同學(xué)之間的小學(xué)作文（精選25篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)之間的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇1

　　同學(xué)這是一個(gè)多么親切的字眼，想到同學(xué)之間那些難忘的故事我就感到很溫暖。

　　一天，我看見小C從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想：柯南是我最喜愛的卡通明星，不妨趁陳若凡不注意，悄悄拿來看看。當(dāng)我正看的'津津有味的時(shí)候手一不小心，一用力嚓的一聲，書被撕破了。這可怎么辦呀？我嚇得不知所措。對(duì)了，把書放回去！反正小C又不知道是我撕破的。小C回來一看。哎呀是誰撕破了我的書？這可是從圖書館里借來的。說完，大滴眼淚流了下來。我在那兒假惺惺的說：不是我撕的。小C聽了也就相信了。

　　小C拿著撕破的書向圖書館走去，圖書館老師嚴(yán)肅的批評(píng)

　　陳若凡。看到陳若凡那樣傷心我耳邊又想起了媽媽的話；做人一定要誠(chéng)實(shí)。于是我勇敢地向他們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，圖書館老師和小C不僅沒有批評(píng)我，還表揚(yáng)了我是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩紙。

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇2

　　前幾天，我閱讀了陽光姐姐伍美珍寫的《我的同桌是班長(zhǎng)》。

　　本書內(nèi)容幽默風(fēng)趣，我看了兩遍還意猶未盡。主要寫一名好動(dòng)、愛說話、喜歡做小動(dòng)作但不愛學(xué)習(xí)的男生楊自熱，他給同桌兼班長(zhǎng)蔡一心取了個(gè)外號(hào)叫做“獅子王”，感覺同桌整天都在監(jiān)視他。于是，他們的戰(zhàn)爭(zhēng)天天爆發(fā)。

　　楊自熱想盡一切辦法，讓蔡一心心服口服，卻把班級(jí)弄得雞飛狗跳，還挨了不少老師的罵。楊自熱也有苦說不出，為了幫助蔡一心，老師只批評(píng)她卻不批評(píng)蔡一心，這看起來十分不公平，好像在包庇蔡一心……

　　在學(xué)校，同學(xué)之間相處，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的.優(yōu)點(diǎn)，多多鼓勵(lì)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。用心去觀察生活中的人，從不同的角度審視人和事。讓自己盡量成為一個(gè)會(huì)感恩，寬厚而快樂的學(xué)生。

　　這個(gè)世界雖然沒有十全十美的人，但我相信在老師眼中誰都是好學(xué)生！

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇3

　　“同學(xué)”讓我感到溫馨，“同學(xué)”就像我的左右手，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。

　　我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，我熱愛運(yùn)動(dòng)，一次，在上體育課時(shí)我們測(cè)試400米長(zhǎng)跑，一開始，趙奕浩遙遙領(lǐng)先，接著，熊俊偉窮追不舍，然后，蔣雋窮追不上，最后，吉盛跑得上氣不接下氣。

　　我是女生中跑得最快的一個(gè)，第一圈，我跑得井井有條，到了第二圈的中途，我跑不動(dòng)了，眼看終點(diǎn)就在眼前，勝利在望了，我站了起來，又跑了，可是我摔倒了，我四肢乏力，在也跑不動(dòng)，后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)安慰我，有的耿耿于懷的說：“江瑩，你不要緊吧？”有的扶我起來撫慰的說：“江瑩，你休息一會(huì)兒吧！”還有的天衣無縫的說：“江瑩，你在這里休息，我去跟秦老師說。”看著她們一個(gè)個(gè)安慰我，我感激不敬，可是我當(dāng)時(shí)我連謝謝也沒說。

　　如果徐心蕾，鄔佳琦，沈凌沁在看我的.做文的話，我要當(dāng)面說一聲：“

　　謝謝！”

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇4

　　我們班是一個(gè)溫馨的大家庭，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。但偶爾也會(huì)發(fā)生一些小意外，但最終有驚無險(xiǎn)，下面就說說我和同學(xué)之間發(fā)生的一件突發(fā)事情。

　　記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發(fā)生了一件小意外。

　　在我們玩游戲的時(shí)候，同學(xué)袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個(gè)紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會(huì)傳染細(xì)菌。于是，我和體育老師請(qǐng)示后，立即帶她去了醫(yī)務(wù)室，可“醫(yī)生老師”偏偏這時(shí)候不在。我更焦慮不安了！

