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童話故事作文

童話故事作文

時(shí)間:2023-12-18 09:10:27 童話故事作文 我要投稿

童話故事作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的童話故事作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

童話故事作文

童話故事作文 篇1

  從前,在動(dòng)物王國里,住著一只美麗的蝴蝶和一只勤勞的'小蜜蜂。

  一天,蝴蝶來到花園里賞花。這時(shí),蜜蜂拍打著翅膀,提著小花桶飛過來。

  蝴蝶傲慢地說;“你這只難看的蜜蜂,成天到晚嗡嗡叫個(gè)不停,真是吵死人!

  蜜蜂聽了,不在理那只傲慢的蝴蝶了,忙它自己的工作了。

童話故事作文 篇2

  1.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰,值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

  2.這是篇童話故事,小作者發(fā)揮奇妙的想象,運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言,對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  3.這篇童話小作者想象大膽新奇,立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場(chǎng)森林審判大會(huì)的全過程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為,讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確,小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。

  4.“花可不只是為了花落,而是為了享受人生的意義!边@樣富有這里的題記起到引人入勝的效果!盎ㄩ_不只是為了花落,而是為了帶給土地一片生機(jī);人活著不只是為了死,而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應(yīng),達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語言,運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  5.這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話。隨著小學(xué)生年級(jí)的升高,他們的書包也在不斷地加重,面對(duì)日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),我們都在反思:到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)?小作者用童話的形式,描述了書包減肥的過程。減來減去,什么也減不了,結(jié)尾書包的長(zhǎng)嘆,表現(xiàn)出了孩子們?cè)诔林氐膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無可奈何的心情。確實(shí)是一篇構(gòu)思巧妙的作文。

  6.這是一則令人萬分感動(dòng)故事。以樹喻人,讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切,放下所有,甚至放棄尊嚴(yán),為的只是兒女能多陪一陪他們,歲月如刀,逝去的時(shí)間,留下的又有什么呢?

  7.這篇童話是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫,想象奇特合理,敘事具體完整,且寓理于事,理、事契合,篇末畫龍點(diǎn)睛揭示中心,好!

  8.這是一篇童話作文,小作者構(gòu)思巧妙,以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動(dòng)活潑,行文舒暢自如,自然灑脫。全文酣暢淋漓,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

  9.這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言,描寫“動(dòng)物寄冰塊”的一件事,字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下,童話故事繪聲繪色,讓人覺得新鮮有趣,老師而為你叫好!極度推薦!

  10.文中寫了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、給予人們快樂卻被無情地奪取了生活的森林,而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈,受到大自然的懲罰,過著痛苦的生活,最后人們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,找回小精靈,重新過上快樂的生活。這則寓教于樂的童話表達(dá)了保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)大自然的美好愿望。

  11.這時(shí)一篇特別優(yōu)秀的童話作文,一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開頭結(jié)尾,簡(jiǎn)潔、有力;文字功底不錯(cuò)、行文流暢;對(duì)事務(wù)的觀察細(xì)致入微、描寫得栩栩如生恰到好處;敘事有序、不拖沓;關(guān)鍵是小作者充滿了想象,把本該是一篇描寫硬幣的'普通的狀物作文寫成擬人化的想象作文,讓作文有了生氣,沒有一定的功底,是很難做到的。

  12.我們很熟悉丑小鴨的故事,都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽,卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖:“鴨場(chǎng)里飛不出天鵝,只有走出去它的翅膀才會(huì)硬,它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。

  13頭不錯(cuò),從對(duì)方的角度進(jìn)行思考,有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話世界里,描寫要細(xì)致。

  14通過對(duì)話和動(dòng)作,順利地寫下去,非常連貫,又非常生動(dòng),心理和神態(tài)的描寫,使文章增色不少。合理想象,文面優(yōu)美。

  15如果你有孫悟空的七十二變,首先變出一支神筆,把你的字變好,這才是皆大歡喜的事。震洋啊,自如其人。

  16故事修寫得比較完整,如能加進(jìn)幾句對(duì)話,如能把對(duì)話寫得更多些,更生動(dòng)些,你的文章會(huì)修改得更好。

  17標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不但可以使文章段落分明,斷句清晰,而且,它還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時(shí)候,盡管沒有把逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱念出來,但是它對(duì)朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄,我想也未嘗不可。

童話故事作文 篇3

  有一天,一只小老鼠掉進(jìn)一口水缸里,眼看就要淹死。大象見了,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把缸里的水抽干,小老鼠因此得救了。他感激地說:”我一定會(huì)報(bào)答您的!按笙舐犃,笑了笑就走了。

