優(yōu)秀的隨筆

時(shí)間：2024-09-09 14:55:41 隨筆我要投稿

優(yōu)秀的隨筆精華15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀的隨筆精華15篇

優(yōu)秀的隨筆 1

　　上周末，老公的公司搞了一次周年慶典活動(dòng)，公司準(zhǔn)許員工攜帶家屬參加盛典。當(dāng)老公跟我說起這件事的時(shí)候，我想都沒想就答應(yīng)了。

　　慶典是上周日。周六的時(shí)候，老公還特意陪我去買了一條新裙子。周日的時(shí)候，因?yàn)閼c典是在晚上七點(diǎn)開始，所以白天就沒什么事情，我隨意拿起一本書看了起來。臨近下午的時(shí)候，老公開始坐臥不安，在我的面前走來走去，一問緣由，老公也不吭聲，最后才把他的手機(jī)給了我。老公打開一條微信讓我看，微信上說，告各位參會(huì)員工：務(wù)必著裝整齊，準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。會(huì)議期間不得……開會(huì)不就是這樣的嗎?有什么緊張的?再說了，又不是第一次參加這樣的盛會(huì)，我不解的看著老公。老公又指了指下一條微信說，你看看這個(gè)，我一看原來是座次表，原來老公的旁邊安排的是公司的總經(jīng)理，我以為是老公多慮了，所以就沒理他，繼續(xù)埋頭看書。

　　晚上七點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)赴約，慶典是在本市最大的五星級(jí)酒店。一進(jìn)入酒店，立刻就感受到四面八方撲面而來的喜氣洋洋的氣氛。侍者領(lǐng)著我跟老公入了座。老公的旁邊，赫然是那位總經(jīng)理。老公跟我很友好的跟那位總經(jīng)理打了招呼。不一會(huì)，慶典就開始了，先是領(lǐng)導(dǎo)致辭，其次是代表致辭。幾番折騰下來，到了八點(diǎn)半的時(shí)候，我們才饑腸轆轆的移步餐廳去吃飯，我跟老公隨意拿了一點(diǎn)東西，找了個(gè)人少的座位坐下。大約過了十分鐘，我一抬頭，就看見老公的總經(jīng)理端著個(gè)餐盤朝我們這個(gè)方向走來。

　　總經(jīng)理一屁股坐在了老公的旁邊，我立馬擠出一個(gè)迷死人的微笑，老公點(diǎn)頭示意�？偨�(jīng)理一邊吃東西一邊跟我閑聊起來。他說，大學(xué)畢業(yè)后，他因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異被公司提前錄取;他說，他連續(xù)五年業(yè)績(jī)是公司第一，他說他也是從一個(gè)小職員做起的，一步一步成長(zhǎng)為公司的核心領(lǐng)導(dǎo)人。他還說他自己擅長(zhǎng)下棋，游泳也不錯(cuò)�？偨�(jīng)理一直滔滔不絕得說著，我跟老公實(shí)在沒有辦法打斷他的演講，最后我們實(shí)在被他的輝煌歷史弄得無地自容了，東西都沒有吃完，幾乎是逃也似的離開了慶典現(xiàn)場(chǎng)。

　　回家以后，老公跟我聊起這位總經(jīng)理。老公說，他確實(shí)年輕有為，不過他也真的是好大喜功，出了名的愛顯擺，他的輝煌歷史，幾乎公司的每一個(gè)員工都聽他講了好幾遍，剛開始的時(shí)候，大家還會(huì)嘖嘖的稱贊他，真心為他豎起大拇指，可是你不知道，他好像著魔了一樣，一逮到機(jī)會(huì)，就開始大講特講他的輝煌歷史，唯恐別人都不記得似的。所以大家都躲他躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他一直都不知道，他讓周圍的人無一不是作如坐針氈。他確實(shí)優(yōu)秀，只是他的優(yōu)秀，讓旁人無所適從。

　　環(huán)顧四周，我們身邊這樣的人其實(shí)不在少數(shù)。確實(shí)得承認(rèn)，這些人很聰明，能力出眾，常常能夠力挽狂瀾，甚至有時(shí)候還能起死回生。只是他們卻常常好為人師，抓住一切機(jī)會(huì)，添油加醋的講述自己的成功之道，以此換得旁人的關(guān)注，可是他們卻不知道，他們?cè)竭@樣做，停留在他們身邊的人就越少，因?yàn)樗麄冾^上的光環(huán)太過于明亮，耀眼得讓旁人無法靠近。他們自以為，他們?cè)谟谜鎸?shí)案例來鼓舞別人，而實(shí)際上，一切不過是他們自導(dǎo)自演的獨(dú)角戲，演技拙劣，表情猙獰。

　　在此，必須得鄭重澄清一下，真正的優(yōu)秀，并不會(huì)讓旁人不舒服，只會(huì)讓旁人生出比肩看齊的'沖動(dòng)，而非望而卻步。聽說，當(dāng)瑪格麗特米切爾被狂妄無知的男作家挑釁時(shí)，她并沒有立即言辭激烈的去反駁，只是淡淡的說，我只寫過一部小說，名字叫《飄》。甚至她在接受采訪的時(shí)候還說，這部作品的文字欠優(yōu)美，思想欠偉大，我不過是位業(yè)余文字愛好者罷了。多么云淡風(fēng)輕的一句話，卻又是那么的擲地有聲。

　　最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越是優(yōu)秀的人，越謙虛，越有內(nèi)涵。越是才疏學(xué)淺的人，越愛顯擺，越愛炫耀。而時(shí)間，是考驗(yàn)優(yōu)秀的利器，相信歷久彌新的優(yōu)秀才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

