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隨筆作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的隨筆作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
死亡的'節(jié)奏敲響了…
火車(chē)碾過(guò)的無(wú)聲，
文學(xué)之星就此隕落，
留下后人無(wú)盡遐想…
人生不如意事常八九，
可與語(yǔ)人無(wú)二三。
每當(dāng)?shù)秳澠埔院螅?/p>
沒(méi)有誰(shuí)不傷痕累累，
痛過(guò)期之后，
生活一樣有滋味，
苦澀又如何？
相信陰郁的日子總會(huì)過(guò)去，
前途將一片光明。
如果人世間能多給他一點(diǎn)兒樂(lè)觀，
待到今日，
無(wú)須追憶。
隨筆作文 篇2
晚間整理書(shū)信，心里突然涌上一種，酸酸甜甜的味。
……年輕時(shí)，我曾給一位編輯寫(xiě)過(guò)信。這信，在很多年后，突然發(fā)在《散文》20xx年03期，“編讀之間”一欄。同年，《散文》海外版，也轉(zhuǎn)載了它�！F(xiàn)在，在這靜的夜，我讀它，抄它，是對(duì)逝去歲月的祭奠？還是對(duì)，未來(lái)歲月的默默祈禱？……窗外，夜色茫�！�
“……我曾將《散文》摔到地上，用棍子打，打了，又一個(gè)人蹲在地上，望著《散文》默默流淚。那是我給《散文》投稿多年，沒(méi)有回音的一個(gè)中午。——傷感的時(shí)刻過(guò)去，每月發(fā)工資，總又情不自禁，走向郵局，看新一期《散文》，到了沒(méi)有。當(dāng)一冊(cè)印刷精美的《散文》擺到柜上，總又情不自禁，將手，擦了又擦，尋找，我所喜歡的作者，看這期，編輯又說(shuō)了什么�！弥渡⑽摹纷叩浇稚�，春天，黃的迎春花，格外黃；紅的.月季，紅到人心里。而在冬日，頂著凜冽的北風(fēng)，迎著漫天大雪，一冊(cè)《散文》在懷，心里心里便充滿(mǎn)溫馨:如懷抱愛(ài)子，如與愛(ài)妻同行……恨愛(ài)交織，在通往郵局的路上，我走了整整九年。直到我的散文，在一些地方刊物刊出，《散文選刊》，選發(fā)了我的習(xí)作，我才意識(shí)到，當(dāng)初，我寄給《散文》的稿子，不是立意一般，角度不新，就是缺少文采，實(shí)實(shí)難為編輯了。那么，在很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我為什么,不能舍棄《散文》？——一個(gè)星期前，妻到外地開(kāi)會(huì)，我于孤寂中翻閱我和妻，青年時(shí)代的留影，無(wú)意中看到，妻披一件粉紅雨衣，立在荷花池邊�！浺猓屛绎w向遙的從前……那時(shí)，妻在一所師范讀書(shū)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我倆相識(shí)，雙雙落入愛(ài)河。也是那年夏季，我和妻發(fā)生了一點(diǎn)口角，我對(duì)妻說(shuō)，我們分手吧。妻說(shuō)，要這樣，她就不活了。我說(shuō)，要死，你就去死吧。妻掉頭鉆進(jìn)茫茫夜色中。妻剛跑，我就跟著跑；妻拐了幾個(gè)彎，不見(jiàn)了。
……天開(kāi)始落雨，我尋找，我呼喚；當(dāng)黎明，我悔恨交加，站在學(xué)校后的河邊，忽然覺(jué)得肩頭溫?zé)�，回頭，妻用額頭抵著我的肩，一件小雨衣，將我倆罩在淡淡的紅云中……回憶我和妻第一次斗嘴，以及婚前數(shù)次分手，又?jǐn)?shù)次淚眼相擁，我想，在近十年中，我所以能持續(xù)走在，通往郵局的路上，原來(lái)，我也在愛(ài)啊，愛(ài)《散文》愛(ài)到極處，才有了那么一點(diǎn)‘恨’！”。
