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誰(shuí)的青春不迷茫的隨筆
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？以下是小編整理的誰(shuí)的青春不迷茫的隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。
誰(shuí)的青春不迷茫的隨筆1
寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)，發(fā)現(xiàn)再一年年過(guò)去，自己都有點(diǎn)不好意思說(shuō)“青春”了，但終究還是有一顆年輕的心的！
上周三，上完這一屆最后一節(jié)課回到辦公室，看到好閨蜜的留言，她說(shuō)，“剛剛看了你的空間日志，好久不瀏覽空間了，都忽略了好多朋友的生活動(dòng)態(tài)，看過(guò)你的文章，我矯情得流淚了，不知道是驚喜，是感動(dòng)，是希望，還是迷茫的眼淚……你真的可以出書(shū)了，在你身上總能看到無(wú)限的可能，好想你�！�
瞬間我的眼眶就濕潤(rùn)了。
因?yàn)樗捏@喜和感動(dòng)，因?yàn)樗f(shuō)的“無(wú)限種可能”，也因?yàn)樗拿悦：拖Ｍ?/p>
她在我眼中一直是一位非常優(yōu)秀的女孩，是院花，且是男生女生都喜歡她。除了天生麗質(zhì)的優(yōu)雅，還有內(nèi)在的涵養(yǎng)和學(xué)識(shí)。她是那種不爭(zhēng)不搶的淡雅女子，但對(duì)于愛(ài)情生活卻總是義無(wú)反顧，她之于愛(ài)情的勇敢和堅(jiān)持讓我尤其佩服和羨慕。
她的聲音特別好聽(tīng)，文采也很棒，有一天我突然發(fā)現(xiàn)她業(yè)余做的電臺(tái)，每每更新，我都會(huì)細(xì)細(xì)品味，意猶未盡。許是兩個(gè)人有一些相似的追求，她讀的文章總會(huì)讓我“心有戚戚焉”。
我知道，這段時(shí)間，她一直在糾結(jié)自己的工作。是的，追求生活意義的人，也總是在找尋工作的意義。我們總喜歡做自己喜歡做的事情，總希望在我們的工作中可以體現(xiàn)我們的價(jià)值感歸屬感。這或許就是這一次迷茫之根源所在吧。
我突然想起，我看的《季羨林傳記》，里面介紹他曾是個(gè)“會(huì)議專家”，開(kāi)各種會(huì)議，他倒是有些自嘲的味道，但讓我突然想到，看似大家也是這么走過(guò)來(lái)的。話雖這么說(shuō)，但我們是可以經(jīng)歷這樣的一個(gè)片段，但終究不希望它是我們的一輩子，所以，終究，我們還是要找到自己喜歡的事情。
這就是她現(xiàn)在的迷茫。
不要急，慢慢找。
這是她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話，她說(shuō)的人，我又把這句話送給她，我說(shuō)的是工作。
在工作方面，我稍稍幸運(yùn)的是，我做的事情我還喜歡，我喜歡當(dāng)老師，喜歡教書(shū)，也有機(jī)會(huì)上課，這些都遂了我的愿。
但或許，人總是這山望著那山高。我總是羨慕她貌美氣質(zhì)，羨慕她淡雅寧?kù)o，羨慕她電臺(tái)辦的有聲有色，尤其羨慕她有彼此喜歡的愛(ài)人。
過(guò)去有一段時(shí)間，我是焦躁迷茫的。感覺(jué)自己被扔進(jìn)了菜場(chǎng)，稱出個(gè)幾斤幾兩，顧客或者中介還要看看，量數(shù)對(duì)不對(duì)，而他的刻度尺根本不是你在乎的刻度尺。有點(diǎn)埋怨，但后來(lái)想想，在這種快餐式相親中，自己待別人似乎也差不多�？捎械�'人本就是石頭里的一塊玉，快餐文化中，你只看到石頭，卻忽略了里面的玉。但是，我們又害怕，他里面就是石頭。遂無(wú)下文。