優(yōu)秀的隨筆 2

　　20多年前，我把只有兩歲半的女兒送進(jìn)了幼兒園，由于女兒從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，對(duì)城里的環(huán)境和幼兒園的生活都不適應(yīng)，所以在幼兒園整天哭哭啼啼的，幾天后競(jìng)發(fā)高燒病倒了。心疼孩子的姥姥決定不再讓孩子去幼兒園。我們?cè)诤⒆硬∮�，做通了姥姥的工作，又把孩子送回了幼兒園。老師抱起孩子，當(dāng)即向老人保證一定會(huì)照顧好孩子的，并對(duì)我女兒親切地說：病剛好就來幼兒園，你真棒。這些天你沒來幼兒園老師都想你了，老師很喜歡你，你喜歡老師嗎? 女兒怯怯地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出了笑容。傍晚，我去接孩子時(shí)，她胸前帶著一朵小紅花，高興地告訴我：老師夸我病剛好就上幼兒園，是個(gè)好孩子，這朵小紅花是老師給我戴上的，還讓小朋友都向我學(xué)習(xí)呢

　　女兒對(duì)這朵極普通的.小紅花愛不釋手，晚上臨睡覺時(shí)將小紅花端端正正地掛在了房間的突出位置上，三年之多。搬新家后，她又把這朵已經(jīng)褪色的小紅花珍藏在自己心愛的小盒子里。至今女兒都讀研究生二年級(jí)了，每次回來都要把那朵小紅花拿出來欣賞。

　　我想起馬克?吐溫說過的一句話：只憑一句贊美的話，我就可以活上兩個(gè)月。贊美對(duì)成年人都可以有如此大的作用，更何況是對(duì)孩子呢?

　　一名合格的幼兒教師，要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，幫助孩子樹立自信心，這對(duì)孩子以后的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

優(yōu)秀的隨筆 3

　　有的時(shí)候，忘記一切也是好的，這樣才能迎來新生。不是嗎？

　　總是有著各種各樣的煩惱。我們習(xí)慣于抱怨，可是抱怨往往會(huì)帶來更多的負(fù)能量。我們所抱怨的事情，有些是自作自受，有些卻不受自己控制。當(dāng)那些不受自己控制，卻又深深打亂了你的.正常生活的事情發(fā)生的時(shí)候，我們就要學(xué)著怎么去不抱怨。

　　這是一件很難的事情，對(duì)吧？或者說，是一件說起來容易做起來卻難的事情。每個(gè)人都有脾氣，脾氣再好的人也有發(fā)火的時(shí)候，這是因?yàn)槟切┦虑橛|碰到了底線。發(fā)脾氣不是一件好事，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，你的大腦處于極度的興奮狀態(tài)，這種狀態(tài)會(huì)讓你直接忽略思考這個(gè)步驟，說出或者是做出一些在你冷靜時(shí)絕對(duì)不會(huì)去做的事情。我痛恨這種狀態(tài)，但是現(xiàn)實(shí)生活中這種狀態(tài)卻時(shí)常出現(xiàn)。生活總是讓我們感覺不如意。這些沒法控制，所以只能借助于時(shí)間，來消弭掉這種不良的影響。

　　時(shí)間是很神奇的。它不會(huì)說話，不會(huì)走路，不是你的仆人，卻可以給你帶來金錢，財(cái)富，給你帶來一切你想要的東西，幫你追到你喜歡的人，幫你撫平身上的傷痛。在你傷心、彷徨的時(shí)候，時(shí)間會(huì)輕輕地安慰你，讓你知道，沒有什么坎兒是過不去的。所以，在你遇到煩惱的時(shí)候，先對(duì)自己抱怨，讓所有不知道會(huì)產(chǎn)生什么后果的話先對(duì)自己說一遍，然后讓時(shí)間檢驗(yàn)這些話是不是說得。

　　時(shí)間是一劑良藥，忘記是最好的方式。忘記那些不好的事情，撥開烏云，才能見到陽光，不是嗎？幼兒園大班教師隨筆隨筆范文愛情隨筆

優(yōu)秀的隨筆 4

　　整整一個(gè)冬天都沒下雪，不管是大人還是小孩都盼望著能下一場(chǎng)雪。一是給莊稼澆澆水，二是可以殺殺病菌，孩子們則是希望能痛痛快快地玩玩雪。

　　盼望已久的雪在今天（正月初六）終于下起來了！我和爸爸媽媽去大爺家吃飯，走在路上路上天上突然飄起了零零星星的小雪，像調(diào)皮的小精靈悄悄地來到我們身邊。我高興地叫了起來：“耶，下雪了！”我張開手想接住小雪花，它卻輕輕地飛走了。媽媽說，立春之后下的雪特別軟，很容易融化。“小雪花呀，小雪花，可千萬別停下，你可一個(gè)冬天沒有來和我們玩耍了！”我懇求著，媽媽看著我的樣子，忍不住笑了。

