家庭教育隨筆（通用23篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的家庭教育隨筆，希望能夠幫助到大家。

　　家庭教育隨筆 1

　　我們的孩子小佶是xx市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

　　一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“歡樂(lè)學(xué)習(xí)”

　　小佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子，比方用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的歡樂(lè)感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候關(guān)心孩子減輕壓力

　　孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等，小佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，心情特別沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，寬慰他，鼓舞他，關(guān)心孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的方法。

　　三、培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，小佶根本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干預(yù)。通過(guò)這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

　　四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣

　　小佶在很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè)器，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭。看著孩子難過(guò)的樣子，我們反省了自己的.做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶著孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)歡樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂(lè)的事。

　　五、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心

　　孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心。小佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì)，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

　　六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流

　　花一些時(shí)間，去關(guān)懷孩子，了解孩子的情況，而他也是不負(fù)所望，沒(méi)有松懈下來(lái)，也是認(rèn)真的去把網(wǎng)課給上好了，作業(yè)也是做得不錯(cuò)，我也是知道，這是在以前我們家庭的教育做好了，孩子有一個(gè)好的習(xí)慣，即使沒(méi)有人監(jiān)督，或者在假期的時(shí)間，依舊會(huì)是以學(xué)習(xí)為重的。而不會(huì)是時(shí)刻的松懈，假如回到家里，就家里的樣子，而學(xué)校又是另一個(gè)樣子，那么這樣時(shí)緊時(shí)松，那么也是不會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，甚至在學(xué)校學(xué)到的，培養(yǎng)好的習(xí)慣反而由于放松而沒(méi)有養(yǎng)成。

　　同時(shí)在家里，對(duì)于孩子也是要去關(guān)懷，但也是要站在朋友的角度，而不能強(qiáng)制性的去要求，去對(duì)待孩子，只有和孩子去做朋友，才能更好的了解他們，了解他們的內(nèi)心，清晰他們想什么，假如總是嚴(yán)厲的要求，孩子也是可能一些事情不會(huì)和我們家長(zhǎng)說(shuō)，或者一些事情隱瞞我們，導(dǎo)致最后的結(jié)果并不是那么的好。通過(guò)和孩子的相處，我也是知道，要做好一個(gè)家長(zhǎng)不是那么的容易，但是我也是不斷的去嘗試，去盡力的做好，讓孩子在家里也是學(xué)到更多，有好的習(xí)慣，為了孩子的將來(lái)，我們家長(zhǎng)也是付出了許多，但是看到孩子健康歡樂(lè)的去成長(zhǎng)，變得優(yōu)秀，我也是特別的快樂(lè)，更是感受到作為家長(zhǎng)的一個(gè)驕傲。

　　家庭的教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，非常的重要，也是要去關(guān)懷他們，去了解他們的想法，只有做好了家庭的一個(gè)教育，孩子才會(huì)變得更加的優(yōu)秀。

　　家庭教育隨筆 2

　　20xx年的秋天，我有幸成為了一位母親，自從有了這個(gè)小寶貝，為我們家庭增添了不少歡樂(lè)。

　　我的孩子在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中，各學(xué)科成績(jī)還算優(yōu)秀，各方面都取得了些的提高，在此感激教師們的辛勤培育，感激同學(xué)們對(duì)她的幫忙和信任。在孩子的家庭教育中，我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì)。引導(dǎo)孩子的興趣。培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的

　　1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì)聽(tīng)她說(shuō)：這么難。我學(xué)不會(huì)。我做不好等等，我就問(wèn)她你長(zhǎng)大了想做什么，她說(shuō)我想做醫(yī)生，我說(shuō)你有這個(gè)想法好樣的，可是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識(shí)的，你此刻學(xué)的語(yǔ)文。數(shù)學(xué)。英語(yǔ)都是基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有好好掌握，沒(méi)有一件事能做得好的，別說(shuō)是醫(yī)生了。于是她覺(jué)得必須學(xué)習(xí)好此刻的各門(mén)功課，才能實(shí)現(xiàn)愿望。她的每一個(gè)小小的提高，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有提高！這個(gè)主意太好了！想象力真棒！你能夠當(dāng)爸爸媽媽的教師了！等等，讓她很高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō)：相信你下次會(huì)做得更好，她也深知跌倒了就要立刻爬起來(lái)！尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。

　　2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長(zhǎng)每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)校的安排。學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。所以我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情景，幫忙她查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給她講解，對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一齊分享教師的表?yè)P(yáng)，告訴她要再接再厲；與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎樣做。

　　貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。

　　3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面

　　除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)。鍛煉的計(jì)劃，如在少年之家學(xué)的國(guó)畫(huà)。電子琴。寫(xiě)字。寫(xiě)作培訓(xùn)等資料，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開(kāi)始她不喜歡電子琴了，其余三門(mén)都是挺喜歡的（她常對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這三門(mén)我要學(xué)到少年之家沒(méi)有為止呀。”）。老實(shí)說(shuō)電子琴是挺難學(xué)的，一開(kāi)始我也聽(tīng)不太懂，別說(shuō)是小孩子了，并且還要花好多時(shí)間，我常對(duì)女兒說(shuō)萬(wàn)事都是開(kāi)頭難，可是只要肯下功夫，肯定能學(xué)會(huì)學(xué)好的我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅(jiān)持每一天練習(xí)半小時(shí)，有時(shí)她還不怎樣肯練呀，我就要鼓勵(lì)她，你一旦學(xué)會(huì)了電子琴，你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng)，到時(shí)你就明白自我今日的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。就這樣經(jīng)過(guò)自我的努力，能慢慢地適應(yīng)了。教師的評(píng)語(yǔ)從開(kāi)始的良好到此刻的優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱(chēng)號(hào)了，她也高興的不得了，還對(duì)我說(shuō)：“我好像有這方面的天賦呀�！蔽艺f(shuō)肯定是有的了，不然怎樣會(huì)得到獎(jiǎng)狀呢！我此刻看她的品生書(shū)上的個(gè)人檔案中興趣愛(ài)好一欄里有電子琴了。

　　孩子還喜歡看書(shū)，家里有好多她的書(shū)，有童話(huà)故事書(shū)。寓言書(shū)。故事作文。我們愛(ài)科學(xué)。百科全書(shū)。十萬(wàn)個(gè)為什么。腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，對(duì)讀書(shū)表現(xiàn)得很感興趣，睡覺(jué)之前還要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，她說(shuō)如果不看的話(huà)我會(huì)睡不著的知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。

　　4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自我的行為，不斷完善自我。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿。嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天！

　　家庭教育隨筆 3

　　進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開(kāi)始。孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸�點(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們給予指正。

　　首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話(huà)說(shuō)，父母就是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的.家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書(shū)，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。

　　其次，要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科�，F(xiàn)在，他們就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課，不能因?yàn)楹⒆訍?ài)學(xué)語(yǔ)文就放松數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，或是愛(ài)好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文。

　　作為家長(zhǎng)，我們也就是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，假如從小對(duì)學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)偏差，單科成績(jī)不好不說(shuō)，更重要的就是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。就像趙藝檣，剛開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很沒(méi)興趣，還說(shuō)中國(guó)人為什么要學(xué)外國(guó)話(huà)。針對(duì)她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國(guó)家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰(shuí)不懂外語(yǔ)呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，以后怎么看外國(guó)的科研資料，怎么出國(guó)留學(xué)或者和國(guó)外的科學(xué)家交流?英語(yǔ)可是當(dāng)今世界好多國(guó)家通用的語(yǔ)言。通過(guò)這樣的對(duì)話(huà)，使她懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，慢慢地她對(duì)英語(yǔ)也不再排斥，成績(jī)也有所提高。