所以，我總希望如她一樣，遇到一個(gè)人，無(wú)關(guān)其它，只是因?yàn)槟阄冶舜擞悬c(diǎn)感覺(jué)，只是因?yàn)槲覀冞�有話可聊。但據(jù)說(shuō)有時(shí)候談感覺(jué)是會(huì)被秒殺的，尤其是工作了以后。
不過(guò)還好，后來(lái)很多過(guò)來(lái)人告訴我：不要急，慢慢找！相信緣分！我內(nèi)心慢慢歸于平靜，但迷茫之心還在。
這就是我的迷茫。
初中一同學(xué)同時(shí)考上北京的國(guó)稅和市檢察院，在艱難的選擇，去哪里。在北京時(shí)向往家的溫暖，牽掛家的責(zé)任；在家里向往北京的發(fā)展前景。我開(kāi)玩笑說(shuō)，好多人都沒(méi)有機(jī)會(huì)選擇，不要被選擇。她說(shuō)，我寧可不要這個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。我很理解她。就如曾經(jīng)，我在思考我是選擇當(dāng)語(yǔ)文老師還是心理老師呢，后來(lái)一步步被選擇，甚至接下去還要被選擇下去，我內(nèi)心都不禁竊喜。雖然我有改變的權(quán)利，但是我就選擇放棄，把選擇交給別人。
我們已經(jīng)習(xí)慣于被選擇，一步一步，總是別人選擇我們，我們所謂的自己選擇，也都是那些所謂最好的被選擇。真正選擇權(quán)在自己手中時(shí)，就很難選擇。
但不管怎么說(shuō)，自己在乎的東西還是要堅(jiān)持。如我，有些我堅(jiān)持的東西還在，工作中譬如上課、做科研、不做行政……這樣就好。我也明白，有時(shí)候其實(shí)重要的不是選擇，而是選擇后的堅(jiān)持和把握。
雖如此，但我們依舊關(guān)注“未選擇的路”。所以，在選擇面前，我們依舊糾結(jié)迷茫。
誰(shuí)的青春不迷茫，我們一路迷茫，一路找尋，在邊跑邊等的過(guò)程中，慢慢會(huì)明白自己的心，最想要的工作是什么，最想要的生活是什么？只是，這需要時(shí)間，需要等。
無(wú)論如何，堅(jiān)持自己的初心就好。人生的路終究是自己的，快樂(lè)幸福與否，全在自己體驗(yàn)，我雖希望盡力讓身邊的人幸福，但并不想為別人的眼光而生活，因?yàn)槲乙蚕Ｍ约阂腋＃?/p>
送給在迷茫中的“我們”！
誰(shuí)的青春不迷茫的隨筆2
烏云密布，天空陰沉，淅淅瀝瀝的雨絲在天空交織纏綿著，飄在枝頭樹(shù)葉上，斬也斬不斷，理卻理的更亂；不知從何處來(lái)的微風(fēng)拂過(guò)，使得枝頭樹(shù)葉時(shí)而向左，時(shí)而向右，就是那樣的搖擺不定；許是意識(shí)到大雨將至，集群的鳥(niǎo)兒也四散開(kāi)來(lái)，各自尋找舒適的地方，只不過(guò)一輛車的駛過(guò)，又驚嚇的它振翅奔逃。
鳥(niǎo)兒可以隨意找到一處避難所，即便失敗了，也只是換個(gè)地方而已。然而啊，人生的道路只有一回啊，青春只有一次啊，我的道路將何去何從？我的方向又在哪里呢？誰(shuí)能夠指引我前進(jìn)的方向？讓我不再迷茫，方才有無(wú)盡的動(dòng)力走下去。
或許是入錯(cuò)行了吧，或許是當(dāng)初的選擇錯(cuò)了吧，或許是自己還是不夠勤奮吧。如今留下的只有一條充滿著撲朔迷離的道路。
大雨傾盆而下，細(xì)小的雨絲早已不再，天地間茫茫然，全是雨柱水汽；搖曳的枝頭在雨水大風(fēng)的威嚴(yán)下，都被壓彎了腰；樹(shù)葉也被雨水沖刷的微微欲墜，偶爾也有被沖下來(lái)的，路在地面，等待死亡；迷失方向的鳥(niǎo)兒在雨中疾馳，但也避免不了成為一只“落湯鳥(niǎo)”……
