蟬小學(xué)作文

時(shí)間：2022-10-09 02:12:50 小學(xué)生作文我要投稿

蟬小學(xué)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的蟬小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

蟬小學(xué)作文

蟬小學(xué)作文1

　　去年夏天的一個(gè)傍晚，我從外婆家吃完飯，在小區(qū)的一條小徑上發(fā)現(xiàn)了一只土黃色的硬殼蟲。咦？這是什么？我這個(gè)昆蟲愛好者剛剛撿起它，路過的一個(gè)保安叔叔說：“你快拿回家吧！它會(huì)變‘魔術(shù)’給你看！”我將信將疑地看著媽媽，媽媽說：“你還記得嗎？你曾經(jīng)在樹下?lián)斓竭^的那些金光透亮的殼？”可是這個(gè)顏色不一樣啊？媽媽好像看透了我的心思，說：“保安叔叔不是告訴你了嗎，這個(gè)會(huì)變‘魔術(shù)’！里面有生命哦，和那些殼不一樣�！被氐郊�，我小心翼翼地把這活物放進(jìn)盒子里，就去做作業(yè)了。

　　第二天放學(xué)回到家，我連忙打開了這個(gè)盒子，真的有“魔術(shù)”哦！放進(jìn)去一只，現(xiàn)在有兩只。其中一只爬在盒子的側(cè)面，它有著一對(duì)長長的翅膀，它的翅膀，真可以用薄如蟬翼來形容，我算是真正領(lǐng)會(huì)了：金蟬脫殼，成知了了！它雙目炯炯有神，六只足牢牢地攀著盒壁，好像想急切地探出頭來看看外面的'世界。還有一只，是殼了，殼上面仍然有著眼睛，身體，腳……看上去真像是勾勒出來的。栩栩如生，怪不得被我認(rèn)成是第二只蟬了呢！我摸了摸殼上的六只足，仍然是那么鋒利，像鉤子一樣。我記起我上次在樹干上發(fā)現(xiàn)的那只蟬殼了，雖然只是殼，但它仍然是牢牢地攀住樹干的！咦？我發(fā)現(xiàn) 了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，知了好像長得比殼要長一些呢，我把殼拿到知了旁邊一比，真的哦，不算知了的翅膀，知了的身體比殼要長出三分之一左右呢。它昨天是怎么住在殼里的呀？難怪今天迫不及待地變好“魔術(shù)”了呢！蟬殼的背部有一個(gè)大大的開口，開口很直，好像是醫(yī)生用手術(shù)刀劃過一樣。我摸了摸，這么硬的殼。

　　知了怎么會(huì)有這么大的力氣劃破硬殼？這是一種多么強(qiáng)的生命力��！我好想親眼看到一次金蟬脫殼��！

蟬小學(xué)作文2

　　今天，我在一棵樹底下等媽媽的時(shí)候，不知什么東西啪嗒一下掉在我的面前，我定睛一看，原來是一只死掉了的蟬。

　　蟬渾身黑乎乎的，頭部扁扁的，沒有脖子。它的頭頂兩側(cè)各有一只圓鼓鼓的眼睛，只有半粒米大小，黑黑亮亮的.，看起來像蒼蠅的眼睛，所以我猜蟬的眼睛應(yīng)該也是復(fù)眼。頭頂中間有個(gè)突起，這里應(yīng)該就是它的嘴巴了，但是我并沒有看到嘴巴是怎么張開的，等我把它翻轉(zhuǎn)來仔細(xì)看才知道，原來蟬把它的嘴巴折疊在了頭部下方，我估計(jì)它是要喝樹汁的時(shí)候才會(huì)把它那自帶吸管的嘴伸出來。

　　蟬的背部是硬殼，兩側(cè)各有一扇翅膀，翅膀下面的邊緣粗而硬，上邊薄而軟，難怪有個(gè)成語叫薄如蟬翼。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)它并不是只有一對(duì)翅膀，內(nèi)側(cè)還有一對(duì)小一點(diǎn)的翅膀。小翅膀下方就是它的腹部，一節(jié)一節(jié)的有半個(gè)橄欖核大小，蟬的發(fā)聲器官就是它的腹部。蟬的胸部長著三對(duì)足，第一對(duì)足最強(qiáng)壯發(fā)達(dá)，每對(duì)足尖都長了一副彎鉤，腿上還有倒刺，這些可是它能牢牢趴在樹干上的秘密武器。