　　我瞬間想起，媽媽之前在我書包里放了一些醫(yī)藥小用品，我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣涂在傷口處，再用創(chuàng)口貼貼好。最后，我讓她坐在教室內(nèi)休息，她露出欣慰而感激的`甜蜜笑容……

　　這件事每次想起，都非常溫馨，別人不僅得到了幫助，我?guī)椭�到同學(xué)也很滿足。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，無論誰遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個(gè)“大家庭”的深厚情意呀！

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇5

　　我有一個(gè)好朋友，叫張晨騫，我們經(jīng)常在一起玩耍，寫作業(yè)。

　　記得有一次，我在數(shù)學(xué)《亮點(diǎn)給力》上的最后一題犯了難，讓我想得兩眼冒金星，都沒有理出頭緒，我不斷鼓勵(lì)自己，可想來想去，去草稿本上畫了又畫，還是想不出來，只好向張晨騫求教：“兄弟，我有題不會(huì)，請(qǐng)賜教�！睆埑框q連忙回應(yīng)說：“好的.，本王就來。”我指給他看，他瞄了一眼，開心地哈哈大笑，說道：“這題都不會(huì)，真有你的，我來教你吧，聽好了。”他一字一句地講解起來說道：“一共有五層樓，第一層不算，就要用五減一等于四層，爬一層樓需要三十一秒，需要走四層，用三十一乘四等于一百二十四秒�！彼�說的津津有味，我一拍腦門，恍然大悟，對(duì)他說：“太感謝你了，謝謝了，一題難道英雄啊！”任務(wù)完成了，可以盡情地玩了，哇，我的心情真舒暢！

　　在我看來，同學(xué)之間不僅要開開心心地玩耍，還要在學(xué)習(xí)上互相幫助，有這樣的同學(xué)真好。

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇6

　　今天數(shù)學(xué)課，蘇文濤和婁栩榛為了一把尺子爭(zhēng)吵。先是蘇文濤問鄭瑩瑩：”你把尺子還給我！”“我把尺子借給婁栩榛了！”鄭瑩瑩回答到，于是，蘇文濤又去問婁栩榛，可婁栩榛卻說：”這是音樂老師給我的，就是的！”鄭瑩瑩奇怪地問：”這不是蘇文濤借我，我給你的嗎？”婁栩榛還是這樣，這下，蘇文濤發(fā)火了，回過頭，一手就把婁栩榛的學(xué)具袋拿過來放到自己桌下。過了一會(huì)兒，婁栩榛也特別生氣，就用自己好看的鉛筆盒打蘇文濤的頭，蘇文濤好像很痛一樣，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我怎么說，他也不聽，過了兩分鐘多，婁栩榛應(yīng)該沒有學(xué)具袋的.味道很難受吧？然后，婁栩榛二話沒說，就把一把尺子還給了蘇文濤，蘇文濤也把學(xué)具袋還給了婁栩榛，他們這才不吵也不打。

　　通過這次爭(zhēng)吵，我明白了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不能為一點(diǎn)點(diǎn)小事情就互相爭(zhēng)吵。

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇7

　　一次，我在家里裝書，因?yàn)槿�心二意，一不小心把語文書忘裝了。

　　回到學(xué)校，打開書包一看，呀！就要上課了，我心急如焚。叮鈴鈴，上課鈴響了，我只能看著別人做題了，但就在這時(shí)，我同桌王家輝，說了一句話讓我心里頓時(shí)心花怒放，他說：“我借你看書�！边@樣我就可以跟大家一起做題了。放學(xué)之后，我對(duì)王家輝說：“謝謝你，要不是你借我的'書，我就不能寫作業(yè)了，這次以后我再也不不帶書了，謝謝�！蓖跫逸x說：“不用謝，朋友之間應(yīng)該互相幫助�！�

　　一次，王家輝沒有帶數(shù)學(xué)書，上課了，我就主動(dòng)把書給他看，我們一起看書寫作業(yè)。在這一次一次的小事中，就能體現(xiàn)出同學(xué)之間互相謙讓的品質(zhì)。

　　同學(xué)之間要互相謙讓，互相幫助，這種品質(zhì)就是同學(xué)之間的美。

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇8

　　同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語；同學(xué)，這是個(gè)讓人感到溫馨的詞語。

　　上課時(shí)，老師那溫柔的語言在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做一場(chǎng)春雨。三年了，我們相處的`朝朝暮暮，同學(xué)之間曾有多少的快樂與幸福，都是那么難忘。

