童話故事作文

時(shí)間：2024-09-10 08:41:37 童話故事作文我要投稿

童話故事作文[匯總8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的童話故事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

童話故事作文[匯總8篇]

童話故事作文篇1

　　習(xí)作目標(biāo)：

　　1、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事的主人公。

　　2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

　　3、合理的運(yùn)用想象，使故事更加生動(dòng)具體。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生想象的興趣，引導(dǎo)學(xué)生有不同的想象，不要人云亦云；

　　怎樣讓學(xué)生把說(shuō)的故事寫下來(lái)。

　　教學(xué)過程：

　　一、擴(kuò)展思路引入作文：

　　師：同學(xué)們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？

　　生：《青蛙王子》、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》??

　　師：一說(shuō)起童話，你們是那么的高興。是啊！童話，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了你們成長(zhǎng)的道路；童話，像一個(gè)知心的朋友，伴隨著你們成長(zhǎng)的歡樂與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學(xué)過的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個(gè)童話故事的動(dòng)畫片？

　　生：想。

　　師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）

　　師：看了這部童話，你知道了什么？

　　生：各種小動(dòng)物尾巴的作用。

　　生：還有些小動(dòng)物尾巴還有再生功能。

　　師：小結(jié)：通過回顧這個(gè)童話，我們知道了一些小動(dòng)物尾巴的作用、功能，這是我們從中學(xué)到的知識(shí)。

　　師：我們上學(xué)期還學(xué)過《丑小鴨》這個(gè)童話故事，你從中又知道了什么呢？生：我知道了我們要善待別人，正確對(duì)待自己的道理。

　　師：小結(jié)：的確，通過學(xué)習(xí)我們知道了要善待別人，正確對(duì)待自己的道理。師：它們都是童話故事，有什么相同之處和不同之處？

　　生：相同之處是寫的都是小動(dòng)物，把小動(dòng)物當(dāng)人來(lái)寫。不同之處是：《丑小鴨》這個(gè)童話故事我知道了我們要善待別人，正確對(duì)待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動(dòng)物尾巴的作用，有些小動(dòng)物尾巴還有再生功能。

　　師：小結(jié)；你們說(shuō)的太好了！有的童話是通過一個(gè)故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學(xué)到新的知識(shí)。這是他們的不同點(diǎn)。相同點(diǎn)就是：童話故事的主人公不管是動(dòng)物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說(shuō)，能笑，能思考問題，也就是把它們當(dāng)人來(lái)寫，賦予它們?nèi)说男愿瘛?/p>

　　師：讀了別人的童話我們能學(xué)到知識(shí)，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收獲？

　　生：想！

　　師：有志氣！我們今天就一起來(lái)寫童話故事�。ò鍟壕帉懲捁适拢�

　　二、觀察圖畫指導(dǎo)寫作：

　　師：要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動(dòng)物為主人公好嗎？

　　生：好。

　　師：那請(qǐng)你們閉上眼睛，我們現(xiàn)在就坐上汽車，駛過田野、越過高山，穿過河流，來(lái)到了一片美麗的大森林，同學(xué)們，快看哪，這么多小動(dòng)物！這大樹后面還藏著很多小動(dòng)物，等著你去找呢！

　　比如：我要選可愛的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰(shuí)呢？

　　生：我要寫熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的牧羊犬。

　　生：我要寫狡猾的狐貍、可憐的小鳥和助認(rèn)為樂的小狗。

　　師：為什么可憐？發(fā)生了什么事呢？

　　生：

　　師：你不僅選擇了故事的主人公，還說(shuō)出了想寫什么事。真了不起。好，請(qǐng)坐。

　　師：在這些可愛、聰明、淘氣的小動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生一些什么事呢？請(qǐng)同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

　�。ㄉ勒f(shuō)發(fā)生了什么事，師參與小組討論并指導(dǎo)。）

　　師：現(xiàn)在呀，就把你們剛才同桌說(shuō)的，誰(shuí)之間發(fā)生的什么事，說(shuō)給全班小朋友聽一聽。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

