精選文明小學(xué)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的文明小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
文明小學(xué)作文 篇1
文明——只差一步今天，我看了一幅漫畫。
有一天，小軍和小麗這兩個(gè)好伙伴走在放學(xué)的路上。突然，小麗發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶桶外垃圾成山，桶內(nèi)卻空空如也。小麗連忙跑上前去，小心翼翼地用雙手把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)捧進(jìn)垃圾桶里，很快地上的垃圾都清理干凈了。小麗說(shuō)：“弄好了，我們也該走了。”小軍說(shuō)：如果我們走了，別人下次丟垃圾怎么辦呢?”過(guò)了一會(huì)兒，“想到了�！毙≤娬f(shuō)。只見他從書包里拿出一張紙和一支筆在上面寫“文明——只差一步”這六個(gè)醒目的.大字，貼在垃圾桶上。
看了吳孝三畫的這幅漫畫，我不禁想起了我們?nèi)粘Ｉ钪幸恍┎晃拿鳜F(xiàn)象，有的同學(xué)在教室里看見了別的同學(xué)的筆掉了，卻視而不見；有的同學(xué)在操場(chǎng)上看見了地上掉的瓶子不但不把瓶子丟到垃圾桶里，反而把瓶子當(dāng)球踢著玩；還有些同學(xué)洗完手后不隨手關(guān)注水龍頭，讓水白白流失，浪費(fèi)了多少水資源。· 我希望大家能夠多做文明的事，正當(dāng)文明的人，文明其實(shí)不難，只要你多動(dòng)手，文明——只差一步。
文明小學(xué)作文 篇2
聽完了校長(zhǎng)的演講，我的心久久不能平靜。心里不禁感概：“原來(lái)互聯(lián)網(wǎng)有那么多的好處與危害��！”
正如校長(zhǎng)所說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)有非常多的益處，當(dāng)然，害處也不少�？墒峭瑢W(xué)們，你們上網(wǎng)的時(shí)候是不是都只沉迷在互聯(lián)網(wǎng)的游戲上了。假如我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)，瀏覽一些健康又有知識(shí)性的網(wǎng)頁(yè)，那么，互聯(lián)網(wǎng)就成了一個(gè)巨大的寶庫(kù)，而上網(wǎng)就等于去寶庫(kù)里尋寶�？墒�，假如我們上網(wǎng)使勁打游戲，玩了七八個(gè)小時(shí)才肯停手；然后，又去瀏覽一些不健康的黃色網(wǎng)頁(yè)，那么互聯(lián)網(wǎng)就搖身一變，變成了一個(gè)惡魔，不停的吸收著你的身心健康，甚至，還會(huì)導(dǎo)致家庭不和，離家出走。所以，互聯(lián)網(wǎng)就像是一個(gè)會(huì)七十二變的孫悟空，假如用得好，它就會(huì)變成有益的東西；假如用得壞，它就會(huì)變成有害的東西。
校長(zhǎng)又說(shuō)了因沉迷于游戲而導(dǎo)致的悲劇的三件事，每一件都是驚心動(dòng)魂，每一件都是毛骨悚然。聽完校長(zhǎng)所說(shuō)的三件事后，我簡(jiǎn)直不敢相信，互聯(lián)網(wǎng)中的`害處，有這么大！
校長(zhǎng)所說(shuō)的那十大危害，不正好說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)的害處帶來(lái)的危害有那么多嗎？尤其是第一處：損害身心健康和第二處：導(dǎo)致親情不和。損害身心健康，就等于損害了兩樣健康：身體健康和心理健康。損害了身體健康，就等于損害了學(xué)習(xí)，損害了自身體質(zhì)；損害了心理健康，也就損害了人際交往能力。導(dǎo)致親情不和，也是一個(gè)巨大的危害。親情不和，學(xué)習(xí)能好嗎？親情不和，家人還會(huì)喜歡你嗎？所以，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲帶來(lái)的危害是巨大而嚴(yán)重又可怕的。
