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小學作文400字錦集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學作文400字 篇1
早晨，我還在夢的王國。
“嘀嗒，嘀嗒”……一陣清脆而又美妙的雨聲進入了這個世界，調皮的小雨點好像嫉妒我做了一個香甜的夢，立刻用它們的聲音把我吵醒了。我只好懷揣著迷茫，慢慢起床。起床后，我坐在沙發(fā)上，睡意朦朧。突然，那把我吵醒的雨聲吸引了我，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn):原來這么小的雨點能發(fā)出這么讓人心曠神怡的'雨聲。隨著這種雨聲，我移步到了窗臺邊。窗外，小雨淅瀝瀝地下，白霧籠罩著整座城市，什么也看不清，我們像置身于仙境一般，與這里的云朵嬉戲，與這里的云朵共舞。一會兒，霧漸漸地散了，好像是被雨點打散的。小雨點真調皮，從云朵里蹦出來，落到葉子上，葉子把它們彈開，彈到地上；落到花瓣上，花瓣做它們的滑梯，一些滑到花蕊里，一些滑倒花瓣的尖尖上，一滴一滴地掉落在地上。我被雨點迷住了，下了樓，在涼亭里欣賞著雨點，我忍不住讓雨點掉落在我的手心里�！芭尽钡匾宦暎业氖中睦镉辛艘坏斡挈c，當它掉落在我手心里的那一刻，這滴雨點像煙花一樣綻開了，但它又隨即消失�？赡苁俏沂稚蠝囟鹊脑颍质顾卣舭l(fā)。
雨，依然淅瀝瀝地下，雨點們掉落在小河里，河面就輕輕地蕩漾起來；雨點們掉落在地上，“啪”地綻開，更清脆、有力的聲音縈繞在我的耳畔；雨點們掉落在綠色的葉子上，葉子輕輕搖擺。雨停了。雨點洗刷過的葉子，更綠了；雨點洗刷過的花朵，更艷了；雨點洗刷過的小河，更清澈了；雨點洗刷過的空氣，更清新了；雨點洗刷過的地面，更干凈了；雨點洗刷過的房屋，看起來更美了……但是，愿被雨點沖刷過的人，心靈會更純潔。
小學作文400字 篇2
上學嘛，語、數(shù)、英老師每天都是要布置作業(yè)的，在我們班上，很多同學都因為作業(yè)而產(chǎn)生了煩惱，甚至開始不重視學習，不寫作業(yè)，可是我覺得并不是這樣的。
現(xiàn)在我6年級了，學習的科目也不算很多，但是語文、數(shù)學、英語，這三門主科，對我的壓力還是蠻大的，每天放學回家后，做作業(yè)都要做到8、9點，作業(yè)太多了，我們都覺得非常煩惱，開始覺得老師不理解我們，故意不讓我們放松，不讓我們玩，有些問題，真的是絞盡腦汁都想不出來。
《長歌行》中說到“少壯不努力，老大徒傷悲�！币馑季褪钦f：年輕力壯的.時候不發(fā)奮圖強，到了一頭白發(fā)的時候，悲傷也沒用了。也就是在告訴我們：一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時后悔也來不及了。
人為什么要學習？我的回答是：不為什么，因為不學習就會沒文化、沒知識、沒成就，將來就一事無成、一無所獲。
學習有什么用處？我的回答是：它可以培養(yǎng)我們的美德。學習首先教會我們做人，做一個有素質的人。
其次學習可以教會我們認知問題、運用問題。
然后學習還可以教會我們怎樣愛惜自己、保護自己，讓自己做一個身體健康的人。
最后學習還教會了我們勞動，教會我們如何創(chuàng)造我們美麗的家園。
加油吧！好好學習吧！��！
小學作文400字 篇3
我的小鬧鐘真可愛！那是媽媽送給我的禮物。
它的上面有一根銀色的細細的鐵絲，用來提鬧鐘的，鐵絲的下面有兩個小鈴鐺，像是帶了兩頂小帽。
