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小學(xué)生作文

我的班級小學(xué)作文

時間:2023-02-07 11:35:02 小花 小學(xué)生作文 我要投稿

我的班級小學(xué)作文(精選45篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的我的班級小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的班級小學(xué)作文(精選45篇)

  我的班級小學(xué)作文 篇1

  今天我們作文班開了一個精彩的聯(lián)歡會。我們班所有同學(xué)都唱了新年快樂,給大家送出新一年的祝福。節(jié)目開始了,首先有的人演奏了笛子,曲名叫太陽,有的人進(jìn)了個笑話叫肚子痛和1+1=?,有的人出了謎語,有的`人唱歌,有的打快板真有趣呀!節(jié)目五花八門,有趣極了。節(jié)目表演完后,我們就開始玩游戲了,游戲有擊鼓傳花和貼鼻子游戲,我最喜歡的是貼鼻子的游戲,貼鼻子的游戲開始了,首先老師把同學(xué)的眼睛蒙上了,再讓同學(xué)在原地轉(zhuǎn)兩圈后把同學(xué)領(lǐng)到“指定”的地方去同學(xué)們開始貼了有的同學(xué)把鼻子貼在了臉蛋上,有的同學(xué)把鼻子貼到了宇宙里遨游,有的同學(xué)把鼻子貼到了下巴上有趣極了。這次聯(lián)歡會真有趣呀! 我真希望下次的聯(lián)歡會快點到來。

  我的班級小學(xué)作文 篇2

  從小到大,我們都會有很多不同的班級,在這個班級里學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)做人之道。班級,這兩個字看似簡單,可是想要有一個好的班級,就是難上加難了。

  我認(rèn)為,班級不僅僅是由一個教室,幾十張桌椅和老師。同學(xué)組成的,更重要的是訓(xùn)練出一個團結(jié)的集體。在我的印象中,一個好的班級是非常和睦的,就像這樣:在上課的時候,同學(xué)們尊師守紀(jì),專心聽講,積極配合老師。在下課的時候,老師和學(xué)生們就像朋友一樣一起玩耍。聊天,與老師分享我們的快樂。在同學(xué)有困難的`時候,我們能夠與老師齊心協(xié)力,幫助他渡過難關(guān)。在班級周評中獲得了不好的評價時,我們應(yīng)該耐心地找出不足之處,并及時糾正。在某個同學(xué)在學(xué)習(xí)上感到氣餒時,我們應(yīng)該鼓勵他重拾信心,繼續(xù)在學(xué)習(xí)的賽道上賽跑,并有更好的成績……我希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中都能互幫互助,互相鼓勵對方,從而凝成一個團結(jié)的集體,以班長為中心,不斷地探索知識,追求更遠(yuǎn)大的未來。

  我的班級小學(xué)作文 篇3

  班級總是美好的,純潔的?晌覀儼嗄,想起這我就要哭。一次,我去找好朋友劉美,她后面都是一些自私的男生,我不小心碰了一下那個男生的桌子,男生就把我新買的褲子給踢的亂七八糟。那是一條白褲子,頓時變黑了。

  我的眼淚涌了出來,那男生卻若無其事的說:“找扁呀!”我回到座位上含著淚將褲子彈了彈,卻無濟于事。我趴到桌子上小聲哭了起來,大家只顧玩自己的。又有一群男生,拿起小刀,就把我的.書皮劃破了!皢鑶琛蔽掖舐暱蘖似饋,大家聽了,還是玩自己的。劉美跑到我身邊,說:“別惹那些男生。

  ”我的聲音小了起來。這時正是大課間,劉美說:“你惹他們就是自找的,唉!薄昂,我沒你這樣的朋友。你給我滾,給我滾!蔽殷@奇的發(fā)現(xiàn)我這是第一次罵人。就這樣,我倆的友情也破滅了。這是我的班級,一個自私,討厭,庸俗的班級。

  我的班級小學(xué)作文 篇4

  我的班級在教學(xué)樓三樓,那里不僅陽光充足,而且裝備齊全。

  一進(jìn)教室,映入眼簾的就是那深綠色的黑板,黑板的右邊是如同鬧鐘一般的課程表,它能告訴同學(xué)們下節(jié)是什么課,讓我們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,黑板的左邊是我們的圖書角,課間時,我們可以自由閱讀,享受在書海里的樂趣,書架頂端,是一盆盆植物,能使我們解除疲勞,拉開黑板,就是一張大屏幕布了,老師上課時總要打開它,真是老師的“好助手”呀!

  教室的后面是我們自己創(chuàng)作的黑板報,黑板報的上方,是八個鮮紅的`大字:好好學(xué)習(xí),天天向上。它的旁邊,是我們的佳作,手抄報和毛筆字作品,還有一些名人名句。

  教室的墻上,有著一個牛魔王的墻紙,它旁邊的火焰象征著我們要努力學(xué)習(xí)的決心。另一邊,藍(lán)色的窗簾與白色的窗戶形成完美的搭配,像是藍(lán)色的天空中白白的云朵,真美麗!

  課桌和椅子擺得非常整齊,地板是用大理石鋪成的,很好看。

  這就是我的班級,在這里學(xué)習(xí)真幸福!

  我的班級小學(xué)作文 篇5

  快到“春游”了,也到了我們放飛心情的時候了,學(xué)校要為每個同學(xué)做一套夏服,讓大家快樂去春游!收好了錢, 金 老師呆了,全班次64人,收了70人的款,誰繳多了?一問大家,個個直搖頭。

  咱們班有四個外地的同學(xué)根本不該繳呀,嘿,多出了10個人。老師不明白,我心里可眼明鏡似的,是大家為他們繳的呀!

  金老師明白了,笑笑,“同學(xué)們,學(xué)校為咱們班的四個同學(xué)繳了!”

  怎么辦?“嘿嘿,干脆再獻(xiàn)一次愛心吧!”“給這四位同學(xué)買書和用具,作為我們的禮品!”,真巧,大家的意見不謀而合。

  這就么定!

  陳騰、蔣杰穿上了新校服,捧著一大堆節(jié)日禮物,嘴巴咧得好大!我們的`臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花!

  “班級就是我的家”!凹摇薄獪剀昂妥盅郏瑴厍榈木铀,我們和諧地棲居,讓我們沉浸 于 老師慈母般的關(guān)懷,擁有了相親相愛的兄弟姐妹,盡情的享受著學(xué)習(xí)、成長的快樂!

  我的班級小學(xué)作文 篇6

  班級,班級。班級這個概念到底有誰明白?

  班級是一個集體,一個團隊。如果少了你出一份力,或者多了你搗亂紀(jì)律,那么這個班級就會一塌糊涂!

  我應(yīng)該要為班級出一份力,而不是搗亂班級里的紀(jì)律,使班級低落!作為班級的一員,希望你們能夠真真正正的為班級做貢獻(xiàn),維持班級里面的一切好的東西,刪除班級所有的缺點!

  老師,同學(xué)都是班級中的一員。誰都不應(yīng)該害誰被挨罵,被批評。應(yīng)該是互相友好的`!

  我們女生都是班級中的一員。為什么總是女生來犯下錯誤呢?為什么總是因為我們女生寢室的問題而惹老師煩惱,勞累呢?實際上,我們根本就不是想這樣的!

  但是我們控制不了自己,也許是因為自己的意志力太弱了吧!

  我們知道我這不是在為班級出力,而是在為班級搗亂!

  我們知道錯了!

  我是班級中的一員,我們都是班級中的一員。我們要為班級出力,而不是為班級搗亂。!

  我的班級小學(xué)作文 篇7

  開學(xué)以來,我們?nèi)?)班開展了“小當(dāng)家”的活動。

  “小當(dāng)家”活動就是讓全班同學(xué)都有機會學(xué)習(xí)管理班級工作的能力。輪到擔(dān)任“小當(dāng)家”的.同學(xué)會早早地來到班級,走上講臺,指導(dǎo)同學(xué)交作業(yè),帶領(lǐng)同學(xué)朗讀課文,背誦古詩名言;課間檢查同學(xué)文明休息;課前2分鐘帶領(lǐng)大家;放學(xué)時,配合值日生做好班級的衛(wèi)生工作。最讓“小當(dāng)家”興奮的是午會課時,老師讓給“小當(dāng)家”10分鐘時間主持班會活動,這時“小當(dāng)家”就非常認(rèn)真地組織全班同學(xué)開展由他精心設(shè)計的游戲。

  班里還有一本“小當(dāng)家”記錄本,也就是當(dāng)天的“小當(dāng)家”要把一天中班級的情況、好人好事記錄下來,然后請老師寫評語。

  “小當(dāng)家”活動給全體同學(xué)帶來了學(xué)做班級小主人的期待,讓大家體驗了“你行我也行”的快樂。

  我的班級小學(xué)作文 篇8

  今天是“六一”兒童節(jié),我們班開了“六一聯(lián)歡會”。我還是主持人呢!現(xiàn)在我就帶你去看看吧!

  首先,是張軒她們唱“大樹媽媽”,她們的聲音很小,我們聽不見,有的同學(xué)還大喊大叫讓她們下臺……我最喜歡竇雨宣唱的《媽媽》,她的.聲音圓潤,曲調(diào)優(yōu)美,把全班同學(xué)都震住了,她唱完后,臺下響起一片熱烈的掌聲。最后李佳起領(lǐng)著全班唱校歌“放飛夢想”,全班同學(xué)轟動起來,唱得可起勁兒啦。

  “六一聯(lián)歡會”結(jié)束后,同學(xué)們爭著讓老師照相呢!我真希望每天都是“六一”兒童節(jié)!

