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童話故事作文

童話故事作文

時(shí)間:2024-06-05 09:41:18 童話故事作文 我要投稿

實(shí)用的童話故事作文5篇(必備)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的童話故事作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的童話故事作文5篇(必備)

童話故事作文 篇1

  每當(dāng)秋天,火紅的楓葉總會(huì)成為人們眼中一道亮麗的風(fēng)景線?墒,楓葉原來(lái)不是紅色的。

  很久以前,在大山的深處住著一對(duì)母子。大山里物產(chǎn)豐富,母子倆過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。

  一次,大山里迎來(lái)了一個(gè)酷熱的夏天。大山里已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)下雨了。似火的驕陽(yáng)曬干了河床,曬干了田地,許多動(dòng)物都被曬死了,渴死了。水成了大山里最寶貴的東西。終于,家里水缸的最后一口水也被喝光了。眼看自己的孩子就要渴死了,可母親卻束手無(wú)策。最后,母親決定出去找水。

  母親先來(lái)到一顆大樹(shù)下。大樹(shù)說(shuō):“給我一些水吧,我可以給你一個(gè)蘋(píng)果!薄D赣H想:我的.孩子需要一個(gè)蘋(píng)果來(lái)解饞。母親說(shuō):“我沒(méi)有水,但是我可以給你一些血!蹦赣H撿起一塊石子,劃破了自己的手臂,讓血流到大樹(shù)下,大樹(shù)上便掉下一個(gè)蘋(píng)果。母親撿起蘋(píng)果往前走。

  母親又來(lái)到了一口水井旁,水井說(shuō):“給我一些水吧!我可以給你一碗湯!蹦赣H想:我的孩子需要一個(gè)碗湯來(lái)解渴。母親說(shuō):“我沒(méi)有水,但是我可以給你一些血!蹦赣H撿起一塊石子,劃破了自己的手臂,讓血流到水井里,水井里便涌出一碗湯。母親端起湯繼續(xù)往前走。

  母親又來(lái)到了一只兔子旁,兔子說(shuō):“給我一些水吧!我可以給你一塊肉!蹦赣H想:我的孩子需要一塊肉來(lái)充饑。母親說(shuō):“我沒(méi)有水,但是我可以給你一些血!蹦赣H撿起一塊石子,劃破了自己的手臂,讓血流到兔子嘴里,兔子便拿出一塊肉。母親接過(guò)肉繼續(xù)前進(jìn)。

  母親再來(lái)到了一只老虎旁,老虎說(shuō):“給我一些水吧!我可以給你一張獸皮。”母親想:秋天要到了,我的孩子需要一張獸皮來(lái)保暖。母親說(shuō):“我沒(méi)有水,但是我可以給你一些血!蹦赣H撿起一塊石子,劃破了自己的手臂,讓血流到老虎嘴里老虎便掏出一塊獸皮。母親拿起獸皮向家走去。

  母親到家時(shí),已經(jīng)奄奄一息了。她用最后的力氣給孩子吃了食物,幫他蓋上了獸皮,便永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

  晚上,天降甘露,大山里又充滿了生機(jī)。

  秋天,孩子長(zhǎng)大一些了。當(dāng)他走出小屋時(shí),看見(jiàn)了被母親的血染紅的楓樹(shù)……

童話故事作文 篇2

  小明有一雙好看的小手,可是小明經(jīng)常咬手指,用手指摳鼻子,……把五指兄弟害得非常慘。

  有一天,五指兄弟議論起來(lái)了,“小主人每天都虐待我們,我們應(yīng)該反抗”“對(duì),他對(duì)我們不仁,我們就對(duì)他不義。”“同意,我們讓他知道我們也不是好惹的!庇谑牵逯感值馨阉麄兊南敕ǜ嬖V了大腦,大腦說(shuō)“好,那我就幫你們一把,讓小主人不再虐待你們了!钡诙煸缟希∶髌饋(lái)刷牙的時(shí)候,五指兄弟故意搗亂,五指兄弟把刷牙的水灑到小明的臉上,喝豆?jié){的時(shí)候,五指兄弟又把豆?jié){倒到小明的衣服上,小明騎自行車(chē)去學(xué)校的.時(shí)候,五指兄弟又把自行車(chē)弄倒,讓小明摔了一大跟頭……

