安全教育隨筆

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。經(jīng)典的隨筆都有哪些？下面是小編精心整理的安全教育隨筆，歡迎閱讀與收藏。

安全教育隨筆1

　　生命是美好的，可她又是多么脆弱。你看，每天有多少人在各類安全事故中死去。就是在學(xué)�？词呛馨踩�的地方，也許只是一次小小的疏忽，安全事故就會(huì)在那一瞬間發(fā)生。

　　上個(gè)學(xué)期的一天，我們班就發(fā)生了一件不該發(fā)生的事。那天下過雨，雖然連廊內(nèi)積水已經(jīng)清掃完畢，可是路面還是有些滑。臨近下課，老師叮囑同學(xué)們注意雨天路滑，一定好好走路，禁止在走廊追逐打鬧�？墒怯袔讉�(gè)男生走出了教室，在老師視線之外的地方就跑了起來，過連廊時(shí)，林——滑了一跤，摔了個(gè)四腳朝天，然后他就皺巴巴著臉哭起來：“我的手摔斷了”。一起跑的`幾個(gè)同學(xué)嚇壞了，有一個(gè)學(xué)生趕緊跑去叫高老師。

　　高老師趕來了，她看見林——的右手就像斷掉的樹枝一樣搖晃，看來不能輕易抱起來了。老師找來了他的媽媽，又在保安的幫助下把他送往醫(yī)院救治。

　　醫(yī)生診斷結(jié)果，他的手發(fā)生兩處骨折，得到福州大醫(yī)院去治療，他去了福州，小手總算保住了，可是得住院治療很長(zhǎng)時(shí)間�；丶液�，媽媽擔(dān)心他去上學(xué)時(shí)被那個(gè)冒失鬼給碰了，只好又在家調(diào)養(yǎng)了一個(gè)月了，后來手臂長(zhǎng)久保持一個(gè)姿勢(shì)不能動(dòng)彈，又來來回回去了幾次去福州進(jìn)行康復(fù)治療。

　　回到學(xué)校，他對(duì)同學(xué)們說，看見同學(xué)們高高興興上學(xué)，自己卻奔波在去醫(yī)院的路上，他后悔極了，要是當(dāng)初聽老師的話，那該多好呀。耽誤了學(xué)習(xí)不說，給自己和家人帶來了多大的麻煩。

　　安全無小事，我們不能心存僥幸，一定要把安全裝進(jìn)心里，落實(shí)到行動(dòng)中，這樣每一天才能高高興興上學(xué)，平平安安回家。

安全教育隨筆2

　　為了預(yù)防幼兒燙傷事故的發(fā)生，教給幼兒“燙傷”的預(yù)防和自救的方法，保障每一個(gè)幼兒都能健康快樂地成長(zhǎng)，中五班開展了“防燙傷”安全教育活動(dòng)。

　　隨著天氣的越來越熱，幼兒們穿得越來越薄，幼兒被燙傷的可能性就越來越大，中五班老師們意識(shí)到了這一點(diǎn)，于是在班級(jí)中開展了“防燙傷”安全教育活動(dòng)。

　　老師從網(wǎng)上收集了皮膚燙傷的各種圖片和燙傷實(shí)例，并呈現(xiàn)給幼兒觀看，讓幼兒知道了燙傷不僅會(huì)給自己帶來肉體和精神上的.痛苦，甚至可能威脅到自己的生命。接著，老師告訴幼兒“哪些東西會(huì)燙傷我們？這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷？怎樣做才能避免燙傷？幼兒園里有哪些東西可能會(huì)燙傷我們？”。隨后，老師向幼兒講授了發(fā)生“燙傷”時(shí)的三種自救方法：一是“沖”：用流動(dòng)水沖洗；二是“脫”：在水中小心地脫去衣物，以免衣服上的熱度得不到散發(fā)而繼續(xù)作用于創(chuàng)面，使創(chuàng)面加深；三是“泡”：在冷水中持續(xù)浸泡創(chuàng)面30分鐘后，再找老師和家人幫忙上藥或去醫(yī)院，千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害。最后，老師又多次囑咐幼兒：不能碰摸盛著開水的保溫桶、水壺等；裝開水時(shí)，要裝少點(diǎn)；不要追逐打鬧，以免互相燙傷等。