　　生：我要寫一個(gè)小狗幫助朋友的故事。

　　師：故事是怎么發(fā)生的？

　　生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。

　　師：這是我們寫故事要交代清的起因。（板書：起因）之后又發(fā)生了什么？生：小狗熱心地幫助它的朋友們。

　　師：這是故事的經(jīng)過。（板書：經(jīng)過）結(jié)果怎樣呢？

　　生：小狗的朋友們到它的家里去感謝它。

　　師：這是故事的結(jié)果。（板書：結(jié)果）

　　師：我們寫好一個(gè)故事必須把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果向大家交代清楚，寫明白。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的.來(lái)龍去脈。

　　師：誰(shuí)還來(lái)說(shuō)一說(shuō)，自己故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果？好，請(qǐng)你來(lái)。

　　生：

　　師：你的發(fā)言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果說(shuō)的很清楚�？墒�，有了這些內(nèi)容，我們的故事只是有了一個(gè)輪廓，怎樣把這個(gè)故事寫得更生動(dòng)更具體呢？

　　師：在描寫主人公時(shí)要抓住它的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，（師板書：動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理）還要有豐富的想象和聯(lián)想。這樣，故事才能具體生動(dòng)。（板書：生動(dòng)具體）

　　師：請(qǐng)看大屏幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。

　�。◣煶鍪净脽羝篬受盡欺負(fù)的]丑小鴨來(lái)到[一望無(wú)際的]沼澤地，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？]”他[自言自語(yǔ)地]說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）

　　生：自由讀。

　　師：你從這段話中體會(huì)到了什么？

　　生：它只有一個(gè)人，很可憐。

　　生：它在沒有人煙的地方，顯得很孤獨(dú)。

　　生：它沒有一個(gè)朋友，很凄慘。

　　生：

　　師：是呀，我們從中體會(huì)到了丑小鴨的孤獨(dú)、無(wú)助，孤獨(dú)。

　　師：老師把紅字部分去掉，你們?cè)僮x一讀，感覺有什么不同？

　　生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺不到可憐。

　　師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，心里進(jìn)行描寫，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了丑小鴨的可憐、孤獨(dú)，無(wú)助和凄慘。

　　師：通過剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫清楚、生動(dòng)、具體，現(xiàn)在請(qǐng)把你要想寫的故事自己說(shuō)一說(shuō)再講給同桌聽，然后再把你的故事和大家分享。

　　生：（同桌講）

　　師：（參與指導(dǎo)）

　　師：誰(shuí)來(lái)向大家說(shuō)一說(shuō)你的故事呢？

　　師：你來(lái)說(shuō)，請(qǐng)其他同學(xué)注意傾聽，聽清楚他故事的內(nèi)容，是否生動(dòng)具體，提出你自己的意見。

　　生：講故事。

　　師：他說(shuō)得怎樣，誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)？

　　生：說(shuō)清楚了童話故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，但是不夠生動(dòng)。

　　師：**的發(fā)言值得我們學(xué)習(xí)，他在評(píng)價(jià)別人作文的時(shí)候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說(shuō)清楚了，然后再誠(chéng)懇地指出存在問題，就是描寫得還不夠生動(dòng)、具體。

　　師：怎樣修改才能使這篇作文生動(dòng)具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點(diǎn)子。

　　你能幫他改一改嗎？

　　生：加上動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)

　　生：

　　師：你們說(shuō)得非常好，**同學(xué)一定會(huì)采納的。

　　三、小結(jié)：

　　師：今天你們的表現(xiàn)非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽，下節(jié)課我們把故事寫下來(lái)。

　　四、板書設(shè)計(jì)：

童話故事作文篇2

　　從前，老鷹與狐貍是一對(duì)非常要好的朋友。老鷹住在樹上，狐貍住在樹下，她們都生了寶寶，老鷹給狐貍放哨，狐貍給老鷹看門。她們生活得無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。直到有一天，發(fā)生了一件可怕的事，徹底破壞了和睦的局面。

　　那天，狐貍出去捕捉獵物了，老鷹看到樹下那些肥肥胖胖的狐貍寶寶，口水直往下流，恰好這時(shí)鷹寶寶餓得“嗷嗷”地叫著，老鷹便動(dòng)了殺機(jī)，像箭一般地俯沖下去，用鋒利的爪子把狐貍寶寶抓回了屋里，和小鷹們一起飽嘗了一頓美餐。

