高中生隨筆（精華）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編為大家收集的高中生隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中生隨筆1

　　開學(xué)剛滿兩周；科目就是國中的.加深加廣，很容易適應(yīng)特色課程我選修自然科學(xué)。一開始就教如何歸納整理科學(xué)文章，制作概念圖等很有意思的一門課，上次還介紹了本校校友林杰梁醫(yī)師 毒物學(xué)、腎臟科專家對林醫(yī)師的「俠醫(yī)」信念非常感動,我一定會朝這個(gè)方向邁進(jìn)的。

高中生隨筆2

　　在星星滿天或月亮高掛的夜晚，我喜歡平躺在寥無幾人的草坪上，愜意地伸開雙臂，靜靜聆聽那天籟之音，淡淡嗅聞那青草之味。漸漸的，一顆躁動的心平靜了下來，如一汪倒映著藍(lán)天白云的湖。什么都不用做，什么都不用想，這么簡單。

　　好想好想在這一片夜色中沉寂著，讓自己的心，無壓力地跳動著。沒有任何負(fù)擔(dān)，沒有任何憂愁。

　　那時(shí)，我們天天在一起，我們相擁在花叢中，高談著紅花和綠葉的關(guān)系；高談著《紅樓夢》中的“寂寞林”與“晶瑩雪”；高談著人生的哲理——

　　昨天的一切都仿佛還在眼前，如今你我都形同陌路。今天，看著你，“昨天的你”去了哪里？我在心中無聲地問著自己。

　　我真的沒想道失去一般友誼會是一瞬間的事，沒有任何爭吵，任何喧鬧，有的.只是靜靜的無形的落寞。

　　我和她之間到底是不是真的存在過友誼，有那么一瞬間，我懷疑著，困惑著。她對我的好，她的付出，我看到了，但我不想給她以相同的回報(bào)，這就是無聲落寞的原因。

　　漸漸的，我明白了。

　　過去了，但仍會留下幾絲的觸動，留下幾絲的遺憾。

　　輕輕的云，輕輕的夢，輕輕的風(fēng)拂過大地。

　　淡淡的月，淡淡的淚，淡淡的星劃過天際。

高中生隨筆3

　　昨天出現(xiàn)了20xx年春天的第一場沙塵暴。“沙塵暴”，不知何時(shí)出現(xiàn)的新名詞貼切的形容著這里的春天特有的氣候。

　　下午三點(diǎn)，大風(fēng)漫無目標(biāo)的將行人的頭發(fā)吹散，將路旁的樹枝吹歪，街頭的廣告牌也在風(fēng)中扭擺著腰身，呼啦啦的不敢讓人靠近。漸漸的，空氣中夾雜著干澀的土腥味兒，不用說，沙塵暴來襲了。不到半個(gè)小時(shí)，天空轉(zhuǎn)為昏黃的顏色，這時(shí)已是下午五點(diǎn)左右了。大風(fēng)將破舊的塑料袋卷入半空中，道路的能見度也下降到100米，車輛均已打開前燈，以防車禍。行人紛紛帶起了口罩、墨鏡等，有些人甚至用紗巾將頭部裹個(gè)密不透風(fēng)。風(fēng)沙使人睜不開眼，呼吸也好像受到了阻礙，變得更加急促，一切混沌的像分不開的宇宙……

　　當(dāng)我艱難的走回家時(shí)，身上的衣服也已披上了一層陶色，頭發(fā)散亂且裹著土，像剛從土窯里跑出來似的，呃……說的更形象點(diǎn)，就像是剛出土的兵馬俑，尤其在依附著時(shí)髦的穿著時(shí)，更是可笑的緊……

　　二十多年的生長環(huán)境似乎已被習(xí)慣了，去往外地時(shí)會向他人說起這里特有的氣候，無形中競還有淡淡的想念……

　　還記得兒時(shí)寫的`作文，描寫春天竟是那么的千篇一律：“春風(fēng)輕輕的拂過面頰，花兒綻開羞答答的笑臉，小樹彎腰問候著辛勤的莘莘學(xué)子……”，現(xiàn)在想來也頗為好笑，作文竟然拿到優(yōu)秀的成績……

　　長大了，環(huán)境未曾變過，我卻知道家鄉(xiāng)的春天不比別處，經(jīng)�；\罩在風(fēng)沙中的城市并沒有那么美好的春風(fēng)、細(xì)雨、花紅、柳綠……但我依舊依戀這樣的春天。若真有一天綠化做的很好，風(fēng)沙不再侵襲這座城市，懷念會不會隨之增加，也許偶爾還會想起兒時(shí)與玩伴抱頭歡笑嬉戲在風(fēng)中的景象……或許，這根本是不會被理解的吧……

　　站在窗前，望著昏黃的天空，思緒飄蕩在過往歲月中的回憶。真的，當(dāng)幾十年后不再有這樣的沙塵時(shí)，是否會有人講述從前的故事。這樣惡劣的氣候也蘊(yùn)藏著美好的回憶，那么值得回味，不為別的，只因那是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)……

高中生隨筆4

　　元旦晚會馬上就到了，懷著激動與期待的心情!

