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難忘的青蔥歲月隨筆散文
我崇拜孫榮林老師，是因?yàn)榭此扑綍r(shí)非常嚴(yán)肅，其實(shí)內(nèi)心對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)著仁慈之心。
就讀在第五高級(jí)中學(xué)的學(xué)生，主要是來(lái)自于高家堰、黃家坪、津洋口、西寺坪、兩河口、王家棚、鄭家榜這些地方。除了津洋口離學(xué)校稍微近一點(diǎn)，其它的都是來(lái)自于農(nóng)村大山里面的，從每一個(gè)學(xué)生居住地到學(xué)校最少也在50多里路程。
那時(shí)，山區(qū)交通不發(fā)達(dá)，本是高低不平的公路上，來(lái)往車(chē)輛屈指可數(shù)。從縣城發(fā)往到我家住的丹水，每天就只一趟車(chē)而已。
就是這一趟車(chē)，乘車(chē)到學(xué)校去，雖然只要八角錢(qián)的人民幣，那個(gè)年代農(nóng)村靠掙工分計(jì)酬，對(duì)于這些生長(zhǎng)在大山里的我們，也是一種奢望，根本就出不起這八角錢(qián)。
而我們從丹水老家到學(xué)校，一個(gè)單邊就有近六十里，再加上一個(gè)大星期（兩周時(shí)間）就是一花背簍紅薯作為在學(xué)校十多天的生活之用。
盡管這樣，我們不得不開(kāi)動(dòng)“11號(hào)”，就用自己的雙腳去丈量從家里到學(xué)校去的這六十多里的土地，雖然辛苦，有時(shí)腳上都打了血泡，但是我們苦中作樂(lè)，從來(lái)就沒(méi)有什么怨言，就這樣一直堅(jiān)持著。
有時(shí)也能碰到好心的汽車(chē)師傅，在路上看見(jiàn)我們這些學(xué)生娃兒們，甚是心疼，于是把車(chē)滑到我們前面，“哧——”的一聲，一個(gè)急剎車(chē)。司機(jī)打開(kāi)司機(jī)臺(tái)車(chē)門(mén)，站在車(chē)門(mén)邊，不停地?fù)]動(dòng)著右手，示意我們上他的車(chē)，順便帶我們這些娃們一程。
但是，這樣的機(jī)會(huì)并不是很多有時(shí)也還會(huì)遇到一些兇神惡煞般面孔的司機(jī)，即使你拼命爬上了車(chē)，司機(jī)也會(huì)把車(chē)停下來(lái)，不聲不響地從司機(jī)臺(tái)前的欄板上爬上車(chē)廂，像驅(qū)趕牲口一般，把我們一個(gè)一個(gè)往下趕，有些膽大的硬骨俏皮，賴(lài)著不下車(chē)，司機(jī)便動(dòng)手生拉死拽，硬是把你揪下車(chē)，他才急匆匆的鉆進(jìn)司機(jī)臺(tái)，迅速打開(kāi)油門(mén)，只見(jiàn)汽車(chē)尾部煙囪冒出一股股濃煙，一溜煙功夫，早把我們摔得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。
記得有一次，我們幾位高中同學(xué)從家里出發(fā)，走到州府口，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)有一輛大卡車(chē)停在公路邊，我們走到車(chē)子跟前，不由分說(shuō)大家都手腳并用、連拉帶爬，也顧不得扒車(chē)時(shí)花背簍里的紅薯從背簍里滾出了好幾個(gè)紅薯，費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易都爬上了車(chē)廂，司機(jī)在對(duì)面見(jiàn)了，狠狠地呵斥著，大步流星走到車(chē)子跟前，手腳麻利的爬到車(chē)廂，把我們都往下轟，那時(shí)我的個(gè)兒小，動(dòng)作慢了一點(diǎn)，司機(jī)抓起我花背簍的一袋用完洗衣粉后袋子里裝的米，就往車(chē)下公路邊砸去，只見(jiàn)袋子被砸開(kāi)了花，本來(lái)就不多的大米，被濺得到處都是，我下車(chē)后，噙著淚水，在公路邊一粒一粒用手撿。
