隨筆作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的隨筆作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文 篇1

　　我的筆記本里珍藏著一片紅彤彤的樹(shù)葉，每當(dāng)見(jiàn)到這片紅葉，就仿佛看到那張漲紅的臉蛋。

　　那時(shí)，五年級(jí)期末考試剛結(jié)束，我全身輕松，便到奶奶家住了幾天。在那兒，我又結(jié)識(shí)了一幫伙伴兒。

　　一天中午，伙伴們邀我一同去掏鳥(niǎo)窩，我爽快地答應(yīng)了。野外景色如詩(shī)情畫(huà)意一般，真是“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！弊哌M(jìn)那一片林子，我們便立刻靜了下來(lái)，但雜亂的腳步聲還是驚動(dòng)了鳥(niǎo)兒。過(guò)了好一會(huì)兒，伙伴們才掏了一個(gè)鳥(niǎo)窩，他們把一對(duì)羽毛豐滿(mǎn)的'小鳥(niǎo)給了我。我感激地向他們笑笑，小心翼翼地捧住鳥(niǎo)兒。

　　小鳥(niǎo)在我手中哀叫，奮力想掙脫。我越發(fā)覺(jué)得這小生靈可愛(ài)。

　　“你們快把鳥(niǎo)放回巢里！”我身后突然響起一個(gè)聲音。大家轉(zhuǎn)身一看，是個(gè)十來(lái)歲的少年，結(jié)實(shí)的身體，黑黑的膚色比起伙伴們顯得白了。伙伴說(shuō)他是一個(gè)只識(shí)得書(shū)體的“酸秀才”。

　　“嘻嘻，原來(lái)是‘小白臉’。”伙伴有人怪聲怪氣地說(shuō)，惹得大家都笑了。少年抿著嘴，臉漲得通紅，又喊了一聲：“放不放？”“可以，不過(guò)你得上去給我們摘片葉子�！被锇橄蛩�提出條件，指著一棵參天大樹(shù)。“上就上！”他咬咬牙，脫掉鞋，使著勁往樹(shù)上爬。我仰起頭，好大的樹(shù)呀！我一陣眩暈�，F(xiàn)在雖是盛夏，但樹(shù)上也有幾片葉子紅了，點(diǎn)綴在濃綠中，格外顯眼。我又望望他，他已爬到了半腰，我大氣也不敢出，死盯著，腦門(mén)上滲出了汗珠，連伙伴們也驚得張大了嘴巴。

　　一對(duì)鳥(niǎo)兒在天空盤(pán)旋著，發(fā)出一陣哀鳴，手中的小鳥(niǎo)極力地掙扎，我心里頓時(shí)憐憫起這小生靈來(lái)。

　　少年已經(jīng)上了樹(shù)，他折了片紅葉，小心地順著樹(shù)干滑下來(lái)。臉上布滿(mǎn)汗珠，喘著粗氣，顯然很累了。他把紅葉遞給我，我把小鳥(niǎo)捧給了他。小鳥(niǎo)在他手上，停止了哀叫，他笑了。我問(wèn)他：“你很喜歡小鳥(niǎo)嗎？”他說(shuō)：“是的，小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)與朋友和平相處，熱愛(ài)自然。”他說(shuō)完，不聲不響地把小鳥(niǎo)送回樹(shù)上……

　　我現(xiàn)在一直珍藏著這片紅葉，每次看到它，便想起少年那通紅的臉蛋，和他那顆善良勇敢、熱愛(ài)大自然的紅彤彤的心。

隨筆作文 篇2

　　雖是寒冬，有一群普通的人，他們一般不穿棉衣，因?yàn)椴槐阌诠ぷ�，穿著“清潔工”字樣子的工作服，在那不起眼的崗位上默默地奉獻(xiàn)著，每次看到他們，他們都在認(rèn)真的掃地，他們就是尊敬的清潔工。

　　我想設(shè)立清潔工節(jié)，是因?yàn)樗麄兛偸菕咧�地，一直低頭，頭很痛，別人又不尊敬他們，我想設(shè)立這節(jié)日讓他們?cè)谶@天休息一下。

　　他們掃地那樣熟練，發(fā)出“沙沙沙” 掃地聲，像一首獨(dú)奏曲那么動(dòng)聽(tīng)，他們忠于職責(zé)，默默無(wú)聞地掃著掃著……

　　清潔工也很可憐！還被人打過(guò)呢！有一次，清潔工在安靜地掃地，因?yàn)槎萝?chē)，一輛汽車(chē)就準(zhǔn)備繞路。看見(jiàn)了清潔工當(dāng)了他的路，司機(jī)說(shuō)：“你走路沒(méi)長(zhǎng)眼還是腦子出問(wèn)題啊！別當(dāng)老子的路！”清潔工說(shuō)：“那你也應(yīng)該按一下喇叭呀！”司機(jī)氣沖沖地把清潔工打了一頓。那個(gè)司機(jī)氣沖沖地把清潔工打了一頓，那個(gè)司機(jī)真可惡，我還想立馬打他一頓呢！清潔工為人民服務(wù)是應(yīng)該的，特別是現(xiàn)在創(chuàng)文明城市，但清潔工是最辛苦、最忙的`，大家不要看不起他們，先看看自己吧！我們要從身邊做起，從小事做起，珍惜別人的辛苦和汗水，讓人杰地靈的南京跨入全國(guó)文明城市行列，成為大家的驕傲，朋友，讓我們?yōu)閯?chuàng)建文明城市出份力吧！