　　等我們吃完飯回家的時(shí)候，地上、樹上、車上、房子上全都被薄薄的雪蓋住了，到處都是白茫茫的，漫天飛舞的雪花好像在說：“這回行了吧，你該滿意了吧！”我捧起一把雪說：“下吧下吧，我是不會(huì)嫌多的。”雪花好像聽懂了我的話一樣，繼續(xù)下起來，落在我的身上，落在我的`脖子上，可我一點(diǎn)也不覺得冷。我們邊走邊玩，和爸爸打雪仗，滑雪玩得真高興，爸爸媽媽說：“走累了，我們上車吧！”雖然我也有點(diǎn)累，可我一看到雪就又有了勁。爸爸讓我趕緊上車，我大喊：“我抗議！”爸爸說：“抗議無效！”最后我還是上了車�；氐郊椅液桶职钟侄蚜艘粋€(gè)雪人，我們先用大盆裝滿雪，再倒出來當(dāng)身子，又弄了一個(gè)圓圓的雪球當(dāng)頭，再用兩塊碳做眼睛，用胡蘿卜做鼻子，再用彩筆畫上嘴，最后戴上個(gè)小桶當(dāng)它的帽子，一個(gè)漂亮的小雪人就完成了。我讓媽媽出來看我的杰作，媽媽夸我做得好。時(shí)間不早了，我們就回屋睡覺了。

　　這場(chǎng)新年的雪下得真好，不但給莊稼解了渴，而且給我們帶來了快樂！

優(yōu)秀的隨筆 5

　　童年，我有點(diǎn)傻，有點(diǎn)狂。少年，我有時(shí)孩子氣，有時(shí)成熟得讓人疲憊。

　　——這就我了

　　小時(shí)候。

　　穿著臟臟的小背心，白顏色之中透著濃濃的灰。剪著男孩子的平頭，赤著腳，屁顛屁顛地跟著村里的那些爬上大樹取鳥蛋的大哥，從村尾跑到村頭又跑回去。讓人輕而易舉就能嗅到一陣濃烈的“野”味。

　　“哈哈……”

　　總是前俯后仰地笑著。

　　“唔嗚――嘰”

　　總是舉著中指，緊密著嘴巴，震動(dòng)著口腔，從唇里發(fā)出沉沉而滿是幼稚的聲響。

　　“喔歐”

　　總是在大人開始喊我回家的時(shí)候，張開兩條手臂，揮呀揮的地喊著。

　　……

　　童年留在我心中曲調(diào)，就是這一些些沒有音符，卻讓我倍感溫馨的聲音。似乎如今，還輕輕地在耳際里回響，只是如此一般的去模仿，卻再也找不回那些童年的單純了。也許是長(zhǎng)大了吧！是的，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，從寶貝到孩子，現(xiàn)在所有的大人都開始叫我的名字。

　　長(zhǎng)大以后。

　　我穿著肥大的校服，一雙黑白相間的布鞋，白色的鞋帶很臟，黑色的帆布鞋身變得有些黯淡，卻一直沒有動(dòng)過洗鞋的念頭。給媽媽的理由是我很忙。就這樣一身裝束穿梭在這個(gè)叫“陽西”的并不大自己卻沒理由地覺得很美的小鎮(zhèn)上。有時(shí)坐在摩托車后坐上，撒嬌地趴在媽媽的背上，喃喃自語；有時(shí)坐在爸爸的轎車?yán)�，手托著下巴，看一路的風(fēng)景。就這樣的吧！一個(gè)楨數(shù)變換，就長(zhǎng)大了。

　　現(xiàn)在的我。扎著一個(gè)馬尾，帶弧度純天然的頭發(fā)，不整齊蓬松的，卻沒有別的女生的發(fā)尾上的黃褐色。這是黃應(yīng)亮對(duì)林妥說的，被我聽到了，不過雖然不知道這是夸還是貶，但我還是沒生氣。因?yàn)樗詈笳f了：“金喜，碘和鈣都充足�。　边@是小女生的那點(diǎn)小情愫吧！長(zhǎng)大一直都很瘦，161了，體重都還剛到40公斤上下。所以閑暇之余，總被別的`女生翻出來鬧一番，麗雅就是其中的一個(gè)。簡(jiǎn)直讓我發(fā)暈。她并不是羨慕我的身材好，而是說我營養(yǎng)不良。讓我想瘋，于是就“嗚嗚……”地假哭起來，以博取她的同情。不過總是一波不平一波又起，她又會(huì)翻箱倒柜地把我的身高挖出來進(jìn)行全民大討論的，我雖然不矮，但我們班的“高人”發(fā)展機(jī)構(gòu)前途光明，“高人”產(chǎn)品層出不窮啊。于是不得不孩子般地鬧著，兩眼一翻，似乎有什么深仇大恨似的，心里卻樂得開花，假假地生氣誰叫都不搭理�，F(xiàn)在想想這真是妙絕了的辦法。

優(yōu)秀的隨筆 6

　　“大步提問”的思考

　　安徽省黃山市黃山區(qū)教育局教研室齊勝利

　　孔企平教授在今天的講座中提出了一個(gè)關(guān)于課堂問題的新觀點(diǎn)：“大步提問”。何謂“大步提問”呢？按孔教授的說法，“大步提問”是需要學(xué)生展開思考的，有一定挑戰(zhàn)性的問題，它在一節(jié)課中往往處于中心位置，且一節(jié)課中一般只有一到兩個(gè)“大步提問”的問題。他說課堂上如果沒有“大步提問”，課堂就會(huì)比較瑣碎，只有借助“大步提問”，才能組織學(xué)生開展一些大的活動(dòng)，學(xué)生才能在充分思考的基礎(chǔ)上，充分討論、交流，思維才能得到比較好的發(fā)展。

　　由于孔教授是穿插在其它內(nèi)容中談的，不是很清晰，因而，聽后總感覺話說得不是很透，回來后圍繞著孔教授的觀點(diǎn)也做了一些思考。我認(rèn)為可否從以下幾個(gè)層面來理解“大步提問”的觀點(diǎn)。

