關(guān)于小學(xué)生童話故事作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生童話故事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生童話故事作文 篇1
樹林里的狐貍,不知從哪兒學(xué)會了拉小提琴,拉的挺棒,哆來咪,哆來咪,聲音是那么美妙,那么迷人!
狐貍在家門口的柳樹下,拉著他的小提琴,吸引了一群小家伙。
狐貍越拉越起勁啦,小刺猬,小兔子,小松鼠聽得都入了迷,后來,他們迷迷糊糊的進入了夢鄉(xiāng)。
狐貍二話不說,放下小提琴,把這幾個小動物都關(guān)進了一個籠子里。瞧他臉上掛著的狡猾的笑容。
晚上,兔媽媽、松鼠媽媽、小刺猬媽媽都發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見了,心里著急起來,隔壁小胖熊告訴她們說:“我看見她們白天在柳樹下聽狐貍拉小提琴!
三個媽媽心里明白了,小家伙們上了狐貍的當(dāng)了,她們一琢磨,兔媽媽想到了一個好主意,說:“明天我們也去聽狐貍拉小提琴,可要小心被迷住了,他拉的一定是催眠曲,我們?nèi)サ臅r候,每人喝一杯濃濃的咖啡,提提精神。”
第二天,狐貍又在柳樹下拉小提琴,兔媽媽她們興高采烈的去聽,狐貍心想:“昨天來了三個小的今天又來了三個大的,我狐貍現(xiàn)在就不愁吃的啦!”
狐貍搖頭晃腦地拉著,像個世界的小提琴王子,但是奇怪,兔媽媽她們不僅沒進如夢鄉(xiāng),還越聽越有精神了。
狐貍心里納悶:“難道我的'催眠曲失靈啦?”這時,他自己卻支撐不住啦,手里的琴弓已經(jīng)拉不動啦,一會就迷迷糊糊的睡著了。
兔媽媽她們到了狐貍的屋子里,打開籠子救出了小兔、小刺猬、和小松鼠,然后,又把狐貍和他的那把迷人的小提琴,統(tǒng)統(tǒng)關(guān)進籠子里。
兔媽媽們帶這個自的孩子回家了。
黃昏的時候,狐貍醒來了,發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在籠子,里身邊還有那把小提琴,想不起來究竟發(fā)生了什么事,現(xiàn)在狐貍只好蹲在籠子里拉他的那把小提琴了,呵呵,誰以后要是想聽嘛,就在籠子外面放心的欣賞吧!
小學(xué)生童話故事作文 篇2
從前森林深處有一只老虎,老虎每天在森林里四處閑逛。
有一天,老虎來到一個農(nóng)家小院,看見一只奇怪的動物,還發(fā)出咩咩的'叫聲,原來是一只小山羊。老虎悄悄地來到山羊的旁邊,看到小山羊蹦蹦跳跳的,它被嚇得躲在墻壁的一角。
小山羊看到老虎問“你是誰啊?歡迎你的到來,吃些青草吧!”老虎說:“我是萬獸之王老虎,我不愛吃青草,我愛吃肉。”
小山羊心想:“原來它就是傳說中的萬獸之王,它會吃掉我的,”小山羊靈機一動說:“我今天感冒了,主人待會會給我打針吃藥的!崩匣⑴卤粋魅靖忻熬挖s緊離開了。
小學(xué)生童話故事作文 篇3
冬天悄悄地來到了,小豬在家里又冷又餓,為什么呢?哦,原來是因為大家在秋天的時候都在準(zhǔn)備好糧食,度過寒冷的冬天,只有小豬家里沒有。小豬后悔極了。小豬想去外面找食物,可是,大冷天的,哪兒會有糧食呢?想來想去都想不著,只好等著挨餓了!
