童話故事作文(優(yōu)選9篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的童話故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話故事作文 篇1

　　在海邊的大森林里住著熊媽媽一家人，他有三個孩子，老大叫聽話，老實守本份；老兒叫機靈，愛動腦筋；老三叫美美，是個女孩，長得很漂亮。

　　有一天熊媽媽把三個孩子叫到了跟前，每人給了100元，要他們離開家去各自生活，三年后回來，看誰過得最富足。

　　老大聽話拿著100元向北走，走著走著來到了一個村子，這個村子里還是挺熱鬧的，聽話在一家客桟住了下來，并飽飽的大吃了一頓。不到半個月錢就快用完了，聽話焦急萬分，不知如何是好。這時他機靈一動準備去找工作掙錢。他在村子里找呀找呀終于功夫不負有心人——有一家客桟招收伙計，聽話就成了客桟的伙計。由于聽話很老實守本份，于是掌柜的很喜歡他，經(jīng)常給他漲月錢，一年后掌柜覺得他老了就收聽話為義子，讓他當掌柜，掌管店里的大小事情。聽話從此就當了掌柜，每天都有許許多多的人從四面八方來光顧他的店。從此他的店每天都是生意興隆，財源廣進呀。

　　再說說老二機靈吧。他拿著100元錢往西走，走著走著走到了太陽國，這個國家這時正在進行公主選駙馬，他用100元錢到皇宮里去打聽公主怎樣選，100就這樣沒了。不過他打聽到公主要出兩道難題，誰解出來并且公主和皇上滿意誰就是駙馬。機靈暗暗的想：我的聰明可是天下第一，誰又比的贏我呢。選駙馬那天公主皇上出了兩道題第一道是讓應聘的人認出一百匹母駒和一百匹母馬的母子關系。別的'人把毛色相同的馬湊在一起，結果都搞錯了。聽話令小馬駒獨自關上一夜，只給草料不給水喝，第二天，放到母駒那里去，小馬駒認得自己的母親都去喝奶了。第二道題是讓應聘的人認出一百根頭尾相同木棒頭和尾。別的人束手無策。而聽話卻將木棒扔井水中說：“頭重尾輕，沉下的是頭，浮在上面的是尾。”公主和皇上都很滿意，所以機靈就成了駙馬。

　　老三美美向東走，來到了一條小河，當她在河邊喝水時不小心把100元掉到了河里，當她去拾起時自己也不小心掉了進去，幸好一位過路的年輕男子救了她，當她醒來一打聽才知他是太陽國的王子喬裝打扮出來玩的。因為美美很漂亮，王子也很英俊，所以他們倆一件鐘情。王子把她帶回了國家當了王妃。美美在太陽國遇見了老兒機靈，他們高興極了。

　　三年后他們回到了家里，熊媽媽看到三個孩子都那么幸福，于是欣慰的笑了。

童話故事作文 篇2

　　話說孫悟空報唐僧到西天取經(jīng)，到了一高山下，只見天上陰云密布。唐僧因為以前被妖怪嚇怕了，問：“悟空，這山上陰氣好重，莫非有妖怪出入？”孫悟空不以為然，還說師傅太嘮叨，唐僧只好不言。

　　沒想到這回還真讓唐僧蒙對了，這山上有一個白骨洞，洞里有一個白骨精，白骨精聽說唐僧要來了，高興壞了，她早就對唐僧肉垂涎三尺了。

　　“開會啦！開會啦！”白骨精召集了小妖，繼續(xù)說，“大家都聽說過唐僧吧，他的肉不但味道鮮美，還有美容、去火、調養(yǎng)等功能，還可入藥，有效治療心臟病、三高、癌癥等等，最重要的是，只要吃上一塊肉，就可長生不老！現(xiàn)在唐僧已經(jīng)到山下了！”小妖們高興極了，七嘴八舌議論起來。白骨精清了清嗓子，又說“只是他手下有三個徒弟，武藝高超，請大家想個辦法對付他們�！辈灰粫�兒，小妖們便想出了N條主意：勸降、詐降、偷襲、嚇人……無一不是行不通的餿主意。白骨精嘆了口氣，自己回屋想辦法去了。

