隨筆作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的隨筆作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文 篇1

　　現(xiàn)在我們正值青春，可是對(duì)于生活的困惑和未來(lái)的迷茫讓我們陷入恐懼這無(wú)底洞中，可是世界如此美好，我們到底在害怕著什么呢？

　　我們害怕自己的能力無(wú)法與理想相匹配。我想一定有很多年輕人和我一樣胸懷大志，心里裝著一個(gè)遙遠(yuǎn)而又偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想甚至于現(xiàn)實(shí)中的我們毫不沾邊，也正因?yàn)槿绱宋覀儠?huì)感到害怕，害怕自己永遠(yuǎn)沒有這個(gè)能力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。與其害怕，還不如努力一步一步去靠近遙不可及的夢(mèng)想，再遠(yuǎn)的地方都要一步一步的走，再遠(yuǎn)的夢(mèng)想都要一個(gè)一個(gè)慢慢的實(shí)現(xiàn)，沒有人能一步登天，更沒有人有夢(mèng)想時(shí)就有實(shí)現(xiàn)的能力。一個(gè)達(dá)的夢(mèng)想可以分成很多個(gè)小的夢(mèng)想，所以我們一步一步去實(shí)現(xiàn)小夢(mèng)想，終究會(huì)實(shí)現(xiàn)我們心中的.遠(yuǎn)大理想。只要我們足夠努力，夠踏實(shí)，又何必怕自己的能力不能與自己的夢(mèng)想相匹配呢？

　　我們害怕自己經(jīng)歷太少。在這個(gè)世界上我們受著時(shí)間、空間、地理位置，經(jīng)濟(jì)條件等等阻礙，讓我們不能看完所有的風(fēng)景。所以我們能經(jīng)過(guò)的路程也是有限的，是狹隘的。所以我們經(jīng)歷太少，會(huì)感到自己無(wú)所事事。不停的去羨慕比我們大的人，他們事業(yè)和家庭雙豐收。那你可曾想過(guò)，他們也經(jīng)歷了我們現(xiàn)在無(wú)所事事的年紀(jì)，可是我相信那些事業(yè)和家庭雙豐收的人，他們?cè)谖覀冞@個(gè)無(wú)所事事的年紀(jì)，卻并沒有無(wú)所事事。他們不會(huì)因?yàn)樽约航?jīng)歷的少而去停下腳步羨慕別人。他們會(huì)把羨慕別人的時(shí)光用來(lái)增加自己的經(jīng)歷。雖然我們身邊的事物有限，可是我們可以利用身邊的事物延伸為無(wú)限的經(jīng)歷。比如看書，書不僅是打開心靈的窗口，更是通向世界的道路。很多我們不了解的事情，我們可以在書中去探索，雖然書中的經(jīng)歷并不是你親身經(jīng)歷的，但當(dāng)你被別人問(wèn)起的時(shí)候，你依然可以用書中的知識(shí)告訴他們事實(shí)。所以當(dāng)你抱怨自己經(jīng)歷太少的時(shí)候，那只是你書讀的太少，想得太多。

　　我們害怕自己什么也得不到。大千世界有著太多美好的事物，而在我們年輕人的眼中似乎這些所以美好事物都該被自己所擁有。我們想成為世界500強(qiáng)的企業(yè)家；我們想環(huán)游世界；我們想家庭美滿。一切好的，我們都想得到。所以我們想要的太多，就害怕自己什么也得不到�？墒牵�原因何在呢？不就是自己想要的太多，做的太少嗎？自己什么也不做，可總是望著擁有一切。難道世界上美好的事物會(huì)主動(dòng)找你，主動(dòng)跑到你身邊嗎？當(dāng)然不會(huì)，這個(gè)世界絕對(duì)不會(huì)有這么離譜的事情發(fā)生。自己想要的結(jié)果，需要自己一步的去實(shí)現(xiàn)。但是人生的精力是有限的，總不可能所有的想要的東都能得到。所以對(duì)于欲望這個(gè)可好可壞的存在，我們要知道掌握分寸。一個(gè)人有欲望，本來(lái)是沒有錯(cuò)的，而是因?yàn)橛杏�望，我們才知道自己生活下去的意義�？墒�，欲望一旦用過(guò)了度，這會(huì)導(dǎo)致自己想要的太多，可是自己的能力卻跟不上欲望的腳步，因此就會(huì)害怕自己什么也得不到，而為了得到自己想要的東西，就會(huì)不惜一切手段去擁有，這就是欲望導(dǎo)致的后果。欲望，有一點(diǎn)就足夠了，何必去要太多來(lái)把自己壓得都不能喘氣呢。