　　再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對(duì)老師的依戀很重，尤其就是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)如同是許多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)：新來(lái)的老師名叫張衡，那你知道我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、創(chuàng)造家、地理學(xué)家……不等我說(shuō)完，孩子就搶著說(shuō)：那是創(chuàng)造地動(dòng)儀的張衡，和我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過(guò)孩子的話(huà)頭對(duì)她說(shuō)：那你們知道張衡老師有多大本領(lǐng)嗎?你們只有好好聽(tīng)課，和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，才能知道呀，說(shuō)不定張老師厲害的本領(lǐng)還多著呢。這樣，在輕松的氣氛中，使孩子對(duì)老師沒(méi)有了抵觸情緒，自然也就喜愛(ài)學(xué)習(xí)了。

　　最后，作為一名家長(zhǎng)，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因?yàn)楹⒆記](méi)按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對(duì)他發(fā)火，輕則罵重則打的方法無(wú)濟(jì)于事，只有耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批判，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

　　家庭教育隨筆 4

　　偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)《我的前半生》是一部不錯(cuò)的生活劇。繼而驚覺(jué)網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地關(guān)于這部劇婚姻、家庭、教育的討論熱火朝天。

　　這不僅僅是一部愛(ài)情家庭劇，亦舒的作品是現(xiàn)實(shí)的，她直面人生的陰暗、揭開(kāi)愛(ài)情、友情、親情那片溫情的面紗，赤裸裸地將生活呈現(xiàn)在觀眾的眼前。

　　羅子君自以為是的悠然闊太太生活，在丈夫的一紙離婚中，戛然而止……然后在命途多舛中，重新站立行走，電視劇畢竟是故事，而真正的人生，有誰(shuí)會(huì)在未來(lái)不期而遇那個(gè)命中注定的人，誠(chéng)心誠(chéng)意扶持你的一生？又有誰(shuí)身邊有一個(gè)諸如唐晶這樣的正能量朋友，鼓氣維護(hù)不離不棄？

　　是誰(shuí)把自己的婚姻逼入絕境，是誰(shuí)讓平兒的家庭四分五裂？與其說(shuō)，是陳俊生出軌，不如說(shuō)羅子君親手把他退給別人。就如凌玲說(shuō)的：“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋”聽(tīng)起來(lái)刻薄又可惡，卻不得不得讓人反省。

　　羅子君，踩著八萬(wàn)塊的鞋子，過(guò)著有保姆的日子，每天過(guò)著滿(mǎn)大街掃貨的日子，用她的話(huà)來(lái)說(shuō)，唯一需要她花力氣的就是監(jiān)督陳俊生身邊的靚麗美女。而她想不到的是，陳俊生的出軌對(duì)象竟然是一個(gè)相貌平平的中年離異帶孩婦女，凌玲。

　　這個(gè)女人自己帶孩，努力賺錢(qián)，努力給孩子找個(gè)爸爸，努力給自己找個(gè)男人，拋卻小三上位的道德觀，從這個(gè)角度講，她沒(méi)有錯(cuò)，她只是在為自己和孩子的生活爭(zhēng)取最好的保障。她認(rèn)為孩子笨鳥(niǎo)先飛，要努力生活，努力學(xué)習(xí)。而此刻的平兒?jiǎn)枊寢專(zhuān)骸苯悄な鞘裁矗俊傲_子君回答：”臉上的叫面膜，腳上的叫角膜�！八�也是曾經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的高材生，可是如今她所關(guān)注的世界是如此之小，小到只關(guān)注眼角的皺紋，關(guān)注時(shí)尚品牌。其他本來(lái)屬于她的東西統(tǒng)統(tǒng)拒之門(mén)外了。平兒天真地以為，媽媽去做營(yíng)業(yè)員，是不是就可以買(mǎi)東西不花錢(qián)了？這樣的對(duì)話(huà)，讓人笑出眼淚，笑到心痛。

　　這部劇后，我來(lái)談?wù)勛约旱娜齻�(gè)觀點(diǎn)。

　　一、媽媽要與孩子同時(shí)進(jìn)步，才是孩子進(jìn)步的階梯。

　　在潛移默化的生活里，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考，求上進(jìn)的媽媽?zhuān)瑤Ыo孩子的將是永遠(yuǎn)的財(cái)富。你或許擁有很多的錢(qián)，很貴的房子，很拉風(fēng)的車(chē)子，但假如你給孩子的僅僅如此，那么你的孩子不過(guò)如此，或許更糟。這就是為什么，凌玲的孩子審時(shí)度勢(shì)，而平兒卻天真幼稚，無(wú)理取鬧。我無(wú)異于表達(dá)凌玲的教育方法對(duì)錯(cuò)，孩子好壞。

　　媽媽的德行、教養(yǎng)、精神，時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的價(jià)值觀、人生觀，因此在這一層面，不要把自己逼入羅子君的境地再艱難反擊，那個(gè)是電視劇，你是生活，翻轉(zhuǎn)生活，何其容易？

　　二、無(wú)論何時(shí)，都不要忘記提升自己。

　　《我的前半生》告訴女人，掙錢(qián)絕對(duì)不是女人的'責(zé)任，而是女人的尊嚴(yán)。你也許不缺錢(qián)，你也許有人養(yǎng)，可你必須保持可以自力更生的能力，和獨(dú)樹(shù)一幟的魅力。無(wú)論何時(shí)何地，哪怕僅僅是全職主婦，都必須時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，不斷提升，在陷入自立或者家庭需要的時(shí)候，撐起一片天。

　　有一句話(huà)說(shuō)的好，長(zhǎng)得漂亮是優(yōu)勢(shì)，活得漂亮是本事。人，容易在安逸中沉落，享受是人的天性，但警戒就是人的悟性。這個(gè)世界，永遠(yuǎn)有一個(gè)地方，叫做夢(mèng)想�！澳阖�(fù)責(zé)掙錢(qián)養(yǎng)家，我負(fù)責(zé)貌美如花�！毙欧钸@句話(huà)，總有一天會(huì)被現(xiàn)實(shí)抽的體無(wú)完膚……

　　婚姻是兩個(gè)人的結(jié)伴而行，是兩個(gè)人的共同進(jìn)步，是兩個(gè)人的共同扶持。你若只在原地，這顆蛋便有了縫，蒼蠅自然飛進(jìn)來(lái)，哪怕那是一只比你還臭的蒼蠅。

　　當(dāng)平兒哭著找爸爸，哭著想要回大房子的家，試問(wèn)羅子君，是否是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)坎灰�講女人要出的廳堂下得廚房，這個(gè)世界對(duì)女人不公平，你覺(jué)得不公平，那是你還不夠努力。所以，學(xué)習(xí)是永恒的主題，它會(huì)在你需要的時(shí)候冒出來(lái)；會(huì)在你落魄的時(shí)候支持你，走過(guò)一村又一村，迎來(lái)柳暗花明。

　　三、婚姻不僅僅靠愛(ài)情，還有智慧。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，不是不愛(ài)，能夠支持婚姻一路走下去的從來(lái)都不僅僅是愛(ài)情，而是你我攜手共同進(jìn)步。羅子君說(shuō)”他說(shuō)他會(huì)養(yǎng)我一輩子的，是他不要我上班的。“誠(chéng)然，我們相信，當(dāng)初這個(gè)男人說(shuō)這話(huà)的時(shí)候是誠(chéng)心誠(chéng)意的，而如今他的改變也是自己始料未及的。人生，為什么一定要等到徹底失去，才痛定思痛？