  小明一回家,就鉆進(jìn)被窩里大哭,因?yàn)槊魈炀鸵荚嚵耍∶鞯氖钟植宦?tīng)使喚了,五指兄弟又議論起來(lái)了:“小主人明天就要考試了,他答應(yīng)了他的爸爸要考90分以上的。”“他以前對(duì)我們那么不好,那是他活該!薄翱墒,我們總不能讓他不守信用吧!薄澳敲淳蛶退淮巍!庇谑,五指兄弟叫醒大腦,讓大腦告訴小主人,如果小主人同意不再虐待他們,他們就幫忙,于是,大腦把五指兄弟的話告訴了小明,小明同意了,果然,第三天考試時(shí),五指兄弟不再搗亂了,小明因此考了一個(gè)高分,小明明白了:只有尊重別人的人,才會(huì)得到別人的尊重。從此以后,小明不再虐待五指兄弟了。

童話故事作文 篇3

  一天水稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。一群蟲(chóng)子把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住,有的吃小稻秧,有的吸小稻秧的營(yíng)養(yǎng)。

  小稻秧望著這群蠻不講理的'蟲(chóng)子膽戰(zhàn)心驚地說(shuō):“我們剛搬到大田里來(lái),身體還很弱小,等我長(zhǎng)大了你們?cè)賮?lái)也不遲啊!笨蓯旱南x(chóng)子就是不走,不管小稻秧怎樣大聲呼喊,也沒(méi)人理小稻秧。蟲(chóng)子們吃小稻秧的繼續(xù)吃,吸小稻秧營(yíng)養(yǎng)的繼續(xù)吸。小稻秧因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不夠,臉色臘黃,當(dāng)場(chǎng)就病倒了。

  眼看小稻秧就快死了,突然,一陣毛毛細(xì)雨從天上飄了下來(lái),一只蟲(chóng)子警覺(jué)地抬起頭,看了看天說(shuō):不對(duì)啊,這雨怎么這么難聞?“這是一個(gè)響亮的聲音想起來(lái):這可不是雨,而是殺蟲(chóng)劑,是專(zhuān)門(mén)用來(lái)對(duì)付你們的。蟲(chóng)子問(wèn):”你是誰(shuí)?”“我是噴霧器‘大夫’!”噴霧器一邊灑著殺蟲(chóng)劑一邊大聲說(shuō):“平時(shí)你們欺負(fù)小稻秧,現(xiàn)在輪到你們倒霉了! 稻田里的噴霧器噴個(gè)不停,蟲(chóng)子們有氣無(wú)力的說(shuō):“完了,我們都喘不過(guò)氣了!辈灰粫(huì)兒蟲(chóng)子們紛紛倒了下去。

  蟲(chóng)子死了,小稻秧繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

童話故事作文 篇4

  草叢中有一只蟋蟀,它最?lèi)?ài)唱歌,一天到晚唱個(gè)不停,每天都有小動(dòng)物來(lái)聽(tīng)它唱歌,有時(shí)候蟋蟀唱歌,小動(dòng)物們跳舞,玩得很開(kāi)心。

  有一天,小動(dòng)物們都沒(méi)有來(lái)找蟋蟀玩。蟋蟀很納悶,它就出門(mén)去找這些動(dòng)物們。東找西找也沒(méi)發(fā)現(xiàn)大家,它只好往回走。走到小森林的時(shí)候,遇到了一只小鳥(niǎo),它著急地問(wèn):“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo),你知道聽(tīng)我唱歌的那些動(dòng)物都去哪兒了嗎?”

  小鳥(niǎo)小聲地說(shuō):“我昨天看到一只大老虎抓走了一頭小鹿和一對(duì)豬兄弟,小動(dòng)物們都嚇得躲起來(lái)不敢出門(mén)了!

  蟋蟀追問(wèn)道:“那現(xiàn)在老虎在哪里?”