　　當(dāng)狐貍尋到食物高興地回到家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)屋里空蕩蕩的，寶寶們不見了。狐貍不知所措，便抬頭問老鷹：“鷹姐姐，你看見我的孩子了嗎？”老鷹答道：“什么，你的孩子不見了嗎？真是可憐。”

　　狐貍又心急火燎地四處尋找，突然，當(dāng)她抬起頭來(lái)的那一剎那，她驚呆了，因?yàn)樗匆娏苏粗?狐貍毛在老鷹窩邊掛著。過了一會(huì)兒，她才清醒過來(lái)，頓時(shí)火冒三丈，質(zhì)問老鷹：“是你吃掉了我的孩子？”老鷹知道事情已經(jīng)敗露，便向遠(yuǎn)處飛走了。這時(shí)，狐貍只想找老鷹報(bào)仇，可老鷹翱翔在高高的藍(lán)天，怎么傷得到她呢？狐貍便想以其人之道還治其人之身。

　　于是，狐貍想出了一條妙計(jì)，她請(qǐng)來(lái)了殺手蛇大哥，告訴他老鷹窩里有鷹寶寶。蛇大哥聽了直淌口水。趁老鷹出去的時(shí)候，蛇迅速竄進(jìn)老鷹的窩，將小鷹全部吃掉，然后挺著大肚子悠然地下了樹。

　　當(dāng)老鷹回來(lái)看見空窩時(shí)，這才恍然大悟，后悔當(dāng)初不該吃了小狐貍。老鷹從此以后變得忠誠(chéng)、老實(shí)、守信用。

　　��！友好的一對(duì)朋友打得兩敗俱傷，家破人亡，真可悲！我們一定要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，就等于有了一大筆財(cái)富。

童話故事作文篇3

　　布偶兔，是一種令人喜歡的布偶。

　　布偶兔在布偶鋪?zhàn)永镏凶畲蟮囊恢�，不過它不想再待在鋪?zhàn)永锪�，于是它就偷偷地溜了出去。布偶兔剛從鋪�(zhàn)永锍鰜?lái)就聽見了一陣陣哭聲，于是布偶兔趴到窗口，原來(lái)是個(gè)小女孩不愿自己睡覺。

　　所以布偶兔就說(shuō)：“我和你一起睡吧，這樣你就不會(huì)害怕了。”就這樣小女孩就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡了一覺。

　　布偶兔從小女孩家蹦了出來(lái)，它聽見了一個(gè)小男孩的`讀書聲，書聲瑯瑯，它就順著聲音走了過去�？吹叫∧泻⒃僮x詩(shī)，但小男孩好像不喜歡似的。

　　于是布偶兔就說(shuō)：“你來(lái)教我讀詩(shī)吧，這樣我們就能互相幫助了。”小男孩那時(shí)，似乎也覺得讀詩(shī)也是件好事，就這樣布偶兔幫助了小男孩考試考了優(yōu)越的成績(jī)。

　　布偶兔學(xué)會(huì)了這首詩(shī)。布偶兔還不想會(huì)鋪?zhàn)�，所以它到了街上，一路上一直念著這首詩(shī)，街上的小孩聽到了，小孩就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我學(xué)了一首詩(shī)叫做《靜夜思》�！本瓦@樣布偶兔幫助了許多人。

　　布偶兔還不想要回鋪?zhàn)樱?jīng)過樹林，帶動(dòng)了樹林里的所有動(dòng)物，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，此時(shí)布偶兔感到無(wú)比的快樂、開心。

