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童話故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的童話故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事作文 篇1
從前，有一個(gè)怕怕國，那里的平民百姓一提到他們的國王，就毛骨悚然，臉色發(fā)青，說話還吞吞吐吐的`。王子也怕國王，有一次王子叫國王給他一萬塊錢當(dāng)學(xué)費(fèi)，國王直接給王子一個(gè)大大的耳光。
一天清晨，陽光灑在國王的臉上，國王打了個(gè)哈欠，這時(shí)門開了，仆人探出了大腦袋，“��？”仆人說，“國王人呢？”又看了看床上，大叫：“哪兒來的野鳥？”國王更是大吃一驚，他跑到鏡子旁邊看了看，鏡子里出現(xiàn)了一只啄木鳥！
仆人拿起雞毛撣子要抽國王，國王立馬從窗戶飛出去了。一個(gè)魔法師從國王眼前出現(xiàn)，“現(xiàn)在你要幫動(dòng)植物一個(gè)月才可以變回人類！”說完，他就消失了。
聽完，國王像一道閃電一樣沖往森林。一個(gè)月后，國王已經(jīng)變得很溫和了。當(dāng)時(shí)剛好是王子的生日，王子心想：爸爸，爸爸快回來吧！“嘩啦”一聲，國王變回來了！他走到門外，對大家說：“我的子民們！一起來狂歡吧！”大家爭先恐后沖進(jìn)來跳舞。
從此，百姓們安居樂業(yè)，再也不用怕國王了。
童話故事作文 篇2
1．主要?jiǎng)游铮盒“淄�、老馬醫(yī)生
內(nèi)容：小白兔的短尾巴和紅眼睛的來歷
故事情節(jié)：小白兔長長的.尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇車禍勇救熊貓——尾巴受重傷——老馬醫(yī)生急搶救——要�；蠲缓脭辔病淄脗目藜t眼---大家都說更可愛——從此短尾紅眼睛
道理：贊美小白兔舍己救人的精神
2.重點(diǎn)訓(xùn)練
（1）開頭段：從前，有一只小白兔，長得。
�。�2）脫險(xiǎn)經(jīng)過：小白兔躺在病床上，（傷口化膿，生命垂危）。老馬醫(yī)生想：。
�。�3）大家安慰：小白兔看著鏡子里的尾巴，難過地想：。它越想越，就起來，眼睛。大家看了，心里也，就對小白兔說：“�！�
童話故事作文 篇3
當(dāng)兔子敗給烏龜之后，非常氣惱，決定嚴(yán)格訓(xùn)練自己，每天不完成不睡覺，龜兔賽跑作文。
一個(gè)星期過去了，兔子已經(jīng)跑得可以跟風(fēng)比速度了，兔子心中暗想：“這次再向?yàn)觚斕魬?zhàn)，一定能贏他。”于是就信心十足地去找烏龜了。到烏龜家時(shí)，烏龜對他的朋友炫耀著，這時(shí)，兔子來了，烏龜驕傲的說：“手下敗將，又來找我干什么？”兔子聽了這話，頓時(shí)火冒三丈，氣憤的說：“烏龜，上次是我貪睡才輸給你，這次絕不會(huì)了！不信咱們再比一場。”烏龜用瞧不起的口氣說：“比就比�！�
他們來到了賽場，請大象做裁判，大象一聲令下，兔子立刻跑得無影無蹤了，所有觀眾都愣了一下，嘰嘰喳喳的小聲說：“這兔子未免也跑得太快了吧”小鹿說�！八@哪里是跑啊，簡直就像在飛一樣”小馬說。大家正議論著。兔子已經(jīng)快到終點(diǎn)了，而烏龜才剛走跑道的不到一百分之一（跑道長龜兔賽跑龜兔賽跑米）。兔子正跑著，突然，一陣哭聲傳進(jìn)兔子的耳朵里，兔子聽到哭聲，停下腳步，跑去看看是誰在哭。原來，是小松鼠不小心從樹上摔了下來，把腿給摔傷了，兔子想給小松鼠包扎，可是沒有紗布，就匆匆忙忙回家去取，觀眾又嘰嘰喳喳的.議論起來，“兔子都快到終點(diǎn)了，怎么又回家去了？就是啊，就是啊”觀眾們說，小學(xué)五年級作文《龜兔賽跑作文》。給小松鼠包扎好傷口后，又急急忙忙往終點(diǎn)跑，到終點(diǎn)時(shí)，大象已經(jīng)給烏龜頒發(fā)獎(jiǎng)牌了，烏龜笑著說：“怎么樣?服不服？”兔子耷拉著耳朵，垂頭喪氣的走在路上，甚至連路都走不好了。這時(shí)又有一個(gè)聲音說：“獎(jiǎng)牌應(yīng)該歸兔子！”大家一看，原來是那只小松鼠，他又說：“兔子是因?yàn)榧敝鴰臀野鷤�，才輸�(shù)舯荣惖摹！边@時(shí)，大家都說：“對！獎(jiǎng)牌應(yīng)該歸兔子！”終于，通過大家表決，把獎(jiǎng)牌給了兔子。兔子臉上洋溢著非常燦爛的笑容。