　　青春是人生最美好的一段旅程，不要因?yàn)橐恍┖翢o(wú)存在價(jià)值的恐懼而錯(cuò)過(guò)了最美的風(fēng)景。

隨筆作文 篇2

　　一直以來(lái)，我的人生就好似一輛被驅(qū)使的馬車，在既定的軌道上前行，前行。

　　記憶中已找不到入學(xué)前的時(shí)光，回想著走過(guò)的那筆直的路，從小學(xué)到大學(xué)，只是不住的奔跑。沒有想過(guò)太多，或許，是沒能力去了解太多。然而，在這條路即將走到盡頭的今天，被放開牽繩的我，不知不覺中，已習(xí)慣了去簡(jiǎn)單的奔跑，習(xí)慣了不去思考。人生的.路有很多，在去選擇之前，我能想到的又有多少？生活重要的是活著，還是快樂的活著，還是清醒的活著？

　　記得看到過(guò)這樣一句話：“生活的悲哀在于，人真的可以變成自己曾經(jīng)所討厭的樣子”。那么，真的是這樣么？也許是，也許不是。走在學(xué)習(xí)之路上，我們每天都在接受新的東西，伴隨著奔跑，知識(shí)在積累，眼界也在慢慢的開闊。成長(zhǎng)的結(jié)果必然是擺脫曾經(jīng)那個(gè)幼稚、無(wú)知、魯莽的自己。人會(huì)變，因?yàn)橹挥凶兓�才能讓自己更好的生活，改變自我，才能繼續(xù)追求卓越。但是，我們的改變會(huì)與自己曾經(jīng)的期盼背道而馳么？我想，這關(guān)乎我們對(duì)自己的把握，關(guān)乎信仰。

　　《中庸》得開篇是這樣說(shuō)的：“天命之謂性；率性之謂道；修道之謂教。道也者，不可須臾離也；可離，非道也”。一個(gè)擁有完整人格的人，他有著自己的行為準(zhǔn)則，他的改變也必然是在自己的道路上不斷完善自我。修道之謂教，“教”我理解為信仰，而信仰作為一個(gè)人的最高行為準(zhǔn)則，這樣的人又怎么會(huì)變成自己所討厭的樣子？

　　我想，我們需要一個(gè)信仰。信仰不是盲從更不是迷信。我想，真正信仰上帝的人肯定不是為了讓上帝去拯救他們，而是因?yàn)橄嘈庞猩�，讓他們懂得了謙遜，學(xué)會(huì)了寬容，讓他們能在困難面前永不低頭，擁有對(duì)生活的無(wú)限熱情和希望。因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)陽(yáng)光、正向的人生觀和價(jià)值觀。于是，他們活得清醒，活得快樂。

　　我慶幸在自己的道路上，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的迷途中，終于對(duì)自己有了一個(gè)大致的把握�；蛟S我的信仰還為確立，但至少有一個(gè)大致的方向，讓我不致迷失。至少，在我看來(lái)。

　　幾個(gè)親人，些許為數(shù)不多的朋友，眼前一座隱隱的天空之城。人生，不過(guò)爾爾，生活，如此而已。

隨筆作文 篇3

　　時(shí)間的碎片，伴著微微的印記，無(wú)聲，似也無(wú)痕。

　　黑白的小電視，一小截甘蔗。母親和姐姐就讓那時(shí)的我安心的留在了家。有吃的，有看的，便不覺害怕。當(dāng)甘蔗吃完后，看著無(wú)味的電視，才懵懂黑夜中的孤寂。不再考慮黑白電視嘈雜的雪花聲，將音量調(diào)大，捏造足夠的理由讓自己平靜。最后，在爐邊板凳上睡著，等著家人的歸來(lái)。同樣的，得到父母給的`一角錢就可以開開心心的一個(gè)人待在家里姐姐是五毛那時(shí)的我是那么的可愛。

