【熱門】我最喜歡的老師小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我最喜歡的老師小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的老師小學(xué)作文1
我最喜歡的老師是尹老師,她是我的班主任。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,小而挺直的鼻子,黑亮的發(fā)絲中藏著一對(duì)小小的耳朵,別看它小,可靈敏啦!哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的聲音都能聽(tīng)到,還有一張櫻桃般的小嘴,好象一個(gè)知識(shí)寶庫(kù),總是藏著許多"秘密"。我喜歡她是因?yàn)樗虝?shū)風(fēng)格很幽默�？倳�(huì)說(shuō)各種各樣的冷笑話,令同學(xué)們哭笑不得,還會(huì)找一些讓同學(xué)們都"猜昏頭"的小知識(shí)和謎語(yǔ),讓我們的課堂充滿歡笑,她讀詩(shī)歌的時(shí)候十分認(rèn)真,一會(huì)兒高音,一會(huì)兒低音,就好象在玩過(guò)山車,讓我們享受"刺激"。
記得有一次,她問(wèn)了一道問(wèn)題讓同學(xué)們猜,但是同學(xué)們?cè)趺匆膊虏坏?機(jī)靈的尹老師象變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來(lái)吸引那些貪吃的同學(xué)。果然不出她所料,貪吃小子們都努力的思考,一會(huì)兒已爭(zhēng)相把手舉得高高的。在同學(xué)們的努力下被有"小胖子"之稱的'李少充答對(duì)了,老師很開(kāi)心把巧克力獎(jiǎng)給他并說(shuō)到:"我就知道你是一個(gè)貪吃鬼!"頓時(shí)全班同學(xué)們笑聲回蕩在教室里......
這就是我最愛(ài)的尹老師,她有著豐富的教學(xué)經(jīng)念,她懂得如何寓教于樂(lè),能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,使我們感到學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的。也希望她能和我們一樣永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我最喜歡的老師小學(xué)作文2
我是一名小學(xué)生，現(xiàn)在四年級(jí)了，我最喜歡的老師就是從一年級(jí)就做我們班主任，語(yǔ)文老師的—趙老師。她留著一頭黑黑的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，鼻子下面是一張一笑起來(lái)就露出雪白牙齒的嘴巴。
我最喜歡上趙老師的語(yǔ)文課了，她上課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，像磁鐵一樣充滿了吸引力。記得在上《趕�！纺且徽n時(shí)，趙來(lái)師講小作者摸海星的.時(shí)候，繪聲繪色地講起了自己在海邊的經(jīng)歷，她在海里摸到了一只海星，就把它帶了回去，養(yǎng)了一個(gè)晚上，非常有趣。我們都聽(tīng)得津津有味，覺(jué)得身臨其境，感覺(jué)就是自己在摸海星，養(yǎng)海星一樣，對(duì)這篇文章的印象就更深刻了。
趙老師在學(xué)習(xí)紀(jì)律方面是很嚴(yán)格的。有一次，我們班沒(méi)有拿到流動(dòng)紅旗，結(jié)果，我們?nèi)嗝總�(gè)人就被扣了兩個(gè)印章，這件事讓我知道了：集體榮譽(yù)室要考大家一起去努力完成的。在趙老師的帶領(lǐng)下，我們班成了行知班級(jí)。雖然趙老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但卻很關(guān)心我們。有同學(xué)丟了什么東西她都會(huì)去幫忙找。有同學(xué)流鼻血她都來(lái)幫忙止血，告訴那個(gè)同學(xué)要怎么做，用手壓到哪兒。
雖然趙老師令我愛(ài)“恨”交織，但還是我最愛(ài)、最喜歡的老師！
我最喜歡的老師小學(xué)作文3
許老師教我們很長(zhǎng)時(shí)間了，所以她很了解我們。雖然許老師年紀(jì)大了點(diǎn)，但是她的身體還是很棒的。每次大課間活動(dòng)，她都和我們一起跑步，而且她踢毽子也很厲害，一下能踢好幾個(gè)，她還和一些老師一起跳長(zhǎng)繩呢！所以說(shuō)許老師的身體非常棒的！
許老師上課也很風(fēng)趣，比如她上課時(shí)說(shuō)到“燒”字，如果加了一點(diǎn)的話，就等于這一點(diǎn)水把火給撲滅了，再比如說(shuō)千帆競(jìng)發(fā)的“競(jìng)”，那個(gè)口里加了一橫的話，你的船就翻了，還怎么比賽呀！這些辦法都是許老師想到的，每次她那么說(shuō)講臺(tái)下總會(huì)傳來(lái)一陣陣笑聲。
