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童話故事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的童話故事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
小狐貍是個(gè)星際旅行家。有一次，他來到泡泡糖星球。這里的房屋是泡泡糖做的，大樹是泡泡糖做的，一切都是泡泡糖做的！如果有條警惕的泡泡糖小狗發(fā)現(xiàn)了陌生人，它就會(huì)跑出來“汪汪”地大叫。
泡泡糖人非常熱情，他們跑過來握著小狐貍的手，連聲說“歡迎歡迎”！話剛說完，泡泡糖人的.身體就膨脹起來，“呼”地一下升到天上去了！
小狐貍一點(diǎn)也不著急，它從地上挖起一塊大地泡泡糖泥巴，塞進(jìn)嘴里“咕嘰咕嘰”地嚼。然后他吐出一個(gè)老大老大的泡泡，也升上天。
小狐貍升到和泡泡糖人同樣高時(shí)，停止了吹泡泡，他想說：“非常感謝”！可是他發(fā)出來的卻是“嗯嗯嗯”的聲音—他的嘴里還含著泡泡糖呀！
“這樣太不方便了”。泡泡糖人說。他們掀起衣服，從肚子上拔下一個(gè)泡泡糖塞子，呼—一股熱氣噴出來，他們就降落到地面上。
小狐貍也有辦法，他把泡泡糖一吐，翻著跟頭落在地面上。他控制的非常好。正好嘴巴著地。噗！啃一嘴香噴噴的泡泡糖！小狐貍和泡泡糖星人激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹?/p>
從此以后，小狐貍春夏秋冬都會(huì)來到泡泡糖星球，春天和泡泡糖星人去春游，夏天和泡泡糖星人吃泡泡糖西瓜，秋天和泡泡糖人一起賞月，冬天和泡泡糖星人一起打雪杖。
童話故事作文 篇2
一天晚上，左手和右手美滋滋地想著明天領(lǐng)取書法比賽大獎(jiǎng)的事。
嘴巴說：“左手，右手，明天你們誰領(lǐng)獎(jiǎng)呀？”
左手和右手齊聲說：“當(dāng)然是我們一起�。 �
嘴巴故作驚訝地說道：“一起？！在表演書法的時(shí)候左手有沒有做什么，為什么要一起領(lǐng)獎(jiǎng)？”
左手生氣而又委屈地說“我?guī)兔Π粗埩搜剑趺茨苷f我沒有做什么呢！”
嘴巴不屑一顧地譏笑說：“就這么點(diǎn)事也想去領(lǐng)獎(jiǎng)？！”嘴巴說完就睡覺了，左手雖然生氣但是仍然堅(jiān)持要去領(lǐng)獎(jiǎng)，右手則若有所思難以入睡。
第二天，輪到左手右手領(lǐng)獎(jiǎng)了，左手迅速地抓住榮譽(yù)證書的一角，右手很不高興：“我辛苦寫字獲獎(jiǎng)，你居然搶先領(lǐng)獎(jiǎng)，太過分了！”于是也一把抓住想搶過來。結(jié)果，卻在爭搶中扯爛了證書。
左手右手垂頭喪氣地回到教室，眼睛說：“你們啊本就是兄弟，誰也離不開誰，在生活中你們吃飯、干活包括學(xué)習(xí)的.時(shí)候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不滿、爭搶，只會(huì)壞事的�！�
左右右手都覺悟到了自己的狹隘，相互道歉并握手言和。左手說：“我們一起吧證書貼好吧！”右手立刻拿來了膠水。
童話故事作文 篇3
從前，有一頭奶牛想吃青草，但是，一片草地也沒見到，于是，它就把綿羊的羊角用一把刀砍了下來。綿羊說：“請(qǐng)趕快把羊角還給我�！蹦膛Ｕf：“除非你讓農(nóng)民給我一堆草，我自然而然的就會(huì)還給你這個(gè)羊角�！�
綿羊來到了農(nóng)民的草地，說：“請(qǐng)給我一堆青草，這樣奶牛才會(huì)把羊角還給我�！鞭r(nóng)民說：“那你必須給我一碗咖喱飯，青草就會(huì)來到你的手上�！�
綿羊來到了飯店老板的辦公室，說道：“請(qǐng)給我一碗咖喱飯，這樣農(nóng)民才會(huì)給我青草，奶牛才會(huì)給我我的.羊角�！憋埖昀习逭f：“除非你給我一棵大白菜，我就會(huì)給你一碗豐盛的咖喱飯，你就會(huì)達(dá)到目的了�！�
綿羊來到了菜地的園子，說道：“請(qǐng)給我一棵大白菜，這樣飯店老板就會(huì)給我咖喱飯，農(nóng)民就會(huì)給我青草，奶牛就會(huì)把羊角給我�！辈说卣f：“那必須給我澆點(diǎn)水，我就給你大白菜。”
綿羊來到小溪旁邊，說：“請(qǐng)給我一點(diǎn)水，這樣菜地就會(huì)給我大白菜，飯店老板就會(huì)給我咖喱飯，農(nóng)民就會(huì)給我青草，奶牛就會(huì)把我的羊角還給我�！毙∠f：“除非你給我刮點(diǎn)風(fēng)，我就給你水。”
綿羊找到了風(fēng)，對(duì)它說：“請(qǐng)給小溪刮點(diǎn)風(fēng)，這樣小溪就會(huì)給我水，菜地就會(huì)給我大白菜，飯店老板就會(huì)給我咖喱飯，農(nóng)民就會(huì)給我青草，奶牛就會(huì)還給我羊角。”風(fēng)很可憐這只綿羊，就給了小溪風(fēng)，小溪給了菜地水，菜地給了飯店老板大白菜，飯店老板給了農(nóng)民咖喱飯，農(nóng)民給了奶牛草，奶牛換給了綿羊羊角。
童話故事作文 篇4
國王要進(jìn)行選美大賽了，全國女生都來參加了，連尊貴的鳥王孔雀也來參加了。
經(jīng)過了一系列的比賽，最讓人期待的決賽就快開始了，參加決賽的竟然有紙做的`姑娘，這真是太令人不可思議了!另一位參加決賽的則是倍受矚目的孔雀。
決賽前夜，鳥王心想：這次我一定要成為第一名!上次使者來發(fā)獎(jiǎng)?wù)�，卻沒給我，讓我丟盡了顏面。這次要不給國王運(yùn)一些金銀，讓他通容通容?行，就這么辦!于是，孔雀連夜趕往皇宮，運(yùn)去金銀。到了皇宮，孔雀恭恭敬敬地對(duì)國王說:“大王，您看能不能讓我當(dāng)這次選美大賽的冠軍呢?上次，我沒獲得獎(jiǎng)?wù)拢诒婙B面前丟盡了顏面。如果，這次沒得冠軍，我就沒臉見人了，以后還怎么領(lǐng)導(dǎo)眾鳥呢!”國王心想：孔雀，爭強(qiáng)好勝，不穩(wěn)重，鳥國遲早要遭秧的，這次決不能讓它得冠軍，并且要撤掉它的王位，現(xiàn)在先不告訴她，明天在決賽上公之于眾，但孔雀給我的這些贓物我決不收。
于是，國王笑著說：“好呀，你本來就是最美的，但這些金銀，我可不收，畢竟你和我都是王啊。” 孔雀聽了，悄悄對(duì)國王說：“國王，我想把紙做的姑娘打入死牢�！� 國王聽了，果斷地說：“行，你快回去睡個(gè)美容覺吧，明天好參加比賽。”
決賽開始了，孔雀高雅端莊地走上了舞臺(tái)，可紙做的姑娘卻遲遲沒有出現(xiàn)。兩個(gè)小時(shí)過去了，紙做的姑娘終于出現(xiàn)了，她氣喘吁吁地跑了上來，懷里還抱著一只受了傷的小麻雀。國王問：“你怎么才來呀!比賽已經(jīng)開始很久了，你去哪了?”那只受傷的小麻雀小聲地說：“這位姐姐是為了救我才遲到的，她還被那只大花貓抓傷了。”國王想：這個(gè)姑娘既漂亮，又善良，是個(gè)好人才!就讓她來擔(dān)任鳥王這個(gè)職位吧!于是，國王莊嚴(yán)地說：“現(xiàn)在我宣布，本屆選美大賽獲勝者是——紙做的姑娘。另外鳥王孔雀因?yàn)闋帍?qiáng)好勝，不穩(wěn)重，所以我要撤掉它的王位，而紙做的姑娘就是新一任鳥王!”
