隨筆作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的隨筆作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
我其實也真的是一個挺浮躁的人了，每次我都會幻想挺多的事情，想什么呢？當然是想自己今天能寫多少作文辣？我相信，所有人都有一個這樣的毛病吧，就是特別喜歡把自己的目標變得無限大，然后真正去做的時候，才知道有些事情是多么的困難，才想到要去把目標改小。
可以說，夸夸其談，王婆賣瓜自賣自夸，在別人面前總喜歡夸大自己的形象，又或者總喜歡幻想一些自己能力以外的事情，是了，這就是我們中國人的慣例了。可只有經歷了才知道，很多時候，說再多都沒用，還是要看行動的。幻想的美好的事情，有時候我們卻往往做不到，因為我們把自己想的實在太高大上了，我們潛意識里總覺得自己能做幾件不得了的大事，能做的事情也有很多。可說到底，我們從頭到尾從來沒有認清楚自己，根本看不清自己的心，有時候也不清楚自己有多大的本事，哪怕你有再大的野心，首先我們也要擁有一身的本事和一顆懂得量力而行的心，這才是真正能做大事的人啊。
再說說，為什么我們會把自己的目標一點點改小吧，其實人就是這樣，自傲自負卻又自卑，只要達不到自己的目標了，有時候的我們從來都不想想自己錯在哪里了，只會一味的覺得自己是個廢物，或者一事無成怎么樣的，一次失敗就能決定了你的所有努力嗎？比如說，就像寫作吧，我今天給自己規(guī)定了10篇作文，可自己太忙了，還要做那么多作業(yè)，只能縮小為7篇了，可發(fā)現自己又一點靈感都沒有，無奈只能縮減為5篇，可你又發(fā)現自己的心情太浮躁了，根本靜不了新的時候。很多時候，其實我們會選擇破罐子破摔， 也就是抱著那就不寫了吧，反正我的生活也不少一篇作文啊，然后就這樣不寫了，認為自己就是個做不了事的人，就這樣一直活在這個自卑又懶惰的陰影下。這個可以嗎？那是絕對不行的，我們總要用一顆平等的心態(tài)去面對一切啊，總不能痛了就哭，怕黑就開燈，累了就不努力了，這怎么可以呢？人生有時候，挑戰(zhàn)的就是自己，你每天都在挑戰(zhàn)你的極限到底在哪里，你還能堅持多久，你還能走多遠，這就是我們每天努力的`原因啊。
最近真的挺沒有靈感的，也許真的是作業(yè)太忙了，沒有認真的用心去感受這一切吧，所以寫出來的作文也就是乏善可陳了，有時候挺不想這樣繼續(xù)寫下去的，我真的是一個只求質卻不求量的人吧，有時候稿費是對我的一種肯定，卻不一定非成了我的執(zhí)念，不過有了肯定，那么也就有了動力，一定會好好的繼續(xù)寫下的，不懈怠，不放棄！
隨筆作文 篇2
終于，它掙脫了枝的束縛，在寒風中劃出深秋最美的弧線，靜靜的落到了初冬蕭索的大地上。
那是一抹紅，一抹枯萎的紅。
冷風帶著冬的訊息，吹落了枝頭片片枯葉，吹走了湖面群群大雁，吹得路上的行人穿起了大衣，加快了步伐，吹得這平日里就不熱鬧的寶石山愈發(fā)得冷清。
從后山拾級而上，沒有都市的喧鬧，沒有飛揚的塵土，有的只是細雨過后泥土散發(fā)的淡淡清香。深秋初冬的氣息在山的空氣中彌漫。踩著滿地沙沙作響的枯葉，慢慢來到了山頂。
一棵紅楓樹。它就這么自然卻又突兀的來到了我的.面前。它紅的并不張揚，事實上正在枯萎的它泛著和城市天空一樣的灰色，然而和四周的景相比，它依舊是耀眼的，讓人不得不把目光投向它。
它正在和秋作著最后的訣別。一陣寒風吹來，三五片葉慢慢地落了下來。然而冬天似乎對于它和秋的依依不舍有些不滿，于是又派一陣冷風過來催促它。一片葉在枝頭顫動，似乎不愿離去，用它那瘦弱的細枝與冬作著最后的、毫無疑義的抗爭。終于，冬用無情的風將它吹落，它劃著美麗的弧線，靜靜的落下了。