（后記：如果回憶，能給人重生的機(jī)會(huì)，能讓人，再次飛翔,對(duì)此，我將倍加珍惜。
午夜小雨。室外，隱隱有春草拔節(jié)聲……20xx年3月27日夜。）
隨筆作文 篇3
“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染……”此乃《愛(ài)蓮說(shuō)》內(nèi)的原文。牡丹、菊還是蓮，世人、陶淵明還是周敦頤。他們之間不僅僅是單純的喜愛(ài)，還仿佛是彼此的知己，一與之定，就千秋不移。
我以筆尖為知己，與其共樂(lè)、共恨、共喜、共悲。幼時(shí)，便喜歡握筆而寫(xiě)，或是握筆而畫(huà)，仿佛筆下就是一片天地，筆畫(huà)與線(xiàn)條，在紙上飄渺。畫(huà)不圓的圈，或拉不直的線(xiàn)，盡管不完美卻充滿(mǎn)創(chuàng)意。當(dāng)我心情不暢時(shí)，身邊無(wú)一知己可去傾訴，便把情寄于筆尖，無(wú)論是紙上的狂草，還是筆下的細(xì)描，傾訴著心中一絲一毫的情緒，心事便放在紙上，漸漸忘矣。久而久之，便覺(jué)得生活已離不開(kāi)筆尖，空白的紙張，未沾上由筆尖畫(huà)出的花朵，便甚是空洞，只有筆尖的.墨滲入紙中，白紙才不顯得單調(diào)。
自那以后，無(wú)論是以文字、還是繪畫(huà)的方式，總覺(jué)得握著筆尖，就思緒萬(wàn)千，仿佛筆尖承載了我心中無(wú)數(shù)的想法，說(shuō)是承載，倒不如說(shuō)是理解，似乎心中的一切想法，都能通過(guò)筆尖完美的訴說(shuō)。
心情低落時(shí)，雖極為氣憤，卻又難以言述，只好握著筆尖，獨(dú)自寫(xiě)下心中的想法，給紙披上黑色大衣，就同我的心情一般。涂了一圈又一圈，毫無(wú)規(guī)律，就是無(wú)數(shù)雜亂的線(xiàn)條，雖紙上的墨跡并不夠美麗，但卻極為解氣，一團(tuán)亂麻般的心情或是怨氣全留于紙與筆尖之間。若是高興，筆尖下的一切，開(kāi)了花似的美妙，我常畫(huà)那起舞的蝴蝶，就同心中的自由一般；常寫(xiě)那抒情的詩(shī)句，心中的感情同筆下的詩(shī)句一觸即發(fā)；或是畫(huà)畫(huà)素描，整齊地排線(xiàn)，井然有序……字與圖都似淑女，亭亭玉立，盡是歡喜，筆尖，則與我共享歡樂(lè)……
如果單單只有白紙，還不足以與我分享心情，筆尖才可，無(wú)論身處何地，筆，總陪著我，就如同一個(gè)愿意傾聽(tīng)我的心聲的小伙伴，讓我充滿(mǎn)愉悅，我想，這便是筆尖的魅力，握著它，仿佛擁有了全世界，喜怒哀樂(lè)匯于一字一句、一筆一劃，聚于筆尖，并書(shū)寫(xiě)下心情，傷心事漸漸忘卻，樂(lè)事卻留于筆尖與心里。我與筆尖之間，已有說(shuō)不出的情，筆尖下，就是一片我的舞臺(tái)，我的天地，展現(xiàn)著百變的自己。
張潮道：“天下有一人知己，可以不恨�！庇衷唬骸耙慌c之定，千秋不移。”筆尖乃我鐘愛(ài)之物，我與筆尖，便終生寄情不變也。
隨筆作文 篇4
你的笑臉總是燦爛地闖進(jìn)心房
—— 最美遇見(jiàn)你
第一次與楊老師真正相識(shí)是初一的一次家訪。那一次很榮幸地成為年級(jí)第一個(gè)被家訪的學(xué)生，甚至家訪的內(nèi)容至今我都還是記憶猶新。
可是我卻忘記了第一次看到楊老師的情景了，只記得他當(dāng)時(shí)給我的映像是：個(gè)子不高，身材微胖，圓圓的肚子很是“可愛(ài)”，頭發(fā)可以全是白頭發(fā)中雜著些許黑發(fā)吧!楊老師也不白，甚至有點(diǎn)黝黑，唯一與他頭發(fā)不成正比的便是他的笑容了，雖然笑起來(lái)皺紋布滿(mǎn)額頭，但是他的笑是讓我感到最自在，最親切的!