　　記得有一次，上學(xué)快要遲到了，于是我匆匆忙忙地吃完了早餐，就上學(xué)去了。

　　上課了，老師讓我們寫作業(yè)，我一個(gè)字寫錯(cuò)了，想要找橡皮，卻怎么也找不到。我想：這是怎么回事呢？橡皮怎么會(huì)找不到的呢？難道難道我沒有帶橡皮嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　“我借給你一塊橡皮�！币粋�(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。原來是鄰桌陳蓉�！爸x謝你！”“不用謝。”陳蓉說。

　　通過這一件小事，讓我感覺到了同學(xué)對(duì)我的友愛和關(guān)心。

　　同學(xué)！我們之間的恩恩怨怨，磕磕碰碰，隨著時(shí)間的流逝，全部都成了不解之緣……千言萬語，說也說不盡，化成一句：同學(xué)，我愛你，永遠(yuǎn)也忘不了你啊！

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇9

　　我們身邊經(jīng)常發(fā)生很多事，其中有一件就是發(fā)生在我和同學(xué)之間的。

　　有一次，我和好朋友鄭棋謠發(fā)生了爭(zhēng)吵，因?yàn)猷嵠逯{把我的語文書不小心撕壞了三頁。我就說：”你煩不煩啊�！彼�說：”我又不是故意的。”就這樣，我們倆生氣了，這一天誰都不理誰。

　　放學(xué)了，我把作業(yè)寫完，我就想我該不該跟她和好呢，她又不是故意的，我拿不定主意。

　　回家后我問媽媽，媽媽說：”你們既然是好朋友，而且她又不是故意的，你就應(yīng)該原諒她，你說對(duì)不對(duì)？”媽媽讓我跟她和好，我答應(yīng)了。

　　第二天，我比鄭棋謠來的.早，做完早自習(xí)，鄭棋謠來了，但我還是不太好意思和她說，到了中午，我小聲跟她說：”我們和好吧！我們還是好朋友�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭說：”好。”中午我們一起玩地很開心，跟親姐妹一樣。

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇10

　　“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們像一股洪流，沖出了教室，開始了課間十分鐘的玩耍。

　　我，還是和往常一樣，去找遠(yuǎn)在另一大組的好伙伴來玩游戲。我們先拼班，然后就開始了對(duì)戰(zhàn)。第一課間，我們玩得很開心，在上課時(shí)就認(rèn)真聽課，在下課時(shí)在痛快的玩。

　　第二節(jié)課間，我轉(zhuǎn)過頭去，去和我后面的好同學(xué)段靖談?wù)撝�各自的心得，已�?jīng)很久同學(xué)之間沒有這樣了：你有什么長(zhǎng)處，我有什么長(zhǎng)處，我們同學(xué)之間都是你諷刺我，我諷刺你，不知道能不能像以前一樣，各自稱贊著對(duì)方，鼓勵(lì)著對(duì)方，以前的我們想一個(gè)塑料乒乓球，脆弱（一二年級(jí)）而堅(jiān)硬（無法摧毀），可是現(xiàn)在的`同學(xué)就像一盤稀泥，不能緊固。

　　啊，我的同學(xué)，我們還能像以前一樣凝固在一起，成為一個(gè)堅(jiān)不可摧的班級(jí)呢？

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇11

　　我上小學(xué)了，老師就告訴我們：同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。我聽了老師的話，心想：我該怎么幫助同學(xué)呢？有一天，數(shù)學(xué)老師教了新的內(nèi)容之后，布置了中午作業(yè)。我認(rèn)真迅速地完成了，急著想去操場(chǎng)上玩�？墒�，我看到同桌祝宜暄緊皺著眉頭，嘴里還在嘟囔著：“這道題目該怎么做？這道題目該怎么做？”我毫不猶豫地走回到位子上，對(duì)她說：“我來幫你吧！”于是，我把老師說的方法仔細(xì)地重復(fù)給她聽，她慢慢懂了。不過在她做題目的過程中，我發(fā)現(xiàn)她又錯(cuò)了，我又耐心地講了一遍，這次她終于對(duì)了。祝宜暄開心地對(duì)我說：“謝謝！謝謝！”我笑著回答：“不用謝，老師說同學(xué)之間要互相幫助，現(xiàn)在我們一起去玩吧！”

　　我們手拉手來到操場(chǎng)，我覺得操場(chǎng)上格外的熱鬧，天空格外的藍(lán)，太陽格外的耀眼，小鳥格外的'可愛！我心里也特別高興，原來幫助別人是一件愉快的事情。（文章的結(jié)尾非常好！寫幫助同學(xué)解難題還可以寫具體。）