鬧鐘的中間有一個大大的玻璃罩，里面住著四個兄弟。又粗又短的是老大——時針，它跑起來慢慢的'，可是它走一圈就過來了12小時。又細又長的是老二——分針，它跑起來不快不慢，它跑一圈，就過了一小時。最細最長的是老三——秒針，它是急性子，它跑一圈，就過了一分鐘。老四是定時針，它非常懶，你撥動它，它才會動。
它們住的房子可好看了，家里有12個數(shù)字，一到十二排成橢圓形，房子的外面是果綠色的。
房子的背面有三個按鈕，第一個按鈕是用來開關鬧鐘的，第二個按鈕時用來定時的，第三個按鈕是用來調時間的。它們各負其責。
房子的下面有一雙腳，像一對小刀，可以使它安安穩(wěn)穩(wěn)的站在桌子上，像是小刀刻在桌子上。
它的作用可大了！有一次。我睡得太晚，把鬧鐘在床頭，早上到了，鬧鐘在“叮叮�！钡捻懀蚁耄耗隳撬吏[鐘，快給我停下！我把眼睛閉得更緊了。鬧鐘好像在說：“起床了，起床了！太陽曬屁股了！”我起床了，一看鐘，六點四十了，我立馬做好準備工作，去上學。多虧了那個小鬧鐘，要不我就遲到了。
我非常愛惜這個鬧鐘，每天給它洗澡，讓它干干凈凈，還不讓它摔跤。
小學作文400字 篇4
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”
——題記
自古以來，秋日里的落葉都是悲傷的化身。寂寞，孤獨早已是它的“招牌”。甚至有人說秋日里的落葉是死亡的寓意，從來沒有人想到他的美麗�？傊徽J為它是一個“惡魔”，誰能明白它的心，誰又會知道它的奉獻獻遠遠勝過蠟燭。
我漫步在凄涼的巷子里，沒有人煙，沒有繁華。一陣寒風吹來，吹來了一片枯黃的樹葉。我走上去拾起了它。只見曾經(jīng)綠意甚濃的的它，早已失去了青春活力。我尋著風的蹤跡，來到了一棵大樹底下，那古樹有著高高的身軀，強大的臂膀，枯黃的發(fā)絲，蒼老的面龐，眉上透過一絲憂愁。風又來了，吹亂了它的.頭發(fā)，吹走了它的青春，吹沒了它的歡笑。落葉成片的飄來，，心中哀傷的我好似與落葉的心靈相通了。葉兒為了人類在春天綻放一年中最美的姿態(tài)，人們贊頌它，但秋天的來臨之時，人們卻厭惡它。
落葉是多么高尚的��！在春日里綻放美麗，秋日里犧牲自己擁抱大地化作“春泥”來回報世界。忍受著世人的辱罵，不計較，繼續(xù)為人類作出偉大的貢獻，盡管人類不理解自己，一心付出，不求回報。寧愿披上丑陋的衣衫，也要給予人類自己最真實的一刻，以此來結束生命。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花落葉”，這個偉大的生靈，不再是那悲傷的化身。它的貢獻不比蠟燭差，它的辛勞也不比園丁少，但人們卻沒有發(fā)現(xiàn)在細微之處的它，它只是默默的在背后綻放自己的美麗，完成自己應該完成的使命。
聽著窗外風吹著樹葉的聲音，一片片枯葉盤旋著落了下來。如一只只蝴蝶，盤旋飛舞；如一個個氣泡，在空中飄揚；如一顆顆黃寶石，滴撒而下。我的心隨著它飛走了。
小學作文400字 篇5
雨花石是我們南京的一大特色,可說是“南京一絕”。
雨花石，一個很雅致的名字。它的產(chǎn)地就是南京的雨花臺。傳說早在一千多年前的梁代，有一位云光法師在此宣講佛經(jīng)，感動了上天，頓時落花如雨，叫做“雨花石”。雨花石色彩絢麗，花紋非常奇妙，贏得了各界人士的喜愛。
雨花石小巧玲瓏，最小的不足珍珠大，最大的也只不過有小珊瑚一般的大小。雨花石有紅色、紫色、黑色、黃色、翡翠色等顏色，一個雨花石上就會同時擁有好幾種顏色。雨花石一般呈卵形，其手感非常的光滑，色澤玲瓏剔透，顏色不是非常的鮮艷，質地堅硬，跟小石頭差不多。
說到雨花石，不禁讓我想到了我國的四大名著《紅樓夢》。曹雪芹的家就在南京，知識淵博的他對雨花石應該是如數(shù)家珍，喜愛有加。也許，那通靈寶玉就是作者依據(jù)了雨花石而創(chuàng)作的。如此，《紅樓夢》中的通靈寶玉也就是對雨花石最最鮮活的描述。
