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關(guān)于友善小學(xué)作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的友善小學(xué)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
友善小學(xué)作文 篇1
友善是我們身邊不可缺少的一點(diǎn)。它是從古流傳下來的文化精神。它是一個(gè)人胸襟寬廣的體現(xiàn),它是一個(gè)人品格高尚的標(biāo)準(zhǔn),它是當(dāng)今社會(huì)中待人接物的美好美德。
記得有一次,在星期三下午的體育課上,我們舉行了一次接力跑比賽。同學(xué)們熱情高漲,個(gè)個(gè)都牟足了勁,奮力向前沖去。前面的同學(xué)都穩(wěn)穩(wěn)的接住了紅白相間的接力棒。馬上就輪到我了,我還沒開始跑,腿就開始軟了!霸趺崔k?怎么辦?我跑不快,會(huì)給我們這隊(duì)拖后腿的!蔽乙粋(gè)人在自言自語。我們這隊(duì)的隊(duì)員聽到了,輕輕的拍了拍我的肩膀,說:“沒關(guān)系,只要你全力以赴,不管結(jié)果怎么樣,大家都不會(huì)責(zé)怪你的!睆乃f話的'眼神里,我看到了友善。輪到我了,我輕松的接住了接力棒,拼盡全力向前沖去。眼看就要交棒了,可是一不留神卻和接棒的同學(xué)撞個(gè)滿懷。巨大的沖擊力把她撞倒了,可是她不顧自身傷痛,立馬從草地上爬起來,奮力向終點(diǎn)跑去。雖然我們這隊(duì)中間出現(xiàn)了小插曲,但最終我們還是贏了。大家都沉浸在喜悅中,可是我卻滿懷愧疚;氐浇淌,我一個(gè)勁兒的向被我撞倒的同學(xué)賠禮道歉。然而,她卻友善的對(duì)我說:“沒事呢,不疼。大家都是為了我們團(tuán)隊(duì)獲得好的成績而努力!
沒錯(cuò)!友善就是這么簡單的一句話。讓一個(gè)人心里得到解脫。
友善小學(xué)作文 篇2
一天,太陽和風(fēng)爭論究竟誰比誰更有力量。風(fēng)說:“你看下面那個(gè)穿著外套的'老人,我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來!”說完后,便使勁兒向老人吹去,想把老人的外套吹下來,但它越吹,老人將外套裹得越緊。后來,風(fēng)累了,沒力氣再吹了。這時(shí),太陽從云的背后走出來,將溫暖的陽光撒在老人身上,沒多久,老人就開始擦汗了,并把外套脫了下來。于是,太陽笑著對(duì)風(fēng)說:“其實(shí),友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量!
很多時(shí)候,用強(qiáng)硬解決問題,往往會(huì)一無所獲,但若用友善取而代之,最后則會(huì)令你喜出望外。
友善小學(xué)作文 篇3
友善無處不在。如果我們沒有友善, 世界將會(huì)變得黑暗無比。
記得有一次,我和媽媽去市民廣場玩.我們上了一輛小型公共汽車就剩下兩位子,媽媽坐下來,我也坐下來.就在開車不久,車子有徐徐停了下來,我看見一位中年婦女抱著一個(gè)嬰兒,從門口走上來,她左右望望,見沒有位子坐,便抱著嬰兒單手扶著桿站在車上.我想:“如果司機(jī)急剎車,她抱不住嬰兒,嬰兒掉到地上,把嬰兒摔傷了,那該怎么辦?”想至此,我毫不猶豫,立刻站起來,走上前去對(duì)那位阿姨說:“阿姨您坐吧”!阿姨說:“不用了”,我就硬拉阿姨坐到我的位置上,媽媽見了,臉上露出欣慰的笑容,對(duì)我說:“你長大了,懂事了!”我自己也在心里說:“是啊,我真的長大了!
我讓了位給阿姨坐,和媽媽靠在一起坐。我扭頭見到阿姨臉上的笑容真甜,心中如同剛吃了蜜糖一樣!
還有一次,我在路上碰到一位蹣跚老人,大概是路面坡度太大,不便于行走,老人邀我牽她走。于是,我還沒來得及反應(yīng)就條件反射地把手伸給她。其實(shí)當(dāng)時(shí)心里還在想:萬一她是要飯的,想要框住我怎么辦?唉!但是,善良人總是一不小心就情不自禁的助人為樂。然后,我們一路上漫步,真的是很慢很慢的漫步。老人對(duì)我說:“你真是個(gè)懂事的好孩子!