最終，紙做的姑娘的善良給自己帶來了幸福，而孔雀的爭強(qiáng)好勝、不穩(wěn)重給自己帶來了痛苦。
童話故事作文 篇5
早晨，太陽公公慢慢的從東方升起。小樹旁邊出現(xiàn)了一個(gè)長長的影子。
影子打了一個(gè)呵欠，又伸了伸懶腰，讓后又打量了四周，臉上露出了不高興的表情，對(duì)旁邊的小松樹說：“喂，小松樹，你怎么長得那么矮?你看我多高啊!”小松樹微微一笑，說：“你現(xiàn)在比我高，但你總不會(huì)這樣高�！庇白硬幌嘈诺暮吡艘宦�。
微風(fēng)涼爽的吹著大地，太陽慢慢升高了，這時(shí)影子慢慢的變矮了。他傷心地說：“這是怎么一回事啊?”小松樹回答道：“你的高和矮都是由太陽公公決定的，不信你去問問看。”“是嗎?太陽公公?”影子抬起頭來看著太陽公公問。“是的，孩子�！碧柟珜�(duì)他說：“由于地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，我每天都在變化。我升高時(shí)你就會(huì)變矮，我降低時(shí)，你又會(huì)變高，只要你等到下午了，你就又會(huì)變高了�！�
下午，影子果然又變高了。當(dāng)他正高興的時(shí)候，忽然看見自己正在慢慢地消失，便急著大喊起來：“太陽公公，請(qǐng)您別走!”太陽公公擺擺手，笑呵呵地說：“孩子們，別擔(dān)心，明天早上我們還會(huì)見面的�！闭f完，太陽公公和影子都不見了。四周一點(diǎn)兒聲音都沒有，只有小松樹依然挺立。
二年級(jí)童話故事大全2:野豬和山羊
在森林里，動(dòng)物們正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。今天是蛇和馬的賽跑比賽，而明天就是野豬和山羊的比賽了。
野豬見自己的對(duì)手是山羊，心想：我肯定比不過山羊，得想想辦法。到了深夜，野豬開始了它的行動(dòng)。它用它的鼻子在山羊的跑道上挖了一個(gè)又一個(gè)大坑，然后在挖了坑的跑道上插上樹枝作為標(biāo)記。它想：只要明天我選那條沒有樹枝的跑道我就可以贏了。它看一切都弄好了，就安心的回家睡覺去了。野豬剛走，一只小兔匆忙跑過，把樹枝撞到了另一條跑道上。
第二天，野豬選了那條沒有樹枝的跑道�！芭椤钡囊宦晿岉�，野豬和山羊出發(fā)了。野豬剛跑了一會(huì)就掉進(jìn)一個(gè)大坑，它爬上來一看，原來是自己挖的那個(gè)坑，它繼續(xù)跑，跑沒多久又掉進(jìn)了一個(gè)大坑，接著它又跑，然后又掉，再跑再掉……它就這樣一直跑到終點(diǎn)。
山羊見野豬這樣狼狽，就問它：“你怎么會(huì)弄成這樣呢?”野豬的臉一下子變得通紅，把整個(gè)事情告訴山羊。山羊聽后很生氣，但是看到野豬這樣，它又不生氣了，說：“希望你能吸取這次的教訓(xùn)，以后不要干這種事了。”野豬看山羊原諒它了，連忙說：“不會(huì)了，謝謝你能原諒我�！币柏i說完，它們倆都會(huì)心笑了。
從此以后，它們就成了好朋友。
二年級(jí)童話故事大全3:媽媽的禮物
今天是小兔小白的三歲生日。下午放學(xué)后，小白急急忙忙地趕回家，焦急地等待著媽媽的到來。
咦!找遍整個(gè)屋子了，一個(gè)人影也沒有，媽媽到底哪兒去了?只見桌上擺著一只蛋糕，上面還插著三枝蠟燭。接下來映入眼簾的`是一個(gè)精致的盒子。小白很奇怪，迫不及待地拿起盒子瞄了瞄，上面寫著：小白收媽媽。小白想：這一定是媽媽送給我的生日禮物，難道里面是我最愛吃的蘿卜嗎?