“用得好，互聯(lián)網(wǎng)就是好的東西；用的壞，互聯(lián)網(wǎng)就是壞的東西�！甭犕晷ｉL(zhǎng)的演講后，更加堅(jiān)定我要從小學(xué)會(huì)辨別是非，做一個(gè)文明上網(wǎng)的小學(xué)生。
文明小學(xué)作文 篇3
文明就像一縷風(fēng)，吹進(jìn)了世界的各個(gè)角落，也吹進(jìn)了人們的心中。
那是一個(gè)從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)的一個(gè)早上。我坐在床上，用遙控器不停地?fù)Q頻道，突然，我的目光停留在了少兒頻道的一個(gè)公益節(jié)目上：一個(gè)佩戴這紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員幫一位年事已高的`老奶奶過(guò)馬路，他慢慢地?cái)v扶著老奶奶。老奶奶對(duì)這位尊老愛幼的少先隊(duì)員說(shuō)了一聲："謝謝你，小朋友！你叫什么名字？"小男孩笑盈盈地對(duì)著老奶奶說(shuō)："我的名字叫做紅領(lǐng)巾！"又過(guò)了幾年，小男孩又幫老奶奶過(guò)馬路。老奶奶說(shuō)："小朋友，你的紅領(lǐng)巾！"小男孩一邊跑一邊回過(guò)頭來(lái)對(duì)著老奶奶說(shuō)："那是您的紅領(lǐng)巾！"
是��！現(xiàn)在社會(huì)上還會(huì)有哪位小朋友看到白發(fā)蒼蒼的老人們會(huì)幫助他們過(guò)馬路呢？這位小男孩雖然只有七八歲，但是，他的心靈卻是有些大人們也比不上的。
有時(shí)我覺得我也應(yīng)該多多向這位小男孩學(xué)習(xí)。要在公交車上給老奶奶讓座；在馬路上要幫老奶奶過(guò)馬路；在別人需要幫助的時(shí)候，給予幫助。
文明小學(xué)作文 篇4
文明是一個(gè)是與非的問題，文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。
這天陽(yáng)光明媚，小明和小紅背著書包高高興興地去上學(xué)。忽然，一陣刺鼻的臭味飄了過(guò)來(lái)，小紅對(duì)小明說(shuō)：“哪里來(lái)的臭味，怎么這么臭��？”小明和小紅向不遠(yuǎn)處一看，有個(gè)垃圾箱，旁邊有一堆垃圾。小紅大步流星的走上前，小紅心想：是誰(shuí)這么不講文明，只差一步都懶得扔！小紅對(duì)小明說(shuō)：“走，咱們?nèi)グ牙紦炱饋?lái)吧！”說(shuō)著，小紅往垃圾箱跑過(guò)去，忍者臭味把垃圾一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地扔到垃圾箱里，扔著，扔著，小紅發(fā)現(xiàn)小明不在身邊了，扭頭一看，只見小明正趴著在寫什么，小紅心想：這個(gè)懶家伙，自己在那兒悠閑地畫畫，也不來(lái)幫我撿垃圾。小紅生氣地說(shuō)：“小明，你自己在那兒悠閑自得地畫畫，也不知道來(lái)幫我撿垃圾�！毙〖t快步走過(guò)去一看，原來(lái)小明在寫“離文明只差一步”的告示牌。小紅說(shuō)：“你這個(gè)方法真是妙妙妙。”小明驕傲地說(shuō)：“你今天撿完垃圾以后，明天他們還會(huì)再扔，我不如做個(gè)告示牌，把它貼在垃圾箱上。他們從書包里掏出膠水，把告示牌貼到了垃圾箱上，然后高興地走了。
社會(huì)上很多的人，為了自己方便，而從心所欲，亂扔垃圾，真沒公德，連一步都懶得走。如果一個(gè)人為文明邁出一小步，社會(huì)將邁出一大步。邁出這一步，環(huán)境會(huì)變整潔，身體會(huì)變健康，邁出的是美德，換來(lái)的`是別人的贊賞。僅僅一步，就是一個(gè)新臺(tái)階，只要邁出一步，就是文明的起步。讓文明之花開放在每個(gè)人心間，開放在世界每個(gè)角落。
文明小學(xué)作文 篇5
小紅小明悠閑的走在放學(xué)路上，突然一股臭味味迎面撲來(lái)。小紅小明順著氣味找下去，啊，一聲驚叫，原來(lái)是小紅小明看見了成堆成堆的垃圾，把垃圾桶圍住了，不用仔細(xì)聞，臭氣熏天，快把他倆熏暈過(guò)去。垃圾的種類很多，有香蕉皮，蘋果皮，方便袋，塑料袋……