楊老師給我的另一個(gè)映像是他似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有什么煩惱，人是很瀟灑的。通過(guò)學(xué)校另一位老師得知楊老師以前是教高中語(yǔ)文的，后來(lái)索性也不當(dāng)了，成了五中校報(bào)的編輯，而且還是學(xué)校的攝影老師，學(xué)校每次有什么活動(dòng)，他總是會(huì)拿著相機(jī)瞇著眼給我拍幾張。楊老師的文采也特好，沒(méi)事的時(shí)候喜歡寫(xiě)詩(shī)，生活成這樣也算是一種境界了吧!
到后來(lái)無(wú)意間有了楊老師的扣，便也時(shí)不時(shí)地在網(wǎng)上閑聊幾句�？粗诳臻g發(fā)的詩(shī)詞，便起了私心，大膽地向老師索詩(shī)，可老師說(shuō)等我到了十八歲才給我寫(xiě)�？吹竭@話(huà)心里還是有一絲絲的落魄。
前幾日，楊老師又找了我，說(shuō)給我寫(xiě)的詩(shī)已經(jīng)完稿，頓覺(jué)心中一陣驚喜，歡喜之余，便想欣賞他眼中的我，可老師說(shuō)感覺(jué)不咋地，應(yīng)我之求，我看到了《寫(xiě)給一個(gè)叫君的女孩》，通讀全詩(shī)，心生感激，老師說(shuō)的`不咋地現(xiàn)在看來(lái)也是謙虛之辭。我從詩(shī)里讀到的是他對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福以及殷切的希望，往下看注釋上的寫(xiě)作時(shí)間竟然是聊天后的凌晨，暖流迎著感動(dòng)涌上心頭。
一次，我對(duì)他說(shuō)，總覺(jué)得跟您聊天說(shuō)話(huà)沒(méi)有壓力。他回復(fù)我：那就好呀。我似乎透過(guò)這幾個(gè)字又看見(jiàn)了他的笑臉，依舊那樣溫暖，那樣自在，那樣親切�？吹侥且粋�(gè)笑容，仿佛天也亮了，風(fēng)也柔了。
隨筆作文 篇5
在一個(gè)雨夜，坐在易碎的玻璃窗前，開(kāi)著那盞小燈，在昏暗的燈光里，一顆破碎的心望著窗外。雨點(diǎn)打在窗臺(tái)上濺起許許多多細(xì)小的水滴，小水滴再次落在窗臺(tái)上。最后無(wú)數(shù)細(xì)小的水滴匯成細(xì)細(xì)的長(zhǎng)流落在地上，萬(wàn)千思緒也隨之而來(lái)隨之而去。
拿起一把雨傘，獨(dú)自走進(jìn)雨中去感受那萬(wàn)千思緒從身體四周流過(guò)的感覺(jué)。今天是我們的情人節(jié)，我們就是在去年的今天相識(shí)的。
當(dāng)時(shí)她正在等車(chē)，手里拿著一包東西默默地站在那里。站在她身邊稍微靠后一點(diǎn)的位置，看著車(chē)來(lái)的方向同時(shí)也看著她。她看起來(lái)相當(dāng)年輕，個(gè)子很高，那么瘦削、嫻靜，無(wú)論怎么努力也無(wú)法讓她和“性感”搭上邊，但是她身上有一些能讓人深陷、沉迷下去的東西，讓人在不知不覺(jué)間去喜歡接近它，象天空。我不能展翅于藍(lán)天，不能任意妄為，但我忍不住想看看天空，想放個(gè)風(fēng)箏在里邊，讓風(fēng)箏線(xiàn)緊緊牽連著兩端的你我。
車(chē)子慢慢地進(jìn)站了，上邊的人不是很多，最后一排有兩個(gè)座位，她坐在靠窗戶(hù)的一邊，我坐在她的旁邊，她看著窗外，手里抱著那包東西，放風(fēng)箏的人開(kāi)始收線(xiàn)了，把兩端的你我拉得這樣近，近在咫尺。我也看著窗外同時(shí)看著她。清秀的臉上堆著惆悵，不知在想些什么，也許什么也沒(méi)想。