并不是被司機(jī)趕下車(chē)而落淚，而是心疼著這一小袋大米。這一小袋大米，不知花費(fèi)了父母大人多少心血，想了好多辦法才給我弄的這一小袋大米。
我一邊在路邊撿著散落在公路邊的米粒，一邊噙著淚水在心里詛咒著這個(gè)司機(jī)。
等我們走到學(xué)校，已經(jīng)早已天黑了。背上的東西還沒(méi)卸下來(lái)，晚自習(xí)的上課鈴聲催命似的不斷敲響，我們不得不直接把花背簍背進(jìn)了教室，直接去教室上晚自習(xí)。
晚自習(xí)正好是孫老師的課，他望著我們這些遲來(lái)的同學(xué)，充滿(mǎn)善意地向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：
“沒(méi)關(guān)系，都進(jìn)來(lái)吧！”
等我們把花背簍放到教室角落，到自己座位上落座后，孫老師沒(méi)有再多說(shuō)什么，針對(duì)物理練習(xí)中存在的，帶有普遍性的問(wèn)題，在仔細(xì)地、認(rèn)真地給我們耐心地講解和輔導(dǎo)。
一節(jié)晚自習(xí)，就這樣在不知不覺(jué)之中就下課了，我們幾位同學(xué)聚在一起，不自覺(jué)地議論起了今天在來(lái)學(xué)校路途中所發(fā)生的這件不愉快的事情。
晚自習(xí)下課的課間休息，孫老師并沒(méi)有離開(kāi)教室，而是專(zhuān)注的聆聽(tīng)者我們的議論的內(nèi)容，也許是孫老師從同學(xué)議論中，聽(tīng)到了我一小袋米被司機(jī)從車(chē)上摔下來(lái)，摔得到處都是，還了解到我因這袋米而痛哭流涕。
從那以后，孫老師只要一看到我有空，便要把我叫到他的寢室，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)我家庭的狀況，從中了解到我家庭十分困難的情況后，多次暗地里接濟(jì)我，有時(shí)還把飯菜從食堂里打回來(lái)以后，叫上我到他寢室去吃。
尤其是下雨天，每天都只是穿著那雙軟膠布鞋，一遇到下雨，全都濕透了。孫老師見(jiàn)了怪心疼的。
一次放學(xué)后，孫老師從他寢室的窗臺(tái)探出頭來(lái)，見(jiàn)我在教室屋前的小操場(chǎng)上，忙伸出手向我打招呼，示意我到他寢室去一趟，我心領(lǐng)神會(huì)便走進(jìn)辦公大樓，登上實(shí)木轉(zhuǎn)角樓梯，來(lái)到二層樓梯間，向左轉(zhuǎn)向一個(gè)通道，走不多遠(yuǎn)來(lái)到了孫老師寢室，孫老師早就把寢室門(mén)敞開(kāi)著，見(jiàn)我來(lái)了，右手撫摸著我的后腦勺，把我?guī)нM(jìn)了他的寢室，并讓我在他的辦公椅子上坐下，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：
“看你天晴下雨，都是這一雙鞋子。天晴么，還馬馬虎虎過(guò)得去；下雨天，整個(gè)鞋子被雨水淋得濕漉漉的，那怎么還能穿？”
孫老師說(shuō)著說(shuō)著順手從他衣服櫥柜里，翻出了一套草綠色的套裝，又從鞋柜里拿來(lái)一雙深筒子膠鞋，硬是遞到我的手中。
兩人相持了好一陣子，無(wú)論孫老師怎么勸說(shuō)，好歹我沒(méi)要孫老師給我的衣服和膠鞋。
他也拿我沒(méi)有辦法，腦袋搖得像撥浪鼓似的，失望的望著我遠(yuǎn)去的背影。
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