　　于是重?fù)?dān)便壓在了我們倆身上，我負(fù)責(zé)寫題詞、下載歌曲、設(shè)計(jì)游戲活動、配音以及收費(fèi)。班長負(fù)責(zé)主持、買物品、布置班級、維持紀(jì)律、組織歌曲，忙得是不亦樂乎。一天上完課后我們一刻也沒有閑著，趕忙商討著對策，然后各奔東西。徹夜難眠啊!

　　現(xiàn)在是離元旦還有30分鐘的時(shí)候，勞動委員和體育委員為班級裝飾，紀(jì)律委員在維持著紀(jì)律，而我和班長負(fù)責(zé)安排著，準(zhǔn)備好一切。

　　半個(gè)小時(shí)在我們繁忙的工作下過去了，隨著下課鐘聲的敲響，元旦晚會這一驚心動魄的時(shí)刻來臨了，我與xx走進(jìn)后臺，做好調(diào)音的工作。

　　班長與主持人有感情的宣讀著開幕詞：“親愛的同學(xué)們……我宣布元旦晚會現(xiàn)在開始。全場立即爆發(fā)出一陣陣的掌聲。歡呼聲、鼓掌聲、音樂聲，交接成一曲動聽的交響曲。

　　首先，由主持人與班長合唱《歡樂頌》，背景音隨之響起。伴著那悠揚(yáng)的歌聲，同學(xué)們揮舞著手臂，擺動著旋律。

　　接著，進(jìn)入游戲，第一場游戲：吹乒乓球，規(guī)則是：四個(gè)杯里都裝著面粉，求放在第一個(gè)杯子里，要通過技巧與力度來越過那三座，山嶺，落入第四個(gè)杯子里。難度很高。而且如果因?yàn)榻佑|本游戲而毀容者，概不負(fù)責(zé)的!

　　大家聽了，爭先恐后的上臺試驗(yàn)，都希望獎品能落在它手中，班長說：”我先試試。于是，他走到臺前看好目標(biāo)，深呼吸，用力一吹，哎呀，這還是舉世聞名的班長嗎?是個(gè)大白臉了，鬧得大家哄堂大笑。班長慚愧的下了臺。大家沖上臺，輪流試驗(yàn)。瞧!每個(gè)人都微笑滿面的，可吹完都愁眉白臉的。

　　然后，大家拭目以待的'游戲：擊鼓傳花。傳送物品：柑橘。在音樂播放中把橘子小右邊傳送，在音樂停止時(shí)候句子落在誰的手中，誰就得上臺表演一個(gè)節(jié)目。大家開始緊張了，傳到我該怎么辦啊?班長一聲下令：交響曲立刻響起。大家便忙得快喘不過氣了，沒人敢耽誤一分鐘……音樂突然結(jié)束。橘子落在一個(gè)男同學(xué)手中，他慢慢走上臺，想大家吟誦了一首詩。

　　接著，同學(xué)們可以唱自己拿手的歌，評出優(yōu)秀。主持人先登場，唱了一首歌，xx偷偷拿著噴帶劑，向他身后噴了下去“刷拉”，噴中了腦中央，長了一朵蘭花。

　　一個(gè)小時(shí)在大家同學(xué)們的歡聲笑語和激情澎湃中過去了，到了閉幕的時(shí)候，班長宣讀著閉幕詞：今天我們。這次元旦到此結(jié)束。

　　我走出教室，天色已晚。但是我仿佛在那黑暗的天簾里看到了十二個(gè)大字，好好努力，不斷上進(jìn)。”我笑了，期末我一定會已最優(yōu)異的成績來報(bào)答他們!

　　今年的元旦晚會是最難忘的一次晚會!

高中生隨筆5

　　再過一天就放假了。收拾書包準(zhǔn)備站隊(duì)放學(xué)時(shí)，班主任陳老師忽然叫住了我們：“等一下，我有東西給你們。”

　　”禮物？“我不敢相信地自問道。真是難以置信，想起以前班主任罰我們抄課文時(shí)的那種嚴(yán)厲，我都懷疑我自己的耳朵。“快回班，我有東西給你們�！崩蠋熡终f了一遍。我半信半疑地做回到了座位上�！翱斓皆�旦了，學(xué)校除了舉辦聯(lián)歡會，什么都沒準(zhǔn)備�？吹侥銈兌荚谒唾R卡，我就用我自己的錢買了一些。本來想挑44張完全不同的，結(jié)果找了半天都沒有找到，所以，如果有重復(fù)的，別把它當(dāng)回事�！崩蠋熣驹谥v臺上，用很小但很清晰的聲音說�！拔医o每個(gè)人都寫了留言，我希望你們能看一看，我把對你們的希望都寫在了上面。我希望，你們過了這個(gè)元旦，放了這個(gè)假，能認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽從我的教導(dǎo)，別再貪玩了。當(dāng)然我也會改正，我不會在無緣無故就罰你們了�！苯淌依镬o得嚇人，所有的人都在聽，偶爾傳出一聲抽泣聲，那是被感動的同學(xué)流淚了。

