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加強(qiáng)對(duì)孩子良好計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)教育隨筆
要想徹底提高學(xué)生的計(jì)算能力，最關(guān)鍵的就是要加強(qiáng)對(duì)孩子們良好計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的計(jì)算習(xí)慣包括很多種，第一就是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣，審題時(shí)要做到：一看，看清數(shù)字和計(jì)算符號(hào)，二畫，在試題上畫出先算哪一步，后算哪一步，在題目上做出標(biāo)記。三想，就是想清楚什么時(shí)候用口算，什么時(shí)候用筆算，是否可以用簡(jiǎn)便算法，最后再動(dòng)筆計(jì)算。勸告學(xué)生不要看到習(xí)題就算，要先把題審查清楚再進(jìn)行計(jì)算，才能讓自己做到冷靜細(xì)致地算出得數(shù)。
第二種方式就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真驗(yàn)算的好習(xí)慣。驗(yàn)算是計(jì)算正確的保證，很多學(xué)生在考試的時(shí)候很少會(huì)檢查，往往都是把試卷上的習(xí)題做完之后，就把試卷隨便折疊一下放在本子里束之高閣。再也不看試卷了。總認(rèn)為只要把習(xí)題做完就萬(wàn)事大吉了，然后坐在座位上東瞅瞅西看看，就是不會(huì)檢查。如果監(jiān)考老師看到學(xué)生紀(jì)律這么亂，都會(huì)及時(shí)提醒大家說：“試卷做完的同學(xué)好好把你的試卷檢查檢查�！边@時(shí)候就會(huì)看到很多學(xué)生，都會(huì)匆匆拿起自己的試卷快速地瀏覽一遍。檢查歸檢查，但是錯(cuò)題依然是錯(cuò)題，根本就檢查不出來(lái)。
孩子們?cè)趺磿?huì)出現(xiàn)這樣的檢查現(xiàn)象呢？就是因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)沒有養(yǎng)成做題驗(yàn)算的好習(xí)慣。所以要想糾正孩子們的這種錯(cuò)誤，我就從驗(yàn)算開始抓起，讓學(xué)生做到：
第一、檢查數(shù)字是否抄錯(cuò)。
第二、檢查演算過程，在計(jì)算的過程中力爭(zhēng)做到一步一回頭，做一步回頭檢查一步。檢查數(shù)字符號(hào)是否有看錯(cuò)的現(xiàn)象，再看得數(shù)是否準(zhǔn)確。然后再要求孩子根據(jù)各種相應(yīng)的計(jì)算法則，能否進(jìn)行耐心細(xì)致地進(jìn)行計(jì)算，克服粗心大意的壞習(xí)慣。
第三、就是要培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。做題之前如果學(xué)生能夠看到習(xí)題先估算一下，那么在計(jì)算的過程中就不會(huì)出現(xiàn)離題萬(wàn)里的答案。比如讓學(xué)生進(jìn)行368+234，這道題的結(jié)果如果學(xué)生能先進(jìn)行估算的話，就會(huì)得出這道題的得數(shù)大概在600左右，但是如果學(xué)生寫成了60。不用驗(yàn)算也知道自己的計(jì)算結(jié)果是錯(cuò)誤的，這樣就便于學(xué)生檢查驗(yàn)算。
這些計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，要做到經(jīng)常化，做到有計(jì)劃、有步驟，在時(shí)間培養(yǎng)上要講求速度，在數(shù)量上要講究密度，在形式上、內(nèi)容上要求靈活新穎，只有師生配合持之以恒，才能收到良好的效果。
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