今天是周末，我回我母親家吃飯。由于路遠(yuǎn)所以才坐車(chē)，其實(shí)我平時(shí)總是騎車(chē)的。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間汽車(chē)到站了，我起身準(zhǔn)備下車(chē)，這時(shí)她也起來(lái)了，出于禮貌讓她走在了前面。下車(chē)以后，她始終在我前面不快不慢地走著，過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)，我們好像在朝一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，走進(jìn)同一個(gè)小區(qū)，走進(jìn)同一座樓。她停在電梯前等電梯，而我直接走向樓梯，應(yīng)為母親家住在三樓。我在樓梯前轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了她一眼，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)她也在用很平淡的眼神看著我，輕輕一笑、我上樓了。上到三樓經(jīng)過(guò)電梯的時(shí)候，我不知怎的停下了腳步看著電梯上顯示的數(shù)字，以前從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)，到13層電梯停下了。
到母親家和平常一樣，說(shuō)話(huà)、聊天、吃飯、看電視最后回家。出樓時(shí)發(fā)現(xiàn)正下著小雨，拿出準(zhǔn)備好的雨傘獨(dú)自走向車(chē)站。還沒(méi)到車(chē)站就看見(jiàn)了她，她還是獨(dú)自站在那里，沒(méi)有雨傘，雙臂在胸前合攏，微微蜷縮著身子，可能是有一點(diǎn)冷，唯一不同的就是少了手里的那包東西。
我走到她跟前，在離她有一米遠(yuǎn)的地方停下跟她說(shuō)：“這么巧，又遇見(jiàn)你了”。她說(shuō)：“是阿，是很巧”。我繼續(xù)說(shuō)：“這么晚了還出去”？她說(shuō)：“我回家”。我很奇怪地問(wèn)她：“怎么，你家不住在這嗎”？她很勉強(qiáng)的笑了一下說(shuō)：“哦，不住這，這里是我男朋友家”�！芭�，外邊下雨了，怎么他不來(lái)送你呀”？她遲疑了一下，把頭轉(zhuǎn)向別處輕輕擦了一下眼睛說(shuō)：“我們分手了，就剛剛”�！罢鎸�(duì)不起，我不該問(wèn)，我只是……”，話(huà)音未落她就說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，反正已經(jīng)分手了”。她輕輕笑了一下，露出兩個(gè)酒窩，高高的鼻梁、大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，仔細(xì)觀察，憂(yōu)郁的.眼睛里含著淚水。我趕緊把話(huà)題轉(zhuǎn)開(kāi)說(shuō)：“你怎么沒(méi)帶傘呀，衣服都濕了，是不是有點(diǎn)冷呀？要不我這把傘你先用吧”？她用很關(guān)心的口吻對(duì)我說(shuō)：“給我了，你用什么”？我把傘遞過(guò)去，自己的身體暴露在雨中說(shuō)：“我沒(méi)事，身體好不怕淋”。這時(shí)她說(shuō)了一句話(huà)讓我喜出望外，其實(shí)這句話(huà)也是我想要說(shuō)的：“那我們倆用一把傘吧”？我毫不遲疑地說(shuō)：“好呀”。走到她身邊并排站著，微風(fēng)吹來(lái)，可以感受到她身上的微香，一把小雨傘將雨擋在兩個(gè)人的外邊，雨水落在雨傘上噼啪作響，順著雨傘從我們的四周落在地上。輕輕把雨傘往她那邊挪了一下，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是看著車(chē)來(lái)的方向。我站在她身邊，站在雨傘下也看著車(chē)來(lái)的方向同時(shí)也看著她，感受著她身上的香水泛著清香。
不一會(huì)兒車(chē)來(lái)了，她上了車(chē)，我收好雨傘也隨后上車(chē)，我們兩個(gè)還是坐在來(lái)時(shí)的兩個(gè)座位上。我第一個(gè)打破僵局問(wèn)她：“能冒昧地問(wèn)一下，您今年多大了”？她看著我說(shuō)：“27了”。我很驚訝地看著她。她把頭一歪，嘴角微微上挑漏出頑皮可愛(ài)的樣子：“怎么，不象嗎”？我說(shuō)道：“不象，真的不象，你看起來(lái)也就是21、22的樣子”。她笑著說(shuō)：“是嗎？謝謝”�！爸x什么，我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，你走在大街上，我敢說(shuō)沒(méi)有人說(shuō)你有27歲”�！