　　第一個(gè)層面，“大步提問”是改革當(dāng)前課堂的需要。

　　傳統(tǒng)的課堂中最常見的教學(xué)方式——“小步子”，即心理學(xué)上的“搭腳手架”，通過一個(gè)一個(gè)臺(tái)階，幫助學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)地理解需要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，這樣做的好處是學(xué)生能在教師的幫助下迅速、準(zhǔn)確地掌握需要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，但同時(shí)也存在一個(gè)嚴(yán)重的問題，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏挑戰(zhàn)性，思維發(fā)展受到很大的限制，自然也就難以真正提升他們的思維水平。

　　第二個(gè)層面，“大步提問”是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需要。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是理解、掌握知識(shí)，更重要的`是在此過程中，借助有一定思維含量的“大步提問”，通過獨(dú)立思考、討論交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，逐步錘煉了他們的數(shù)學(xué)思考，滲透數(shù)學(xué)教育價(jià)值。

　　“大步提問”思維跨度大，不可能每個(gè)孩子都能迅速地解決，這必然會(huì)有效地調(diào)動(dòng)他們自身的思維潛力，同時(shí)，個(gè)體之間的思維差異也為他們交流提供了可能，最終必然會(huì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　第三個(gè)層面，“大步提問”是提升教師教學(xué)能力的需要。

　　要想在一節(jié)課中設(shè)計(jì)一至兩個(gè)“大步提問”，教師必須要有精心的設(shè)計(jì)，而精心設(shè)計(jì)的前提就是對(duì)教材與學(xué)生的深度挖掘，只能深入挖掘教材的蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)價(jià)值，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，提出的問題才有針對(duì)性、深刻性。同時(shí)，駕馭“大步提問”也需要教師有超出常規(guī)的課堂教學(xué)能力。以上兩個(gè)方面清晰地告訴我們，課堂中的“大步提問”必然會(huì)有效地促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。

　　作者簡(jiǎn)介：齊勝利，男，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，安徽省特級(jí)教師，現(xiàn)為安徽省黃山市黃山區(qū)教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。工作以來，先后獲得黃山市“名教師”、黃山市“學(xué)科帶頭人”、黃山市“教學(xué)新秀”，連續(xù)兩屆黃山區(qū) “拔尖人才”等稱號(hào)。

優(yōu)秀的隨筆 7

　　大約凌晨一點(diǎn)，在噩夢(mèng)中驚醒。夢(mèng)里發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)雙腿無力的老年人。醒來后發(fā)現(xiàn)自己出了一頭冷汗，神志不清的我以為是被噩夢(mèng)嚇出來的。而一陣陣的頭疼讓我清醒過來。原來一頭冷汗的罪魁禍?zhǔn)撞皇秦瑝?mèng)而是痛疼。不過我確實(shí)被剛才的噩夢(mèng)嚇到了，我不敢想象我變老的人生。

　　大約凌晨?jī)牲c(diǎn)，頭還是很痛，但我還可以忍受疼痛，我以為自己能很快睡著，但是不知道為什么毫無睡意。我便開始胡思亂想，我慢慢開始回味剛才所作的噩夢(mèng)。滿頭白發(fā)，眼角有著深深的皺紋，而斑點(diǎn)霸占了整個(gè)臉部，膚色即使不在陽光下也是黑黃黑黃的，怕樓梯會(huì)上氣不接下氣，吃東西不敢吃得太油膩等等有著不敢想象太多的不美好和不能做的事情。而我頭痛得越來越厲害。

　　大約凌晨三點(diǎn)，我頭痛得特別厲害，痛到已經(jīng)無法允許我去胡思亂想，我想起床去醫(yī)院，可是四肢無力，根本無法動(dòng)彈，連按開床頭燈的力氣都沒有，家里又只有我和奶奶。無奈之下只能叫奶奶，可是啊，奶奶已經(jīng)老了，聽力不好，加上我完全沒有力氣，聲音小到可能就算有人在房間里也未必能聽到吧。我就不再妄想叫醒奶奶了，就算叫醒了又怎樣，也不能叫奶奶把自己背下去吧，奶奶已經(jīng)老了。我的疼痛無法忍受，我渴望天亮。

　　大約凌晨四點(diǎn)，我痛到在床上打滾，我甚至懷疑我自己到底是有力氣還是沒力氣呀，剛才還全身無力，現(xiàn)在又痛得打滾。我的頭這輩子也沒有這么痛過。痛到無法忍受，可是凌晨只能熬，這一分一秒過得太慢。我還絕望到懷疑自己可能要被頭痛折磨死。

　　大約凌晨五點(diǎn)，劇烈的頭痛依舊戰(zhàn)勝了睡意，我還是在疼痛中沒有睡去。而慶幸的是夏天天亮得比較早，我已經(jīng)能看見一絲光明了，而頭痛還是把我拉回了現(xiàn)實(shí)。

　　終于，早起的奶奶已經(jīng)開始在為早餐而倒騰了。可是那一刻我還的聲音還是無法使沉浸在做飯中的奶奶聽見。我只能拼命抬起無力的手掙扎了接近十分鐘的時(shí)間去拿手機(jī)才撥通了奶奶的電話。這絕對(duì)是我這輩子拉床邊的手機(jī)用時(shí)最長(zhǎng)的一次。兩人在家也沒辦法，我奶奶只能扶著我去醫(yī)院，值得慶幸的是醫(yī)院就在家樓下，可是我頭痛，走走停停的平時(shí)幾分鐘的路走了四十多分鐘，也算是知道了生病的厲害了。

