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表揚小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的表揚小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
表揚小學(xué)作文1
有一次,在學(xué)校上英語課,老師為了鍛煉我們上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,便問:“哪位同學(xué)愿意到講臺上來跟老師一起做老狼老狼幾點了這個游戲?”我一聽便自告奮勇舉手了,老師點到了我的名字,于是我快步走上講臺,而且按照老師的要求做得非常好,老師表揚我說:“很好,你做得特別棒!”說完臉上露出了難得的笑容。
當我回到座位上時,心里美滋滋的,甭提多高興了,因為這一次老師對我笑了,而且是溫暖和藹地笑,我看出來老師對我特別信任,因為英語老師一般很少笑。
從這一次起,我更加刻苦地學(xué)習(xí)英語了,因為我以后還想看到老師更多的笑臉,還想得到老師更多的表揚,我對以后的學(xué)習(xí)充滿了信心。
自從我得到了興趣班老師表揚之后,我的習(xí)作水平大大地進步了。
我的習(xí)作水平一直很差。后來,我報名興趣班――習(xí)作。有一天,我們的`老師――趙老師讓我們寫了一段關(guān)于水果的作文片段。寫什么好呢?對,寫我最愛吃的香蕉,我抓住了香蕉的特點細致認真的寫。老師看完后表揚了我,因為我抓住了重點來寫這個片段,當時,我是多么的激動與興奮啊!自從受到老師極大的鼓勵之后,我更加有自信心。這一節(jié)課,老師又將我上一次寫的作文――《我最快樂的時刻》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀!現(xiàn)在,我越來越喜歡習(xí)作了,越來越有自信了……這都是老師的那幾句表揚才讓我學(xué)好習(xí)作的。
!老師的表揚是多么重要!哪怕是一句話,也能激勵我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地進取呀!
在我人生的道路上,有得到了表揚,有得到了理解,有得到了教訓(xùn)……這些都像一個個腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表揚!
表揚小學(xué)作文2
“蔣夏添,你真棒!這么快就學(xué)會了,真讓我驕傲!”聽到鄭教練對我的泳技給予的表揚時,心中充滿了無限的喜悅!
為了讓我學(xué)會游泳,媽媽帶我去公園路體校上游泳課,起初我膽小極了,剛一下水就嗆水,但每次失敗的時候,鄭教練總能耐心地指導(dǎo)和幫助,漸漸地我的泳技有了一點點提高。
一次,鄭教練讓我們練習(xí)自由泳,距離為500米,我聽到后感覺很累,因為要游五個來回,鄭教練好像看出了我的心思,輕輕對我說:“蔣夏添,不要被事物的表面現(xiàn)象所嚇倒,只要你把它看做一件簡單的事情來做,就不會難了!”我聽后覺得很有道理,按照教練說的一步步去做,果然,我只用了二十分鐘就游完全程,這時教練又笑瞇瞇地說:“雖然你游的姿勢和速度都不錯,但是你憋氣的時間太短,如果憋的再長點,就更好了!”聽了教練的話,我又下水試了試,感覺憋氣的.確不夠長,我對教練說:“您說的很對,我會努力練習(xí)的!”“很好,只要你用心,肯下功夫,就一定能學(xué)會!今天就訓(xùn)練到這,明天見!”
回家后,我拿出洗臉盆,倒?jié)M水,開始練習(xí)憋氣,起初我只能憋七八秒鐘,但是我堅持練習(xí),一個星期后,我能在水里憋住二十幾秒!功夫不負有心人,經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練,我的憋氣時間、游泳的姿勢和速度都大有長進,教練或許是看到了我的進步,她面著微笑地說:“蔣夏添,你真棒!游泳進步很大,真讓我驕傲!”說著,還給了我掌聲,這掌聲將激勵著更加努力的學(xué)習(xí),掌聲讓我知道了用心去做,堅持去練,就一定能獲得快樂!