　　只有愛(ài)情的兩個(gè)人，總會(huì)有保鮮期。因?yàn)樯�活不易，要彼此努力，�?dāng)你依附他的時(shí)候，他自己早已努力地精疲力盡，無(wú)處放矢。而當(dāng)他需要你的時(shí)候，你卻在遙遠(yuǎn)的地方跟不上腳步。在此，我沒(méi)有肯定陳俊生的背叛，只是在說(shuō)女人在婚姻家庭中的智慧。

　　當(dāng)我們把家庭經(jīng)營(yíng)地一團(tuán)和氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這才是對(duì)孩子最好的愛(ài)和教育。

　　家庭教育隨筆 5

　　父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用。人生的經(jīng)歷告訴我們，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，影響深遠(yuǎn)�，F(xiàn)在我就作為一名普通家長(zhǎng)，談?wù)劶彝ソ逃�方面的一點(diǎn)體會(huì)。

　　首先是營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們一般每周都會(huì)到書(shū)店看書(shū)或購(gòu)書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。作為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通家長(zhǎng)的一員，誰(shuí)都有“望子成龍，盼女成鳳”的想法，要想做好其實(shí)最重要的是要有顆平常心�，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，對(duì)于孩子也是一樣，所以我們家長(zhǎng)就不要無(wú)形中再給予壓力，而是減壓，這個(gè)減壓不是不學(xué)習(xí)，而是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新能力。孩子放學(xué)回到家，一般是吃完晚飯后，休息15分鐘，就自覺(jué)去寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)時(shí)候，我們從不看電視，而是看看報(bào)紙或聊聊天，做做家務(wù)。

　　其次是家校聯(lián)合，學(xué)校教書(shū)育人兩不誤，家庭以身作則做榜樣。我們知道父母是孩子最好的榜樣，只有我們做好了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。作為父母應(yīng)該說(shuō)到做到，家庭教育要落到實(shí)處才有效果。同時(shí)家庭和學(xué)校要加強(qiáng)溝通配合，加強(qiáng)學(xué)校的引導(dǎo)，只有家校共同努力作用才更好。孩子在春小已經(jīng)快三個(gè)學(xué)期了，孩子在學(xué)校老師的`精心教育下，我們覺(jué)得各方面都比較優(yōu)秀，每個(gè)學(xué)期都有進(jìn)步，是一個(gè)懂事的好孩子。

　　第三是努力培養(yǎng)孩子全方面發(fā)展的能力，“善于提問(wèn)，培養(yǎng)興趣”。不僅讀書(shū)能學(xué)到知識(shí)，其實(shí)看動(dòng)畫(huà)片，打電腦游戲也能學(xué)到一些書(shū)本以外的知識(shí)。比如孩子喜歡玩電腦游戲，我們就約定每周五放學(xué)后可以有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間上網(wǎng)打游戲或聽(tīng)歌或查資料。他現(xiàn)在已經(jīng)可以自己‘百度’查一些學(xué)習(xí)資料了，像學(xué)校布置的畫(huà)畫(huà)，廣播體操比賽的音樂(lè)。甚至還教起我們來(lái)了，這里面也有拼音的基礎(chǔ)練習(xí)，孩子?jì)寢尨蜃制匆舭l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，他會(huì)提醒媽媽及時(shí)糾正，我們當(dāng)然不能落伍，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　最后給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P也很重要。記得兒子在幼兒園上大班放寒假的時(shí)候，有一次孩子?jì)寢屔贤戆嗷貋?lái)以后，錢(qián)包忘記收起來(lái)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)同意孩子拿了錢(qián)買(mǎi)了好多的玩具，還把衣服給弄破了，孩子?jì)寢寣⑺�狠很的揍了一頓，從此他再也沒(méi)犯類(lèi)似錯(cuò)誤。還有現(xiàn)在孩子在書(shū)法班學(xué)習(xí)毛筆字，剛開(kāi)始練字時(shí)就像完成任務(wù)一樣，有一次孩子?jì)寢寣?shí)在看不過(guò)去了，就跟孩子講，“你如果不認(rèn)真練字，你就不要去書(shū)法班學(xué)習(xí)了”。一聽(tīng)這話(huà)，孩子急了，答應(yīng)媽媽一定好好練字，現(xiàn)在他的毛筆字也有很大的進(jìn)步。

　　總之，我們要努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合他快樂(lè)健康成長(zhǎng)的生活。

　　家庭教育隨筆 6

　　按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

　　家庭教育是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)。中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。 為了適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)家庭教育的需要，家長(zhǎng)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論，轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校則肩負(fù)著宣傳黨的教育方針和現(xiàn)代家教理論，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平，協(xié)調(diào)學(xué)校教育。家庭教育和社會(huì)教育的任務(wù)。當(dāng)前家長(zhǎng)學(xué)校要著重抓好：

　　1、家庭教育觀念的更新

　　過(guò)去，家長(zhǎng)的養(yǎng)兒防老。教育子女要出人頭地。光宗耀祖的觀念，必須代之以為國(guó)教子的觀念，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把孩子培養(yǎng)成有理想。有道德。有文化。有紀(jì)律的，德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的生活。

　　傳統(tǒng)的德育觀念必須改變，如子女必須無(wú)條件服從家長(zhǎng)，聽(tīng)話(huà)才是好孩子；不為人先，不為人后；“千金之子，坐不垂堂”（不冒險(xiǎn)）……應(yīng)該培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主。自立與自強(qiáng)。公平競(jìng)爭(zhēng)與合作等精神。

　　傳統(tǒng)的重智輕德體，重知識(shí)輕能力，重分?jǐn)?shù)輕實(shí)際水平的觀念必須改變，應(yīng)樹(shù)立全面發(fā)展觀念，學(xué)習(xí)知識(shí)與發(fā)展能力并重，重視創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的.培養(yǎng)，重視良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

　　2、學(xué)習(xí)家庭教育的基本原則

　　①循序漸進(jìn)，量力而行，不要要求太高，操之過(guò)急。欲速則不達(dá)，揠苗助長(zhǎng)，不僅無(wú)益，反而害之。

　�、谝虿氖┙毯腿�面發(fā)展相結(jié)合。既要重視孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展，又要重視各方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　�、蹜B(tài)度一致，教育統(tǒng)一。家長(zhǎng)的教育態(tài)度要一致，要一以貫之，而且要與學(xué)校教育保持一致和統(tǒng)一。

　�、苷f(shuō)服教育和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。

　�、荼�?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)懲罰相結(jié)合。

　　⑥感情與理智相結(jié)合。

　�、呒皶r(shí)教育與持恒相結(jié)合。

　　3、交流家庭教育信息和家教經(jīng)驗(yàn)

　　研究家教中的新問(wèn)題。家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)在溝通學(xué)校教育與家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的任務(wù)。

　　家庭教育隨筆 7

　　“至樂(lè)莫如念書(shū)，至要莫如教子”，望子成龍，盼女成鳳是中國(guó)家長(zhǎng)的廣泛心理。但是真實(shí)落實(shí)到實(shí)處時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一本難念的經(jīng)。從孩子哇哇大哭到達(dá)這個(gè)世上，孩子最初接觸的是父親母親。為人父親母親做的一言一行都影響著孩子，所以在這里我想和大家議論一些對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，淺談我的經(jīng)驗(yàn)與心得 。