雨花石的神奇，主要就是神奇在它的紋路五彩斑斕，豐富多采。有的如仙女臂挎花籃，彩帶飄拂，采摘鮮花；有的像孫悟空躲在石頭后面，吃蟠桃呢；有的似山水畫廊，碧波蕩漾……因此，人們又給雨花石取了一個頗為雅致的名字叫——“深秋”。
在南京雨花臺江南第二泉的右前方，就是南京特產(chǎn)雨花石的集大成者——雨花石博物館了。雨花石以其晶瑩的.質地、豐富的色彩、奇妙的紋理、生動的形象，表現(xiàn)出獨特的審美價值，是天賜的國寶，可以說是“中華一絕”。雨花石不愧為南京的一大特色。南京不愧為石頭城。
在第24屆奧運會上，南京雨花石被列為“幸運石”，贏得了“東方明珠”、“中國一絕”的美譽呢！
小學作文400字 篇6
今天看到了一幅漫畫——假文盲；著名漫畫家華君武創(chuàng)造了這幅諷刺那些不遵守社會秩序的人的漫畫。這幅畫也是我想到了我們周圍的現(xiàn)狀，也發(fā)現(xiàn)了身邊有很多人就是假文盲。
這是在一個車站，立著一處醒目的牌子：母子上車處！站牌旁有一對母子，母親面露難色，顯著很著急的樣子。她們衣著樸素，應該是從鄉(xiāng)下來城里的�？墒堑溶嚨耐ǖ辣凰膫�男人占據(jù)了，看他們一個個容光煥發(fā)，穿著體面的衣服，皮鞋锃亮锃亮的，一看就是城里所謂的文化人。沒有一個人主動為母子讓出位置，一個個的扮演著假文盲的角色。一個個閉著眼撇著嘴，傲氣十足，好像再說：“什么母子上車處，我可不認識，我站在這里這里就是我的位置，管別人啥事！”看到這里我想到了一句話：有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。你們真的不認識字嗎？我看不是吧，你們一副不干我事的樣子，把這里真正需要的人排擠一邊，難道你們是兩隊母子嗎？太令人氣憤了，你們把文盲這個角色表演的太精彩了！
仔細想想，發(fā)現(xiàn)我們身邊有好多這樣的“文盲”。比如：在公園里，許多地方插著“不許踐踏草坪”的標識牌，可就是有人假裝沒看到，在草坪上踢球玩耍，更可氣的還大小便……不僅影響了環(huán)境，還讓來這里游玩的人們心情不爽，小草也是有生命的`，它們在傷心的哭泣。又比如在公路上，好多人闖紅燈，好多交通事故就是因為這些假文盲們的荒誕行為發(fā)生的。
這些假文盲們是社會的蛀蟲，是我們的恥辱，只有我們從自身做起，不做假文盲，勸說假文盲，這種不良社會風氣才能遠離我們的生活，國家才能變得更加文明更加美好。
小學作文400字 篇7
你瞧，門外走來一個魁梧的男生。他長著一雙水汪汪的大眼睛，筆直的鼻梁，大大的嘴巴。最引人注目的是他那大大的腦袋，活像一個大皮球，好像腦子里裝滿了學問。他呀，就是我的小伙伴潘越，人稱小學者。
潘越可勤奮了，一有時間就看書，長時間的閱讀使他有了回報，作文、閱讀那是得心應手，有時連我這個大名鼎鼎的班長都自嘆不如。他尤其鐘情關于大自然的`書籍，所以對動物植物這一方面的內容甚是了解。
有一次，一只不速之客螞蟻爬到了我課桌上，我全神貫注盯著它看。它小心翼翼地爬著，順勢，爬到了我手上，搞得我癢癢的，一甩，把它甩到了地上。我蹲下身一看，小螞蟻掙扎了一會兒，翻過身來，仍舊活靈活現(xiàn)的。我百思不得其解：一只微不足道的螞蟻，從高高的懸崖上掉下，竟還沒死，難道它有起死回生之術？我?guī)е@個疑問向潘越請教。他聽了，哈哈大笑，頭頭是道地說了起來：螞蟻的身體很輕盈，無論從多高的地方摔下，都不會死。就像一片落葉從樹上飄下來仍舊完好無損一樣潘越還跟我講了很多有關螞蟻的知識，我聽得津津有味，對他佩服得五體投地。
聽了我說的，你是不是也喜歡上這位勤奮好學的好學生了呢。
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