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回望人生歲月隨筆
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用隨筆吧，你知道作隨筆怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的回望人生歲月隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回望人生歲月 篇1
這是生命的跋涉呀!
在挑戰(zhàn)和機遇中，我的人生又一次豁然開朗。
踏上故土的滑臺，感受著歐陽書院的神往。
文化底蘊厚重的歷史名鎮(zhèn)——城關鎮(zhèn)，是文人名家的淵藪;追昔撫今，感慨萬千。
歲末年初，我靜心梳理兩季來日日夜夜的點點滴滴，讀書、學習、工作、生活，真是繁忙，努力，快樂，享受。
夜深人靜時，青燈黃卷，孜孜不倦，如拉開歷史的'時空，與先人共坐長談;聽一曲陽春白雪，品一杯清香茗茶，飲一壺醇綿濁酒;話不盡天高海闊，東西南北。
讀書好，好在養(yǎng)人增智，去浮寧靜。
張元濟先生道：“天下第一好事，還是讀書。
”讀書，已讓我成為習慣。
不顧路途顛簸，外出學習，北到北師大，南到海門，中到鄭州，享受著名家大餐，理解了理想課堂，觀賞了教室奇跡;如東坡所言：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。
取之不盡，用之不竭。
” 外出學習：樂在學，重在思，貴在用。
話工作，跨上兩輪，穿梭與校際之間，不避風塵嚴寒;入校園、蹲教室，與師生說長道短。
高效課堂譜新篇，大呂莊小學建小組，育新中學“三環(huán)六步”走在前，特色學校有歐陽，習慣培養(yǎng)育紅添，全鎮(zhèn)師生讀名篇。
東南西北差距大，精準幫扶人人夸;縣級文件一大摞，管理馬上精細化;現(xiàn)在網(wǎng)絡正流行，信息快速來溝通;工作只有沉下去，成績才能往上拉。
教育工作：樂在干，重在實，貴在創(chuàng)。
生活如詩，生命如畫。
練心胸開闊豁達，以文會友，持一懷淡水，撒一片深情，追求清正風雅。
念老掛小，�；乩霞倚录�，不談傷心事，多贊多夸。
平凡生活：在淡，在趣，在雅。
歲月如歌，讓生活的音符點綴;歲月如水，把生命的高帆揚起。
歲月走了，往事去了;歲月來了，花兒開啦。
回望往事，如立高山之巔，看大江滾滾東去。
回望往事，如一把鐵鉗，扼住了命運的咽喉。
回望往事，走好當下!
回望人生歲月 篇2
中年——我暢懷擁抱著的季節(jié)。
它用生命的錘，敲著人生的鼓，正迸發(fā)出沉悶、穩(wěn)重、鏗鏘的熱烈的聲響。
這是生命的節(jié)點，回望被歲月的塵土掩埋的故事，讓記憶的輕風微微吹開斑駁的點滴——我沉思，能拔出故事扎入地下的深根和帶著當時一樣新鮮的.泥土——有慈祥的母親、有敬愛的父親、有沁涼玉潔的月亮、有火熱如焚的太陽、有童趣、有荒唐、有眼淚裹著的憂傷、有痛苦砸傷的希望。
歲月——明引的線，讓過去一個個的人、一件件的事連在一起;雖有鏤空也有遺忘，但還是漸漸完整。
回憶像窗子鑲嵌著昨夜的明月，像那日傳送的雨聲和溫潤一樣。
中年的夜總是睡在回憶里，無法掙脫。
今天此時的我，雙腳冰涼，聽著纏綿的歌，眼前燈光明亮。
讓心沉下來，伏案閱讀生命的書，書寫人生的苦樂。
現(xiàn)實的中年，少了少年的激蕩，青年的睿智;生活慢了，一切都放慢了——像沖出峽谷的怒濤到了寬廣的河床，只能平緩漫流了。
平日，虔誠地望著父母，希冀地看著孩子，努力地干著工作;在歲月的長河里默默地付出、承受、坦然;在孤寂的人生小路上躬身拉著家庭、事業(yè)沉重的車子，一步一步前行……
中年的季節(jié)里也有花開的夢。
夢是朦朦朧朧，淡淡的淡淡的;是隨緣里邂逅的一點激動。
這不是掐住希望的腰間，而是拽住了希望的尾巴，慢慢地晃動。
我想：中年是人生的秋季——呈著成熟，透著美麗;也有生與死的矛盾交織，張望著生命的絢麗和悲涼。
中年的季節(jié)，細雨扯著月亮，風雪拽著太陽啊!
回望人生歲月 篇3
這里是我們的家。
迎著朝霞，披星戴月，鐫刻著我們無悔的青春年華。
把學生當成自己的孩子，用真心和愛心呵護，用心靈碰撞生命的火花。
孩子無邪地笑了，我們也跟著笑;孩子慟心地哭了，我們蹲下身子安慰他。
與孩子一起慢慢地成長，年青的心是永遠不敗的鮮花。
把同事當成兄弟姐妹，真誠交流，誠心幫助;所有的事情不再細說——你的、我的、他的，而是給了我們大家;都用我們無限的熱情裝扮著自己的家。
這里是我們的家，是我們心靈的'家。
我們讀書，就專心地讀，心無雜念，感受著世間的酸、甜、苦、辣。
我們唱歌，就放聲地歌唱，用柔波似的聲音播撒。
我們跳一支舞吧!把優(yōu)美的舞姿呈獻給大家。
累了，停一停，靜聽花開的聲音;煩了，寫一寫，遺落在溫馨的書架;我們一起快樂，一起享受，一起工作，一起努力奮發(fā)!
我們都微笑吧——微笑著生活，微笑著工作，永遠做一朵向著光明微笑的向陽花!
我們過幸福地教育生活，共同營造和諧的家!
學校――我們深愛的家!
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