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇12

　　今天上操時(shí)，焦孟群踢了我一下，把我的衣服弄臟了。

　　我非常惱火，但是，我又覺得他是不小心的，于是，我忍了忍，繼續(xù)做操。過了一會(huì)兒，焦孟群又踢了我一下，這次，我覺得他是故意的。于是，我想報(bào)復(fù)他，過了一會(huì)兒，我也踢了他一下，他的衣服也被弄臟了。他大聲說：“干什么？”我說：“誰讓你把我的衣服弄臟了？”他笑了笑說：“我又不是故意的�！蔽冶緛硐朐�諒他的，可是他的笑讓我很不滿意。我不高興地說：“笑什么呀，你都把我的.衣服弄臟了呢！”他舉起手剛想打我，就被朱老師看見了，他趕緊放下手，一句話也沒有說。到了放學(xué)，我獨(dú)自在街上走著，只見焦孟群跟上來，摟住我的脖子，說：“王譯民，以后我們?cè)僖膊淮蚣芰�，好嗎？”我開心地說：“好的�！庇谑俏覀兙透吒吲d興地分手了。

　　原來寬容別人的過失，理解別人的錯(cuò)誤，是多么令人愉快的事啊

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇13

　　我和阮華祥本是“天敵”，一見面便跟他斗，不是你“傷”就是我“痛”，但一件事使我們成為好朋友。

　　那是一節(jié)體活課，我在拿球板時(shí)見到了他，一場(chǎng)“撕殺”

　　將開始。“想不想和我在乒乓球上一決雌雄？”“比就比，怕誰�。　�

　　比賽開始了，我心急，想使出殺手锏，便匆匆發(fā)了個(gè)低球，那低球被阮華祥那充滿殺氣的球板給彈了回來�？晌覜]想好怎么對(duì)付。便頭一轉(zhuǎn)，胡亂拿球板向前一抵�！芭尽鼻蚝孟癖皇裁吹臇|西給彈了回來。原來，阮華祥沒有發(fā)出那球�！肮�哈，這就是你說的殺手锏，你也太不自量力了。”我捧腹大笑，這話可把他激怒了。他真使出絕招了。說那時(shí)遲，就那時(shí)快，他那球以迅雷不掩耳之速，把我打得措手不及。我們倆龍爭(zhēng)虎斗，打得是不分上下。

　　當(dāng)大完時(shí)，我們已是大汗淋漓，臉上“黑白相嵌”活像泥猴。我們倆你看看我，我看看你，忍不住大笑起來。在笑聲中，我們倆結(jié)束了以前的`“仇恨”……

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇14

　　我的同學(xué)叫齊齊。她和我年齡差不多。

　　戚琪從小就和父母在上海學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，她從上海來到盧溝來學(xué)習(xí)，以照顧她的祖父母。

　　清潔那天，她來了。老實(shí)說，我從來沒有在上海有人坐在一起。

　　我拿起書包，毫無怨言地和她坐在一起。這時(shí)，她似乎看穿了我的心思，說：“我不知道；你是女孩嗎？真像只狐貍我把書包扔在桌子上跑了出去，因?yàn)槲业脦蛣e人打掃衛(wèi)生。現(xiàn)在我很生氣。我怒氣沖沖地去打掃衛(wèi)生，不時(shí)地嘮叨：“我不知道怎么辦？”；這個(gè)人怎么會(huì)這樣！至少要有禮貌打掃完后，我回到了教室。誰想關(guān)注你！看著她的背影，我又喃喃地說，暗暗決定和她劃清界限。

　　巧合的是，在我下定決心后的'兩天內(nèi)，輪到我們清理了！一個(gè)在大城市長(zhǎng)大的女孩一定被寵壞了，毫無用處。讓我來吧！做個(gè)鬼臉給她看我對(duì)自己說，為了不影響我的學(xué)習(xí)，我安排在中午掃地。午飯后，我匆匆趕往學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我感到震驚：地上的灰塵不見了。她一看到它，就笑著說：“我不知道；給你我站在那里，有點(diǎn)尷尬。我心想：多好的同桌�。∥也荒芎退齽澢褰缦�。

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇15

　　“唉，老師怎么能出這么個(gè)作文題呢？‘同學(xué)之間’，寫什么呢？”我手托著頭，嘴咬著筆桿，在苦苦地想著，作文本上只寫了個(gè)題目。下午最后一節(jié)是作文課。教室外下著大雨，我坐在教室里，不住地向外看，雨水順著玻璃往下淌。唉，放學(xué)時(shí)，我可怎么回去呀？

