隨筆作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的隨筆作文7篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　媽媽再一次帶我去樓下玩。突然有一只小狗盯了我一下，我很害怕。我往后退了幾步，那只狗的主人說(shuō)：“小朋友，你別跑，那只狗不會(huì)對(duì)你怎么樣的�！�

　　可我還是有點(diǎn)害怕。但是一想，不跑就不跑，我是人，它是狗，難道我還怕它不成，便停了下來(lái)。誰(shuí)知，那狗盯了我一下，就調(diào)頭跑了！我才覺(jué)得狗是一個(gè)很好玩的小東西。

　　后來(lái)，我竟然叫爸爸幫我買了一只小狗。真的不敢相信，我明明很怕狗的，為什么還叫爸爸買狗呢？不管怎樣，爸爸還是給我買來(lái)了一只狗，那只小狗好可愛(ài)，親了我一下。 我看了一下這姿態(tài)，想道：好一個(gè)高傲的動(dòng)物啊！ 狗的高傲，更表現(xiàn)在它的.叫聲、吃相和表情中。

　　狗的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重呵斥。狗還可以看家門戶。現(xiàn)在我知道：凡有生客進(jìn)我家狗就會(huì)大聲地叫，那是在保護(hù)我這個(gè)家庭啊。 何況，他一看見(jiàn)我就搖尾巴，真可愛(ài)！

　　狗才是人類最忠實(shí)的動(dòng)物啊，從此，我再也不怕狗了。

隨筆作文 篇2

　　四月里陽(yáng)光明媚，春意盎然，我校迎來(lái)了一年一度的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)正在悄悄地拉開帷幕，讓我們一起去看看，那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱火朝天的拼搏場(chǎng)面吧！

　　你瞧，賽跑的同學(xué)隨著清脆的發(fā)令槍聲。就像離弦的箭一般沖出起跑線，運(yùn)動(dòng)員們足下生風(fēng)，你追我趕，奮力向前沖。你聽，“加油，加油！”同學(xué)們有節(jié)奏地大聲為運(yùn)動(dòng)員們助威。加油聲，助威聲，歡呼雀躍聲此起彼伏，連樹上的小鳥也唧唧喳喳地為運(yùn)動(dòng)員加油呢！

　　很快就輪到我參加的實(shí)心球比賽了，心中緊張得就像揣著一只小兔，“噗嗵噗嗵”亂跳，我屏住呼吸，睜大眼睛，擺好姿勢(shì)，用上吃奶的勁把實(shí)心球扔向前方。我第一次扔了4米，第二次扔了5米，扔第三次時(shí)，老師風(fēng)趣地說(shuō)：“喲，一次增加一米，這次爭(zhēng)取扔6米吧！”我暗暗為自己加油，使出渾身力氣，把球扔了出去，但是沒(méi)有達(dá)到6米，我有點(diǎn)失望，但是重在參與嘛！

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行著，賽場(chǎng)上的氣氛越來(lái)越火爆。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都很堅(jiān)強(qiáng)，“XXX，加油！”助威聲此起彼伏，響徹了操場(chǎng)的每一個(gè)角落，運(yùn)動(dòng)員們聽到同學(xué)們的吶喊聲，更加努力了。有的同學(xué)摔倒了爬起來(lái)忍著疼痛繼續(xù)比賽，真令人感動(dòng)。

　　最讓我激動(dòng)、最讓我能看到班級(jí)凝聚力的是接力賽，那種與其它班級(jí)拼搏的場(chǎng)面真是扣人心弦，所有的同學(xué)和老師心里都非常緊張，作為運(yùn)動(dòng)員，最怕自己辜負(fù)這么多同學(xué)老師的期望，不小心掉棒或跑得太慢等，而觀戰(zhàn)的同學(xué)則恨不得自己的`腿長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)員身上，擔(dān)心自己班級(jí)落后，拼命的喊是爆發(fā)出心中對(duì)集體的熱愛(ài)，對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。