　　清潔工，你們是最可敬可愛(ài)人，你們是城市的美容師，是創(chuàng)建美好家園的使者，所以，我希望清潔工節(jié)早點(diǎn)到來(lái)。

隨筆作文 篇3

　　摘要：作文一直是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，也是高考語(yǔ)文的重中之重。然而，高中作文教學(xué)長(zhǎng)期囿于舊教材的體系，依附于閱讀教學(xué)，沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。而且大部分學(xué)生懼怕作文，覺(jué)得作文太難寫(xiě)，沒(méi)有靈感，找不到素材，絞盡腦汁也不知道該寫(xiě)什么，對(duì)作文逐漸失去了信心。那么，高中語(yǔ)文教師如何才能改變“作文難”這一現(xiàn)狀，切實(shí)提高高中生的作文寫(xiě)作水平呢？本文將對(duì)此進(jìn)行探究。

　　關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文；作文教學(xué)

　　作文教學(xué)不只是簡(jiǎn)單的方法指導(dǎo)和技巧點(diǎn)撥，還是一種長(zhǎng)期積累下的語(yǔ)感的再現(xiàn)，是一種很難復(fù)制的復(fù)雜的語(yǔ)言表達(dá)方式，是一種綜合了各種生活體驗(yàn)的情感和思想的載體，因而它是一種極具個(gè)人化的，或者說(shuō)是一種比較自我的表達(dá)，需要學(xué)生的主體努力。因此很多人都認(rèn)為，作文不是教出來(lái)的，要靠學(xué)生的天分和后天大量的閱讀與思考。我不完全認(rèn)同這一觀(guān)點(diǎn)，難道語(yǔ)文教師就真的在作文教學(xué)上無(wú)所作為、袖手旁觀(guān)嗎？近幾年教學(xué)中斷斷續(xù)續(xù)的嘗試和反思，讓我有了一些體會(huì)，現(xiàn)與大家共享。

　　（一）審題不清，立意欠準(zhǔn)

　　很多高中生在寫(xiě)作之前缺乏認(rèn)真審題的習(xí)慣，拿到題目之后，簡(jiǎn)單瀏覽一下，立刻就按照簡(jiǎn)單的理解開(kāi)始構(gòu)思。這樣的審題習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)偏題的情況，而且還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在立意上缺乏創(chuàng)新性，容易千篇一律。

　　（二）想到什么就寫(xiě)什么，缺乏邏輯性

　　面對(duì)作文題目，學(xué)生可能一下子腦子里涌出各種影象、聲音，可能剛想到一個(gè)自認(rèn)為很符合題意的典型例子，或者是一句名人名言，但馬上又想到了其他的素材，便一股腦地寫(xiě)了上去，忽視了文章的邏輯性，導(dǎo)致文章看上去十分混亂。

　　（三）內(nèi)容干癟

　　學(xué)生缺乏豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，也缺乏多方面的知識(shí)積累，因此作文內(nèi)容經(jīng)�？瓷先ナ�分干癟。學(xué)生作文內(nèi)容干癟大致有兩種情況：一是空洞的多、實(shí)際的`少，半僵化的多、富有靈氣的少，隨大流的多、暢述個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的少，動(dòng)輒編故事、說(shuō)假話(huà)，這類(lèi)作文約占一半以上；另一種是，能說(shuō)真話(huà)、抒真情，但往往是苦悶、孤寂、失落、迷惘情感的宣泄，表現(xiàn)出一種青少年不應(yīng)有的空虛、消極的心態(tài)。這類(lèi)作文約占六分之一到五分之一左右。

隨筆作文 篇4

　　過(guò)年了，過(guò)年了，終于過(guò)年了！我高興地喊著：“我又長(zhǎng)了一歲，我十一歲了�！�

　　一大早，全家就開(kāi)始忙上了，爺爺在一旁監(jiān)督。我和爸爸貼對(duì)聯(lián)，這對(duì)子寫(xiě)得真好“財(cái)源滾滾來(lái)，年年發(fā)大財(cái)”。如今的日子過(guò)得紅紅火火，爺爺也年輕了好幾歲呢！

　　過(guò)年了，媽媽要包好多的餃子，有酸菜豬肉餡的，有韭菜雞蛋餡的`，有牛肉蘿卜餡的……新年晚上，全家人圍坐在一起吃著好吃的，看著中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，盼望著零點(diǎn)鐘聲的敲響。10點(diǎn)左右，家家戶(hù)戶(hù)燃起了煙花炮竹，火熊熊的燃燒起來(lái)了，餃子下鍋了，我們要圍著火堆繞幾圈，聽(tīng)爺爺說(shuō)這樣就不會(huì)生病，可以去去晦氣。