然而啊，內(nèi)心有種聲音不斷鞭笞著我，讓我不要想困難低頭，即便再難也好，哪怕真的堅(jiān)持不下，想要放棄也好，也都要微笑面對(duì)。因?yàn)榘。?dāng)你做出選擇后，就不要想著如果我選擇另一個(gè)是否會(huì)更好，沒(méi)有最好的'選擇，當(dāng)你下定決心一心一意為實(shí)現(xiàn)這個(gè)選擇而努力后，得到的一定會(huì)是最好的回報(bào)，時(shí)間會(huì)給你最后的滿意答案。
已是雨過(guò)天晴，一條彩虹橫跨在雨后湛藍(lán)的天空！
誰(shuí)的青春不迷茫的隨筆3
提起“追星”一詞，相信大家都能耳熟能詳了，多數(shù)人心中都有屬于自己的偶想。提起追星族，更是不用多說(shuō)，或許我們也曾是這個(gè)“大家族”中的一員。
初一的時(shí)候，我也曾瘋狂的成為“韓粉”中的一員。記得當(dāng)時(shí)我并不熱衷于追星，但正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。由于受我同位的影響，不知不覺(jué)竟深陷其中，無(wú)法自拔。當(dāng)時(shí)我不知哪來(lái)的小宇宙，每天都搜集關(guān)于他的資料，圖片和作品，想把他的東西都盡收囊中。就這樣，持續(xù)到期末考試。
當(dāng)時(shí)考完試，我直接蒙了。以前都背過(guò)的內(nèi)容，就由于這幾個(gè)月耽擱，有點(diǎn)記不清了，就糊里糊涂地把試卷交了。等拿回成績(jī)時(shí)，那可真是個(gè)晴天霹靂，學(xué)習(xí)是一落千丈�；氐郊液�，跟父母坦白，父母也沒(méi)多說(shuō)什么，只是讓我考慮考慮，人家為什么能成為偶像，成為演員。難道就因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)得好看？我深默不語(yǔ)，回到臥室，躺在床上，思考著父母說(shuō)過(guò)的話，回憶著我這幾個(gè)月的所作所為……
我在想，他為什么會(huì)有這樣的成就，想著想著，便明白了。當(dāng)我們正在熟睡時(shí)，他卻托著疲憊的身子為新專輯的'發(fā)布而努力練習(xí)著。當(dāng)他站上舞臺(tái)，散發(fā)光芒的時(shí)候，我們看到的只是他閃爍的瞬間，而過(guò)程我們卻全然不知，他為此流過(guò)的淚和汗水不知有多少。正如冰心的話：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己，真的是一時(shí)頭腦發(fā)熱，略顯幼稚。后來(lái)，我把手機(jī)里關(guān)于他的照片統(tǒng)統(tǒng)刪掉，把關(guān)于他的書(shū)籍等都收進(jìn)了箱子。現(xiàn)在我見(jiàn)了關(guān)于他的東西也沒(méi)了當(dāng)初的激動(dòng)�；蛟S只是少了當(dāng)初的執(zhí)著和狂熱，但那份崇拜依然在。
青春就是這樣，在不斷地成長(zhǎng)中逐漸成熟。誰(shuí)的青春沒(méi)有一段迷茫的時(shí)光，現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)的自己，竟傻的想笑。但誰(shuí)不是這樣，把偶像當(dāng)成一種信仰，因?yàn)橛行叛�，才�?huì)促使自己更加完美。
偶像，應(yīng)該是人們內(nèi)心深處的“啟明燈”，是前進(jìn)的動(dòng)力，而不是占據(jù)人們內(nèi)心的“統(tǒng)治者”。要學(xué)會(huì)在迷茫之時(shí)，為自己點(diǎn)亮內(nèi)心深處的那盞燈。