  我的班級小學(xué)作文 篇9

  各位班干,看你們平時在班上管理時,累得腰酸背痛,就算喊破喉嚨也無濟于事,怎么辦呢?我有些拙見與你們分享。

  1、以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中,最重要的就是工作能力,要成為老師的左膀右臂。當(dāng)老師不在的.時候帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),當(dāng)有突發(fā)情況的時候要能及時地阻止事件的發(fā)生和事態(tài)的擴大。

  2、其次,作為一名班干,要做好大家的表率。在學(xué)習(xí)上要不甘落后,不擾亂課堂紀(jì)律,積極舉手發(fā)言。課間操要認(rèn)真做,不要曠操。在勞動上,做到不怕苦,不怕累,不偷懶積極完成任務(wù)。

  3、作為一名班干,還要充分信任同學(xué),每個人心中都有班規(guī),只有充分信任他(她),給他們一些自由,他們才能逐漸信任。

  只有班干以身作則,樹立起榜樣,帶好頭,就能創(chuàng)造出良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  我的班級小學(xué)作文 篇10

  等到了上課鈴一響,賈老師走進(jìn)班里,宣布聯(lián)歡會開始。一開始,是宋佳和韓雨晴表演快板兒。快板兒詞是:我祝大家新年好,愿大家在新年有個新氣象。

  今天是元旦節(jié),每個班都要準(zhǔn)備聯(lián)歡會,我班也不例外。半夜三點鐘我就興奮的睡不著覺了。好不容易熬到了六點半,我立刻起了床,吃了早點,拿了錢,飛一般的.跑到了學(xué)校門口,買了點零食就去班里了。

  到了班里,我忍不住驚嘆一聲。因為實在太漂亮了。墻上鋪滿了氣球,真漂亮。

  等到了上課鈴一響,賈老師走進(jìn)班里,宣布聯(lián)歡會開始。一開始,是宋佳和韓雨晴表演快板兒?彀鍍涸~是:我祝大家新年好,愿大家在新年有個新氣象。我祝大家新年好,在新年有個好心情……第二個節(jié)目是廖碧云和宋浩表演雙簧。廖碧云坐在凳子上,宋浩蹲在凳子后面……

  接下來其他同學(xué)表演了幾個節(jié)目。在一片歡呼聲中解散了。最后我們都戀戀不舍的離開了學(xué)校。

  我的班級小學(xué)作文 篇11

  在一個陽光明媚萬里無云的日子里,爸爸帶著我到景山上的桃花園,我就聞一陣陣桃花香,沁人心脾,讓人心情瞬間開明。放眼望去,便是粉白融合的“云霞”,真是美極了!

  到了桃花園,我看到了粉紅的桃花一朵有一朵的姿勢,有的.亭亭玉立,有的婀娜多姿,有的含苞欲放,看起胞脹的馬上要破裂了。

  走近一看,一片片的花瓣在向大家綻放笑臉,一朵朵的桃花像亭亭玉立的仙女一樣站在那里,隨風(fēng)飄動,美不勝收。低頭一看,腳邊已經(jīng)有很多的桃花在地上,人們都舍不得踩上去,使人想起“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”

  大家覺得桃花園美嗎,如果美的話大家去桃花園玩吧,趁現(xiàn)在桃花開得正好。

  我的班級小學(xué)作文 篇12

  在我家的陽臺上,擺著各種各樣美麗的植物。其中,我最喜歡的就是風(fēng)信子。

  風(fēng)信子的顏色有紅色的、粉色的、黃色的、白色的、藍(lán)色的.,還有紫色的。

  風(fēng)信子已經(jīng)開了不少了。幾片花瓣兒,圍著中間的花蕊,組成了一朵美不勝利收的花朵,在綠葉的襯托下顯得更加美麗。

  風(fēng)信子的花瓣兒有的才展開兩三片兒。有的花兒全展開了,露出了嫩嫩花蕊。有的還是花骨朵兒,含苞欲放。

  微風(fēng)拂過,風(fēng)信子仙子就隨風(fēng)擺動,還散發(fā)出與眾不同的香味,那香味不是那種濃濃的花香,也不是沒有香味,而是那種淡淡的清香。你只要聞一聞,幾乎可以忘掉所有的煩惱。

  這就是我最喜歡的植物—風(fēng)信子。

  我的班級小學(xué)作文 篇13

  我出生才五天,婦產(chǎn)醫(yī)院就為我拍了漂亮的嬰兒照并貼在珍貴的《寶寶手冊》上,從此,“我”在紙質(zhì)世界里也有了一席之位。

  我常常翻看的照片是幼兒園、小學(xué)畢業(yè)、初中畢業(yè)時的班級合影,在一群熟悉的人中間,我和同學(xué)們一樣幼稚、一樣頑皮和一樣陽光。合影中的我,曾經(jīng)歷了盼望媽媽來幼兒園接我回家的淚水的洗禮,經(jīng)歷了午睡時小朋友的小床一張挨著一張的親密,經(jīng)歷了和同學(xué)們搶扮圣誕老人的“瘋顛”,經(jīng)歷了在操場上打鬧跌破膝蓋的懊悔,經(jīng)歷了運動會上當(dāng)上短跑亞軍的快樂,經(jīng)歷了考試成績落后被叫去參加校長主持的座談會的.“榮耀”,經(jīng)歷了鋼琴考級通過8級時的興奮,……合影中的經(jīng)歷,好像一個個定時炸彈,引爆了我對自己成長過程的回憶,每每感慨萬千,終于明白:我和我的同齡人一起在和平幸福中長大。

  進(jìn)入高中以后,我有了新的同學(xué)、老師。為了明天的輝煌,我們起早摸黑地讀書。上課時打瞌睡了,敲敲自己的腿;坐的腰酸了,用手托腰自己給自己鼓勁;寫作業(yè)手臂酸痛,在心里哼哼小曲仿佛剛剛打了乒乓球;望著半學(xué)期就達(dá)到20厘米高度的習(xí)題試卷,臉上露出勝利的笑容。我期望高中不用等到畢業(yè)時才照班級合影,因為高中階段的集體友誼比任何時候都顯得重要。比如,我身體不舒服時,舍友為我倒來熱騰騰的茶水;我對難題一籌莫展時,同桌耐心地啟發(fā)我;月底休假回校后舍友們在一起共同分享從家里帶來的各種美味;晚上熄燈了有同學(xué)打呼引來善意的模仿聲音……金牌和花環(huán)不是守株可獲的兔子,它需要自己的努力,更需要珍惜身邊的友誼。如果現(xiàn)在和同學(xué)、老師拍班級合影,我會展現(xiàn)我最燦爛的笑容,因為,我愛我現(xiàn)在的集體,我為我現(xiàn)在所處的集體感到自豪。

  我的照片是我的財富。尤其是我的班級合影照片,更是我寶貴的財富。

  我的班級小學(xué)作文 篇14

  在我家的客廳里,擺著一盆漂亮的花,艷紅的花朵像一群美麗的仙子,所以,它有一個好聽的名字,叫做“仙客來”。

  仙客來的球莖是黑褐色的,像一個圓圓的乒乓球,上面長著許多密密麻麻的'“觸角”,它們把營養(yǎng)輸送給花朵,讓花開得更漂亮。仙客來的葉是桃形的,有淡黃色的花紋,而它的花朵呀,是沉魚落雁、閉月羞花、亭亭玉立、美若天仙,好像蝴蝶翩飛,有如仙女起舞,那樣子,絕對楚楚動人……如果用這樣的詞句來描述它的話,三天三夜也講不完。仙客來的花由兩部分組成,花蕊朝下,花瓣卻高高地上揚,非常好看。

  仙客來不僅漂亮,還有頑強的生命力,在冬天也能盡情開放。

  我愛我的仙客來!

  我的班級小學(xué)作文 篇15

  我是常熟國際四年級(1)班的一名小學(xué)生。2011年常國成立,就在那年我上小學(xué)一年級,就讀于這所具有國際特色的學(xué)校。

  藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,美麗的城堡中我度過了快樂的四年在校寄宿學(xué)習(xí)生活。四年的光陰,常國給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是你陪伴我學(xué)習(xí);是你教我做人;是你讓我健康成長。你就像一位慈祥的母親,包容了我所有的喜怒哀樂。

  每天早上,太陽剛剛升起,鳥兒飛向藍(lán)天,我們從宿舍快樂地走進(jìn)教室。教室是我們的藍(lán)天,是我們自由翱翔的空間,在那里總能聽到我們朗朗讀書聲。

  常國是一個溫暖的'大家庭,四(1)班更是一個有愛的小家。班級里有優(yōu)美的環(huán)境,良好的教育設(shè)施,還有可愛的同學(xué)和和藹可親的老師。同學(xué)們就像我的兄弟姐妹,老師就像我的爸爸媽媽。在班里,有時你撞我一下,我踩你一腳,大家都會相互說對不起。有同學(xué)學(xué)習(xí)用品壞,大家都爭先恐后地借給他。每逢有同學(xué)生日了,大家都會送上美好的祝福。班里有同學(xué)身體不舒服,老師就會噓寒問暖,無微不至。有同學(xué)心有千千結(jié),老師就會耐心的勸說開導(dǎo),就像知心朋友。我們四(1)班一年四季都是陽光明媚的春天!我們四(1)班是快樂的一家!