　　就在這時(shí)，我們學(xué)校有名的小霸王忽然大喊一聲：“嗨！”無疑是一聲嘲笑。結(jié)果全班嘩然，有斥責(zé)他的，又罵他的，更多的是對他的.厭煩。老師做了個(gè)手勢，示意我們安靜�！翱赡苡型瑢W(xué)覺得這個(gè)賀卡沒什么價(jià)值。確實(shí)，它的確沒有什么特殊的，但我是認(rèn)真地對待它的。雖然有的賀卡大小不一，但它都是一個(gè)價(jià)格的，不是說大的就貴，小的就便宜，而且，每一份都有我的一片心意。我希望你們能珍惜我們僅剩的不多的時(shí)間，抓住每一分每一秒……”老師說不下去了，鼻子紅了，透過眼鏡，可以看見她眼睛里有晶瑩的液體在流動。

　　“老師，我們會好好聽您的話的！”xx大喊一聲，卻沒人埋怨他。

　　“對�。　薄袄蠋�，我們會聽你的！”“就只有5個(gè)月了……”喊聲哭聲混為一談，我們都望著老師，止不住眼眶中的眼淚。

　　“不耽誤你們的時(shí)間了。我點(diǎn)名，你們上來拿。記住，不要在學(xué)校里看�！奔s莫過了十幾分鐘，大部分同學(xué)都拿到了賀卡。我看到有不少同學(xué)躲著老師的目光，偷偷地打開了精美的信封，讀起了老師的留言。沒有一個(gè)同學(xué)不淚水涕零的。

　　“xx！”我走到講桌前，接過賀卡，看了一眼老師。那年輕的臉龐，和藹的笑容，使我一愣。老師真的變了。

　　放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都打開了信封，走在路上還在談?wù)撝�信的�?nèi)容。xx甚至還跑過來，高聲對我說：“老師真好！你知道老師給我寫的什么吧？老師說，好好發(fā)展，你很聰明，對數(shù)學(xué)的認(rèn)知感強(qiáng)，將來會成為公司最年輕的董事長的�！蔽乙睬那牡牟痖_了封緊的信，一行娟秀的正楷字顯現(xiàn)了出來：你是我最出色的學(xué)生，總是有獨(dú)到的見解，希望你乘風(fēng)破浪，追求學(xué)習(xí)、寫作上的最高境界。當(dāng)然，也要改掉粗心的小毛病，提高自身的能力。

　　最后看了一眼學(xué)校，夕陽中，不知怎的，我看到了陳老師，她把頭探出窗口，注視著我們。

高中生隨筆6

　　一

　　心中有些許惆悵，但卻不是憂傷。不想想象，把雙翅輕攏合上。天使累了，停止飛翔，棲息在樹上。那是一棵已干枯的樹，只有那孤零零的枝干。天使倦了，為了夢已遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔，好久好久，卻始終到不了夢中的彼岸。天使，停立在樹杈上，踮起腳尖，眺望遠(yuǎn)方：希望。沒有盡頭的`遠(yuǎn)方，沒有色彩的希望。天使輕輕收起翅膀，雪白羽翼剎那間已成昨日風(fēng)采。天使，笑了，開懷地笑--天使之所以能夠飛翔，是因?yàn)闆]有沉重的負(fù)擔(dān)。

　　二

　　是誰在午夜輕輕敲打我窗，是誰在夢中悄悄把我呼喚？幽潭一般的死寂，鳴蟲亦喊孤單惆悵。早忘了心中曾執(zhí)著的，那純真幼稚的夢想。幽然，憂然，悠然，哦，淡然。

　　誰曾記起那抹幽藍(lán)純粹無雜的憂傷。誰輕輕抬頭，尋找天空的翅膀。憶否，曾有一個(gè)夢，隨風(fēng)飛向天的海洋。

高中生隨筆7

　　光陰似箭，日月如梭，秋天靜悄悄地來了，神不知，鬼不覺。像一個(gè)孩子穿著一件美麗的公主裙!

