童話故事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的童話故事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童話故事作文 篇1

　　當(dāng)?shù)弥獏⒓诱Z文評(píng)優(yōu)課時(shí)，內(nèi)心充滿了興奮和忐忑。當(dāng)開完了預(yù)備會(huì)，內(nèi)心更是有點(diǎn)不安，可以參與的課型有三種：識(shí)字、中高段閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。我上報(bào)的是三年級(jí)，閱讀課很熟了，上這種的習(xí)作指導(dǎo)課卻知之甚少，平時(shí)上習(xí)作指導(dǎo)課時(shí)注重激發(fā)學(xué)生寫作興趣，引導(dǎo)學(xué)生樂于表達(dá)，最后落實(shí)到習(xí)作本上……這種的習(xí)作指導(dǎo)課到底應(yīng)該怎樣上呢？時(shí)間緊，內(nèi)容多，我抱著僥幸的心態(tài)，重點(diǎn)準(zhǔn)備了三上三下的閱讀課，但當(dāng)我打開抽到的簽卻正是習(xí)作指導(dǎo)課，腦子里真是充滿漿糊了，內(nèi)心無力，卻又充滿了挑戰(zhàn)性。

　　回到家，我首先再次熟悉習(xí)作的教學(xué)目標(biāo)，新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對(duì)中年級(jí)的習(xí)作明確提出了以下階段性目標(biāo)：留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。這些目標(biāo)對(duì)于三年級(jí)的作文教學(xué)來說，可以歸結(jié)為一句話：激發(fā)學(xué)生寫作興趣和寫作愿望，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何寫作文。三年級(jí)是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫話高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。

　　這是三年級(jí)上學(xué)期第七單元的習(xí)作訓(xùn)練，教材要求如下：“我們已經(jīng)讀過不少童話故事。這次習(xí)作就來編童話故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來。寫好后讀給大家聽，看誰的故事最有趣�！�

　　由于內(nèi)心的忐忑不安，擔(dān)心自己備不好，一個(gè)通宵都沒有睡，從目標(biāo)確立到教案成型，一次次地修改，課件也隨之改動(dòng)。為了增加學(xué)生習(xí)作的興趣，我在導(dǎo)入之后添加一段動(dòng)畫片《青蛙王子》，引導(dǎo)孩子們感受童話的特點(diǎn)，這個(gè)童話故事是每個(gè)孩子都喜歡的動(dòng)畫片呀，我特意截取了一段青蛙王子和公主成為好朋友的那一段，我覺得有趣不僅是能讓人捧腹大笑，更是能夠給人在生活中一個(gè)正方向的引導(dǎo)，對(duì)于孩子來說，這是潛移默化的`。第二天回到學(xué)校，主任、老師都為我提出寶貴的意見，()試講后，再討論交流，收獲著，感動(dòng)著，再次確定指導(dǎo)的重點(diǎn)放在“有趣”上，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們也的確感到了習(xí)作還有點(diǎn)好玩，在小組合作交流創(chuàng)編童話故事時(shí)，孩子們熱情高漲，是呀，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)童話，讓我驚喜的是，孩子們創(chuàng)編的童話故事想象力豐富，完整又有趣，但回頭想想時(shí)，感覺自己的評(píng)價(jià)語，應(yīng)該扣住學(xué)習(xí)目標(biāo)，多肯定孩子們創(chuàng)編的童話故事精彩有趣，還有一點(diǎn)是我感到遺憾的，最后一環(huán)節(jié)“演一演”，引導(dǎo)孩子們?cè)谧约旱耐�話世界中體驗(yàn)童話的有趣，把自己創(chuàng)編的童話故事表演出來，孩子們和我都還意猶未盡，下課的鈴聲就響了。

　　走出課堂，我想，是哪個(gè)環(huán)節(jié)耽擱了課堂的時(shí)間？是交流的太多？還是我的話太多？

　　這次上課，讓我深刻意識(shí)到：今后的語文教學(xué)中，不僅要?dú)v練自己對(duì)教材的分析和把握，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的思考與設(shè)計(jì)，還要磨練自己對(duì)課堂的操控和把握能力，全面提升自身的語文素養(yǎng)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的精彩，讓學(xué)生在過程中體驗(yàn)到語文教學(xué)的魅力。雖然這次的活動(dòng)結(jié)束了，但是卻打開了我對(duì)語文教學(xué)新的認(rèn)識(shí)和思考，也使我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，找到了下一步研究和努力的方向。這次的活動(dòng)過程是刻骨銘心的，有了這次的歷練，在今后的語文教學(xué)之路上我會(huì)走得更加的堅(jiān)實(shí)。