笆菃幔磕憧烧鏁�(huì)說(shuō)話(huà)，可是我最不滿(mǎn)意的就是我瘦了一點(diǎn)”�！笆輿](méi)有關(guān)系，身體好就行，我不是也很瘦，可是沒(méi)有什么毛病”。我們兩個(gè)好象很熟的樣子，你一言，我一語(yǔ)聊得很投機(jī)。在不經(jīng)意間我問(wèn)她：“你們兩個(gè)相處幾年了”？她把頭仰向后邊靠著坐椅看著窗外：“有5年了，這5年過(guò)得真快”。然后她什么也沒(méi)說(shuō)，只是看著窗外，氣氛再次陷入僵局。我感到很內(nèi)疚，她本來(lái)已經(jīng)忘記了與男友分手的事，哪怕短短的幾分鐘也好，可是我的一句話(huà)又讓她想起了此事。想向她道歉，可是我沒(méi)有，我只是呆呆地坐在她旁邊看著她，看著窗外。
隨筆作文 篇6
三年的時(shí)光稍縱即逝，我們又不得不感嘆“青春是本太倉(cāng)促的書(shū)”。像席慕蓉認(rèn)為的那樣“所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程”。你還記得你教會(huì)我的第一句話(huà)是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，厚德弘毅！也許邁出你懷抱的那一刻，我心中是喜悅的，因?yàn)槲医K于成長(zhǎng)為一個(gè)大人，而我不會(huì)忘掉你教會(huì)我的這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)。
高一那年，我們?cè)诓賵?chǎng)上席地而坐，是那句“五中人決心再創(chuàng)輝煌”喚醒了我這三年的斗志��！我決心為五中再創(chuàng)輝煌，我立志讓五中成為歷史性的一頁(yè)。忘不掉那為期七天的軍訓(xùn)，忘不掉那一路引吭高歌的徒步毅行，更忘不掉這三年里大大小小的測(cè)試。
是啊，過(guò)了這二十多天后，誰(shuí)還會(huì)逼著我穿這身校服？誰(shuí)還來(lái)催促我早上五點(diǎn)起床？還有誰(shuí)來(lái)敲醒在班里沉睡的我？也許離開(kāi)了高中這種安逸甚至享受的`生活會(huì)不適應(yīng)，可是你終究要說(shuō)句“再見(jiàn)”。再見(jiàn)了，那些年斑駁的課桌；再見(jiàn)了，宿舍樓里的明明暗暗的燈泡；再見(jiàn)了，這三年的歲月。
也許你和我一樣，都認(rèn)為獨(dú)自面對(duì)班主任的時(shí)刻是人生中最膽戰(zhàn)心驚的時(shí)刻……可我仍然要感謝他，感謝他這三年來(lái)發(fā)的每一次脾氣。因?yàn)樗l(fā)的每一次脾氣都在特別直接的告訴我：他想讓五班變得更好。今天，我們寫(xiě)下這篇文章，也許這是我們最后一次向您表達(dá)我們的愛(ài)意和敬意，我們?cè)缇褪且患胰耍覀兊男氖冀K是連著的。
覺(jué)得最有意思的課，莫過(guò)于語(yǔ)文課，雖然有時(shí)“淘氣”讓我們罰抄詩(shī)句，但終究是為我們好。可能再也不能聽(tīng)到您的“五味一體”；再也不會(huì)“小組合作”講語(yǔ)文卷；再也不會(huì)晚自習(xí)去“抱大腿”求看電影了……但您可別忘了五班的語(yǔ)文成績(jī)可是常常領(lǐng)先于別班的呀！
對(duì)于男生而言，最讓人頭痛的課，不過(guò)是女生最?lèi)?ài)的英語(yǔ)課嘛，毫不客氣地說(shuō)，我們五班的英語(yǔ)老師絕對(duì)是最負(fù)責(zé)的老師，因?yàn)槲颐看螁?wèn)題，即便是一個(gè)單詞的意思，老班都會(huì)耐心的講解。可能這三年的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)讓您有過(guò)失望，但我們?nèi)匀灰兄x您這一路的不離不棄，您的不放手也是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。
畢業(yè)那天，別忘了再去小花園聞聞花香；別忘了再去看看小池塘的小魚(yú)兒，別忘了再去向那只展翅翱翔的大鷹說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