　　通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我有這樣的感想：同學(xué)們是在比團(tuán)結(jié)合作、比拼搏精神，為了班級(jí)榮譽(yù)，同學(xué)們能做到齊心協(xié)力，為了班級(jí)榮譽(yù)大家可以不計(jì)個(gè)人得失。可以咬牙堅(jiān)持，可以為了取得勝利而奮力拼搏。

　　雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班沒(méi)有取得好成績(jī)，我也沒(méi)有拿到名次，但我想，我和我們班的同學(xué)絕不氣餒，我堅(jiān)信：通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力鍛煉，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們一定會(huì)取得好成績(jī)！五一班的同學(xué)們，加油吧！

隨筆作文 篇3

　　我的校園非常美麗，在五一路的交叉口，是“油田一小”。一出校門，走幾步就到了我家，離我家非常近，現(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹一下我的學(xué)校吧。

　　一進(jìn)校門，你就會(huì)看見(jiàn)一棟高大、威武又美麗的教學(xué)樓，那就是我們的教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓有四層高，是白色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一個(gè)高大的巨人屹立在那里，每天都在為我們的學(xué)習(xí)做貢獻(xiàn)。上課的時(shí)候，教學(xué)樓十分安靜，因?yàn)�，我們都在認(rèn)真地聽老師講課，學(xué)習(xí)新的知識(shí)；下課的鈴聲一響，教學(xué)樓就立馬熱鬧了起來(lái)，有的在做游戲，有的在看書，有的在畫畫，有的在樓道里說(shuō)笑話，逗得大家哈哈大笑。有時(shí)，一個(gè)小同學(xué)摔倒了，大同學(xué)立刻會(huì)把小同學(xué)扶起來(lái)，多少年來(lái)，教學(xué)樓里成功地走出了很多人才。

　　教學(xué)樓前是一個(gè)很大的正方形前操場(chǎng)，下課的時(shí)候，我們經(jīng)常在操場(chǎng)上做廣播體操、跳舞、做游戲，操場(chǎng)上一片沸騰。每次星期一的早上，全校同學(xué)穿著校服，在班主任老師的帶領(lǐng)下，排著整整齊齊的'隊(duì)伍，在前操場(chǎng)莊嚴(yán)地升國(guó)旗，唱國(guó)歌。

　　教學(xué)樓后面也有一個(gè)很大的長(zhǎng)方形的后操場(chǎng)。整個(gè)地面上鋪著一層厚厚的正方形的塑料草，望上去綠綠的，平平的，塑料草的周圍圍著一圈橡膠紅色跑圈，小朋友們可以在跑圈上面跑步、上體育，在綠色的塑料草上面做游戲，開運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家非�？鞓�(lè)。

　　教學(xué)樓的左面是一個(gè)果園，春天，石榴樹和柿子樹在春風(fēng)里比賽誰(shuí)最美麗；夏天，柿子樹和石榴樹開出了美麗的花朵，微笑地看著我們；秋天，它們結(jié)出了豐碩的果實(shí)，像媽媽懷里的娃娃扒開葉子爭(zhēng)著看外面的世界；冬天，它們屹立在白茫茫的雪中，看我們玩耍。

　　教學(xué)樓的右面也是一個(gè)果園，和左面的果園一樣漂亮，但是，里面有一個(gè)我最喜歡的小地方，叫“秘密花園”！它是由一棟小教學(xué)樓的墻、一個(gè)長(zhǎng)廊和一個(gè)鐵桿組成的。里面有一個(gè)小花壇，里面種著一株竹子，還有一棵高大的梧桐樹，非常美麗。