　　蟬要在地下生活很多年才能到地面來蛻殼長成成蟲，它在樹上也就只能存活七十天的時(shí)間就會(huì)死掉。雖然它是吸食樹汁的，對(duì)樹木有傷害，但是它的蛻下的殼叫蟬蛻是可以入藥的。

蟬小學(xué)作文3

　　吳王想要攻打楚國，就告訴他的手下，說：“如果敢有規(guī)勸我的人就死！”眾臣一聽，嚇的臉色蒼白，紛紛低頭不吳王便離開了，可是，他們對(duì)吳王的想法并不贊同，但是沒有一個(gè)人敢說出來。說完，大臣紛紛議論，“這可怎么辦呀，這個(gè)時(shí)候討伐楚國是萬萬不可的，萬一越國進(jìn)攻我國就完了。”

　　吳王的侍從里有個(gè)年輕人知道吳王要伐楚侯開始擔(dān)心起來。他想，萬一伐楚時(shí)，鄰國趁虛而入，這時(shí)我國就不保了。怎么辦呢？一天，他在后花園里冥思苦想這怎樣使吳王回心轉(zhuǎn)意。他抬頭一望，正瞧見樹上有一只蟬，蟬的后面有一只正在靠近的螳螂，更有趣的是，又飛來一只黃雀，“有了。”年輕人笑了笑。他手里拿著彈弓，來到了后花園，露水沾濕了他的`衣服，三個(gè)早晨都是如此。正巧，吳王經(jīng)過這里看到年輕人渾身濕漉漉的，就問他：“你為什么要這樣做呢？”年輕人回答說：“花園里有棵樹，上面有有一只蟬，蟬在高高的樹上的動(dòng)聽的叫著，喝著露水，全然不知螳螂在身后，螳螂彎著身子靠近，想要捉住蟬，卻不知道黃雀在它的身后，黃雀伸長了脖子，卻不知道彈丸在它的下面。這三種小動(dòng)物都只想著眼前的利益，而不顧及后面的災(zāi)禍。”

　　吳王聽罷，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想這人說的也倒有理，若我去攻打楚國，城內(nèi)空虛，鄰國必然會(huì)占領(lǐng)我國。我可不能當(dāng)故事中的那只螳螂��！于是他對(duì)年輕人說：“你說得對(duì)！”他命令士兵取消對(duì)楚國的進(jìn)攻。大臣們知道后，高興得歡呼起來，事后許多大臣夸他是個(gè)聰明勇敢的人。

蟬小學(xué)作文4

　　炎熱的夏天趕走了溫暖的春天，天氣逐漸炎熱起來了。

　　這天早晨，我和媽媽在小區(qū)里悠閑地散步。突然，我聽見樹上傳來一陣“知了，知了”

　　悅耳的聲音。我奇怪地問媽媽：“誰把音響丟樹上了！”媽媽聽了哈哈大笑：“傻孩子，那是知了在叫�！�

　　“知了是什么東西？”我連忙問。

　　“知了的學(xué)名叫啴，是一種昆蟲。一到夏天來臨，它就會(huì)站在樹上”知了-知了-知了“地叫個(gè)沒完，聲音傳出很遠(yuǎn)。”

　　“那是因?yàn)樗慕新暵犉饋硐裰�，才由此得到此名，果然是名不虛傳�！蔽一腥淮笪�。“那為何我們一走到旁邊，它就不叫了？�?/p>

　　“這可能是動(dòng)物的一種應(yīng)激性，當(dāng)動(dòng)物停止鳴叫時(shí)是以為周圍存在危險(xiǎn)，需要躲避！也是它們自我保護(hù)的一種方法吧。你可以回家查下資料，解開這個(gè)謎團(tuán)呀�！眿寢尦脵C(jī)對(duì)我提了要求。

　　“膽小鬼！等會(huì)回家我一定要查找資料，解開這個(gè)謎團(tuán)”我在心里暗道。就在這時(shí)“樹中音響”再次唱起了歡快的`樂曲，真是一首激昂的“知了”交響曲啊。我和媽媽由衷地贊美起夏蟬這個(gè)偉大的“歌唱家”。

　　我還有一個(gè)愿望，最好下次能開個(gè)昆蟲歌唱會(huì)。除了知了，還有其他許許多多的昆蟲如青蛙，蛐蛐等一起參加，那肯定是非常壯觀的。我愛我們的“樹中音響”。