　　熱乎乎的餃子上桌了，剛剛熱好的菜端上來(lái)了，全家人一起吃團(tuán)圓飯了，爺爺、奶奶樂(lè)得合不攏嘴，我們把祝福送給他們。

　　和媽媽收拾完以后，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我希望下一年馬上來(lái)到，因?yàn)槲蚁朐匍L(zhǎng)一歲。

隨筆作文 篇5

　　春妹妹踏著輕盈的腳步，來(lái)到了江南水鄉(xiāng)，使這里的每個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息。老爸老媽帶著我去尋找春天。

　　一路上，小草告訴我，春天在這里，它是醒目、稚嫩的綠色。桃花告訴我，春天在這里，它是希望、熱情的紅色。油菜花告訴我，春天在這里，它是興奮、活潑的金色……我看到山上的茶農(nóng)們身上背著竹筐，在茶樹(shù)前辛勤的勞作，我們來(lái)到了無(wú)錫的踏青農(nóng)莊，這里是個(gè)遠(yuǎn)離城市的好地方，有小溪，有田地，有游樂(lè)場(chǎng)。

　　咦？他們?cè)诟墒裁矗啃∠�上吊著幾條繩子，人們一個(gè)接一個(gè)的從這一頭走到那一頭。好奇心導(dǎo)致我也想去試一試，可是我看到由于這次上的人太多，繩子都被壓得都到小溪里了，當(dāng)人們走到河中央時(shí)，呵呵，他們的褲子和鞋子全都被洗了，在旁邊看熱鬧的人都哈哈大笑起來(lái)。我也慶幸自己沒(méi)有跟著他們一起走。老媽推著我讓我去玩，我趕緊跑到一邊，我可不想變成“落湯雞”。瞧，那邊又有兩個(gè)大人上了這個(gè)繩子，說(shuō)起來(lái)也真倒霉，其中一個(gè)胖叔叔，才走了六分之一的路就被洗了鞋子，他只能一步步往回退，我估計(jì)如果他還往前走，肯定能洗個(gè)澡。

　　接下來(lái)我們來(lái)到了田地里，老媽準(zhǔn)備采些馬蘭包餃子，這時(shí)，我看到好多叔叔阿姨都在采一種毛毛的菜的尖頭。哇！他們都采了一大袋子了。阿姨告訴我，他們無(wú)錫人都叫這種菜“毛尖頭”尤其是野生的，特別鮮。于是我和老媽也跟著采了起來(lái)，茶樹(shù)下，這種菜特別多，老媽說(shuō)可能這菜就是茶樹(shù)的附屬品吧。有一些菜都長(zhǎng)上了又黃又大的'花，阿姨說(shuō)這個(gè)也可以吃，我沉浸在自己采摘的快樂(lè)中。我們也采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋子，準(zhǔn)備回家涼拌著吃。

　　老爸像個(gè)老頑童，在游樂(lè)場(chǎng)里玩踩高蹺，結(jié)果一屁股摔在了地上，在老爸的攙扶下，我第一次玩踩高蹺，它比我想象的難多了，腳就是帶不動(dòng)只能用手一點(diǎn)點(diǎn)的提起來(lái)走。如果沒(méi)有老爸?jǐn)v扶，我早就摔了一跤了。

　　我在踏青農(nóng)莊找到了春天，這里的春天桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅，每種顏色都散發(fā)著春天美好的氣息，充滿(mǎn)了生機(jī)與蓬勃。其實(shí)只要用心體會(huì)，春天就無(wú)處不在。

隨筆作文 篇6

　　雨

　　雨，沙沙，沙沙。站在雨簾中，雨的冰冷滴落在肌膚上，僅有的一絲溫度，也隨著雨消散了。

　　——題記

　　雨，把天空罩著。周?chē)�的一切，被迷霧侵蝕著，侵蝕著。蒙蒙細(xì)雨中充滿(mǎn)了寧?kù)o，沒(méi)有了昔日的喧鬧，世界，仿佛停止了。

　　接著，雨，噼噼啪啪地下著。滴在屋檐上，嘀嗒嘀嗒；打在石頭上，叮咚叮咚；落在葉子上，沙啦沙啦；時(shí)而又淅淅瀝瀝，如歌，如泣。

　　雨，噼里啪啦地下著。越下越大，一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨點(diǎn)被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵

　　雨天，不免讓人有些傷感，特別是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的`親人。心中的話(huà)，如雨水般傾瀉而出。

　　雨，如一位彈奏者。撫摸著一個(gè)個(gè)琴鍵，用她柔軟的手尖，蕩起一個(gè)個(gè)帶著幻想色彩的音符。

　　雨，猶如一位舞者，掂著她輕巧的腳尖，跳著柔美的芭蕾，跳著，跳著，忘了時(shí)間，也忘了這個(gè)世界。

　　迷茫著……迷茫著

　　滿(mǎn)世界，都是雨......

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