小白立刻解掉繩子，并打開了包裝盒。只見里面全是一粒一粒的小東西，根本沒有想像中的蘿卜。小白自言自語地說：“應(yīng)該是種子，媽媽為什么要送種子呢?看來媽媽是希望我自己去種，她是想讓我成為勤勞地孩子�！毕氲竭@兒，小白便捧著禮物盒來到田里，把種子撒落在地里，在風(fēng)伯伯的幫助下，小白順利地播了種。
過了幾天，種子發(fā)芽了，還長出了小小的枝條和葉子。當(dāng)蘿卜長到拇指一般大小的時(shí)候，小白想起應(yīng)該施肥了。經(jīng)過小白的精心澆灌，現(xiàn)在的蘿卜已長到手掌大小了。
又有一天，天上下起了細(xì)雨，小白在家開心地想：今早沒澆水，肯定是老天爺在幫我呢。
到了冬天，小白收獲了許多又大又好吃的蘿卜，吃著香甜可口的蘿卜，媽媽的臉上露出了滿意的笑容。
童話故事作文 篇6
一只野兔被老鷹抓住了，它十分悲傷和痛苦，它的哭叫聲如同孩子哭一般。
這時(shí)，一只麻雀指責(zé)他說：“你飛快的速度怎么不見了？你的了？你的'腳為什么跑得這么慢？”
麻雀正說著，一只老鷹飛來，突然抓住他，將他吃掉了。
野兔見后，心安地說：“唉！它剛才還幸災(zāi)樂禍，現(xiàn)在自己也遭到同樣不幸的命運(yùn)了�！�
這是說，見人遭受危難時(shí)，切不可幸災(zāi)樂禍。
星期天，陽光燦爛。三只猴子在公園拍皮球，它們開開心心地拍著，好玩極了！
突然，一只猴子一個(gè)用勁把皮球拍的掉到小河里了。另一只猴子爬上樹，想伸手把樹撿起來，可是它的手太短了，撈不到。怎么辦呢？得想個(gè)好辦法才行啊。
一只猴子找來一根長繩，拴在大樹上，它們手拉手，順著繩子往河里走去，最前面的小猴一個(gè)彎腰，就撿到了皮球，它們抓著繩子爬上了岸。
三只猴子看著撈起來的皮球高興壞了，它們開開心心地繼續(xù)玩著皮球。
童話故事作文 篇7
怎么寫童話作文
儲(chǔ) 呈 進(jìn)
了解并掌握童話的文體特征
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或
童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬
想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠
行文要突出主題，語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，：
長頸鹿的圍巾
季嫻 冬天來了，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。長頸鹿光著長長的'脖
商店里的圍巾，就是選條特大號(hào)的，也圍不住長頸鹿脖到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著急，只好
小猴連蹦帶跳地跑過去。剛來到面前， 山鷹在廣闊的天上找。大雨過后，天空一條多美的圍巾��！
山鷹飛呀，飛，來到東山頂。喲！彩帶兒不見了，蒙蒙
“咱們每人都獻(xiàn)上一片羽毛，請(qǐng)縫紉鳥大嬸做”
“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥高興得叫個(gè)不
長頸鹿聽到這笑聲，跑過來看熱鬧。他向百靈鳥問了問心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著長脖子向大“謝謝大家！不過，我們長頸鹿是從來不戴”
歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著，回蕩著
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開想象，展開想象的翅膀，文章便能活潑、生動(dòng)、有趣。
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