　　一陣秋風(fēng)吹過，原來是“秋婆婆”給他的孩子們換衣服來呢!其他的樹兒好像都不愿意脫下自己美麗的夏裝，只有楓樹穿上自己那紅似火的秋裝。秋天用火紅火紅的楓葉寄來了秋天的喜報(bào);秋把一顆顆熟透了的鮮果掛在每一棵果樹上，讓秋天的空氣瓜果飄香;秋又把樹葉染成了黃色的、金色的、橙色的、淡黃的……一陣微風(fēng)吹過，樹葉紛紛從樹媽媽的懷抱中落下，猶如一只只美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界;秋又把水稻、高梁等食物讓它們?nèi)�都熟了，給早起的`農(nóng)民伯伯一個(gè)大驚喜這么多的景物把秋天裝扮得如詩如畫，讓人感覺如神來之筆。

　　來到田野上，眼前立刻呈現(xiàn)出一幅美麗的畫面，金色的水稻映入眼簾，水稻上結(jié)滿了果實(shí)，沉甸甸的都把水稻壓彎了。一陣微風(fēng)吹過，金色的水稻隨風(fēng)擺動，猶如金色的海洋，今年的收成一定很好。在田野中繼續(xù)走，來到了高梁田，火紅火紅的高梁像一把火，一片高梁就像一場火，別人要是不知道，從遠(yuǎn)處看就像著了火似的呢!再往下走，來到了一片地，那是什么地呀?上面沒有一點(diǎn)芽，我看一下牌子，原來是土豆地呀，因?yàn)橥炼股�在土里，所以看不出來。我好想把土豆挖了一個(gè)，看看有多大，可是不行，我猜土里的土豆一定很大很大，很好吃很好吃。

　　我來到了果園，一進(jìn)去蘋果林馬上映入我的眼簾，多么的紅呀!一個(gè)個(gè)蘋果多么像一個(gè)個(gè)笑臉呀，我想出了一句話：嘻嘻哈哈沒煩腦!再往里面走，一棵棵葡萄樹形成了一個(gè)巨大的傘把陽光蓋住，一顆顆葡萄猶如一個(gè)個(gè)晶瑩的珠，又仿佛像一顆顆水晶般瑪瑙，讓人看著就想吃，一顆顆葡萄咧開了嘴，露出紫紅寶石般的可口果實(shí)，我偷偷摘下一顆，啊，可口極了!石榴的臉也紅了，露出了一行行紅白的牙齒。有趣極了!讓你想起就好笑。

　　這就是我看到的秋天，你們見過這樣美麗誘人的景象嗎?如果沒有的話那可真要去體驗(yàn)一下吧!我在這里等著你!

高中生隨筆8

　　我盼星星，盼月亮，終于盼來了我連睡覺做夢都會夢到的中秋節(jié)!

　　中秋節(jié)是我最喜歡的節(jié)日，因?yàn)橹星锕?jié)不僅可以吃到美味的月餅，還可以賞到皎潔的月光和月亮，這不是很好嗎?

　　在中秋節(jié)的早上，大約五點(diǎn)半左右，我被一聲狗叫聲給吵醒了，就睡不著。躺在床上翻來覆去，像一只掙扎的'小蟲。滿腦子都是中秋節(jié)賞月、吃月餅的情形。我干脆起了床，一直熬到中午，這真是度日如年啊!中午，奶奶買了許多月餅，有芝蔴月餅、有五谷月餅、有蛋黃月餅……真是各式各樣，應(yīng)有盡有!我趁奶奶不注意，偷了一個(gè)我最喜歡的芝麻月餅，不曾想還是逃不過奶奶那銳利的眼睛，最后被奶奶發(fā)現(xiàn)了，落了個(gè)“小饞貓”的名號。

　　時(shí)間終于過去了。到了晚上，我和媽媽、奶奶一起擺好小凳子，小桌子，搖椅和月餅，等一切準(zhǔn)備就緒，就開始賞月和吃月餅了。月餅飄來一陣陣濃烈的香味，讓人一下就食欲大增。我正想吃時(shí)，奶奶說：“等月亮出來了再吃!”我只能放著眼前的“美肉”不能吃。月亮出來了，她是那么皎潔，那么明亮，如同一位美麗的少女。月亮爬上樹梢的時(shí)候，月光透過葉隙灑在廣袤的原野上，溫柔如水。我陶醉了，不禁想到書上說的話：“月圓月缺，引發(fā)了人們多少美好的想象;月晴月陰;牽到了多少了文人墨客的情思!”我繼續(xù)看著月亮，月亮在星星的襯托下顯得更美了。天空仿佛是一方手絹，手絹的底色是深藍(lán)的，月亮是手絹的圖案，為這方手絹增添了無限美麗。我看著月亮想到：我的心中仿佛也有一個(gè)月亮，不管心中的月亮，還是真正的月亮，它們都亮著，為我照亮前進(jìn)的路……我就這樣遐想著，忘了吃月餅，忘記了時(shí)間。

　　啊，我愛月亮，但我更愛中秋節(jié)給我的歡樂!

