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小學(xué)生作文

神秘的禮物小學(xué)作文

時間:2022-11-10 13:02:32 小學(xué)生作文 我要投稿
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神秘的禮物小學(xué)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的神秘的禮物小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

神秘的禮物小學(xué)作文

神秘的禮物小學(xué)作文1

  今天,王老師從遙遠(yuǎn)的北京回來了,她面帶高興地笑容向我們走來。王老師還帶了一件神秘的禮物,到底是什么禮物呢?我們大家都很好奇,一個個都等急了。只見王老師不慌不忙地從袋子里拿出來一個小袋子,剛一打開,我的口水就流下來了。原來是三顆小冰糖葫蘆。我看著紅紅的'冰糖葫蘆,上面還帶著小小的芝麻呢。我想:那一定很好吃!

  這個冰糖葫蘆和平常的冰糖葫蘆不太一樣,平?匆姷亩际且淮蟠模趵蠋煄淼氖侨w小小的山楂串在一起,外面包著一層芝麻,像個小娃娃穿著一身閃閃發(fā)光的上衣。在燈光下看起來又像三顆眨著眼睛的小星星。

  老師問我們想吃嗎?大家異口同聲地說:“想!”王老師把冰糖葫蘆發(fā)給我們,我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問我們是什么味道的?我說:“又酸又甜,可好吃喱!”老師聽了問我們:“你們有什么要向老師說的嗎?”我急忙說:“謝謝您,王老師,你出差還能記得我們,還給我們帶來這么好吃的禮物!老師,您真好!”

神秘的禮物小學(xué)作文2

  在去年快到,, 元旦 的時候,媽媽說:'如果你從今天開始,到元旦的前一天,好好表現(xiàn)的話,我就給你買一個禮物".我聽到了這話,感覺好神秘,一串串 的問題出現(xiàn)了---這個禮物是大是? 這個禮物是玩具還是文具? 這個禮物是貴是賤?這個禮物媽媽送給我又代表著什么?

  后來我就想,到元旦那天我不就知道了嗎?墒俏疫是克制不住我那好奇心,就問媽媽:“這個禮物是什么”媽媽好想看出了我的`心思,就坦白的告訴我是一個帶有鐘表的文具盒,熱切文具盒的表面還有一些小公主。我 聽了很高興就刨根問底---是什么公主?媽媽說:“我怎么懂是什么公主?”我想;媽媽又不是小孩子怎么懂這些。所以以后我就不問了,而且好好表現(xiàn)。 終于,我夢寐以求的文具盒,被媽媽買回來了,我好高興,好快樂。文具盒上面畫著“愛洛”,“愛麗兒”,“愛麗斯”,“貝兒”,'白雪公主'.哇塞!好漂亮,好精致的文具盒呀!我太喜歡了。但是,我注意到了,文具盒的包裝好像從來沒有打開過,于是我問媽媽:為什么文具盒的包裝好像從來都沒有打開過?媽媽說;“你親自打開它肯定比我打開他更快樂。

神秘的禮物小學(xué)作文3

  “今天我給大家?guī)砹艘环荻Y物,大家來猜猜看,這份大禮是什么?”一上課彭老師神秘兮兮的對我們說。我心想:老師呀,你葫蘆里賣的什么藥。≈苯诱f出來不就是了嘛!有的說是蛋糕,是盒子,是......班級里一下子炸開了鍋。老師見我們這般著急,就從桌空里不急不慢地拿出了一個土黃色的“檔案袋!

  “咦,這檔案袋里是炸彈!”有個同學(xué)大聲喊道,緊接著班上一片笑聲。之后彭老師讓我們捏了捏,班上又開始討論起來。老師神秘的將檔案袋緩緩打開,我發(fā)現(xiàn),我們越是激動越是想知道這里面裝的是什么,而老師越是像打起了太極拳,會跟我們對著干。

  我本以為打開袋子就可以見著禮物了,可我們卻見著那個禮物用黑色塑料袋包著。頓時我的心情失望極了,不過我們都很期待這層面紗下的神秘禮物。所以我的心情又開始變得激動起來,期待著老師帶來的大禮。想著老師已經(jīng)開始剝那層塑料袋了,我滿懷激動的心情,眼睛直直地盯著老師的手,可這種心情瞬間就掉進(jìn)了冰窟窿,消失得干干凈凈。竟然還有一層塑料袋,哦,天哪!老師你是存心想欺負(fù)我們呀!經(jīng)過層層揭曉,這份禮物竟然竟然是——是塊磚頭!不,這還是塊半截磚!

  這時老師對我們說:“你們可別小看了這半塊磚,其實它的`作用大著呢,它可以蓋房子,還可以防身,萬里長城就是用它們建成的!笔前!再小的力量聚集起來將是無窮盡的,我們要像這塊轉(zhuǎn)一樣,默默無聞,不炫耀的問大家服務(wù),貢獻(xiàn)自己的一份正能量。

神秘的禮物小學(xué)作文4

  今天,張老師要發(fā)給我們一個神奇的禮物,老師先讓我們閉上眼,當(dāng)我睜開眼睛時,居然每個人的課桌上有一個香蕉。

  我很驚訝,難道香蕉也可以寫作文?在老師的要求下,我們開始仔細(xì)觀察這個肥肥大大的香蕉。這香蕉的外皮是黃色的,香蕉的外形像彎彎的月亮,我幻想那里面是嫩嫩的,香香的,反過來像一座小橋和一個電話。