表揚小學(xué)作文3
“告訴同學(xué)們一個好消息,肖潔同學(xué)的作文在邵陽晚報上發(fā)表了。”當老師宣布這一消息時,“嘩”全班響起雷鳴般的掌聲。這是真的嗎?這是夢寐以求的愿望啊,今天,終于實現(xiàn)了。
我只覺得兩行熱淚,順著臉頰,慢慢的流淌下來,流進嘴,甜甜的,酸酸的我不由得想起了半年前那件“小”事。
以前,我是個作文及差的學(xué)生。一寫作文就頭大,常常不知道寫什么,一些流水帳,牛頭不對馬嘴的.話語不時地成為同學(xué)們的笑柄。
又是一節(jié)作文課。我正對著煩惱的作文發(fā)呆呢。作文老師走到我身邊來見我滿臉愁云,耐心地教我作文該怎樣審題;怎樣選材;怎樣把內(nèi)容描寫具體,生動……在老師的幫助下,我順利地完成了這次作文?墒,還是沒有那些素材典型,語言優(yōu)美的同學(xué)作文好。
意外發(fā)生了,老師竟當著全班念了我的作文,并當眾表揚我寫出了自己的真情實感。同學(xué)們向我投向羨慕地目光,我不好意思地低下頭,心里甜滋滋的我再次抬起頭,老師正對著我笑呢!我也回了老師一個閃亮的微笑,在心里下決心:我要努力,不能辜負老師對我的期望,。我要付出比別人多出十倍的努力,要用最優(yōu)秀的作文在老師心中找到屬于自己的位置。
于是,我暗自加油。觀察生活中每一個細微的角落,堅持每天寫日記,為作文的素材打基礎(chǔ);閱讀優(yōu)美詞句,進行背誦;上作文課時,不放過每一個作文的要求。
我尋找著機會……終于,機會來了,我當上了小記者,不斷寫作向晚報投稿,終于,終于,我的作文在邵陽晚報上發(fā)表了……
“祝賀你,肖潔!”老師站在我身旁,她的話語打斷了我的思緒。我望著老師,。∮质且粋閃亮的微笑,一個賜與我力量的微笑。。
感謝你,表揚!是你激勵著我前進;感謝你,表揚!是你為我插上一雙力量的翅膀……
表揚小學(xué)作文4
批評還是表揚?你會怎么選擇?我覺得大多數(shù)人都會選擇后者?我也是。然而,批評是一種贊揚!也許,因為我努力學(xué)習(xí),我的作文總是得高分。別人遇到作文都是磨砂茄子,只有我,像雞血。作文是我的標簽,也是我的驕傲。就像我是媽媽的孩子,我接受,但不喜歡別人的批評。
這次,我加入了作文社。我沒有認出任何人,所以我獨自坐在角落里!巴瑢W(xué)們,這次就寫現(xiàn)場吧!崩蠋熣f。我心里暗暗高興,但我的強項是寫風(fēng)景!這次一定要打動他們!我開始寫,不到半個小時,作文就放出來了。我偷偷看了這篇文章。“太好了,這絕對是高分!”我的內(nèi)心開始“自信”!斑@篇優(yōu)秀的作文是……”很快,就輪到我了!我已經(jīng)提前做好了準備。但是,沒有我。為什么?我夠好了。我很不服氣,就把作文拿下來看了看:全是評論,作文才89分,但是不公平!我曾經(jīng)因為我的作文獲獎。怎么能考這么少分?不用說,我怒不可遏。評分標準是什么?這是什么意思?”“你確實寫得很好,但你沒有注意到你的錯誤。是低級錯誤,不一致就是錯誤。如果你覺得我打字不“標準”,可以看看別人的。寫作是你的強項,但你的錯誤是致命的。你沒有什么值得驕傲的。你的作文只是更華麗一點。你不用生氣,這里的學(xué)生不比你差,”老師淡淡地說。我不信!我的作文那么好,為什么比他們的差?我引以為傲的作文被她貶低是什么?為了證明我的作文水平比別人高,我認真復(fù)習(xí)了這篇作文。我不得不承認,是她說的,我的.錯誤真的很明顯。
于是,我改了一遍又一遍,直到覺得“完美”,才交給老師!昂冒桑崩蠋熯是幽幽的。這一刻,我已經(jīng)失去了當時的不滿。的確,我的作文有很多漏洞。是的,每個人都喜歡表揚,但接受批評時沒必要感到憤怒和難過。因為批評也是一種贊美。
表揚小學(xué)作文5
尊敬的老師
您們好:我是東華門小學(xué)二年二班段繼寧的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學(xué)期了,各方面有了很大的進步,特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長,這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。
段繼寧很愛這個既團結(jié)又溫暖的班集體,更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子,是她們嚴格的教育知道這孩子,常言道“嚴師出高徒”,下面講兩件事:
一是孩子的字寫得還可以?墒怯幸淮巫脖容^多,她有兩個字寫得不規(guī)范,蘇老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴格,一個字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫字時就比較認真,蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老師相信你”。簡短的`幾個字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進步。
二是上一年級時,孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細心愛護自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護好自己的物品,家長也給予她肯定和表揚。
的確,孩子的點滴進步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無私的愛,平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬事如意。
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xx年x月x日
表揚小學(xué)作文6
我呀真是心里美滋滋的,天天受到表揚,誰不欣喜若狂呀?
