讀書筆記摘抄及賞析

　　讀書筆記是指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來或?yàn)榱税盐闹械木�彩部分整理出來而做的筆記。在讀書時(shí)，寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。下面是范文站小編收集整理的讀書筆記摘抄及賞析，歡迎閱讀。

　　《名人傳》讀書筆記200字摘抄加賞析

　　名人傳是一部世界性的名著，為我們講述了貝多芬、米開朗琪羅及托爾斯泰三位世界名人的故事，這部小說中有很多值得我們摘抄和賞析和好句好段。

　　下面小編為大家提供名人傳摘抄賞析，供大家參考。

　　1、 “君主與公卿盡可造就教授與機(jī)要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章;但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當(dāng)像我和歌德這樣兩個(gè)人在一起時(shí)，這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大。

　　昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。

　　我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見。

　　歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。

　　我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。

　　于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去。

　　親王與近臣密密層層;太子魯?shù)罓柗驅(qū)ξ颐撁?皇后先對我打招呼——那些大人先生是認(rèn)得我的。

　　為了好玩起見，我看著這隊(duì)人馬在歌德面前經(jīng)過。

　　他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。

　　事后我大大地教訓(xùn)了他一頓，毫不同他客氣……”

　　賞析：

　　這一段是貝多芬在書信中寫到與歌德一起散步遇到皇親國戚時(shí)的情景。

　　其中“背著手”和“撞”等十分傳神的描寫，活靈活現(xiàn)地寫出了他對皇親國戚滿不在乎的態(tài)度，最集中地表現(xiàn)了貝多芬的叛逆性格。

　　當(dāng)然貝多芬和歌德的處境不同，對他們進(jìn)行比較時(shí)要全面分析。

　　2、 “……我多祝福你能常在我的身旁!你的貝多芬真是可憐已極。

　　得知道我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。

　　當(dāng)我們同在一起時(shí)，我已覺得許多病象，我瞞著，但從此越來越惡化……還會痊愈嗎?我當(dāng)然如此希望，可是非常渺茫;這一類的病是無藥可治的。

　　我得過著凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個(gè)如此可憐、如此自私的世界上!……我不得不在傷心的隱忍中找棲身!固然我曾發(fā)愿要超臨這些禍害，但又如何可能?”

　　傅雷家書讀書筆記200字摘抄加賞析

　　一、傅雷的愛子情深

　　“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。

　　可是沒一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。

　　好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”

　　前面的語句摘自《傅雷家書》，是傅雷老師寫給他兒子傅聰?shù)摹?/p>

　　從上面的語句，字里行間可以看出傅雷的愛子情深。

　　對于長大的兒子，希望他茁壯成長，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。

　　其實(shí)家長都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩，家長辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。

　　而，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨(dú)飛之時(shí)。

　　作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過。

　　畢竟是骨肉之情。

　　作為我們應(yīng)該體會、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕--我們快快樂樂的生活，也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩

　　二、傅雷對兒子的鼓勵(lì)

　　“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tonecolour變化的確很多。

　　我們聽了都很高興，很感動(dòng)。

　　好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好。

　　回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了。

　　希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來一定能攀蹬峰頂。”

　　這是傅雷老師，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉螅瑢�兒子所講評的。

　　這里面包括了，傅老師對兒子的錄音，精細(xì)的分析，以及客觀的贊賞。

　　并且在后面提到了對兒子的希望。

　　這是家長對孩

　　子的教育方法。

　　既要體現(xiàn)出自己對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會成功的信心。

　　另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進(jìn)的路線，發(fā)展的方向。

　　而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父母指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。

　　三、傅雷的囑咐

　　“在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早料到。

　　一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭取。

　　否則出國的準(zhǔn)備又能做到多少呢?--特別是樂力方面，我一直放心不下。

　　從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志--實(shí)踐的意志。”