  老師說要記住五個字,寫作文就簡單了。第一個字是看,香蕉的外形像小船,香蕉像月亮,我們都爭著搶著說;下一個是聽,老師讓我們拿起香蕉靠近耳朵邊,發(fā)揮想象,我們好像一下子聽到了嚓嚓的聲音,好像是香蕉在眨眼;聽見笑聲,是寶寶出生了,香蕉媽媽在笑;第三是聞,把香蕉輕輕放在鼻子底下聞一聞,仿佛聞到了大自然的.清香,聞到了泥土的清香;第四個是觸,香蕉光滑的像光滑的滑梯,潤滑的像嬰兒的臉蛋一樣,我們都積極地想象著,興奮的聲音從四面八方涌來;第五個是吃,我們最喜歡吃香蕉了,咬一口,香蕉的果肉像果凍一樣光滑,教室里一下子就熱鬧起來了。

  我好高興,我又學(xué)會了一個技巧,寫作文就不會發(fā)愁,只要記住簡簡單單的五個字。我期盼著下一次的活動。

神秘的禮物小學(xué)作文5

  爸爸從南方出差回來,帶給我一份禮物,說是怕碰又怕動,一路上可加小心呢!是什么呀?我心里好奇,急著要打開看個究竟。爸爸卻擺手說:“別急,別急,等作業(yè)寫完再看也不遲!

  我終于寫完了作業(yè),急切地打開了裝禮物的包。哇!是一盤又紅又鮮誘人口水的大草薄!我連忙抓起一顆草毒放進(jìn)嘴里,啊,可真是酸甜爽口,太好吃了!我真想一下子把這盤草薄全吞下肚。可突然間,我想起了奶奶,平時最疼我的`奶奶,她老人家有病剛出院,能吃上這么鮮的草毒,那該多好啊!想到這,我就把草落又精心地包好,并寫上了“祝奶奶快快恢復(fù)健康,您的孫女平平”兩行大字。

  這時爸爸走過來,奇怪地問:“咋不吃了?這可是你最喜歡的東西呀!”我把心里想的對爸爸說了,并催促道:“快給奶奶送去呀,老爸!”爸爸奇怪地問:“你怎么不親自給奶奶送去呀?”“唉呀,爸,我要是去,奶奶肯定會讓著我吃。您就說不知道這是什么東西,讓奶奶自己拆開!卑职忠宦,高興地直夸我:“好,好,知道孝敬奶奶,是個好孩子!

  爸爸走后,我在心里想:奶奶打開這份“神秘禮物”一定很高興吧!

神秘的禮物小學(xué)作文6

  老師要送我們禮物!是真是假呀?禮物,不可能吧!這究竟是什么呢?神秘莫測!難道這個“禮物”只是個虛擬詞?難道老師要送我們的禮物是知識?難道是各種各樣的書本?可是,老師什么也沒帶呀!而且,她為什么要送咱們呢?那就拭目以待吧!

  老師讓我們閉上眼睛。閉上眼睛?嗯,這禮物一定不一般的神秘!我想,老師的葫蘆里賣的什么藥呢?現(xiàn)在,開始舉行“舉班矚目”的倒計時:“543210!”“發(fā)射”老師大喝一聲,可是,我真想不到老師這么小氣!所謂的禮物竟是一張白紙!不,這是“無字天書”?這是達(dá)芬奇的畫紙?……

  現(xiàn)在,老師終于揭去了神秘的面紗,告訴我們:“這個禮物是需要你們用雙手變成的!”我為難了,做什么好呢?突然,我靈機一動,我可以做個小紙盒,小紙盒又輕又好攜帶。當(dāng)我正準(zhǔn)備開工時,同桌向我請教,因為她認(rèn)為我的想法十分好。我一步一步地教,她一步一步學(xué),我們倆都做出了小紙盒。

  接著,老師讓我們上去看一下別人的作品。令我印象最深的是一葉插著小紅旗的扁舟。小舟很精致,但令我深思的.是這面五星紅旗!是呀!小舟不論漂泊在何處,都印有中國的標(biāo)志!

  這份神秘的禮物真是神秘透了!不過在神秘的同時,這讓我懂得了:禮物不在于貴,而在于珍貴!只有親手制作的禮物才珍貴!

神秘的禮物小學(xué)作文7

  新的一學(xué)期又開始了!今天的第一節(jié)課是語文課。

  楊老師一進(jìn)教室門,就對我們說:“同學(xué)們,今天老師給全班同學(xué)都帶了一件禮物,你們猜一猜,看老師給你們的禮物是什么。”有的同學(xué)猜是無窮無盡的知識,有的同學(xué)猜是一本好書……直到同學(xué)們猜不出來了,楊老師才拿起粉筆,在黑板上寫出幾個字“未來作家的照片”?吹竭@個題目,我的腦海里涌現(xiàn)出幾個問題:未來作家長什么樣,老師手里怎么會有未來作家的照片呢?

  老師看我們想得這么為難,就叫我們一個個地上臺看那張照片。有的同學(xué)看完后呆呆地笑,好像不相信那張照片;有的同學(xué)看完后驚喜地笑,就好像發(fā)現(xiàn)了什么;有的同學(xué)興奮地笑,就像有好運降臨在他的身上;有的同學(xué)看完后偷偷地笑,生怕被別人發(fā)現(xiàn);有的同學(xué)看完后用手捂著嘴巴笑,不敢笑出聲……當(dāng)我走上講臺,往老師手中的'課本看去,竟看到了我自己的樣子。原來老師的書中藏著一面小鏡子。這時我才明白未來的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強我們寫作文的信心,告訴我們每一個人都可以成為一名小作家。

  以后我一定要多讀課外書,搜集好詞好句,爭取把作文寫得更好。

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