高中生隨筆9

　　過完只有四天的暑假，我被使光無情地拖入高三。

　　高三，傳說得很恐怖，是最重要的一年。每個(gè)人都勸我要好好讀書，可我真的不喜歡讀書。哥告訴我說：在高中成績和人緣是證明潛力的唯一途徑，人緣只能順其自然，然后需要誠意，親和力和謙虛；而成績需要努力，需要付出汗水。所以他要我看中自己的潛力，而不要過分看中成績。我想我要聽他的話。

　　此刻的我喜歡Jay，喜歡安妮寶貝，也喜歡郭敬明。因?yàn)橄矚g略帶傷感的.唯美，喜歡伴著酸楚的純真。想起以前的文字，檸檬和毛毛雨，城市，角落乞丐，淺藍(lán)色的天空，流浪的浮云，善良的田鼠……幻想的年齡……呵呵…

　　只是此刻的社會沒有唯美，沒有透明。有時(shí)候，在想自己的未來會是怎樣。很多人都說我很聰明，只要我肯努力。但是我真的不想過這樣的生活，我向往武俠小說里的生活：輕功踏水，路見不平拔刀相助，有各種武功套數(shù)……但現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，我無法逃開。就像宿命。

　　聰明？我真的聰明嗎？聰明的人就該規(guī)劃好自己的人生并為之努力奮斗，然后就該承擔(dān)起屬于自己的職責(zé)和使命，就該告訴別人自己足夠有本事，聰明的人起碼得對得起關(guān)愛自己的家人，但是我們有嗎？

　　泰戈?duì)栍芯湓姟靶愿駴Q定習(xí)慣，習(xí)慣決定行為，行為決定你的人生�！睉猩�慣了，無憂慣了，也就應(yīng)重視自己了吧。

　　業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

高中生隨筆10

　　太陽撒了一個(gè)夏季火辣辣的情，大地騷動的青春終于展露了豐滿的身姿，蕩漾著秋波的激情，蔓蔓縱密的野草布遍山野，牛羊吞噬著它慢慢地蠕動著嘴巴，品嘗著成熟舍不得咽下，馬兒渾身毛稍發(fā)亮甩起尾巴鳴叫歡奔，驚起在濃密草叢中安詳棲棲叫不上名兒的野雞，“呱呱呱呱”扇著肥厚的翅膀飛落在不遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)山上傳來牧羊人豪放悠揚(yáng)的山歌，在山谷間回蕩。田野抖動著孕育驕傲地展現(xiàn)著土地的辛苦，天空中飄動的白云羞澀地躲開太陽激情四射的眼光，欣賞著與大地親吻的碩果，小河的流水度過了悄無聲息游動與稼穡的寂寞，終于亮出清澈敲打著河中的青石噴濺出水花，歡快地奏出鄉(xiāng)村豐收的音符，此時(shí)我才懂得那流傳于世美妙動聽的山歌來自于哪里！

　　月亮也忍不住推走太陽的火辣，撩起黝色的傘遮擋住它的赤裸，給村旁的樹林里小河邊灑下一縷靜靜的溫馨，農(nóng)家的小伙子姑娘們漫步于此享受著大自然給予人類的野性，夜色深處不時(shí)傳來野貓的叫聲，農(nóng)家圈養(yǎng)的犬叫亦此起彼伏……

　　山村與城市間流動的交通工具縮短了落后于文明的距離、寂寞與喧囂的隔閡，農(nóng)作物裹著裊裊秋風(fēng)點(diǎn)綴的盛裝，五顏六色地堆積在城市的`街旁或林立的店鋪，給予熙熙攘攘人群的享受，那一撥撥村婦走進(jìn)掛滿服裝的超市，不屑地指著高昂華麗的服飾，隨便說一句“拿來試試”，一會兒便裝進(jìn)了袋子；那一群群農(nóng)家漢子相聚在酒店里盡情地吆五喝六，滿臉露出麥色的健康與幸福，生滿老繭的雙手抓起盤中的大塊羊肉瀟灑地享受，無意中留給了城里人的嫉妒與羨慕……哦！我屏住呼吸感受著鄉(xiāng)村秋的氣息心曠神怡，我睜著雙眼望不盡秋的景色格外妖嬈，我為自己生在鄉(xiāng)村無盡的驕傲和自豪！

　　哦！這是多么美的一個(gè)季節(jié)，古人劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的詩句，怪不得描寫的如此美妙如畫，只有身臨其境才能感受古人濃濃的鄉(xiāng)村氣息和漫漫人生哲理��！