　　千叮嚀萬囑咐，父母心放不住。

　　兒子面臨社會千變?nèi)f化，如何應(yīng)對，作為父母百感交集。

　　用自己走過的經(jīng)驗(yàn)，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑。

　　這是天下父母的想法。

　　孩子，是父母生命的延續(xù)，是父母心中托起太陽的希望。

　　父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”。

　　青春期的我們，應(yīng)該放下逆反的心理，聽從父母的教訓(xùn)，理解父母的苦心。

　　其實(shí)，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松、快樂。

　　四、母親的關(guān)心

　　“望你把全部精力放在研究學(xué)問上，多用理智，少用感情，當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。

　　對于你的感情問題，我向來不參加任何意見，覺得你各方面都在進(jìn)步，你是聰明人，自會覺悟的。

　　我既是你媽媽，我們是體戚相關(guān)的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸。”

　　要說還是母親的心細(xì)，父親在兒子前途上，用心良苦，而母親在最細(xì)微的地方--兒子的感情問題著手，給兒子一明確的道路方向。

　　告訴他如何處理自己的感情與事業(yè)的問題，讓兒子明白著重點(diǎn)是那里。

　　我們也應(yīng)接受傅雷妻子的教訓(xùn)，我們應(yīng)該明白自己的重點(diǎn)，明白自己的任務(wù)以及道路和方向，知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，把握住方向的分寸。

　　這樣有助于我們成功。

　　五、傅雷愛子心切

　　“孩子，我謔待了你，我永遠(yuǎn)對不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過!這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向你媽媽說，人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧!真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷!”

　　離別之時(shí)，父親傅雷自責(zé)對兒子的管教嚴(yán)格，手段“殘忍”。

　　竟然成了自己的錯(cuò)誤。

　　哎，其實(shí)這是愛子情深啊!“少時(shí)不努力，老大徒傷悲”!傅雷老師在兒子幼時(shí)，嚴(yán)加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。

　　聽來笑話，哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢?俗話說得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴(yán)父底下出才子。

　　平時(shí)，父母對我們實(shí)行“暴力”的時(shí)候，我們應(yīng)該抱有理解的態(tài)度，我們要體諒父母的心急如焚。

　　因?yàn)樗麄冞@么做是對我們好，也是恨鐵不成鋼。

　　畢竟父母們都抱有，望子成龍望女成鳳的愿望啊!

　　六、總結(jié)傅雷形象

　　看過全文，猶如跟傅雷老師對話一樣，一個(gè)生動(dòng)形像的傅雷展現(xiàn)在眼前，似乎傅雷就是我的父親，在對我進(jìn)行諄諄教導(dǎo)。

　　對傅雷老師最深的印象，就是傅雷老師的愛子情深，管教有方。

　　以前我曾經(jīng)看過劉庸老師寫的《肯定自己》，也是對兒子的告戒，從字里行間里面體現(xiàn)出了劉庸老師對兒子的疼愛。

　　兩本書表現(xiàn)的都是對兒子的疼愛以及管教的方法。

　　而他們本質(zhì)上卻有不同的地方。

　　《傅雷家書》告訴我們的是怎樣把握自己的心態(tài)，怎樣把自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)發(fā)展完善，而《肯定自己》告訴我們的更多的是開放的思想，以及獨(dú)立的觀念。

　　接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會到了，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想。

　　我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學(xué)習(xí)方法，但我不是很喜歡傅老師對兒子情感的宣泄，與劉庸相比，傅雷明顯得比較含蓄、保守。

　　從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在一個(gè)舒適的場所學(xué)習(xí)，用功努力，能為將來創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，過上不愁吃不愁穿的生活。

　　他們辛苦了!而我們還總是不懂道理，逆反的心理一天比一天強(qiáng)盛，置父母的苦口婆心于不顧，一意孤行。

　　其實(shí)到最后吃虧的還是我們!沒有才能、水平，以后如何面對日益激烈的社會競爭?

　　我想，我們應(yīng)該理解父母的苦心，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)他們!

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