我們生活在表揚時代的人們,天生就會表揚人,無論什么事都要表揚,用我們的話說那就是――生活處處離不開表揚,這不,我把我的一天記錄了下來:
早上一張開眼,就聽見媽媽的那宛如鳥兒一般的叫聲:“珊珊呀,昨晚表現(xiàn)不錯,只踹了一次被子,打了點呼嚕,也是呀,你這孩子天天就知道學(xué)習(xí),昨天學(xué)到了六點都不知道睡覺,能不累嗎,打點呼嚕很正常!”“媽媽,您真好,瞧,這才四點,您就起來把我叫醒,媽媽真勤快!”我富有深情地說。我已用了一個半小時洗漱,然后媽媽說:“珊珊,上學(xué)去吧,讓老師多表揚幾次,可不能少于10次哦!”
到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)有20多個人都來了,害怕受不到表揚,正在我沉思了大約半小時以后,上課了,我立刻把作業(yè)交了上去。老師捧著我的作業(yè),情緒激昂地朗誦著我寫的作文,高聲地說“多么富有韻味的`詩呀!比如這句‘生活和表揚是分不開的’!不錯,真是個人才!崩蠋熡肿屑毜目戳艘槐檎f“張僑珊的字真好,雖然很斜,很散,但能準確的表達出自己的思想感情嗎!”“老師真是慧眼!”我面不改色心不跳得說出了這句話,老師沖我點了點頭,露出了一絲微笑。
我回家狂寫作業(yè),又對我的寵物豬說了半小時的表揚話“豬豬,真可愛,能吃半個饅頭呢!”“小豬啊,你真是好孩子,還知道洗澡呢!”“#¥$%…..”不知不覺到了六點,我該去睡覺了!
怎么樣,我們表揚時代好吧,優(yōu)秀的孩子們,有空來這做客哦!
表揚小學(xué)作文7
在那個陽光明媚、鳥語花香的清晨,媽媽騎著自行車,把我送去幼兒園。
那時我大搖大擺地走上樓,好像對這很熟悉的樣子,事實上是的,因為那時我讀學(xué)前班。
進了班,我就找了個位置坐了下來。這里除了我一個人也沒有,我只好看看書了,其實就是一些兒童故事啦。
終于其他小朋友也進教室了,老師也來了。老師要我們做個自我介紹。我第一個站出來說:“大家好,我是李靈玉,有誰想和我看書?”然而并沒有一個人應(yīng)聲。老師見此情景,說:“非常感謝李靈玉小朋友的`自我介紹,還有誰愿意說一說呢?”
他們一動不動。老師只好說:“好,我們來發(fā)書。”
領(lǐng)到書后,我便朗讀起來,只有我聲音明亮,其他人說閑話去了。
“把英語書拿出來,我們先學(xué)習(xí)單詞。”
“pig豬。”
“pig豬,你們念一遍。”
“屁各!
“再來一遍,念pig!
“pig!”
“我大聲讀出來了!
“是的,你very good!”
“這是在夸我嗎?”
“是的。”
這是我幼兒園來第一次被英語老師表揚了,我實在太興奮了,一蹦三尺高,嘭,腳扭了。
哈哈我自作自受,老師連忙打電話叫媽媽把我送回家。
“不要,我又不疼了,就在這。”
先坐著放松,放松,過一會兒沒事了。我每天仍然在所英語,早晨還和老師打招呼呢,雖然不怎么好,但我還是連過來了嘛。我心想著。
所以這一小小的困難,難不倒我。我扭來扭去,一會腳就沒事了。老師無言以對。
剛到家我就顯擺我得到表揚,還是英語課堂上。
“是嗎,你有這么棒?”