  我們四(1)班很團結(jié)、友好。去年郭辰希同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)去北京,我們都依依不舍。為她開歡送會,贈送禮物做紀(jì)念。學(xué)校舉行各項活動,我們都積極參加。同學(xué)們同心協(xié)力,有時比賽失利了,誰也不會放棄,仍然堅持努力,決不給班級丟臉。

  四(1)班人才濟濟。有通過劍橋英語三級考級的李卓炎,有得過全國少兒歌唱比賽銀獎的黃秋怡,張曉薇同學(xué)的國畫更是堪稱一絕。同學(xué)們都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),都想圓中國夢!我們在老師的諄諄教導(dǎo)下奮發(fā)圖強。

  我愛我的同學(xué),愛辛勤撫育我們成長的老師,更愛美麗的常國!我們依偎在常國母親的懷抱,感到親切又溫暖!

  我的班級小學(xué)作文 篇16

  我是南市區(qū)史莊街小學(xué)三年級二班的學(xué)生,我們班共有六十多個人,不同的人有不同的個性,請看:

  愛美型:她是我班的超級大美人,俗話說的好:美要美的有個性。她的美實在太有個性了,很著迷下面請看她的英雄事件:那天,我到學(xué)校突然看到了她,她變了,把頭發(fā)拉直了,作成了披肩發(fā),穿著低跟鞋,還化了裝?,這是個愛美型的嗎?

  安靜型:她在我們班學(xué)習(xí)很好,一直在前十名,但她上課從不舉手發(fā)言,她的字寫的很好,經(jīng)常受老師的表揚,她的名字里還有一個“安”呢。

  娛樂型:他是我們班的說話大王,也是娛樂大王。上次,他和王老師打羽毛球,讓我們笑得前仰后合,他一系列的.動作,足能讓你們笑掉大牙。

  快樂型:她是我們班的樂星,也是我的好朋友,和她在一起,總是快快樂樂的,每天她總能想出許多歪門邪道的游戲,使其他同學(xué)都能加入我們的行列,所以每到科間,我們的笑聲總會傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  此外,我們班還有:游戲型、可愛型、淘氣型、學(xué)習(xí)型等等,他們各不相同,都有自己的特點,但我們擁有一個共同的名字“三年級二班”,都有一個共同的心愿:愿我們的班級越來越好。

  我的班級小學(xué)作文 篇17

  我們四(5)班有60個同學(xué),論長像有高有矮,有胖有瘦;脾氣性格各有千秋?纱蠹以谝粔K兒相處就像兄弟姐妹一樣,相互謙讓。每一個人都會把自己同四(5)班的榮譽聯(lián)系起來。我們雖然沒有做過驚天動地的事情,但這平凡的一件件小事,這一節(jié)節(jié)小小的樂章組成了四(5)班最優(yōu)美的交響樂。

  有一次上體育課,有的同學(xué)因為匆忙而忘帶跳繩。其他帶兩條跳繩同學(xué)知道后都爭先恐后地把自己的跳繩遞給了那位同學(xué),那位同學(xué)說:“我用了你們用什么?”“沒關(guān)系,我?guī)蓷l呢,我就準(zhǔn)備借給別人呢!”那位同學(xué)高興得連聲道謝。還有一次春游結(jié)束了,同學(xué)們紛紛登上回學(xué)校的汽車,最后上來了兩位同學(xué),可是,車上只剩下一個座位了。兩位同學(xué)你謙我讓誰也不肯坐下。討論了半天,最后他們決定輪流坐。每次放學(xué)下樓梯時同學(xué)們都主動讓低年級的同學(xué)先走……看,我們班就是這樣一個互相謙讓的班級。

  同學(xué)們互相關(guān)心,互相幫助,互相謙讓,作為集體的一員大家十分驕傲!它使我感到了團結(jié),感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到集體的'溫暖。我愛我的班級!我愛我的同學(xué),我更愛我的老師!

  我的班級小學(xué)作文 篇18

  凌晨,透過窗戶照射到陽光寬敞的教室,學(xué)生們及時背著書包來到整潔的教室。我對新班級充滿了憧憬和憧憬!耙惶斓挠媱澰诶杳鳌,4班的早晨被安靜和諧的氣氛所籠罩,新的一天開始了。

  四、一班是溫暖的大家庭。學(xué)生們在新的大家庭里和睦相處,愉快地度過了一天。同學(xué)面對困難時,大家都主動伸出援手。由于友好,新盆友們很快就從陌生感中熟悉起來了。

  4班也是學(xué)習(xí)氛圍濃厚的大家庭。學(xué)生們在大家庭里一起學(xué)習(xí),一起上課,盡情旅行知識的海洋。上課認(rèn)真聽課,老師提問,大家都爭先恐后地回答問題。下課時,大家都提出不做的`問題,學(xué)生們總是熱情地幫助解答。

  四、一班是團結(jié)的大家庭。在操場上,同學(xué)們團結(jié)熱情,體育場下的拉拉隊齊心協(xié)力,大聲喊叫。在教室布局中,我們精心修飾,打造了整潔有特色的班級教室,表達(dá)了我們年輕的飛翔之心。

  以后我們會成為各方面優(yōu)秀的少年,生機勃勃地在知識的天空中一起展翅飛翔!

  我的班級小學(xué)作文 篇19

  我們班—58顆火熱的心,58張朝氣的臉,組成了我們這個優(yōu)秀的大家庭。

  運動場上,有我們揮灑汗水的矯健身影;教室里。有我們勤奮學(xué)習(xí)的張張笑臉;課堂上,我們思維敏捷,提出自己獨到的'見解;午休時,我們埋頭苦讀,自己心中的一個個奇思妙鄉(xiāng)想;活動中,我們積極踴躍,盡顯才華;生活中,我們互相關(guān)心,互相幫助……;我們有著良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),有著強大的凝聚力,受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的稱贊,我們沐浴著班集體的溫暖。

  我們快樂,因為學(xué)習(xí)是快樂的,活動是快樂的,集體生活是快樂的!讓我們一起用靈巧的小手描畫出多采的畫面,用甜潤的嗓音唱出最動聽的歌曲…… 快樂每一天!成長每一天!

  我的班級小學(xué)作文 篇20

  進(jìn)入了三年級,我們班有三個很神奇的同學(xué),我們把他們稱為“鎮(zhèn)班三寶”。

  鄭玉倩是我們班上的“書呆子”,她的頭發(fā)烏黑油亮,彎彎眉毛,鼻梁上架著一副粉紅色邊框的.眼鏡,美麗極了!記得有一次,老師說:“收拾書包,準(zhǔn)備放學(xué)!钡热硕嫉烬R了之后,袁梓軒發(fā)現(xiàn)鄭玉倩還在津津有味地看著《皮皮傳》,他說:“還看什么看,我們都要走到學(xué)校的大門口啦!”她一聽,趕緊收拾書包,跟著袁梓軒跑到學(xué)校大門。

  吳昱臻是我們班上的“李大膽”。他長著大大的嘴巴,黑黑的皮膚,顯得特別有膽量。有一次,他參加了全國摔跤運動會,我們也在那個現(xiàn)場,到了吳昱臻上場了,我們就歡呼:“加油,加油!”吳昱臻聽了更有精神,便朝對手說:“今天一定要贏你!”對手說:“你贏不了我的!”這時,吳昱臻向前沖了過去,一下子把對手給打倒了,我們?nèi)滩蛔樗麣g呼起來。

  何炫影是我們班上的“歌神”。她長著長長的頭發(fā),水汪汪的眼睛,顯得特別美麗。有一次,我們在外面玩,她就“咿呀咿呀”地唱起歌來,她還用書拍著桌子,把我們逗得開懷大笑。

  我很喜歡我們班上的“鎮(zhèn)班三寶”,你們喜歡嗎?

  我的班級小學(xué)作文 篇21

  我們的邦奇是“螞蟻中隊”,里面住著49個小螞蟻,我們的老師希望我們能像螞蟻一樣團結(jié);單獨的力量雖小,但只要熱愛集體,擰成一股繩,就可以凝聚成無窮的力量……我們的螞蟻中隊是個人才輩出的集體,我們能書善畫、文武兼?zhèn)。我們的螞蟻中隊是個溫馨有愛的大家庭,我們互相幫助,共同進(jìn)步……不信,你看!

  跑步健將—祝小寒

  她曾參加過學(xué)校運動會的.100米、400米賽跑,連有些男生都不敢挑戰(zhàn)的八百米她也毫不猶疑地接受挑戰(zhàn),而且屢屢獲獎。說了她這么厲害,你們一定很想知道她是怎么煉就這非凡的耐力和速度的,哈哈!原來祝小寒也是學(xué)羽毛球的。她曾經(jīng)參加過市、區(qū)級別的羽毛球比賽并且也都榜上有名。你們應(yīng)該知道,羽毛球需要速度和耐力,在球場的訓(xùn)練使她有了這兩樣“法寶”我想,祝小寒的跑步也離不開它們,更重要的是,她的訓(xùn)練應(yīng)該非?炭,努力才能換來好成績!

  鋼琴才子—童知譽

  武的介紹了一位,文也要介紹一位吧!