　　白骨精也沒想出什么好辦法，只好去硬碰硬了。白骨精拿了兵器，沖下山去，想來個出其不意。孫悟空早就用火眼金睛發(fā)現(xiàn)了白骨精的陰謀，只一招就把白骨精打趴下了。白骨精氣急敗壞，張口就罵：“你個該死的猢猻！用的什么招數(shù)！真陰險！真卑鄙！竟然偷襲我！你真是……”孫悟空哈哈大笑，說：“我怎么聽著不像罵我，倒像罵你自己。不過，我也不是存心要殺你。我已經(jīng)考察過了，你這里樹枯葉黃，烏鴉滿天亂飛，不論地勢、風景還是空氣，都彌漫著一種恐怖的氣息，這連我?guī)煾付几杏X出來了�，F(xiàn)在的年輕人都喜歡探險，你不如和我聯(lián)手辦個‘白骨墓地探秘公園’，客流量一定很大。日后又有鈔票，又有名譽，還有地位，你也不用整天過吃了上頓沒下頓的生活了。你考慮考慮，決定了和我聯(lián)系�！卑坠蔷珡慕鸸堪粝�?lián)旎亓艘粭l命，來不及高興，連滾帶爬回了老窩，對孫悟空的建議一點也沒有聽進去。

　　白骨精越想越窩火，越想越不服氣。她心想：上次從地上去被發(fā)現(xiàn)了，這回我用偱地術從地下迂回！看那猴頭有什么招數(shù)！

　　白骨精在地下潛了好久，終于到了唐僧腳下。她掐指一算，瞅準時機，伸手用力向下一拉。沒想到孫悟空又料到了，故意讓白骨精把自己給拉下地。一到地下，又是一棒，白骨精稀里糊涂地又給打趴下了，氣喘吁吁地哀號：“天啊！我的'命好苦��！我不就想吃口唐僧肉長生不老嗎！竟然被K得這么狼狽！苦啊……”孫悟空蹲下來，說：“老白啊老白，我可是真心想幫你的啊。你都已經(jīng)是妖怪了，就算不能長生不老，也能活個幾百萬年，還不知足嗎？如果你長生不老了，那可才叫慘呢，那時候世界上都沒什么東西好玩了，你一個人整天無所事事不說，別的人都Gameover了，就剩你一個長生不老的白骨，要是給別人發(fā)現(xiàn)了，指不定把你弄到動物園展覽呢！”

　　白骨精聽得膽戰(zhàn)心驚，打算再也不要長生不老了。孫悟空又說：“長生不老的有神、仙、佛三個，你辦個公園，不去吃人了，再好好修煉，等修煉成仙，不就長生不老了？”白骨精想想也有道理，回到白骨洞，本想同意孫悟空的辦法，可是又怕別的妖怪笑話，就把此事按下不提。不過她已經(jīng)打消了吃唐僧肉的念頭了。

　　又過一天，洞外傳來“咚咚咚”的敲門聲。白骨精納悶了：“誰呀？我這兒可是從來沒有人來的呀？”白骨精疑惑不解地開了門，卻見孫悟空從外面跳了進來，笑著說：“怎么樣？同意不？這可是千載難逢的好機會呀！”白骨精左思右想，又把小妖們召來討論。經(jīng)過N個小時，終于同意了。

　　白骨墓地探秘樂園終于落成了。開園第一天就有十萬人來探秘，每個人都被嚇了個半死不活，出園時贊不絕口：“真是名不虛傳！”此后，游客每天絡繹不絕。白骨精身價倍漲，造起了別墅，買了電腦、電視、可視電話……成了世界首富。別的妖怪聽說了，也不甘落后，搞起了“八百里獅駝嶺游樂園”、“盤絲洞絲綢莊”、“火焰山桑拿中心”……就連靈山都改名叫“靈山成佛歷險園”。唐僧師徒一路走一路玩，玩到靈山又玩回長安。哇！長安城都變成“大唐宮廷體驗園”啦！

童話故事作文 篇3

　　習作目標：

　　1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。

　　2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結果。

　　3、合理的運用想象，使故事更加生動具體。

　　教學重難點：

　　激發(fā)學生想象的興趣，引導學生有不同的想象，不要人云亦云；

　　怎樣讓學生把說的故事寫下來。

　　教學過程：

　　一、擴展思路引入作文：

　　師：同學們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？

　　生：《青蛙王子》、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》??