  沒過多久,小老鼠看到大象被人用繩子吊住了,慌忙趕了過來,用他鋒利的.牙齒把繩子咬斷了,把大象放走了,然后,大象和老鼠開開心心地走了。

童話故事作文 篇4

  小蜜蜂的媽媽年紀(jì)大了,飛不動(dòng)了,哥哥生病了,住院了,懂事的小蜜蜂覺得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該為家里分憂,于是他每天早早起床,忙忙碌碌,為他年邁的媽媽和生病的哥哥采蜜、釀蜜。 有一天,天剛蒙蒙亮,小蜜蜂就出發(fā)了,可是到哪兒去采蜜呢?附近的`花兒都被采過了,小蜜蜂只好向更遠(yuǎn)處飛去,一陣微風(fēng)吹來,一種花香撲鼻而來,小蜜蜂機(jī)靈地順著香味飛去,“啊,多么鮮艷的花呀!”小蜜蜂高興極了。 花兒見到小蜜蜂飛來,就熱情地打招呼:“小蜜蜂,你好呀!你來這么早,我還沒起床呢!”小蜜蜂笑著說:“是呀,媽媽告訴我‘一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨’呀!”花兒聽了又羨慕又好奇的問道:“你這么小就出來工作,你媽媽呢?”小蜜蜂拍著胸脯說:“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以獨(dú)立做事了。再說我媽媽老了,我哥哥生病了,我回去釀完蜜,干完家務(wù)活,還要照顧他們呢!” 小蜜蜂一邊和花兒聊著,一邊忙著手里的活兒,累得滿頭大汗。不久,就采了滿滿的一簍子蜜,高高興興地飛回家了。 多么勤勞、孝順、可愛的小蜜蜂。∵@使我想起了螞蟻,螞蟻也很勤勞,但它很自私,整天忙忙碌碌為自己覓食;而蜜蜂勤勞又無私,像牛一樣,吃的是草,擠出來的是奶,為自己,更為別人。

童話故事作文 篇5

  從前有兩只小蝗蟲,一只叫又又,一只叫天天。

  一天,又又和天天一起玩捉迷藏。突然又又發(fā)現(xiàn)有一個(gè)好玩的長(zhǎng)長(zhǎng)的筒子,又又鉆了進(jìn)去,藏了起來,可又又突然感到長(zhǎng)筒子搖了起來。呀!又又才發(fā)現(xiàn)他進(jìn)了大象的鼻子。他急得大叫:“天天——天天——快救我——”

  天天喊:“又又,你在哪兒?”

  又又喊:“救……命,天天……我在象鼻子里,快救我,好……冷!”

  天天聽到又又的叫聲,喊:“又又你別急,你在象鼻子里咬幾口,然后亂躥,把大象撓癢。接著,它會(huì)打一個(gè)大噴嚏,你就趕緊跳出來!

  又又打起精神,按照天天說的,經(jīng)過好幾次努力,終于逃了出來。

  又又一邊流著眼淚,一邊感激地說:“謝謝你,我的'朋友。你救了我的命,我真不知道怎么感謝你?!”

  天天笑著說:“沒事,好朋友就要互相幫助。你就當(dāng)成一次象鼻里的旅行吧!”

童話故事作文 篇6

  早晨,太陽剛剛從東方升起,草原上,三只小豬剛剛睡醒,它們要找些東西來當(dāng)早飯,它們走著走著看見了一棵又高又大又粗壯的蘋果樹,樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果,三只小豬就摘了幾個(gè)高興地吃了起來。吃完了它們決定玩?zhèn)游戲,玩什么好呢?它們向四處張望,看見了三個(gè)木桶,于是它們玩起了滾木桶的游戲,誰滾得遠(yuǎn)誰就勝利。

  正在這時(shí),一個(gè)獵人看見了小豬們,小豬們也看見了獵人,嚇得往一個(gè)方向拔腿就跑。獵人在后面緊追不舍。第一只小豬跑得最慢,被獵人用子彈打死了。獵人把它放到了一邊,又去追其它兩只小豬。第二只小豬躲到了石縫里把耳朵露出來了,獵人看到了也把它打死了,也像第一只小豬那樣放到了一邊。緊接著獵人又去追第三只小豬,第三只小豬受到了驚嚇?biāo)奶巵y跑,跳進(jìn)了水中憋氣,獵人走過來沒看到小豬就假裝走了,小豬以為獵人走了就出來換氣。獵人聽見了馬上跑過來舉起槍瞄準(zhǔn)它,只聽“呯”一聲,小豬被打死了。一只狼出現(xiàn)了,狼看見獵人立馬就跑了,獵人在后面緊追不舍,追著追著,只聽“啊”的`一聲,獵人掉進(jìn)了一個(gè)深坑里出不來,狼就返回把剩下的小豬都吃掉了。

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