誰(shuí)的青春不迷茫的隨筆4
那時(shí)候回到家，父母經(jīng)常會(huì)問(wèn)那個(gè)老師教的好，我們當(dāng)然會(huì)說(shuō)不打我們的老師好，打我們的老師不好，其中有一位姓馮的老師，他是上面派下來(lái)的校長(zhǎng)，總是一副很嚴(yán)厲的樣子，我們都很害怕，有一次在學(xué)前班的時(shí)候，我們的教室在老師辦公室的隔壁，這位馮老師端著洗臉?biāo)M(jìn)來(lái)給我們教室的地上撒點(diǎn)水，由于當(dāng)時(shí)是紅磚鋪的地，土比較大，當(dāng)他進(jìn)來(lái)灑水的時(shí)候，我由于個(gè)子高，被安排坐在最后一排，害怕水灑到腳上，就把腳抬起來(lái)放到了凳子面子上，當(dāng)時(shí)自己覺(jué)得可能沒(méi)什么不妥，但是這為馮老師卻抓住我的腳踝，一把把我凳子上拽了下來(lái)，我失去重心，全身重重的摔在了地上，衣服上全是泥水，而爬起來(lái)的我，又被馮老師狠狠的湊了一頓，一巴掌打在了背上，并叫我罰站，當(dāng)時(shí)剛?cè)W(xué)校不久，嚇壞了，還尿了褲子，里面全濕透了，大氣都不好出的站在小角落里，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，就是不敢哭。從那以后，我就覺(jué)得這位馮老師是一位壞老師，我總希望他趕緊走，總是害怕見(jiàn)到他。但是后來(lái)有一件事情，卻讓我又改變了對(duì)他的看法。我那時(shí)候頑皮，在學(xué)校大門口玩的時(shí)候不小心把頭伸進(jìn)大門和墻的縫隙中了，伸進(jìn)去容易，取出來(lái)卻沒(méi)有那么容易，一下給卡住了，急的哇哇大哭，哭聲引來(lái)了其他孩子們的圍觀，最先聽(tīng)到我哭的是哥哥，看到我哭了，他也再哭，哭著去找老師，就在大家沒(méi)辦法的時(shí)候，是這位馮老師及時(shí)趕到，把我抱起來(lái)，慢慢的叫我轉(zhuǎn)頭，從門縫子里取了出來(lái)，這件事讓我心存感激，是他救了我。后來(lái)突然有一天這位馮老師調(diào)走了，去了哪里，就不知道了，只是后來(lái)我參加工作之后，才聽(tīng)說(shuō)他已經(jīng)不當(dāng)老師了，當(dāng)官了。學(xué)前班的一年時(shí)光就這樣在懵懂與無(wú)知中多度過(guò)，第一天去上學(xué)的時(shí)候，村里的叔叔問(wèn)我，學(xué)了啥，我說(shuō)一個(gè)圈，再加一個(gè)點(diǎn)，是什么?是a，而到學(xué)前班結(jié)束的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了好多漢字，不光會(huì)認(rèn)，還會(huì)寫(xiě)，記得學(xué)的最后一個(gè)漢字，也是最難的一個(gè)漢字是豬，黃老師先把這個(gè)字寫(xiě)到黑板上，然后讓我們一筆一畫(huà)的去寫(xiě)，直到學(xué)會(huì)為止。
在陽(yáng)光溫暖的時(shí)候，老師會(huì)帶我們出去，到院子里，給沒(méi)人分一塊地方，那時(shí)候，學(xué)校的院子都是土院子，沒(méi)有硬化，有些地方還長(zhǎng)滿了野草，我們就在院子的土地上，用樹(shù)枝作為鉛筆，書(shū)寫(xiě)著學(xué)過(guò)的漢字，就這樣一次又一次，把那些字寫(xiě)在了土地上，也永遠(yuǎn)的記在了心里。感謝給我學(xué)習(xí)啟蒙的老師，感謝他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)與真誠(chéng)善良。一年的時(shí)光飛去，轉(zhuǎn)眼上了一年級(jí)，那時(shí)候的自己，很懵懂，老師講課的時(shí)候總是想著回家玩，所以到一年級(jí)之后，我基本沒(méi)有聽(tīng)下什么，那時(shí)候父母也也忙，顧不上我和哥哥的學(xué)習(xí)，我們兩個(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，每次我還能考及格，哥哥就考不及格了。