“叮咚——”突然,門鈴響了,小豬非常好奇,心想:小冬天那么冷,有誰會來我家呢?真奇怪呀!小豬帶著自己的好奇心,慢慢地走到門旁邊,小心翼翼地擰開門鎖,他探頭出一看,原來是小兔,小兔用雙手提著籃子,高興地對小豬說:“小豬,我來給你送糧食來了!”小豬拉著小兔的手,高興地對小兔說:”謝謝你,小兔,要不你進屋里和我聊天吧!”“好的。”小兔爽快地答應(yīng)。
“叮咚——”正在小兔和小豬聊著火熱的時候,突然,門鈴又響了,小豬想:這次又有誰會來我家呢?小豬打開門,探頭出去又一看,發(fā)現(xiàn)是小貓,小貓用一只手提著籃子,高興地說;“豬小弟,我來給你送糧食了!”小豬很感激的拉著小貓的手對小貓說:“謝謝你,小貓,快進屋里喝杯茶吧!”“好吧!”小貓也爽快地答應(yīng)了。
“叮咚——”正聊的'高興地時候,門鈴?fù)蝗挥猪懫饋砹。小豬打開門,探頭出去一看,原來是小松鼠,小松鼠也來送禮物的。
小豬的淚水從眼角里滑了下來,和自己的朋友擁抱在一起,小豬知道了友情是不可缺少的。
小學(xué)生童話故事作文 篇4
在9月29日這天,天氣晴朗,一群小鴨子憨態(tài)可掬,跟在鴨媽媽身后大搖大擺地走著,漫步在溫哥華街頭,熱鬧的大街,人山人海,它們在其間“橫沖直撞”。汽車、行人都給它們讓路,小鴨子們都很開心。
小鴨子們屁股一扭一扭的,跟著鴨媽媽的節(jié)奏時而快時而慢,一直走啊走……后面的三只小鴨子耐不住性子,開始互相嬉戲打鬧,卻不知危機四伏:溫哥華街頭的下水道很多,一不小心就會……“撲通!”一只小鴨掉了下去,“撲通!撲通!”又是兩聲,后面兩只小鴨也接二連三地掉了下去,它們慌了,大叫:“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎!”鴨媽媽轉(zhuǎn)過身,發(fā)現(xiàn)有三只小鴨子不見了,她千方百計救孩子,都沒有用。行人圍了過來,呆呆地看著鴨媽媽。
鴨媽媽并沒有慌了手腳,而是沉著冷靜,趕緊尋求幫助。鴨媽媽帶著剩余的孩子沖出人群,突然眼前一亮:“巡警!”,她邁著大步走向巡警的方向,用嘴咬著巡警的`褲子,后面的孩子也嘎嘎亂叫,用細長的腳爪指向下水道。巡警明白了鴨媽媽的意思,打電話叫人來到“事發(fā)地點”,巡警們用網(wǎng)兜將這些可憐的“落湯鴨”撈上來,并還給了鴨媽媽。
鴨媽媽久久地抱著她的孩子,然后,為了感謝巡警,她彎下脖子,一個勁兒地點頭,巡警們也向鴨媽媽點頭。六只小鴨子也發(fā)出感謝——溫柔的嘎嘎聲。最后,它們要走了,巡警們還是原地不動,微笑著目送它們。
小鴨子們繼續(xù)跟著鴨媽媽踏上“都市之旅”。這群小鴨子們歡快叫著,個個昂首挺胸,像一個個小明星似的,叫聲傳遍了整條街!
小學(xué)生童話故事作文 篇5
走在田野里,看見一朵白絨絨的蒲公英。 我輕輕摘下那朵蒲公英,嘟起小嘴,用力一吹,蒲公英的種子便隨風(fēng)翩翩起舞。 看著看著仿佛我也是一朵蒲公英。
我是一朵蒲公英的種子,在蒲公英媽媽的守護下無憂無慮的生活著。 有一天,蒲公英媽媽對我們說:‘’孩子,你們都長大了,該離開這個家,去見識見識外面的風(fēng)景了。"說著,蒲公英 媽媽把風(fēng)爺爺叫來了,讓他做我們的旅途的導(dǎo)游。鳳爺爺一發(fā)功,我們便飄了起來。
我飄到了一條小河邊,一只小螞蟻在河邊哭泣。 我見了就過去問他:"小螞蟻,你為什么哭呢?“小螞蟻抹了抹眼淚說:"我的家住在對岸,可是昨天的一場雨,堵住了我回家的路,你能幫幫我嗎? "我聽了轉(zhuǎn)頭對風(fēng)爺爺說:"風(fēng)爺爺,小螞蟻好可憐, 我們就幫幫他吧。"風(fēng)爺爺微笑地點點頭。我見了馬上對小螞蟻說:"來,你順著小草爬到我的'背上來,我和風(fēng)爺爺幫你過河. "小螞蟻爬上來后,風(fēng)爺爺一吹,馬上把小螞蟻送到對岸了。小螞蟻從我背上跳下來說:"蒲公英姐姐,謝謝你,你真是一個好人。"我聽了十分得意,又說了一聲:"不用謝。”然后風(fēng)爺爺又帶我走了。
風(fēng)爺爺把我送到一片美麗的草地上,再把我放下,說:"孩子,這里的土壤很肥沃,你就在這里生活下來吧。"我也覺得這里很舒服,便沒有反對。風(fēng)爺爺也走了。就這樣我也成了一位蒲公英媽媽。
突然,一句喊叫把我從幻想世界中拉了出來,原來是媽媽喊我回家了。就這樣,我結(jié)束了這場蒲公英的旅行。
【小學(xué)生童話故事作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生童話故事的作文04-02
小學(xué)生的童話故事作文05-18
小學(xué)生童話故事作文02-21
小學(xué)生作文童話故事05-28
小學(xué)生童話故事05-31
小學(xué)生童話故事作文五篇04-20
【精選】小學(xué)生童話故事作文9篇02-11
精選小學(xué)生童話故事作文八篇02-19
小學(xué)生童話故事作文4篇02-10