科技標兵推薦信范文

　　篇一：科技標兵推薦信

　　本人應XXX同學請求，推薦該生進行本院本科生“科技標兵”評比。 本人是該生在XXX大學本科生階段的任課教師，同是該生參加“2013Esri杯中國大學生GIS軟件開發(fā)競賽”的指導教師。

　　該生品格優(yōu)良，學習態(tài)度端正，在20xx-20xx年度成績優(yōu)異，并獲得“體育單項”獎學金以及XXX大學“儲蓄銀行助學金”。

　　該生學習努力刻苦，勤奮認真，善于鉆研，勤于動手動腦，已經掌握本專業(yè)所學的C、C++和VB等編程語言。在學習工作之余，該生充分利用圖書館資源翻看科技類書籍文獻，并動手學習相關軟件，在PhotoShop、AutoCAD方面已經可以進行常規(guī)的一些制作、設計。能夠使用Arcgis、Cityengine專業(yè)軟件進行數據矢量化、空間分析及三位城市建模等，曾提交《基于CityEngine構建三維城市以及商業(yè)分析》的科研作品。

　　該生憑借自身努力在科研上獲得了優(yōu)異的表現：（1）參加20xxEsri杯中國大學生GIS軟件開發(fā)大賽，在比賽中此團隊分工明確，該生完成了部分ESRI英文教程的翻譯，查閱翻譯大量的相關文件并作出總結報告，向小組成員呈現出清晰明了的工作重點方向并詳細講解了教程中的重點與技術操作問題，同時還負責精細建模中建筑物代碼編寫、紋理貼圖等重點難點工作以及商業(yè)分析資料的整理。最終，該生小組向官網提交了關于《基于CityEngine的三維城市建模以及簡單商業(yè)分析》的作品并獲得安徽省賽區(qū)三維建模組二等獎的成績，同時作品被推薦參加ESRI全國大學生技能大賽的總決賽；

　　（2）該生積極參加創(chuàng)新項目活動，提交校級《基于CityEngine的圖書館的精細建模與緊急疏散模擬》申請書并通過校內審核。（3）該生積極參與大學生暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動。在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

　　在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

　　可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，同時也取得了一定的成績，因此推薦該生參加本科生“科研標兵”的評比。

　　推薦人：XXX

　　篇二：小學生入學推薦信范文

　　xxx小學校長：

　　本人乃xx之家長。小女將於本年九月入讀小學一年級。故現致函校長大人，懇請能給與小女面試的機會。我們深切希望小女有機會接受貴校的優(yōu)質教育，成為貴校的一份子，渡過一個快樂的校園生活。

　　素聞貴校校風淳樸，辦學嚴謹，懷作育英才之抱負，致力推動德智體群四育，學生表現出類拔萃，在社會及學界備受稱譽，本人十分欽佩。所以一直對貴校之辦學方針推崇備至，既著重學生的學業(yè)，又兼顧學生在課餘的發(fā)展，對德育培訓亦重視有加。校長閣下與教職員工對教育事業(yè)俱有滿腔熱誠，作育英材，實為社會之幸。小女有幸獲閣下惜才，到貴校接受教育，這對小女之成長實在有莫大益處。

　　小女資質實屬不差，勸奮主動，若能獲得校長及貴校老師啟蒙，定必能造出顯著成就。為了能成功入讀貴校，小女幼稚園時就做好各種準備，參加過各類型的課外興趣班和學前輔導課程，得以增進知識，培養(yǎng)自信及合群性格。小女聰敏好學，對語言、藝術尤具天分，學業(yè)成績一直名列前茅。另一方面，小女亦屬生性活潑的孩子，熱愛舞蹈及鋼琴，曾多次出外參與表演，在課外活動方面亦參加了英語唱游及公文式英、數班，并有幸分別獲得超越學年金奬和銀奬。若小女能有幸入讀貴校，小女在這方面的潛能定能得到悉心栽培及發(fā)揮。 本人誠懇希望校長大人能賜與小女機會和支持。隨函附上小女就讀幼稚園之成績單及個人資料，懇請察閱。如蒙貴校給予入讀機會，小女定當勤奮向學，謹遵校長與老師之諄諄教誨，日后貢獻社會，為貴校爭光，以報悉心栽培之恩。