有一次一年級(jí)其中考試的時(shí)候，那時(shí)候沒(méi)有考試卷子，只發(fā)了一張白紙，老師在黑板上出題，我們?cè)谙旅孀鲱}，而我去的時(shí)候已經(jīng)遲了，遲到的原因我現(xiàn)在已經(jīng)想不起來(lái)了，老師已經(jīng)把前半個(gè)黑板寫(xiě)滿了，等我還沒(méi)抄寫(xiě)完的氣候時(shí)候，已經(jīng)被老師擦掉了一部分，我看著密密麻麻一黑板漢字和數(shù)字，只覺(jué)得眼前一片亂麻，只是在緊張與不安中胡亂寫(xiě)了些，就到考試時(shí)間了，最后下來(lái)，我只得了38分，我現(xiàn)在也不知道這38分是怎么得上的，而我看到鄰居的小姑娘卻得了88分，我感到羞愧，卻也無(wú)可奈何，那時(shí)候感覺(jué)自己挺笨的，學(xué)知識(shí)很慢，算不上一個(gè)聰明的孩子，只能算是比較笨的吧，后來(lái)，我一直堅(jiān)持讀了初中，高中，大學(xué)，直到參加工作，吃上了父母眼中的皇糧。說(shuō)起鄰居的這位小姑娘，她得確很聰明，也許女孩子天生就很聰明吧，每次考試考的都比我好，但是那時(shí)候，對(duì)孩子的成績(jī)好像不怎么關(guān)注，大人們最多高興一陣陣也就遺忘了，更多關(guān)注的是怎樣把生活過(guò)好，日子過(guò)好，怎樣掙錢，也許正是因?yàn)樯畹钠D辛，才上原本好多聰明的孩子過(guò)早的離開(kāi)了學(xué)校，放棄了學(xué)業(yè)，說(shuō)起我的這位聰明的鄰居小姑娘，也是我同學(xué)，讓人感到有點(diǎn)遺憾，從小學(xué)開(kāi)始到初中，直到考上高中，學(xué)習(xí)一直都比我好，高中的時(shí)候還分到了尖子班，只是后來(lái)說(shuō)壓力很大，被迫放棄了學(xué)業(yè)，被父母接回了家，后來(lái)嫁給我我小學(xué)時(shí)候的一名同學(xué)，如今過(guò)得還好，而我一直在上，高中畢業(yè)，考上了大學(xué)，如今成為了體制中人，過(guò)的也一般，也許這就是生活，選擇不同，結(jié)果卻一致。
人一生的成長(zhǎng)中，性格很重要，性格可以說(shuō)在一定程度上決定了一個(gè)人的命運(yùn)，而一個(gè)人的性格一部分是天生的，是從娘胎里就決定好了的，沒(méi)法改變，而一部分可以通過(guò)后天的成長(zhǎng)和鍛煉而塑造，而我的性格是內(nèi)向性的，不愛(ài)表現(xiàn)自己，不敢大聲說(shuō)話，害怕出錯(cuò)，不善于和人交往，抗壓能力弱，這一切都成為了我人生成長(zhǎng)過(guò)程中的大敵，可是如今我我，深陷其中，無(wú)法改變。父母給了我不好的性格，而我在后天成長(zhǎng)中，卻沒(méi)有好好去努力，改變，所以就養(yǎng)成了這樣的性格。除了小時(shí)候的那幾年，我過(guò)了幾年正常的童年生活外，其余的大多時(shí)間，尤其是上學(xué)之后，總是和爺爺奶奶大人們?cè)谝黄�，有時(shí)候一天到晚的待在家里，不出門，不出去玩，久而久之養(yǎng)成了孤僻，不合群的性格。那時(shí)候大人們卻沒(méi)有正確的去引導(dǎo)，還把我的這種表現(xiàn)看成是乖，聽(tīng)話的表現(xiàn)。