　　凌亂。

　　那時(shí)的我們，儼然也是個(gè)追風(fēng)箏的人。幾塊錢的風(fēng)箏，就可帶來(lái)無(wú)窮的快樂。每日晚飯后，就拉著堂哥去后坡放風(fēng)箏。人有很多，彼此都在盡量避免空中被拉直的線纏繞。堂哥的技術(shù)很好，這也是我兒時(shí)崇拜他的原因。風(fēng)小，風(fēng)箏快落時(shí)，我都會(huì)讓他拯救我的風(fēng)箏，十有八九都是有效的。那些時(shí)候，風(fēng)箏的線斷過(guò)幾次，也追過(guò)幾次。有次是堂哥追了一小段距離，然后在坎邊一躍，就把風(fēng)箏抓住了，結(jié)果，一個(gè)孩子少了一份失落。

　　童年的我，是那么的快樂。除了被犯錯(cuò)被父母打的幾次外。

　　在小學(xué)時(shí)，小男孩小女孩們，往往成堆地在一起嬉戲。女孩中的老大追逐著男孩中的老大，于是，男孩女孩們?cè)诮淌遥�操�?chǎng)以及孩童一切可以到達(dá)的地方奔跑。有時(shí)蹲在教學(xué)旁的小樹林里玩耍、用小刀在柔軟的泥土上分土地。一切如此真誠(chéng)，終結(jié)識(shí)了值得的朋友。

　　沙礫般的往事，早已說(shuō)不清，道不明。成長(zhǎng)，伴著相逢與相離�，F(xiàn)在，與好多舊人沒了聯(lián)系，即使有，也不怎么聯(lián)系�？床坏降纳碛�，各自匆匆交集，又匆匆地孤走前路，留下隱約的一切。

　　交一朋友，未長(zhǎng)相伴就已物是人非，為他失眠，夢(mèng)見他的突然回歸。每次，都難掩欣喜。一次次的幻想，只不過(guò)是自欺欺人，如泡沫般，一戳就破。漸明了生活的意義，以及時(shí)間的意義。然后，偷偷的回憶，自私地呼吸。尋丟失的，悟忘了的。

　　碎片無(wú)法拼湊完整，且難以明晰。高談的青春，不過(guò)全在回憶里，今日的青春，不再是青春。

　　常沉于往事和虛無(wú)，不融周遭的環(huán)境。解不開的束縛，掙不斷的枷鎖。思緒難述，還好，不會(huì)悲天憫人，不會(huì)泣淚長(zhǎng)歌。走過(guò)的時(shí)間，見證多少生命的路人，藏于無(wú)數(shù)的時(shí)光碎片。不強(qiáng)求，任時(shí)光碎成一地，閑余，拾起一片，看那隱隱的痕跡。

　　不知有沒有回顧的資本，也不知如此會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)局，始終以一個(gè)旁聽者的身份，見證一切的所為，不評(píng)不論，顧自走路罷了�；蛟S，會(huì)有結(jié)伴的人。

隨筆作文 篇4

　　從小到大，我的愿望很多，現(xiàn)在我最希望的是世界和平。

　　最然現(xiàn)在中國(guó)是和平的，但不代表世界是和平的。許多國(guó)家現(xiàn)在還存在戰(zhàn)爭(zhēng)和。戰(zhàn)爭(zhēng)和讓人痛恨，因?yàn)樗�讓清澈的河流被鮮血染紅、讓蔚藍(lán)的天空被硝煙彌漫、讓幸福美滿的家庭治理破散、讓孩子們到處流浪……這些事的.罪魁禍?zhǔn)锥际悄切┣致哉哓澙返挠�望造成的。如果那些侵略者放棄那些貪婪的欲望這一切的一切將不會(huì)再有，天空將恢復(fù)蔚藍(lán)、河水將變會(huì)清澈……

　　我多么希望沒有戰(zhàn)爭(zhēng)��！到那時(shí)候美人魚的歌聲將會(huì)在季風(fēng)中飄蕩、岸邊的橄欖樹將會(huì)向過(guò)往的船只招手所有人都伸出友誼之手、莊稼會(huì)結(jié)出豐碩的谷物、葡萄會(huì)滴下甘醇的美酒……那是多么美好的世界呀！只要那些侵略者放棄貪婪的欲望，世間就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，就會(huì)變成到處充滿快樂的樂園！

　　但愿我的愿望會(huì)變成事實(shí)。

隨筆作文 篇5

　　今天是軍訓(xùn)的第二天。上午的太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，也強(qiáng)烈的籠罩著我們的操場(chǎng)。盡管我們熱的大汗淋漓，但是我們對(duì)軍訓(xùn)的熱情可是絲毫未減呢。