兔子笑著對烏龜說：“有時(shí)，先到達(dá)終點(diǎn)的人也不一定是冠軍�！睘觚斅犃诉@話，頓時(shí)羞愧地低下了頭，對兔子說：“兔子，對不起，我不應(yīng)該嘲笑你是我的手下敗將。”兔子說：“那都是過去的事情了，就讓我們不要再回憶那件事吧�！闭f完兔子就與烏龜和好了。但是他們還是經(jīng)常比賽，烏龜指導(dǎo)兔子怎樣穩(wěn)當(dāng)，兔子教烏龜怎么快。
終于，他們成了森林里令人羨慕的、形影不離的好朋友
童話故事作文 篇4
小貓?jiān)诤舆呩烎~，哎呀呀，有魚咬鉤了！小貓使勁兒一甩釣竿，咦，魚鉤上沒有鮮美的大魚，也沒有活蹦亂跳的小魚，釣上來的竟然是一只紅色的靴（xuē）子。小貓拿著靴子往里面看，想看看有些什么，結(jié)果奇怪的事情發(fā)生了——它竟然被靴子吸進(jìn)去了，進(jìn)入到了一個(gè)童話般的世界，里面生活著各種各樣的貓，黑貓、白貓、黃貓、花貓……
小貓好奇地往前走，看見了一只穿著風(fēng)衣的貓。它仔細(xì)一看，原來是《穿風(fēng)衣的貓》里面的`活塞。小貓知道活塞用自己的五條命換取了五個(gè)患絕癥的孩子的健康，最后活塞永遠(yuǎn)地離開了人間。小貓沒想到在這里看到了活塞，原來活塞又有了一次生命，幸福地活在貓世界里。
小貓又看到了一只漂亮的虎斑貓，是《活了100萬次的貓》中那只孤獨(dú)而高傲的貓。它不是為了死去的白貓哭了100萬次，最后躺在白貓身邊，再也沒有活過來嗎？小貓有些奇怪，直到它看到白貓，才明白虎斑貓又一次活過來的原因了�；哓埡桶棕堃约八鼈兊暮⒆佑中腋５厣钤谝黄鹆�。
小貓繼續(xù)向前走，聽到了“大臺(tái)倉七七七才臺(tái)倉才倉才倉才倉”的聲音，不用說肯定是《京劇貓》里面的京劇貓們在唱京劇了。在繪本里它們已經(jīng)唱過《長坂坡》和《武松打虎》了，這次唱的是什么呢？
正走著，一只穿著靴子的貓擋在小貓面前，這個(gè)就是《穿靴子的貓》里的那只貓，它用勇敢和智慧，為貧困的主人爭取到國王的信任和公主的賞識，實(shí)現(xiàn)了主人擁有財(cái)富和幸福生活的夢想。
“小貓，你從哪里來？愿意和我一起去森林冒險(xiǎn)嗎？”穿靴子的貓邀請小貓去冒險(xiǎn)，小貓非常開心，要知道穿靴子的貓是它的偶像，它也正是因?yàn)橐恢患t靴子而來到這里的。
小貓連忙答應(yīng)了，跟著穿靴子的貓?zhí)ど狭烁由衿娴拿半U(xiǎn)之旅……
童話故事作文 篇5
從前，在神秘的大森林里，住著百靈鳥家族。在這個(gè)大家族中，小百靈黃黃的歌聲是無與倫比的美妙，可是她有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，她干什么事總愛害羞，這不，森林歌唱會(huì)又要開幕了，我們一起來看看她的表現(xiàn)吧！
森林歌唱會(huì)即將開幕，要求每一個(gè)家族找一個(gè)代表來參加歌唱會(huì)。白領(lǐng)家族推選黃黃作為代表。黃黃一再推辭。最后，看到大家那么支持她，她才硬著頭皮參加了比賽。
比賽開始了，第一個(gè)就是小百靈上場。她低著頭上了臺(tái)，一見到臺(tái)下的觀眾，身上就不住的哆嗦。剛拿到話筒，就被她斗了下來。就連她美妙的歌聲也變得斷斷續(xù)續(xù)，觀眾們不歡而散，當(dāng)然，黃黃沒有
獲得森林歌王的稱號。
回到家里，她一直很內(nèi)疚，不敢出門，不敢跟外人搭話，心情一直不愉快。
過了幾天，媽媽對她說：“黃黃，不要灰心，要充滿自信，相信自己的歌聲是最棒的.�！�
聽了媽媽的一席話，黃黃信心十足，立刻跳到樹枝間，唱起了動(dòng)人的歌。一開始，她還有些害羞，過了一會(huì)兒，她又勇敢起來。通過努力，小百靈黃黃改掉了害羞的毛病，她還經(jīng)常在森林里舉辦個(gè)人演唱會(huì)呢！
歌唱會(huì)又開始了，黃黃勇敢的走上了臺(tái)，拿起了話筒，唱起了優(yōu)美動(dòng)聽的歌。森林里的動(dòng)物都覺著黃黃唱得好，紛紛給她投票。最終，黃黃以自信心和歌聲震服了全場所有觀眾，獲得了森林歌王的榮譽(yù)稱號。
童話故事作文 篇6
一、開頭：
1、開頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得 生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動(dòng)。
5、開頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動(dòng)。
3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過對話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又對話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