1996年，我在村小學(xué)開(kāi)始上二年級(jí)，學(xué)校來(lái)了一位新老師，也是上面派下來(lái)的新校長(zhǎng)，二年級(jí)是我小學(xué)生涯中最難熬的一年，新老師作風(fēng)很強(qiáng)硬，帶我們的數(shù)學(xué)課，我從小數(shù)學(xué)學(xué)的不好，所以就成了我的惡夢(mèng)，那時(shí)候挨打成為了家常便飯，常常因?yàn)閿?shù)學(xué)題做錯(cuò)了，被老師叫到辦公室，用斷了的板凳腿打我們，要么用木頭班子打手，恐懼與害怕中忍受著鉆心的疼痛，常常因?yàn)榘ご蚨�，一哭又挨打，記得有一次被挨打后，腿上起了一個(gè)大疙瘩，中午回家吃飯的時(shí)候疼的坐下后起不來(lái)，但是從來(lái)不敢給父母說(shuō)，覺(jué)得老師打是因?yàn)樽约喊杨}做錯(cuò)了，告訴父母沒(méi)啥用，也沒(méi)必要告訴父母。最難忘的就是乘法口訣的背誦，三種背法，橫著背，豎著背，拐彎背，前兩種我還能背下來(lái)，但是最后一種我怎么也背不下來(lái)，我和其他的幾個(gè)孩子常常放學(xué)后被留下來(lái)，那時(shí)候的心是恐慌的，心中緊張，難免會(huì)背錯(cuò)，有一次，留下的幾個(gè)孩子一直不敢找老師去背，就被留到了天黑，最后又冷又怕，都哭泣起來(lái)，最后老師放了我們，讓我們先回家。那時(shí)候?qū)W習(xí)似乎成為了一種負(fù)累，一種心中的負(fù)擔(dān)，在學(xué)校的日子里，總是感到害怕，害怕老師。但是嚴(yán)格的老師卻教會(huì)了我們很多知識(shí)，期末二年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)卻考的很好，雖然有一定的水分，老師提前告訴了我們一部分題，但是我覺(jué)得考的是最好的。
過(guò)六一兒童節(jié)了，村校的孩子都會(huì)集中到鄉(xiāng)上的學(xué)校去表演節(jié)目，我們村校由于條件差，沒(méi)有舞蹈老師，最終沒(méi)能表演節(jié)目，但是學(xué)校要求每一個(gè)孩子都帶一個(gè)紗巾，或者頭花之類的，要求排隊(duì)進(jìn)鄉(xiāng)政府大院里表演節(jié)目。那時(shí)候我很希望我可以跟小朋友一起去表演節(jié)目，拿著漂亮的花，但是父母最終還是沒(méi)能找上一朵花，我也沒(méi)能找見(jiàn)自己的伙伴和隊(duì)伍，只是獨(dú)自跟著父母，羨慕的看著別的小朋友們站在隊(duì)伍里，獨(dú)自難過(guò)。而哥哥卻參加了鄉(xiāng)學(xué)校的武術(shù)隊(duì)表演，我看到別的孩子都穿著白襯衣，黑褲子，白球鞋，好不精神，而哥哥卻穿著一雙我媽趕做的布鞋，但是哥哥似乎很高興，并不在意。旁邊的教室里傳來(lái)了陣陣歌聲，那是音樂(lè)老師在給孩子們最后一次練習(xí)歌唱。那時(shí)候，多么希望我可以成為其中的一員，可以和他們一樣表演節(jié)目，唱歌。學(xué)校有一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)，穿著嶄新的表演樂(lè)隊(duì)服裝，吹著號(hào)角，好不生氣，只是那些都跟我無(wú)緣，跟我沒(méi)有關(guān)系，我只能在一個(gè)小角落默默地仰視他們。