  哆唻咪,哆唻咪……是誰在彈琴,哦!是童知譽,他是我們班的鋼琴王子,他那靈活的手指只要一摸琴鍵,他就廢寢忘食。有一次他給我們演奏一首曲子時,那美妙的音樂,讓人好像看見了一座座高山和一條條清澈見底的小溪,我們都不知不覺地陶醉在其中,彈完后,他還給我們一個瀟灑的鞠躬,哇那樣子太紳士了。

  助人俠客—曾雪烊

  他有高高的鼻梁,經(jīng)常穿著黑色的衣服,表情酷酷的,特像一位大俠,他熱愛幫助同學(xué),如果有哪位同學(xué)吐了,他是幫的最積極的那一個,一會兒把他帶進(jìn)衛(wèi)生間漱口,一會兒拖地,還會第一時間報告給老師。如果你忘了帶文具,就算你跟他有矛盾,他還是會不計前嫌地借你。

  我們的集體還有很多值得點贊的優(yōu)秀同學(xué):“數(shù)學(xué)英才”徐皓越、朱睿涵……語文之星朱含絮、周君豪……學(xué)習(xí)楷模柴歆懿、吳佩洳……

  這就是我們強大的“螞蟻中隊”,我們有螞蟻的團結(jié)友愛、螞蟻的勇敢,螞蟻的堅持、螞蟻的吃苦耐勞,我愛我們的“螞蟻中隊”,愛這個積極向上的大集體。

  我的班級小學(xué)作文 篇22

  在咱們這一班,有生動的、有安靜的,還有平常都不說話,跟某些同學(xué)在一同才會談天的,各種特性的人都有。但是咱們都高興的一同日子,很少爭論吵架,在對外競賽時也會竭盡全力。

  咱們這一班,生動的人許多,其間一位能使原本單調(diào)的課,變得風(fēng)趣些。他很受同學(xué)的歡迎,有時有同學(xué)亂說話,他就會仿照教師的口氣來罵他,逗得全班哈哈大笑。僅僅有時上課因此變得有些吵,而他也曾為了取悅?cè)啵抡战處煹目陬^禪,被教師處罰。

  還有一個功課很好,不愛說話,但是和一些同學(xué)在一同,她就能夠聊得很高興。她上課總是安安靜靜的不搞笑,很沉默,就連好笑的時候,都要把頭低下來偷笑,可大部分的.人都不知道,她其實也很生動,僅僅在家中或是一些同學(xué)面前,才會把她的特性表現(xiàn)出來。

  全班這么多不同特性的人集合在一同,難免會閱歷一些愉快或不愉快的事。有一次大隊接力,咱們班在一次都沒有操練的狀況下去競賽,盡管每個人都很極力地去跑,但是還是輸?shù)煤軕K。咱們傷心腸回教室吃午飯,但有一群人還是很氣憤,不停地罵班上犯錯的人。我看了不太高興,他不是故意要犯錯,并且咱們都極力了, 不用那么氣憤?赡苁窃蹅儼嗟奶匦蕴脧娏,又愛班心切,贏了很高興,輸了就氣憤!

  每個人的特性都不同,“不過相逢就是有緣”,人家不是說:“十年修得同船渡”嗎?何況咱們要在一同三年呢!其實咱們班一向都是一個高興班,平常很少吵架,只需競賽時學(xué)著不要太在意輸贏,咱們班是向心力很強,時時彌漫歡笑的班級。

  我的班級小學(xué)作文 篇23

  五(6)班我的第二個家,我愛它!它外表美麗,有絢麗的裝點。它很溫馨,而且在這兒,沒有孤單、傷心,只有高興、愉快、幸!

  我一進(jìn)教室就能看到我們的好朋友—金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”,快活地游來游去,一會兒穿過彎彎的橋洞,一會兒穿過珊瑚,消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活,又能培養(yǎng)我們養(yǎng)護動物的愛心。

  最近我們在班級環(huán)境布置,我們充分利用墻壁的空間,在墻上展示了我們的“行動見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。

  在黑板報上有小知識和衛(wèi)生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識,五花八門的。衛(wèi)生角是寫關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問題。在黑板報的左邊是爭章原地,上榜的同學(xué)還不少,這也大大地提高了我們的各種能力和信心!皶x益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報下面有一個大書柜,里面有作文書,文學(xué)家寫的.兒童文學(xué)書,等等等等,讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了!

  我愛我的班,那還是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長著,共同爭取陽光雨露,共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬,共同在枝頭結(jié)果,我們的心,緊緊團結(jié)在一起,共同閃爍著燦爛的光輝!

  在同學(xué)們的共同努力下,我們五(6)班把班級打造成我的班級我的家。

  我的班級小學(xué)作文 篇24

  班級總是美好的,純潔的。可我們班呢,想起這我就要哭。一次,我去找好朋友劉美,她后面都是一些自私的男生,我不小心碰了一下那個男生的桌子,男生就把我新買的褲子給踢的亂七八糟。那是一條白褲子,頓時變黑了。

  我的眼淚涌了出來,那男生卻若無其事的說:“找扁呀!”我回到座位上含著淚將褲子彈了彈,卻無濟于事。我趴到桌子上小聲哭了起來,大家只顧玩自己的。又有一群男生,拿起小刀,就把我的書皮劃破了。“嗚嗚——”我大聲哭了起來,大家聽了,還是玩自己的。劉美跑到我身邊,說:“別惹那些男生。

  ”我的聲音小了起來。這時正是大課間,劉美說:“你惹他們就是自找的,唉!薄昂撸覜]你這樣的'朋友。你給我滾,給我滾!蔽殷@奇的發(fā)現(xiàn)我這是第一次罵人。就這樣,我倆的友情也破滅了。這是我的班級,一個自私,討厭,庸俗的班級!

  我的班級小學(xué)作文 篇25

  我們這一班,是一群所向無敵、不輕易向別人低頭的運動員;我們這一班,是一組文武兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;我們這一班,是一隊自動自發(fā)、循規(guī)蹈矩的人馬?傊,我們是團結(jié)合作、樂觀進(jìn)取的一班。說到本班大帥哥曾于軒,總是會令人聯(lián)想到“子彈列車”,他有著一頭刺刺的黑發(fā),講起話來非常嚴(yán)肅,很讓人震憾。劉燦廉,他有著“亞洲水果大王”──榴蓮的稱號,是我排球隊的隊友,個性活潑,做事認(rèn)真,如果有人有困難,他總會二話不說,三步做兩步的沖上前去協(xié)助別人,令人贊嘆不已。

  還有樂觀開朗的“哆啦A夢”林思賢,他是我們班上的班長,屬于“搞笑大隊”的一份子,一直到現(xiàn)在,他不只是班上的風(fēng)云人物,更風(fēng)靡了全校,很多老師都夸他是能力超強的干部呢!

  接下來是本班的大美女吳蕓蓁同學(xué),俗稱“烏魚子”小姐,每天總帶著她那頭烏黑柔順的長發(fā),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一眼就能瞧出她高貴的氣質(zhì),老師們都非常信任她,出口成章是她最好的業(yè)務(wù)伙伴。

  我是“韓Baby”――它是我最常用的暱稱,我是男排校隊的隊長,體力充沛是我的利器,成績優(yōu)良是我的長項,師長及同學(xué)都說我是一個文武全才的人。

  我和班上同學(xué)們相處得很融洽,每天都快快樂樂的度過。其中,我和蕭閔謙最要好,他為人慷慨,待人和氣,是我最親近的'好伙伴。當(dāng)我有困難時,閔謙總會不吝嗇的伸出援手;有時他面臨了不會的數(shù)學(xué)問題,我也會面帶笑容的幫他解答;如果我抄筆記慢了一步時,他更會不假思索的把課本借給我,我們就是這樣子相互協(xié)助、扶持的超級好朋友。

  鄭宇廷也是我三五好友里的一位,大家昵稱他叫“正雨停”,雖然他是一位數(shù)學(xué)高手,不過他在數(shù)學(xué)方面時常因為急著要解題,反而將題目會錯意,他經(jīng)常和我一起在走廊玩“怪怪游戲”,他上課時常有樂事發(fā)生,總能讓全班哄堂大笑,這令我覺得很有趣;不過,這也難怪,他可是我們“小太陽娛樂事業(yè)股份有限公司”的總經(jīng)理呢!我覺得我很幸運被分到這一班,與“小葵老師”及這個“全能班”一起快樂的度過整個學(xué)期。我希望我們班的紀(jì)律、榮譽和秩序達(dá)到滿分,也希望未來的這一年半,將有更多的歡笑出現(xiàn)在我們班上。

  我的班級小學(xué)作文 篇26

  咱們班盡管不是有著鼎鼎大名的班級,可是臥虎藏龍,各路英雄好漢聚于此地,假如你想才智才智,待我引見,且先聽我娓娓道來,爾不要聽了出人命,不然自己是絕對不會負(fù)起責(zé)任。來~細(xì)心聽我道來。

  首要,介紹素有“黃金暴牙兔”之稱的老班長,不光就事能力強,搞笑的功力更是一流,盡管已引退山林,可是名聲仍久久不退。其次是有“光速機遇”之稱的郭鈞承,別看他皮包骨,只需看過他跑步的.人,就會理解“人不可貌相,海水不可斗量”這句話的道理了,所以跑步競賽,只需有他,再強的對手都只有“普獎” 的份啦!再來就是有著“鯊魚”之稱的廖冠博,每一種游水的方法他都會。游水課時會親熱的教導(dǎo)他人,并且也參與許屢次游水競賽,當(dāng)然都是取勝回巢啦!最終是 “武林至尊”姜佳昫,每次,不管是小考或是大考,他都考一百分;通殺所有人,當(dāng)然,第一名的寶座就非她莫屬了。

  和他們在一起很高興,他們的成功就是咱們的自豪,能夠與他門同享榮耀,真是榮幸備至?墒俏矣袝r也覺得很悲痛,由于我都沒有貢獻(xiàn),使得我覺得很自卑。

  與他們在一起永久、永久、永久,我就滿意了。

  我的班級小學(xué)作文 篇27

  我五(6)班的第二個家,我愛!它外形美觀,裝飾華麗。它很溫暖,在這里,沒有孤獨和悲傷,只有快樂、愉快和幸福。

  我一進(jìn)教室就能看到我們的好朋友透明的金魚“浴缸“在“洗澡“快樂地游來游去,一會兒穿過彎橋口,一會兒穿過珊瑚,消失在水草中。這不僅豐富了我們的課間生活,也培養(yǎng)了我們對動物保護的熱愛。

  最近我們安排在班級環(huán)境。我們充分利用了墻上的空間,展示了我們的“看到文明在行動““媽媽,我愛你。“我的類型和我的節(jié)目“等待人才項目。

  黑板報上的'知識和健康角很少。小知識“專欄里有各種各樣的知識。健康角是關(guān)于健康習(xí)慣等健康問題的。黑板報紙的左邊,名單上有很多學(xué)生,大大提高了我們的能力和信心!皶x“學(xué)校里有很多優(yōu)秀的作文和美術(shù)作品。板報下面有個大書柜,里面有作文書,作家寫的兒童文學(xué)書,等等,讓人眼花繚亂。這些書可以是“暢銷“!