　　對(duì)于學(xué)前教育——發(fā)展興趣喜好

　　幼兒時(shí)期是確立全部事物基礎(chǔ)的時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)能力，所以多方面發(fā)展對(duì)于孩子是有必定幫助的。家長(zhǎng)必定要重視孩子的興趣喜好培育，并為孩子選用適合的培育興趣喜好的方式，幫助孩子快速成長(zhǎng)！從小我便十分關(guān)注孩子的興趣取向，也會(huì)盡可能使孩子接觸一些奇特的東西。但同時(shí)，我也會(huì)教育她要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，做任何事情不可以功虧一簣，而我們家長(zhǎng)更不可以急于求成。對(duì)于我家孩子，小時(shí)候她說(shuō)“媽媽?zhuān)�我想學(xué)畫(huà)畫(huà)”“媽媽?zhuān)�我想學(xué)跳舞”對(duì)于這些我都很高興的接受了她的想法。自然，這途中必定不是一帆風(fēng)順的，時(shí)間長(zhǎng)了孩子的好奇心消逝了，慢慢變得反抗反對(duì)，這時(shí)做家長(zhǎng)的就要發(fā)揮教育作用，踴躍指引，多加鼓舞。這個(gè)過(guò)程是艱辛的，但看到孩子此刻能自信地在舞臺(tái)上顯現(xiàn)自己，就感覺(jué)全部都是值得的。

　　對(duì)于小學(xué)階段——陪同是要點(diǎn)

　　都說(shuō)陪同是孩子的老師，X歲以前，孩子假如缺少陪同，就不利于人品形成與完美，同時(shí)也有可能造成孩子反叛，沒(méi)有責(zé)任感，對(duì)身心發(fā)展都有極大的影響。那么，陪同是把自己所有時(shí)間貢獻(xiàn)給孩子嗎？自然不，我們力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量陪伴孩子，我以為陪同質(zhì)量高不高的標(biāo)準(zhǔn)就是父親母親和孩子在此刻的狀態(tài)如何。只需兩方狀態(tài)是快樂(lè)安寧的，這樣的陪同就是高質(zhì)量的陪同。比方做家務(wù)，比方做手工，這些孩子能看見(jiàn)，也能理解并能模擬的，這樣的工作就能使兩方都處在一個(gè)放松的狀態(tài)。同時(shí)，父親母親陪同孩子時(shí)的狀態(tài)極其重要，你是急忙忙忙為了達(dá)成任務(wù)而陪同？還是享受陪同自己？要知道，孩子汲取的不但是父親母親所做的事情，他更有可能汲取的是父親母親做事時(shí)的`狀態(tài)。

　　對(duì)于中學(xué)階段——賜予尊敬

　　初中時(shí)期是孩子心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日趨增強(qiáng)，急迫希望掙脫是父親母親的監(jiān)護(hù)，并開(kāi)始反對(duì)父親母親的所作所為。這令我們家長(zhǎng)特別頭痛，為認(rèn)識(shí)決這個(gè)問(wèn)題，我試試過(guò)好多方法。但越是過(guò)多的干涉，便越事與愿違。慢慢的我得出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：尊敬。而的尊敬就是讓孩子自己做和他有關(guān)的決定。自然我們家長(zhǎng)假如已經(jīng)有偏向性，就要提早做功課，給孩子剖析利害，指引孩子做正確的決定。同時(shí)了解他的思想動(dòng)向，見(jiàn)縫插針，把自己的三觀傳達(dá)給他，包含學(xué)習(xí)的，感情的，人際關(guān)系的。必定要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，不可以來(lái)硬的，不可以說(shuō)教。把話(huà)說(shuō)到他的心田里面，他就會(huì)聽(tīng)。在這里我總結(jié)出“三多三少”供大家參照：多指引少訓(xùn)誡；多交朋友少窺伺隱私；多商議少命令。

　　教育是一項(xiàng)雄偉的事業(yè)，培育出一個(gè)身心健康，踴躍樂(lè)觀，人品獨(dú)立的孩子是我們每位父親母親的目標(biāo)。在此，作為基礎(chǔ)教育的家庭教育就顯得特別重要。 “成功的家庭造就成功的孩子，失敗的家庭造就失敗的孩子”，從這個(gè)意義上來(lái)講，父親母親對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。所以，我們?cè)陉P(guān)注學(xué)校正孩子的教育同時(shí)，不可以忽略孩子的家庭教育。我們的家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)多認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于家庭教育的知識(shí)，便于孩子能夠優(yōu)異的接受家庭教育。

　　家庭教育隨筆 8

　　家庭是幼兒生命的搖籃，是孩子們最溫暖、最安全、最自由、最快樂(lè)的港灣，家庭成員的講話(huà)水平及語(yǔ)言表達(dá)能力直接影響幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。

　　因此，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒語(yǔ)言教育的認(rèn)識(shí)和方法極為重要：家長(zhǎng)可充分利用各種環(huán)境如可帶孩子去公園、書(shū)店、游樂(lè)園等地，充分利用孩子們感興趣的周?chē)�的景物，在玩的過(guò)程中教幼兒認(rèn)識(shí)事物，鼓勵(lì)幼兒勇于交談，睡前故事是家庭語(yǔ)言教育中必不可少的方式，孩子依偎在媽媽、爸爸身邊，聽(tīng)著有趣的故事，不但是一種美的享受，還可以讓孩子在不知不覺(jué)中接受到語(yǔ)言的熏陶，此時(shí)家長(zhǎng)可適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)幫助孩子理解故事內(nèi)容，讓孩子通過(guò)說(shuō)來(lái)表達(dá)對(duì)故事中人物的看法等等，從中培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。充分利用各種媒體讓幼兒接受語(yǔ)言信息，可選擇一些合適的電視節(jié)目讓幼兒欣賞對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展是很有益處的，特別是一些孩子較為喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片等。讓孩子在日積月累中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，接受語(yǔ)言，加強(qiáng)對(duì)孩子的`語(yǔ)言培養(yǎng)。

　　我們還通過(guò)“孩子說(shuō)，家長(zhǎng)記”的方法，（孩子把每天看到的或是想到的，用一段話(huà)來(lái)記錄下來(lái)，第二天來(lái)園后講給老師和孩子們聽(tīng)。）不但有效的發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還進(jìn)一步提高了孩子語(yǔ)言快速的發(fā)展。

　　家庭教育隨筆 9

　　我曾轉(zhuǎn)過(guò)家庭教育的文章，也有過(guò)一些思考，只是還沒(méi)有形成理性的認(rèn)識(shí)，更談不上有什么研究。自己的孩子也一天天大了，深感家庭教育之重要。

　　不是美國(guó)的月亮比中國(guó)圓，自己也非崇洋媚外之人，其實(shí)很不喜歡美國(guó)民主嘴中的霸氣，更討厭他們憑借自己強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力到處發(fā)展勢(shì)力、扮演世界警察的張狂。我們國(guó)人的很多品質(zhì)、精粹是美國(guó)人無(wú)法比擬的。但不可否認(rèn)的是，美國(guó)重視教育的程度，美國(guó)的教育理念，卻是值得我們借鑒學(xué)習(xí)的。