　　師：一說起童話，你們是那么的高興。是�。⊥�話，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了你們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨著你們成長的歡樂與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學過的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個童話故事的動畫片？

　　生：想。

　　師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）

　　師：看了這部童話，你知道了什么？

　　生：各種小動物尾巴的作用。

　　生：還有些小動物尾巴還有再生功能。

　　師：小結：通過回顧這個童話，我們知道了一些小動物尾巴的作用、功能，這是我們從中學到的知識。

　　師：我們上學期還學過《丑小鴨》這個童話故事，你從中又知道了什么呢？生：我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理。

　　師：小結：的確，通過學習我們知道了要善待別人，正確對待自己的道理。師：它們都是童話故事，有什么相同之處和不同之處？

　　生：相同之處是寫的都是小動物，把小動物當人來寫。不同之處是：《丑小鴨》這個童話故事我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動物尾巴的作用，有些小動物尾巴還有再生功能。

　　師：小結；你們說的太好了！有的童話是通過一個故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學到新的知識。這是他們的不同點。相同點就是：童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當人來寫，賦予它們人的性格。

　　師：讀了別人的童話我們能學到知識，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收獲？

　　生：想！

　　師：有志氣！我們今天就一起來寫童話故事�。ò鍟�：編寫童話故事）

　　二、觀察圖畫指導寫作：

　　師：要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動物為主人公好嗎？

　　生：好。

　　師：那請你們閉上眼睛，我們現(xiàn)在就坐上汽車，駛過田野、越過高山，穿過河流，來到了一片美麗的`大森林，同學們，快看哪，這么多小動物！這大樹后面還藏著很多小動物，等著你去找呢！

　　比如：我要選可愛的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰呢？

　　生：我要寫熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的牧羊犬。

　　生：我要寫狡猾的狐貍、可憐的小鳥和助認為樂的小狗。

　　師：為什么可憐？發(fā)生了什么事呢？

　　生：

　　師：你不僅選擇了故事的主人公，還說出了想寫什么事。真了不起。好，請坐。

　　師：在這些可愛、聰明、淘氣的小動物之間會發(fā)生一些什么事呢？請同桌互相說一說。

　�。ㄉ�同桌說發(fā)生了什么事，師參與小組討論并指導。）

　　師：現(xiàn)在呀，就把你們剛才同桌說的，誰之間發(fā)生的什么事，說給全班小朋友聽一聽。誰來說一說？

　　生：我要寫一個小狗幫助朋友的故事。

　　師：故事是怎么發(fā)生的？

　　生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。

　　師：這是我們寫故事要交代清的起因。（板書：起因）之后又發(fā)生了什么？生：小狗熱心地幫助它的朋友們。

　　師：這是故事的經(jīng)過。（板書：經(jīng)過）結果怎樣呢？

　　生：小狗的朋友們到它的家里去感謝它。

　　師：這是故事的結果。（板書：結果）

　　師：我們寫好一個故事必須把故事的起因、經(jīng)過、結果向大家交代清楚，寫明白。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來龍去脈。

　　師：誰還來說一說，自己故事的起因、經(jīng)過、結果？好，請你來。

　　生：

　　師：你的發(fā)言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經(jīng)過、結果說的很清楚�？墒�，有了這些內容，我們的故事只是有了一個輪廓，怎樣把這個故事寫得更生動更具體呢？

　　師：在描寫主人公時要抓住它的語言、動作、神態(tài)、心理活動，（師板書：動作語言神態(tài)心理）還要有豐富的想象和聯(lián)想。這樣，故事才能具體生動。（板書：生動具體）

　　師：請看大屏幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。

　�。◣煶鍪净脽羝�：[受盡欺負的]丑小鴨來到[一望無際的]沼澤地，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會有這么漂亮的鳥兒？]”他[自言自語地]說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）

　　生：自由讀。

　　師：你從這段話中體會到了什么？

　　生：它只有一個人，很可憐。

　　生：它在沒有人煙的地方，顯得很孤獨。

　　生：它沒有一個朋友，很凄慘。

　　生：

　　師：是呀，我們從中體會到了丑小鴨的孤獨、無助，孤獨。

　　師：老師把紅字部分去掉，你們再讀一讀，感覺有什么不同？

　　生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺不到可憐。

　　師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動作、語言、神態(tài)，心里進行描寫，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了丑小鴨的可憐、孤獨，無助和凄慘。