　　通過這次開展“防燙傷”安全教育活動(dòng)，中五班幼兒們更加明確了怎樣預(yù)防“燙傷”和自救的方法，讓幼兒們遠(yuǎn)離了“燙傷”，安全成長(zhǎng)。

安全教育隨筆3

　　安全一直以來是我們工作的重中之重，日常生活中我們常抓，常教，但有時(shí)有會(huì)出現(xiàn)一些，我們教師意想不到的事情，我認(rèn)為不能在老師的強(qiáng)烈管理中控制孩子的安全，而是要讓學(xué)生自己了解，我應(yīng)該怎樣來注意安全，怎樣來保護(hù)好自己。

　　在班級(jí)里教學(xué)常規(guī)中，每次要組織活動(dòng)了，不到十分鐘的時(shí)間班級(jí)調(diào)皮的學(xué)生表現(xiàn)的坐不住，開始吵鬧起來，有時(shí)別人在注意聽而不理他們時(shí)，他們就表現(xiàn)的有些傷害性的行為。所以我們先在教學(xué)時(shí)的常規(guī)抓起，每次活動(dòng)把教學(xué)時(shí)要注意的要求反復(fù)的進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，并采取講評(píng)的方式對(duì)學(xué)生在本次活動(dòng)中的遵守要求進(jìn)行小結(jié)，讓學(xué)生知道什么是錯(cuò)，什么是對(duì)，在鼓勵(lì)中積極進(jìn)去。學(xué)生得到了榮譽(yù)，有了信心，他們?cè)诨顒?dòng)中更會(huì)來傾聽要求，在教學(xué)中滲透的安全教育達(dá)到的效果會(huì)更明顯。

　　安全教育在每個(gè)時(shí)間段里都要進(jìn)行，我們?cè)诿刻熘薪?jīng)常說：“注意安全”，所以在日常的活動(dòng)中，我們教師每要與孩子做一件事情都要與學(xué)生說好怎么做安全，怎么做不安全。以提醒學(xué)生來管理好自己的行為。戶外活動(dòng)時(shí)教育學(xué)生不要倒滑滑梯。使學(xué)生懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)。讓學(xué)生解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣。

　　小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。作為學(xué)生教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)趯W(xué)生園平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證學(xué)生的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到學(xué)生的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂

安全教育隨筆4

　　安全教育是小學(xué)工作的首位,也是班里工作不可缺少的部分。我班孩子升中班了，他們動(dòng)作幅度很大，需要孩子時(shí)刻注意安全，避免安全事故的發(fā)生。在平日的'教育實(shí)踐中，我對(duì)孩子的安全教育從來沒有松懈過。針對(duì)我班的實(shí)際情況，本周我們開展了安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，讓孩子知道一些安全知識(shí)和方法，從自身樹立安全意識(shí)。

　　在活動(dòng)中，今天我以談話的方式，和孩子進(jìn)行交流。例如：首先讓孩子們聽故事“小亮走丟了”，之后和孩子討論為什么小亮?xí)�丟失。孩子積極參與討論，讓幼兒知道在小學(xué)或在外面要等父母來接，才能離開，防止丟了。在外面玩時(shí)，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西 ；每天喝水時(shí)，請(qǐng)幼兒不要喝太燙的；開門、關(guān)門時(shí)不要著急，小手拿開再關(guān)門，小心夾手；吃飯時(shí)不說話、不玩勺子，小心戳傷；上下樓梯時(shí)，扶欄桿看樓梯，不推擠有序的走；以及做操、午睡、入廁等環(huán)節(jié)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全提示，并請(qǐng)小朋友們相互監(jiān)督。

