我小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我小學(xué)作文1
大家好！我叫丁甲，大家都叫我“小叮當(dāng) ”，其實(shí)叫我什么也沒(méi)關(guān)系，下面就來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我吧。
我，今年九歲，在巨野縣南關(guān)小學(xué)三年級(jí)一班讀書。我個(gè)子不高，大腦袋，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，樣子挺可愛(ài)的。
我特別喜歡看書，關(guān)于人物、自然、環(huán)境等等各方面的'書我都看。我從書中懂得了許多知識(shí)和道理，書讓我快變成一個(gè)“小博士”啦！另外，我還喜歡上網(wǎng)，一到周末，我做完功課，就來(lái)到電腦前津津有味地看了起來(lái)，我有時(shí)看網(wǎng)上作文；有時(shí)玩游戲；但媽媽只讓我玩一小時(shí)，多沒(méi)勁��！但我知道媽媽是為我好。我畫的畫也不錯(cuò)，我最善于畫水粉畫。不信，你到我的小屋去看一看，一定讓你大開(kāi)眼界！
我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是好勝心、好奇心強(qiáng)，什么事情都要問(wèn)個(gè)為什么；缺點(diǎn)是馬虎，爸爸叫我“馬虎大王”。因此，我就在我小屋的墻上貼了一張紙條，上面寫著“高手過(guò)招，全在細(xì)微之處”幾個(gè)大字，來(lái)提醒我時(shí)刻不要馬虎。
這就是我，一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。
我小學(xué)作文2
今天，我去醫(yī)院做B超檢查。在檢查的地方，我看到大多數(shù)都是孕婦，還有許多小孩。有抱在媽媽懷里的，有在地上爬的，還有些跑來(lái)跑去，有的在睡覺(jué)、有的在吃東西，真是熱鬧極了！
等了很久，終于輪到我了。剛進(jìn)門一步，(.)我的心就像快跳出來(lái)一樣，怦怦直跳。醫(yī)生先把一種冰冰的`油涂在我的肚子上，舒服極了！我這才放下心來(lái)。
接著，我們拿著B超單子看兒童內(nèi)分泌科醫(yī)生。這回等的時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)，大概有一個(gè)小時(shí)左右。醫(yī)生看起來(lái)很慈祥，問(wèn)了我好多問(wèn)題后，幫我稱體重，量身高。最后，對(duì)我媽媽說(shuō)：“一切正常，不需要吃藥�！闭媸翘擉@一場(chǎng)！
回來(lái)的路上，我想：我一點(diǎn)兒也不喜歡醫(yī)院的環(huán)境，這里太吵鬧，等待的時(shí)間還那么長(zhǎng)，但愿下次再也別來(lái)這個(gè)地方了。
我小學(xué)作文3
媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)這一句話，你真是一個(gè)不聽(tīng)話的小孩，我自認(rèn)為我平時(shí)也不是這么聽(tīng)媽媽的話。
每次媽媽幸苦的拖完地，我總會(huì)在媽媽剛剛拖過(guò)的地方留下好幾個(gè)腳印，害的媽媽幸苦白費(fèi)里。又要重心拖一邊。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)編一些稀奇古怪的理由來(lái)逃避寫作業(yè)，比如；我要上則所，我想睡一下，我這道題做不來(lái)。今天，正當(dāng)我要出去的時(shí)候，我妹妹--徐子珊就把們關(guān)了，結(jié)果我的頭就撞到墻里。然后我就很生氣，媽媽早對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我的'腦筋還是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。最后我想清楚，小妹妹還小，什么都不懂。每次我吃飯的時(shí)候，不是不想吃，就是媽媽已經(jīng)吃完了，我卻還什么都沒(méi)吃呢。