　　師：通過剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫清楚、生動、具體，現(xiàn)在請把你要想寫的故事自己說一說再講給同桌聽，然后再把你的故事和大家分享。

　　生：（同桌講）

　　師：（參與指導）

　　師：誰來向大家說一說你的故事呢？

　　師：你來說，請其他同學注意傾聽，聽清楚他故事的內容，是否生動具體，提出你自己的意見。

　　生：講故事。

　　師：他說得怎樣，誰來評一評？

　　生：說清楚了童話故事的起因、經(jīng)過、結果，但是不夠生動。

　　師：**的發(fā)言值得我們學習，他在評價別人作文的時候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說清楚了，然后再誠懇地指出存在問題，就是描寫得還不夠生動、具體。

　　師：怎樣修改才能使這篇作文生動具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點子。

　　你能幫他改一改嗎？

　　生：加上動作、語言、神態(tài)、心理活動

　　生：

　　師：你們說得非常好，**同學一定會采納的。

　　三、小結：

　　師：今天你們的表現(xiàn)非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽，下節(jié)課我們把故事寫下來。

　　四、板書設計：

童話故事作文 篇4

　　小熊是一個工匠，他每天都有做不完的事兒。有修不完的門、桌、椅……

　　有一天，小熊提著工具箱，騎著車，高興地哼著歌向森林騎去。它剛給母雞媽媽修完屋子，又接到山羊伯伯的電話，讓它去修窗。它騎著車向山羊伯伯的住處騎去。騎到山腳下，它的肚子就“咕咕”地叫起來。小熊連忙從口袋中拿出一個面包，高興地吃起來。就在它吃的時候，飛來一只鳥，它的頭“咚，咚，咚”地把小熊的工具箱給啄開。不知把什么東西給叼走。小熊吃完面包，連忙騎著車走。它來到山羊伯伯家的`時候，“呀”地叫一聲。山羊伯伯問：“怎么？”小熊說：“釘子一個也沒有！”山羊伯伯又說：“會不會掉在什么地方�！毙⌒芘囊幌履X袋，又來到山腳下吃面包的地方。它東瞧瞧，西望望，沒有發(fā)現(xiàn)釘子。就在它失望的時候，它聽見在一片空地上，有聲音。它走近一看，原來是淘氣的小鳥把它的釘子叼到那里去玩。它剛想拾起釘子的時候，那只小鳥竟然把釘子吃下去。小熊冒一身的冷汗，連忙用最快的速度又來到山羊伯伯的家里，說：“山羊伯伯，這只小鳥把釘子給吃下去！”山羊伯伯一看，笑著說：“它不會有事的。因為它體內有一種胃液。這種胃液可以把釘子溶化掉。”小熊驚喜地問：“世界上有吃鐵的鳥嗎？”山羊伯伯說：“有，因為它們喜歡吃一些用鐵做的小東西，所以，它們叫吃鐵鳥！”

　　小熊想：今天又明白一件新鮮事，它高興地手舞足蹈！

童話故事作文 篇5

　　小豬有個特別的愛好，那就是收集各種漂亮的樹葉，小豬最喜歡的就是秋天，因為在秋天小豬可以收集到各種不同美麗的樹葉，這片像星星、這片彎彎的像月亮、這片有五個手指、這片像美麗的花裙子……

　　秋天過去，冬天來臨，小豬的樹葉在秋天已經(jīng)收集了厚厚一本書那么多，小豬把樹葉夾在書里保存，到了冬天，小豬就把這本書拿出來欣賞自己樹葉。

　　這天，小豬打算拿一些樹葉當做生日禮物送給小狗，趕往小狗家的途中，碰到了暈倒在路上的小螞蟻，小豬把小螞蟻捧在手里，并給它一片樹葉作為食物，小螞蟻很快溫暖了過來，大口大口的吃起樹葉來，原來螞蟻王國因為糧食儲備不夠，正面臨餓死的危險，小豬碰到的是螞蟻將軍，它為了螞蟻王國的子民出來尋找食物，可是什么都沒有找到，要不是遇到小豬，恐怕已經(jīng)餓死在這雪地里了。

　　聽完螞蟻將軍的'難處，小豬決定奉獻出自己心愛的樹葉，給螞蟻王國作為食物，送給它們。小豬說：“也許我可以幫助你們，我那有很多的樹葉，或許你可以拿回去作為食物。”

　　螞蟻將軍激動的說：“真的么?”