　　去年父母離了婚。媽媽走了，爸爸又到東北做買賣去了，留下年僅13歲的我。校園里正晃動(dòng)著許多人影，啊，那是接同學(xué)的父母?jìng)�，我心里一陣發(fā)酸：平時(shí)吃睡無人管，現(xiàn)在又遇上這么大的雨，我怕啊……

　　放學(xué)鈴響了，同學(xué)們各自找自己的雨具，家長(zhǎng)們找自己的孩子……我該怎么辦呢？我急得哭了起來。

　　“林海，披著我的雨具吧，要不會(huì)感冒的�！卑嗬飩�(gè)子最高的王國(guó)平同學(xué)說。

　　“林海，雨衣給你吧，我離家近，不用穿�！�

　　“給你，我的�！�

　　“穿上我的`吧！”

　　同學(xué)們紛紛把雨衣送到我的面前，我一時(shí)不知接誰的好。

　　“我們一起走吧！”班長(zhǎng)張濤同學(xué)提議，同時(shí)一件雨衣披在了我的身上。我只知道流淚，不知說什么才好。

　　走著，走著，我突然想起了今天的作文題“同學(xué)之間”。其實(shí)，有很多東西不都是值得寫的嗎？

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇16

　　同學(xué)們給了我無微不至的關(guān)心，讓我感到溫暖和溫暖。

　　有一天，我們都在認(rèn)真做練習(xí)。我做完練習(xí)，交了練習(xí)，回來了�？吹酵�桌陳玉玲在復(fù)習(xí)練習(xí)。她寫啊寫，右手不小心碰到了我漂亮的新鋼筆。我看到新鋼筆從桌子上滾下來，趕緊去撿，還是沒能挽回“爛攤子”。那支鋼筆壞了。我看到的時(shí)候很生氣。陳玉玲趕緊道歉：“對(duì)不起，我沒注意�！蔽覛鈶嵉卣f：“對(duì)不起。你以為你能說對(duì)不起！這是我剛買的新鋼筆！”我說完，把她的鉛筆扔在地上。她什么也沒說，只是拿起了筆。我很不開心，我發(fā)誓再也不和她說話了。

　　第二天，我正在教室里做練習(xí)，突然我的筆寫不出來了。我使勁甩，寫不出來。怎么辦？老師說作業(yè)必須在課前做完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想向陳玉玲借。但是我想到昨天的.事情，所以我猶豫著向她求助�！瓣愑窳幔�我不會(huì)用筆寫字�！蔽腋杏X我的聲音像蚊子。陳玉玲聽了大方的說：“你不能從我這里拿走�！比缓笏�把筆給了我。我激動(dòng)得不知道說什么好。我很慚愧。昨天不是她的錯(cuò)。我不應(yīng)該把她的鋼筆扔在地上。另外，我沒把筆收起來。唉，真后悔！

　　感謝同學(xué)對(duì)我的愛。沒有同學(xué)的關(guān)心，我無法完成任務(wù)。友誼讓世界變得更美好！

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇17

　　同學(xué)之間常常會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情，而讓我記憶猶新的是那件。

　　前一段時(shí)間，老師吧小沈調(diào)到我旁邊坐，要知道，小沈的.調(diào)皮可是全班出了名的呢！我心想：以后再也沒有好日子過了。一開始，他還挺乖的，可是好景不長(zhǎng)，過了一段時(shí)間后他又犯了老毛病，總是不認(rèn)真聽講，還偷偷地拿著尺子和鉛筆當(dāng)飛機(jī)玩。所以，我平時(shí)從不搭理他，就連他主動(dòng)和我說話，我也愛理不理的。

　　“��！完了！”我大驚失色地說，“今天美術(shù)課要用刮蠟紙，我忘記帶了！”第四節(jié)美術(shù)課開始了，老師正在檢查大家的學(xué)習(xí)用品。我忐忑不安地閉上眼睛，坐在座位上等待老師劈頭蓋臉的訓(xùn)斥。結(jié)果，當(dāng)老師走過我身邊時(shí)，卻很快地走了過去。我疑惑不解地睜開雙眼，一張完整的刮蠟紙展現(xiàn)在我眼前。

　　咦？怎么回事？這是，我的同桌小沈正在得意洋洋地對(duì)著我笑，疑似在跟我說：“我就知道你沒帶，這張借給你了！”頓時(shí)，一股暖流涌上心來。從前小沈忘帶橡皮的時(shí)候，我怎么不借給他呢？還害得他被老師批評(píng)，我又羞愧地低下了頭。