蟬小學(xué)作文5

　　金蟬脫殼

　　夏天漸漸來到了，到處都是清脆的蟬鳴聲。

　　有一次，我意外地?fù)斓搅藥讉€(gè)透明發(fā)亮的殼題。媽媽說，這時(shí)金蟬脫的殼。把身上就衣脫掉換上華麗的新衣。這時(shí)多有趣的事呀！我決心揭開金蟬脫殼的秘密。

　　于是，我捉了一只蟬做觀察對(duì)象。這只蟬的身體也就有三厘米多長，身體像扁平的方錘，背上馱著一個(gè)深褐色的硬殼。它的嘴邊個(gè)有一根又短又細(xì)的須，兩只眼睛鼓鼓的。它那兩支大翅膀又薄又輕，涂上淡淡的黃綠色，就像兩片花瓣，遮住了腹部，它有四條又細(xì)又小的腿，活像四根彎曲的小針。

　　金蟬開始脫殼了！

　　只見它把身子抖動(dòng)了幾下，馬上在蟬背上裂了一條縫，美麗的保護(hù)甲露出來了。頭也跟著露出來了。兩只眼睛像剛出殼的.花椒籽一樣，又黑又亮。嘴也出來了。最有趣的是金蟬脫殼的情景了。金蟬又向前跳了跳，又向后仰了仰，然后用蟬足抓住蟬殼一抽，一個(gè)又白又嫩的蟬尾就出來了。又過了一會(huì)兒蟬身變成了深綠色。完成了整個(gè)金蟬脫殼。

　　這真是一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，我今天可真高興。

蟬小學(xué)作文6

　　我不喜歡夏天，每天都得跟太陽打交道，蚊子又多的不得了，還每天要抵抗討厭的知了，顯得單調(diào)而枯燥。我坐在書桌前，望著滿桌的作業(yè)，再加上上厚厚一疊奧數(shù)題，不免感到厭煩。

　　窗前的知了不停地叫著，時(shí)而高昂，時(shí)而沉穩(wěn)，但反而在我的心情上加了一層霜，無精打采。作業(yè)總是要做的，何況我?guī)缀鯖]動(dòng)。但在這禪的催眠曲下，真是個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。

　　我拿起筆，哎，如今，它已經(jīng)變得越來越沉重了，我不耐煩的.寫下一個(gè)字，然后再一個(gè)字......也不知道是為什么，那幾個(gè)字就如同眼前這個(gè)黑乎乎的知了。我沒有耐心寫下去了，這個(gè)作業(yè)肯定不能過關(guān)。

　　時(shí)間如夏天，一秒都難忍，但面對(duì)這些奧數(shù)題，更是心煩意亂，一會(huì)兒要計(jì)算，一會(huì)兒要畫圖，或者解方程，湊數(shù)......也不知道是為什么，這些以往都能解決的問題，如今似乎沒有了光彩，讓人難能解答。

　　我正準(zhǔn)備拉會(huì)兒小提琴放松放松，但即將要考級(jí)的曲目，又變的疙疙瘩瘩的，像拉鋸子，又像砍柴火......也不知道是為什么，五線譜上的音符也變得像我眼前的禪了，越來越枯燥無味。

　　晚上，我的夢(mèng)中，又夢(mèng)見了那只知了，小小的知了飛過樹梢，越過窗臺(tái)，離開了我。也不知道是為什么，我突然覺的小小的知了竟是如此偉大，竟能打擾人類的正常工作。我想，抵抗知了并不可怕。知了——來吧！

蟬小學(xué)作文7

　　我是一只蟬，想起我的那次經(jīng)歷，哎！至今還讓我膽顫心驚。

　　那是6月的一個(gè)晚上，我從黑暗的洞府悄悄地爬出來，心里對(duì)未來充滿了憧憬。經(jīng)過三年艱難的成長，我終于要“金蟬脫殼”了，以后我就可以在大自然的懷抱中盡情地享受陽光雨露，可以在長滿綠葉的樹上盡情地唱著自己喜歡的歌----想著這些，我心里就充滿了喜悅，更加努力地向樹上爬呀爬呀---突然，一束白光照到了我的身上，我被一只手捏住了，然后把我放在一個(gè)塑料瓶里。我環(huán)顧四周，呀！周圍全是我兄弟姐妹。它們拼命地掙扎著大喊：“救命呀！救命呀！”可是誰也聽不懂我們的語言，根本不理我們。