　　前一陣子在吳老師家讀到了美國(guó)家庭教育的系列文章，很受啟發(fā)。如果說(shuō)我們的教育有差距，那么我們?cè)谄瘘c(diǎn)上就已經(jīng)輸了，我們的家長(zhǎng)總是本著“望子成龍，望女成鳳”心愿，以摧殘孩子的身心，以泯滅孩子的天性為代價(jià)，拼命為孩子打點(diǎn)，樣樣包辦代替，實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)。

　　為了孩子的教育，我也常常頭疼，我的觀念似乎很難得到認(rèn)同，在長(zhǎng)輩的護(hù)佑下，我常常是無(wú)可奈何。很想把兒子近期出現(xiàn)的.問(wèn)題，以及我由此引起的煩惱，好好地總結(jié)一番，但總有太多的事情被耽誤。

　　一直認(rèn)為家庭教育很重要，通過(guò)與學(xué)生的交流與調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)很多在校學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題都直接或間接與家庭教育有關(guān)系。孩子一上學(xué)，家長(zhǎng)就把這一責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給了學(xué)校，于是家庭教育成了被忽視的一角。

　　其實(shí)家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育一樣是教育的重要組成部分;家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的基石性作用。父母是孩子的啟蒙教師，也是終身教師。父母的教學(xué)理念、方法、內(nèi)容不僅直接影響家庭教育的效果，而且還影響，甚至沖擊學(xué)校教育。

　　我一直都想轉(zhuǎn)載這些文章，作為學(xué)習(xí)的資料，但看到吳老師推薦的時(shí)候都是網(wǎng)址，我想大概未經(jīng)作者本人同意是不能引用的。我昨天再去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)好多網(wǎng)址都打不開(kāi)了，實(shí)在不方便。

　　我一直把博客當(dāng)成交流學(xué)習(xí)的地方，收集資料的地方，自我提升的地方。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我把自己認(rèn)為有價(jià)值的東西都搬回家，我發(fā)現(xiàn)電腦很快被我裝滿(mǎn)了，后來(lái)想干脆轉(zhuǎn)載在博客吧，也給朋友們提供方便。有時(shí)候不便轉(zhuǎn)載的內(nèi)容，又覺(jué)得很有價(jià)值，我通常是以評(píng)論的方式收藏的，其實(shí)這也不妥，還是感覺(jué)不很方便。

　　一般來(lái)說(shuō)，作者同意的，我會(huì)直接收藏。關(guān)于美國(guó)家庭教育的系列文章都是吳老師推薦的，經(jīng)吳老師同意，我部分整理，發(fā)在這里，與各位老師一起交流學(xué)習(xí)!

　　家庭教育隨筆 10

　　孩子像春季的花朵，天真絢麗。開(kāi)朗可愛(ài)，單純無(wú)瑕，分辨是非本領(lǐng)差，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心，極強(qiáng)的理解本領(lǐng)和模擬本領(lǐng)。所以對(duì)孩子施教，作為家長(zhǎng)絕不可以采納簡(jiǎn)單。粗暴的方法，應(yīng)擅長(zhǎng)指引，想方想法激發(fā)孩子的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

　　一、培育孩子優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　葉圣陶說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。 ”“凡是好的態(tài)度和氣的方法，都要使他化為習(xí)慣，僅有嫻熟得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨處表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨處應(yīng)用，仿佛出于本能，一輩子也用不完。 ”孩子的注意力集中時(shí)間短，在平常一定提升孩子的學(xué)習(xí)效率。比方寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成教師部署的作業(yè)，不可以邊做邊玩；自我的作業(yè)自我檢查，自我對(duì)自我負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)不適當(dāng)教師；家長(zhǎng)一定著重錯(cuò)題原由剖析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)是自我的'事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。

　　二、講究和孩子交流的方式方法

　　作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子看作獨(dú)立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商議的語(yǔ)言。多用“我們”，少用“你應(yīng)當(dāng)”等等，即即是責(zé)備，要讓孩子能感覺(jué)到你對(duì)他的愛(ài)。因?yàn)楹⒆拥男撵`很柔弱，假如家長(zhǎng)常常教訓(xùn)孩子，必然使孩子產(chǎn)生懼怕感和厭反感，不敢親密你，同時(shí)還常常產(chǎn)生逆反心理，不只不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà)，就連學(xué)校也怕去了。

　　三、家長(zhǎng)要著重以身作則

　　作為家長(zhǎng)要異樣注意自我的形象，在孩子眼前，家長(zhǎng)語(yǔ)言要禮貌舉止要得體。因?yàn)楦赣H母親是孩子的學(xué)習(xí)楷模，家長(zhǎng)的一言一行耳濡目染地影響著孩子，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。自然，對(duì)于孩子我們要有極大的忍受力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫在工作中遭碰到的煩憂(yōu)時(shí)，把孩子當(dāng)作宣泄桶，作為家長(zhǎng)是不可以亂發(fā)性情的，只好是不勝其煩地說(shuō)服教育，最多也只好溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，而后還是耐心地指引，說(shuō)服。

　　四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　做為家長(zhǎng)要想方想法擅長(zhǎng)指引，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都理解，孩子生性好動(dòng)。貪玩，但是只需他們感興趣的事，他才會(huì)真實(shí)認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺(jué)去做。對(duì)不感興趣的事，他們死活都不肯去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有擅長(zhǎng)指引孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子快樂(lè)地。主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中間去。

　　平常我們能夠利用自我的知識(shí)，發(fā)揮自我的想象力，編一些興趣的小故事，或興趣的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真實(shí)的做到“樂(lè)學(xué)” 。總之，對(duì)孩子的家庭教育，我們要學(xué)會(huì)專(zhuān)心去與孩子們交流，幫忙孩子養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子歡喜學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。

　　家庭教育隨筆 11

　　孩子，自一出生，與之相處時(shí)間最長(zhǎng)的是自己的父母。父母是孩子的第一個(gè)“老師”，家庭是他們的第一個(gè)“學(xué)�！�，潛移默化的家庭教育及影響，將會(huì)直接關(guān)系到子女的道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念、人生觀等的形成。

　　小外甥今年6歲，上幼兒園小班，是個(gè)懂禮貌，人見(jiàn)人夸的小朋友。在閑暇之余，我也關(guān)注他的家人是如何教育孩子的，總結(jié)如下：

　　一、言傳身教，教出文明的孩子

　　經(jīng)常會(huì)看到有些家長(zhǎng)說(shuō)臟話(huà)，有些孩子聽(tīng)見(jiàn)了跟著學(xué)，家長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了也不斥責(zé)，反而以此為樂(lè)，久而久之，這些孩子便與臟話(huà)為伍。小外甥有個(gè)舅婆，特別喜歡說(shuō)臟話(huà)，還喜歡讓孩子跟著學(xué)。剛開(kāi)始，小外甥爸媽不知道，突然有一天，小外甥冒出一句，媽媽驚住了，細(xì)想，很少在孩子面前說(shuō)這些，孩子怎么會(huì)說(shuō)？經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)孩子，才知，原來(lái)是舅婆教的。媽媽沒(méi)有訓(xùn)斥孩子，而是給孩子講了臟話(huà)的意思，以及臟話(huà)的危害。雖然小外甥似懂非懂，但從此也知道了“說(shuō)臟話(huà)是不好的”。從那之后，媽媽盡量少帶小外甥去舅婆家，同時(shí)，和家人商定，誰(shuí)都不能說(shuō)臟話(huà)，要在孩子面前做榜樣。