安全教育隨筆5

　　幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高度的自任感去對(duì)待。本周由童主任對(duì)教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身職責(zé)的重大，有效地增強(qiáng)了我的`安全意識(shí)和法制觀念為此我們用心采取各種安全措施，把安全工作納入班級(jí)會(huì)議日程。同時(shí)，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹立安全職責(zé)重于泰山的思想，有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒帶給安全的活動(dòng)場(chǎng)所、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和娛樂場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長(zhǎng)的職責(zé)。對(duì)孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。此刻都市孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏、自我保護(hù)潛力有限，缺乏防范的基本意識(shí)。

　　我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

安全教育隨筆6

　　人的生命是人世間最寶貴的東西，沒有了金錢，可以再去賺；沒有了工作，可以再去找；但是沒有了生命，就沒有了一切。

　　上個(gè)星期四，我們班的一個(gè)男生在掃地的時(shí)候他的有個(gè)女生叫他的.外號(hào)，就用掃把扔向一個(gè)女生，把那個(gè)女孩子的額頭弄傷了。幸好沒有弄到眼睛，可是也十分危險(xiǎn)。學(xué)校很重視這件事，男生已經(jīng)向女生道歉了，還和女生去醫(yī)院檢查了。這件事情男生女生都有錯(cuò)，女生不應(yīng)該叫男生的外號(hào)，男生也不應(yīng)該用掃把扔那個(gè)女生。這樣就沒事了。在升旗儀式上級(jí)長(zhǎng)、校長(zhǎng)也提到了這件事，這要引起我們的重視。我們?cè)谥等諘r(shí)，不可以把掃把舉起來，更加不可以拿掃把、垃圾鏟等拿起來玩耍、打鬧，弄傷了別人就不好了。

　　初次之外要注意交通安全。我們學(xué)校的正門口是繁華的江會(huì)路，車多人多，右側(cè)還有一個(gè)公交車站。學(xué)生在正門口進(jìn)出非常危險(xiǎn)，很容易被車撞倒。所以校長(zhǎng)為了保證我們的安全，就搞了一個(gè)側(cè)門讓我們進(jìn)出。還有過馬路時(shí)要注意走斑馬線，要看紅綠燈、坐摩托車要帶頭盔等這些問題我們也要注意。

　　讓我們把這開始行動(dòng)吧！安全不是一朝一夕之事，需要我們時(shí)刻注意，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴！遵守各項(xiàng)安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)；增強(qiáng)和，提高自我保護(hù)能力。讓我們攜手共建一個(gè)美麗、和諧、溫馨的平安校園。

安全教育隨筆7

　　今天聆聽了東師大教育學(xué)部楊穎秀教授關(guān)于幼兒園安全管理的講座，頓時(shí)覺得對(duì)于幼兒園安全管理的思路加明晰起來。

　　對(duì)于幼兒園的安全管理工作，應(yīng)該說我是一直格外重視的，特別是幼兒園管理細(xì)節(jié)的落實(shí)，日常工作中的巡視和檢查以及我們的安全教育、安全演練還都是比較到位的.。但是，總感覺還有不盡人意的地方，總覺得還有很多自己不清楚、不到位的地方，但經(jīng)過一個(gè)下午的聆聽，這種感覺就沒有了。

　　楊教授指出，安全的需要是師生的基本需要，安全管理應(yīng)該是幼兒園的常規(guī)管理，而安全管理無非就是從園舍設(shè)備安全和教育教學(xué)過程安全兩方面來開展的。園舍設(shè)備的安全我們可以主觀控制，教育教學(xué)工作因?yàn)槠溥^程的復(fù)雜性，確實(shí)不僅僅是主觀所能控制的。但是，只要我們掌握安全管理的規(guī)律，從制度建設(shè)，到安全工作落實(shí)一件件做起，我們就能把安全牢牢抓在手里。