高中生隨筆11

　　今天有同學(xué)到我家來玩，一時(shí)沒有東西玩，就想到了踢球。

　　我們拿著球，漫無目的地在小區(qū)里閑逛著，找不到場地，逛著經(jīng)過另一個(gè)同學(xué)家，便把他也叫上了。

　　我們?nèi)�人轉(zhuǎn)到了小區(qū)的“晾衣服區(qū)”，這里已經(jīng)沒有衣服了，只有一個(gè)個(gè)衣架，我看著這衣架，心想：這不就是一個(gè)球門嗎?我們把一個(gè)較大的球門放在路口當(dāng)作球門，其他的全部挪到一邊，我、周天賜和我先單挑，龔佳星當(dāng)守門員。周天賜這“孩子”技術(shù)比較爛，我信心十足，他和龔佳星以前是一班的'，所以龔佳星有點(diǎn)“偏心”，故意往周天賜的那個(gè)方向發(fā)球，小周并沒有“心領(lǐng)神會”，仍然是吃力地一腳，偏了，我立刻閃了過去，看準(zhǔn)了一踩，那飛著的球便落在了我的腳下，周天賜立刻轉(zhuǎn)身，對我腳下的球“虎視眈眈”，我慢慢地向球門走去，他也向_近，我決定使一個(gè)詐：我佯裝進(jìn)攻，把球輕輕向前一踢，他果然中計(jì)整個(gè)身體向前一傾，我卻一伸腳將球抓了回來，而在這過程中我已經(jīng)繞過了他，我立刻進(jìn)軍球門，迅速大腳開出，結(jié)果龔佳星巧妙地一接，球被攔在門外。

　　第二局小周控球，他倒也�？幔�轉(zhuǎn)身、左沖右突，我馬上上前搶球，他一下子就讓開了，我有些尷尬，但人不氣餒，用身體攔住他他正欲突破，被我抓住機(jī)會一挑，球又到手了，我隨之一腳吊射，剛好是個(gè)死角，龔佳星沒有接住，小周輸了，只好去當(dāng)是守門員了……

　　龔佳星本來球技就不錯(cuò)，我剛好也累了，便“順理成章”地輸了。

　　踢球并需要多好的場地，你看，這樣的環(huán)境，不也一樣有趣嗎?

高中生隨筆12

　　漫長的一個(gè)月，再一次提起寫心情的筆，掩埋了一個(gè)月的心情，忘記了一個(gè)月的自我，再一次提起筆，突然覺得人生好失敗。

　　已經(jīng)是第三次考試了。難道每一次都要用發(fā)揮失常來作為考差的借口？失敗了，告訴自己：別放棄，再來一次！可我還要失敗幾次？還要再重來幾次？我又一次迷茫，我不知道我還要經(jīng)歷幾次心碎，抑或再也經(jīng)受不住打擊而選擇放棄？又一次發(fā)現(xiàn)成功的機(jī)會好渺茫，難道我要一輩子躲在不為人知的角落？

　　星星閃爍著，那樣快樂。而我卻極度壓抑。每次考試都感覺好累，好怕。家里的父母一定守在電話旁，等著女兒的好消息，可面對這樣一個(gè)結(jié)局， 我無力提起電話，淚流。隨筆。眼前頓時(shí)出現(xiàn)父母的雙眼，飽含著希望，滿溢著祝福，他們雙鬢的斑白，眼角的'皺紋和那粗糙的大手。我無語，只有淚流。

　　在寂寞的黑夜里淚流，在遠(yuǎn)離父母的角落里淚流，冷風(fēng)吹過，冰冷了眼角的淚珠。我不想擦淚，也不敢擦淚。擦干眼淚，就必須執(zhí)著前行。可前方是一片茫茫的失敗之土��！我何時(shí)才能走到盡頭？何時(shí)才能滿載成功？哪怕僅有一次成功的喜悅！風(fēng)中，夜中，我不知如何是好。罷矣，淚流吧！暫時(shí)的淚流，如借酒消愁，流的痛快！讓心隨淚流，洗凈原有的塵埃，帶有頭頂?shù)哪瞧�有雨的云彩！讓心隨淚流，讓心與淚語，我心無語，我淚默流。流吧，淌吧，淹沒不痛快吧！

高中生隨筆13

　　以下是我在散步時(shí)所看到得，這些生活片段或許可以讓我們想起一些事……

　　這是一個(gè)小廣場，四周被高樓圍著，廣場中有幾件運(yùn)動器材和一套石桌，晚飯后總有兩三個(gè)人會到這來鍛煉。一切都很寧靜。

　　這時(shí)，一對母子也來了。值得一提得是，他們是貓，一大一小，全身雪白但又帶有幾分土色，大得帶著小得悄聲無息地來到這個(gè)廣場上，轉(zhuǎn)悠幾圈后，在一個(gè)有太陽斑駁得空地上停了下來，大得橫躺著，小得則偎依在大得懷中——沒錯(cuò)，她在喂奶。

　　貓母親或許是太累了吧，躺在地上閉著眼睛，但人世得險(xiǎn)惡卻逼迫她得耳朵不時(shí)地左右擺動。小貓呢，或許太餓了吧，誰又知道她們這幾天是怎么過來得。只有被人遺棄得寵物才會自己出來覓食，也只有被人遺棄得寵物才有獨(dú)自在鋼筋混領(lǐng)土叢林中生存下來得智慧和勇氣……