　　是啊，孩子的道德觀容易受環(huán)境的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，父母不懂得教導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的的道德感，孩子則很難具有自己的道德觀，有時(shí)候，父母的言行都深刻地影響著孩子，在一生都烙下難以磨滅的道德烙印，甚至決定孩子一生的方向。父母在教育孩子養(yǎng)成良好言行習(xí)慣的時(shí)候往往是以言傳為首選，但在教育孩子的時(shí)候，身教也很重要，需通過(guò)言傳身教，教出文明的孩子。

　　二、以身作則，教出誠(chéng)信的孩子

　　很多時(shí)候，大人往往會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵�，忘記答�?yīng)孩子的事情，久而久之，孩子不相信家長(zhǎng)，自己也會(huì)變得越來(lái)越不守信。和其他小朋友一樣，小外甥從小經(jīng)常生病，受不了病痛的折磨，總是哭哭啼啼。爺爺奶奶、爸爸媽媽看了，心疼得不得了，就哄他說(shuō)等病好了帶他出去玩，買(mǎi)好吃的。然而，有一次，因?yàn)樗�爸爸媽媽沒(méi)空，就想取消，但奶奶發(fā)話(huà)了：“這次不帶他出去玩，以后他就不相信你們了�！弊詈�，還是抽空帶他去了游樂(lè)園。在之后，無(wú)論什么時(shí)候，他們只要答應(yīng)了小外甥，都會(huì)做到。雖然，從小外甥身上還沒(méi)有怎么反映出誠(chéng)信的品質(zhì)，但是，相信，不久的將來(lái)，他必定會(huì)做到。

　　“孩子的眼睛是錄像機(jī)，孩子的耳朵是錄音機(jī)，孩子的.頭腦是計(jì)算機(jī)”這個(gè)比喻形象地告誡我們，不能說(shuō)一套，做一套，否則，孩子會(huì)無(wú)所適從。因此，為人父母首先要為孩子做好榜樣，以身作則。

　　三、寬容鼓勵(lì)，教出快樂(lè)的孩子

　　國(guó)外流傳著這樣一首《育兒歌》：“挑剔中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)苛責(zé)；敵意中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗；譏笑中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)羞怯；羞辱中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)自疚；寬容中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)还膭?lì)中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)自信�！�

　　小外甥對(duì)什么都好奇，積木、玩具汽車(chē)、電風(fēng)扇，什么都是他的玩具。每次，他都會(huì)把一些玩具汽車(chē)拆成一堆，又不會(huì)拼裝，結(jié)果最后總是一堆零件扔在地上。遇到這樣的情況，很多家長(zhǎng)肯定會(huì)訓(xùn)斥孩子，但小外甥爸媽從不會(huì)。每次，爸媽都會(huì)和他一起組裝，鼓勵(lì)他自己完成。在組裝多次之后，小外甥也能完成得像模像樣，然后就會(huì)受到表?yè)P(yáng)。每次受到表?yè)P(yáng)，小外甥都非常開(kāi)心，越來(lái)越傾向于自己動(dòng)手。

　　孩子容易犯錯(cuò)誤，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)應(yīng)該寬容，并經(jīng)常與孩子親近，愛(ài)而有度，嚴(yán)而有格；關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí)，樂(lè)于幫助孩子解決學(xué)習(xí)、生活中的一些困難；致力于創(chuàng)造一個(gè)和諧、歡樂(lè)的家庭氛圍，讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是全方面的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，除了學(xué)校教育，家庭教育尤為重要。家庭教育不僅要求家長(zhǎng)有各個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

　　家庭教育隨筆 12

　　為把家庭教育與學(xué)校教育。社會(huì)教育密切聯(lián)合起來(lái)，幫助和指引家長(zhǎng)建立正確的家庭教育觀點(diǎn)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提升家長(zhǎng)教育水平，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。依據(jù)我校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃特舉行了本次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng)，邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)到校觀看小學(xué)生家庭教育專(zhuān)題視頻講座，并進(jìn)行互相交流活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)以下：

　　一、認(rèn)真組織，落實(shí)到位。

　　本次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，活動(dòng)行進(jìn)行了認(rèn)真地組織落實(shí)工作，召開(kāi)了特意的班子會(huì)議，研究落實(shí)有關(guān)工作，擬訂了詳盡計(jì)劃，做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。教師落實(shí)。家長(zhǎng)落實(shí)。講座內(nèi)容落實(shí)。場(chǎng)所落實(shí)。組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)親身負(fù)責(zé)，主管德育工作的副校長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)，為保證本次活動(dòng)的順利展開(kāi)，學(xué)校提早向廣大家長(zhǎng)發(fā)放了通知，說(shuō)了本次活動(dòng)的主題意義及有關(guān)內(nèi)容，邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加。

　　二、更新觀點(diǎn)，優(yōu)選內(nèi)容，的確吻合家長(zhǎng)的需要。

　　本次活動(dòng)的目的就是對(duì)家長(zhǎng)推行再教育，教課的要點(diǎn)就是普及家庭教育的知識(shí)，使家長(zhǎng)在認(rèn)識(shí)教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，實(shí)行科學(xué)的家庭教育，所以，講座內(nèi)容一定吻合學(xué)校教育的實(shí)質(zhì)，吻合家庭教育的。實(shí)質(zhì)。本次家庭教育講座內(nèi)容，依據(jù)時(shí)代要求及家庭教育。學(xué)校教育中的熱門(mén)問(wèn)題確立了“培育學(xué)生優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題，從本次活動(dòng)的反應(yīng)信息來(lái)看，家長(zhǎng)們十分歡迎這類(lèi)形式的教課與活動(dòng)，并為我們辦學(xué)提出了許多中肯的合理化的建議。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容安排豐富多彩。

　　為豐富本次活動(dòng)內(nèi)容，我們?cè)诎才帕擞^看家庭教育講座的同時(shí)，還安排了教師與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)，在專(zhuān)家講座的基礎(chǔ)上，還與家進(jìn)步行了當(dāng)面的交流，實(shí)時(shí)解答家長(zhǎng)在家庭教育中的一些疑惑，同時(shí)，教師也認(rèn)識(shí)了家長(zhǎng)的需求，此外，還安排了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，家長(zhǎng)介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，惹起了廣大家長(zhǎng)的共識(shí)，大家在熱情的氛圍下，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，遇到了很好的成效。

　　總之，經(jīng)過(guò)舉辦此次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng)，架起了一座學(xué)校與家庭之間的.橋梁，使學(xué)校在增強(qiáng)未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應(yīng)有的作用，使廣大家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教育教課工作。但我們同時(shí)還認(rèn)識(shí)到，一部分家長(zhǎng)的素質(zhì)只經(jīng)過(guò)一次兩次的教育活動(dòng)還很難提升上來(lái)，學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)合的通暢無(wú)阻還有賴(lài)教師的努力。學(xué)校以及教師還應(yīng)踴躍主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，檢查家長(zhǎng)的需求，消除家長(zhǎng)的顧忌，使廣大家長(zhǎng)樂(lè)于參加家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)，并把所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到家教實(shí)踐中去，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建個(gè)性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。

　　家庭教育隨筆 13

　　家庭教育的目的決定了家庭教育的目標(biāo)和任務(wù)，然后才是決定選擇什么樣的內(nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)和任務(wù)。

　　一般情況下，家庭教育的目標(biāo)可以概括為四個(gè)方面，即令兒童身體健康、心理健康、潛能充分發(fā)展和遵紀(jì)守法。這四個(gè)方面又可以概括為三種具體任務(wù)，即健康身心、塑造人格和輔導(dǎo)功課。大體上家庭教育的內(nèi)容可以分成下列幾個(gè)方面。