許老師上課又很認(rèn)真，每次我們做的.報(bào)紙、試卷，她總會(huì)細(xì)心講解。還有，如果有人上課開(kāi)小差的話，許老師不會(huì)罵他，而是會(huì)讓那位同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題或拍拍他的頭，提示他上課好好聽(tīng)講。而且每次我去交訂正的作業(yè)時(shí)，許老師都會(huì)對(duì)我說(shuō)這個(gè)字哪里錯(cuò)了，那個(gè)字哪里不對(duì)，就這樣她也不覺(jué)得煩，還是細(xì)心教我們。
如果說(shuō)我想把許老師比喻成什么？那我想把她比喻成鋪路石。我希望她鋪出來(lái)的路是引向我走向光明的路！許老師，你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師！
我最喜歡的老師小學(xué)作文4
如果有人問(wèn)我：你最喜歡的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：我最喜歡我的老師！
我的老師戴著一副粉色的眼鏡，淡淡的眉毛，薄薄的嘴唇，喜歡帶亮晶晶的耳環(huán)。最美的是那雙毛茸茸的大眼睛。她的眼睛有時(shí)會(huì)笑，讓我們歡樂(lè)；有時(shí)會(huì)傷心，讓我們難過(guò)；有時(shí)會(huì)說(shuō)話，跟我們交談。要是笑起來(lái)時(shí)，那雙眼睛就更美啦！我們時(shí)常用古代美女來(lái)形容她：老師像貂蟬，像孫尚香，還像王昭君。
我的老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還很善良。記得有一次老師到公園散步，看見(jiàn)一位老奶奶摔倒了。她連忙到老奶奶旁邊將老奶奶扶了起來(lái)。她攙扶著老奶奶走到椅子旁，拿衛(wèi)生紙將椅子擦干凈，讓老奶奶坐下，并輕聲詢問(wèn)：“您還好嗎？有沒(méi)有受傷？”老奶奶搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)事，就是年紀(jì)大了，不中用了！謝謝你，我自己可以的！”確定老奶奶沒(méi)事，她才離開(kāi)。我當(dāng)時(shí)正好目睹了這個(gè)場(chǎng)面。后來(lái)我問(wèn)老師：“老師，你不害怕她是碰瓷的嗎？”老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在還是好人多，壞人畢竟是少數(shù)。如果我們自己的.老人在外邊摔倒了，是不是也希望能有人伸出援手呢？”通過(guò)這件事我更加喜歡我的老師了，同時(shí)對(duì)她還多了一份欽佩。
這就是我最喜歡的老師。同學(xué)們，你們喜歡她嗎？
我最喜歡的老師小學(xué)作文5
翻開(kāi)櫥窗，一個(gè)機(jī)器人垂直的豎立在眼前，盡管零件早已脫落四散，但我仍是不忍心把它丟掉。
就在一、二年級(jí)時(shí)，我遇見(jiàn)了一位和顏悅色的班主任教師。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)允且蝗侯B皮的小孩，為了帶領(lǐng)班上的慣例，教師費(fèi)盡心機(jī)擬定了：打人的人，手要緊貼著墻面一節(jié)課、亂說(shuō)話的.人，要戴著口罩一整天，口罩上面還寫(xiě)著“我不能亂說(shuō)話”……，果不其然，在教師苦心經(jīng)營(yíng)下，同學(xué)們各個(gè)變得知書(shū)達(dá)禮了。
在班上，教師還舉辦小教師的活動(dòng)，讓功課好的同學(xué)，去教跟不上進(jìn)展的同學(xué)，如此一來(lái)，教訓(xùn)的人能夠融會(huì)貫通，且溫故知新，而被教訓(xùn)的同學(xué)，也能夠藉此加強(qiáng)不足的部分，讓學(xué)習(xí)的作用更好。
記住我在二年級(jí)時(shí)，教師舉辦了集點(diǎn)活動(dòng)，集到學(xué)期末就能夠換獎(jiǎng)品。為此，大家上課時(shí)都特別仔細(xì)的答復(fù)問(wèn)題。到了學(xué)期末時(shí)，我由于集了最多點(diǎn)數(shù)，所以教師就問(wèn)我要什么？我告訴教師：“我想要一個(gè)機(jī)器人�！倍�(dāng)時(shí)我僅僅隨口說(shuō)說(shuō)，沒(méi)想到教師居然確實(shí)買了一個(gè)機(jī)器人，并且還請(qǐng)他兒子幫我拼好送來(lái)，當(dāng)英俊又氣勢(shì)洶洶的機(jī)器人出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我居然感動(dòng)得語(yǔ)塞……。
盡管我現(xiàn)已升六年級(jí)了，但教師的耳提面命，以及從前對(duì)我的好，依然經(jīng)�；匦谖夷X海中，久久不去。