　　螞蟻將軍高興的親吻著小豬，小豬拿出所有自己珍藏的樹葉，雖然它有一點不舍，但還是送給了螞蟻將軍，并幫助螞蟻將軍將這些樹葉送到螞蟻王國，螞蟻們見到豐富的實物都很感謝小豬，螞蟻人民不斷的親吻著小豬。

　　轉眼一年過去，又到了秋天，小豬這天一大早起床，打算再去收集自己心愛的樹葉，一推開門就看見門口有本書，翻開書，每一頁書里都夾著漂亮的樹葉，是小豬從來沒見過的樹葉，這些樹葉是螞蟻們從世界各地收集過來送給小豬感謝它的，小豬現(xiàn)在覺得自己實在是太幸福了!

童話故事作文 篇6

　　一個晴朗的下午，長頸鹿在小豬的幫助下，終于把木屋造好了。長頸鹿很開心，一會兒在屋里轉圈，一會兒把頭伸出窗外逗小鳥玩。它對這個新造的'房子是相當?shù)臐M意。

　　沒過多久，小豬扛著梯子急匆匆的跑了回來，此時，它已經(jīng)是滿頭大汗了，它氣喘吁吁地對長頸鹿說：“不好意思，我太粗心了�！遍L頸鹿不解地問：“怎么了？”小豬羞愧地說：“是我考慮不周全，把門按自己的身高造了，太低了�！遍L頸鹿低頭看了看，心里想：對呀！我剛才怎么就沒注意呢！小豬接著說：“實在是抱歉，我特意搬來梯子，幫你把門重新改裝，順便把門鈴也調整一下。

　　說干就干，小豬爬上梯子，經(jīng)過仔細丈量，總算趕在天黑前把門重新改裝好了，這樣長頸鹿就可以自由的出入了。

童話故事作文 篇7

　　兔子有一雙水晶翅膀，是她生日時，小貓送給她的。

　　水晶翅膀很漂亮。翅膀是用水晶做的，到處都閃著晶瑩的光澤，在夜里還會發(fā)光。

　　兔子可高興了，帶上水晶翅膀，立刻出門，飛上了天。天上的云真柔軟呀!兔子撞了也不會疼。飛累了，就躺在云上休息。

　　飛著飛著，兔子看到了一朵小花在傷心地哭著。兔子飛過去，問小花發(fā)生了什么事。小花說：“我好幾天沒喝水了，你能幫我取點水來嗎?”兔子一口答應，向水塘飛去。她到了水塘，俯下身子，取了點水，放在水瓶里，急忙向小花飛去。小花喝了水，頓時神采奕奕，說：“小兔，謝謝你!”“不用謝!”小兔又飛上藍天。

　　“哎喲!”兔子聽見了，是誰呢?小兔循聲而去，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。小鳥痙地呻吟著。小兔連忙飛回家里，取了紗布、清水和藥膏，又回到小鳥身邊。她先用清水洗凈傷口，再把藥膏涂在小鳥的傷口上，最后用紗布包扎起來�！爸x謝!”小鳥說，“我感覺好多了!”小兔繼續(xù)向前飛，一路上幫了很多動物和植物。

　　小兔從早忙到晚，雖然有些累，可是她卻感覺很充實，很快樂!

　　童話故事八：樂心的'小白兔

　　在一個春天的早晨，陽光明媚，小白兔提著籃子，高高興興地去采蘑菇。

　　她走啊走，走到一條小河邊，看到河上有一座獨木橋。小白兔知道蘑菇就長在對岸的樹林里，于是她就蹦蹦跳跳地上了橋。

　　正當她走到橋中間的時候，她突然抬頭看到對岸走來一位山羊伯伯，只見他撐著拐杖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地正準備上橋。

　　小白兔就揮著手大聲喊：“山羊伯伯，您這是要去哪呀?”山羊伯伯捋著胡子說：“我要到河對岸的綿羊阿姨家做客去�！�

　　小白兔聽了心想：這座橋很窄，山羊伯伯要是不小心掉到河里那可怎么辦?想到這里，她快步走上前去，笑瞇瞇地說：“山羊伯伯，這座橋太窄了，讓我來扶您過橋吧。”

　　說完，她就拿起拐杖的另一頭，開始在前面引路。山羊伯伯邊走邊高興地說：“謝謝你，你真是一個熱心腸的好孩子�！�

童話故事作文 篇8

　　喜鵲、黃鶯、烏鴉三個小伙伴同住在一片大森林里.