最難忘的是因?yàn)闆](méi)錢，吃不起一根冰棍的事，記得有一年，我又去鄉(xiāng)上過(guò)六一兒童節(jié)了，母親臨走時(shí)給了我2毛錢，而那時(shí)候一根冰棍是3毛錢，母親的意思是讓我去找哥哥，哥哥身上可能會(huì)有錢，當(dāng)我到鄉(xiāng)上的時(shí)候，哥哥沒(méi)找見(jiàn)，我手機(jī)捏著2毛錢，在人群中穿梭，多么想吃一根能甜到心里的冰棍，但是就因?yàn)槿绷?毛錢而沒(méi)能吃到，晚上含淚帶著2毛錢回家了，現(xiàn)在回想，那時(shí)候的生活是多么的艱辛，一根錢幣總是用了再用，當(dāng)錢筆短到手機(jī)抓不住，沒(méi)辦法再用的時(shí)候，就自己做一個(gè)小直筒，把錢筆串在小直筒上在用，直到把錢筆用完。每當(dāng)看戲的時(shí)候，一瓶塑料袋的氣水由我和哥哥兩個(gè)人分著喝，苦難的日子就這樣在我心里留下了深刻的印象。
時(shí)光總會(huì)在不經(jīng)意間飛快的度過(guò)，在輝銅小學(xué)的那些漫長(zhǎng)而無(wú)期的時(shí)時(shí)光里，經(jīng)歷了童年時(shí)期最心酸的'往事，在我讀三年級(jí)以前，因?yàn)橛懈绺绲谋Ｗo(hù)，性格軟弱，膽小的我很少受別人的欺負(fù)，哥哥力氣大，會(huì)打架，常常由他保護(hù)我，經(jīng)常會(huì)有壞同學(xué)擋住去座位的路，那時(shí)候一個(gè)班有四五十個(gè)同學(xué)，座位常常被連到了一起，我的座位在里面，坐在外面的兩個(gè)壞蛋常常就把我的路擋住了，不讓我從他們的座位后面過(guò)，他們常常把我堵在那，直到老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候才放我進(jìn)去，那時(shí)候膽子小，不敢告訴老師，更不敢給哥哥說(shuō)，不知道哪一天，哥哥知道了這件事，把那個(gè)擋我路的壞蛋狠狠的教訓(xùn)了一頓，哥哥為我出了氣卻得罪了人，他們叫了更厲害的大人來(lái)對(duì)付我和哥哥，在我和哥哥上學(xué)的途中，把我和哥哥堵在路口，實(shí)施報(bào)復(fù)，他們沒(méi)有打我，卻打了哥哥，而我卻嚇的一動(dòng)都不敢動(dòng)，多年過(guò)去，我心里感到深深愧疚，也許那時(shí)候真的太小了，真的害怕，也許真的被保護(hù)慣了，面對(duì)突然的情況，卻不知道去找老師，眼睜睜看著自己最親的人挨打卻無(wú)動(dòng)于衷，這件事就這樣在悄無(wú)聲息中過(guò)去，那時(shí)候孩子之間打架都是很正常的事情，個(gè)子大的，欺負(fù)個(gè)子小的，身體強(qiáng)壯的欺負(fù)身體弱的，被打了，被欺負(fù)了，哭一場(chǎng)，難過(guò)一陣后便有喜笑玩耍，不覺(jué)得被打，被欺負(fù)是一件多么恥辱的事。
后來(lái)，我上三年級(jí)的時(shí)候，哥哥去了鄉(xiāng)上上學(xué)，也許是長(zhǎng)大了，也許是我不想介入那些矛盾中，漸漸的，也有了自己的朋友，受欺負(fù)情況慢慢就少了，總是在放學(xué)后就第一時(shí)間跑回家，去找一個(gè)人放羊的爺爺，替爺爺放會(huì)羊，記得有一次剛發(fā)了新紅領(lǐng)巾，我開(kāi)心的戴在脖子里，感覺(jué)很好看，很自豪，興沖沖的從學(xué)校跑去找爺爺，我爺爺卻是個(gè)乖脾氣，脾氣也很大，放羊的攤里蚊子很多，他怕我被蚊子咬，就要求我把紅領(lǐng)巾當(dāng)圍巾一樣圍在頭上，來(lái)遮擋蚊子，看起來(lái)就像一個(gè)小媳婦一樣，很難看，我不干，他就非要讓我戴上，爺孫兩個(gè)在那爭(zhēng)執(zhí)不休，直到現(xiàn)在我都覺(jué)得，爺爺有時(shí)候真的很固執(zhí)，也許是年級(jí)大了，越大的想把自己的意愿強(qiáng)加到別人身上。