　　后來我們被帶到了一戶人家。我耳邊傳來一陣說話聲：“留幾只蟬放在我們家的樹上，讓陸星竹寫觀察日記吧�！庇谑俏液臀业膸讉€(gè)兄弟被幸運(yùn)地選了出來，放在一棵很小的樹上。我獲得了重生的`機(jī)會(huì)，變成了一個(gè)長著美麗翅膀的蟬兒。

　　每當(dāng)想起我的那次危險(xiǎn)經(jīng)歷的時(shí)候，心里總是一陣后怕。我真希望人類能對(duì)我們好一些，不要再捕捉我們了。如果真能那樣，我一定唱著最動(dòng)聽的歌曲來感激他們。

蟬小學(xué)作文8

　　現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，耳畔絲絲蟬鳴已然不見，我喜歡夏天，只是為了那悠揚(yáng)的鳴唱…

　　我家小區(qū)路兩旁皆是青翠欲滴高大挺秀的白楊，每到夏天，樹上便滿是蟬蟲，一天到晚都可以聽到它們清脆悅耳的鳴叫，我很喜歡這種 “曲風(fēng)”，因?yàn)檫@是任何樂器都無法演奏出來的，是一種非常奇妙，非常特別的金嗓子，我是幸運(yùn)的，我房間的窗戶正靠著一棵白楊，可以近距離聆聽這為音樂大師的風(fēng)采。

　　我把臉緊緊地貼在窗戶上，把眼睛近近地瞪大。我看見，看見無數(shù)只蟬立在枝頭，樹葉精致的紋理如同美麗細(xì)密的五線譜，棕色而結(jié)實(shí)的樹枝是純天然的`演奏臺(tái)，一枝樹杈是一臺(tái)歌舞，一整棵樹就是一場(chǎng)美妙絕倫的音樂會(huì)!音調(diào)激情四射的是搖滾歌者;婉轉(zhuǎn)纏綿的是江南小曲;情意濃濃的苦情王子;樸素靈動(dòng)的民歌傳唱。不同的音色，不同的情緒，不同的曲風(fēng)，唱和在一起，卻又顯得如此自然。微風(fēng)拂來，聲音變得忽高忽低，忽近忽遠(yuǎn)，忽有忽無，此起彼伏。

　　如果你聽過蟬鳴，那是你一生忘不了的聲音，那是你也能在午夜夢(mèng)回響于耳畔蟬鳴。在我高興時(shí)，它是如山泉般沁人心脾，是如鈴鐺般清脆干凈。在我郁悶發(fā)狂時(shí)，它也是如我般發(fā)出凄涼悲哀而又恬噪的聲音，但奇怪的是，它的聲音會(huì)慢慢平復(fù)我的心境，這是我不禁想到“蟬噪林更靜，鳥鳴山更幽”。

　　我仔細(xì)聆聽，把這種聲音記在我的腦海，記在我的心田，讓每一個(gè)季節(jié)都是夏天。

蟬小學(xué)作文9

　　星期六地早晨，我去找好朋友玩，在穿過公園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一片葉子，他很奇怪，形狀很像葉子，我仔細(xì)地看了看，便發(fā)現(xiàn)，它原來是只小螳螂。體型很小，但他穿著綠色地鎧甲，我仔細(xì)地觀察起來。

　　它全身翠綠，活像一個(gè)翡翠，一般人必須很仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)，腦袋是三角形，眼睛又大又圓，真像一個(gè)小朋友地眼睛，占有了身體地絕大部分，觸角又細(xì)又長，像一個(gè)雷達(dá)掃描儀，脖子又細(xì)又長。肚子很大。如同一個(gè)懷了寶寶地人，它六只腳，前腳活像一把大刀，好像能切斷任何東西，猶如蟲子中的“關(guān)公”，翅膀很長。螳螂是益蟲，是吃害蟲的，那么，這只螳螂是來捕蟬的'，正好樹上有只蟬，它很黑、也很肥、活像一個(gè)小胖墩兒，螳螂心想：這么肥的一定很美味！頓時(shí)，便開始了蟬與螳螂的戰(zhàn)斗。