我最喜歡的老師小學(xué)作文6
谷老師是我一年級(jí)的班主任。她負(fù)責(zé)、認(rèn)真、細(xì)心，是我最喜歡的老師。
記得有一次，我正在食堂吃飯，吃著吃著突然感到非常難受。谷老師看到了著急地問(wèn)：你怎么了？哪里不舒服？我說(shuō)：肚子不舒服，很難受。谷老師更著急了：我去給你父母打個(gè)電話，好嗎？不用了，我再吃點(diǎn)兒飯，實(shí)在不舒服，就打電話吧。好吧！還是不舒服就趕緊告訴我哦！好的。我對(duì)谷老師說(shuō)。
一天早晨，我們正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)本。有一題我就是不會(huì)，就像一只攔路虎，怎么樣也不讓我通過(guò)！我嘆了一口氣，谷老師看到了，走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：怎么了，需要老師幫助你嗎？我說(shuō)：谷老師，有一題我就是怎么也不會(huì)。谷老師笑著說(shuō)：我來(lái)教你吧！在谷老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了那道題。我高興地說(shuō)：謝謝您，谷老師！谷老師高興地笑了。
我的體育成績(jī)很不好。有一次，我們上體育課，谷老師讓我們繞著操場(chǎng)跑一圈。我傻眼了。正在這時(shí)，谷老師大聲說(shuō)：跑！我們便跑了起來(lái)。跑著跑著，果然如我所說(shuō)，跑了半圈我就跑不動(dòng)了，站在原地喘氣。谷老師跑上來(lái)拉著我的手說(shuō)：我們一起跑。就這樣谷老師拉著我跑完了剩下的.半圈。我站在原地高興地跳了起來(lái)。
谷老師在我每次需要幫助、關(guān)心、鼓勵(lì)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，就像媽媽一樣。谷老師每次幫助我，我就想叫她一聲：媽媽！對(duì)她說(shuō)：媽媽，我愛(ài)您！
我最喜歡的老師小學(xué)作文7
我們班上有和藹可親的何老師、平易近人的吳老師、嚴(yán)肅的周老師、笑容滿面的張老師……，當(dāng)然，我最喜歡是生活老——高老師。
高老師是我們的生活老師，我們親切地稱呼她為“高媽媽”。因?yàn)楦呃蠋熅拖駤寢屢粯�，照顧著我們，我們感受著老師帶給我們的溫暖，心里甜甜的。
高老師有一雙“會(huì)說(shuō)話”的`眼睛，平時(shí)我們班誰(shuí)的座位下有垃圾，高老師也不會(huì)立刻批評(píng)她，只會(huì)給他一個(gè)眼神。那位同學(xué)立刻心領(lǐng)神會(huì)，馬上撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。當(dāng)高老師看到我們把教室打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)瞇成一條線，好像在說(shuō)：“你們真棒！”。那時(shí)候，高老師的眼神就像一束陽(yáng)光，照到了我們心里頭，心里暖暖的！
高老師非常關(guān)心我，記得有一次我無(wú)精打采，上課都想睡覺(jué)，吃完飯后我就去校醫(yī)那里量了體溫，校醫(yī)說(shuō)：“哎，你發(fā)燒了，趕緊聯(lián)系家長(zhǎng)去看醫(yī)生吧”�？墒侵等绽蠋熡植辉�，校醫(yī)只好把我交給了高老師。高老師知道事情后，停下手頭工作，先給我爸爸打電話，又給我端來(lái)一杯溫水，囑咐我先休息休息。過(guò)了一會(huì)兒，高老師又跑了過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“姚瑾雯，你爸爸還有一會(huì)兒才到，你先去睡覺(jué)，等一會(huì)我叫你”。我醒來(lái)的時(shí)候，看到高老師坐在我的床頭，握著我的小手，正給我蓋被子呢！
有這樣一位關(guān)系照顧我的高媽媽，我感覺(jué)非常幸福！高媽媽，我愛(ài)你！
我最喜歡的老師小學(xué)作文8
他高高的個(gè)子，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副烏黑的眼鏡，臉上常掛著嚴(yán)肅的表情，這就是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班那位嚴(yán)肅的張老師。
當(dāng)我們實(shí)在調(diào)皮不像話是，張老師的威嚴(yán)就會(huì)毫無(wú)遮掩的`表露出來(lái)，嚴(yán)肅的目光像寒天屋檐下掛著的冰凌，讓人感到一絲絲寒意。每次批評(píng)完后他總忘不了那句口頭禪：“下次別再這樣了，否則后果自負(fù)！”看來(lái)張老師的威嚴(yán)可不是吹的呀！
