小學(xué)三年級(jí)童話故事作文(精選3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)童話故事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇1
一個(gè)晴朗的`早晨，小兔高高興興地提著籃子來(lái)到野外采蘑菇。它一邊采 ，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌 。歌聲很嘹亮，引來(lái)了一只饑腸轆轆的老虎。老虎悄悄地躲在一棵大樹后面，虎視眈眈，心里盤算著把小兔變成腹中的美食。
小兔一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)身后有一只大老虎，嚇得撒腿就跑，老虎在后面緊追不舍。小兔逃到小河邊，看見(jiàn)大象伯伯正在河邊喝水，連忙大聲呼救：“救命啊，救命�。 贝笙蟛�(tīng)見(jiàn)了，連忙伸出鼻子把小兔卷到它的背上 。
大象伯伯用力地吸了一口水，朝老虎噴去，水柱把老虎沖得連連后退，一屁股摔倒在地 。老虎哀求道：“大象伯伯，請(qǐng)你饒了我吧，我再也不敢動(dòng)歪腦筋了！”
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇2
早上，小松鼠和小猴子在草地上玩蕩秋千，小松鼠玩小猴子推。
兩只小螞蟻想回家，可是一條小河擋住了小螞蟻的去路，小螞蟻很著急，他們要像個(gè)辦法，小螞蟻說(shuō)：“這條河怎么過(guò)呀”？小螞蟻東張西望，他們看見(jiàn)了小松鼠和小猴子，小螞蟻跑過(guò)去說(shuō)：“小松鼠小猴子你們能不能幫我們過(guò)那條河呀”！小松鼠和小猴子同意了。
小松鼠和小猴子把他們的秋千木板給了小螞蟻，小螞蟻過(guò)了河。
等小螞蟻過(guò)了河，小松鼠和小猴子在開心的跳繩，小螞蟻揮著手說(shuō)：“謝謝了再見(jiàn)”
這個(gè)故事講了一個(gè)樂(lè)于助人的`小松鼠和小猴子。
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇3
一天,小豬想吃糖了,因?yàn)橐郧俺蕴浅灾蜒莱蕴哿?所以豬媽媽便把糖藏了起來(lái)。
小豬好久沒(méi)吃糖了,今天突然想起來(lái),就下定決心去找。過(guò)了一會(huì)兒,他在廚房的柜子上隱隱約約看到了一瓶東西,他去搬來(lái)了一個(gè)椅子，站了上去，拿到了那個(gè)盒子，打開一看，全都是五彩繽紛的糖果，他只拿了一顆吃了下去，因?yàn)榕卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)，所以只拿了一顆。
過(guò)了一會(huì)兒，豬媽媽回來(lái)了，首先走進(jìn)了廚房，拿起了那個(gè)盒子，123......“哎，不對(duì)呀，怎么少了一顆？”豬媽媽自言自語(yǔ)起來(lái)。
豬媽媽掃地的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了小豬的床下有一個(gè)糖的紙屑，心想：不會(huì)是他吃的吧？
到了晚上，小豬的`牙突然疼的歷害，豬媽媽立刻帶小豬去了醫(yī)院。豬媽媽帶小豬到了醫(yī)院，一看，醫(yī)院關(guān)門了，豬媽媽再往手上的手表一看，“都11：30了呀�！�
小豬只好忍著疼痛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
過(guò)了一晚，豬媽媽帶著小豬再一次來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“吃的藥就可以了�！�
回到了家，豬媽媽嚴(yán)肅的問(wèn)小豬：“你是不是偷吃了糖果？”小豬傷心的說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我不應(yīng)該偷吃糖果的�！必i媽媽說(shuō)：“好孩子就要承認(rèn)錯(cuò)誤，咱們回家吧！”
最后，小豬和豬媽媽高高興興的回到了家......
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