　　首先，螳螂先用大刀動(dòng)了動(dòng)蟬，看它是死是活，蟬轉(zhuǎn)過身看了看，以為螳螂是綠葉，還踹了螳螂一腳，然后繼續(xù)貪婪的吸著樹汁，螳螂火了，“螳螂不發(fā)威，當(dāng)我是臭葉呀”！螳螂用“九陰綠骨爪”一下子掐住了蟬的要害，蟬拼命地掙扎，但是，蟬越掙扎，大刀就夾的越緊，螳螂一看蟬快不行了，看看樹上還有什么吃的，蟬趁螳螂分了神，便拼命地往外一扯，把螳螂地大刀讓開了，螳螂很生氣，便下定決心，把這只蟬吃掉。再次變成葉子，蟬十分警惕，突然，螳螂來了一次倒掛金鉤，活像一只猴子，掐住了蟬地胸部，蟬還反應(yīng)過來，就被狠狠地掐死了。

　　螳螂真暴力，但他是益蟲。

蟬小學(xué)作文10

　　然只有百日的光陰，但我快樂�！}記

　　春花的絢麗是蜂蝶的歡愉爛漫；秋果的飄香是農(nóng)人的嘴角上揚(yáng)；冬雪的遮佑是禾木的溫馨舒暢；而夏天的熱辣是蟬族的天堂！

　　幽居于樹梢葉畔，迎著烈日的熱浪，品嗅丹桂的`馨香，我快樂地吟唱。聆聽著自己雅俗共賞的音樂，我仿佛看到了輕快躍動(dòng)的音符在青綠的草樹間舞蹈，又猶如落人幽美的池塘，化作嬉戲于荷綠藕香的游魚。

　　陽光是慈祥慷慨的老人，似乎特別眷顧我們，總是把燦爛輝煌的陽光灑在我們的身上，在我們的翅翼上漾起溫暖的皺褶，也在我們臉上漾起甜蜜的微笑。熏風(fēng)襲來，撩撥著綠意盎然的葉眉，仿佛是奏起了清脆的銀鈴，我禁不住歡愉的心情，引吭高歌：“知了，知了，夏天多美好；知了，知了，快樂隨處找！”

　　我歌唱，因?yàn)槲铱鞓�。我還要把快樂帶給更多的人。瞧，那一片綠一串紅左右搖曳，是在搖頭晃腦地傾聽我婉轉(zhuǎn)的旋律，還是在翩翩起舞為我助威呢？

　　無憂無慮的生活是八月自由的釋放，浪漫的歌聲是獻(xiàn)給天籟的回音。

　　蜜蜂滿頭大汗地飛過，是忙碌于蜜汁的獲��；蝴蝶汗流浹背地飛舞，是勞累于花粉的傳播，可他們?cè)跞缦s的逍遙自在？我們累了，可以有樹干的倚靠，渴了可以有樹汁的歆享。我們用最動(dòng)聽的歌聲回贈(zèng)大自然，使它更加和諧、充滿生機(jī)。

　　快樂是蟬吟的源動(dòng)力！

　　快樂是蟬吟的主旋律！

　　如果有來生，我還愿做一只蟬，一只快樂的蟬！

蟬小學(xué)作文11

　　打開了窗戶，早已是深夜，一只幼蟬在泥土中正努力往外爬，它先用一只前肢拍拍土，另一只前肢用力挖了起來。不一會(huì)兒，一條通向外面的大門打開，它猶豫了片刻，小心翼翼的爬了出去，一路上小心謹(jǐn)慎，大氣都不敢喘，生怕螳螂等蟲子抓住它，可它的一生便充滿了危險(xiǎn)。

　　幼年時(shí)，它還只是一粒卵，可那是危險(xiǎn)早已出現(xiàn)。一只小蜂在卵上不停地?fù)崦�，可這位“善良”的人一旦完成了勘察，就脫下了虛偽的面孔，在許多的兄弟姐妹身上產(chǎn)下卵，那時(shí)它聽到了小蜂發(fā)出的“嗡嗡”聲響感到多么無助，還好，他活了下來。

　　它用盡全力，終于打開了卵，爬了出來。小心翼翼地從樹干向下爬，打算做一個(gè)洞穴，在里面生長。但危險(xiǎn)無處不在，一只螳螂飛了上來，大刀一揮，好多它的兄弟被大刀夾成了螳螂的腹中餐。

