生機盎然的開端，一切都是暫新的。拋卻寒冬厚厚的棉衣，穿上暖和不笨拙的春衣，人們開始伸展拳腳，鼓足干勁準備一展身手。莘莘學子早早地開學，絲毫不浪費寶貴的時光，努力的充實著自己，讓自己變得更有內在，為以后的'幸福生活而不懈的努力著。
冰凍三尺非一日之寒，可湖水又怎甘讓冰層久久的束縛？咔嚓咔嚓冰層裂開了。清風，湖水和水中的魚兒，一起努力，不斷地感化著裂開的冰塊，一點一點的將其融化�；ú菘蔹S，柳樹卻沒有柳葉。只有四季常青的冬青樹，泛著一抹綠意。然而又有誰能懷疑它們無時無刻不在孕育著初春的生機？
隨筆作文 篇2
長征勝利xx年了，中華人民共和國的一個奇跡是當年的那些志氣滿腔的年輕人創(chuàng)造的，中國因為這一次遠征的勝利，他的那段歷史改寫了！
就如今天的開學第一課講臺上站著的那些紅軍老站士們，90多歲，甚至上百歲高齡的他們，今天只是用言語描繪長征，可這怎么能夠體現(xiàn)出當年萬里長征的艱苦？他們的事跡說都說不完。不管是在世的還是離開的，他們每個人都是為祖國做出偉大奉獻的！每個人都是值得我們愛戴和紀念的'！
當年的紅軍先輩們，一天行軍240里路，相當于要在400米的標準操場上走300圈，穿的還是自己編的草鞋。過雪山、草地時，有的戰(zhàn)士竟光腳行軍。
走300步，就有一個紅軍戰(zhàn)士為國犧牲，整條長征的路都是由血汗淚鋪成的！淚是哭泣逝去的站友和收到捷報的喜悅之淚！
想想6年級畢業(yè)的軍訓，我們一直不停地叫苦叫累，而班主任告訴咱們一句她自創(chuàng)的言論：“試問軍訓幾天苦不苦，想想紅軍長征兩萬五！”是啊，沒想到30萬人的軍隊加入長征最后不到3萬人回來。
正是他們這些身經(jīng)千百場大小戰(zhàn)役的戰(zhàn)士們，為我國的抗日戰(zhàn)爭布下了強大的基礎，對我國的發(fā)展壯大有著深遠的影響。
現(xiàn)今社會，如今中國，長征的路還沒停過，長征火箭1號直到長征7號載具火箭的升空。長征這個關鍵詞是圍繞著許多東西的，這一段不朽的史詩，一定會讓人永遠銘記在心的！要知道，再過十年，五年，長征的老兵們多數(shù)已離開了我們。
而我們，必也將長征的精神發(fā)揚光大，必在學習上百折不撓，越挫越勇，決不停歇，永不止步！不向困難低頭！
漫漫長征路，先輩的血汗來澆注，而學習的長征路，得讓我們用信心與雙手創(chuàng)造新的征途！
隨筆作文 篇3
是與非？錯或對。
看著別人的臉色。
漸漸遠走··漸漸不留··
該 不該？哪里有界限。
我非我，花非花。
聽著別人的流言。
改變，無謂 無語。
什么在前頭？
什么在背后？
耳朵塞滿嘈雜，
誰被拋上云端？
誰來讓我燃燒？
沒有什么值得懷念，
因為沒什么可以懷念。
忘記，丟下。
人群的是非，
是閑人的消遣。
藍色的'天空，
是我的天空。
天涼了，有點無助。
不知該往何處，
前方哪里有路。
一切很好，
一切很壞。
人的臉色，惡毒的像人的舌頭。
不必清楚，
不必模糊，
只是我，沒有別人
隨筆作文 篇4
從古至今，關于月亮的故事和詩詞有許許多多，例如蘇軾的：“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古名句和嫦娥奔月的浪漫傳說。
許許多多的神話傳說與詩詞古句塑造出了現(xiàn)在的中秋節(jié)，而我有感而發(fā)，寫出了一首名為“中秋佳節(jié)的詩”。
“十五月兒圓，月餅香又甜。家人共團聚，歡聲千里傳。”這首詩是我寫的一首抒發(fā)了感慨中秋的美好與甜蜜，同時也惋惜，有人在外面，因為有各種原因而與家人不能團聚的場面。伴隨著圓圓的.月亮與月餅的美味，還有一家人歡聚在一起說說笑笑的場面，作出此詩。
時間轉眼即逝，長假過去啦！我們開學了，在一周的班會上，我與大家一起分享了這首詩，同時我的想法、解說、以及李老師的補充，仿佛這么一首平庸至極的詩，卻升級成了一首高端大氣上檔次的古詩。同時也聽到了，見識到了其他同學的有感而發(fā)，我相信大家都是擁有著一顆美麗的心，要知道，如果不是這樣，是做不出來任何好文章的。
我想說：“我愿隨明月在云中漫步，聽它講浪漫的傳說；我愿在溫馨的屋中歡度，感受它濃郁的節(jié)日氣氛�！备惺苤铝恋撵o，月光的美，我在不知不覺中踏上了一天的尾聲，只愿人能團圓，幸福安康。
隨筆作文 篇5
習作講評課是學生喜聞樂見的一種形式。我們班的孩子原本怕寫習作，但因為有了習作講評課，孩子們每次都會很認真地寫好習作。期待能在大屏幕上看到自己的習作。