　　1、塑造社會(huì)需要的內(nèi)容。社會(huì)需要的內(nèi)容的含義或范圍非常廣泛，大到法律法規(guī)的遵守，小到買(mǎi)東西排除都屬于這個(gè)范圍。

　　2、矯正缺陷和不良行為。家庭教育的'內(nèi)容之一是祛邪扶正。那么，那些在兒童發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的缺陷行為和不良行為，如撒謊、偷盜等都是需要矯正和消除的。

　　3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活方式。家庭教育最重要的內(nèi)容之一是養(yǎng)成兒童良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和良好的生活方式，這既是兒童上學(xué)后養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，也是他們將來(lái)幸福生活的重要基礎(chǔ)。

　　4、文化知識(shí)的輔導(dǎo)。在兒童接受基礎(chǔ)教育的各個(gè)年級(jí)，文化知識(shí)的輔導(dǎo)已成為家庭教育的重要內(nèi)容。

　　5、成家立業(yè)的內(nèi)容。成家立業(yè)的內(nèi)容實(shí)際上是最重要的家庭教育內(nèi)容之一，它包括的內(nèi)容很多，例如戀愛(ài)、婚姻的內(nèi)容，理財(cái)?shù)膬?nèi)容，生兒育女的內(nèi)容，處理家庭矛盾與關(guān)系的內(nèi)容等。

　　對(duì)特殊兒童而言，家庭教育還要加上一些針對(duì)不同兒童特點(diǎn)開(kāi)展的有針對(duì)性的訓(xùn)練內(nèi)容。

　　家庭教育隨筆 14

　　家庭教育，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。它猶如一盞明燈，照亮孩子前行的道路。

　　在孩子的成長(zhǎng)中，我們首先要注重品德教育。培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、善良、有愛(ài)心、懂得感恩，這些品質(zhì)將伴隨他們一生。我們可以通過(guò)日常生活中的小事，引導(dǎo)孩子去理解和踐行這些美德。比如，和孩子一起分享食物，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人；鼓勵(lì)孩子幫助鄰居，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和責(zé)任感。

　　同時(shí)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣也不可或缺。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，能讓孩子受益終身。我們要以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣。比如，保持規(guī)律的作息時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣；在閱讀時(shí)保持專(zhuān)注，引導(dǎo)孩子熱愛(ài)閱讀。

　　家庭教育還需要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和陪伴。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要父母的'關(guān)心和支持。我們要多花時(shí)間陪伴孩子，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的需求。一起做游戲、一起閱讀、一起旅行，這些美好的時(shí)光將成為孩子心中最珍貴的回憶。

　　此外，我們也要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，讓孩子在挫折中成長(zhǎng)。不要過(guò)分保護(hù)孩子，讓他們有機(jī)會(huì)去嘗試、去犯錯(cuò)。只有經(jīng)歷了挫折，孩子才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

　　家庭教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，需要我們用心去經(jīng)營(yíng)。讓我們用愛(ài)和智慧，為孩子打造一個(gè)溫暖、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　家庭教育隨筆 15

　　在家庭教育中，我深刻體會(huì)到言傳身教的力量。

　　我們要求孩子做到的事情，自己首先要做到。如果我們希望孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，那么我們自己也要保持學(xué)習(xí)的.熱情，不斷提升自己。當(dāng)孩子看到我們認(rèn)真讀書(shū)、努力工作時(shí)，他們也會(huì)受到感染，更加積極地投入到學(xué)習(xí)中去。

　　同時(shí)，我們要注重與孩子的溝通。傾聽(tīng)孩子的想法和感受，尊重他們的意見(jiàn)。不要總是以家長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)壓制孩子，而是要與他們平等交流，共同探討問(wèn)題。這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。

　　鼓勵(lì)也是家庭教育中重要的一環(huán)。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可。即使孩子犯了錯(cuò)誤，我們也不要一味地批評(píng)，而是要幫助他們分析問(wèn)題，鼓勵(lì)他們勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，從中吸取教訓(xùn)。

　　此外，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好也很重要。每個(gè)孩子都有自己的天賦和興趣，我們要善于發(fā)現(xiàn)并加以培養(yǎng)。讓孩子在自己喜歡的領(lǐng)域中發(fā)揮特長(zhǎng)，不僅能增強(qiáng)他們的自信心，還能豐富他們的生活。

　　家庭教育是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索。讓我們用耐心和愛(ài)心，陪伴孩子成長(zhǎng)。

　　家庭教育隨筆 16

　　家庭教育，是一場(chǎng)心靈的對(duì)話(huà)。

　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要給予他們足夠的自由空間。不要過(guò)分約束孩子，讓他們有機(jī)會(huì)去探索世界、發(fā)現(xiàn)自我。讓孩子在自由的環(huán)境中成長(zhǎng)，他們會(huì)更加獨(dú)立、自信。

　　同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感�？梢詮囊恍┬∈伦銎�，比如讓孩子自己整理書(shū)包、打掃房間等。讓他們明白自己的行為會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響，從而學(xué)會(huì)為自己的'行為負(fù)責(zé)。

　　閱讀也是家庭教育中不可或缺的一部分。為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，鼓勵(lì)他們多讀書(shū)、讀好書(shū)。閱讀不僅能拓寬孩子的知識(shí)面，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

　　在家庭教育中，我們還要學(xué)會(huì)正確處理孩子的情緒。當(dāng)孩子遇到挫折或者不開(kāi)心的時(shí)候，我們要耐心傾聽(tīng)他們的感受，給予他們安慰和支持。幫助孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的情緒，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，這對(duì)他們的身心健康發(fā)展至關(guān)重要。

　　家庭教育是一場(chǎng)愛(ài)的修行，讓我們用愛(ài)去呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)，用智慧去引導(dǎo)他們走向未來(lái)。

　　家庭教育隨筆 17

　　家庭教育，如春雨般滋潤(rùn)著孩子的心靈。

　　我們要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)。教導(dǎo)孩子尊重他人、關(guān)愛(ài)弱小、遵守規(guī)則。在日常生活中，我們可以通過(guò)自己的言行舉止，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。比如，在公共場(chǎng)合遵守秩序，禮貌待人；幫助有需要的'人，傳遞愛(ài)心。

　　同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試新事物。不要害怕孩子犯錯(cuò)，讓他們?cè)趪L試中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，給予他們鼓勵(lì)和支持，讓他們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　家庭教育還需要注重家庭氛圍的營(yíng)造。一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境，能讓孩子感受到愛(ài)和溫暖。我們可以定期組織家庭活動(dòng)，如一起看電影、一起做飯等，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　此外，我們要培養(yǎng)孩子的感恩之心。讓孩子學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，懂得感恩父母、老師和朋友的付出�？梢酝ㄟ^(guò)一些具體的行動(dòng)，如寫(xiě)感謝信、做手工禮物等，讓孩子表達(dá)自己的感恩之情。

　　家庭教育是孩子人生的基石，讓我們用心去打造。

　　家庭教育隨筆 18

　　在家庭教育中，我逐漸明白，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

　　孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要陪伴他們走過(guò)每一個(gè)階段。在孩子小的時(shí)候，我們可以陪伴他們一起玩耍、閱讀繪本，讓他們感受到父母的關(guān)愛(ài)。隨著孩子的長(zhǎng)大，我們可以陪伴他們一起學(xué)習(xí)、參加活動(dòng)，了解他們的興趣愛(ài)好和內(nèi)心世界。