我走上前去，拾起了方才落下的那片楓葉。它的紅帶著絕望的死灰色，如同一個萬念俱灰的老人，望著自己漸去漸遠的故鄉(xiāng)，慢慢閉上了眼。手指慢慢地沿著它的葉脈劃過，這一條條縱橫交錯的葉脈仿佛刻下了它一生的故事，讓我細細品讀。我讀出了它初春綻放時的喜悅，讀出了它盛夏成長時的期待，讀出了它深秋怒放時的凄美，也讀出了它初冬凋零時的落寞。它的一生。
讀過無數贊美落葉的文章，說它們“化作春泥更護花”，說它們偉大，說它們無私，更有甚者說它們不忘本，葉落歸根，去滋養(yǎng)曾經哺育它們的根。
然而閱讀這片楓，我卻有另一種感受。
它最后的訣別是多么的不舍�。∷⒉幌腚x開，于是它掙扎著，與冬風抗爭著，然而它輸了，它終究沒能戰(zhàn)勝自然和時間，落下了。
我曾嘲笑過落葉樹的軟弱，嘲笑它們不如常青樹一樣在冬季依然枝繁葉茂。然而當時就有人打擊我說，那時自然界的規(guī)律，并非葉子它們自己可以改變的。
我沉默了。
我們的生活何嘗不是這樣？我們都認為人定勝天，總相信一切的努力總會換來回報，相信通過我們的努力沒有改變不了的事情。然而生活總是用一盆盆冷水將我們曾經的熱情和雄心壯志澆滅。于是我們沉默了，我們懷疑了，我們在人生的路上徘徊了。我們不相信命運，但是生活卻總是和我們開著玩笑。我找不到答案。
然而今天的這片楓葉不正回答我了嗎？
縱然我們最后并沒能改變結果，然而我們曾經努力過，我們得到了那條最美的弧線。
拿著這片讓我讀出答案的楓葉，我轉身了，再次投入了那個叫做生活的戰(zhàn)場……
隨筆作文 篇3
原本一個同學約了我下午下課后吃飯，因為中午沒有吃成。但是下午下課后，我收拾好書包，看著她沒有鋪墊直接說了句：“我想先去上個廁所，喝了一瓶水�！彼悬c笑意卻不是善意且?guī)е唤鈱ξ艺f：“你去廁所干嘛跟我說�！蔽矣杂种梗睦镎f了聲：“好吧，算了�！币簿蛷街彪x開了教室。
待我出來的時候，遠遠看到她拿著手機貌似在電話找人，由于上一刻的尷尬還存在著，我就朝了另一個方向走去。我邊走邊想，但是又想不出什么來，反手在書包拿出了手機，我的`通話記錄并沒有未接電話，還好我沒有自作多情地走上去打招呼，不然又要尷尬一次了。雖然我平日隱藏了自己的情愫，不表現出來我在乎誰，我把誰當做很好的朋友，我不輕易說出自己的喜好心理。其實，我這些都是在自我保護啊，讓旁人覺得我不會受到傷害，不會被任何人的言語所傷，不會被他人影響心情。
我就是這樣子，在舍友說：“關你什么事�！比缓罂梢缘鼗匾痪洌骸邦~，也是，你的事情永恒與我無關�！贝齻冞@么對我說第一次，便不會再有第二次。但是，雖然我可能不會刀劍相向，也不會再溫柔相對吧。畢竟，刺猬長著一身的刺，很多時候只是自衛(wèi)罷了。
隨筆作文 篇4
自從我喜歡上寫作開始，我對于“作文”兩個字的解釋是：創(chuàng)作文章。那怎樣才能創(chuàng)作文章呢？去感悟生活�？墒�，后來我發(fā)現，至少在中國這個區(qū)域，大部分的學生對于作文的認知只是把它當成提高語文成績的工具，并沒把作文當成一門學問去探討，去深究。寫出來的作品，簡直不能稱為“作品”，只能稱之為“成品”。為什么說是“成品”，因為他們的文章就像襪子一樣，批量生產，要多少有多少。寫出來的作文的缺點一目了然：內容千篇一律、故事虛假、對話蒼白、立意不明確、文筆毫無特色。這些都是大部分同學寫作文的通病。
就拿《感謝父母》這個題目來說吧，同學們不約而同，或者說十分有默契吧，幾乎全部是寫：我在半夜生病了，父母著急的被我去醫(yī)院，偏偏老天不長眼還下了雨，到了醫(yī)院父母一直守在我身邊……大概是這么個內容。這里我就不得不告訴那些人了，這種情況只有可能發(fā)生在上個世紀�，F在都什么年代了，還有人傻到步行去醫(yī)院？我相信，能住在城里的，肯定都有車，開車多快啊，不用幾分鐘就到了，我就不信世上還會有這樣傻的人。再者，就偏偏那么巧，一生病就下雨？呵呵……這是在罵老天爺閑著沒事干嗎？誰生病都得下雨，那城市不都淹了？就算條件正好全讓你碰上了，那我也不信每個人的感悟一模一樣。
