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杯子小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的杯子小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
杯子小學(xué)作文1
經(jīng)過幾十年的滄桑，人類發(fā)明了一種保溫杯，它的外表很帥，霸氣十足像是人間中的極品。
它有許多功能，可以說得上是百里挑一，世界上估計沒幾個人知道。
這個杯子很堅固耐用，杯子內(nèi)部用的是納米技術(shù)，你想使用這個杯子必須得買個光盤，光盤里有搖滾樂和抒情樂，杯子里有電風(fēng)扇，電風(fēng)扇中還有溫度計，只要你倒進(jìn)去的水太熱，這個風(fēng)扇就會發(fā)動，因為熱氣升上去以后就等于給電風(fēng)扇充了電，它就會自動轉(zhuǎn)起來，假如水還是熱的，它就放出非常搖滾的.歌曲；假如水已經(jīng)涼了，它就會放出抒情的歌曲；假如水完全涼了，它就會自動停下來，因為已經(jīng)完全沒有電了。
這么好的杯子肯定有密碼，它的密碼很高級，是指紋密碼，你只要在杯子上按一個指紋，他就會自動把杯子打開，假如是別人的指紋，它就會發(fā)出轟轟的響聲。這樣你就可以知道有沒有人碰過你的杯子。
這個杯子還有一個攜帶方便的設(shè)施，只要你搖一下杯子，它就會把杯子縮小到只有杯子里的水那么高。這樣就可以做到兩全其美，一：可看見水有多少，二：又可以方便攜帶。
杯子還有另一種功能，可以變換杯子的模樣，只要你說出別物的名字，它就會把杯子變成那個物件的樣子。
這種杯子既便宜又實惠，是十全十美的高科技中的高科技！
杯子小學(xué)作文2
我有一個杯子，它是在我14歲生日那天，朋友送給我的。你想知道它是什么樣子的嗎？它，可能是為了能裝更多的水，身子是胖嘟嘟的，像極了QQ珊瑚蟲版的圖標(biāo)，但是它的'毛是棗紅色的；一雙有著長長睫毛的眼睛笑著瞇成了一條縫，興許是肚子里藏了什么高興事；看來它還是個Gentleman，要不怎么會打一個曾蔭權(quán)特首也喜歡的領(lǐng)結(jié)？
我有一個杯子，它消失了好幾年，直到昨天我才在儲藏柜里發(fā)現(xiàn)它。不知是誰下的毒手，它的肚皮上有了好幾處劃痕。我審視著儲藏柜里的每一樣?xùn)|西，看看哪個會心虛，終于還是沒有誰站出來認(rèn)錯。而它仍然笑瞇著眼睛，像在說：“嘿，我沒事�！�
我有一個杯子，它現(xiàn)在在我的電腦桌上，身上的灰塵當(dāng)然已被我洗去。我看著它憨厚可拘的樣子，樂了。然后偷偷地想：友人是否還記得送給我的這個杯子？好久都沒有見過他了，他現(xiàn)在可好？
我有一個杯子，它的使命就是盛水，不管是冷水還是熱水。你聽說過重好牌下火樂涼茶（這種涼茶是北海產(chǎn)的，我很喜歡）嗎？沒錯，我的杯子里正泡著一小袋。也怪，滿滿一杯水剛好是泡這小袋茶的最佳水量，一點不多一點也不少。
我有一個杯子，我喜歡的杯子。你呢，也有喜歡的杯子吧？
杯子小學(xué)作文3
今天課間M的杯子不知道怎么從桌上掉下來打壞了，當(dāng)時，在場的人有很多人，我是在杯子打下來才來到現(xiàn)場，我向L老師說明了，此事與我當(dāng)然沒有干系啦。
同學(xué)們七嘴八舌議論起來，懷疑A，懷疑B的，各個跟偵探家一樣。A坐在桌子的前面，A如果向后靠，推動桌子，杯子可能掉下來;B才從這里過去，不小心碰到了杯子，杯子也可能掉下來;剛剛CDEF都在這里玩，大家都有可能碰到杯子……這個“案子”好難呀!我們在現(xiàn)場還假設(shè)了幾種情況，做了實驗，“案情”仍然沒有進(jìn)展。
中午回家，我跟爸爸說了M的杯子打掉了的事情，并說懷疑A，懷疑B的'……爸爸說懷疑不好，不利于團(tuán)結(jié)，凡事要講證據(jù)。于是，爸爸和我聊起了打杯子的話題。
如果杯子是我打掉的，我當(dāng)然要賠;如果打掉杯子的人找不出來，我說群賠;如果是杯主放的位置不合理，隱藏著事故隱患呢?杯主也應(yīng)該承擔(dān)一定的責(zé)任;如果是我的杯子被打掉了，又找不到“原兇”，我說那就算了，你再給我買一個唄;如果今天的事沒有結(jié)果，群賠又有人不同意，我真的不知道這么辦了!