  “應(yīng)該在東邊那一片陰暗的樹(shù)林里吧!”小鳥(niǎo)說(shuō)完就急忙的飛走了。

  “我一定要趕走大老虎”,蟋蟀邊走邊想辦法!拔易约涸趺纯赡苴s走大老虎呢,我還是去找馬蜂兄弟幫忙吧!”

  于是蟋蟀來(lái)到了馬蜂兄弟的蜂巢邊大喊:“馬蜂兄弟,東邊森林里有一只大老虎,把小動(dòng)物都抓走了,你能不能把它趕走!

  馬蜂兄弟毫不猶豫地說(shuō):“好,我可以帶著我的兄弟趕走它。”

  它們來(lái)到了東邊的森林,在陰暗的角落,果然出現(xiàn)了一只兇惡的大老虎,一只眼睛紅色,一只眼睛白色,胡須像鋼絲一樣硬,張開(kāi)的'嘴巴像無(wú)比大的黑洞,可怕極了。旁邊還堆著一些小動(dòng)物的骨頭,被它抓來(lái)的動(dòng)物都被吃掉了。

  看到了這么兇惡的老虎,蟋蟀有些害怕了。馬蜂兄弟鎮(zhèn)定地說(shuō):“沒(méi)事,咱們?nèi)硕嗔α看,一起上就能干掉這只大老虎。”說(shuō)著就沖向大老虎一頓亂蟄,癢得大老虎用爪子直撓頭,只見(jiàn)它張牙舞爪,在空中亂抓一氣,可是一個(gè)馬蜂都沒(méi)有抓到。大老虎生氣了,它張開(kāi)血盆大口,一口吞了十幾個(gè)馬蜂。

  馬蜂兄弟見(jiàn)這情景說(shuō):“再這樣下去我們就完了,你快去找黑牛大哥來(lái)幫忙!斌奥(tīng)了一溜煙的就跑了。不一會(huì)兒黑牛大哥就趕來(lái)了。只見(jiàn)黑牛大哥用力的向老虎撞去,這時(shí)的老虎已經(jīng)被馬蜂蟄得睜不開(kāi)眼睛了,它不知道黑牛來(lái)了,被黑牛這么一撞,它怎么受得了,叫著逃跑了。

  從此森林恢復(fù)了平靜,小動(dòng)物們又來(lái)聽(tīng)蟋蟀唱歌了。

童話故事作文 篇5

  幻想是童話的基本特征,一般運(yùn)用夸張和擬人化手法,并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節(jié),童話故事最大的特征是用豐富的想象力,賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝,打動(dòng)孩子的好奇心,豐富孩子的想象力。 寫(xiě)童話作文,是一種很有趣的作文形式,它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中大致上應(yīng)該把握以下幾點(diǎn):

  1. 了解并掌握童話的文體特征

  童話,是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。

  童話的種類(lèi)有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話,是將動(dòng)植物或沒(méi)有生命的東西,賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話,是以普通人作為主人公,其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話,是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話,也叫科學(xué)童話。一般來(lái)說(shuō),我們小學(xué)生所常接觸的,都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想,人物活動(dòng)要盡量曲折離奇,要有趣味。

  2. 作文時(shí)要把“物”人格化

  童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前,我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公,它們本身具有什么特點(diǎn),需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來(lái)看,而要通過(guò)擬人法把“物”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情,同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫(xiě)小白兔,既要突出小白兔的生活習(xí)性,同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。

  3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合

  童話可以有超乎尋常的想象,靠想象來(lái)溝通故事中事物的.聯(lián)系,甚至幻想。所以,故事可以虛構(gòu),環(huán)境可以假設(shè),情節(jié)可以離奇,像小老鼠能抬著木棍跑,黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力,沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約,深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域,給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。

  4. 行文要突出主題,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑

  同其他類(lèi)型的作文一樣,每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題,借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié),頌揚(yáng)人間的真善美,讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。

  童話是自己寫(xiě)的,就要用我們兒童自己的語(yǔ)言,要活潑、簡(jiǎn)潔、自然,有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆,也做一回“童話大王”吧!

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