　　不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同責(zé)任主體都有可能發(fā)生幼兒傷害事故。作為我們，就應(yīng)該把幼兒在園期間的每一個(gè)看起來不起眼的過渡環(huán)節(jié)，每一個(gè)時(shí)間段，幼兒之間的每一個(gè)沖突都不能輕視和放松。對(duì)于不同傷害的情況的出現(xiàn)，幼兒園是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任，承擔(dān)多少責(zé)任我有了明確地認(rèn)識(shí)。

　　其實(shí)，安全工作的最高境界就在于，踏踏實(shí)實(shí)按照我們的安全工作流程做好每個(gè)環(huán)節(jié)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)不放松，任何一個(gè)細(xì)節(jié)不忽視，時(shí)時(shí)有安全的目標(biāo)，處處安全的意識(shí)，讓安全永遠(yuǎn)都是我們最重要的話題。

安全教育隨筆8

　　透過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的潛力，幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們能夠自由地奔跑，進(jìn)行游戲，能夠說是快樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的好處。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對(duì)自己身體的傷害。

　　根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和潛力的培養(yǎng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的'重點(diǎn)是意識(shí)和潛力的培養(yǎng)。我們?cè)诠ぷ髦袆?wù)必做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)潛力。透過形式多樣的活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

安全教育隨筆9

　　安全教育是學(xué)校教育最重要的話題，也是最首要的工作。學(xué)校是學(xué)生集體生活的場(chǎng)所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育工作中，我們對(duì)學(xué)生的安全教育往往停留在表面，或讓學(xué)生被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出。最后不該發(fā)生的事情還是在教師的眼皮底下發(fā)生了。

　　反思之一：對(duì)學(xué)生的安全教育有待加強(qiáng)。

　　在戶外活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的安全意識(shí)還有待提高。如學(xué)生的'追跑打鬧，上下樓梯不好好走背靠小扶手滑下去，戶外時(shí)互相推拉;放學(xué)路上，不等家長(zhǎng)私自就走，出大門就跑。

　　反思之二：教師的安全意識(shí)有待提高。

　　教師的安全教育、安全督促到位沒有，是不是用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育。學(xué)生的不安全行為，教師是不是提前發(fā)現(xiàn)并制止;出現(xiàn)了學(xué)生意外傷害，是不是采取了切實(shí)可行的處理措施，上課前是否檢查了自己的教具、器材會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不安全隱患，班主任在戶外活動(dòng)時(shí)是否進(jìn)行樓層安全管理等。在消防演習(xí)過程中我還發(fā)現(xiàn)還有的老師根本不會(huì)用滅火器不知道消防栓的作用。

　　反思之三：學(xué)校的安全措施有待落實(shí)。

　　學(xué)校的安全措施、制度不少，但相關(guān)責(zé)任人是否履行職責(zé)，是否經(jīng)常進(jìn)行了校內(nèi)財(cái)產(chǎn)、設(shè)備、器材、消防安全等的自查;大型集會(huì)、大型活動(dòng)是不是跟班到場(chǎng);樓層安全管理是否到位;是否進(jìn)行了這方面的安全演練;學(xué)校的安全獎(jiǎng)懲措施是否落實(shí)。

　　反思措施：

　　1、做好安全教育宣傳工作

　　學(xué)校要經(jīng)常組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

　　2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)

　　利用活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生大班開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的如防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。

　　3、增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)

　　與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書等形式，明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。與街道派出所掛鉤，建立起社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系網(wǎng)，共同做好學(xué)生的安全防范和教育管理工作。

　　4、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)規(guī)章制度

　　建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

安全教育隨筆10

　　夏日里，一輪烈日炙烤著大地，空中沒有一片云，也沒有一絲風(fēng)。所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里，只有知了不知疲倦地在枝頭發(fā)出重復(fù)單調(diào)的叫聲。

