小學(xué)生童話故事作文

時(shí)間：2023-09-25 13:02:55 童話故事作文我要投稿

小學(xué)生童話故事作文集合[3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生童話故事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生童話故事作文集合[3篇]

小學(xué)生童話故事作文篇1

　　有一天，大海的統(tǒng)治者海王問(wèn)大海里的動(dòng)物們一個(gè)簡(jiǎn)單而又為難的問(wèn)題：“這個(gè)世界誰(shuí)最大”？

　　“玉帝大”!海龜回答。

　　“我覺(jué)得還是佛祖大而且主要”，金魚(yú)說(shuō)。

　　海王分辨不出，所有海龜，金魚(yú)便大聲吵了起來(lái)。它們的聲音吵醒了烏龜。

　　這時(shí)，一條漂亮的小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，說(shuō)道:”救救我吧!”原來(lái)一條鯊魚(yú)在追殺它�？墒莿�(dòng)物們沒(méi)有一個(gè)敢站出來(lái)幫助它。

　　正當(dāng)小魚(yú)絕望時(shí)，烏龜伸出了援助

　　“我來(lái)保護(hù)你”，烏龜把它的殼打開(kāi)，讓小魚(yú)鉆了進(jìn)去。

　　鯊魚(yú)很快沖了過(guò)來(lái)，圍著烏龜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看看烏龜那厚厚的殼，但它無(wú)法使其打開(kāi)，只好游走了。

　　就這樣，小魚(yú)被救了，自由了。

　　“烏龜是一位英雄”。海王激動(dòng)的.說(shuō)�！伴L(zhǎng)像怎樣不重要，重點(diǎn)是要有一顆慷慨助人的心，一顆充滿任愛(ài)的心”!“你做到了”。

　　海王為了獎(jiǎng)勵(lì)烏龜，送給他一個(gè)特殊的禮物——海珍珠。

小學(xué)生童話故事作文篇2

　　小墨——那只青蛙終于爬出了井。可是，它沒(méi)想到，等待它的卻是危險(xiǎn)。

　　小墨抬頭看了看天空。哇，天空多么藍(lán)、多么美，跟井看的天空完全不同。它再向四周看看，芳草如茵，鮮花遍地。它心想：原來(lái)井外的世界這么美麗，我再也不要回到井里去了，井那么小，又那么暗，哪里比得上這時(shí)這么美呀！

　　就在這時(shí)，一個(gè)獵人正好捕獵回家，遇到了剛剛從井里爬出來(lái)的青蛙，心想：青蛙自己吃不劃算，要不抓一只賣了能賺點(diǎn)錢呢，嗯就這么定了，今天抓一只回家，明天就到鎮(zhèn)上去賣了。想著，他拿著網(wǎng)往小墨身上一蓋。小墨沒(méi)有防備，被網(wǎng)了個(gè)正著，獵人把它關(guān)在籠子里帶回了家。

　　小墨發(fā)現(xiàn)籠子周圍也有許多小動(dòng)物被關(guān)，心想：唉，被抓住了，難道我的生命就此為止嗎？周圍的那些動(dòng)物跟我的下場(chǎng)也是一樣的吧！不行，我一定要想辦法逃出去。

　　第二天，獵人把它帶到市場(chǎng)上去賣，小墨又想：人類隨意獵殺動(dòng)物，破壞環(huán)境，一定要想辦法制止，呆是，有什么辦法呢？它看到了河上漂浮的小魚(yú)和醫(yī)院，便有了主意。

　　它在籠子里搖擺起來(lái)，盡量看見(jiàn)漁民正在捕吸了污水的魚(yú)，果然不出所料，獵人看到了，又想到自己吃的魚(yú)。小墨朝著醫(yī)院的方向又開(kāi)始搖擺起來(lái)，盡量讓他看到醫(yī)院，獵人也隨著小墨把目光轉(zhuǎn)移到了醫(yī)院。獵人忽然想到自己吃的`魚(yú)，和獵殺的動(dòng)物都有可能染上病毒，而又想到這一切的禍害都是他們?nèi)祟惏�！于是，他便把小墨給放了，又回到家把所有的獵物都放了。開(kāi)始耕種，不再獵殺動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。

　　而這時(shí)，小墨又走回了井邊，心里想著！在世界上我還不知道會(huì)遇到多少危險(xiǎn)，我還是回去做我的井底之蛙吧！想著，它跳入了井里。