那時(shí)候總想做一個(gè)好孩子，看到父母每天都在地里勞作，就像做點(diǎn)什么，父母和爺爺奶奶經(jīng)常會(huì)說(shuō)，誰(shuí)家的孩子懂事，已經(jīng)學(xué)會(huì)給家里做飯了，于是我就學(xué)著給家里做飯，也許是對(duì)家里新買的壓面機(jī)感興趣吧，第一次學(xué)著和面，把面放在盆子里，倒上溫水，放些鹽，然后一手澆水，一手?jǐn)嚸�，直到把面揉成疙瘩，算是完成任�?wù)了，那時(shí)候力氣小，揉不動(dòng)面，勉強(qiáng)能把面揉成面團(tuán)，然后切成小塊，放到壓面機(jī)里面，由厚到薄，依次壓三次，然后灑點(diǎn)干面，再次用壓面機(jī)切成面條，整齊的放到案板上，等母親回來(lái)直接下鍋，減少做飯的時(shí)間，減輕她的勞累。每一次幫母親做面的過(guò)程，都是快樂(lè)的，總希望得到家人的夸獎(jiǎng)，是做面的初衷，也因?yàn)闀?huì)做面，我成為了家人心中的好孩子。
沒(méi)有所謂的叛逆，只有乖巧和溫順，也許偶爾也會(huì)發(fā)脾氣，但那也只是少數(shù)情況。三年一晃而過(guò)，我的學(xué)習(xí)平平常常，班里學(xué)習(xí)好的總是女生，而我們這些男生從來(lái)都不作為老師的關(guān)注對(duì)像，每一次，只要能勉勉強(qiáng)強(qiáng)考試及格，就可以在父母那交差了，似乎從來(lái)都不知道在班里考了第幾名，也從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)。到了四年級(jí)之后，也許是前三年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，好多知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，再加上四年級(jí)的數(shù)學(xué)突然難了起來(lái)，我老師講的我常常聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)，剛好班里留下了兩名插班生，由于他們兩個(gè)已經(jīng)學(xué)了一年，所以作業(yè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)小菜一碟，很快就做完了，而我們卻為了完成作業(yè)，就開(kāi)始抄襲他們兩個(gè)的作業(yè)，直到后來(lái)，什么也不會(huì)了，有一次老師真的忍無(wú)可忍，把我叫到跟前，一道題一道題的讓我自己做，我做錯(cuò)了很多，但在老師的監(jiān)督和批評(píng)下，我又把錯(cuò)題全部糾正過(guò)來(lái)了。四年級(jí)是我學(xué)習(xí)生涯中最糊涂的一年，那時(shí)候我不知道學(xué)什么，似乎大腦一片空洞，四年級(jí)結(jié)束后，我轉(zhuǎn)到了鄉(xiāng)學(xué)校開(kāi)始上五年級(jí)，正是這次轉(zhuǎn)學(xué)，改變了學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我知道了學(xué)習(xí)是什么，該怎樣學(xué)習(xí)，一年的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了小學(xué)四年沒(méi)有學(xué)會(huì)，沒(méi)有學(xué)清楚的知識(shí)。
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