　　篇三：誠實守信的小標兵

　　我要給大家介紹一位誠實守信的小標兵，她就是北小陳學校三年級的王家愛同學。她是一個文文靜靜、成績優(yōu)秀的小女孩。她擁有一顆無比真誠、善良、金子般的心，因此引來了同學們對她的信任，老師和家長對她的喜愛。

　　她為人誠實，從不說謊。那是在二年級時，一次語文考試過后，她發(fā)現自己的試卷上有一處錯誤，老師沒給批閱出來，她毫不猶豫地告訴了老師。有同學問她：“你為什么要這樣做呢？再扣掉這兩分，你這次就只得９４分了，難道你不難過嗎？”她搖了搖頭對那位同學說：“這次雖然只得了９４分，但以后我會加倍努力的！”還有一次，爸爸新買來的一只電熱水壺，她非常喜歡，就立即拿到廚房注滿了水，在關水龍頭的時候，他無意間把壺浸在了有水的盆中，拿出來后把壺放在了加熱盤上，通上電，不一會兒水壺就燒壞了。爸爸下班后，聞到一股燒焦的味道，就問這是怎么回事？王家愛就主動地向爸爸說明了原因。爸爸聽后，用手輕輕地拍拍她的肩膀說：“沒關系，孩子，壺壞了，咱們可以花錢再買，但是你的誠實，是用金錢換不來的！” 信守諾言，也是王家愛的優(yōu)秀品質。一個星期天，她和媽媽準備去看姥姥，長時間沒見到姥姥，心里別提有多高興了。她剛走到門口，愣了一下，“不對呀，昨天已經約好了要和小朋友一起玩的呀！”她自言自語，于是，她說服媽媽，向小朋友家跑去。

　　她還有一顆金子般的心。有一次她在學校操場上撿到10元錢，之后馬上交到班主任手里，在老師的幫助下終于找到了失主，原來是六年級的一位大哥哥丟的。雖然10元錢不多，買不了什么東西，但對于一個小學三年級的學生來說多少可以買些自己想要的東西，可她卻沒有，而是選擇了上交，一個10歲的小學生能不受錢財的誘惑，我們足以看出這個孩子擁有一顆金子般的心靈。王家愛同學這種拾金不昧的事跡受到了老師和學校的表揚，而她卻說不是自己的東西就不能要，就得上交。

　　王家愛用她質樸的言行，向我們展示了當代小學生的風采。我們應該向她學習，把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中。以誠相待，以信相交，誠信是一種美德，無論是過去，還是現在、未來，我們都要守誠信，不弄虛作假，做一個誠實守信的人。

　　老師眼中的她：

　　她愛學習，上課認真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課后，她認真做好作業(yè)，自覺寫讀書筆記，并提前預習好次日要上的新功課。學習中遇到難題她最愛鉆研，虛心好問，勤于思考，有時會因一個問題與同學爭得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。她思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。她誠實守信、不說謊話，答應老師和同學的事，她都能做到做好。每學期初她都會為自己制定學習計劃和目標，在達標過程中即便遇到挫折，她也總能以樂觀的心態(tài)去坦然面對。因為她知道，贏得這一切，必須要靠自己的不懈努力。因此，她取得了“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“學習標兵”等光榮稱號。

　　同學眼中的她：

　　她對待同學真誠、友愛。她牢記這樣一句話：對待朋友和同學，要像兄弟姐妹一樣熱情友愛。每當身邊的同學遇到困難時，她總是會及時幫助同學們。有的同學忘記帶橡皮，她會主動把自己的橡皮借給同學用，如果同學們在學習上遇到困難，她總是不厭其煩地為同學講解，直到他會了為止。她不僅在學校里能做到誠實守信，并且答應別人的事，一定會認真做到。因為她誠實守信，同學們都樂于和她說說心里話。她就是一個誠實守信的小使者，她就是我們學習的好榜樣！ 家長眼中的她：