“Yes,你以后交流要說英語!
“Yes。 ”
那一次表揚激發(fā)了我對英語的興趣,我每天練,至今英語成績都很好。
表揚小學(xué)作文8
我最大的缺點就是字不好,每次寫作業(yè)都挨老師批。雖然當時我面無表情,木然呆立,但心中已升起了一團無名怒火——那是不服氣的、生氣的火,只是不敢發(fā)作罷了。從此,我就下決心改變現(xiàn)狀,開始了練字生涯。
練字可不那么簡單,不是一時半會兒就能練好的。我也一樣,三分鐘的熱度。剛剛開始的幾天,我還躍躍欲試;可這幾天一過,我對它就不感興趣了,每天都那么枯燥地寫同樣的一兩個字,還必須要坐端正,筆拿好,心里不能有一絲雜念,這樣才能寫好。一寸呀!一拳呀!一尺呀!我是背得熟溜溜,就是心手不一?晌以囍鴮懥艘粌蓚,哈!跟原來一樣嘛,我有些懊惱,也無可奈何——字呀字,你怎么不聽我的話呢,我該拿你怎么辦呢?
接下來的幾天里,我的字還是沒有長進,紋絲不動的躺在我的本上,像丑小鴨一樣歪歪扭扭,仿佛在嘲笑我的無能。當然免不了老師的`那一場“口水戰(zhàn)”。在老師和媽媽的雙重“高壓”下,我又開始了那枯燥乏味的練字。有時我累得簡直不能忍耐,草草一寫完事,應(yīng)付過去算了……漸漸地我沉浸在練字的樂趣中,老師的評價到位,我的紅圈圈也多了。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)練字也是挺好玩,挺有樂趣的。我慢慢地愛上了練字,也小有進步了,但是老師并沒有表揚我,我有點灰心。
又過了幾天,老師突然笑瞇瞇地對我們?nèi)嗾f了我的進步。我還是那樣面無表情,但我的心沸騰了,我欣喜若狂,這可是老師第一次表揚我的字呢!那個讓我無顏見江東父老的字呀!
謝謝您,馬老師!現(xiàn)在,不再視寫字為危途。我暢行在書法的大道上,開心無限。
表揚小學(xué)作文9
親愛的同學(xué):
上課了!上課了!同學(xué)們爭先恐后地走進教室,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的桌子上都有日記本,可我的桌子上卻什么也沒有,我的日記本到底去哪里了呢?我奇怪極了。
正想著,丁老師親切地說:“同學(xué)們,快坐好,上課了!”我聽了,連忙坐好,也沒有時間再去想。丁老師和藹可親地對我們說:“同學(xué)們,我要特別表揚幾位同學(xué),他們的日記有很大的進步,下面,我給大家讀一讀他們寫的日記!苯淌依镱D時鴉雀無聲,丁老師首先讀了我最好的朋友張瀛的日記,她寫的是母親節(jié)為媽媽送康乃馨的事,我聽了非常感動,覺得她寫的比我的好多了,我一定要向她學(xué)習(xí)。接下來是我后桌陳明宇的.日記,他寫的是母親節(jié)幫媽媽做家務(wù)的事,他用的詞語和句子非常好,內(nèi)容也讓我很感動。
正欣賞著,只聽見丁老師說:“下面,我給大家讀一讀趙成都同學(xué)的日記!蔽倚睦镱D時感到一陣輕松,老師讀完日記,我自豪地走上講臺,雙手接過老師手里的日記本,回到座位上,認真地讀著丁老師給我寫的評語,丁老師的評語雖然短少,也給我?guī)砹撕芏嗟男判摹?/p>
通過這件事,我明白了:付出就有回報。為了我們生活的更好,爸爸的工作在外地,每年只回家五六次,但他仍堅持在電話里給我輔導(dǎo)日記,在這里我要真心感謝爸爸對我的關(guān)心和呵護,如果沒有他的幫助,我的寫作水平也不會提高的這么快,這篇日記也不會在課堂上展示出來。希望爸爸在工作的時候,多注意身體,多關(guān)心自己,我想對他說:“爸爸,放心吧,我會繼續(xù)努力的,不管發(fā)生什么事,我都不會灰心的!