習作講評課雖然每次只能講三、四個問題，沒能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了，但細想想：以前孩子寫了一篇文章，我們也花了很多的時間修改。可能也會進行優(yōu)秀文章的展示，問題文章的講評。但孩子們能記住多少呢？而講評課我一節(jié)課一篇習作講三個問題，一學期下來就二十幾個問題，一學年上下來，可以說孩子們的問題就已經(jīng)不多了。如果從三年級開始這么弄，上到四年級的時候，孩子們的文章至少是通順合理的，我們所要做的可能就是錦上添花了。
但這次的習作講評課也存在著一些問題：
1、漫畫環(huán)節(jié)的設置。這一環(huán)節(jié)的設置原本是為了讓孩子們能夠在輕松歡快的環(huán)境中了解抓人物特點的重要，但拘于孩子們繪畫水平的.差異，繪畫并不成功，而且較多孩子模仿老師，畫“打羽毛球”，這樣子一來，這一環(huán)節(jié)就顯得沒有意義。更有學生上課的時候趁漫畫環(huán)節(jié)起哄，丑化班中同學，引起哄鬧。這一方面與孩子平時的紀律教育有關，一方面也是因為平時很少在語文課上把孩子放開，使得他們一旦放了，很難收回。所以根據(jù)班級情況，這一環(huán)節(jié)可以有所變動。
2、缺少靜思默想的時間。在講病例的時候，只有請了個別孩子來說一說該怎么修改這些問題，其他孩子們看似都會了。但在具體動手修改的時候，卻又是情況多多�？磥砗⒆觽兊恼莆罩辽偈遣焕喂痰�。下次可以將每個病例印幾張紙，以小組為單位，或者同桌為單位，想一想，動手改一改，可能面向的面更廣，孩子們記得也就更清楚了。
隨筆作文 篇6
雖是寒冬，有一群普通的人，他們一般不穿棉衣，因為不便于工作，穿著“清潔工”字樣子的工作服，在那不起眼的崗位上默默地奉獻著，每次看到他們，他們都在認真的掃地，他們就是尊敬的清潔工。
我想設立清潔工節(jié)，是因為他們總是掃著地，一直低頭，頭很痛，別人又不尊敬他們，我想設立這節(jié)日讓他們在這天休息一下。
他們掃地那樣熟練，發(fā)出“沙沙沙” 掃地聲，像一首獨奏曲那么動聽，他們忠于職責，默默無聞地掃著掃著……
清潔工也很可憐！還被人打過呢！有一次，清潔工在安靜地掃地，因為堵車，一輛汽車就準備繞路。看見了清潔工當了他的路，司機說：“你走路沒長眼還是腦子出問題�。e當老子的路！”清潔工說：“那你也應該按一下喇叭呀！”司機氣沖沖地把清潔工打了一頓。那個司機氣沖沖地把清潔工打了一頓，那個司機真可惡，我還想立馬打他一頓呢！清潔工為人民服務是應該的，特別是現(xiàn)在創(chuàng)文明城市，但清潔工是最辛苦、最忙的，大家不要看不起他們，先看看自己吧！我們要從身邊做起，從小事做起，珍惜別人的辛苦和汗水，讓人杰地靈的南京跨入全國文明城市行列，成為大家的.驕傲，朋友，讓我們?yōu)閯?chuàng)建文明城市出份力吧！
清潔工，你們是最可敬可愛人，你們是城市的美容師，是創(chuàng)建美好家園的使者，所以，我希望清潔工節(jié)早點到來。
隨筆作文 篇7
最開始喜歡看心理學的書，只是覺得好奇，覺得這門學科很神秘。
尤其是看到電視里有些節(jié)目請的心理專家?guī)兔Ψ治鲆恍┤说男愿瘢治鲆恍┦虑槠鹨蚪?jīng)過與個人的心理的一些緣由，覺得特別的厲害，特別的佩服。更不用說我們經(jīng)常看到的心理小測驗，雖然不是百分之百的準確，但也總會有很相似的'預測，更是加深了對心理學的仰望。
那些心理專家，都是名校的碩士博士，原先只是注意這些頭銜，其它還不覺得。但是自從去看那些心理學的書，才真的有些感慨，那些人真的都是學霸呀。
心理學涵蓋的知識面，學科，太廣了。
最初的了解以為心理學算是和醫(yī)學較接近，但醫(yī)學也就跟著生物學相關，看著看著才發(fā)現(xiàn)，原來也跟物理，化學，數(shù)學相關，可以說是和我們的認知學，社會學，教育學，信息學，以及人類學，計算機學等等相關聯(lián)。這其中更不用說心理學平時研究的那些實驗，可以說看這些心理學的書，有點讓我大開眼界，真的發(fā)現(xiàn)原先的自己就是井底之蛙，孤陋寡聞呀。
隨筆作文 篇8
思想是一種野草，在低洼處“獨舞”，真正有智慧的人從小事件中總結出真智慧，從小細節(jié)中看到大景觀，從小故事中悟出深道理。所謂“大音希聲，大象希形”，那些博大精深的內涵往往孕育在我們生命中最簡單最常見的事物中。這些小事件中藏匿著大智慧，猶如一扇扇虛掩著的門，從那門縫中透漏出的一束光，就讓莊子引領你進入一個豁然開朗的境界。
莊子是先秦著名的哲學家和文學家，他向來獨來獨往，不吝去留，灑脫自如。他主張絕對自由無所待。他的思想主張難道是憑空而論的嗎?