　　最后布偶兔成了“兔子王國(guó)”的“幫助兔”，布偶兔也成了王國(guó)中受人尊重的兔子，布偶兔也是我喜歡的一只布偶。

　　相信世界上也會(huì)有像“布偶兔”的愛心人士。

　　希望同學(xué)們都要向“布偶兔”學(xué)習(xí)，有愛心。“布偶兔”是一只既可愛又愛幫助別人的一只布偶。

童話故事作文篇4

　　在夏季的最后一天，大多數(shù)玫瑰花已經(jīng)枯萎了，但還有最后一朵玫瑰花仍然開放著。

　　她想，這是我最后一天開放，我一定要發(fā)揮出我更多的價(jià)值。

　　于是，她就去了公園看看有沒有人需要她的幫助。忽然，他聽到有一位小朋友在哭，“怎么了？”玫瑰花問�！拔业乃使P沒水了�！毙∨笥芽拗f(shuō)。玫瑰花說(shuō)：“我來(lái)幫你補(bǔ)上吧�！闭f(shuō)著，她就把身上最美的一片花瓣給了小朋友并說(shuō)：“就拿它當(dāng)作彩筆，把你美麗的畫補(bǔ)上吧！”“好，謝謝你玫瑰花姐姐，再見了�！薄霸僖姟！泵倒寤ń又白撸咧咧�，她看見一名左看右看、跑東跑西，臉上還帶著慌張表情的媽媽，玫瑰花連忙跑上前問：“怎么了？”“我的孩子走丟了�！蹦俏粙寢屩钡卣f(shuō)�！跋绕届o一下，我們可以先報(bào)警呀！”“哦，對(duì)呀！”那位媽媽趕緊撥打了110，把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)得一清二楚，果然不到一小時(shí)孩子就找到了。玫瑰花還把許多安全知識(shí)教給了媽媽和孩子�！敖裉炀驼f(shuō)到這里吧，我先走了，再見！”“好，再見，真是太感謝了！”玫瑰花在這天還幫助了很多人，比如看不清路的老奶奶，走散的`孩子和爸爸，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的小班同學(xué)……

　　秋天到來(lái)，玫瑰花的花瓣一片片落下，她也枯萎了，但她那善良的心依舊盛放。

童話故事作文篇5

　　美麗富饒的大森林里，動(dòng)物們安居樂業(yè)，和平共處，只有萬(wàn)獸之王——老虎對(duì)青蛙一直懷恨在心，因?yàn)樗谛?dòng)物們面前得罪了老虎。

　　一天，老虎出去覓食，遇見了青蛙。老虎一直想吃掉青蛙，便一把按住青蛙，“哈哈！這回逃不掉了！”

　　“要不咱們來(lái)比武，如果你贏了，就可以吃掉我；如果你輸了，對(duì)不起，你不僅不能吃掉我，還要把的寶座讓給！”青蛙毫不畏懼地說(shuō)。

　　“當(dāng)然沒問題！”老虎想也不想就說(shuō)。

　　比武開始了。

　　老虎看了看矮小的青蛙，想，這青蛙這么小，絕對(duì)會(huì)是的手下敗將！

　　老虎猛地向前撲去，青蛙靈巧地躲開了，結(jié)果老虎撲了個(gè)空。青蛙猛地一跳，打翻了身邊的一個(gè)黃蜂巢，黃蜂惱怒了，可卻不去叮青蛙，反而直沖老虎。老虎見勢(shì)不妙，想躲開，可還是被黃蜂叮得渾身是包。

　　“比賽結(jié)束，二比零，青蛙獲勝！”裁判員喊道。

　　這時(shí)，旁觀的`青蛙朋友們圍住青蛙，歡慶它的勝利。老虎哪能想到，青蛙和它的朋友們搽了些青蛙最近發(fā)明的黃蜂油呢，怪不得沒有被黃蜂叮！

　　而老虎呢，只好垂頭喪氣地走了，小動(dòng)物們從此再也沒有見到它。

　　后來(lái)，青蛙登上了寶座，把森林治理得井井有條，小動(dòng)物們都很喜歡和擁戴這個(gè)聰明的國(guó)王。

童話故事作文篇6

　　從前有一個(gè)國(guó)王，他自己一個(gè)人待在皇宮里非常的無(wú)聊，他很想找一個(gè)美麗的王后。

　　一天，國(guó)王到森林里去散步，他走了一會(huì)兒，看見一只烏鴉在啄一棵大樹，幫助大樹除害蟲。國(guó)王看見烏鴉會(huì)幫別人捉害蟲，覺得它能夠助人為樂，所以國(guó)王想找烏鴉做王后，可是烏鴉身上長(zhǎng)著黑色的羽毛，一點(diǎn)也不美麗，最終國(guó)王還是沒有找烏鴉當(dāng)王后。