　　冬冬和明明做完了作業(yè)，相約來到沙灘公園玩耍。他們?cè)诠珗@里奔跑、挖沙、筑城堡，玩得不亦樂乎。過了一會(huì)兒，兩人玩累了，躺在沙灘上休息。這時(shí)，從遠(yuǎn)處游來了一群小鴨子，時(shí)而低頭喝水，時(shí)而拍打翅膀，抖落的水珠在陽光的`照耀下閃閃發(fā)亮。冬冬看得心癢癢，一躍而起：“天氣這么熱，小鴨子多舒服呀！走，我們也學(xué)小鴨子去江里玩玩！”明明一聽，連連擺手：“不行，我們倆可都不會(huì)呀！而且老師說了，游泳要在大人的陪伴下，到正規(guī)的游泳池去游。我們還是回家吧！”冬冬滿不在乎地說：“沒事，這條江這么淺，怕啥？你這膽小鬼，不去就算了，我自己去玩！”說完，他大步跑到江里，一邊潑水玩，一邊朝明明做鬼臉：“膽小鬼，快來呀！”話音剛落，冬冬腳底一滑，跌入江中。他一邊在水中撲騰，一邊喊著：“救命啊，救命�。　泵髅饕豢�，嚇得臉都白了，連忙去找大人求救。幸好沙灘附近有人，冬冬被及時(shí)救了上來。

　　等冬冬緩過勁來，他羞愧地對(duì)明明說：“都怪我不聽老師的話和你的勸告，差點(diǎn)釀成大禍。今后我一定要注意安全，不能再這么魯莽了！”

　　是啊，每個(gè)人的生命只有一次，我們一定要牢記安全，珍愛生命！

安全教育隨筆11

　　關(guān)心幼兒的身心健康和安全教育，是我們每一位幼兒教師的共同責(zé)任，為了讓幼兒在幼兒園健康快樂的成長(zhǎng)，每天我們都把幼兒的安全放在首位，這是班級(jí)工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際工作，我們要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、為了安全起見，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，從幼兒早晨入園開始、要經(jīng)過晨檢、午檢，尤其是午休時(shí)，老師要做好午休記錄，還要隨時(shí)檢查幼兒是否蓋好被子，如果有發(fā)燒現(xiàn)象老師會(huì)及時(shí)處理。

　　2、每天檢查幼兒口袋，如果發(fā)現(xiàn)異物（如：小刀子、藥片、紐扣、硬幣、釘子、小飾品等）老師會(huì)立即收繳，并且對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。

　　3、每天做早操時(shí)，提醒幼兒，不跑不跳，不互相推搡，不大聲喧嘩，按照老師的指令統(tǒng)一行動(dòng)。

　　4、我們小班廁所門前的臺(tái)階比較高，幼兒如廁時(shí)，必須由老師陪同，以免發(fā)生安全事故。

　　通過經(jīng)常性對(duì)幼兒的安全教育，讓我們小班的`孩子逐漸養(yǎng)成了良好的常規(guī)，我們要時(shí)時(shí)刻刻牢記安全，把好安全這一關(guān)，讓家長(zhǎng)放心的去工作和學(xué)習(xí)。

安全教育隨筆12

　　周一早上，我和往常一樣進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)張一馳小朋友的右手食指的指甲蓋變黑了，并且還有點(diǎn)往上翹，我說：“一池，你的手指怎么了？”她說：“星期天的上午，我和夢(mèng)新在搬石頭玩時(shí)，砸傷了手指�！庇谑�，我們班的小朋友立刻圍住她問長(zhǎng)問短。