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xx年x月x日
表揚小學(xué)作文10
今天,媽媽有事出門了,我看著家里很亂,心里很不是滋味。于是,我決定自己來打掃一次衛(wèi)生。
我先找來一塊拖把布,放在水龍頭下浸濕,裝到拖把上,開始使勁地拖了起來。由于地板臟、拖把又比較長,我拖得十分吃力,過了一會兒,我就累得滿頭大汗,腰酸背痛。這時候拖過的地板已經(jīng)基本干了,可是放眼望去,還是一片灰蒙蒙的,我納悶了:咦?為什么不像媽媽拖的那樣光亮如新呢?難道是我拖得不夠用力嗎?難道是我拖把布搓得不夠干凈嗎……腦子里一連串的疑問。于是,我開始回想著媽媽拖地板時候的樣子,又想起媽媽曾經(jīng)對我說過:拖的時候要由里往外,拖過的地方盡量不要重復(fù)來回,否則灰塵容易隨著拖把的停留印記留在地板上。這么想著,我也就這么重新開始了。我把拖把布搓干凈、擰干之后繼續(xù)熱火朝天地干了起來,我學(xué)著媽媽的樣子:走到房間的最角落,伸長拖把柄,使勁往外拖拉,退后點,再往外拖拉,邊拖還邊不時地看看拖過的地方,哇!原來果然是方法問題,現(xiàn)在被我拖過的.地方已經(jīng)蹭亮蹭亮的,我就這樣一口氣拖完了每一間房間。雖然累得疲憊不堪,但是看著光亮如新的地板,我的心里美滋滋的。
接下來我又做了很多家務(wù):洗碗、擦家具、整理桌面……
過了一會兒,媽媽回來了,當她踏進門看到此時此刻的情景,你們猜,媽媽會怎么樣?沒錯,媽媽先是愣了一下,接著就吃驚地望著我,問:“這些都是你一個人做的?”“是呀,全都是我一個人干的。”我自豪的回答。媽媽高興得在我的臉蛋上親了好幾下,還大大地夸獎了我一番。我的心里比吃了蜜還甜。
通過今天這件事,我深深地體會到了媽媽平時做家務(wù)的辛苦,我以后一定要學(xué)做一個勤勞的小朋友,為媽媽減輕負擔(dān)。
表揚小學(xué)作文11
人人都希望得到表揚,我每天都希望得到表揚,得到家長、老師、同學(xué)和陌生人的表揚,但是可惜的是——我一直都沒法得到,甚至認為它是一個奢望,自從那次音樂課以后,我不再認為得到表揚時多么難的事情,而且經(jīng)常得到表揚。
那一次音樂課,老師要進行音樂測試,音樂沒有信心的我,知道自己的音樂細胞很差,唱起來一定會讓大家笑話的。雖然我不想唱,但老師一直鼓勵我上去唱一首歌,我就唱了一首《茉莉花》。我感覺自己從來沒有發(fā)揮得這么好,仿佛我那優(yōu)美的歌聲吸引住了老師。我唱完了,又要該下一個的了,我能考多少分呢?
過了一會,成績出來了,我是99·65分,我是班里的第一名,第二名李澤98·78,第三名是……太棒了!我得到了音樂課的表揚!
接下來所有的課我都沒注意聽,一直在想老師的那幾句表揚,可以說在上課期間,我簡直都快蹦起來了!而且我有一個想法:飛快的`跑回家,把這個消息告訴全家。
終于放學(xué)了,在回家的路上,我一邊走,還一邊哼著《茉莉花》,這首使我獲得表揚的曲子,而且也是我最愛聽和唱的曲子。我好想一步就到家呀!在路上,誰跟我打招呼,我都不搭理他,想不到我也有炫耀的一次。
回到家,我開開心心對媽媽說:“媽媽,上音樂課,老師讓我上去唱歌,我得了99分,在班里是第一名,音樂老師為此表揚了我!眿寢屩皇秦Q起了大母指,還摸摸我的頭夸我真棒!