　　在這以后，當(dāng)小沈開小差不聽講時(shí)，我會(huì)立刻提醒他；當(dāng)我鉛筆寫斷，沒有筆更換時(shí)，他也會(huì)及時(shí)地遞過來一支。就這樣，我和小沈之間架起了一座友誼之橋。

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇18

　　上一周體育課上，體育老師讓我們練習(xí)前滾翻分腿起。輪到我了，什么？我怎么只考了59分，都沒有合格；我只好垂頭喪氣地回去練習(xí)。我眼巴巴地看著別的同學(xué)都在邊上快樂地玩耍，我只能不停地練習(xí)。

　　這時(shí)，小吳看到了，問我：“怎么了？”我一屁服坐在了地上，無精打采地說：“我前滾翻老是起不來，沒辦法。我永遠(yuǎn)不會(huì)�！毙�吳關(guān)切地安慰我：“沒事的。世上無難事，只怕有心人。只要你努力了，一定可以的！”聽到這句話，我又一次拾起信心。小吳一邊做示范動(dòng)作，一邊說：“前額一定要貼著膝蓋，手臂要抱緊小腿，這樣才能滾成一個(gè)球，才能站起來。"說完，她又做了一個(gè)示范動(dòng)作給我看。我也照著她的樣子做了一個(gè)，這可比我原來的好多了。我又練了幾次，終于成功了。我感激地說：“謝謝你�！毙�吳笑瞇時(shí)地說：“不客氣，你一定能考個(gè)好成績(jī)�！蔽野凑账�的方法去考試。結(jié)果，我考了90分。我高興得歡呼雀躍：“我成功了！”

　　小吳同學(xué)的安慰、幫助和鼓勵(lì)，讓我感受到了那無比深刻的'友誼。我真慶幸我有一個(gè)樂于助人的好伙伴。

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇19

　　友誼像一把傘，為你我遮風(fēng)擋雨；友誼像一朵花，在你我心中綻放。

　　今天是同學(xué)們期盼已久的借書日。大家從圖書館借來了自己喜愛的書籍，并和小伙伴們交流著自己的喜悅。坐在我前面的豆豆卻急得像熱鍋上的螞蟻，在書桌肚里亂翻。我走到她座位旁，疑惑地問：“你怎么了？有什么麻煩事我來幫你吧！”“嗚——我的圖書卡不見了！”豆豆傷心地說。

　　這時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，可是我回想起豆豆那著急的樣子，決定繼續(xù)幫她找圖書卡。于是，我對(duì)她說：“別著急，我來幫你找�！蔽易屑�(xì)地翻著每一頁書本，生怕夾在了里面，又翻看了書包的每一個(gè)小口袋，但還是不見蹤影。我微笑了一下，對(duì)她說：“別灰心，我去看看臺(tái)階上有沒有�！蔽页�通往圖書館的方向走去，在走廊的拐角處發(fā)現(xiàn)了一張圖書卡……��！原來在這兒！我拾起了圖書卡，跑回教室，還給了豆豆�！爸x謝你！”豆豆感激地說。剎那間，我感到一股特殊的快樂洋溢在我心中，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我心頭怒放。

　　真誠(chéng)的友誼啊，你在同學(xué)心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖的`陽光下顯得愈發(fā)嬌嫩的鮮花；永遠(yuǎn)是一首首悠揚(yáng)的、暖人心房的歌。

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇20

　　同學(xué)之間難免會(huì)有磕磕碰碰。

　　那天上午，我和同桌小忻都在做作業(yè)。突然，小忻的手向我方移動(dòng)，不久就侵占了我的“領(lǐng)地”。向來都不肯吃虧的我頓時(shí)來氣了，心想：“小忻，我的位置已經(jīng)很小，我一定要把你擠出我的.地盤！”于是，我不動(dòng)聲色地使出九牛二虎之力去擠小忻的手。誰知，小忻也不示弱，用吃奶的力氣予以還擊。我們“吃呀咧嘴”，誰都不肯退讓。經(jīng)過一場(chǎng)“激戰(zhàn)”，還是我把小忻給擠了回去，奪回了“領(lǐng)地”。我挺直背得意洋洋，而小忻則垂頭喪氣，像泄了氣的皮球，無精打采地耷拉著腦袋。

　　“丁零零”下課了，小忻愁眉苦臉略帶委屈地對(duì)我說：“小怡，你能不能不要再擠了呀？你看，我的一邊就是墻，手沒法伸展，只能往你這邊擠，我不是故意的�！蔽衣犃�，雖然裝作無動(dòng)于衷，心里卻像打翻了五味瓶——很不是滋味。想著平時(shí)我倆一起看書，一起做游戲，一起吃飯，再看看此時(shí)小忻滿含期待的眼神，真是羞愧難當(dāng)。恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�？墒且幌蛞�面子的我，拉不下臉向他道歉。最后我還是鼓起勇氣主動(dòng)向他道歉說聲對(duì)不起。