還記得上次上課時(shí)，我們一直在下面竊竊私語(yǔ)，這是我們的說(shuō)話聲被張老師聽(tīng)見(jiàn)了，張老師便嚴(yán)厲的懲罰了我們——一日一抄抄4＋4。天哪，要知道一日一可是要抄課文��！原本2＋1就已經(jīng)很難抄了，現(xiàn)在居然要吵、抄4＋4，那該要多長(zhǎng)時(shí)間�。�
張老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪太陽(yáng)，給我們充分的陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是黑板，您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們?cè)鎏斫k麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們磨成精美的工藝品。
這就是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班那嚴(yán)厲的張老師。
我最喜歡的老師小學(xué)作文9
“老師是辛勤的園丁”，“老師是蠟燭”，“老師是人類靈魂的工程師”....這些語(yǔ)言用來(lái)形容老師是再恰當(dāng)不過(guò)的，可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師，任何人的幽默都從這里開(kāi)始萌發(fā)。
在小學(xué)的一年級(jí)到四年級(jí)中，我一直認(rèn)為自然課純粹只是做實(shí)驗(yàn)，既枯燥又乏味，可是自從張老師接管我們的自然課之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。
那天，張老師像往常一樣帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，做完實(shí)驗(yàn)后讓我們說(shuō)說(shuō)這其中的道理，我們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)的出來(lái)，張老師看著我們?nèi)粲兴嫉恼f(shuō)：“王嘉怡，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)”誰(shuí)知叫了好半天王嘉怡才站起來(lái)，張老師一臉嚴(yán)肅地問(wèn)：“剛才叫你，為什么不起來(lái)”“老師，我在系鞋帶”張老師聽(tīng)了笑了一笑，說(shuō)道：“怪不得，我聞到了一股臭味，我建議你以后去裝一個(gè)‘拖排油煙機(jī)’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑。
張老師不僅風(fēng)趣，而且還善解人意。五年級(jí)下半學(xué)期的期末考試，對(duì)我們而言是多么的重要啊！語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三門主課都得做卷子，我們做的頭都大了，到了張老師的'課，他并沒(méi)有向別的老師那樣把自己的課給三門主課的老師，而是教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)考試，叫我們放輕松，在考試前的一節(jié)快他還給我們講笑話。
我永遠(yuǎn)都忘不了他，是他在最后一節(jié)課告訴我們?cè)鯓涌荚嚕谖倚闹械牡匚灰呀?jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了老師了！
我最喜歡的老師小學(xué)作文10
我最喜歡的老師就是崔老師，她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們了，現(xiàn)在已經(jīng)教了我們?nèi)炅�，我希望崔老師一直能教到我們畢業(yè)。
崔老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。我喜歡崔老師最主要的原因是崔老師像我的媽媽一樣關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。
崔老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，但是里面夾著幾根銀絲。崔老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她的'眼睛會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的光芒，好像在說(shuō)：“你們這一群小精靈鬼，我天天跟在你們屁股后面喊，注意安全！注意安全！不對(duì)的事情就不做，管好自己，就是聽(tīng)不進(jìn)去！這下好了，合著一起被批評(píng)！”當(dāng)我們?cè)谄谀┛荚嚕〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，她的眼睛又會(huì)閃出高興的光芒。好像又在說(shuō)：“這次考的不錯(cuò)，主要在這道題上出錯(cuò)了，我給你們講一下，下次繼續(xù)努力哦！”