  我愛我的班級,它仍然是一個“愛情的天堂“。在老師的哺育下,我們茁壯成長,一起為陽光與雨水而奮斗,一起經(jīng)歷風(fēng)與太陽,一起在枝頭結(jié)果。我們的心緊密團結(jié),一起閃耀著燦爛的光輝!

  由于學(xué)生們的共同努力,我們5 (6)班把我的班級當(dāng)成了我的家。

  我的班級小學(xué)作文 篇28

  我家有幾盆綠蘿,它的葉子像小桃心,密密麻麻,葉片不太大,順著盆沿隨意垂下。綠蘿的經(jīng)很長很長,足足有4—6cm,顏色是深綠色的。一整盆植物顯得圓潤而充實。

  綠蘿的生命力非常頑強,要枯萎時,只要有水和土,它就能活下來。

  我家的綠蘿用處可大了,凈化空氣,吸收異味。安新家時,可以把它放在客廳、臥室、房間等地方;它還可以吸收甲醛,可以利用甲醛進(jìn)行光合,具有一定的吸附作用。

  綠蘿也是一種裝飾品,而且有很高的觀賞價值。把他放在家里,既干凈又整潔,整個房間頓時顯得朝氣蓬勃。

  說到這里,你也喜歡上我家那可以凈化空氣,又能讓人心曠神怡的.綠蘿了吧!

  我的班級小學(xué)作文 篇29

  在一個陽光明媚的早晨,一個人影在學(xué)校里徘徊。突然,她停了下來,抬頭看著對面的門,門上寫著七(4)“班上的人終于來了!”她呼吸了幾口氣后說,你猜對了。那個“她”就是我張思怡。當(dāng)我走進(jìn)新教室時,我禁不住感到緊張?吹侥吧拿婵,我的心又跳了起來。選好座位后,我開始看著新班,我的`眼睛集中在教室里一位從門口進(jìn)來的女老師,她簡短地介紹了自己。她姓張。她是一名語文教師和班主任。然后她把我們分成七組,新學(xué)期開始了。

  幾周后,班上大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)識了。學(xué)校要求我們學(xué)習(xí)無線電體操。一天下午,當(dāng)?shù)诙焐险n鈴響的時候,學(xué)生們排好隊來到操場,于是一組“魔術(shù)”舞蹈開始了。八年級的學(xué)生在那里跳舞跳得很好,七年級的學(xué)生都瘋了。他們跟不上音樂和節(jié)奏。雖然我跳舞跳得不好,但和一些人相比,我仍然跳得很好!經(jīng)過幾周的訓(xùn)練,學(xué)生們終于跳得很好了。它不容易!

  讓我們再看看我們班。每天,都有學(xué)生值班打掃衛(wèi)生,漫步在知識的海洋中,每天都充滿了歡笑。下雨天,教室里有明亮的讀書聲,晴天,操場上有奔跑和歡笑聲。一切都那么完美。每天都有有趣的事情發(fā)生,我們一起解決困難,在新的起點上,我們一起奔跑,!7(4)班,我們班,我們?yōu)槟銈兏械津湴,你們也為我們感到驕傲?/p>

  我的班級小學(xué)作文 篇30

  開學(xué)了,我來到了大橋,一個陌生的新班級——五(2)班。一些有趣的新規(guī)定,讓我們驚喜不已。今天,老師為我們每個人都安排了職務(wù)。本來嘛,不是說“每個人都是班級的小主人”嗎?不過令我們驚喜的是,老師是按照每個人的意愿來安排職務(wù)的。我就被分配到了一個令我心滿意足的職務(wù):圖書管理員。一個是我,另一個是徐乾同學(xué)。

  大家?guī)淼臅径级逊旁诮淌液竺。我和徐乾一人抱一小疊書,不少同學(xué)都熱心地來幫忙。書全部搬到圖書角了,接下來是理書。我想:高的在后矮的在前,前后兩本書差不多高就行了。徐乾明顯理得細(xì),每一本書都認(rèn)真比對,稍微高一點都要排在后面。我們分工合作,我負(fù)責(zé)挑選大小差不多的`書一并遞給她,細(xì)心的她則細(xì)細(xì)比對,排好順序。我們動作麻利,只花了兩個課間就把書理得整整齊齊。

  我自告奮勇記第一天的“賬目”。我拿了“賬本”和鉛筆、橡皮站在圖書角,不一會兒就迎來了第一位“顧客”。我在“賬本”上寫好那位同學(xué)的學(xué)號、借的書和最晚歸還日期,大功告成。

  開了個好頭,同學(xué)們接二連三地來借書了,有時會有一群同學(xué)搶著讓我記錄。我從容應(yīng)對:“排好隊,排好隊,一個一個來!眻D書角的顧客越來越多,書一本一本地被借走,賬本上密密麻麻的字跡逐漸吞噬了空白,我也忙得不亦樂乎。

  快放學(xué)時,我清點了一下賬目:今天一共有23本書被借走了?磥砦覀儼嗟男赃真不少呢!

  我相信我是會做好這件事的,因為我愛這個職務(wù)!

  我的班級小學(xué)作文 篇31

  我們的這一個班集體就像是一個非常溫暖的大家庭,在這里充滿著溫馨和友情,充滿著團結(jié)和互助,充滿著關(guān)愛和情感。我也時刻感受著這份溫馨和美好。

  在前幾天的體育課上,一次二百米跑步的`時候,我由于一不小心把腳給扭傷了!鞍パ剑 蔽揖吞鄣貌挥勺灾鞯亟辛似饋,腳又痛又麻,連站都站不起來了。在我身后的俞崢豪看見之后,就趕緊停下來,問我:“怎么啦?是不是腳扭傷了?要不要緊?”“剛才我跑步時扭到腳了,不能走路了!蔽胰讨凑f。他說:“我現(xiàn)在就送你去醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生給你看看!庇谑情L得又高又大的他背起我就向醫(yī)務(wù)室沖去,速度飛快,就像一匹奔馳的馬。操場離醫(yī)務(wù)室很遠(yuǎn),我又很胖,不一會兒,他累得氣喘吁吁了,臉漲得通紅通紅,額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。我感動地說:“你已經(jīng)很累了,快放我下來吧,我自己可以走過去的!庇釐樅绤s說:“沒關(guān)系,如果下地走的話,傷會越來越厲害,我可以堅持!苯K于我們到了醫(yī)務(wù)室,我看到他滿頭大汗,趕緊從口袋里拿出濕巾紙,給他擦汗。這時,我心里非常內(nèi)疚,記得我和陳昊翔一起取笑他,說他是“大魚肉丸子”,俞崢豪不好意思地低下了頭,他卻一點都沒記恨我,反而是幫助我,真是讓我感到無比的慚愧。

  現(xiàn)在我覺得自己和他相比,真的感到很愧疚,俞崢豪真是聰明大方、寬容,是一個值得我學(xué)習(xí)的榜樣。

  我的班級小學(xué)作文 篇32

  進(jìn)了我們柯橋小學(xué)教育集團的柯北校區(qū)工作已有一個星期有余,對我的孩子們也有了一定的了解,這是一個充滿活力但又亟待完善的群體。

  雖說是小班,現(xiàn)在已達(dá)39人,不過,40人是它的極限。男女比例也還可以,21位男生,18位女生,活潑可愛的樣子都是父母們的寶貝。我們的班在四樓,是因為年級高了的緣故,跟兩個六年級小班和五A班在同一樓層上。也因為教室在四樓、辦公室在三樓的緣故,學(xué)生不太自覺,總不能靜心學(xué)習(xí),需我在場指導(dǎo)才得以安穩(wěn)些,我就得不停地做跑樓梯運動,每天也不知要跑多少趟,每至晚上,總是筋疲力荊即使如此,大家的習(xí)慣還是無法完全養(yǎng)成。

  說到習(xí)慣,我是不大欣賞小班的有些習(xí)慣的,我班現(xiàn)在的學(xué)生有23人是從原來的小班轉(zhuǎn)過來的,坐姿不良的全是這些同學(xué),光是上課坐的時候把腳放到凳子上的就有三四個同學(xué),側(cè)著坐的也有三四個同學(xué),開頭的日子里,我天天強調(diào),天天提醒,甚至?xí)r時提出來,直到后來想發(fā)火,F(xiàn)在,全班應(yīng)該沒有一人這樣坐了。

  還有一個習(xí)慣,上課時,學(xué)生沒有做筆記的習(xí)慣。大家只是在那里“聽”老師講課,沒有主動地去吸納知識,當(dāng)我提出一定要做課堂筆記時,大家是一臉的茫然,而且一堂課下來,我總要在上課過程中提醒幾次,才會有一大部分同學(xué)恍然大悟地提筆,或匆忙地從抽屜里翻找他的課堂筆記本。