　　一天,他們坐在一根樹枝上聊天.聊著聊著就說到了馬上就要舉行的“誰是森林小天使”的比賽.一說起比賽,喜鵲眉飛色舞地說：“森林了,就數(shù)我最漂亮…….”話還沒說完,黃鶯急打斷他的話：“可不是嘛!在森林里,我算得上是真正的歌唱家,我唱歌的時候,沒有誰能比得上.”他倆各自搶著夸自己,誰也不聽誰的只有烏鴉在一邊默默不出聲,他不知道該說什么.

　　這時,飛來一只貓頭鷹爺爺,他停在一塊石頭上,不停地喘著氣,他抬頭看見樹上有三只小伙伴,著急地對他們說:"喂,三個小朋友,你們好.我的腳不小心扎到一根長刺,麻煩你們幫幫忙,幫我取出來,好嗎?"喜鵲聽了,擺擺尾,飛向遠處一塊石頭上,欣賞著自己美麗的羽毛.黃鶯不耐煩地說道：“我們哪有時間,你沒看見我們?yōu)閰⒓印闭l是森林小天使比賽嗎?正忙著做準備嗎?”說完,他開始唱起歌來.小烏鴉看了看兩個小伙伴,飛向貓頭鷹的身邊,用自己尖尖的`嘴巴,小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長刺.貓頭鷹看著小烏鴉,點了點頭,笑著說道：“孩子,我會記著你的”說完,展翅飛走了.

　　三個小伙伴終于等到了比賽的開始,喜鵲的美麗與黃鶯的歌聲得到了很多的贊賞,他倆也認為自己最有資格成為森林小天使.烏鴉也為兩個小伙伴感到高興.

　　到了最后宣布的那一天,森林里來了很多的動物,貓頭鷹爺爺也來了,他對大家說道：“朋友們,我組織這個活動主要是為了選一個最善良、最有愛心的小天使,為我們森林的其他動物做榜樣,讓我們這個森林成為最有愛心、最友好的動物之家,現(xiàn)在我已選好了,他就是有愛心的小烏鴉.”說完以后,就把森里小天使的獎狀發(fā)給了小烏鴉.黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。

童話故事作文 篇9

　　大家都叫我“土豆”，我覺得這個名字一點也不好聽，“土”是不是說我很老土呀？我決定要改變一下自己的形象。

　　我要去趟美容院，給自己做個美容。

　　豬師傅了解了我的來意，盯著我看了半天，嘴角微微上揚，準備好了美容水、美容刀和美容精油。他要開始給我做美容啦！

　　“嘩啦啦——”豬師傅先把我放進美容水中，給我洗了個熱水澡，把我渾身上下洗得干干凈凈。隨即他拿出美容刀，把我粗糙的外皮削掉，露出了米白的皮膚。豬師傅擦了擦美容刀，就要把我切成片兒。我既害怕又緊張，只見豬師傅“嚓嚓嚓”揮動刀子，一刀、兩刀、三刀……我的`身子成了一堆土豆片。

　　“嗚……”我痛得大哭起來……

　　“為了長久的美，短暫的痛忍一下也很值得！”豬師傅這樣安慰我。

　　再忍耐一下，我的面貌就煥然一新啦！我非常期待看到自己的新面貌！

　　豬師傅擼起袖子，伸出雙手把我投入美容精油中，那是個滾燙的大油鍋，油燙得直冒煙。

　　“滋滋——”好痛！但想想美美的自己，我咬牙忍住了……

　　終于，美容手術結束了。

　　我迫不及待地想看看自己的樣子。豬師傅遞給我一面鏡子，她滿意地看著我，像藝術家欣賞自己得意的作品。

　　我照了照鏡子，“哇塞！這還是我嗎？這分明是下凡的仙女啊！黃艷艷的皮膚，一身卷卷的舞裙……”

　　從此，我變得又香又美，別人都叫我“薯片”。我終于擺脫了那個“土”字。

　　現(xiàn)在的我是土豆界中美麗的代言人。電影公司還邀請我拍電影呢！我特別開心！

　　偶爾傷口會有點疼，但是我痛并快樂著！

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