5、合理想象，語言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的.文章會(huì)更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
二、結(jié)尾：
1、結(jié)尾同樣有趣。
2、結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。
3、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
4、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。
5、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
6、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
三、書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要 向你學(xué)習(xí)。
2、你書寫潦草，希望你能認(rèn)真書寫，堅(jiān)持 不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。 3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，怎么還有那么 多的錯(cuò)別字?希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯(cuò)別字! 五總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了：
——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對話描寫 特別好!從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一 個(gè)道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀對話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
2、能按照本次作文要求——寫童話故事，進(jìn)行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動(dòng)描寫想象得合理。
童話故事作文 篇7
左手和右手是一對好朋友，它們各司其職，為小主人服務(wù)。比如左手幫助主人拿東西，而右手呢！就幫主人寫字，玩電腦……
可是這一天，左手拉拉和右手莉莉吵架了！拉拉不耐煩的說: “你看看你，每天只要在紙哥哥那里動(dòng)幾下，在鼠標(biāo)上點(diǎn)幾下，真輕松！你看看我，每天太陽哥哥還沒起床，就開始上班了忙碌了，真辛苦！”莉莉說：“誰說的？我每天幫助主人寫漂亮字，受到老師表揚(yáng)，幫助主人握鼠標(biāo)，玩電腦。難道我不累嗎？我看你猜輕松呢！”“是嗎？你想做我的.工作，可以啊！我們調(diào)工作怎么樣？”拉拉挑釁說。“調(diào)就調(diào)，我一定做得比你好，等著瞧吧！”莉莉也不服氣地說道。
第二天，莉莉起了個(gè)大早，當(dāng)主人要洗漱時(shí)，拉拉還在睡懶覺。當(dāng)幫主人拿水杯時(shí)，莉莉一不小心，把自己給弄濕了！當(dāng)幫主人拿書包時(shí)，莉莉還把腰給閃腰了，害得自己去了醫(yī)院，弄得自己一身藥味。這時(shí)她想：“還是，拉拉干得比較好�。∨梦业难嫣郯。 �
小主人到學(xué)校時(shí)，拉拉起床了！老師叫小主人寫字，拉拉心想：“我一定比莉莉干得好！”主人拿起筆，首先寫了個(gè)一字�！斑�，真奇怪! 寫得奇形怪狀，橫不像橫的。亮亮這是你的字嗎？”老師納悶的問道�！袄蠋�，我也弄不明白今天是怎么回事？”小主人亮亮撓撓腦袋，委屈的說。老師以為小主人以前是在作弊呢！回到家里，小主人要玩電腦，可是左手拉拉不靈活，弄得電腦中病毒了。小主人氣得把鼠標(biāo)一扔。拉拉想：“這份工作還是莉莉干比較好�。∥乙院蟮锰撔狞c(diǎn)了！”
這一天晚上，拉拉說：“ 對不起，莉莉，我不應(yīng)該嘲笑你，我以后要虛心向你學(xué)習(xí)�！崩蚶蛘f：“我也是啦，我也要虛心請教你，我們把工作調(diào)回來吧！”拉拉說：“嗯!”