　　提心吊膽地躲過了一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)，又成功建立了自己的.洞穴，它在洞穴中看不到世界的一切，它沒有經(jīng)歷四季，沒有見過陽光，它花費(fèi)了四年甚至更長的時(shí)間只為證明自己。它在黑暗中待了幾年甚至十幾年，只為那一月的歌唱，它終于爬上了樹干，回顧了自己的一生，便開始蛻殼。頭部裂開了一條口子，越來越長，它用盡全力把頭從舊殼中拖出來，接下來是尾巴了，可它卻發(fā)現(xiàn)尾巴比頭更難褪去，他花費(fèi)了幾個(gè)小時(shí)卻毫無進(jìn)展，望著天邊那升起的紅日，它悲鳴了一聲從樹干上落下，死了。

　　一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了這只死去的蟬，“爺爺，這是什么？”“這是蟬，它為了在陽光下歌唱一個(gè)月，就在地上忍了四到十七年的黑暗，它值得我們尊敬，我們應(yīng)向一只蟬致敬�！毕s是一種很普通的生命，卻有頑強(qiáng)的意志，我們應(yīng)該向一只蟬，致敬！

蟬小學(xué)作文12

　　自從聽了“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事后，我和妮妮就特別好奇“螳螂是怎樣捕蟬的？”帶著這個(gè)疑問，我們?nèi)ソ纪馓骄俊?/p>

　　那時(shí)是夏天。

　　我們爬山一棵樹，有蟬，但并沒有螳螂。我們爬上另一棵樹，螳螂剛要捕蟬。妮妮就想把它們裝進(jìn)瓶子里，我輕輕拍了一下妮妮的`手，小聲跟她耳語著：“把知了螳螂嚇走了，怎么辦！”我們便小心觀察。

　　螳螂用爪子刺進(jìn)蟬的背，然后把蟬翻過來，用另一只鋒利的“刀”刺進(jìn)它的腹部，把蟬拖到一片樹葉后面。蟬吱了幾聲，好像沒氣了。有點(diǎn)液體從葉子后面流出來。過來一會(huì)兒，妮妮把葉子丟掉，我們只看見了一個(gè)空殼兒。我拿起來看了看，蟬腹部的一些黑黃黑黃的液肉片甲不留。我想：“太殘忍了吧！”妮妮對(duì)我說：“知道了螳螂捕蟬，還不知道為什么螳螂把蟬吃得那么干凈呢！”我想了想，也是！我們便拿著空殼兒回家問媽媽。媽媽說：“因?yàn)橄s的體內(nèi)富含蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)，很有營養(yǎng)。”原來是這樣呀！

　　通過這次發(fā)現(xiàn)明白了，只有努力觀察，才能在這神奇又美妙的大自然中，發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問題。這些問題等著我們?nèi)チ私�，去探索�?/p>

蟬小學(xué)作文13

　　陽春三月，萬物復(fù)蘇，柳枝兒、花朵兒、小草兒吐露著綠色的芬芳，到處都是一片綠的世界。

　　這樣好的天氣，牧童出來放牛。他騎在老黃牛的背上，一邊走、一邊唱著嘹亮的`山村小曲，顯得格外高興。他看見四周樹林茂盛，到處都是綠油油的一片，心想：“一定能好好讓他心愛的老黃牛美美的吃上一頓了�！焙鋈唬宦曄s鳴聲響起，把牧童的視線給吸引了過去。他跳下牛背，趴在草叢中找了起來。在草叢中找了好久，也沒找到，牧童失望極了�！爸�、知、知”又一聲蟬鳴，他看見樹上正趴著一個(gè)大大的蟬，可把他樂壞了。牧童小心翼翼地走了過去，準(zhǔn)備捉蟬。好象蟬聽見聲音似的，一跳，跳到了另一棵樹上，這可把牧童氣壞了，心想：“我一定要捉住你這個(gè)小家伙！”他又悄悄地走到蟬在的樹下，這回他比上次更小心了，伸手快速一捉，一下子就捉到了蟬，牧童一蹦一跳找他的老黃牛去了。

　　這時(shí)，他看見他的老黃牛正悠閑地吃著草，牧童就坐在草地上玩著蟬和等著老黃牛吃飽......夕陽夕下，牧童又騎在了牛背上，帶著他勝利的果實(shí)，高高興興地回家去了。