　　現(xiàn)在是早上七點(diǎn)五十分，也是練習(xí)軍姿的最佳時(shí)機(jī)。站得直。膝蓋收，兩腳并攏，收小腹，抬頭挺胸，雙眼目視前方，稍向前傾。這樣就是標(biāo)準(zhǔn)的軍姿了。啊!忘了。雙手貼于身體兩側(cè)，交叉開六十度。這也很重要的。其實(shí)站軍姿是真的.很累的，如果掌握不了要領(lǐng)還會(huì)頭暈和難受。昨天我就有這樣的感覺，今天再站我好多了。而且站軍姿也有助于長(zhǎng)個(gè)子、修身型，是個(gè)兩全其美的好事。女教官還教我們了原地轉(zhuǎn)、跨力運(yùn)動(dòng)、敬禮和擺臂。都算是比較簡(jiǎn)單的，但是要想做標(biāo)準(zhǔn)還得“熟能生巧”才是。快正午時(shí)，教官還教我們了交警指揮操。我真沒想到，小小的幾個(gè)手勢(shì)竟有大用處�？磥�(lái)要想做一個(gè)合格的軍人，應(yīng)該學(xué)習(xí)的還真不少。

　　下午的拓展訓(xùn)練更是歡喜多多。教官教我們玩“貼人游戲”,還參與其中和我們一起 沉浸在勝利的喜悅和被捉的緊張之中。涼風(fēng)迎面，吹動(dòng)操場(chǎng)的草地和稀稀疏疏的喧鬧聲。吹進(jìn)我們每一個(gè)人的心中，拂起絲絲珍貴的記憶。望著我們每個(gè)人疲憊的身影，嘴角微微上揚(yáng)，真的好開心。軍訓(xùn)帶給我們的不只是辛苦和汗水，還有“苦中一點(diǎn)甜”。

　　漸漸地，我似乎融入了大家，融入了軍訓(xùn)之中。我真希望這一切能夠永遠(yuǎn)停在那一刻。

隨筆作文 篇6

　　最近，老師在班里做了個(gè)“定期大調(diào)整”。我“夜觀星象”，本以為自已能在“三人一桌，一人一桌”的調(diào)整中得個(gè)“一官半職”。但“學(xué)生算不如老師算”，我栽在一座“山”手里，這座“山”就是我們班雙胞胎中妹妹---王小如。

　　王小如是我們班唯一的一對(duì)雙胞姐妹，她和她姐每天穿一樣衣服，扎一樣的頭發(fā)，很多時(shí)候我都分辨不出哪個(gè)是祝雨如。她看起來(lái)是個(gè)文靜而秀氣的小姑娘，個(gè)頭中等，長(zhǎng)得瘦瘦的，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，蛋形的臉上鑲嵌著一雙明亮而有神的小眼睛，月牙似的眉毛，小巧的鼻子底下便是那紅紅的小嘴巴�？汕�萬(wàn)不要被她外表給：“欺騙”，她其實(shí)就是一座“火山”，還是座“活火山”。有幾次中午，王小如去跳啦啦操了，沒來(lái)上課。今天不去了，但她急得像熱鍋上的螞蟻，這幾天的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，她壓根沒寫啊！于是，我的背被猛擊了一下，字都寫歪了。剛抬起頭來(lái)，就看見雙目圓睜的祝雨如眼睛直勾勾地盯著我，喊道：“快，借我抄作業(yè)！”我平淡地回答“抄，不行�！彼�的河?xùn)|獅吼立馬傳了過(guò)來(lái)：“那你想怎么樣？”我立馬說(shuō)：“剛才，話沒說(shuō)完·······還有半句······教，可以�！庇谑�，她這才平靜下來(lái)說(shuō)：“那給我快點(diǎn)兒！”好不容易把以前她沒寫完的作業(yè)教完了，正要寫今天的作業(yè)。我的.手又被抓住了，她理直氣壯地說(shuō)：“把今天的也教了！”我瞟了一眼“局外人”韓平，只見他心平氣和地寫著作業(yè)，一副“和我無(wú)關(guān)”的樣子。我強(qiáng)吞下一口氣，又把今天的作業(yè)教完了。到頭來(lái)，我今天的作業(yè)沒完成，挨了老師一頓臭罵。而王小如全部都是“優(yōu)”，大受表?yè)P(yáng)。

　　唉，“可憐天下同桌心��！”

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