這足以說明現在學生對作文的極度不重視，對文學的極度不了解。有時間對著電腦消極，也不愿去了解文學的魅力。我身邊有不少這樣的朋友，他們總是像我這個作文不錯的人抱怨：作文太難編了……太費腦子了……實在編不下去……
從他們的言行中，我產生了個疑惑：作文什么時候開始靠編出來的呢？這似乎并不能完全怪罪于他們，追根究底，這個“作文要靠編”的概念是老師傳達給我們的。
在我們對“作文”這兩個字的概念還很模糊的'時候，老師就教導我們：只有豐富的想象力才能編好一篇作文。我曾經也被這個概念洗腦過，后來我一概否決老師的這個理論，現在想想……老師說的并不是全錯，至少說對了一半。
其實作文并不是像小說一樣，要編織一個個美麗的故事，作文并不需要這樣。作文其實是人對生活的感悟，只要認真去生活了，作文自然信手拈來。再說了，不少的作文題目其實大家都在私下交流過的，比如《我的父母》，有誰沒有跟別人私下談論過自己的父母的？我們只不過是要把自己的感悟或者讓自己得到這個感悟的經過用自己的風格文字化而已，并沒有像上天摘星星那般難。
如果按老師說的去做，寫出來的就是“撒謊作文”，這樣的作文就好比低俗小說，看了就是浪費人的時間和精力，這樣的作文就算得到老師的夸獎，也只不過代表著撒謊技術高超罷了。所以，想象力和對生活的熱忱，缺一不可。把兩者結合一下，寫出來的文章就會錦上添花，讀起來也會更美、更雅。
雖然話是這么說，但現在肯定一時半會解決不了這個問題，只能期待未來能有什么能人異士能打破現在的局面，不求全部人都能對文學感興趣，至少不要再讓學生對文學的誤解更深了。
隨筆作文 篇5
不管傷口有多深，媽媽的手會將它撫平;不管眼淚有多苦，媽媽的手會將它擦干;不管心有多冷，媽媽的手會將它捂熱。
——題記
撫平深深的傷
天有不測風云，人有旦夕禍福。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。來到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無濟于事，還頗有些火上澆油的味道。每到這時，媽媽都會用她那雙溫柔的手撫摩著我的頭，說：“男子漢，就應該堅強!”這時，醫(yī)院里就會安靜多了。從那時起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。
擦干苦苦的淚
人生不如意事常八九。在小學升初中考試中，一向成績優(yōu)秀的我，分數讓老師、我和家人“唏噓不已”。沮喪的我無臉見人，沒有回家。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心。午夜十分，急得團團轉的媽媽終于在樹下找到了哭成淚人、鋰昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來。那夜之后，我知道，媽媽的手能擦干枯澀的淚水。
溫暖冷冷的心
歷史總是驚人地相似。初三“二模”的成績就像三年前一樣讓人心碎。望著那可憐的成績單，我木然了。之后的幾天，我的心像被扔進冰箱的`冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學無望，那就輟學打工。媽媽聽到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過我無數次的手，給了我一記響亮的耳光。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷的心也被母愛喚醒。我又把百倍的精力投入到學習之中。今天，身在考場，我知道，是媽媽的手溫暖了我冰冷的心。
媽媽的手，媽媽的愛;媽媽的手，我的靈魂家園。
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