　　她是一個誠實守信的孩子 ，從來不欺騙父母，不說假話，不做不誠實的事。她放學后每次都是準時回家；父母給錢買東西，剩余的錢每次都如數交給父母。在放學路上撿到小朋友的課本時，都要及時交給小朋友；她去小賣部買東西時，售貨員多找給了她錢，她及時歸還給人家。在家里，她尊敬長輩，孝順父母。每天她都會幫父母做些力所能及的家務，打掃衛(wèi)生、收拾房間是她周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，這是她對自己的一貫要求。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　篇四：小學生入學推薦信范文

　　小學校長：

　　本人乃xx之家長。小女將於本年九月入讀小學一年級。故現致函校長大人，懇請能給與小女面試的機會。我們深切希望小女有機會接受貴校的優(yōu)質教育，成為貴校的一份子，渡過一個快樂的校園生活。

　　素聞貴校校風淳樸，辦學嚴謹，懷作育英才之抱負，致力推動德智體群四育，學生表現出類拔萃，在社會及學界備受稱譽，本人十分欽佩。所以一直對貴校之辦學方針推崇備至，既著重學生的學業(yè)，又兼顧學生在課餘的發(fā)展，對德育培訓亦重視有加。校長閣下與教職員工對教育事業(yè)俱有滿腔熱誠，作育英材，實為社會之幸。小女有幸獲閣下惜才，到貴校接受教育，這對小女之成長實在有莫大益處。

　　小女資質實屬不差，勸奮主動，若能獲得校長及貴校老師啟蒙，定必能造出顯著成就。為了能成功入讀貴校，小女幼稚園時就做好各種準備，參加過各類型的課外興趣班和學前輔導課程，得以增進知識，培養(yǎng)自信及合群性格。小女聰敏好學，對語言、藝術尤具天分，學業(yè)成績一直名列前茅。另一方面，小女亦屬生性活潑的孩子，熱愛舞蹈及鋼琴，曾多次出外參與表演，在課外活動方面亦參加了英語唱游及公文式英、數班，并有幸分別獲得超越學年金奬和銀奬。若小女能有幸入讀貴校，小女在這方面的潛能定能得到悉心栽培及發(fā)揮。 本人誠懇希望校長大人能賜與小女機會和支持。隨函附上小女就讀幼稚園之成績單及個人資料，懇請察閱。如蒙貴校給予入讀機會，小女定當勤奮向學，謹遵校長與老師之諄諄教誨，日后貢獻社會，為貴校爭光，以報悉心栽培之恩。

　　篇五：我是節(jié)約小能手自我推薦信

　　我是***，我自我推薦為班級節(jié)約小能手。

　　很小的時候，爸爸媽媽就教我背《憫農》“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。那時，并不知道這是教育我節(jié)約糧食，但卻讓我在不知不覺中養(yǎng)成了珍惜糧食的良好習慣。

　　漸漸地我長大了，長輩們經常在我耳邊講節(jié)約是中華民族的一種美德。因此我懂得了珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電的重要性。使我也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約意識。我經常把用后的本子，翻過來再用作練習紙，把用短的鉛筆套上筆帽寫，把買衣服里的硬紙板或紙盒當做墊板來用。每次我看完電視都要把電源關閉。離開屋子時首先想到的是關燈。就連媽媽給我縫補的舊褲子我也穿在身上，覺得很美呢。而且我還給這樣的衣服起了一個好聽的名字“舊衣新穿”，阿姨們看到都夸獎我是一個節(jié)約的好孩子呢。有一次，我們全家人去飯店聚餐，飯后餐桌上剩下很多飯菜，大人們都起身走了，我卻讓服務員阿姨將剩菜打包。晚上我們吃著從飯店打包的剩飯菜，覺得特別香呢。

　　節(jié)約是一種好的習慣。節(jié)約從小做起，從小事做起。它將伴我健康成長！

　　此致

　　敬禮

　　自薦人：二年二班***

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