幸福,又是一個(gè)甜甜的.夢(mèng)!漸漸的,我發(fā)現(xiàn)愛神就在我身邊。
如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男,黑暗的世界將變得光?如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男,所有的花朵都?huì)盛開!讓我們擁有一顆友善的心,讓世界的花朵全部都盛開吧!
友善小學(xué)作文 篇4
在我跌倒時(shí),總會(huì)有一雙手輕輕將我扶起;在我灰心時(shí),總會(huì)有一抹笑給我無盡的鼓勵(lì);友善如一縷陽光,照亮我所有的回憶。
校園的邂逅
早晨坐公交車來到學(xué)校,迷迷糊糊中開始早讀,自己的書本掉到地上卻渾然不知。同位是一個(gè)沉默寡言、在班中不被人關(guān)注的'同學(xué),可能是被掉下的書碰到了,他彎腰把書撿起,輕輕放到我的課桌上,我感激得看了看他,他只是留下一個(gè)微笑,這個(gè)笑容是如此的溫暖,我細(xì)細(xì)品味:對(duì),這里面蘊(yùn)藏的就是友善!
超市的微笑
放學(xué)后,我去學(xué)校對(duì)面的超市里買些便利貼,可是左手中拎著書包、右手拿著水杯,把門拉開顯然有些費(fèi)勁。這時(shí)一位叔叔緊走兩步來到我身邊,拉開門,做了一個(gè)讓我先進(jìn)的手勢(shì),我稍顯錯(cuò)愕,他卻沖我微微一笑,這笑中充滿了友善。
車廂的溫暖
走出超市,天公不作美,剛才還晴空萬里,一會(huì)功夫竟下起雨來!這雨不算很大,但也足以阻礙我的前行。爸媽沒空接我,所以我還得坐公交車回家。躲在公交站牌下,眼巴巴的盼來了“126”路公交車,車上人滿為患,司機(jī)讓我交完錢從后門擠上去,恰巧后門臨窗有人下車,我如獲至寶一屁股坐了上去……猛一抬頭,不遠(yuǎn)處一位老奶奶正緊緊的抓著車廂里的欄桿,身體不停地隨著人群晃動(dòng)。我下定決心:這件溫暖的事由我來做!
“奶奶,您坐我這兒吧”奶奶開心得兩眼瞇成了一道縫,一步一步挪了過來,連聲道謝……
上學(xué)、放學(xué)、上車、下車,每天重復(fù)著相同的事情,每天上演著不同的感動(dòng),所有的故事因友善而美麗!所有的美麗似夜空繁星:一顆、兩顆、三顆……
友善小學(xué)作文 篇5
有個(gè)故事叫做《太陽和北風(fēng)》,它講訴了太陽和北風(fēng)PK的故事,每個(gè)人都有自己的長處也有自己的短處,友善相處,互相協(xié)作,才能揚(yáng)長避短。所以友善在生活中的作用非常大,那么什么是友善呢?