　　于是，我利用上常規(guī)教育課，組織幼兒討論：“怎樣避免意外事故的發(fā)生。”孩子們有的說：“不能玩尖利的東西，會(huì)傷到自己�！庇械恼f：“危險(xiǎn)的東西不能碰�！边�有的說：“要自己保護(hù)好自己。”我趁勢(shì)引導(dǎo)說：“如果發(fā)生意外，你該怎么辦？”有的說：“在家就馬上告訴爸爸媽媽，讓他們帶我們上醫(yī)院！”有的說：“如果沒人在家，就自己打120電話！”又有人說：“如果是出血了，應(yīng)該先找塊干凈的`手絹把手包起來止血，再打120！”.....“現(xiàn)在一池的手指受傷了，做事情不方便了，那該怎么辦？”孩子們馬上說：“我可以幫助她洗手絹！”“我?guī)椭�她穿脫衣服！�?.....

　　通過這節(jié)安全活動(dòng)課，孩子們對(duì)自我保護(hù)有了更深入的了解，而且還培養(yǎng)了他們的愛心和同情心。隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，會(huì)避免意外傷害的發(fā)生。

安全教育隨筆13

　　“媽媽，那個(gè)小洞里是什么呀?”

　　一天，兔寶寶湊近了插座，好奇地問。

　　“別碰那個(gè)，那里面可住著一只駭人的妖怪!”兔媽媽說。

　　“好吧!”兔寶寶說，它可從沒見過妖怪，妖怪長(zhǎng)什么樣呢?

　　過了一會(huì)兒，媽媽出門去了，兔寶寶一看，再次來到了插座旁，對(duì)著洞口大喊：“哼!妖怪，我可不怕你，我要把你拽出來!”

　　說著，它就把手伸進(jìn)插座里，剛一伸進(jìn)去，就感覺全身發(fā)麻，話也說不出來了。

　　這時(shí)候，兔媽媽回來了，它一看兔寶寶被電到了，趕緊拿起一根干燥的.木棍子，把兔寶寶的手從洞口撥開了。然后及時(shí)把兔爸爸送進(jìn)了醫(yī)院，這才撿回了性命。

　　從那以后，兔寶寶再也不敢碰電啦!

安全教育隨筆14

　　一、情景描述：

　　豆豆是這學(xué)期新來的插班生，報(bào)名那天是她的爸爸帶她來的。豆豆的爸爸一見我就恭恭敬敬地遞上各種證件說："老師，我孩子是個(gè)大皮蛋，要麻煩老師看緊了，盡量對(duì)她嚴(yán)格一點(diǎn)好了，再不行就打！"我看看豆豆：瘦長(zhǎng)的臉蛋鑲著一雙小小的眼睛，鼻子、嘴巴……渾身上下普普通通！習(xí)慣也應(yīng)該差不到哪兒去吧！我摸摸豆豆的腦瓜兒微笑著說："老師相信豆豆在我們幼兒園會(huì)表現(xiàn)的很出色的！"豆豆爸一直叫豆豆說話。豆豆就是一言不發(fā)。我暗自欣喜：這孩子脾氣倔但內(nèi)向，對(duì)她溫柔一點(diǎn)應(yīng)該很快就會(huì)適應(yīng)我們幼兒園的生活的。