童話故事作文 篇2

　　豬豬小明、狗狗小剛、貓貓小強(qiáng)是好朋友。一天，他們邀約去鸚鵡小紅家玩，走在路上，發(fā)現(xiàn)了別人掉的一塊面包。

　　豬豬小明說：“這是我先發(fā)現(xiàn)的！歸我吃。”

　　狗狗小剛問到：“你先發(fā)現(xiàn)的，就你一人吃嗎？”說完，小剛一把搶過面包。

　　豬豬小明說：“我先看到的，應(yīng)該是歸我的！”說完，小明把小剛手上的面包搶了過來。

　　狗狗小剛說：“不給，還給我，你沒聽過先下手為強(qiáng)嗎？”

　　豬豬小明生氣地說：“沒有面包怎么樣，有又怎么樣，反正你怎么講，我都不會(huì)把面包白送給你的`！”猛地伸手搶回了面包。

　　狗狗小剛生氣地大叫：“把面包給我！”

　　“不給！”豬豬小明說。

　　“好，你不給，我搶！”說完，小剛和小明為搶一塊面包居然動(dòng)手打起架來！

　　“別打了，別打了！”站在一旁的貓貓小強(qiáng)叫道。

　　豬豬小明和狗狗小剛只顧忙著打架，不小心卻把面包弄掉了，他們?nèi)�人誰都沒有發(fā)現(xiàn)。最后面包被五只小老鼠悄悄抬走了。

　　豬豬小明和狗狗小剛吵累了、打累，停手休息，這才發(fā)現(xiàn)，面包不見了。豬豬小明和狗狗小剛都感到驚訝。過了好久，豬豬小明低聲說道：“小剛，對(duì)不起，都是我不好，要不是我，面包就不會(huì)丟了。”小明非常慚愧。

　　“不怪你，都是我不好，要不是我先打你的話，你就不會(huì)打我，面包也就不會(huì)被別人拿走，對(duì)不起，小明，你的臉還痛嗎？”小剛問道。

　　“已經(jīng)沒那么痛了，我們還是去小紅家玩吧！” 豬豬小明說。

　　“好！快走吧！” 狗狗小剛開心地答道。

　　“你們倆不吵了？走吧！”站在兩人中間的小強(qiáng)說。

　　兩位搶面包的哥們不好意思的笑了笑，三位朋友又和好如初了！

童話故事作文 篇3

　　從前有三只蜘蛛，一只叫日日，一只叫月月，一只叫星星。日日總是特別耀眼，而月月總是那么神秘，星星總是那么地調(diào)皮。

　　有一天它們?nèi)齻�(gè)相遇了，在一起聊天。它們聊到織網(wǎng)，三只蜘蛛都說自己的網(wǎng)織得最漂亮，于是，激烈地爭(zhēng)吵起來。

　　睡在大樹上的主人妮妮跳了下來，妮妮是一只小松鼠。哎呀，你們吵死了！妮妮生氣地說道。日日、月月、星星異口同聲地說：對(duì)不起，妮妮！你們?cè)诔呈裁囱�？妮妮好奇地問�?/p>

　　星星搶先說道：我們?cè)跒檎l的網(wǎng)織得最漂亮而爭(zhēng)吵。妮妮若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，大腦開始飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　突然她靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。它對(duì)日日、月月、星星激動(dòng)地說：你們可以辦一場(chǎng)織網(wǎng)比賽呀！這是一個(gè)好辦法，日日、月月、星星都點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕緊跑去皇宮那了。它們氣喘吁吁地對(duì)虎大王說：我們?cè)趧?dòng)物廣場(chǎng)舉辦一個(gè)織網(wǎng)比賽，您能來參加嗎？好呀，沒問題虎大王笑著說道。

　　比賽開始了，日日站在電線杠上，一下子就織出了一個(gè)閃閃發(fā)光的網(wǎng)，然后跳了下來。

　　大家發(fā)現(xiàn)，電桿上有一張像太陽般光亮的網(wǎng)，如果不細(xì)看，會(huì)以為太陽掉在地上了呢�；⒋笸鹾傲似饋恚哼@是我見過最亮的網(wǎng)了！

　　該月月了，月月站在了一扇窗戶上，織出了一張五彩繽紛的網(wǎng)，和彩虹的.絢麗不相上下�；⒋笸躞@訝地差點(diǎn)眼鏡都掉下來了，趕忙鼓起掌來叫道：這是我見過最漂亮的網(wǎng)了！

