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小學(xué)教育畢業(yè)論文

小學(xué)體育教學(xué)滲透德育教育論文

時(shí)間:2023-03-21 05:56:26 小學(xué)教育畢業(yè)論文 我要投稿

小學(xué)體育教學(xué)滲透德育教育論文

  一、在體育教學(xué)過程中滲透德育教育的有效時(shí)機(jī)

小學(xué)體育教學(xué)滲透德育教育論文

  在進(jìn)行體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,教師都可以有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,這就要求每一個(gè)體育教師在教學(xué)過程中認(rèn)真觀察,把握好教學(xué)節(jié)奏,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)。在整個(gè)教學(xué)實(shí)踐過程中,對(duì)于學(xué)生的德育教育是有很多合適的時(shí)機(jī)的。

  1.教師通過自己的儀表和語言來對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

  教師是最容易被學(xué)生模仿的對(duì)象,教師的一言一行深深地影響著學(xué)生的行為習(xí)慣,因此,教師要在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)刻注意自身形象,讓學(xué)生通過教師的形象來感受到對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的熱情與信心。教師健康而富有朝氣的形象會(huì)感染學(xué)生,讓學(xué)生建立正確的審美觀念。同時(shí)教師要注意提煉自己的教學(xué)語言,力求語言風(fēng)趣幽默,又要簡(jiǎn)明扼要,通過很強(qiáng)的邏輯性來影響學(xué)生的語言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的文明用語習(xí)慣。

  2.建立良好的師生關(guān)系來培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。

  要想培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想道德品質(zhì),教師首先要具有高尚的品德,而尊重學(xué)生,真正地關(guān)愛學(xué)生就是一種良好品德的體現(xiàn),這也是一種教學(xué)手段。尤其是對(duì)于那些平常表現(xiàn)不夠積極,對(duì)于自己缺乏自控能力,組織紀(jì)律性不強(qiáng)的學(xué)生,體育教師一定要有足夠的耐心來幫助他們,不能用一些諷刺的話來刺激學(xué)生,更不能侮辱甚至是體罰學(xué)生,而應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們體會(huì)到自己的價(jià)值和教師的關(guān)心。比如在學(xué)體操動(dòng)作的時(shí)候,可以找一些動(dòng)作到位的學(xué)生示范,也可以尋找一些動(dòng)作不太到位,但是每次都有所進(jìn)步的學(xué)生來練習(xí),并肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,同時(shí)要求其他學(xué)生給予他們幫助和鼓勵(lì),讓他們既增強(qiáng)了自信心又體會(huì)到了班集體的溫暖和力量。對(duì)于那些體育課上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)要嚴(yán)格要求,督促他們改正自己的缺點(diǎn),培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。

  3.在組織教學(xué)的過程中滲透德育。

  為了保證體育課堂教學(xué)的順利進(jìn)行,教師需要制定一些課堂規(guī)范要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行,這些規(guī)范包括課堂紀(jì)律、考勤制度和考核制度,通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行制度的約束,讓他們可以不斷修正和規(guī)范自己的言行舉止,訓(xùn)練學(xué)生遵守課堂紀(jì)律、聽從組織指揮的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一堂課最基本的前提條件,如果在課前不能做好充分的準(zhǔn)備工作,課上每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)必然達(dá)不到預(yù)期的效果,學(xué)生的參與積極性也不會(huì)太高,教學(xué)效果更不必說。所以,課前體育教師應(yīng)該把上課要用到的體育器材和活動(dòng)場(chǎng)地都安排妥當(dāng),為上課做好一切準(zhǔn)備,這樣的準(zhǔn)備工作也有利于培養(yǎng)學(xué)生井井有條地安排事物的良好習(xí)慣。在教師進(jìn)行準(zhǔn)備工作的時(shí)候,可以讓學(xué)生參與進(jìn)來,幫助布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,搬運(yùn)所需體育器械等等,在這個(gè)過程中,可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于公共財(cái)物的保護(hù)意識(shí),也可以培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。在開展課堂教學(xué)的過程中,體育教師可以采取分組教學(xué),這有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感,還可以培養(yǎng)部分學(xué)生的組織能力。

  4.結(jié)合體育課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透。

  體育課程當(dāng)中有很多不同的訓(xùn)練項(xiàng)目,不同的項(xiàng)目可以培養(yǎng)學(xué)生不同的思想品質(zhì)。在體育教學(xué)過程中,教師可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高學(xué)生的健康意識(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅(jiān)持到底的頑強(qiáng)意志。比如通過觀看我國(guó)體育健兒在奧運(yùn)會(huì)上的杰出表現(xiàn),讓學(xué)生體會(huì)我國(guó)的體育事業(yè)蒸蒸日上的繁榮景象,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的民族自豪感和愛國(guó)意識(shí),同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),積極參加體育鍛煉,建立終身進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。練習(xí)長(zhǎng)跑也是培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志的一種有效的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,F(xiàn)在的小學(xué)生很多都是獨(dú)生子女,他們家庭的經(jīng)濟(jì)條件都比較好,很多孩子在家庭中根本沒有鍛煉的機(jī)會(huì),他們怕吃苦,責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。教師根據(jù)這樣的現(xiàn)狀,通過體育運(yùn)動(dòng)來對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,嚴(yán)格要求他們,有意識(shí)地培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神,讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)實(shí)踐中得到更多的鍛煉。

  二、在體育教育中滲透德育的思考

  小學(xué)生正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的好時(shí)候,也是正確的道德品質(zhì)形成的時(shí)期,學(xué)生在這個(gè)時(shí)期的可塑性是最大的,所以,在體育教育的過程中,教師要把課堂內(nèi)外的有效資源都結(jié)合起來,抓住每一個(gè)可以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的時(shí)機(jī),根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)正確的表揚(yáng)與批評(píng),幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,培養(yǎng)他們明辨是非的能力,使每個(gè)學(xué)生得到身體和心理全面、健康的成長(zhǎng)?傊瑢W(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)需要在一定的社會(huì)環(huán)境中通過一些實(shí)踐活動(dòng)來進(jìn)行。在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育,可以使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛集體的精神,還可以培養(yǎng)他們的自信心、頑強(qiáng)拼搏的意志和豁達(dá)開朗的性格,為終身體育奠定基礎(chǔ)。

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