　　“雨”后，天終于“晴”了，我們的誤會(huì)消除了。同學(xué)之間應(yīng)該多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)誤會(huì)。

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇21

　　同學(xué)之間，我和同學(xué)之間有一件令我記憶深刻的事情。

　　我參加夏令營(yíng)時(shí)，一天都被排得滿滿的，到了晚上課程結(jié)束了，老師宣布可以自由活動(dòng)了。大家都沸騰了。我特別好奇別人住的地方是什么樣子的，所以立刻想到了去串門。出門時(shí)拔掉了房間房卡，覺得這樣回來時(shí)樂樂就不用從床上爬起來給我開門了。當(dāng)我玩得滿頭大汗的時(shí)候，老師板著臉走過來，讓我回房間開燈。我覺得非常奇怪，心想，房間的'燈不是開著嗎？就算沒開樂樂不能自己開嗎？房間里又不是沒開關(guān)。我?guī)е�疑惑奔回了房間。房間一片漆黑，我迅速插上房卡，燈亮了。樂樂大喊，“你為什么拔了卡？”“我以為你要睡覺就不想打擾你”我說。“我不管，七點(diǎn)睡什么覺�！睒窐反罂奁饋�。我既害怕又歉疚，也不停的流眼淚。我走過去和她道歉，說對(duì)不起，我不知道，請(qǐng)你原諒我，我抱住樂樂一起哭，然后我們和好了。

　　這次的經(jīng)歷告訴我，不能只想著自己玩，要站在別人的角度思考問題，顧及到別人的感受，做一個(gè)有責(zé)任心，顧全大局的人。

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇22

　　那天，父親開車送我去藝術(shù)學(xué)校。就在開學(xué)的第一天，我遇到了很多新同學(xué)，他們和我一樣開心地走進(jìn)了教室。老師教了幾個(gè)人搬新書，我們高興得恨不得馬上把新書帶來。

　　過了一會(huì)兒，我們舉起了書。不知道是小剛太好奇還是太激動(dòng)。他一舉起來，書就散落了一地。我們趕緊放下書，撿起掉在地上的書，撣掉灰塵，然后把他扶起來。我們很快數(shù)了數(shù)書，發(fā)現(xiàn)少了兩本書。這時(shí)候，我們著急了。丟了書怎么跟老師說？小剛小聲說：“對(duì)不起，都是因?yàn)槲姨�調(diào)皮，把你拖累了。”我們安慰他說：“沒事，我們?nèi)フ野桑　比绯兄Z的那樣，我們立刻分頭去找書，花光了所有的`眼睛。最后，我們?cè)跇翘莞浇�的一個(gè)小房間里發(fā)現(xiàn)了兩本臟書。我們既開心又難過，開心的是終于找到了書，難過的是書臟了，怎么辦？

　　進(jìn)入教室，小剛主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。老師沉思良久，原諒了他。拿起兩本書說：“這兩本書誰自愿領(lǐng)？”我想：怎么會(huì)有人認(rèn)領(lǐng)呢？出乎意料的是，全班都高舉雙手。最后老師選了兩個(gè)同學(xué)來領(lǐng)書，他們的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)。

　　耶！這是同學(xué)之間多么感人的一幕��！

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇23

　　陽光是溫暖的，白云是純潔的，蜜蜂是勤勞的，同學(xué)之間應(yīng)該是互相鼓勵(lì)的。

　　在星期三下午的體育課上，我和小伙伴們?cè)谔咦闱�，只有許諾一個(gè)人在操場(chǎng)的一角寂寞地坐著。我走過來拍著她的肩膀?qū)λ�說：你不過來跟我們一起踢足球嗎？

　　她低著頭悶悶不樂地說：沒人愿意跟我玩。

　　我一把拉起來她：來吧！來吧！一個(gè)人玩多沒意思��！

　　可是我不會(huì)呀！許諾沒信心地告訴我。

　　讓我來教你吧！我鼓勵(lì)她站起來。

　　好吧，我試試看。許諾還是有些猶豫。

　　我牽著她的手來到了球門那里，然后教她要用腳尖踢球，又告訴她守門員可以用手去接球，還告訴她怎么傳球。我一次一次地喊口號(hào)，她也一次一次認(rèn)真地聽著口號(hào)仔細(xì)地做著一些細(xì)小的.技巧和動(dòng)作。