小紅小明一下皺起眉頭，他們走到垃圾桶跟前，小紅小明蹲下去收拾著垃圾。地面很快就干凈了。原來(lái)的臭味像披了一個(gè)隱形衣一樣消失得無(wú)影無(wú)蹤。他們正想回家，可是，如果人們?cè)賮y扔垃圾，該怎么辦？小明靈機(jī)一動(dòng)，啊，只見小明拿出紙和筆，寫道：文明——只差一小步。意思是扔垃圾時(shí)不要亂扔，往前走一步，但你走的不止是一步腳印，還是文明。小明把他剛剛寫好的字粘在了垃圾桶上，雖然他們做的`事情很小很小，但是對(duì)他的意義很大，他們準(zhǔn)備每天都來(lái)看一次，看看他們的方法有沒有用。
小明寫的很對(duì)，文明——之差一步，如果你邁出這一步，世界將會(huì)處處干凈，處處文明。
文明小學(xué)作文 篇6
“紅燈停，綠燈行”這句話已經(jīng)家喻戶曉，連幼兒園的小朋友都倒背如流，而現(xiàn)在許許多多的大人都習(xí)慣性的闖紅燈，盡管有語(yǔ)音提示器督促，但他們卻依然一意孤行。這樣不僅對(duì)個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)有威脅，還違反了交通規(guī)則，更會(huì)引起交通事故，對(duì)大家和社會(huì)都不好。
要做到“紅燈停，綠燈行”我們應(yīng)該怎么做呢？利用行人交通燈過(guò)馬路時(shí)先要看清楚信號(hào)燈的顏色：紅色，表示停止;綠色表示行走。如果綠燈在閃動(dòng)時(shí)，就表示綠燈很快就要轉(zhuǎn)變成紅燈了，所以，不要抓緊這幾秒鐘的時(shí)間，大家應(yīng)停下來(lái)，等到綠燈再次亮起時(shí)才可以過(guò)馬路。
這些事情不光小朋友要注意，而且許多家長(zhǎng)們也要注意了，下面我講一件會(huì)讓大多數(shù)人感到愧疚的事。一天，我在剛上完“科藝營(yíng)”，要過(guò)馬路，正好是綠燈，馬路對(duì)面是一輛空空如也的68公交車（我就要等它）盡管綠燈只剩下幾秒，我仍然想用“劉翔跨欄”的速度沖過(guò)去，我剛想跑過(guò)去，只聽見耳邊傳來(lái)了一聲稚氣的.聲音：“爸爸，不要不要闖紅燈，你以前不是這樣教我的嗎？”我扭頭一看，只見一個(gè)四五歲的小孩子，拉著爸爸的手，說(shuō)：“爸爸，還剩幾秒鐘，為什么要走呢？很快就要到紅燈了，等一下不就又能走了嗎？”那為家長(zhǎng)不禁呆住了，包括我在內(nèi)的幾個(gè)想沖過(guò)去的人也都呆住了，大家把敬佩的目光投向了那個(gè)小孩子，連臉也“刷”得紅了，呆呆地站在那里。大家期盼的綠燈終于亮了， 小孩子牽著爸爸，一蹦一跳地走過(guò)了斑馬線，大隊(duì)的人都三三兩兩的走過(guò)了斑馬線。對(duì)于這件事，我非常驚訝，沒想到一個(gè)小孩子竟然能做出如此舉動(dòng)，如果沒有他的這句話，我不僅會(huì)違反了交通規(guī)則，還會(huì)引起大家違反交通規(guī)則，這多不好啊。他的一句話，不僅拉住了我，還拉住了大家，讓大家走向遵紀(jì)守法， 成為一名好市民。
連一個(gè)小孩子都能做到“紅燈停，綠燈行”，大人門是不是感到臉上無(wú)光了嗎？希望大家都能養(yǎng)成“紅燈停，綠燈行”的好習(xí)慣。成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好市民！
文明小學(xué)作文 篇7
“小學(xué)生，講文明，儀表大方修養(yǎng)好；懂禮儀，要熱情，以禮相待才是好……”這段朗朗上口的童謠一直圍繞著我們的身邊�，F(xiàn)在是倡導(dǎo)文明、和諧的社會(huì)，有許多人都知道要講文明，樹新風(fēng)，卻往往仍然欠缺一些不注重文明的人，例如：隨地吐痰等。
身為少先隊(duì)員的我，在校園內(nèi)我要求自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都講要文明、懂禮貌。記得有一次，我回校幫助老師批改整個(gè)年級(jí)的試卷，走到辦公室的時(shí)候，老師案頭上的一疊試卷正等著我呢。我心里想：批改一個(gè)班的試卷就已經(jīng)很麻煩了，現(xiàn)在還要改整個(gè)年級(jí)的試卷，那我豈不是壓力很大嗎？心里不由得打起退堂鼓來(lái)，但轉(zhuǎn)念一想，不能被困難阻擋。我接過(guò)這一大疊試卷后，身負(fù)“神圣”般任務(wù)的我快速走回班級(jí)。忽然，有一個(gè)捧著一大堆作業(yè)本的小女孩從我身邊走過(guò)，我回頭看了看她，心里想：那么小的身子，怎么能捧得起那么厚的一大堆作業(yè)本呢？真厲害！當(dāng)我繼續(xù)前行的時(shí)候，只聽見“啪”的`幾聲，那個(gè)小女孩手上的作業(yè)本掉到滿地都是，我回頭看了一眼，見到這個(gè)情景，便毫不猶豫地放下手中要批改的試卷，跑過(guò)去幫小女孩撿起地上的作業(yè)本。我邊撿邊說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，要是拿不過(guò)來(lái)的就分兩批，我?guī)湍隳玫睫k公室去吧�！彼粗�，臉上露出了兩個(gè)甜甜的酒窩。