　　每當(dāng)有人從她們身旁經(jīng)過時(shí)，貓母親就會發(fā)出警告：“喵…喵…”聲音很低，很疲勞得樣子，卻依舊沒有失去貓叫得柔和。當(dāng)然，其中也有警示得成分。一位大學(xué)生經(jīng)過發(fā)現(xiàn)了她們，故意嚇唬了一下，母子們便被迫躲進(jìn)了草叢中，一切歸于平靜后才出來……

　　黑夜正在悄然臨近……

　　又過了不久，一輛出租車在一旁戛然而止，車上立馬下來一個(gè)30來歲得女人。一下車，立馬拿起手機(jī)：“喂？！爸！你們在哪？！我已經(jīng)到了，怎么沒看見你們？！”高跟鞋所發(fā)出了得“噠！噠！噠！”得聲音似乎不怎么把那無力得祈求看在眼里。最后，那個(gè)女人帶著一家揚(yáng)長而去，一家人團(tuán)聚了，可還有一家“人”沒有團(tuán)圓啊……就連“人”在哪也不知道……

　　當(dāng)時(shí)間平息一切后，正在小憩得貓媽媽突然睜開眼驚恐地望著四周，又做噩夢了吧，上帝在休息時(shí)也不忘折磨這對母子。為了生存，一切都為了生存，今天結(jié)束了，明天呢？

　　后記：這是我初中得作文，文中全部是真實(shí)故事，我坐在那石凳上看了那對母子30多分鐘，那雙驚恐得雙眼盯著我（因?yàn)槟菚r(shí)周圍只有我這個(gè)生物了）我便在無盡感慨和深深地自責(zé)中離開——我，對于她們來說也是一個(gè)威脅吧……我能做得，只能祈禱……或許一切都是自作多情。寫這隨筆時(shí)我曾“糾結(jié)”于該怎么寫，感想實(shí)在太多了。最終我決定采用“白描”即敘述完即了事，不多加太多評論。貌似這樣取得了一些出乎我意料得效果……

高中生隨筆14

　　樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

　　《行香子·樹繞村莊》

　　昨晚看了最近一期的經(jīng)典詠流傳，與男友討論最近的改編都沒有之前鳳凰傳奇的《將進(jìn)酒》得勁，要將一首詩詞配上旋律，最基本的便是結(jié)合詩人詞人當(dāng)時(shí)心境。編曲怎么能脫離原作的意境呢？就如那首《琵琶行》，本應(yīng)該是被貶傷懷的感覺，唯見江心秋月白這樣孤寂冷清的意境卻被改編成了喧鬧異常的現(xiàn)代舞曲。琵琶聲也被掩埋在喧囂中，令人扼腕嘆息。

　　但是昨晚入睡與今早起來，腦海里卻有一段旋律在腦中回旋，也總?cè)滩蛔『吡顺鰜�。這便是昨晚聽的《行香子》，是鳳凰傳奇唱的。于是我便打開了手機(jī)，單曲循壞了這首歌，背著個(gè)十幾斤的書包，在公交車站了四十來分鐘，竟也不覺得一絲疲倦。

　　在歌聲中，我的靈魂早已飄離這輛擁擠的公交車，這個(gè)忙碌的城市，飄到了秦觀所描寫的那副村中春色的.畫里了。

　　樹繞村莊，郁郁蔥蔥的大樹抽出了新芽，嫩綠從深綠中抽出，還有些許粉紅夾雜其中，把村莊里的房屋簇?fù)砥渲�，隱隱約約，房屋未顯全貌。水滿陂塘，村外田地間，有池塘幾汪，春水充盈其中。池塘旁有綴滿細(xì)葉的柳枝迎風(fēng)飄揚(yáng)，如水盈盈的眸子旁長長的睫毛。倚東風(fēng)、豪興徜徉。沐浴著這沾著花草清香的東風(fēng)，心中升起想要將著春色探究到底的興致，便懷著大好興致四處走動。邁著步子，不知不覺來到了一個(gè)小園，小園幾許，收盡春光。園中方寸幾許，桃樹與梨樹分散在菜地的周圍，菜地里的油菜花與白菜都開出了花，有桃花紅，李花白，菜花黃，一片一片，無規(guī)律的分布，卻是最和諧自然的春色拼盤。

　　抬頭遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。青色的旗在東風(fēng)中飄揚(yáng)，流水潺潺，隱隱約約倒映著石橋的輪廓。乘興而游，不知不覺中已步過東崗。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙�！皫滋幵琥L爭暖樹誰家新燕啄春泥”，蝴蝶成雙成對的在花叢中翩翩起舞，有幾只飛過人前，飛過流水小橋，飛到圍墻的另一邊去了。