蟬小學(xué)作文14

　　“知了，知了”，我被一陣陣蟬的叫聲吵醒了，拉開窗簾，我仔細(xì)尋找，發(fā)現(xiàn)窗外的樹枝上真的有一只蟬。

　　穿好衣服，我走到窗前，坐在椅子上呆呆地望著它。這只蟬沒有察覺到我在看它。蟬繼續(xù)演奏著它那首古老的歌：“知了，知了”。真是好聽呀！我用手撐著腦袋，一邊聆聽它的歌，一邊仔細(xì)地觀察起它來。蟬渾身黑灰色，兩只小眼睛圓圓的，像兩顆黑芝麻，頂在頭的上方，它的腿細(xì)細(xì)長長的。背上有一對(duì)薄薄的、透明的翅膀，它飛起來時(shí)就會(huì)露出白白的肚皮。夏天，樹上就會(huì)有很多蟬一起叫，那聲音仿佛在說：“熱死啦！熱死啦！熱死啦！”它們一起叫的'聲音就一點(diǎn)兒也不好聽了，甚至有點(diǎn)煩躁。

　　我問媽媽，這么小的蟬為什么叫起來比我吹哨子還響呢？媽媽叫我自己查一查。我家有一套法布爾的《昆蟲記》，還真有描寫蟬的呢！雖然我不認(rèn)識(shí)法布爾，但是他真是幫了我的大忙。看了書，我就知道蟬的叫聲是來自他翼后的空腔�？涨焕飵в幸环N鈸一樣的樂器，在它的胸部還有一種響板，用來增加聲音的強(qiáng)度，這讓蟬的叫聲像打鼓一樣響亮。那整天叫得這么響，我們都覺得吵，它自己怎么不嫌吵呢？原來法布爾做過實(shí)驗(yàn)，蟬是聽不見聲音的，它就像一個(gè)聾子，對(duì)自己和同伴發(fā)出的巨大響聲一點(diǎn)兒也感覺不到。

　　蟬真是一種有時(shí)有趣，有時(shí)又讓人厭煩的小昆蟲啊！

蟬小學(xué)作文15

　　夏日的燥熱在不到天亮?xí)r就驅(qū)走了我的瞌睡蟲。我剛睜眼，便聽到一陣喧囂，原來是蟬在鳴叫。這棵樹上的剛叫完，那棵樹上的又開始叫了，此起彼伏。我不禁回想起我看到的、聽到的，關(guān)于蟬的一切。

　　蟬的面貌大部分時(shí)間十分丑陋，甚至恐怖：在剛從土里鉆出來時(shí)是翠綠的、翅膀像兩片綠葉粘在軀體上。當(dāng)它出土一段時(shí)間后，就變得很可怕。身體流出一些黑水后，翅膀和身軀都變成黑色，硬硬的，胸前黑黑的爪子彎彎的，腹部凹凸不平，兩顆幾乎有小赤豆那么大的眼睛嵌在頭部兩側(cè)，讓人感到有些戰(zhàn)栗。

　　但想起更多的，卻是對(duì)蟬的崇敬與憐惜。這些自然的歌唱家傾盡全力為人們奉上響亮的歌聲，卻被人們捉來炒了、炸了吃。我感到惋惜，它們就像一只只陀螺，即使已被傷害得傷痕累累，卻還要無私地獻(xiàn)上優(yōu)美的舞步。

　　許多人可能不知道，蟬這幾個(gè)月的自由歌唱，是用在漫長的黑暗中度過的十幾年的汗水換來的。即使如此，人民還是十分厭惡蟬的.鳴叫。你們難道不能為蟬想一想，十年的艱辛換來一夏的陽光，為何不能容忍一下?

　　蟬跟飛蛾一樣，也是具有趨光性的昆蟲，一見到光亮便想撲去，最終卻被燙死或燒死。我感到難過，更感到震撼。蟬的靈魂在黑暗中度過了那么多年，卻依舊不忘生時(shí)的那束陽光，想必它們對(duì)自己的追求一定異常執(zhí)著吧!

　　無論別人怎么看這些蟬，我都會(huì)感謝它們，因?yàn)樗鼈兏嬖V我，無論生命是短暫還是漫長，都要珍惜，要善待屬于自己的每一天。

　　我走到陽臺(tái)，推開窗戶，天邊漸漸泛出紅霞，蟬的叫聲更響亮了，它們是不是也看到了那輪冉冉升起的紅日呢?

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