  當(dāng)然,孩子的習(xí)慣也是慢慢地培養(yǎng)的。我的每日記事本讓大家記錄每天要做的`事情,自覺的同學(xué)就很得用,不會因為事情多而忘記了。但也有一些同學(xué)或是偷工減料地記幾個字詞,或是干脆就忽略了幾點,或是記了也不去看,因此常常發(fā)揮不了作用,該做的事情仍然沒有做。同樣地,懶惰的天性更表現(xiàn)在勞動上,看著這些家里很少勞動的“小皇帝”們,要勞動真是有點別扭。我看到一個個大男生用大拇指尖和食指尖拎著一塊抹布,像蘭花手似的翹開其它的手指去勞動時,我有點發(fā)怵。不過,讓我滿意的倒是一些女生的那種不怕臟、不怕累的精神。盡管如此,大部分同學(xué)都還是能認(rèn)真勞動的,特別是班干部,還是很勤懇的,只是大家不會用一些方法。

  我覺得良好的習(xí)慣是一個人健康成長的重要保證。

  再說學(xué)習(xí)吧。應(yīng)該肯定地說,我們班上有不少優(yōu)秀的學(xué)生,不僅習(xí)慣好,學(xué)習(xí)也好,有幾個是從各個班上來的“尖子生”。但在這里班里,是會有許多競爭的,大家的成績好,只能代表過去,而且從我對大家的前兩的周記情況來看,也不滿意,不僅構(gòu)思不怎么樣,語言表達(dá)也還有很多欠缺,關(guān)鍵是有很多同學(xué)不喜歡看書的緣故。至于成績不大理想的同學(xué),也不在個別,總有幾個只能寫上一百字左右的文章,與我要求的四百字相差甚遠(yuǎn),而且這些字都需要專業(yè)人士的鑒別才能認(rèn)得,否則只可當(dāng)作“天書”。

  新學(xué)校,什么都是新的,因而也有許多問題都要不斷完善,學(xué)校的管理和軟硬件建設(shè)都要不斷地改進(jìn)。像在教學(xué)上,現(xiàn)在的小班沒有以前的小班那種現(xiàn)代化的設(shè)施,教室里連“三機一幕”也還沒有,更沒有多媒體設(shè)施了,有些課件課也沒法上,有些資料也沒法看。

  新的學(xué)期,新的學(xué)校,新的班級,我將以更新的面貌去關(guān)愛我的孩子們,愿他們快樂、健康、優(yōu)秀地成長!

  我的班級小學(xué)作文 篇33

  我能為班級做許多事,如做清潔、幫同學(xué)、為班級爭光,為班級制止不文明行為。

  我雖然力不大,但也可以把地拖干凈,我雖然身體笨拙,但也可以把垃圾掃得一個不剩,我雖然個頭小,但也可以把窗戶擦得亮亮的。這是為什么,因為我有特異功能嗎?錯!是因為我經(jīng)常為班級做清潔,熟能生巧。而且我也喜歡做清潔,相信我能把班里清潔做得更好。我不聰明,但學(xué)習(xí)成績還不錯,可以幫助一些同學(xué)。我也很愛運動,雖然跑不快,但可以教有運動天賦的人一些要領(lǐng),也可以陪他們練習(xí)。我歷史不大好,但如果有同學(xué)問我,我也一定會教他們一些基本知識。

  我不靈敏,也不健壯,不能用暴力制止不文明行為,但我可以自己說普通話、不亂吐痰、不亂扔垃圾,用我講文明的行為來感動別人,讓他們也講文明。從自己做起,雖然力量不大,但一傳十,十傳百,以后會有更多人講文明,直至整個班級,甚至整個校園都講文明,懂禮貌。

  我,不聰明,不靈敏,力不大,個不高,但可以幫班級做許多事,給班級爭光。

  我的.班級小學(xué)作文 篇34

  我的學(xué)校是茂名市第十六小學(xué)。位于橋南生活區(qū)中心。

  我的學(xué)校很寬敞。有4個花園。春天,花草樹木長出嫩綠的新芽;盛夏,樹木戴上了綠色的“大帽子”;秋天,花園變成了金黃色的世界,所有金黃的樹葉都落了下來,旁邊的菊花在為花園錦上添花;冬天,冰冷孤傲的梅花在“一枝獨秀”呢。教學(xué)樓里有41個教室和許許多多的功能室。還有83位老師,2000余名學(xué)生。教學(xué)樓呈飛機型,設(shè)計叔叔為什么會設(shè)計為飛機行的呢?是想我們的成績像飛機那樣越來越高;是想我們的成績像飛機那樣平穩(wěn)。好了,讓我們看看我的校園吧。

  每天早晨,我背者書包高高興興地來到學(xué)校。聳立在我眼前的是兩棵高大的木棉樹。它們象兩位保護我們學(xué)校的警衛(wèi),沒晝沒夜地看守著我的校園。

  進(jìn)了校園,深深吸一口氣,你會發(fā)現(xiàn)空氣十分新鮮。花園里的花草樹木仿佛都在半醒半睡,但是,美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂已經(jīng)在花叢中翩翩起舞了。空氣中彌漫著芒果花的甜香。到了5月,樹上會結(jié)出各種各樣味道甜美的水果。果園就在廚房前。樹下,是一張張中午管理班的餐桌,都是玉石做的。這只是一部分,食堂里有更多的餐桌呢。午餐的菜很豐盛,營養(yǎng)也特別豐富。所以我們學(xué)校的師生都特別強壯,田徑運動賽中,我們總得第一名。

  再走呢,就是操場了。我們的'操場跑道占地約4公頃,一圈有200米。周圍種滿了樹,正中是校長臺。校長臺旁,就是國旗竿。每周星期1,都要舉行升國旗儀式,升國旗,唱國歌,培養(yǎng)我們從小熱愛祖國。

  讓我們看看教學(xué)樓吧。教學(xué)樓左邊有櫥窗。上面有同學(xué)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、各科競賽名次和國內(nèi)發(fā)生的事情,我們都可以在上面知道。我們有兩座教學(xué)樓,有三條樓梯。樓梯干凈、整潔,一點紙屑也沒有?吹阶屓耸娣。如果從正樓梯走,2樓就是中廳,左邊是2年級組,右邊是圖書館和3年級組。

  再上去呢,就是校長室和會議室了。往前走的話,就是5年級組和英語語音室和東樓梯。從東樓梯上去往左走,就是我的教室。我的教室是原來的音樂室,因為人太多,所以變成了教室。不過,里面非常大。電視也非常大,是全校最好的教室。

  百花園不如一見。百花園在四樓。百花園里有許許多多的花兒,這些花兒,全是同學(xué)們提供的。里面有蟹爪蘭、玫瑰、牡丹、芍藥、菊花……。里面的花兒盛開怒放,每天都在比美。牡丹,國色天香;芍藥,美麗動人;玫瑰,瑰麗無比;菊花,五顏六色……一年四季各有各的姿態(tài),真是美極了。

  植物園也不錯。也在4樓。里面栽了許多的蔬菜。西紅柿、小白菜、茄子等。這些蔬菜,是綠化小組栽的,好吃極了。

  啊,我們的學(xué)校真美,我愛我們的校園!作文

  我的班級小學(xué)作文 篇35

  從小到大,我們都會有很多不同的班級,在這個班級里學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)做人之道。班級,這兩個字看似簡單,可是想要有一個好的班級,就是難上加難了。

  我認(rèn)為,班級不僅僅是由一個教室,幾十張桌椅和老師。同學(xué)組成的,更重要的是訓(xùn)練出一個團結(jié)的集體。在我的印象中,一個好的班級是非常和睦的,就像這樣:在上課的時候,同學(xué)們尊師守紀(jì),專心聽講,積極配合老師。在下課的時候,老師和學(xué)生們就像朋友一樣一起玩耍。聊天,與老師分享我們的快樂。在同學(xué)有困難的時候,我們能夠與老師齊心協(xié)力,幫助他渡過難關(guān)。在班級周評中獲得了不好的評價時,我們應(yīng)該耐心地找出不足之處,并及時糾正。在某個同學(xué)在學(xué)習(xí)上感到氣餒時,我們應(yīng)該鼓勵他重拾信心,繼續(xù)在學(xué)習(xí)的賽道上賽跑,并有更好的`成績……我希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中都能互幫互助,互相鼓勵對方,從而凝成一個團結(jié)的集體,以班長為中心,不斷地探索知識,追求更遠(yuǎn)大的未來。

  我的班級小學(xué)作文 篇36

  自古英雄出少年。古時候有唐宋八大家,今天我們班也有“八大家”。這可真是“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”!

  首先說說“數(shù)學(xué)家”孫李。

  她在數(shù)學(xué)上就是有那么一股鉆勁,課余時間也常捧著數(shù)學(xué)書。如果遇到難題,她總要想方設(shè)法攻破。難怪她數(shù)學(xué)那么好。

  “你是我心中的棉花糖,甜蜜的……”

  噢,原來是“歌唱家”畢桂生,他那甜潤的嗓音,時而激昂,時而婉轉(zhuǎn),時而……同學(xué)們仿佛被引入了一個美妙的世界。

  “來,傳給我!給我!”“進(jìn)了!漂亮!”“好!三分球,進(jìn)了!”真酷!正在進(jìn)行一場緊張的籃球賽。不知道是哪個班又給我們班下“戰(zhàn)書”了,看來又是一場生死大戰(zhàn),但吃敗仗的肯定不會是我們?,我們班的“籃球王子”——王健亮又大顯身手了。瞧,籃球場上的他,運球、傳球,神出鬼沒,長驅(qū)直入,身法靈活。只見他一個雀躍,接住來球,返身一投,進(jìn)籃——又一個三分。精彩!