友善指朋友之間的親近和睦。幫助他人,減少爭執(zhí)矛盾也是友善的一種表現(xiàn)。以善待親人來和諧家庭關(guān)系;以善待朋友來凝結(jié)牢固的.友誼;以善待他人來構(gòu)建和諧的人際關(guān)系;以善待自然來構(gòu)成和諧的自然生態(tài)。
1995年,徐建威的父親得了矽肺病,醫(yī)生說最多只能活三年,當(dāng)時(shí)5歲的徐建威堅(jiān)信草藥可以醫(yī)好父親的病,就踏上了十年的采藥之路。不管多么艱難,他都不放棄,父親的吃喝起居徐建威也照料的很好。這樣,延續(xù)了父親十年的生命。
王渙杰一直在幫助同學(xué)和老人,看到同學(xué)為了家庭破裂而煩惱不已,王渙杰就和她談話,把玩具送給她,安慰她,同學(xué)臉上又重新掛上了笑容。村上有個(gè)孤寡老人李奶奶,王渙杰一直對(duì)她關(guān)心有加。
特木欽很同情李鵬舉同學(xué),因?yàn)樗揖巢粚捲,特木欽就把自己的獎(jiǎng)學(xué)金、零花錢都給他,還幫他輔導(dǎo)英語。另外特木欽每年還會(huì)把錢捐給紅十字會(huì)。
作為一名少先隊(duì)員,我也友善待人。我表妹每次到我們家來,我都對(duì)她熱情客氣,會(huì)給她很多好吃的和好玩的,有時(shí)還和媽媽一起上街給她買衣服,所以每次她都特開心。村上的小孩子來了,我和奶奶也會(huì)給他們好吃的。有什么其他可以幫上忙的,我也義不容辭。
友善,能在人與人之間架起一座理解的橋梁,減少人與人之間的矛盾,換來一張張笑臉。
友善小學(xué)作文 篇6
暑假里,爸爸在網(wǎng)上給我買了一本書,名字叫做:《一百條裙子》,這本書非常好看。
書里面主要寫了一個(gè)叫旺達(dá)的女孩,她家里很窮,沒有漂亮的裙子,班里所有的女生都喜歡捉弄她,直到有一天,旺達(dá)突然說她自己的家里面有一百條各式各樣的裙子,隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會(huì)相信她,而且大家都會(huì)拿這件事來捉弄她,旺達(dá)都會(huì)默默的忍受著。有一天,旺達(dá)終于受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了,她給大家留下了那一百條各式各樣的裙子。捉弄過她的那些女孩們發(fā)現(xiàn)原來旺達(dá)是那么愛她們,而且旺達(dá)也是一個(gè)非常聰明、可愛的女孩,于是她們決定寫信向她道歉,并且去把旺達(dá)找回來?墒峭_(dá)再也不會(huì)回來了……
讀后,我認(rèn)為旺達(dá)是一個(gè)友善、自信的女孩。在被人嘲笑的時(shí)候,她沒有哭泣;在同學(xué)們捉弄她的'時(shí)候,她沒有報(bào)復(fù)別人。最后,旺達(dá)受不了大家的嘲笑轉(zhuǎn)學(xué)了,她給大家留下了一百條各式各樣的裙子,可以看出旺達(dá)是一個(gè)多么寬容、善良的人。我相信旺達(dá)以后一定能成為一個(gè)成功的人。
我想在學(xué)校里,有時(shí)我也會(huì)像旺達(dá)一樣,會(huì)被人嘲笑,但我不會(huì)氣餒,我要做一個(gè)和旺達(dá)一樣對(duì)待同學(xué)友好,對(duì)待自己要自信!要珍惜友誼,努力學(xué)習(xí),真誠待人,學(xué)會(huì)寬容。
同時(shí)我想起了童話里的那只丑小鴨。因?yàn)樗,所以哥哥姐姐都?huì)來欺負(fù)它,獵狗追趕它,連鴨媽媽也不喜歡它。但是丑小鴨沒有自暴自棄,它堅(jiān)信自己是一只美麗的白天鵝,經(jīng)過努力,它最終成為了一只真正的白天鵝。
生活中的我們也要像旺達(dá)和丑小鴨一樣,做友善、寬容、自信的人,只有這樣,我們才能會(huì)有更美好的未來!
友善小學(xué)作文 篇7
在我慢慢的成長路上,有許許多多的快樂與悲傷,我結(jié)識(shí)了許多朋友,當(dāng)我傷心時(shí),他們會(huì)安慰我;當(dāng)我受傷的時(shí)候,他們會(huì)幫助我;當(dāng)我沮喪的時(shí)候,他們會(huì)鼓勵(lì)我,讓我堅(jiān)持下去。
記得那一天下午,有一場五年級(jí)的女子足球賽的第二場預(yù)賽,我們都坐在場邊看比賽,當(dāng)時(shí),我覺得很無聊,于是就與一旁的小熙玩了起來,他拿著他的鐵水壺丟過來丟過去……小熙給我來了個(gè)飛杯,杯子一下撞到了我的膝蓋,“!”我一聲尖叫,同學(xué)們聽了,紛紛涌過來,小昌走上來說:“小偉,你怎么了?”我抱著大腿說疼,我慢慢的拉開褲腿,小昌一看,大吃一驚的說:“小偉,你的膝蓋上有一條又長又深的傷痕,血還流得很快呢!”他轉(zhuǎn)身為后面的同學(xué):“有人有紙巾嗎?”不一會(huì)小銘班長就遞上了一張雪白的.紙巾說:“怎么了?”小昌簡單地說了他看到的,小銘聽后,就拉小熙一起去找唐老師。過了一會(huì)兒,小銘回來了,他對(duì)我說:“小偉,老師讓你先去校醫(yī)室!蔽覈L試了一下站起來,可是都失敗了,突然小嵐跑過來說:“小偉,你能走嗎?不行的話我來背你吧!蔽倚睦餄M滿都是感動(dòng),我吃力的趴在小嵐身上,他走兩步我就向下滑一下,走著走著,我兩旁多了兩雙手。哦!原來是小斌和小賢,他們?cè)谝慌苑鲋,小嵐背著我走,一路很順利,后來我在校醫(yī)室擦了一些藥就回教室了。
那天我知道了什么事友情!同學(xué)們的關(guān)心與幫助,成了我一生都難以抹去的記憶,這何嘗不是一道美麗的風(fēng)景線呢?