　　被頭痛折騰一晚的我一度認(rèn)為自己是換上了什么絕癥，可是我居然只是因?yàn)楦忻岸�。這要源于昨天和奶奶一起去山上采一種有用的`草，在回來的途中不料下起了大暴雨。而早上出門也太匆忙，只帶了一把傘，顯然我是要尊老愛幼的，一直安慰奶奶我淋雨也沒事。她本來要在有人的地方借傘的，而我以為自己很有年輕的資本，以為自己肯定不會(huì)生病，所以就一直拒絕奶奶，還說我年輕不會(huì)生病的，就算生病也會(huì)很快好的，畢竟以前感冒我從來都不會(huì)去醫(yī)院，自己就能痊愈。可是事實(shí)往往不是想象的那樣，誰知睡前的喔還好好的，之后會(huì)痛成那樣。

　　同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理。年輕不是無所不能，年輕也會(huì)生病。年輕不是用來去任性的，也不是我們不顧自己的理由。因?yàn)橛幸惶煳艺娴臅?huì)變成我夢(mèng)中的那個(gè)我，而這一天早晚都會(huì)來。所以不要讓自己老了活得太痛苦，要照顧好年輕時(shí)的自己，畢竟年輕并非無所不能。

優(yōu)秀的隨筆 8

　　第一次見到哥哥時(shí)，用兩個(gè)字來形容，簡(jiǎn)單。

　　他的名字叫李華強(qiáng)，經(jīng)過幾年奮斗，生意有所成就，20xx年，老家雪災(zāi)，他拿出一部分做生意的錢給每戶村民送了米面，真是雪中送炭。而今年又給七十歲的老人每人發(fā)了200元，想想這個(gè)世間還有這樣的好人。沒有忘本的人更屈指可數(shù)。

　　在花事荼蘼的人生街市，又有多少人偽裝成陽春白雪的模樣活著，又有多少人看似像下里巴人，卻默默的付出著。哥哥沒有忘記自己生長(zhǎng)的地方。沒有忘記那里山，那里的水。更沒有忘記父老鄉(xiāng)親，用自己的.行動(dòng)，最真誠的善，給家鄉(xiāng)帶來了最實(shí)惠的東西。

　　在這恣意飛揚(yáng)的歲月里，我沒有權(quán)利去評(píng)價(jià)他人如之何，但我只知道哥哥是好人。哥哥曾對(duì)我說的最多的一句話就是，”我不是垃圾。”雖然沒有什么文化，卻用著最真的情，做著那最感人的事。

　　曾經(jīng)的哥哥一無所有，靠著一路打拼，才有了今天的輝煌，也許一路的心酸在哥哥的心里已漸行漸遠(yuǎn)，但他沒忘記今日的美好，給鄉(xiāng)親們最好的幫助。

　　哥哥的衣著簡(jiǎn)單，言語簡(jiǎn)單，也許生活里最簡(jiǎn)單美麗的花往往開在塵埃里吧，擁著滿臉褶皺的笑，簡(jiǎn)單的生活，拼了命的讓每個(gè)人溫暖著，這樣燦爛的老去何嘗不是一種幸福呢？

　　哥哥是一個(gè)很執(zhí)著的人，什么事都要結(jié)果，這樣也好，不隨波逐流，有了思想，有了目標(biāo)，朝著想要的精彩一路狂奔，直到抵達(dá)春暖花開的又一個(gè)黎明才罷。這樣的人生才是最棒的。

　　哥哥很愛交朋友，人生就是這樣，把心里的門推開，讓陽光進(jìn)來，讓朋友進(jìn)來，也把自己釋放。

　　良心沉浸在每個(gè)人的心底，有的人看似光鮮靚麗，卻干著讓人惡心的事，生活中又有多少人，把自己什么時(shí)候丟的，自己都不知道。面對(duì)繁華的你能做自己的光嗎？那意味著沒有光影，那意味著永不磨滅，那意味著永不腐蝕，那意味著心中最初的念，那就是善良，蒼茫人海，又有幾人能喚醒呢？

優(yōu)秀的隨筆 9

　　不知道哪一天，不記得什么課。

　　老師在講臺(tái)上講課，唾沫四濺，不時(shí)在黑板上畫些什么以證明其觀點(diǎn)的正確性，臺(tái)下學(xué)生昏昏欲睡。

　　原以為學(xué)生各個(gè)潔身自好，其實(shí)不然。A君坐在后排，占有地理優(yōu)勢(shì)，有前排N位同學(xué)幫他檔著，閑來無事竟將腳拿出來放風(fēng)，該腳想必在鞋中關(guān)了不少時(shí)候，此刻得了自由，舒活筋骨之余還散發(fā)出一些令人不悅的氣息，左鄰右舍紛紛掩鼻怒目而視。不想該氣味又濃了不少，強(qiáng)忍著低頭一看，A君竟把另一只腳也放了出來。要命的是A君并未意識(shí)到有甚不妥，悠閑之余還哼起了小調(diào)，腳得到了放松，手也沒有閑著，竟想在鼻孔里挖金子，且奇的是別人即使挖也只用一個(gè)指頭，他則“雙管齊下”，想必是想提高工作效率，如皮日休詩中開挖的運(yùn)河一般，挖出一指私液，無處可楷，只好全數(shù)揩于書上。

　　又見B君，一手侍頭，作認(rèn)真聽課狀，但素知其平日不求上進(jìn)，正感嘆人是會(huì)變的，不想竟瞥見一黑色物體從袖子中伸出，細(xì)看之下卻是耳機(jī)。B君又用手捂住有耳塞的耳朵，左顧右盼一番，行同做賊，正欲告發(fā)，C君搶先告之，B君Walkmai，被收，對(duì)C君作怒目圓睜狀，c君作無辜狀：