　　��！我的學(xué)校真美呀，而且是一個(gè)知識(shí)的海洋，我愛(ài)我的學(xué)校！

隨筆作文 篇4

　　春節(jié)到了，我們一家人就要團(tuán)圓了。爸爸決定做出他最拿手的菜。媽媽把家里收拾的干干凈凈，整整齊齊。我做的事情是把自己的小臥室收拾好，把被子疊整齊，把我的學(xué)習(xí)桌上的文具和書擺整齊。我拿抹布把每個(gè)桌上的灰塵都擦干凈，還把窗戶上的灰塵擦干凈。

　　我的`弟弟還小，不能干這些事。我們家有一個(gè)圓形臺(tái)階，它很大，上面放著許多玩具，我就讓弟弟去那里玩。傍晚到了，我和爸爸把年前買的大桌子搬來(lái)。媽媽把凳子搬來(lái)。爸爸把家人都請(qǐng)來(lái)。有爺爺、爸爸、媽媽、弟弟、老奶奶以及我。爸爸把他做的菜端上來(lái)，“哇，好像呀！”我說(shuō)。等菜都端來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)有魚肉、紅燒肉、白菜粉條、素小炒、青椒肉······爸爸把茶杯端來(lái)，往老奶奶和爺爺里面倒了白水，往媽媽和我里面倒了可樂(lè)，往他自己里面倒了啤酒。我們一家人就干杯，吃喝起來(lái)。

隨筆作文 篇5

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是的時(shí)間是匆匆的。過(guò)了今天就成了昨天；過(guò)了明天也就成了昨天了�？陕斆鞯哪銈兏嬖V我，我的日子為什么周而復(fù)始呢？

　　又是一天清晨，我過(guò)著一成不變的生活。于是，便開始沉思：早上起床到晚上睡覺(jué)的日子的確有改變，但是我似乎未曾改變過(guò)，總是在早上宏偉的規(guī)劃著明天，可明天卻又形同于昨天。我懊惱著，曾經(jīng)的雄圖大志似乎被時(shí)間沖淡了。我感覺(jué)自己像一個(gè)任人擺布的機(jī)器人，每天做著不同的事，可心卻依然是麻木的'、冷淡的。

　　回眸昨天，今天的態(tài)度與昨天是一樣的，明天也與昨天是一樣的。一切的一切都生活在昨天，一切的希望的寄托在明天。

　　我懷著懊惱的心情出去散心，陽(yáng)光灑在碧綠的草地上，灑在姹紫嫣紅的花叢中，也灑在我的身上，卻依然沒(méi)能灑在我的心里。我深感洗心禪寺也洗不掉我內(nèi)心的憂慮。我走著走著，突然偶遇了那顆桂花樹，它并不高大，卻依然很努力的生長(zhǎng)著，記得它去年還只有1米多高，大自然的一切的一切都在生長(zhǎng)著，樹是在白天生長(zhǎng)的，雖然它們不高卻依然拼命地汲取水分、沐浴陽(yáng)光。我不禁自愧不如。

　　也許我應(yīng)該和他們一樣不要那么多虛有其表的設(shè)想。從現(xiàn)在做起。

　　我的生活不應(yīng)該周而復(fù)始，不論現(xiàn)在我要彌補(bǔ)以前多少的懶惰，我也應(yīng)該無(wú)所畏懼，至少我還能不多的前進(jìn)。昨天不在會(huì)是今天，也更不可能是明天。昨天就是一層臺(tái)階，而今天就是更高的一層臺(tái)階，不論成功的空中花園有多高，踩著一層層的臺(tái)階也終會(huì)到達(dá)的。

　　我回眸昨天。聞著那一抹淡淡的桂花香，心中充滿了力量。

　　我站在昨天的肩膀上，飛向更美好的未來(lái)。

隨筆作文 篇6

　　自從手機(jī)在我屢玩之后，被老班強(qiáng)奪后，我的歲月總是過(guò)的力不從心。像是一下子抽空了生命的柱子，整個(gè)人猛地掉進(jìn)了無(wú)底洞，怎么掙扎盡然沒(méi)什么稻草。