得到表揚也不是那么的難,只要我們做的好,有了這個經(jīng)驗,從此,幾乎每天都能得到表揚。
表揚小學(xué)作文12
“表揚,”這個詞是誰都會喜歡得到的。可是,我卻得到了一次良心的譴責(zé)的.“表揚”。
那件事是發(fā)生在去年,我讀了二年級時。有一次,數(shù)學(xué)、語文這兩科要同時考。在考試之前,老師對我們說:“同學(xué)們,這次的考試不難。所以,我決定:如果有同學(xué)兩科都考100分,我就在他的紅花欄上面蓋上兩朵大紅花!”我們一聽,便一陣歡呼。在考數(shù)學(xué)時,我感到很順利,在考試完后,我還認真地檢查了好幾遍?墒,我在考語文的時候,檢查了幾遍之后,正要交卷,突然聽見后面兩人正在小聲校對。我仔細一聽,發(fā)現(xiàn)我最后一題全錯了,再一看這題多少分時,都快嚇了一大跳。“10分!”我正想馬上改正時,我的良心卻止住了我。我想:不行,我不能改?墒,我又感到100分正在向我招手。那兩個“0”就像一雙眼睛在看著我,好似在叫我快點來。于是,我心頭一狠,就把答案給改了。然后,我就交了卷。晚上,我躺在床上,翻來覆去地,怎么也睡不著覺。因為此時此刻,我的良心正在譴責(zé)我。后來,老師公布成績了,我果然兩科100分,老師給我們獎了紅花;氐郊依铮业男脑僖矇翰蛔×。于是,我便向媽媽主動承認錯。媽媽不打我也不罵我,只是對我說:“你知道怎么做了嗎?”“知道!蔽颐摽诙。第二天,我一個人拿著兩朵紅花,走了趙老師的辦公室門口。我一時鼓不起勇氣,正想回去,老師就已經(jīng)叫住了我:“振銘,干什么?”“我……不……配戴這朵紅花!”“為什么?”
老師疑惑不解地問。我就把事情的來龍去脈、前因后果給講了出來,然后低下頭,等待暴風(fēng)雨的來臨?衫蠋焻s說:“你敢于承認錯誤,是個好學(xué)生。所以,這兩朵紅花就繼續(xù)于你戴!蔽衣牶螅睦锞拖癯粤嗣垡粯犹稹
表揚小學(xué)作文13
從小到大接受過很多表揚,每次被表揚都很開心。但是曾經(jīng)的贊美是苦澀的。
記得三年級的時候,期末考試出了錯,數(shù)學(xué)只考了89分。我看著成績單上又紅又刺眼的89號,不知道揉了多少遍眼睛。我揉紅了眼睛。我看著這個悲傷的數(shù)字,不敢相信這是真的。我心想;沒有!不可能!我,為什么我只考了個89?嗯,按照約定,如果我的專業(yè)科目沒有取得優(yōu)異成績,暑假就不能去福建玩了。不會的。我能修好它!對了,改分數(shù)!把89換成99,沒錯,就這么做!
于是,我趕緊拿出紅筆,把成績單上的‘8’改成了‘9’。換了之后,我很激動。但是我看著那張有瑕疵的成績單,心里卻慌了。興奮,痛苦,矛盾,一時間,不知如何是好。我又想改成績了,可是一想到夢寐以求的福建之行,我就突然失去了這個念頭。
回家后,我給媽媽看了我的成績單。我媽看了看,笑著說:“考的不錯,99分,不錯!加油女兒!”聽著這句話,不知怎的,我的心里似乎又有了千萬只螞蟻在爬。我心里暗暗說:“媽,對不起,我騙了你!”