我們跟崔老師的關(guān)系很好。上課的時(shí)候，她是我們的老師。下課的時(shí)候，她是我們的朋友。有什么心里話都可以跟老師說(shuō)。有什么困難都可以對(duì)老師講。她肯定會(huì)幫助我們。當(dāng)你生病少上幾節(jié)課的時(shí)候。她肯定會(huì)把她本來(lái)就很繁忙的時(shí)間抽出來(lái)給你補(bǔ)課。
我想起和崔老師一起度過(guò)的分分秒秒，我只想對(duì)她說(shuō)三個(gè)字：“謝謝您！”
我最喜歡的老師小學(xué)作文11
在所有的課程當(dāng)中，我最喜歡語(yǔ)文課，那你就一定會(huì)問(wèn)我﹕“你為什么喜歡語(yǔ)文課，語(yǔ)文課不是很枯燥嗎？”
我原來(lái)是害怕上語(yǔ)文課，不喜歡星期四寫(xiě)作文，也不給我們上活動(dòng)課，我們都快煩死了，但是我們上五年級(jí)的時(shí)候換了一位語(yǔ)文老師——郭老師，就是這位新的老師改變了我的想法。
那是一個(gè)星期四的下午，我們都一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的`到了班里，心想﹕郭老師一定和馬老師一樣又讓我們寫(xiě)枯燥無(wú)味的作文了，一想到這里，同學(xué)們更是無(wú)精打采�？墒巧险n了，我們改變了這個(gè)想法，郭老師和馬老師不一樣，她讓我們?cè)O(shè)計(jì)黑板，讓我們開(kāi)一個(gè)看書(shū)有害無(wú)害的辯論會(huì)，一節(jié)課下來(lái)，我們每個(gè)同學(xué)的臉上都帶著笑容，而且還知道了應(yīng)該看哪些書(shū)，哪些書(shū)不能看，一連幾回作文課都是那樣，也讓我這個(gè)一看見(jiàn)語(yǔ)文課就頭疼的人也愛(ài)上了它。
還有一次，語(yǔ)文老師利用作文課的時(shí)間，給我們開(kāi)了一個(gè)講歷史故事的天堂，讓我們?cè)诼?tīng)的基礎(chǔ)上更多的認(rèn)識(shí)了故事里的那些人物，而且老師還給那些講歷史故事的同學(xué)照了像，我們都十分高興。
我最喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師風(fēng)趣、幽默，更重要的是我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了更多的知識(shí)。
我最喜歡的老師小學(xué)作文12
每個(gè)人心中都會(huì)有自己喜歡的好老師，我喜歡的老師是這樣的——
她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著一條高高豎起的馬尾辮，顯得格外精神。她有一雙會(huì)“說(shuō)話”的大眼睛，水汪汪的，十分漂亮。一張小巧玲瓏但能說(shuō)會(huì)道的嘴，把她襯托得更完美。
她很年輕，或許可以當(dāng)我們的大姐姐。她不必太溫柔，但不要太嚴(yán)厲，只要能讓我們聽(tīng)她的話就行。她的聲音不必很纖細(xì)，但不要太粗曠，要很動(dòng)聽(tīng)，讓大家愿意聽(tīng)她說(shuō)話。她上課時(shí)是我們的老師，下課后是我們最好的`朋友，和我們打成一片，她千萬(wàn)不要讓人“難以接近”。
她不會(huì)經(jīng)常拖課，不過(guò)有時(shí)也拖一些時(shí)間，至少要留給我們上廁所或者與伙伴聊聊天的時(shí)間。她布置的作業(yè)不會(huì)很多，就像我現(xiàn)在的老師們一樣，雖然作業(yè)比較少，但每條都是“精華”。
我最希望她很幽默，讓我們可以在課堂上輕松一下。當(dāng)然，我也希望她和大家一起分享快樂(lè)，哪怕只是淺淺的一個(gè)微笑，也會(huì)讓同學(xué)們倍感親切。
她還很關(guān)心學(xué)生，而且從不偏心。在她眼里，每個(gè)學(xué)生都一樣。如果某位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)嚴(yán)厲地呵斥，因?yàn)樾钠綒夂偷亟逃鹊蓤A眼睛地教訓(xùn)要好很多。
當(dāng)然，人是不會(huì)十全十美的，我們現(xiàn)在的老師已經(jīng)是很優(yōu)秀的啦！其實(shí)所有的老師都一樣，都把他們無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了每位同學(xué)。
我最喜歡的老師小學(xué)作文13
我們班的班主任倪老師，而且是位和藹可親的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，留著長(zhǎng)發(fā)，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，我最喜歡的老師——倪老師。