　　久了憋得要死，找個(gè)人亂聊一通，才發(fā)現(xiàn)，我與他們的距離使我開個(gè)飛機(jī)都不及。只好找安靜的地方自我撫平。

　　安靜的'地方，哪兒有啊。安靜的地方都被情侶占據(jù)了，雖然以前我也有過(guò)，但眼下我無(wú)心再啟紅塵。再說(shuō)他們?cè)谝贿呥筮笸嵬幔�我在一邊，他們礙眼，我也礙眼。

　　迫于心理需要，用我還算沒(méi)被退化的眼睛幾度搜索，終于發(fā)現(xiàn)讓我可悲又向往的地方。

　　這是一個(gè)地處教學(xué)樓正前微偏兩側(cè)的地方，地方不大，長(zhǎng)滿了白楊樹。就好比兩個(gè)孿生姐妹，下嫁給了【民勤三中】，年年完成著生育一級(jí)，送走一級(jí)的艱巨而光榮的使命。因?yàn)椴贿h(yuǎn)處有長(zhǎng)椅，是校長(zhǎng)老師的養(yǎng)生最佳場(chǎng)所，很少有學(xué)生去哪里。特別是情侶。

　　我大步流星的走進(jìn)自己的世界。扶著樹，看著天。幾個(gè)月的不快涌上心頭，憋迫血液從下快速升到上，溫度從37度達(dá)到頂峰。

　　我根本面對(duì)自己，控制自己。我是有兩個(gè)自己構(gòu)成的，一個(gè)想幻，一個(gè)背叛。一個(gè)麻木，一個(gè)激情。一點(diǎn)都不友好。我喜歡哪個(gè)我也說(shuō)不準(zhǔn)，主要是一個(gè)讓我看清了世界，一個(gè)讓我找到了自己的世界。

　　我常想假如前一秒剛要完成最簡(jiǎn)單的愿望，后一秒就死去。我該為脫離世俗高興，還是該為遺憾著離去而悲傷。這時(shí)幻想的自己說(shuō)，你盡力啦，背叛的立馬反駁，這就是命，你命中早就注定了。每次聽到都很傷心。不知如何左右下一步，失去了方向。

　　這世界往往就是這樣，任著我的靈魂四處飄蕩無(wú)處安放，任這我得吼叫撕心裂肺無(wú)人知曉，也許有那么一天會(huì)知道，我的歸宿就是那聲嘆息吧。

　　假如有一天青春流逝，無(wú)力掙扎，隨波逐流，老氣橫秋，那聲嘆息也就同我一起埋葬。

隨筆作文 篇7

　　那天，班上的一個(gè)小男孩哭的滿臉通紅，跑到我這告狀：某某同學(xué)掀他四個(gè)巴掌!當(dāng)時(shí)一聽，表示震驚!掀他的那個(gè)孩子在我面前表現(xiàn)一直很好，雖長(zhǎng)的人高馬大，卻很是可愛(ài)，還品學(xué)兼優(yōu)。更為震驚的是眼前的這個(gè)哭的撕心裂肺的孩子，也是個(gè)不錯(cuò)的人才。這兩個(gè)人，怎么會(huì)發(fā)生磨擦!

　　古人有云：兼聽則明，偏聽則暗，沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。按捺心中的怒火，找來(lái)當(dāng)事人。平日里溫柔的小男生此刻異常淡定!面對(duì)我的和顏悅色不言不語(yǔ)。我想該是氣到了極致吧?!