友善小學(xué)作文 篇8
友善就如別人口渴時(shí)你端去的熱水,就如別人打鬧時(shí)你去勸架的話,就如別人傷心時(shí)你的.安慰……友善能帶給別人歡樂,同時(shí)自己也會(huì)快樂。友善,意味著要關(guān)心他人,不苛求于人,不強(qiáng)加于人,進(jìn)而有助于人。友善是人人都有的,有些人卻不會(huì)利用它,會(huì)利用友善的人往往要聰明樂觀一些。
記得那次去阿公家,上了長途客車,大家都爭先恐后地?fù)屛蛔樱液桶职忠膊焕,天氣熱嘛,我和爸爸總之還是搶到了一個(gè)雙人的位子,便舒心了。車上擠了很多人,坐著的人過了幾站差不多都睡了,站著的人也沒多少了,我本來也想睡的,可是見一個(gè)老爺爺上了車,可沒有位子,只好站著。我當(dāng)時(shí)想:老爺爺站著多熱呀,不如我讓給老爺爺坐好了。
于是,我對(duì)老爺爺說:“爺爺,您過來,您坐這吧,我腿坐麻了,站會(huì)!
爺爺笑了笑,望望我,說:“真懂禮貌!”
老爺爺便坐下了,但他不久后就下車了,下車前還親切地對(duì)我說了句:“謝謝了,小同學(xué)!”
我聽了這話,心里像吃了蜜一樣地甜,果然幫助了別人自己心里也很快樂呀!
還有此次汶川大地震,想必大家再熟悉不過了,有些人的死是比泰山還重的,為救學(xué)生、為救嬰兒、為救老人……為了某一個(gè)人,甚至素不相識(shí)的人,而自己的生命卻付出了。
友善就像黑夜里的明燈,為我們照著前進(jìn)的路……
友善小學(xué)作文 篇9
友善是什么呢?我想說,友善是天空,包容天地間的萬物;友善是氧氣,孕育新的生命;友善是陽光,是雨露,照耀、滋潤著美德的生成。
我在推自行車時(shí),沒有注意到路邊的行人,一不小心,把一位老太太的褲子給扯了個(gè)大口子。我一時(shí)不知所措,只能一個(gè)勁地道歉。我該怎么辦呢?我本以為這次我將難以脫身了。
不料老太太淡淡地對(duì)我一笑:“看看,我都老糊涂了,走路也沒當(dāng)心,小姑娘,別在意,別在意啊。”我頓時(shí)愣在那兒,眼看著老太太轉(zhuǎn)過身,漸漸走遠(yuǎn)了。從那以后,我養(yǎng)成了推自行車時(shí)先看看旁邊是否有人的`習(xí)慣,因?yàn)槟堑囊恍σ焉钌钣≡诹宋业男闹小?/p>
友善是道德中最大的秘密,朋友,請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善,那是人與人和諧相處的潤滑劑。
友善小學(xué)作文 篇10
1. 文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
2. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
3. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
4. 對(duì)于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
5. 通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
6. 文章邊敘事邊抒情。
7. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法
8. 小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
9. 一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
10. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣
11. 文章想象合情合理,
12. 通過生動(dòng)形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
13. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
14. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
15. 對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的`描繪,這是本文的一大特色。
16. 描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
17. 語言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
18. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
19. 文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
20. 文章將…寫得細(xì)致入微
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