倪老師從二年級(jí)就教我們語(yǔ)文，她我們讀書(shū)，寫(xiě)作文……我們是柔嫩的花兒，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng)；我們是魚(yú)兒，老師就是海水，我們能在遼闊的海中游動(dòng)。
我喜歡倪老師上課，倪老師每天都是笑嘻嘻的給同學(xué)們講課，像兄弟似得在一起聊天，玩耍，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格，但她的脾氣很好。對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，在文字上，只要我們的書(shū)本上有錯(cuò)別字，就會(huì)把我們的錯(cuò)字改正回來(lái)，在書(shū)寫(xiě)上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)字，卷面干凈，以免扣分。
老師，您是黑暗中的'一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最圣神。
我愛(ài)你，倪老師！
我最喜歡的老師小學(xué)作文14
我最喜歡的老師
圓圓的胖臉，慈眉善目；厚厚的嘴唇，漫聲細(xì)語(yǔ)；敦敦的身材，從容穩(wěn)重。這就是我們班的'語(yǔ)文課老師——董M M。
“董老師，請(qǐng)您不要在把語(yǔ)文課講得這么枯燥無(wú)味！”這就是我們同學(xué)對(duì)董老師講課的懇切建議。
董老師講課聲音低，語(yǔ)氣柔，速度緩，就像老太太打太極拳一樣，沒(méi)有大起大落的抑揚(yáng)，也沒(méi)用對(duì)比明顯的快慢，沒(méi)刺激，無(wú)興趣。有時(shí)能把人講睡著。記得有一次，我們班在上董老師的課，忽然聽(tīng)見(jiàn)鼻鼾聲。這鼾聲在死水一般的教室里乍起，尤其顯得響亮，真如晴天霹靂，令人震驚，一下子，把大家的注意力都吸引過(guò)去。我回頭一看，一個(gè)同學(xué)趴在課桌上睡著了。董老師立馬過(guò)去，使出他“必殺技”——親切地“揪耳朵”，把那個(gè)同學(xué)弄醒。接著，董老師又開(kāi)始了他的慢慢道來(lái)。一直到下課鈴聲響起，他才知到說(shuō)過(guò)頭了，話鋒一轉(zhuǎn)，又回到了課堂上。可是卻苦了我們，課間十分鐘，就這樣被“征用”了。你知道嗎，下課后的十分鐘，對(duì)我們這些活蹦亂跳孩子來(lái)說(shuō)，是多么寶貴啊——方便、游戲、海侃、上躥下跳……
雖然董老師課講得苦口婆心，枯燥無(wú)味，但在關(guān)心學(xué)生方面可是一流的。記得有一次，我流鼻血了，董老師慌忙接來(lái)一盆水，用濕毛巾給我擦擦洗洗，完了之后，又讓我做投降的樣子。一會(huì)兒，果然止住了出血。
我們心目中的董老師真像臭豆腐鹵一樣，臭里飄香，香里透臭。
我最喜歡的老師小學(xué)作文15
我最喜歡方老師，她教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任。她大概30歲吧，高高的個(gè)兒,非常苗條。又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)常披在肩上，像一塊瀑布,美麗極了。鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)又有學(xué)問(wèn)又特別精神。一張淡紅的小嘴總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完，不停地掃去我們心靈上的'灰塵。
方老師總是那么和藹可親。當(dāng)我們聽(tīng)話時(shí)，她會(huì)笑瞇瞇地和我們談話。即使我們做錯(cuò)了事，也不會(huì)罵我們，只會(huì)耐心地幫助我們改正錯(cuò)誤。
課外，方老師像我們的大姐姐。做早操時(shí)，她和我們一起做，雖然她做得不太到位，還是天天堅(jiān)持做。中午的時(shí)候，還教我們打羽毛球。下課了，方老師看見(jiàn)我拍不來(lái)籃球，拍一個(gè)就掉一個(gè)。就走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“向文麗，我來(lái)教你�！闭f(shuō)完，就手把手地教我。我認(rèn)真地學(xué)了兩個(gè)課間十分鐘，竟然學(xué)會(huì)了拍籃球。
方老師還常說(shuō)，身體是革命的本錢，有了健康的身體，才會(huì)更好的學(xué)習(xí)和工作。從那以后，我知道了生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能給人以快樂(lè)和健康。漸漸地，我喜歡上了運(yùn)動(dòng)。
這就是我喜歡的方老師，你喜歡嗎，喜歡的話就快點(diǎn)告訴我。
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