　　D君的問題比較有趣，上課在翻閱《巴金小說集》。此書是本好書，不過該時(shí)間用于看書就欠妥。巴老前輩極能寫，厚厚一冊(cè)少說1500頁，D君卻用一本厚度不超過300頁的課本蓋在上面，想必是希望借此來掩蓋一下二其實(shí)這就像亞當(dāng)?shù)?樹葉，根本檔不了多少東西，但有總比沒有強(qiáng)，只不過看上去比較別扭，不提也罷。

　　E君與F君正在傳紙條，方法則一定使一些毒裊自卑而死，其隱蔽性匪夷所思，想盡各種方法在傳遞，大約就是由于裝備太落后，無法發(fā)E一mail，否則有什么話不能說的，非要寫下來，且危險(xiǎn)系數(shù)極高，抓住連證據(jù)都提供了，不懂。

　　再有G君，埋頭苦寫中，問其寫甚，答曰：回信。同時(shí)出示一沓信，曰：都還沒回呢，下課沒時(shí)間回，上課回。聽聽，什么邏輯，唉。

　　這時(shí)，下課了，大家陸續(xù)走出了教室。

優(yōu)秀的隨筆 10

　　“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革研究要求老師特別關(guān)注班級(jí)后1／3的學(xué)生，因而我課堂提問的機(jī)會(huì)基本上給了學(xué)困生和上課溜號(hào)的學(xué)生，不管回答的怎樣，都要重視他們的存在，即使優(yōu)等生的手舉得再高，也不提問他們，因?yàn)槲乙呀?jīng)得到了他們給我的反饋信息。這也是平時(shí)我的習(xí)慣性的舉動(dòng)，細(xì)想這多少有些打擊優(yōu)等生。

　　在教學(xué)中，每篇課文都做到讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，事實(shí)上，如果不寫預(yù)習(xí)筆記，讓學(xué)生把一些內(nèi)容寫到書上，不但減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也有利于學(xué)生課堂上的觀看和記憶與復(fù)習(xí)。比如多音字，詞語解釋等。但是規(guī)定性的東西往往無形中增加了師生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　課堂教學(xué)中，我的粗線條的備課思路，雖然常常忘東忘西，常常要在第二課時(shí)補(bǔ)足，因?yàn)槲覍?shí)在是沒有很大的精力去一個(gè)字一個(gè)詞地去背教學(xué)語言，這樣的記思路，隨意性的教學(xué)是跟著學(xué)生走的，只要收放有度，課堂上會(huì)激起共鳴，引發(fā)老師的教學(xué)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性的，每節(jié)課都有不同的收獲。教師可以集中注意力充分地關(guān)注學(xué)生的說話。

　　每節(jié)課都有不同的感受，有時(shí)一節(jié)課后，思路也不是十分清晰，可學(xué)生學(xué)的很認(rèn)真，大部分只是也都掌握了，我覺得課堂效果也達(dá)到了。一節(jié)課學(xué)生雖然某些知識(shí)還沒有掌握，可是他們讀的寫的快樂，我覺得我的教學(xué)目標(biāo)也完成了。語文教學(xué)無非是讓學(xué)生更多的產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和興趣。喜歡語文不就是學(xué)好語文的開始嗎？

優(yōu)秀的隨筆 11

　　很小的時(shí)候，我嫉妒心比較大。嫉妒別人比我強(qiáng)，嫉妒別人的成績(jī)?cè)谖抑�，嫉妒…�?/p>

　　每當(dāng)我失敗時(shí)，心里酸酸的、臉紅紅的當(dāng)時(shí)在我的心里就是——輸了就丟面子的那種�，F(xiàn)在不同了，時(shí)間匆匆而去，已抹掉的記憶不再回來。我知道，輸了就輸了只要再爬起來，再努力，就是最棒的。

　　六年的光陰就這樣懶散地過去了。我明白我耗費(fèi)的時(shí)間太多，再用剩下的時(shí)間來代替，我想，這必定是彌補(bǔ)不回來的了！如果當(dāng)初我多用些功夫在學(xué)習(xí)上，如果當(dāng)初我聽爸爸媽媽的話，讀懂“時(shí)光容易過，半點(diǎn)不由人”這句話，就不會(huì)在畢業(yè)這是來奮斗了！

　　每天的歲月都不輕松，一個(gè)星期的兩天假期都用來學(xué)習(xí)的'。想著當(dāng)初，星期1~星期日，只要我一做完作業(yè)就立刻看上電視，玩起電腦！跟現(xiàn)在這幾天比起來，我是多么的輕松！放松自己的學(xué)習(xí)就代表著把自己送上了一條沒有前途的路，我不想長(zhǎng)大了沒有前途，因?yàn)槲倚枰粋€(gè)成績(jī)，一個(gè)代表著我以后事業(yè)，可以炫耀的一個(gè)成績(jī)。

　　臨上初中的我不免有些忙碌。忙碌著考學(xué)校，忙碌著為初中的成績(jī)而學(xué)習(xí)！以前既快樂又憂傷的我，這次變得更為“冷”了。

　　我想我自己很熱情，但是大家都愛說我是個(gè)“冷血?jiǎng)游铩�。我也偶爾喜歡蹦蹦跳跳，我也有時(shí)跟個(gè)男生一樣，說出一些讓人意想不到的話……種種，我只是個(gè)平凡的女孩！我徹底被學(xué)業(yè)給打敗了，我想起我曾有著酸甜的一個(gè)日子，幾乎天天如此！我不知道上帝是不是看不過去，讓我漸漸醒悟：沒有好的成績(jī)，就沒有下一片天空！