青蔥歲月，感謝五中相伴；現(xiàn)在，我可要向您道別了。你好，舊時(shí)光；再見(jiàn)，舊時(shí)光。
隨筆作文 篇7
剛剛從堆積如山，做死人也不償命的作業(yè)與考試中掙扎出來(lái)后，原本想在暑假中好好放松一下�？烧l(shuí)知道，電子琴班、英語(yǔ)班、書(shū)法班、奧數(shù)班……就蜂擁而來(lái)了。
于是，恐怖的暑假也正式開(kāi)始了。
清晨六點(diǎn)三十分，家中的三個(gè)鬧鐘同時(shí)用那刺耳、尖銳的聲音把我那飄到火星上的魂給拉了回來(lái)。
于是，我極不情愿地睜開(kāi)了眼睛，暑假的一天就這樣開(kāi)始了。
上午，我匆匆忙忙地彈完一個(gè)小時(shí)三十分鐘的'琴后，就得趕去作文班了。
在作文班上，我順利地寫(xiě)完了一篇作文�？墒牵乙幌氲较挛缂磳⒌絹�(lái)的“地獄”訓(xùn)練后，便垂頭喪氣了起來(lái)。
下午，彈琴與英語(yǔ)這兩員“大將”如餓虎般撲向了我。
在彈琴課上，教師第一個(gè)就抽到了我。幸好我早上把曲子都彈過(guò)了，要不然，又要被老師那驚天動(dòng)地、震耳欲聾的“獅吼功”給罵得狗血噴頭了。
可是，下半節(jié)課時(shí)，老師問(wèn)的問(wèn)題我一個(gè)都沒(méi)機(jī)會(huì)回答。因?yàn)槟莾焊呤秩缭�，連立足之地都沒(méi)有了。
緊接著，就是那些聽(tīng)起來(lái)像天書(shū)似的單詞、句子和語(yǔ)法。結(jié)果，我迷迷糊糊地聽(tīng)完了這節(jié)課。
終于，在我浴血奮戰(zhàn)了七小時(shí)后，總該在晚上休息一下了吧！可是，書(shū)法班還在虎視耽耽地盯著我呢！它將給我最后兩小時(shí)的沉重打擊。
“天啊！”
“恐怖的暑假！”
“快開(kāi)學(xué)吧……”
隨筆作文 篇8
聚沙成塔貴賤相依。高山仰止，只見(jiàn)一柄寶劍直插上云霄。不禁慨嘆山的巍峨，可又有誰(shuí)會(huì)低頭垂眸，去欣賞腳下的這方沙土呢？
掬起一捧沙子，細(xì)細(xì)觀察：那棕黃的顏色，毫無(wú)生命的跡象，更無(wú)美感可言，那顏色好似樹(shù)枝龜裂的`感覺(jué)，頓時(shí)讓人心生厭惡。如果說(shuō)眼前的高山是春天的勃勃之氣，那么這一捧沙土，只能讓人想到秋天的油盡燈枯。聞一下，幾粒沙子刺入鼻腔，烈烈的干燥，橡膠鞋的氣味很是濃烈。趕緊將它從手中拋下，一粒粒圓潤(rùn)的沙子，那么細(xì)小，像是天空中垂下的雨滴，從眼前劃過(guò)，去沒(méi)有一絲清涼。
落地，即止。漫漫黃沙，它太過(guò)平凡，以至于隱沒(méi)了蹤跡，尋它不著。發(fā)絲被風(fēng)牽動(dòng)，它也隨風(fēng)而去，側(cè)耳，只聽(tīng)沙子呼嘯而過(guò)，仿佛是奏起了一陣音樂(lè)，翻滾著，與我擦肩而過(guò)，卻絲毫不被阻擋，仍向山奔去。在風(fēng)中抖動(dòng)著，它們想建起一座高山。霎時(shí)明白了：眼前的這座高山，完完全全是由這些“卑賤”“不起眼”的沙子建成的。他們沖向高山，在陽(yáng)光挑逗下，綻放出無(wú)限的光彩，與高山互相應(yīng)和著。老子認(rèn)為，萬(wàn)物同源、相輔相成。泥沙貧賤嗎？不，它與山雖有種類(lèi)懸殊，但本質(zhì)是一樣的“故有無(wú)相生，難易相成�！彪m然，天地萬(wàn)物都是一個(gè)矛盾體，但從無(wú)厚此薄彼一說(shuō)，沒(méi)有優(yōu)劣之分。
雖然為政者高高在上，像一座座大山；民眾面朝黃土背朝天，像一粒粒沙子。沙子沒(méi)有山高大，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但沙子比一座座大山更接近于無(wú)限和無(wú)形。統(tǒng)治者不也得依靠民眾由民眾產(chǎn)生嗎？老子說(shuō)“天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)�！彼裕覀儫o(wú)論身居何處，權(quán)利有多大，都不能有蔑視群眾的心理，要懂得集聚力量，聚沙成塔，貴賤相依。
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