　　被打的男生顯得躁動(dòng)不安，連哭帶嚎：我就說(shuō)他考英語(yǔ)的時(shí)候，抄書了啊!他就打我!!!我目問(wèn)，他沒(méi)有否定，也不說(shuō)話，我再追問(wèn)的時(shí)候，他再勉強(qiáng)說(shuō)：是!但我沒(méi)有作弊!那個(gè)被打的男生最終承認(rèn)：他也沒(méi)親眼所見(jiàn)，聽別人說(shuō)的。

　　那么問(wèn)題清楚了，解決問(wèn)題的方法也有了。首先我對(duì)這個(gè)被打的男生進(jìn)行了幾語(yǔ)句語(yǔ)重心長(zhǎng)的點(diǎn)拔：對(duì)于一個(gè)一度品學(xué)兼優(yōu)的人來(lái)說(shuō)，你說(shuō)他抄襲，這對(duì)人家的自尊本身就是一個(gè)極大的傷害!況且你還是道聽途說(shuō)，他打你是給你一個(gè)教訓(xùn)，人不可以口無(wú)遮攔。有時(shí)候語(yǔ)言的傷害力不比武力差。他打你，你疼的`是臉，而他傷的是心!這一點(diǎn)你懂嗎?

　　好像我是默許了那個(gè)甩人耳光的同學(xué)，身邊一群看熱鬧的小孩子，個(gè)個(gè)七嘴八舌都說(shuō)某某該打，他就是不會(huì)說(shuō)話，他說(shuō)話就是讓人生氣，想抽他。

　　然后，我對(duì)這個(gè)仍然不言不語(yǔ)的孩子說(shuō)：你的怒火老師可以理解，但是我們每個(gè)人都得學(xué)會(huì)尊重別人，想想你的老師，你的家長(zhǎng)，有沒(méi)有哪個(gè)人因?yàn)樯鷼饨o過(guò)你耳光?打的是臉，傷的其實(shí)也是心啊!

　　在這場(chǎng)是非中，他們倆個(gè)都有錯(cuò)，錯(cuò)在我們?cè)谡f(shuō)話做事的時(shí)候，沒(méi)有顧及到對(duì)方的感受，因而言行舉止失去了分寸。激怒的別人的方法有好多種，但根本原因還是因?yàn)椴蛔鹬�。我是這樣認(rèn)為的。所以他們倆個(gè)互相道了歉，算是結(jié)束這場(chǎng)風(fēng)波了!

　　第二天，他們倆個(gè)又在一起開心的玩耍了!

　　反思：

　　教書已有不少年頭，習(xí)慣了小孩子之間的打打鬧鬧，只要不是罪大惡及，無(wú)法無(wú)天，都是小事，都值得寬容，都值得理解。我是一個(gè)不太厲害的班主任，很少與孩子生氣，也可以說(shuō)這些年的生活，我已經(jīng)學(xué)會(huì)不再生氣了。

　　英語(yǔ)老師說(shuō)小孩子都是一張白紙，有道理!有哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著淚水與汗水呢?成長(zhǎng)不都是在一次次淚水的洗禮下才變的越發(fā)茁壯的嗎?如果不是親身經(jīng)歷，沒(méi)有人會(huì)能感同身受!那個(gè)口無(wú)遮攔的孩子也許會(huì)被幾個(gè)巴掌覺(jué)醒，會(huì)懂得說(shuō)是一種能力，而不說(shuō)才是一種智慧，不道聽途說(shuō)該是一種原則!那個(gè)打人的孩子，看著平日里燦爛陽(yáng)光的孩子哭的死去活來(lái)，最終也會(huì)明白：巴掌的傷害不亞于一顆子彈。

　　懂得尊重，應(yīng)該是青春期里孩子教育的第一課!

　　走向青春期里的孩子，容易燥動(dòng)。德國(guó)的專家說(shuō)：你能想方設(shè)法讓自己的教育靜下來(lái)，你就成功了!面對(duì)一群燥動(dòng)的孩子，我們?yōu)閹熣咴撟龅�，我想不�?yīng)該是煽風(fēng)點(diǎn)火，不應(yīng)該是火上澆油，若能似春風(fēng)，溫柔吹過(guò)耳畔，化作幾滴春雨，浸入孩子心田，注入幾滴成長(zhǎng)的養(yǎng)液，也許我們就真的能看到滿園花開的溫馨，我想：這也應(yīng)該屬于尊重的范疇吧?

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