我長(zhǎng)大里一歲，要應(yīng)該控制好自己的情緒，做一個(gè)即聽(tīng)話又懂事的好孩子，不該說(shuō)的話就不能說(shuō)。給媽媽對(duì)我減少的負(fù)擔(dān)。
我小學(xué)作文4
有一雙大眼睛，雖然是男孩子，但睫毛還是長(zhǎng)長(zhǎng)的。我的皮膚黑黑的，那是成天在太陽(yáng)底下玩的結(jié)果。
我喜歡收藏，尤其是橡皮。我對(duì)橡皮到了癡迷的程度，以前對(duì)橡皮還沒(méi)什么興趣，那是處于一次偶然，我被超市里奇形怪狀的橡皮吸引以后，從那起一見(jiàn)到橡皮就恨不得一把搶過(guò)來(lái)。每次去啟路文具店總會(huì)帶一包及其美麗又賦有創(chuàng)意的橡皮。爸爸似乎挺支持我，我想要什么樣的'橡皮他都會(huì)給我買。不過(guò)他也有限制，每次只能買一塊，有時(shí)我還會(huì)為選哪塊而做不出決定�，F(xiàn)在，我不僅收集了藥丸型的：蘑菇型的；數(shù)字型的；昨天還新買了甜甜圈的和三個(gè)彈球型的以及一些根本沒(méi)什么創(chuàng)意的橡皮，我的橡皮多吧！
我不僅喜歡收集橡皮，還喜歡收集一些亮晶晶的小東西，但總會(huì)被丟得“無(wú)影無(wú)蹤”，嘻嘻。
我還是一“銀行家”，擁有一個(gè)“私人金庫(kù)”。只要我能帶給媽媽一個(gè)令她滿意的好消息，我的“金庫(kù)”里就會(huì)多一兩塊錢。日積月累，我已經(jīng)變成一個(gè)“小富翁”了。但我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把夏令營(yíng)的錢賺夠了。
我就是這樣的我。是個(gè)橡皮愛(ài)好者，也是一個(gè)擁有“巨款”的“銀行家”，你愿意和我交朋友嗎？
我小學(xué)作文5
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我有了一個(gè)非常喜歡賴床的壞習(xí)慣，我經(jīng)常因?yàn)樨澦幌肫鸫�，所以�?jīng)常讓我上課遲到，我也因此沒(méi)有少受到老師的責(zé)問(wèn)，老師經(jīng)常問(wèn)我為什么我會(huì)老是遲到，但是每一次我都是無(wú)話可說(shuō)，最后考試也是拿我沒(méi)有什么好的辦法，所以到了最后也只能夠是不了了之。
就在昨天，我早上又再一次因?yàn)橘嚧捕t到了，我再一次的受到了老師的批評(píng)，但是這一次老師也不想再多說(shuō)什么了，好像已經(jīng)對(duì)我感覺(jué)到非常的無(wú)奈，甚至有點(diǎn)想要放棄了我的意思。后來(lái)我才知道老師打電話給了我的爸爸媽媽，把我給數(shù)落了一頓。我就說(shuō)今天老師會(huì)這么的'爽快，什么話也不多說(shuō)，原來(lái)是因?yàn)楦业陌职謰寢尭鏍盍�。我害怕中午回了家以后我受到爸爸媽媽的�?zé)罵，所以我感覺(jué)到非常的不開(kāi)心。
我懷著忐忑的心情回家了，回到家以后，媽媽就叫我快去洗手然后上飯桌去吃飯，我心里想不知道媽媽這是在賣什么關(guān)子，并沒(méi)有罵我，后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)要讓我改掉這個(gè)壞毛病，以后不要再賴床了，要準(zhǔn)時(shí)的起床吃早飯然后再去上學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭笑了笑然后就繼續(xù)低頭吃我的飯了。
我小學(xué)作文6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已二十年了。我從少年成中年，開(kāi)始慢慢想起這前……