　　事實(shí)告訴我，我真是太小看她了：開學(xué)第一節(jié)安全教育課上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)��?shí)踐走樓梯。正當(dāng)孩子們都排著整齊的隊(duì)伍一一挨著墻壁（靠右）下樓梯的時(shí)候，突然傳來丫丫的尖叫聲："老師！豆豆超過中間的黃線往下跑啦!" "老師，豆豆走錯(cuò)啦！"頓時(shí)樓梯上一片沸騰。此時(shí)，有幾個(gè)"老油條"也想超前，卻因我一句話打消了這個(gè)念頭："隨她，老師已經(jīng)說過，誰要是走錯(cuò)了就重新走一遍。"我坦然自若，心里想著待會(huì)兒這孩子會(huì)一個(gè)人乖乖的重新走一次樓梯。孩子們順利地學(xué)會(huì)了正確地上下樓梯。豆豆開始獨(dú)自走臺(tái)了，可是一次不對(duì)，兩次不對(duì)，第三次我強(qiáng)忍著火氣，表情溫柔地說："再來，老師相信豆豆這次一定能走好！""對(duì)，一定會(huì)成功的。"孩子們齊聲鼓勵(lì)道�？傻谌�次她還是走出黃線了。"這么簡(jiǎn)單都不會(huì)！""就是，就是。"霎時(shí)孩子們炸開了鍋，你一言我一語。我手拍三下，做了一個(gè)停的'手勢(shì)，示意小朋友們要安靜。此時(shí)，我都懷疑豆豆是不是身體不平衡？"來，老師跟你一起走。"我拉著她的左手開始下樓。"挺好的嘛，再來秀一次！"她不耐煩的甩開了我的手就跑回活動(dòng)室了。"豆豆！回來！豆豆！……"我大聲的叫她，她就是不回頭�！�…

　　二、我的思考：

　　作為教師的我不該因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的一面之詞或是孩子在學(xué)習(xí)生活中的不良表現(xiàn)而排擠孩子。也不該為了幼兒當(dāng)前的安全，刻意的去規(guī)劃出這道"獨(dú)特的風(fēng)景線"。更不該一味地顧及眼前的安全，而不斷地阻止孩子的探索行為，卻沒有深入地去思考"走樓梯的安全"！

安全教育隨筆15

　　“祝你平安，祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊？”每當(dāng)聽到這首歌，我的心中就涌動(dòng)著無比溫馨的感受。

　　清晨，我一睜開眼睛，媽媽就對(duì)我說：“女兒，今天降溫了，多穿衣服，預(yù)防感冒！”吃飯時(shí)，奶奶又不停地說：“小心燙，吃慢點(diǎn)，別噎著！”吃完早餐我咚咚地跑下樓，爸爸開始發(fā)話：“慢一點(diǎn)，樓梯滑！”當(dāng)我背上書包上學(xué)時(shí)，媽媽又嘮叨開了：“女兒，路上小心，靠右走！”我生怕遲到，急著要走，背后又傳來叮嚀：“別跑，注意來往車輛……”

　　晨會(huì)時(shí)，班主任陳老師說道：“同學(xué)們，預(yù)防疾病，要勤洗手，多喝水，室內(nèi)要注意通風(fēng)！”不一會(huì)兒，廣播操音樂一響，老師忙喊道：“要排好隊(duì)，不能擁擠！”我們前腳剛走，她后腳早已緊緊地跟上了，生怕我們會(huì)出什么狀況。上綜合課時(shí)，老師給我們講授如何防火、防電，防溺水，教我們學(xué)會(huì)安全逃生。下課了，老師又溫馨提醒：“同學(xué)們，下課時(shí)，不追趕，不打鬧，文明游戲！”我們點(diǎn)頭答應(yīng)。放學(xué)時(shí)，老師的叮囑又在耳畔響起：“同學(xué)們，放學(xué)馬上回家，遇到陌生人只管走，別搭理……”沒等她說完，我們已沖出教室。

　　放學(xué)回家，我與同學(xué)結(jié)伴而行。走到校門口的流動(dòng)攤點(diǎn)上，我正湊過去，想買點(diǎn)零食解解饞，另一個(gè)同學(xué)總會(huì)說：“別買了，你看，這路邊的東西多不衛(wèi)生��！吃了可別拉肚子了！”聽了同學(xué)善意的言語，我便打消了剛滋生的.念頭。

　　“祝你平安，哦祝你平安，你永遠(yuǎn)的幸福，是我最大的心愿……”家長(zhǎng)的叮嚀，老師的囑咐，同學(xué)的勸說也組成了一首平安之歌，時(shí)時(shí)提醒我注意安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。這親切、祥和的旋律伴隨著我健康幸福成長(zhǎng)！

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