　　過了一會(huì)兒，許諾學(xué)會(huì)了所有本領(lǐng)，跟我和伙伴們一起踢足球，許諾竟然踢進(jìn)球門好幾個(gè)，讓大家刮目相看。

　　許諾滿臉洋溢著興奮，沖著我直笑：都是你這位師傅教得好！

　　你不會(huì)沒關(guān)系，只要你愿意嘗試就一定會(huì)成功。而且同學(xué)之間就應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互幫互助呀！我又一次牽起了她的手。許諾則笑瞇瞇地跟我抱在了一起。

　　陽光灑在我倆的身上，溫暖得很！

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇24

　　糖是甜的，蜜是甜的，還有什么是甜的？其實(shí)，同學(xué)之間的友情，也是甜的。

　　就像有一天，我拿著我最喜歡的自動(dòng)鉛走著。忽然，我一不小心把它掉落到了地上。我撿起我的筆，發(fā)現(xiàn)它的外殼有些破裂，我很傷心，不過幸好還能用�？墒�，外面一個(gè)我很喜歡的塑料鉆石總是會(huì)掉。

　　有一次，我正在寫作業(yè)。我寫著寫著，看了看我的筆，發(fā)現(xiàn)那顆塑料鉆石真的不見了。我東找找，西翻翻，可就是找不到。我告訴了我的同桌楊皓羽，和周圍的同學(xué)�？墒沁�是找不到，于是我告訴了我們班長(zhǎng)，她幫我問其他同學(xué)有沒有看見我的塑料鉆石，可同學(xué)們都說沒看見。就在我要心灰意冷時(shí)，我的同桌楊皓羽拍拍我的肩膀問我：這個(gè)是你說的塑料鉆石嗎？我仔細(xì)一看，果真是我的塑料鉆石。我興奮地說：是的`，是的。你是在哪兒找到的？她回答：就在你桌椅附近的地上。我對(duì)她說：可我找了好久都沒有找到呀！楊皓羽微微一笑說：嘻嘻，這么小的東西是很難找到的。我趴在地上眼睛瞪得大大的才找到的呢！你看我的衣服，可臟呢。這時(shí)，我仿佛看見了我的好同學(xué)幫我找那粒小小塑料鉆石的畫面。頓時(shí)，我的心里涌出一份感動(dòng)我實(shí)在太高興了，忍不住緊緊擁抱了她一下。

　　�。∵@就是同學(xué)之間的友誼呀！

　　同學(xué)之間的小學(xué)作文 篇25

　　一天，我到同學(xué)小櫻家里去玩。

　　小櫻新買了一個(gè)玩具娃娃，還會(huì)跳舞呢！大家都很想試試，可是娃娃就只有一個(gè)。我想：我既然比她大，再說她是主人，就讓她先玩吧。想到這，我就把玩具讓她先玩了。

　　可是十分鐘過去了，二十分鐘也過去了，她怎么也不肯把玩具給我玩。我實(shí)在太生氣了，一下子就把玩具娃娃搶過來了。我們兩個(gè)就吵起來了！

　　小櫻媽媽聽到了，放下手中的切菜刀，跑了過來。我看到了她的媽媽都過來了，覺得很不好意思，因?yàn)槲沂莵硗瑢W(xué)家吃晚飯的，現(xiàn)在還跟主人鬧得不開心了！

　　你這孩子，不禮貌呀！小涵是客人，娃娃讓她玩就是了。這娃娃天天在家，有你玩的時(shí)間了！唉！孩子，要有待客之道��！小櫻媽媽有些生氣。小櫻眼泛淚花。

　　我見狀，連忙說了一聲對(duì)不起！她低著頭：我也有錯(cuò)，你一開始就把娃娃讓給我玩，我卻一直不給你玩。你到我家做客的.，我不應(yīng)該兩個(gè)小家伙就這樣冰釋前嫌了。

　　是的，當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，只要說一聲對(duì)不起，威力無窮哦！同學(xué)之間就會(huì)相處得更好！世界就會(huì)變得更美好！

【同學(xué)之間的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

同學(xué)之間小學(xué)作文10-20

同學(xué)之間的作文06-03

同學(xué)之間的友誼作文12-12

同學(xué)之間作文01-24

同學(xué)之間祝福短語11-17

同學(xué)之間作文15篇03-31

同學(xué)之間作文(15篇)03-31

同學(xué)之間作文精選15篇03-31

同學(xué)之間作文(精選15篇)03-31