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寫好美國留學申請推薦信指導
一封好的推薦信,能夠通過列舉真實的,具有啟發(fā)性的事例或者描述申請人在某方面具備的潛力和特長,與其余申請材料配合,進而支撐整個申請定位。使申請人在眾多與自己條件相當,甚至比自己條件更優(yōu)秀的申請群體中脫穎而出。但要注意,單單靠一封好的推薦信,很難達到被美國優(yōu)秀大學錄取的目的,推薦信講究的是與其余申請材料的呼應和配合。 舉例:申請者A和B具有同樣優(yōu)秀的成績和背景,但C大學面臨只能從A和B中錄取一名學生的窘境。A和B都將自己定位為善于觀察,樂于助人并且具有領導才能的人。并且都在申請短文中做出了體現(xiàn)。這時候,輪到推薦信出場了。
A的推薦信如下:做為校長,我可以肯定的告訴您,A是我見過的最優(yōu)秀的學生之一,她不僅成績優(yōu)異,而且善于觀察,時常幫助需要她的同學,她還是我見過的非常有潛力的學生領袖。
B的推薦信如下:通過他的標準化成績,我想各位已經清楚的看到他在學習上多么優(yōu)秀,我在此不再累述。我想告訴錄取委員會一件B給我留下深刻印象的事情。2011年,我們學校舉辦50周年校慶晚會,做為最值得信任的學生干部,老師們都同意此次活動交給B來組織,但是令我驚訝的是:B主動跑來找我,告訴我這件事情應該交給X同學。在我眼中,X向來是一個不善言辭的學生。但B說服了我,告訴我說:X同學其實非常有創(chuàng)意,但因為他天性內斂,所以不敢表達自己,時常顯的不自信,這次活動,是重塑X同學自信的大好機會。我聽取了他的意見,晚會舉辦的非常成功。我知道,在這個過程中,B投入了大量的精力,在幕后做了大量的工作,但他把榮譽都給了他的同學。這是一個多么善于觀察,樂于助人而且有領導才能的孩子啊!
孰優(yōu)孰劣,已分高下。各位,如果您是大學招生官,您會錄取A還是B呢?
大學錄取材料里為什么必須包含推薦信?招生官希望從推薦信里得到什么信息?
自己對于自己的評價難免不夠客觀,推薦信的作用,在于招生官希望能夠從第三方的角度,客觀的了解申請者的情況。通常來說,招生官希望從推薦信里了解到的信息包括但不限于:
1 你在申請材料里講述的是否都是事實
如果你的活動列表里完全沒有任何參加公益活動的內容,你的推薦信里卻提到你是一個熱衷公益,十分有社會責任感的人,這就不免讓招生官產生疑惑;如果你從來沒有提到你在音樂方面有天賦,你的推薦信卻告訴招生官你的鋼琴比莫扎特彈的還好,這就是個笑話。
2 你的成就是否足以給別人留下深刻的印象
有些話自己說合適,有些話則是別人說合適。謙遜一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,我想很少有學生會在申請文書里讓自己鋒芒畢露。推薦信則提供了塑造你形象的大好機會。別人對你的褒獎往往更客觀,更可信。
3 為申請材料中的疑點提供解釋的機會
張同學在GRE考試中取得了1500分的好成績,可他在學校數(shù)學課的平均成績只有80分,這不免會讓招生官覺得張同學不過是在考試中運氣好而已?墒侨绻臄(shù)學老師在推薦信中告訴招生官,張同學選修的數(shù)學課都是大學里開設的最難的課程,而他又是整個學校給分最嚴的老師,在他的課上,學生的平均分只有60。那么情況則完全不一樣了。
4 對申請文書的內容做補充
這對于高中申請本科的同學尤其適用。在common application中,有一個小文書是非常難于處理的,那就是在你列出的活動中,哪一項對你最有意義,為什么?這篇文書僅限150字。你會不會因為篇幅不夠而感到苦惱?會不會因為沒有寫出你自己的全部想法而感到遺憾?這個時候,推薦信會是一個很好的補充。
5 為招生官客觀的評價你提供全面的背景信息
中國的國情是特殊的。你費盡九牛二虎之力,考入了省重點高中,遺憾的是,你在這批學生中只能排名中等。這個時候,如果你不能在推薦里說明你們的學校是如何優(yōu)秀,大概只有全省1%的尖子學生才能進入此高中,因此你雖然排名中等,但是你依然是最有競爭力的申請者,那么你就喪失了讓招生官客觀評價你的大好機會。
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