  下面閃亮登場的'是“幽默家”李祥賀。這家伙貧起嘴來,老師都拿她沒辦法。一次,我和同桌吵架,我氣得把涂改帶撕成一條一條的。他往前一湊,笑嘻嘻的說:“嬌小姐,面條吃到外面來了?”就這一句話,逗得在場的同學(xué)們哄堂大笑,剛才吵得面紅耳赤的我也禁不住笑了,一場干戈就此化為玉帛。

  “Jeny lives in London… …”咦?這不是“翻譯家”張爽嗎?她又開始背英語對話了。他的英語卷子做的最好,單詞、短語背的特別熟,課堂上回答問題也最積極,常常受到老師的表揚和夸獎。

  還有“畫家”華玉龍,他的畫栩栩如生,無論是人物畫,還是山水畫,畫的都很出色。他的畫一出手,就會得到同學(xué)們的好評。

  “硬筆書法家”馬云雪也非尋常之輩。她的字帖寫得最好,每次都會得高分。

  對了,最后一位“大家”,那就是我了——“爬格子專家”。因為有好幾篇“豆腐干”在網(wǎng)上發(fā)表了,所以我也就出了點兒小名,每天都有不少人訪問我的博客,點擊率老高了,唰唰的。人們送給我的“爬格子專家”之美譽就是這么來的。

  聽完我的介紹,你是不是很為我能生活在這樣的班級而高興?我想一定是的。那么,我們七年一班的“八大家”給你留下怎樣的印象?你一定覺得我們的班級是最最可愛的吧?

  是的,我們的班級最可愛。

  我愛我的班級!

  我的班級小學(xué)作文 篇37

  今天,老師給班上每個學(xué)生都安排了任務(wù),同學(xué)們個個摩拳擦掌,都想為班級出力,有的負(fù)責(zé)擦窗,有的負(fù)責(zé)掃地,有的負(fù)責(zé)班級紀(jì)律,有的負(fù)責(zé)查作業(yè)……五花八門,大家都為能給班級做事而高興,我也要加油了。

  我負(fù)責(zé)綜合二樓的欄桿,欄桿很長,擦干凈可不太容易,可老師說綜合樓是個很重要的`地方,樓東是校長室,大大小小的領(lǐng)導(dǎo)都要從這兒進(jìn)進(jìn)出出,要是看見這兒的欄桿很臟的話,對我班的榮譽影響多不好啊。

  我想,老師把這么重要的地方交給我處理,是對我的信任,我一定不能怕苦怕臟,我明天就從家里拿一塊毛巾作抹布,一定要把欄桿擦得一塵不染,一定要做個負(fù)責(zé)任的學(xué)生。

  這就是我的勞動目標(biāo)。

  我的班級小學(xué)作文 篇38

  班級,每一個小學(xué)生都是有的。一個班集體中,所有的學(xué)生都關(guān)心自己的班級。我也是。但今非昔比,以前我們的班級和現(xiàn)在的班級卻有了極大的反差,我的班集體現(xiàn)在竟是零零散散的.……唉……

  說起我的班集體,原來還是全校數(shù)一數(shù)二的。那時我們班上,有上等的老師教育我們,上課時,同學(xué)們個個容光煥發(fā),精神抖擻,思維都跟著老師走,積極舉手發(fā)言,那簡直叫“小手林立”。老師還帶我們做許許多多的課外題。那時,期末考試,常常是經(jīng)全班同學(xué)不懈努力好幾次都考全年級第一,所有同學(xué)都爭著為我們這個集體爭光。老師,校長,學(xué)校,都很信任我們班。

  可是現(xiàn)在,我們班如果在這樣下去,那就已經(jīng)是無可救藥了。現(xiàn)在,以前的班主任語文老師和數(shù)學(xué)老師都換了。數(shù)學(xué)老師教得很好,可語文老師是一個才畢業(yè)的小老師,他上課管教不是很嚴(yán)格,好多好講話的同學(xué)都在課堂上講小話?赡芫鸵驗檫@一換老師吧,我們班同學(xué)膽子越來越大,漸漸地,一些不敢講話的同學(xué)也經(jīng)常竊竊私語,整個課堂像一個菜市場,根本沒有幾個同學(xué)用心聽課。家長們發(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性,立刻找到了學(xué)校,吵著要換一個合格的教師,當(dāng)然了,我們好學(xué)生都在后面跟著吵。我實在是恨透了我們班的后面同學(xué),一上課就“興風(fēng)作浪”,你們想一想,壞同學(xué)在課堂上亂講話不想學(xué),但是我們想學(xué)呀!再這樣下去,我們這些好的同學(xué)不就也不能聽課了么?終于,新的班主任來了,可以安心學(xué)習(xí)的日子終于來了,可,也不知怎么的!

  我的班級小學(xué)作文 篇39

  新學(xué)期的到來充滿了興奮和神秘。這就像站在馬拉松的起跑線上。這是另一場互相追趕的戰(zhàn)斗。我現(xiàn)在在蘇州,這里被稱為“人間天堂”。雖然我不愿意放棄我過去的伴侶,也害怕對未來的困惑,但我還是更新奇、更好奇。

  當(dāng)我第一天來到5(5)班時,當(dāng)我看到學(xué)生們在說有趣的話時,我感到很友好。我似乎早就融入了這個大家庭。之后,我在同學(xué)們陣陣掌聲中做了一個簡短的`自我介紹,最后在王老師的帶領(lǐng)下愉快地走到我的座位上。

  不久,我認(rèn)識了我的同桌、前臺和后臺。他們很慷慨。只要我不明白,他們就主動幫助我,比如一些家庭作業(yè)的寫作格式,課堂學(xué)習(xí)和生活的規(guī)則和要求。他們一個字一個字地教我。課間休息時,學(xué)生們爭先恐后地向我介紹自己或老師,有時他們用一些家常的話和我交談。鼓勵的聲音常常震撼我的心,每一次親切的交談都使我感到溫暖。老師們也很關(guān)心我。他們精彩的課堂發(fā)人深省,非常真實、有趣、快樂、和諧。現(xiàn)在我對每個人都很熟悉。我很開心,我愛五班溫暖的家庭。

  謝謝你,希望我們能心心相印,成為最好的朋友。

  我的班級小學(xué)作文 篇40

  每個人在班級里和在家里都有所不同,有人在家是個小公主(小皇帝),在學(xué)校卻是個尊老愛幼的好學(xué)生;有人在家里是一個勤勞的好孩子,在學(xué)校卻是個讓同學(xué)瞧不起的窮學(xué)生……

  ――題記

  我在家里是一個懂得關(guān)心父母,幫父母做家務(wù)的孩子。在父母的`心目中,我永遠(yuǎn)是他們的好女兒。

  在學(xué)校里的我,是一個參政委員,也是老師的小助手。我寫的一篇作文曾獲得學(xué)校征文比賽三等獎,還有幾篇在報上發(fā)表過。唱歌,鋼琴,作文是我的愛好,也是我的強項。我的成績優(yōu)異,多次考試全班第一名。老師也經(jīng)常表揚我,所以,班上大多數(shù)人都會嫉妒我,我也經(jīng)常為這事而煩惱。

  你也許會想,被人嫉妒有什么不好,為什么會煩惱?我告訴你,事情不像你想象的那么簡單,有些和我較好的朋友也因為嫉妒我和我疏遠(yuǎn)了,你說我能不煩惱嗎?

  我和麗麗是班上最要好的同學(xué)。有一次考試,我考得好,老師表揚了我,說我成績穩(wěn)定。批評了麗麗,玲玲,文文成績時起時落,不穩(wěn)定。還叫我把我寫的作文念給大家聽。

  課后,麗麗對我說:“老師偏心,他多疼你,我覺得王老師和你有不平常的關(guān)系!蔽衣犃,很生氣,但表面裝作若無其事。你問我為什么,因為她是我的朋友。麗麗也經(jīng)常因為我做得比她好而不理我。

  這次期末考試,我語文考了全班第一,也正是這樣,老師也把我的分?jǐn)?shù)記得比較清楚。佳佳打電話給王老師,想問成績,可老師偏偏不在學(xué)校,所以他只記得我一個人的成績。佳佳打電話告訴我:“老師只記得你一個人的成績!”但聽她那語氣,好象在和我開玩笑,所以我也沒說什么。

  在班級里的我就是這樣,那么讓人嫉妒,但我也從中找到了我真正的朋友。我知道:只有真正的友誼才不會因為一點小事而互相矛盾。

  我的班級小學(xué)作文 篇41

  “愛”是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落都充滿了愛——家庭的愛、社會的愛、班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

  在這個充滿愛的班級里,曾發(fā)生過許多讓人熱淚盈眶的事,其中有一件事使我久久難以忘卻。

  那是一個中午,下課鈴聲響過后,我同其他吃飯的同學(xué)一起小鳥般地擠出教室,飛向食堂,想著今天的糖醋鰓魚、大排骨……真是令人垂涎三尺。于是我又加快了步子,到食堂領(lǐng)了飯菜,急匆匆地返回教室。

  在我還差一級臺階就到二樓之際,由于雙手都捧著東西,腳沒站穩(wěn),少跨了一級,隨著“撲通”、“嘩啦”兩聲響,我被絆倒了,人一下子癱在臺階上,怎么也爬不起來了。更糟的是,我的飯菜全撒了!“糖醋娜魚”己變成了“塵土娜魚”;白米飯成了“黑米飯”;排骨湯倒在樓梯上;那碗、勺什么的也跳下樓去了?粗约哼@副狼狽樣,想到那可口的糖醋細(xì)魚、大排骨霎時化為烏有,自己身上又沒帶錢,我便“嗚嗚”地哭了起來。

  這時,同學(xué)們已陸續(xù)上樓來了,見到我旁邊的飯菜和飯菜旁邊的我,便全明白了。

  于是,同學(xué)們放下自己的飯菜,七手八腳地幫我撿起了碗、勺,打掃了樓梯。兩位同學(xué)把我扶了起來,大家簇?fù)碇一氐搅私淌摇?/p>

  到教室坐下后,班長安慰我說:“不要緊,你別傷心,你的午餐包在我們大伙身上了!”