　　國(guó)王沒選擇烏鴉當(dāng)王后，他又繼續(xù)向前走去，他看見了一棵大樹，他想找大樹做王后，大樹長(zhǎng)得又高又壯�？墒谴髽涮罅耍鯇m放不下呀，于是國(guó)王又放棄了。

　　國(guó)王繼續(xù)走著，他看見了小草和菊花，他們都很美麗，但是和真正的王后比起來(lái)，他們的美麗又不夠大氣。國(guó)王只好繼續(xù)尋找，終于，國(guó)王在一條清澈的`小溪邊上看見了一朵玫瑰花，第一眼看見玫瑰花，國(guó)王就被她吸引住了。國(guó)王心里想：這就是我要找的王后呀！于是國(guó)王就選擇了玫瑰花當(dāng)王后。

　　從此，國(guó)王和玫瑰花就過上了幸福的生活。

童話故事作文篇7

　　宇宙中，有著各種各樣的星球，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的星系，有著一個(gè)美麗的星球，叫車星。那里沒有人類居住，只居住著可愛、有趣的汽車人。在23世紀(jì)，有一位名叫天竺葵的天才少女，她駕駛著自己設(shè)計(jì)出來(lái)的太空飛車，在茫茫宇宙中游玩。一會(huì)兒到火星上坐坐，一會(huì)兒到水星上玩玩，好不自在。

　　突然，他發(fā)現(xiàn)了一顆聞所未聞的橘色星球——那正是汽車人所居住的車星。她可是以大膽著稱與地球的，所以決定上去瞧一瞧。她剛踏上這個(gè)星球，就愛上了這里:天是藍(lán)的，藍(lán)得心醉；云是白的，白的輕柔；草是綠的，綠得嬌嫩；花是紅的，紅的火熱……這里真是太美了！天竺葵迫切地想知道這里住著怎樣一群可愛的`精靈！

　　這時(shí)，走過來(lái)一對(duì)“兄妹”，天竺葵急忙跑了過去。頓時(shí)，尖叫了起來(lái)，這兩個(gè)哪里是人，分明是兩個(gè)汽車……人。那個(gè)看上去小一點(diǎn)的“女孩”疑惑的問道：“你是誰(shuí)？”天竺葵也定了定心神，回答道：“我叫天竺葵，是一個(gè)地球少女。”小女孩接著說(shuō):“天竺葵，真是個(gè)好聽的名字。我叫飄羽�！薄拔医酗h昂，是飄羽的哥哥�！币恢闭驹谛∨⒑竺娴哪泻⒔涌诘�。“這是哪里呀?”“這里是車星�！薄败囆�！我怎們沒聽說(shuō)過？”“因?yàn)榇箝L(zhǎng)老不允許我們出去玩，怕我們遇到危險(xiǎn)�！憋h昂無(wú)奈的說(shuō)�！安贿^，今天是你們?nèi)祟愖约荷蟻?lái)的，那我們就好好玩玩吧！”飄羽開心地說(shuō)。

　　于是，天竺葵在飄羽、飄昂兩兄妹的陪伴下游玩了歡樂谷、冰火府、糖果瀑布……她也在路上，也講了許多地球有趣的東西。她準(zhǔn)備回去將這一發(fā)現(xiàn)告訴全球人民，組織人們前來(lái)旅游�？稍獾搅孙h昂的反對(duì)，他說(shuō)：“車星全是汽車人，我不希望有人類來(lái)破壞這里的寧?kù)o。”天竺葵便放棄了這一想法�！安贿^，說(shuō)不定我們會(huì)到地球去玩哦！”“好啊！地球很歡迎你們！”

　　第二年的一天，“天竺葵！”天竺葵走得好好的，突然聽到一聲叫喚。她回頭一看，汽車人兩兄妹正笑盈盈地望著她呢！

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