　　這幅畫面便是我兒時(shí)的春景圖，因生長在農(nóng)村，這是最尋常不過的春景了，到處生機(jī)勃勃，色彩繽紛�，F(xiàn)在春天也不得空回家再倚東風(fēng)豪興徜徉了。有時(shí)假期，杭州城附近傷春處也擠滿了人群。清明好友來杭，帶他去西湖賞春，西湖美景無數(shù)，但興致卻在熙熙攘攘的人群中消磨殆盡了。

　　詞人全篇寫樹寫花寫流水小橋和鶯兒燕子蝴蝶，從未提及一個(gè)人出了詞人自己，人這種意象一插進(jìn)來會破壞了這幅畫卷輕靈的意境。自始至今，無人處，才是真正的仙境所在。

　　我自小也喜歡人少處，賞春也是。采幾種春花編個(gè)花環(huán)，戴著花環(huán)宛若自己已經(jīng)融入了春色中�；蚴歉鷩\嘰喳喳的鳥兒說話，詢問著他們今年哪塊菜地的蟲兒最肥美�，F(xiàn)今21歲，我依舊會在無人時(shí)候做此幼稚之事。不過取悅了自己，明媚了春光。

高中生隨筆15

　　高中生涯開始了，我們也開始了我們新的挑戰(zhàn)，一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說在一個(gè)人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開始，每一天是一個(gè)新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。

　　我也迎來了我新的開始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開始。

　　在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧�動嗎？也許吧，開學(xué)后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷﹂_學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是初二了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷�假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……

　　朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個(gè)新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來對待將要來到的一切。

　　就這樣度過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。

　　有一個(gè)新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們高一了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的高一（17）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學(xué)習(xí)版塊……

　　當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來的所有習(xí)慣都會改變。

　　同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛玩了�？墒菒壅f話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個(gè)不停，像是多年未見的'好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。

　　新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！

　　這是開學(xué)后的第一個(gè)星期，因剛剛上學(xué)，大家都精力旺盛，用卞老師的話來說，就是“我們在暑假靜養(yǎng)了兩個(gè)月，身上充滿能量，我們要在開學(xué)后，盡情釋放這些能量，就像四、五年級的小學(xué)生”！

　　班主任——方老師是今年剛從南京大學(xué)本科畢業(yè)過來的大學(xué)生！卞老師總說他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，當(dāng)班主任經(jīng)歷太少，太放縱我們這群調(diào)皮、可愛的“猴子”了。

　　其實(shí)她并不知道事情的終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會過來說紀(jì)律，他也會教育我們說：“自習(xí)，是讓你溫書，做習(xí)題的，時(shí)間是很寶貴的，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數(shù)人都嫌煩了，就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出！

　　上午自習(xí)，方老師在我們就安安靜靜的，盡量不發(fā)出聲音，了，連呼吸聲都是最小的聲音。當(dāng)老師離開班級后，沒過幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳的聊開了！因?yàn)檗k公室離我們班很近，只要有老師經(jīng)過，“探子”就會報(bào)告，班上就又安靜下來了，每日如此，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰里呱啦的！吵翻了天！

　　方老師給我的印象是就是陽光、帥氣、幽默的好老師。在我的優(yōu)秀教師排行榜中排第二，僅次于當(dāng)我六年級班主任兼教語文的劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學(xué)到了課本上的知識，還學(xué)到了許多人生知識。他也是一個(gè)具有幽默風(fēng)趣的齊于一身的好老師了。他的一言一行都在影響著我們的成長，他用他的一言一行教會我們?nèi)绾螌⒛菞l崎嶇坎坷的人生之路，變得平坦起來。他常用幽默的語言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對她的感激是無法用言語來表達(dá)的，只能在今天這個(gè)特殊的日子里，說：“劉老師，將來我無論成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！祝您教師節(jié)快樂！身體健康！萬事如意！”

　　有人可能會疑惑，劉老師這么好，為什么方老師排在第二名呢？不為什么，就應(yīng)他的風(fēng)趣幽默，我喜歡這樣的老師，他不會讓我們感到學(xué)習(xí)是件無趣得事，他只會用幽默的話語引領(lǐng)我們走進(jìn)多姿多彩的學(xué)習(xí)樂園。在這種老師面前，你可以盡情表現(xiàn)出你的喜怒哀樂，不用隱瞞你內(nèi)心的真實(shí)心情。

　　漸漸的，我想給方老師升級了——和劉老師同級，但星期五的那件事，讓他原地踏步了。

　　周五老師在一次噴發(fā)出他的第三次怒火，開學(xué)一個(gè)星期，方老師竟發(fā)了三次怒火，三次點(diǎn)燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！

　　我們喜歡的幽默的方老師，不是愛發(fā)“三言怒火”的方老師。

　　望：

　　方老師不要發(fā)哦！多向劉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用幽默化的管理方式，來管理我們這群“小猴子”。

　　這樣方老師你就更受我們愛戴嘍了！

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