　　同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)孩子的自律能力。讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，合理安排時(shí)間，完成自己的`任務(wù)�？梢酝ㄟ^(guò)制定規(guī)則、給予獎(jiǎng)勵(lì)等方式，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

　　家庭教育還需要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。鼓勵(lì)孩子提出不同的觀點(diǎn)和想法，讓他們?cè)谒伎贾谐砷L(zhǎng)�？梢酝ㄟ^(guò)一些創(chuàng)意活動(dòng)，如繪畫(huà)、手工制作等，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

　　此外，我們要教會(huì)孩子面對(duì)挫折。人生不可能一帆風(fēng)順，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中也會(huì)遇到各種挫折。我們要教會(huì)孩子勇敢地面對(duì)挫折，從挫折中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)。

　　家庭教育是一場(chǎng)愛(ài)的旅程，讓我們陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

　　家庭教育隨筆 19

　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。而在我看來(lái)，陪伴是家庭教育中最珍貴的禮物。

　　孩子的世界是純真而美好的，他們渴望父母的陪伴和關(guān)注。無(wú)論是一起閱讀一本有趣的故事書(shū)，還是在戶(hù)外盡情地玩耍，這些看似平凡的時(shí)刻，卻能在孩子的心中留下深刻的印記。

　　記得有一次，我和孩子一起去公園散步。我們欣賞著美麗的花朵，觀察著忙碌的`小螞蟻，孩子的臉上洋溢著幸福的笑容。在那一刻，我感受到了陪伴的力量。我們一起分享著大自然的美妙，孩子也在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了觀察和思考。

　　陪伴不僅僅是身體上的在一起，更是心靈上的交流。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們要耐心地傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們鼓勵(lì)和支持。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們要及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和肯定，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可。

　　在陪伴孩子成長(zhǎng)的道路上，我們也會(huì)收獲許多驚喜和感動(dòng)。看著孩子從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有責(zé)任感的少年，我們會(huì)為自己的付出感到無(wú)比欣慰。

　　讓我們珍惜和孩子在一起的每一刻，用陪伴為他們的成長(zhǎng)之路增添溫暖和色彩。

　　家庭教育隨筆 20

　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性是一項(xiàng)重要的任務(wù)。作為父母，我們不能永遠(yuǎn)為孩子遮風(fēng)擋雨，他們需要學(xué)會(huì)自己面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

　　從孩子很小的時(shí)候起，我們就可以開(kāi)始培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。比如，讓孩子自己穿衣服、刷牙、洗臉等。雖然這些事情對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)可能有些困難，但通過(guò)不斷地嘗試和練習(xí)，他們會(huì)逐漸掌握這些技能。

　　隨著孩子的成長(zhǎng)，我們可以給他們更多的機(jī)會(huì)去獨(dú)立完成一些任務(wù)。比如，讓孩子自己整理書(shū)包、打掃房間、做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)等。這些活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，還可以讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

　　在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的'過(guò)程中，我們要給予他們足夠的信任和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們不要急于幫助他們，而是要引導(dǎo)他們自己去思考解決問(wèn)題的方法。當(dāng)孩子成功地完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們要及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和肯定，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可。

　　培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性需要一個(gè)過(guò)程，我們不能期望孩子在一夜之間就變得完全獨(dú)立。我們要耐心地陪伴他們成長(zhǎng)，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。相信在我們的努力下，孩子一定能夠成為一個(gè)獨(dú)立、自信的人。

　　家庭教育隨筆 21

　　家庭教育中，父母的言傳身教至關(guān)重要。孩子是天生的模仿者，他們會(huì)不自覺(jué)地模仿父母的言行舉止。因此，我們要時(shí)刻注意自己的行為，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

　　首先，我們要做到言行一致。如果我們要求孩子誠(chéng)實(shí)守信，自己就不能撒謊；如果我們要求孩子遵守規(guī)則，自己就不能隨意違反。只有我們自己做到了，才能讓孩子信服，從而更好地教育他們。

　　其次，我們要注重自己的品德修養(yǎng)。善良、寬容、勤勞、勇敢等品德都是我們應(yīng)該傳遞給孩子的。我們可以通過(guò)自己的`行為，讓孩子感受到這些品德的重要性。比如，我們可以主動(dòng)幫助他人，關(guān)心弱勢(shì)群體，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人；我們可以勇敢地面對(duì)困難，不輕易放棄，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　最后，我們要營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，一個(gè)和諧、溫馨的家庭氛圍可以讓孩子感受到愛(ài)和溫暖。我們要尊重孩子的意見(jiàn)和想法，與孩子平等地交流和溝通。同時(shí)，我們也要注重家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)和支持，讓孩子在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。

　　以身作則，言傳身教，讓我們用自己的行動(dòng)為孩子的成長(zhǎng)鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路。

　　家庭教育隨筆 22

　　每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣愛(ài)好，作為父母，我們應(yīng)該尊重孩子的選擇，為他們的興趣愛(ài)好提供支持和鼓勵(lì)。

　　孩子的'興趣愛(ài)好是他們內(nèi)心世界的反映，也是他們個(gè)性發(fā)展的重要組成部分。當(dāng)孩子對(duì)某件事情表現(xiàn)出濃厚的興趣時(shí)，我們不要輕易地否定他們，而是要給予他們足夠的空間和時(shí)間去探索和發(fā)展。

　　比如，如果孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，我們可以為他們提供一些繪畫(huà)工具和材料，讓他們自由地發(fā)揮想象力；如果孩子喜歡音樂(lè)，我們可以讓他們參加一些音樂(lè)課程或者欣賞音樂(lè)會(huì)，培養(yǎng)他們的音樂(lè)素養(yǎng)。

　　在支持孩子興趣愛(ài)好的過(guò)程中，我們也要注意引導(dǎo)他們正確對(duì)待自己的愛(ài)好。我們可以告訴孩子，興趣愛(ài)好可以豐富他們的生活，但不能影響到學(xué)習(xí)和其他重要的事情。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子在興趣愛(ài)好中培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新等品質(zhì)。

　　尊重孩子的興趣愛(ài)好，讓他們?cè)谧约合矚g的領(lǐng)域中綻放光彩，這將是他們?nèi)松�中最寶貴的財(cái)富。

　　家庭教育隨筆 23

　　閱讀是一種受益終身的習(xí)慣，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

　　首先，我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。在家里設(shè)置一個(gè)專(zhuān)門(mén)的閱讀角落，擺放一些適合孩子閱讀的.書(shū)籍和雜志。讓孩子在一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境中閱讀，可以提高他們的閱讀興趣和效果。

　　其次，我們要以身作則，成為孩子的閱讀榜樣。如果我們自己熱愛(ài)閱讀，孩子也會(huì)受到我們的影響，對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。我們可以和孩子一起閱讀，分享閱讀的心得和體會(huì)，讓孩子感受到閱讀的樂(lè)趣。

　　此外，我們還可以根據(jù)孩子的年齡和興趣愛(ài)好，為他們選擇適合的書(shū)籍。對(duì)于年幼的孩子，可以選擇一些繪本和故事書(shū)；對(duì)于年齡稍大的孩子，可以選擇一些文學(xué)作品、科普書(shū)籍等。讓孩子在閱讀中不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣需要我們長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，為孩子打開(kāi)閱讀的大門(mén)，讓他們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游。

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