　　最后輪到星星了，它在六個(gè)柱子之間織了一張巨大無比的網(wǎng)，差不多和大象一樣大呢！星星在大網(wǎng)上喊到：虎大王，您上來跳一下吧！虎大王站上網(wǎng)開始彈跳，哇！虎大王開心地手舞足蹈：這是我見過最好玩的網(wǎng)啦！

　　日日、月月和星星的織網(wǎng)大賽給動(dòng)物廣場(chǎng)增加了很多樂趣，所以虎大王封它們?yōu)榛始铱椌W(wǎng)大臣，并贈(zèng)與它們一段美妙的旅行。

童話故事作文 篇4

　　森林里住著一只可愛的小白兔，叫皮皮。它非常喜歡冒險(xiǎn)。

　　今天是皮皮的生日，媽媽送給它一頂小草帽。皮皮很喜歡這頂小草帽。

　　一天皮皮出去玩，覺得很熱，小草帽為它遮住陽光，使它不再那么熱。

　　皮皮玩累了，想回家休息。在回家的'路上，突然下起了雨�？墒瞧てぴ趺从X得身上一點(diǎn)也沒淋濕呢?原來小草帽為它撐起了小傘，雨淋不著它。

　　皮皮剛回到家休息了一會(huì)兒，又想出去了。它想這次去冒險(xiǎn)吧，皮皮就又出門了。

　　天氣剛下完雨，路上很滑。皮皮一不小心從山坡上摔了下去。皮皮靈機(jī)一動(dòng)，抓住小草帽的兩頭邊。慢慢地、安全地飄下來。

　　小草帽為皮皮做了這么多的事情，皮皮更喜歡它了。

童話故事作文 篇5

　　清晨，湯圓出來散步。

　　這時(shí)，月餅也來了，它問：“湯圓，你為什么醒得這么早？”湯圓回答：“是啊，剛才被一陣奇怪的聲音吵醒了！”月餅也感到奇怪，它也是被這聲音吵醒了，這到底是什么聲音啊？

　　“�。　币粋�(gè)聲音從幾十公里外傳來，“啊，我知道了，是桂花糕的叫聲！”湯圓說，“一定是出事了，我們走！”

　　到了桂花糕住的村子里，一個(gè)巨大的身影在靠近。

　　“那是什么？”月餅問雙皮奶�！澳鞘荱FO，外星人來啦！”雙皮奶大叫。一個(gè)巨大的飛碟降落下來。

　　只見里面走出一個(gè)奇怪的`甜點(diǎn)，這個(gè)甜點(diǎn)自我介紹：“我是飯，從晚餐星球來的，從今以后，這個(gè)甜點(diǎn)星球就是我的啦！我要把你們這些甜點(diǎn)吃掉！對(duì)了，我還有幾位朋友：面條，腸粉和炒米粉�！�

　　一聽到“吃掉”這個(gè)詞，全村的人四處逃跑。飯大叫：“你們這些隊(duì)員，把全部甜點(diǎn)捉起來，一個(gè)不少！”“咦，隊(duì)員？難道……飯就是隊(duì)長？”湯圓想。管不了這么多，先把飯消滅了再說。

　　湯圓一下子跳到飯面前，說：“傻飯，來捉我聰明湯圓呀！”果然，湯圓把飯惹生氣了，飯追著湯圓，追進(jìn)了森林。

　　面條見飯隊(duì)長不見了，大哭。誰知后面來了炸牛奶，一腳踢暈它。腸粉和炒米粉見勢(shì)不妙，就知道它們跑進(jìn)了森林，也追了上去。

　　這時(shí)，炒米粉看到飯回來了，問：“怎么了？”飯說：“它跑得太快，放棄了�！蹦c粉說：“我們回自己星球吧！”說完，走了。

　　月餅跑進(jìn)森林，發(fā)現(xiàn)湯圓流了很多汁，臉上帶著苦笑，原來湯圓剛才摔跤了。月餅感動(dòng)地說：“沒關(guān)系的，你拯救了整個(gè)星球！”湯圓的苦少了一點(diǎn)，它的笑仍然燦爛。

　　“再……再見了……”湯圓綻開了笑臉，但很快，又閉上了。“安息吧！”月餅說了一句，走了。

【童話故事作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】童話故事的作文07-20

童話故事的作文[經(jīng)典]07-20

(精選)童話故事的作文07-27

童話故事作文07-10

童話故事作文07-10

童話故事作文07-10

童話故事作文07-10

童話故事作文07-10

童話故事作文07-10

童話故事作文07-10