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香港中文大學推薦信
隨著個人素質的提升，需要使用推薦信的事情愈發(fā)增多，我們在寫推薦信的時候要注意內容不能虛夸和杜撰。相信許多人會覺得推薦信書很難寫吧，下面是小編整理的香港中文大學推薦信，希望能夠幫助到大家。
香港中文大學推薦信 1
尊敬的香港中文大學老師們：
您們好！
xxx同學高中就讀于濟南市璀璨的教育明珠濟南歷城第二中學，歷城二中是省級規(guī)范化學校，地處南宋愛國詞人辛棄疾故里，稼軒悠韻，文化厚重，學校根植稼軒文化，秉承“為每一個學生搭建發(fā)展階梯”的辦學理念，師生謹遵“人生在勤”的校訓，形成了“勤樸中和、志行高雅”的校風，塑造了“勤學善思、知禮樂行”的良好學風。在這樣的環(huán)境里，小小身軀的她自信而勤勉，綜合素質不容小覷，她始終堅信勇于追求夢想，敢于挑戰(zhàn)自我的人必定是強者！
xxx同學出身于教師世家，自小便沉溺書香，從童話到史書，從科學到文學，涉獵甚廣，發(fā)表習作頗豐，有12篇習作在全國公開發(fā)行的報刊、雜志發(fā)表，愛書讓其知識充盈，見解獨到，能力提升。
她在學習上刻苦努力，善于思考，從小學便跟隨山東省實驗中學教師學習奧數(shù)，6年高難度奧數(shù)的學習經歷使她養(yǎng)成了堅忍不拔的良好品格，擁有了扎實的數(shù)學基礎和較強的邏輯性思維能力，高三學習成績穩(wěn)步提高，取得了高三多輪強化考試成績班級第一名。
xxx同學勤于思考，不僅發(fā)明了多項專利，還獲得過省及全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。善于動腦的她，擁有較強的學術研究能力，高中階段通過參加各類社會實踐活動，開拓了視野，利用在xx大學參加社會實踐活動機會，參與科研并獲得了x項發(fā)明專利。
三年寄宿制高中生活的.錘煉，使她變成一位聰穎而不失沉穩(wěn)，堅持而不失靈活，底蘊深厚而不失現(xiàn)代，富有愛心和進取心，德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
作為她中學校長，我熱情而鄭重地向香港中文大學（深圳）推薦xxx同學，相信香港中文大學（深圳）的多元文化、國際化學習氛圍、來自世界各地的教授、海外學習機會和濃郁的學術氛圍能使她的天賦和潛力得到進一步的發(fā)掘，使她的學業(yè)得到進一步的精進，讓她在大學4年人生最美好的時光里體驗與眾不同的高等教育。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
香港中文大學推薦信 2
尊敬的招生委員會成員：
我謹以此信，熱忱推薦我的杰出學生張偉，申請貴校商學院2024年秋季入學的MBA課程。作為張偉在XX大學經濟管理學院的本科生導師，我有幸在過去的四年中見證了他的成長與蛻變，對其學術能力、領導力及個人品格有著深刻的認識與高度的.評價。
學術卓越與求知欲：
張偉在本科階段專攻金融學，其出色的學術表現(xiàn)令人印象深刻。他不僅連續(xù)四年保持班級前5%的優(yōu)異成績，更在多項專業(yè)競賽中脫穎而出，如全國大學生金融案例分析大賽一等獎，展現(xiàn)了其深厚的理論功底與實踐應用能力。張偉對于知識的渴望遠不止于課本，他積極參與各類研討會與講座，主動拓寬視野，這種持續(xù)學習的精神難能可貴。
領導才能與團隊合作：
在擔任學生會副主席期間，張偉展現(xiàn)了卓越的領導才能和出色的團隊協(xié)作能力。他成功策劃并執(zhí)行了多場大型校園活動，如“未來領袖論壇”，不僅促進了學生間的交流，也提升了學校的國際影響力。張偉擅長傾聽他人意見，能夠凝聚團隊力量，共同克服挑戰(zhàn)，這種能力對于MBA課程中的團隊合作與項目管理至關重要。
個人品質與社會責任感：
張偉的個人品質同樣令人欽佩。他誠實守信，尊重他人，對待每一項任務都認真負責，贏得了師生們的廣泛贊譽。此外，他還積極參與公益活動，如組織并參與“鄉(xiāng)村支教計劃”，用實際行動回饋社會，體現(xiàn)了強烈的社會責任感和人文關懷。
綜上所述，我堅信張偉具備成為貴校MBA課程優(yōu)秀學員的一切條件。他不僅擁有扎實的學術基礎和豐富的實踐經驗，更具備成為未來商業(yè)領袖所需的領導力、團隊合作精神和社會責任感。我強烈推薦張偉加入貴校，相信他將在貴校的教育平臺上進一步成長，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。
請您考慮我的推薦，并給予張偉一個展示自我、實現(xiàn)夢想的機會。如有需要，我樂意提供更多信息或進行進一步的交流。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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