損壞東西要陪，這是天理。但是，如果每一個人都斤斤計較，天下何以太平?退一步海闊天空!只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。
杯子小學(xué)作文4
昨晚，我在喝茶，突然發(fā)現(xiàn)被子里好像有什么東西，定睛一看，天吶，一個人！我嚇得一哆嗦，茶水潑了一地。再往杯子一看，里面并沒有什么人。
第二天，恰好是節(jié)假日，我一個人在家中看書，突然，我聽見一陣奇怪的聲音，聲音似乎是從茶杯里傳來的。我往茶杯里看，里面竟有一群幾近透明的.“小人”，無疑就是我昨天晚上看到的不明生物。我嘗試著跟他們打招呼。
“你們好！”我對那群“小人”說。
“人類你好！”小人回答。經(jīng)過幾句交談后，我逐漸了解到了“小人”，“小人”原本是生活在淡水之中，可是由于人民浪費無度，淡水就快要用完了，現(xiàn)在，茶杯就成為了小人們的故鄉(xiāng)。
“人類，”小人突然說了一句話“你愿意到我們故鄉(xiāng)看看嗎？”還沒等我反應(yīng)過來，他們就把我拉進(jìn)了茶杯里！而且我也變得跟他們一般大了。
“瞧，這是我們的研究成果！這個可以促進(jìn)人體的營養(yǎng)吸收，并且還可以治療癌癥。。。。。。”小人熱心地指點著�！澳銈兛梢运鸵粋�研究成果給我嗎？”我問。
“當(dāng)然可以。不過，你得幫我們一個忙”小人便拿著研究成果邊對我說，“很簡單，呼吁身邊的人節(jié)約淡水�！�
我爽快地答應(yīng)了，然后經(jīng)過小人的指引，我?guī)纤麄兯徒o我的研究成果，高高興興地回家了。
到了家，我突然發(fā)現(xiàn)手中空空如也，這是怎么回事？我略一思索，恍然大悟：我現(xiàn)在恢復(fù)了身材，那小小的成果早就不知漏到哪兒去了！
杯子小學(xué)作文5
我有一個漂亮的杯子它“高端，大氣，上檔次”。你們知道我的杯子的來歷嗎？下面就讓我來跟你們講講它的來歷吧。
記得那天是我和爸爸媽媽去超市，爸爸說：“你的杯子都被摔壞了，買個新的吧�！蔽尹c了點頭，可是我選了半天也沒有選好，我選哪一個呢……我突然靈光一現(xiàn)，誒，就選這個吧。這個杯子是一個圓形口杯，它是粉色的。我最喜歡粉色了，因為粉色是屬于女孩子的漂亮顏色。我挑中了它。但是，我一看，天啊，這也太貴了吧。我從小就有就跟奶奶生活，奶奶是出了名的.摳門，哦，不對。是“節(jié)約”才對。所以我從小就養(yǎng)成了這個習(xí)慣，貴的東西哪怕想要，也不要說。我東看看，西看看；左挑挑，右選選。終于我看到了一個物美價廉的東西，它不貴但是也很漂亮，也是粉色的。上面有很多粉色的點點，一個可愛的把柄，把柄上是數(shù)字，因為我是三月出生的。我就買了一個把柄是三的杯子。
這就是我的杯子，我特別喜歡這個杯子，你有你喜歡的東西嗎？如果有，也寫成作文告訴我哦。
杯子小學(xué)作文6
我有幸被選上去上作文公開課，為六（６）班爭光。在多功能實驗室里，我認(rèn)識了美麗而和藹的療老師。是她，把我?guī)肓艘粋�作文世界，她采用了一只小玻璃杯，得到了一個大啟示—— “你們知道利用一張小小的信封，在樣吹倒一只裝滿了水的玻璃杯？”這是一次小小的實驗， 確實一次大大的啟示！這個問題是療老師在剛開始上課時提出的問題。最使我百思不得其解的是：這又不是自然課，我們干嘛要了解這些呢？ 正當(dāng)我抓耳撓腮時，療老師讓我們請上了一位大力士——王佳豪。隨著同學(xué)們的吼叫，王佳豪終于羞羞答答地移上了講臺。只見他首先對著水杯打量了一番，然后選好了合適的角度，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯，接著長深吸一口氣，鼓起小腮邦，蹲著腳，最后，他皺起眉頭，用出吃奶的勁兒，對準(zhǔn)杯蓋一吹�！肮蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑，王佳豪還不知道怎么回事，他東張西望，才發(fā)現(xiàn)桌子上的水被還穩(wěn)如泰山地坐在那兒，仿佛瞧不起它，猛地說：“笨納！閃人，閃人！”王佳豪的臉?biāo)⒌?就紅了，像旭日東升，越來越紅。他只好低下頭，羞愧地小跑回坐位。我心想：真笨，連只小小的杯子都吹不動，虧我們還叫你大力士呢！后來老師讓我們把這次的小游戲?qū)懗勺魑�，我才明白了她的用意，不然，我還真的認(rèn)為是在上自然課呢！ 這就是利用杠桿原理，我怎么就沒有想出來呢？虧我們還是學(xué)過的！ 做什么事都不能半途而費，否則會一事無成。這真是一只神杯，竟能帶領(lǐng)我們悟出這么大一個道理！
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