除了在校園內(nèi)，在社會(huì)上我們也要做一位文明的小公民。還記得那一次放學(xué)，我背著沉重的書包等候公共汽車，幾分鐘后，我要坐的公共汽車緩緩靠站，上車后，我往車內(nèi)放眼掃了一遍，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)座位，太好了！我興致勃勃地坐下。放下書包后，肩膀一下子得到了解放，“哎呦，真舒服！”我拍著肩膀說(shuō)道。舒服的時(shí)刻很快到了下一站，一位上了年紀(jì)的老爺爺帶著剛放學(xué)的孫女上了這輛滿座的公共汽車，但是，車上的乘客故意裝作視而不見，每個(gè)人都面面相覷，似乎在說(shuō)“你去讓座吧，我可不去”，我見了后，無(wú)奈的搖了搖頭，背起了沉重的書包，走到老爺爺?shù)纳磉叄瑢?duì)他說(shuō)：“老爺爺，你們坐那兒吧�！崩蠣敔斂戳丝次�，說(shuō)：“小姑娘，還是你坐吧�！蔽覔u了搖頭，扶著老爺爺?shù)氖郑瑢?duì)他說(shuō)：“不，老師常教我們要尊老愛幼，在公共汽車上要主動(dòng)讓座，走，我扶您過(guò)去吧。”我小心翼翼地扶老爺爺?shù)阶簧�，他�?duì)我投來(lái)了感謝的目光，頓時(shí)覺得渾身充滿了力量，書包也不再沉重。
文明是每個(gè)人身上必不可少的基因，正是因?yàn)椤拔拿鳌倍�，才使社�?huì)更進(jìn)步、更和諧。讓我們一起來(lái)當(dāng)一個(gè)文明的少先隊(duì)員、文明的社會(huì)公民，讓文明之花永駐校園、永駐社會(huì)吧！
文明小學(xué)作文 篇8
在每天形形色色的人群當(dāng)中，你是否發(fā)現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象？你又是怎樣處置它的？有時(shí)垃圾扔在垃圾桶旁邊，你是否將它撿了起來(lái)？有時(shí)有人不小心摔倒了，你是否把他扶了起來(lái)？其實(shí)，在不文明的現(xiàn)象面前，我們每個(gè)人的內(nèi)心都清楚地知道：文明只差一步。
昨天我看了一副漫畫：小紅和小明是好朋友，也是同學(xué)。一天，他倆走在放學(xué)的路上，一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來(lái)，他們仔細(xì)一看，臭味來(lái)自路邊的一個(gè)垃圾桶。小紅生氣了：“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人卻視而不見，竟然把它丟到垃圾筒外邊！”說(shuō)著，她用小手撿起又臟又臭的`垃圾，小心翼翼地放進(jìn)垃圾桶里。小紅看見呆若木雞的小明在旁邊站著，便說(shuō)：“你也要想想辦法呀！以后那些沒有公德的人還會(huì)亂扔的”。小明拍了拍腦袋，從書包里取出一支筆和一張紙，在紙上寫了“文明只差一步”幾個(gè)醒目的打字，他們將這張警示語(yǔ)貼在垃圾桶的“身上”。小紅連連稱贊小明：“你真棒！能想出這么好的辦法來(lái)！這樣，就不會(huì)有人亂丟垃圾了�！�
看了這幅漫畫，我一面對(duì)兩個(gè)懂事的小朋友的良好行為暗暗稱贊，一面為那些亂丟垃圾的齷齪行為感到可恥。同時(shí)我也深深地懂得了一個(gè)道理：文明的環(huán)境要靠我們大家共同去營(yíng)造，這是我們每個(gè)人義不容辭的義務(wù)。如果人人都能為文明邁出一小步，那么整個(gè)社會(huì)將向文明邁出一大步。那時(shí)，我們的環(huán)境將更加美麗，我們的社會(huì)將更加和諧。從此，“文明”兩個(gè)字就在我心里留下了深深的烙印，我決心將為文明貢獻(xiàn)我個(gè)人的力量。
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