二十年前的我，還坐在教室里，跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，而一幫男生則在走廊上玩。當(dāng)時(shí)，大家都聊起自己的`理想，有的想當(dāng)音樂(lè)家，有的想當(dāng)圖書管理員，而我的理想?yún)s是當(dāng)一名老師。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)覺(jué)得老帥很神圣，很威武，可現(xiàn)在想起來(lái)，真是有點(diǎn)兒想笑，因?yàn)楝F(xiàn)在我知道當(dāng)老師很累，每天要很耐心地給學(xué)生講課，有時(shí)，講到喉嚨冒煙、發(fā)啞。晚上還要在夜深人靜時(shí)批發(fā)改作業(yè)，備課……說(shuō)起來(lái)一把辛酸淚。
現(xiàn)在的我，看起來(lái)比校老，那是為學(xué)生們操心的，最近好像有了皺紋，其實(shí)我還只有三十三歲。我現(xiàn)在教的學(xué)生，比以前我們班還不讓人省心。有事沒(méi)事地整老師，整同學(xué)，又好氣又好笑，真拿他們沒(méi)辦法。
還有，班里的書架堆滿了書，孩子們會(huì)坐在教室里安安靜靜地看書，只要我走進(jìn)教室，他們?nèi)Σ[瞇地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝我笑笑。
早知現(xiàn)在我也成了老師，早知道做老師那么辛苦，當(dāng)年就讓梅老師省心一點(diǎn)了。我得抽時(shí)間去看看我的恩師。
我小學(xué)作文7
未來(lái)的我將是一位考古學(xué)家，我將到世界各地去，揭開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的未解之謎。
“嘀嘀”一輛超級(jí)豪華型考古跑車停在了考古研究所的大門口。這時(shí)，車門自動(dòng)打開(kāi)，從立面走出一個(gè)長(zhǎng)得眉清目秀的姑娘，這就是我。
我走入辦公室，辦公室里面全是自動(dòng)化：辦公桌上是一臺(tái)微型超級(jí)電腦，這里輸入了許多考古數(shù)據(jù)和重要的`考古研究計(jì)劃，電腦旁邊放著一些剛出土的陶罐和瓦片等等，我正坐在桌子前，聚精會(huì)神地研究它們呢！忽然，我的助手——考古機(jī)器人，跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“在研究所附近出現(xiàn)了一具恐龍骨架，”我聽(tīng)了急忙跑到那里去。
到了現(xiàn)場(chǎng)，有很多人正在圍在一旁看呢！我擠進(jìn)人群看見(jiàn)這具恐龍骨架比我想象的還要大，根據(jù)研究，這具恐龍骨應(yīng)該是雷龍的，因?yàn)槲覐墓穷^上去了一些粉末，發(fā)現(xiàn)里面的成份和雷龍骨架的成份很象，所以我斷定這具骨架是雷龍的。
盡管這是我的想象，但是，現(xiàn)在只要我努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，我相信我的想象在未來(lái)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
我小學(xué)作文8
人生的道路上，需要朋友，朋友回給予你的會(huì)很多，就像一個(gè)石庫(kù)，那里是快樂(lè)與幸福的發(fā)源地。
那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的夏日，我因?yàn)橛悬c(diǎn)事在學(xué)校耽擱了，正匆匆忙忙想往家中趕時(shí)，偏偏是天公不作美，刮起了大風(fēng)，下起了暴雨，我家住的地方還挺遠(yuǎn)的，我急得像熱鍋上的螞蟻，在大廳里走來(lái)走去，心中暗自祝福自己，希望父母送把傘來(lái)。可是時(shí)間一分一秒的過(guò)去，和我一起打傘的人只剩下零零落落的幾個(gè)了。“這下可怎么辦吶！”我暗自說(shuō)道。就在我焦頭爛額之時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在校門口，是她！“原來(lái)你真的還在學(xué)校��！”說(shuō)著她遞過(guò)來(lái)一把傘，“李阿姨，謝謝你�！蔽医舆^(guò)她遞來(lái)的'傘，感激的說(shuō)道�！皼](méi)事，不用客氣，跟我客氣什么�。 �
李阿姨是和我住一層樓的，我媽媽曾教她做菜，沒(méi)想到她這么關(guān)心我，我的視線模糊了，打開(kāi)傘跟在李阿姨后面。
從那以后，我才真正知道為何俞伯牙要摔琴謝知音了，我知道為何古人要說(shuō)“人生的一知己足矣”了，我現(xiàn)在真的明白了，明白有一個(gè)朋友有多好了，難道不是嗎？
我小學(xué)作文9
幸福的兒時(shí)，幸福的家，幸福的成長(zhǎng)！幸福的兒時(shí)讓我快樂(lè)，幸福的家讓我溫暖，幸福圍繞著我，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
我有一個(gè)充滿活力、充滿幸福的'大家庭，這就是我的學(xué)�！╄髁中W(xué)。在這個(gè)大家庭里我有許多滿懷愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心的“好爸爸好媽媽” ，你們教我們?cè)鯓幼x書，怎樣識(shí)字，怎樣數(shù)數(shù)，怎樣保護(hù)自己，怎樣愛(ài)護(hù)大自然……我愛(ài)我的家——一年級(jí)三班，在這個(gè)小家庭里，還有許多和我一般大小的哥哥姐姐弟弟妹妹們，他們和我一樣在“好爸爸好媽媽”的關(guān)心下、呵護(hù)下、愛(ài)撫下幸福健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。雖然在我們兄弟姐妹之間偶爾會(huì)因調(diào)皮淘氣，發(fā)生矛盾、爭(zhēng)執(zhí)，但是你們會(huì)耐心地幫助我們，不斷地給我們講明道理是為什么不能那樣做，直到大家都明白為止。不過(guò)更多的是相互間的理解、寬容、幫助，因?yàn)榘謰尦Ｕf(shuō)“團(tuán)結(jié)才是力量”！
我幸福，我快樂(lè)，我健康，我自信！因?yàn)橛心銈儯业母绺缃憬愕艿苊妹脗�，更因�(yàn)橛心銈儭业暮冒职趾脣寢寕�，感謝你們一路陪我成長(zhǎng)！
我小學(xué)作文10
我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，原本就讀于成功小學(xué)，因?yàn)榘謰寽?zhǔn)備回工作，所以先將我轉(zhuǎn)學(xué)到爺爺家附近的學(xué)�！笸W(xué)，等他們將所有事情打理好了，也會(huì)回來(lái)這里住。
在得知這一個(gè)消息后，我有好幾天都悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲也幌牒桶謰尫珠_(kāi)，也不想和好朋友分離，一想到那是一個(gè)陌生的環(huán)境，心里就覺(jué)得很害怕，爸媽看出我的心事，一有空就上網(wǎng)搜尋有關(guān)新學(xué)校的一切，也常常讓我和爺爺透過(guò)電話聊聊天，還趁著休假日帶我去購(gòu)買一只泰迪熊，他們說(shuō)：“有了這只泰迪熊的陪伴，你就不孤單了，它就像是你的`好朋友，有心事可以告訴它�！�
我懷著恐懼的心來(lái)到了新教室，出乎意料的是老師和同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接我的到來(lái)，老師要我上臺(tái)自我介紹，并安排我坐在一個(gè)熱心的同學(xué)旁邊，一到下課，他就帶著我認(rèn)識(shí)新校園，還介紹許多同學(xué)給我認(rèn)識(shí)，很快的，我已經(jīng)適應(yīng)了這樣環(huán)境，也愛(ài)上了這個(gè)、這個(gè)班級(jí)。
雖然目前爸媽仍是無(wú)法陪在我身邊，但是有了這么多人的關(guān)懷，我也覺(jué)得好幸福，我想對(duì)大家說(shuō)聲：“謝謝大家，我愛(ài)你們！”
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