他向往崇尚自然，莊子將死，對其弟子曰：“吾以天地為棺槨，以日月為連璧，星辰為珠璣，萬物為賚送……”他生融于自然，死亦融入自然，正由于此，他的思想油然而生。
織草鞋的莊周神情淡然，不疾不徐，但我相信他此時的精神正在那九萬里的高空，青天在背，人世在俯。他從水中孕育出那超越塵埃的大鳥，橫空絕世。逍遙而游的大鵬在九萬里高空自由翱翔，俯視人生之態(tài)勢，莫之夭閼之灑脫，那份孤獨與驕傲，確實讓儒家蠅營狗茍的功名利祿黯然失色。
我們知道莊子向來反感于戰(zhàn)爭，但他并不像苦行俠式人格的墨子那般心急如焚，亦不像大丈夫人格的孟子那般憤怒而失態(tài)。他只是微微一笑，給人們講一個故事。顯出大智慧在面對丑惡世界時那樣的從容與最使人忍俊不禁的平談。他說：“你們知道那寸許長短的遲緩，丑陋、骯臟的蝸牛嗎?它身上可是有著認真而寸土不讓的生靈呢!在蝸牛左角立國的國家叫觸氏，在右角立國的叫蠻氏，兩國為爭奪土地而戰(zhàn)爭不息，戰(zhàn)爭的結果是伏尸百萬……”還有比這更辛辣難忍的幽默嗎?
他經(jīng)常踟躇鄉(xiāng)野，在田坎、水堤以及濕漉漉的樹林里頗有興趣地研究各種小東西，跳的，蹦的.，爬的，蠕動的，有足的，無足的，觀察仔細，極度耐心，孜孜不倦。歡歡喜喜如一個老玩童，正是這個老頑童，為我們留下了妙章《莊子》。
要我說，現(xiàn)實社會，與我們生活最貼切，最緊密聯(lián)系的也只有《莊子》，它給身處官場的政客豎起警告牌，給落入沼澤地的難者一根救命稻草，給世人留下了經(jīng)典深奧而又發(fā)人深醒的言辭。
是莊子教會我們從小事物中看到大智慧，從小細節(jié)中發(fā)現(xiàn)大景觀。人類的歷史是思想的歷史，重要的思想，讓我們學會莊子的思想，讓思想獨舞。
隨筆作文 篇9
今天，我的同學趙雪瀅，劉欣宇和柏宇到我家來玩．我的爸爸媽媽都出去了，家里只有我們四個小孩．中午，因為柏宇的媽媽快要過生日了，所以柏宇走了．只剩下我和劉欣宇趙雪瀅三個人了，中午飯要怎么解決呢？如果柏宇不走的.話還好，因為柏宇會做飯，可惜她走了．
趙雪瀅比我們小，于是我和劉欣宇便做起飯來了．我和劉欣宇想給趙雪瀅一個驚喜，于是我們就沒有讓趙雪瀅做飯，我們要自己準備一頓豐盛美味的午宴．
我們把趙雪瀅給鎖在我的臥室里，不讓她出來，然后就輪到我和劉欣宇大顯身手了．
我們本來想做綠豆湯的，結果我沒有找到綠豆，于是我們就做麥仁飯，弄好了麥仁，我們又找到了小米，又淘小米，后來又找到了綠豆，就又弄綠豆，結果就搞成了綠豆，小米，麥仁飯．
我們又做西紅柿黃瓜炒雞蛋：劉欣宇先把西紅柿和黃瓜切成片，我把雞蛋拌勻，劉欣宇再炒，就這樣一會兒放鹽，一會兒放嘗鹽的，終于做完了．
我們又做了一個水果盅：把梨和蘋果切成小丁，再放入鍋中煮。最后我們再把蘋果的上部切掉，然后再把蘋果芯挖空，再從鍋中舀出做好的水果盅舀到我們制作的水果碗里面，在拿一個小碟子，把水果碗放在小碟子里，再從小碟子周圍灑滿石榴，樣子十分好看！
就這樣，我們的午宴終于做完了，這是我們第一次自己做飯，而且做的還這么好�。ㄗ晕姨兆恚⿲嵲谑敲蠲蠲�！
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