第二天,家人去福建玩。說真的,我過得不好,因為我的心一直在想成績單上的分數(shù)。
天漸漸黑了,我想了很久。最后,我鼓足勇氣去找媽媽說:“媽媽,對不起,我錯了!我的.數(shù)學(xué)成績不是99,而是88。我改了成績。你能原諒我嗎?”“呵呵,我等你。”沒想到,我媽笑著說:“其實我已經(jīng)看到了!相信你會認錯的!”聽了媽媽的話,我的臉變紅了。
經(jīng)過這次“表揚”,我意識到真正的表揚是靠實力,而不是靠欺詐。
表揚小學(xué)作文14
奶奶身體一直不好,在家里大人們都不在的那天,很不辛的奶奶又犯病了。我扶著奶奶坐車到醫(yī)院,帶她看醫(yī)生,在打點滴的時候,我不停得給她講笑話,陪她聊天,還讓她聽紅歌,使奶奶情緒不低落。等她慢慢睡著了,我就靜靜的守候在她旁邊,時不時的抬頭看看藥瓶里的藥水是否滴完了,也不敢分心。
直到兩三個小時候,我又扶著奶奶照樣坐車回家,謹遵醫(yī)囑,我讓奶奶好好的休息。安頓好奶奶之后,我走到浴室想洗下臉,畢竟等的也累,我卻看到還有一大堆換下來的衣服放在那還沒洗。我知道,以奶奶的性格,她是一定要把他們洗碗的。于是,洗衣服的任務(wù),我主動承擔(dān)了。
衣服真的很難洗,臟的衣角還要用力搓,有些物質(zhì)還只能用冷水洗。我想,在冬天洗,會有多難受。衣服洗完了,放在洗衣機里脫水,這個空檔,我休息了下,跑去看看奶奶,她還沒醒,。我靜靜的看著奶奶,饅頭銀絲中夾雜著多少心血呀,臉上有些許皺紋,受很粗超,是做家務(wù)做的。平時奶奶都是今日事今日畢,不做完家務(wù)不自在的。因為這個,爺爺可沒少說她,可是沒有用。奶奶冬天手會凍的開裂,夏天做完家務(wù)后滿頭大汗進房間吹空調(diào)休息,手上的老繭更是剪了又長,真的很操勞。
想著想著,洗衣機已經(jīng)在呼叫了,我吧衣服一件一件的拿出去晾干,放對稱了在撐出去,想奶奶一樣認真對待衣服。因為奶奶說過,晾衣服也是不能隨便的`。
我回到房間,奶奶已經(jīng)醒了,她掙扎的爬起來,我連忙上去扶住奶奶問她要干什么,奶奶說還有一大堆家務(wù)還沒做呢,我很開心的告訴奶奶我已經(jīng)做完了。奶奶不敢相信的看著我。我笑著說:我原來也不是沒做過,不至于這樣吧。我扶著奶奶躺下說:您安心休息吧,奶奶欣慰的笑了,我們看著對方,彼此都很開心。
此后,我每有閑暇之時,就會幫幫奶奶做做家務(wù),省的奶奶那么累,奶奶也很開心,時不時的表揚我說我懂事了,我心里也美滋滋的。
表揚小學(xué)作文15
一天,老師進行了一次語文模擬期末考試,我們答題時非常緊張,生怕錯了一道題,因為我們都不想放過這在期末考試前的練習(xí)。當然,我也不例外。
當老師下令開始的時候,全班同學(xué)都立刻寫了起來,教室里靜得只能聽到“刷刷”的寫字聲。我全身貫注,率領(lǐng)我的“大軍”,騎著我的“戰(zhàn)馬”。突破了一道又一道的“關(guān)口”。正當我進展順利時,突然跳出一只“攔路虎”,我左突右突,也沒突破過去。正當我冥思苦想時,腦袋里突然冒出一絲靈感,我順著這絲靈感,終于得到了解題方法。于是,我又開始奮筆疾書,終于完成了答卷。我看有剩余的時間,于是又開始重返“關(guān)口”開始檢查試卷。功夫不負有心人,果然有一個錯題,我立刻把它改正了。上交完試卷,我們就放學(xué)了;丶业穆飞希倚睦镉行┎话,萬一錯了怎么辦?我?guī)е鴵?dān)心回到家。第二天,老師發(fā)試卷了,我的心像小鹿一樣,到處亂撞。97分小麗,小明。聽到這一個個名字,我的心跳在加快,直到這時,100分,姜東,我激動得都快跳起來了。老師說“姜東,這次成績很好,進步很大,主要和平時的努力分不開,希望你繼續(xù)努力,大家掌聲鼓勵!”聽了這句話,我的.心里像吃了蜜一樣甜。同時也暗下決心,以后一定要努力學(xué)習(xí),爭取更大的進步。
通過這次考試,我覺得在學(xué)習(xí)上,只要努力認真,就一定能有很大的收獲!知識在于積累,每一個知識都是一枚石子,當許多石子積累起來時,就是一座高大的石塔。所以,我們一定要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,爭取在真正的期末考試中取得高分。
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