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”從此，左手與右手同心協(xié)力，做了小主人的好幫手。
童話故事作文 篇8
我是一面墻，在那里立了很久很久。每年的平安夜，大街上都空無一人。但今年是一個(gè)例外。
“賣火柴喲，賣火柴喲……”一個(gè)穿著單薄，頭發(fā)零亂的小女孩在有幾尺厚的積雪里艱難地行走。我疑惑地想：咦？圣誕節(jié)里家家戶戶都在團(tuán)圓，可這個(gè)小女孩怎么還在這呢？我看見小女孩手中拎著的籃子里都是一盒盒火柴，看樣子她一盒火柴也沒賣出去。她又冷又餓，看見了我，便坐在了我身旁。
她用手緊緊地環(huán)抱著肩膀，輕輕劃亮一根火柴。她和我看見了一個(gè)長餐桌，上面放著金子做的餐具。金杯里盛著上好的美酒，金盆里裝著烤雞和烤鴨。我和她直滴口水，她抓起一只烤鴨正準(zhǔn)備吃，鴨突然活了，在她手里撲騰。等小女孩終于抓住的時(shí)候，火柴滅了。長餐桌、金子做的餐具、美酒和烤雞烤鴨消失了，她和我又回到了冷冰冰的現(xiàn)實(shí)里。我想：咦，怎么會(huì)這樣呢？
小女孩又劃亮了一根火柴，這次一棵幾米高的圣誕樹出現(xiàn)在她和我跟前，身旁一圈穿著華麗的小朋友看見我們，都叫我們公主和王子！她一看，發(fā)現(xiàn)我們頭上戴著皇冠，她穿著長裙，我穿著禮服。我們和小朋友一起唱歌跳舞。噗，火柴又一次滅了。圣誕樹，小朋友和禮服不翼而飛，我們又來到了現(xiàn)實(shí)。
小女孩再次劃亮了一根火柴。在火柴的光亮里，一位慈祥的老奶奶正對著我們笑�！澳棠獭彼p聲叫著。老奶奶摸了摸她的頭，光淡了下來。我看見她點(diǎn)亮了她的籃子里所有的`火柴，想她是不是怕會(huì)失去奶奶呢？她說她想離開這個(gè)世界。可她的奶奶卻溫柔地抱緊了她，她在奶奶的懷抱里輕輕閉上了眼睛，仿佛在享受著這份前所未有的溫暖，越飛越高……
第二天一大早，街上十分熱鬧。但沒有人注意到，有個(gè)小女孩坐在我腳旁已經(jīng)微笑地閉上了眼睛。
童話故事作文 篇9
螞蟻和蚯蚓
在很早以前，蟋蟀、螞蟻、蚯蚓是好朋友。它們都住在一個(gè)村子里，村里的路坑坑洼洼的，很不好走。一天，蟋蟀和螞蟻在一起商量，決定發(fā)動(dòng)大家把路修好。
它們說干就干，割草的割草，挖土的挖土，墊路的墊路，干得熱熱鬧鬧�？墒撬鼈兊腵好朋友蚯蚓卻一直沒有來參加大家的修路勞動(dòng)，螞蟻想讓好朋友蚯蚓也參加進(jìn)來，就悄悄地來找蚯蚓，說：“蚯蚓大哥，你怎么不去幫助我們修路呀?”
蚯蚓說：“我怕累，我不干�！�
螞蟻說：“那以后你就不走路啦?”
蚯蚓伸了個(gè)懶腰，懶洋洋地說：“不走就不走!有什么了不起!”
螞蟻見蚯蚓這樣子，也生氣了，就說：“要是你走了，怎么辦?”
“要是你們見我走了，就把我捉起來�！彬球菊f。
路終于修好了。蟋蟀、螞蟻都高高興興地在路上跑來跑去。蚯蚓很羨慕，也悄悄爬到路上。可當(dāng)它剛爬上去，就被螞蟻發(fā)現(xiàn)了。螞蟻毫不客氣地把蚯蚓捉住抬進(jìn)了洞里。
從此，蚯蚓再也不敢到路上去走了，只能在土里鉆著走。要是它不小心走到了路上，準(zhǔn)會(huì)被螞蟻?zhàn)阶�。直到現(xiàn)在還是這樣。
童話故事作文 篇10
大家好，我是一塊長方形的橡皮，有著雪白的肌膚，我可以給幫助大家清潔。
我每天最高興的.事情就是把小主人擦去桌子上灰塵，還有他寫錯(cuò)別字的時(shí)候，我還可以幫小主人擦掉，讓他重新寫出漂亮又整齊美觀的字。
可是我也有一些煩惱，小主人總是把我變成一塊灰溜溜的橡皮，我很傷心，他出去做完游戲，怎么不洗手呢？沒事的時(shí)候，他會(huì)在我身上戳洞，我像被子彈射擊過一樣，變得丑陋。
他還總喜歡把我的外套脫掉，摳我的肉，讓我痛苦。我身上亂七八搞的線條都是他亂涂亂畫的，把我扔來扔去，我很不開心。生氣的時(shí)候，小主人就會(huì)把我當(dāng)作武器，去攻擊別人。
小主人啊，你可以對我關(guān)心一點(diǎn)，可以對我好一點(diǎn)嗎？還有小主人你可以不粗心嗎？不要把我弄丟。
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