  “包在大家身上?”我疑惑地望著大家。只見大家一邊說著一邊行動了起來:“不要緊,今天的排骨湯我盛得多,分給你一半!”“噢,我今天多裝了一些飯,來,你快吃吧!”“還有我的饅頭!薄拔业奶O果……”我面前頓時堆起了一座食品的小山,鮮嫩的魚、噴香的排骨、騰著熱氣的米飯……真讓人眼花繚亂。

  望著眼前那一張張可愛的臉,聽著同學(xué)們親切的話語,一股熱流涌上我的心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時,“謝謝”已經(jīng)無法表達(dá)我心里的'千言萬語,我心潮澎湃、熱血沸騰,我只能用那感激的淚花表達(dá)我對同學(xué)們深深的謝意。

  我抬起頭,溫暖的陽光透過窗子,灑進(jìn)屋里,灑在每位同學(xué)的身上。透過他們的笑臉,我仿佛看到了他們那一顆顆真誠的心。

  我吃著這“百家飯”,感受著集體的溫暖,百感交集。

  我的班級小學(xué)作文 篇42

  班級是個大集體,而我們都生活在這個大集體里,所以我們都要有責(zé)任心。只有我們都有了責(zé)任心,才能讓班級充滿光彩。

  一個陽光明媚的早晨,我背著書包和樓下的小女孩一起去上學(xué)。到了校門口,正想向里面走的時候,看見清潔區(qū)里一個人也沒有,就更別說有人在這里掃地了。我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)好臟呀,有許多的`垃圾。我心想到底撿不撿呢?我決定不撿吧,反正這個周又不是我們掃地。可是我又想:如果不撿的話,那我們班不是又要被扣分了嗎?經(jīng)過一番心理斗爭,最終,我決定去把垃圾撿起來。我小心翼翼地把食品包裝袋和廢紙撿了起來。當(dāng)時我在想,如果不是我?guī)退麄儞炖,我們班就要被扣分了,他們也得被老師批評,所以他們還得感謝我呢!

  就這樣,我越想越覺得我為班級撿垃圾是應(yīng)該的。,撿完垃圾后我看見掃地的人才來,他們現(xiàn)在才來,恐怕在上課前地掃不完了。于是,我到教室交完作業(yè)后就急忙到走廊上幫著他們掃地。好不容易把灰塵掃到了一起,可風(fēng)一吹灰塵又散開了,而且我的眼睛也被灰塵迷住了。我顧不上眼睛流著淚,堅持著慢慢地一點一點地把灰塵掃到灰斗里面,然后用笤帚把灰塵遮蓋住,就這樣堅持到最后我?guī)退麄儝咄炅说亍?/p>

  大家生活在同一個班級集體,我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有份責(zé)任心,這樣才能使班級更加光彩。

  我的班級小學(xué)作文 篇43

  身在一個班級里,自己便不再是個單獨的個體,融入班級更是首要之務(wù)。一生待過大大小小不同風(fēng)格的班級,有的在整個年級中居于翹楚,有的卻一點競爭力都沒有。人們總說,團結(jié)力量大,然而并非人多就可以實現(xiàn)這句話的真理。沒有向心力、凝聚力的團體,就像一盤隨時會被封吹散的散沙,毫無抵抗之力。

  但這時的我卻敢大聲的說,我們是強大的,因為沒有人會在班際賽時混水摸魚,抱有著缺我一個也沒差的想法。好勝心,也是敝班的優(yōu)點之一,大家總是討厭看見有人在前頭,而我們卻得氣喘吁吁的追趕,因此每輸一次,我們又會變得更強,像前多超越別人一些。因為有了這些動力,讓初一原本懵懂疏遠(yuǎn)的我們,漸漸踏上了相同的軌道。

  經(jīng)過了和時間和彼此的摩擦期,嗜好相同的我們、特愛動漫的他們、臭氣相投的他們和他們,組成了拆不臭氣相投的他們和他們,組成了拆不散的良班。朋友圈總會有個幫助轉(zhuǎn)動的軸心,負(fù)責(zé)調(diào)和不小心引發(fā)的紛爭。我由衷的希望我可以成為這只軸心,因為我討厭看見越冒越多小圈圈。

  朋友圈與小圈圈是兩回事,一個還是能夠和平相處,另一個卻總是針鋒相對、互相牴觸,曾經(jīng)我也是那種會組小圈圈的人,長得越大,就越唾棄當(dāng)時的自己。

  下課的鐘一響,教室內(nèi)的'空氣總是一塊稀薄一塊濃郁,因為人都聚到某一區(qū)去了。我們的話題不外乎偶像劇、歌星、八卦、偶爾竄出的“微色”笑話...。笑聲無時無刻散布在暖心的教室內(nèi),無論是下課抑或上課。

  當(dāng)我們同在一起,沒有什么可以擊垮我們,我們就像由一群水分子合成的水滴,凝聚著全然的熱情與信任,不起眼卻有毅力的流向大海─迷茫的未來。

  我的班級小學(xué)作文 篇44

  我的班級是遼寧省撫順市實驗小學(xué)六年八班。我為我的班級驕傲、自豪,因為它讓我有太多的美好回憶。

  我的班級是由59個快樂的同學(xué)和一位班主任邢老師組成的大家庭,我們從一年級原來的52名同學(xué)慢慢增加到了現(xiàn)在的59位。邢老師從三年級開始帶我們的班,她和藹可親,培養(yǎng)了我們自信,讓我們每天都快快樂樂的成長。

  我們班一直讓別人羨慕,因為我們班有許多活動。午休時老師帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@游玩,留下了美好回憶,引來了游人的稱贊,幸福、自豪流在我們的臉上,用相機拍下我們難忘的時光。我們班的活動總是那么多,那么快樂,那么難忘。還有市級的感恩班會,最令我難忘得是母親節(jié)的主題班會,在這次班會中,邢老師讓同學(xué)的媽媽們到學(xué)校講演,這是一次前所未有的想法。我們的'班會還上了《城市周刊》的報紙,每個家庭都受到了教育,更加珍惜父母愛、同學(xué)、師生情。

  我們班養(yǎng)花、養(yǎng)魚、還飼養(yǎng)一對“小倉鼠”,我們?yōu)樗∶翱炜旌蜆窐贰!翱炜旌蜆窐贰钡矫课煌瑢W(xué)家小住三天,同學(xué)們精心飼養(yǎng)、認(rèn)真觀察,寫出作文和大家交流,共同分享那份快樂。我們班的人愛班級,教室里總是那么干凈,人人都養(yǎng)成了良好習(xí)慣。

  我們的六年八班是快樂的集體,我愛我的班的。

  點評:六年的小學(xué)生活給同學(xué)們留下很多的回憶,同學(xué)情、師生情、父母愛都在同學(xué)們的心中扎根,對學(xué)校、班級的留念、不舍情表達(dá)得真實,這種班級的自豪感一定會永存。(班主任邢寶君)

  我的班級小學(xué)作文 篇45

  日月如梭,我們已經(jīng)在學(xué)校在自己的班級與同學(xué)相處已經(jīng)五年多了。通過我們大家的共同努力,攜手并進(jìn),把我們的班級變成了一個溫馨的家。這里面包含了每一個同學(xué)的努力,因為班級的每一個同學(xué)都是集體的小主人。

  為了營造溫馨的'班級氣氛,調(diào)動每個同學(xué)的積極性,我們班級為每位學(xué)生設(shè)立了可以挑選的崗位。越來越多的同學(xué)都能夠牢記自己的崗位職責(zé),在自己的崗位上各司其職。有的同學(xué)不僅主動完成自己承擔(dān)崗位的工作,在其他同學(xué)有病或有事時,還主動熱情地幫助這些同學(xué)完成崗位上的工作,全班同學(xué)為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體都默默貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。

  除此之外,我們班級還開展的多種多樣的活動。在活動中我們又是怎樣配合的呢?四月份的第二個周五,輪到我主持班隊活動。我首先成立了點子創(chuàng)意小組,收集了許多有意義的金點子,再與班干部一同商量班隊活動的流程;接著我在班級招募愿意參加表演的同學(xué),與他們共同練習(xí),以便能夠在活動當(dāng)天發(fā)揮自己的才能;后來我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)雖然不喜歡表演,但是他們愿意查找資料,在征求他們的同意以后,也讓他們?yōu)榘嚓牷顒映隽艘环萘。就這樣,一次完全由我們班同學(xué)組織的班隊活動順利開展了。也許我們主持的活動不能說是十全十美,但是活動鍛煉了我們的能力,讓我們理解了老師管理班級的辛苦,更讓我們體會了做班級小主人的自豪。

  因為我用自己的才能為班級的活動增添了光彩,今后的活動中我愿意為大家做一片綠葉,做班級最稱職的小主人。

  假如班級是棟摩天大樓,我們就是堅硬的磚塊,把自己的硬度獻(xiàn)給它;假如班級是條小溪,我們就是一朵浪花,把自己的美麗獻(xiàn)給它。

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