放小蝌蚪作文

　　小學(xué)二年級(jí)的小同學(xué)可以寫(xiě)出這么大篇幅的作文真棒!小作者的思路很清晰，文中很多對(duì)心里的描寫(xiě)，讓小作文有了靈魂，有很多詞匯用的非常巧妙和到位，比如“三步并作兩步、小心翼翼”等等，行文流暢連貫。

　　放小蝌蚪作文(1)

　　哈哈!貓今天運(yùn)氣真好，它釣了一條又肥又大的魚(yú)，準(zhǔn)備美餐一頓，它心里美滋滋地往家走。走在半路上，他遇見(jiàn)了熊貓，只見(jiàn)熊貓抱著一個(gè)瓶子，瓶子里裝著幾只小蝌蚪，它大搖大擺地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“瞧!我捉的小蝌蚪!”熊貓一愣，心想：它怎么能捉小蝌蚪呢?等小蝌蚪長(zhǎng)大了，就能變成小青蛙，小青蛙可以為人類(lèi)捕捉許多害蟲(chóng)。

　　熊貓看了看瓶子里的小蝌蚪，小蝌蚪們拼命地掙扎著，有的真打蔫兒，太沒(méi)有自由了，它想：小蝌蚪離開(kāi)了媽媽多么可憐呀!我得想個(gè)好辦法，救救這些可憐的小蝌蚪。他眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“我用魚(yú)和你換小蝌蚪，好嗎?”小貓看見(jiàn)熊貓手里那又肥又大的魚(yú)，口水都流出來(lái)了。沒(méi)等熊貓說(shuō)完，就連聲說(shuō)：“行!行!行!”于是，小貓趕緊把手里的瓶子遞給了熊貓，接過(guò)了又肥又大的魚(yú)。得意地走了。

　　熊貓三步并作兩步地跑到了小河邊，把小蝌蚪小心翼翼地放回了小河里，小蝌蚪在水中，甩著尾巴，游到這兒游到那兒，仿佛在對(duì)熊貓說(shuō)：“謝謝你。等我長(zhǎng)大了，我一定多捉害蟲(chóng)。”

　　小蝌蚪作文(2)

　　我養(yǎng)了些小蝌蚪。我把它們放在泡沫盒里，那些坑坑洼洼的小格格就成了它們的泳道，成天像走迷宮似的在里面穿梭，還時(shí)不時(shí)探出小腦袋呼吸新鮮空氣，非常可愛(ài)。

　　這是我養(yǎng)小動(dòng)物最成功的一次。春暖花開(kāi)的時(shí)候，我和爸爸在水塘邊撈起一團(tuán)黑芝麻似的蝌蚪卵和一些水草。我把它們裝進(jìn)大臉盆里，放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。

　　過(guò)幾天，卵孵化出了小蝌蚪。小蝌蚪在陽(yáng)光的沐浴下，快活地?cái)[著小尾巴游來(lái)游去，既像許多小逗號(hào)，又像五線譜里的四分音符。它們有的在東游西逛，有的懶洋洋地臥在盆底休息。我用筷子攪動(dòng)一下，它們便立刻被驚醒，攸地一下往前躥去，盆子里便像開(kāi)出了一朵朵墨菊。

　　又過(guò)了一個(gè)星期，蝌蚪們陸續(xù)地長(zhǎng)出了一對(duì)淺灰色的外鰓，身體也長(zhǎng)出了墨綠色的花紋。長(zhǎng)的快的，已經(jīng)有了后腿，尾巴短了一些。尾巴不是掉了，而是被身體慢慢吸收了。

　　慢慢地，小蝌蚪長(zhǎng)出了前腿，變成了墨綠色的小青蛙，尾巴也只剩下一個(gè)小尖尖。這是，它們就不愿意始終呆在水里，拼盡全力向上蹦跳。我把盤(pán)里的水倒掉一些，再在盤(pán)中間放了三塊小石頭。這下可熱鬧了，石頭上爬滿了小青蛙，有的還像猴子一樣在石頭上來(lái)蹦跳去。小家伙們只有成人指甲蓋那么大，但個(gè)個(gè)像個(gè)小精靈，整天無(wú)憂無(wú)慮，在石頭上或者水中嬉戲，吃水中的浮游生物。小蝌蚪漸漸地長(zhǎng)大，尾巴不知不覺(jué)地消失了。

　　為了挽救它們的生命，我依依不舍地把它們放回了青磚湖。青蛙是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們。

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