　　朋友們發(fā)覺我似乎變了許多（只有跟我最要好的朋友才懂），他們都問我，發(fā)生什么事了？你怎么了？……這一句句的安慰語在我耳邊環(huán)繞。

　　親愛的朋友�。‰m然學(xué)習(xí)壓著我有些無奈，雖然為以后的人生道路弄得有些模糊。但是，請(qǐng)你們不要懷疑，我沒有變，我依舊還是你們?cè)?jīng)又酸又甜的寶貝！

優(yōu)秀的隨筆 12

　　當(dāng)孩子們完成測(cè)試之后，研究人員告訴學(xué)生他們的得分，并相應(yīng)地給出贊美。一半的孩子都獲得了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，在智力方面獲得了肯定�！澳銈�?cè)谶@方面真的很聰明，”研究者說。另外一些學(xué)生因?yàn)樗麄兏冻龅呐Χ@得了贊美：“你們?cè)谧鲱}的時(shí)候真的非常努力�！�

　　接下來，這些學(xué)生被允許自由選擇參與另外兩個(gè)不同的測(cè)試。第一個(gè)選擇是一個(gè)難度系數(shù)稍高的測(cè)試，但是孩子被告知嘗試這個(gè)會(huì)學(xué)到很多東西。另外一個(gè)選擇是一個(gè)簡(jiǎn)單測(cè)試，和之前做的測(cè)試一樣容易。

　　德維克在設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，希望不同形式的贊美會(huì)引發(fā)一個(gè)相當(dāng)適中的結(jié)果�？傊�，只需要一句話贊美即可。但是我們很快地了解到，對(duì)這些五年級(jí)學(xué)生們的贊美形式的不同，出人意料地影響了他們對(duì)這一組測(cè)試的選擇。

　　對(duì)于那些被贊美很認(rèn)真努力的孩子們來說，接近百分之九十的人選擇了難度系數(shù)更高的那組測(cè)試。然而，在那些被贊美很聰明的孩子們當(dāng)中，絕大多數(shù)人都選擇了更簡(jiǎn)單的那組測(cè)試。

　　我們?cè)撊绾谓忉屵@種差異？據(jù)德維克所說，贊美孩子們很聰明會(huì)讓他們覺得自己“看起來”真的很聰明，所以他們不應(yīng)該冒險(xiǎn)犯錯(cuò)誤。

　　德維克的下一組實(shí)驗(yàn)證明了，這種對(duì)失敗的恐懼感實(shí)際上會(huì)抑制對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的渴望。于是她對(duì)這些五年級(jí)學(xué)生作了另外一個(gè)測(cè)試。這個(gè)測(cè)試被設(shè)計(jì)得極為困難——實(shí)際上是提供給八年級(jí)學(xué)生做的——但是德維克想知道這些孩子面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)作出什么樣的反應(yīng)。

　　那些最初被贊美是十分認(rèn)真努力的孩子們?cè)诮獯痣y題的時(shí)候絞盡腦汁。另外一邊，那些被贊美是很聰明的孩子們做題時(shí)很容易受挫。他們把已經(jīng)犯下的不可避免的錯(cuò)誤當(dāng)做是失敗的象征：也許他們真的沒有這么聰明。在做完這個(gè)難度系數(shù)更高的測(cè)試之后，兩組學(xué)生被允許自由選擇查看得分低的測(cè)試卷，或者查看其他得分高的測(cè)試卷。

　　被贊美十分聰明的學(xué)生為了挽回自尊心，幾乎都選擇拿得分低的測(cè)試卷和自己的做對(duì)比。相對(duì)而言，那些被贊美認(rèn)真努力的學(xué)生都傾向于選擇查看得分高的測(cè)試卷，他們想要弄清楚他們犯的錯(cuò)誤，并從錯(cuò)誤中作出總結(jié)，尋找做得更好的辦法。

　　最后一輪測(cè)試和第一輪測(cè)試保持同樣的難度系數(shù)。盡管如此，被贊美認(rèn)真努力的學(xué)生們都表現(xiàn)出了驚人的進(jìn)步，他們平均分?jǐn)?shù)上升了百分之三十。因?yàn)檫@些孩子們都想要挑戰(zhàn)自我，即便一開始可能會(huì)面臨失敗，但是他們?cè)谧詈蟮臏y(cè)試中提升到了一個(gè)相比于以前更高的水平。

　　那些被隨機(jī)地分為聰明小組中的'學(xué)生們平均分?jǐn)?shù)下降了接近百分之二十，與之形成鮮明對(duì)比的是，前面的結(jié)果更加讓人印象深刻。由此可見，失敗的經(jīng)歷對(duì)于那些“聰明的”孩子造成巨大的挫敗，最后他們退步了。

　　贊美孩子們擁有先天的智慧——贊美他們是“聰明的”——錯(cuò)誤地傳導(dǎo)了教育的心理真實(shí)性。這種贊美鼓勵(lì)孩子們放棄從錯(cuò)誤中尋找知識(shí)，然而研究錯(cuò)誤其實(shí)是最有用的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　因?yàn)槌俏覀兘?jīng)歷了犯下錯(cuò)誤后的不愉快癥狀——在錯(cuò)誤發(fā)生100ms之后，錯(cuò)誤正波活動(dòng)加劇，導(dǎo)致我們的注意力集中在我們忽視的事情上——否則大腦思維絕不會(huì)修改這種學(xué)習(xí)態(tài)度的模式。我們也會(huì)繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤，只注重對(duì)自信心的保護(hù)，卻忽略了提高自我修養(yǎng)的重要性。

　　塞繆爾·貝克特表明的態(tài)度很值得我們借鑒：“曾經(jīng)努力過，曾經(jīng)失敗過，這都沒關(guān)系。繼續(xù)努力，繼續(xù)失敗，失敗讓我們變得優(yōu)秀�！�

優(yōu)秀的隨筆 13

　　所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已起程，卻忽然忘記了是怎樣的開始，在那個(gè)古老的不再回來的夏日。

　　——題記

　　一路有你，青春無悔。身為大一學(xué)子的我，靜靜地坐在禮堂里看完整場(chǎng)畢業(yè)演出，不禁淚濕眼眶。望著畢業(yè)的畫面，聽著熟悉而又傷感的旋律，內(nèi)心有一種莫名的感動(dòng)。這個(gè)夏季，空氣中彌漫著淡淡的憂傷，大學(xué)的最后一站，那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們真的要說再見了。流水匆匆，歲月匆匆，告別青春年華，告別青澀校園，不求它日再聚首，但求今日留下最美容顏。

　　畢業(yè)，是一個(gè)沉重而又讓人一生難忘的詞語。當(dāng)心慢慢沉寂下來，帶著微笑和遺憾去回想那些年一起走過的歲月時(shí)，觸碰不到的除了無限感傷，還有記錄成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

　　畢業(yè)了，青春在無形之中離去。對(duì)于那些即將踏出校園的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們來說，離別不是結(jié)束，而是另一個(gè)開始，這意味著他們的人生又將翻開嶄新的一頁。畢業(yè)了，可能以后再也不用上課了，再也不用為作業(yè)煩憂了，再也不用為考試發(fā)愁了，可卻要面臨更加艱巨的挑戰(zhàn)，卻要為生活奔波了。畢業(yè)了，還有很多話要說，還有很多心愿沒有實(shí)現(xiàn)，而大學(xué)時(shí)光就這樣悄悄地從指邊溜走�；厥走@幾年，他們歡樂興奮過，痛苦悲傷過，多少次仰望星空，揮一揮手又怎能抹去那不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景再美再好，也抵不過最真實(shí)的過往。即便青春終將散場(chǎng)，離別已是尋常，曾經(jīng)的`一切經(jīng)歷卻永不會(huì)淡忘，那些陪你笑、陪你哭的朋友，你們之間的友誼更是一輩子不會(huì)丟失的記憶。

　　歲月的流逝總是快得讓人心慌，抓不住的，往往是最好的時(shí)光。畢業(yè)季，略帶傷感，可天下沒有不散的筵席，此刻的離別是為了將來更好的相聚。在校門口，在圖書館，在綠茵場(chǎng)上……畢業(yè)生們用各種方式合影留念，用鏡頭挽留那一刻的喜怒哀傷。時(shí)間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。畢業(yè)了，縱有千言萬語，也只是“醉笑陪君三千場(chǎng)，不訴離觴�！�

優(yōu)秀的隨筆 14

　　雨中的咳嗽聲

　　前幾日，南通接連受到暴雨的洗禮，對(duì)于建筑人來說這是檢查房屋是否漏水的一項(xiàng)重大考驗(yàn)。坐在辦公室里的南通萬達(dá)項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)理兼質(zhì)量總監(jiān)蔣嘉陵憂心的望著窗外傾斜而下的大雨，本想前往現(xiàn)場(chǎng)查看，患著重感冒的他被員工們按在了座位上�，F(xiàn)在正是5-8#樓交房之際，可千萬不能在這緊要關(guān)頭出什么大紕漏，他不安的在辦公室里踱著步，等著現(xiàn)場(chǎng)回報(bào)的消息。

　　“報(bào)告，蔣工5#樓沒有漏水現(xiàn)象”，“6#樓沒有漏水現(xiàn)象”，“7#樓沒有發(fā)現(xiàn)異常�！甭犞娫捓飩鱽淼囊宦暵暬貜�(fù)，蔣嘉陵終于舒了一口氣，可是還沒多久又一個(gè)急促的鈴聲打破了辦公室的寧靜，“蔣工售樓處發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象，我正在派人檢查原因�！薄笆裁�?售樓處?這可是門面工程，它出現(xiàn)了漏水不等于在打自己的臉嗎?我馬上趕到!”“不用了，蔣工，我已經(jīng)派人”話沒說完，電話就被匆匆掛斷，沒來得及找雨傘，重感冒的蔣工批了一件外套沖出了門。門外的雨還是機(jī)械的下著，不曾因?yàn)橛曛械娜硕薪z毫停歇。

　　趕到售樓處時(shí)，蔣工的身上已經(jīng)全部淋透加上之前的重感冒，一直止不住的咳嗽。沒有絲毫的停頓，他立馬找來質(zhì)量部小由詢問現(xiàn)場(chǎng)情況，了解到漏水可能是在售樓處大堂吊頂里。當(dāng)時(shí)為了突顯售樓處的大氣，大廳進(jìn)行了加高處理，吊頂采用的.是鏤空設(shè)計(jì)，爬上去只能踩著吊頂?shù)凝埞切凶撸治ｋU(xiǎn)。蔣工聽后二話不說，第一個(gè)爬了上去，咳嗽導(dǎo)致的身體搖晃再加上狹窄的行走通道，底下的人不經(jīng)緊張了起來。在經(jīng)過一番仔細(xì)查看之后，原來是后期安裝空調(diào)時(shí)，空調(diào)洞開口過大，這次連續(xù)的暴雨侵襲導(dǎo)致雨水灌入所以才漏水�！半m然此次漏水與土建并無關(guān)系，但是既然我們的分包已經(jīng)來了順手把洞堵了吧。”在與分包工人商量完堵漏方案以后，蔣工才在眾人的勸說下回去換衣服披，只留下雨中的一陣咳嗽聲。