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小學(xué)生作文

珍惜小學(xué)作文

時(shí)間:2023-03-30 11:01:56 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于珍惜小學(xué)作文合集6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的珍惜小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于珍惜小學(xué)作文合集6篇

珍惜小學(xué)作文 篇1

   我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,學(xué)會(huì)珍惜。它讓我感悟到許多:

  一個(gè)學(xué)生向一位老者請(qǐng)教。世界上什么東西最寶貴。老者沒(méi)有直接回答。而是帶這一位學(xué)生去采訪了許多人。

  在醫(yī)院里。他們采訪了一個(gè)百萬(wàn)富翁。這個(gè)富翁有好幾百萬(wàn)家產(chǎn)?墒抢咸焖坪跖c他作對(duì)。偏偏讓他患上了不治之癥。問(wèn)道什么東西最寶貴的時(shí)候。那個(gè)富翁說(shuō):“我現(xiàn)在感到最寶貴的是健康。如果誰(shuí)能給我一個(gè)健康的身體。我情愿把所有的'財(cái)富都送給他!

  他們?cè)诤舆呌龅揭粋(gè)曬太陽(yáng)的老人。年輕的人提出了同樣的問(wèn)題。老人顛巍巍的站起來(lái)。羨慕地盯著年輕人容光煥發(fā)的臉龐說(shuō):“在我看來(lái)。世界再?zèng)]有什么東西比青春更寶貴了。瞧你擁有青春多么好!可惜,青春對(duì)每個(gè)人都只有1次,我不可能再擁有它了!”

  他們一路訪問(wèn)下去。擁有權(quán)力的人渴望得到友情。精神壓郁的人渴望得到快樂(lè)。門(mén)庭若市的人渴望得到寧?kù)o……

  看完這篇文章。我領(lǐng)悟到:人們的回答盡管各不相同。但是有一點(diǎn)是相同的。那些寶貴的東西。都是已經(jīng)失去和即將失去的東西。世界上許多東西都是十分寶貴的。當(dāng)我們擁有它的時(shí)候渾然不覺(jué)。而一旦失去它。便感到它的寶貴了。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。珍惜我們的擁有。

珍惜小學(xué)作文 篇2

  時(shí)間是珍貴的,如流水般,逝而不見(jiàn);時(shí)間是美好的,如泡沫般,光彩美麗;時(shí)間是短暫的,正如一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。我們稍稍放松,時(shí)間就悄悄流逝。

  我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事:東晉名將陶侃小時(shí)候家里很窮,但他的母親湛氏明白讀書(shū)很重要,省吃儉用送他讀書(shū)?尚√召┥载澩妫x書(shū)并不專(zhuān)心,湛氏看在眼里,急在心里。

  有一次,小陶侃蹲在織布機(jī)邊上看母親織布,湛氏看著織布的梭子,想到了一個(gè)好辦法。她讓小陶侃背《賢文》給她聽(tīng),當(dāng)小陶侃背到光陰似箭,日月如梭的時(shí)候,她問(wèn)他:你知道這兩句話是什么意思嗎?小陶侃說(shuō)不出來(lái)。湛氏指著織布機(jī)上來(lái)去匆匆的梭子問(wèn)他:你看,這梭子來(lái)來(lái)去去的快不快?小陶侃好像明白一點(diǎn)了。湛氏接著說(shuō):時(shí)間一天一天地過(guò)去,就像這織布的梭子一樣快,如果不專(zhuān)心讀書(shū)的話可惜不可惜呢?聰明的小陶侃馬上明白了母親的意思,對(duì)母親說(shuō):娘,兒懂了,兒以后一定珍惜光陰,專(zhuān)心讀書(shū)!從此,他發(fā)奮努力,終于沒(méi)有辜負(fù)母親的期望,成為了國(guó)家的棟梁之才。

  時(shí)間就像空氣,經(jīng)常與你檫身而過(guò);時(shí)間就像惡魔,一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬你美好的'童年。偉大的文學(xué)家朱自清曾在【匆匆】一書(shū)寫(xiě)過(guò):燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是啊,我們的時(shí)間就這樣一去不復(fù)返了,可是,我們到底做了什么,有收獲了什么呢?歲月不待人,時(shí)間就這樣消失了。

  時(shí)間需要我們?nèi)?zhēng)取,趁現(xiàn)在,趁我們還年輕,去珍惜時(shí)間吧,去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想吧。

珍惜小學(xué)作文 篇3

  人的一生,離不開(kāi)珍惜這種美好感情。

  時(shí)光值得珍惜,它是讓我們快樂(lè)的源泉;健康值得珍惜,它是我們幸福的前提;親情值得珍惜,它是我們生命中的另一輪太陽(yáng);友誼值得珍惜;它是我們?nèi)松猛旧喜豢苫蛉钡男心摇?/p>

  珍惜讓我們的生命之旅充滿快樂(lè)和幸福,使我們有足夠的勇氣走過(guò)并不平坦的每一段路程。珍惜春華,收獲秋實(shí);珍惜涓流,江海無(wú)涯;珍惜相聚時(shí)光,重逢必然欣喜;晨星時(shí)常翩然浮現(xiàn)的往事,可以領(lǐng)略人生滋味的醇厚;珍惜一閃而過(guò)的靈感,從容譜寫(xiě)雋永的詩(shī)篇;珍惜最初的夢(mèng)想,生命的領(lǐng)地將更加遼富饒……重情之人惜緣,勤奮上進(jìn)者惜時(shí),洞明世事者惜福。珍惜那些真的、善的、美的事物的人,心靈一定是美好的、安寧的。而念念不忘假的、惡的、丑的東西的人,決不會(huì)受人歡迎和尊敬。在形形色色的心儀之物中,我們要學(xué)會(huì)珍惜那些真正值得珍惜的,自覺(jué)與不該掛在心頭的東西劃清界限。對(duì)那些視骯臟、污濁之物如至愛(ài)的人,大可敬而遠(yuǎn)之。

  懂得珍惜的人是充實(shí)、富有的,因?yàn)樗麚碛屑?xì)膩的感情,睿智的眼光。他會(huì)在看似單調(diào)乏味的'日常生活中發(fā)現(xiàn)那些彌組珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。窗外飄進(jìn)一片落葉,他可以把它輕輕拾起,夾在書(shū)冊(cè)中成為一枚精美的書(shū)簽;同窗郊游,拍照留念的時(shí)候,他的笑容最為燦爛,以為他知道這一瞬間將會(huì)成為定閣在生命底片上的風(fēng)景;老師提問(wèn),他總會(huì)主動(dòng)把握機(jī)會(huì),踴躍做出回答,他明白這樣的時(shí)刻正是在為日后的成功做積淀。

  真正懂得珍惜的人,其實(shí)也是懂選擇、明事理的人。面對(duì)各種美好的、有價(jià)值的東西,他知道如何在心靈的一角安放這些精神財(cái)富,既不像童話故事中下山的猴子那樣,對(duì)到手的果實(shí)部分主次,不辯優(yōu)劣,一味丟棄,不愿珍惜,一不像唐代柳宗元寓言中的那樣,所到之處,什么東西都一股腦背在身上,最終被活活壓死。懂得珍惜的人知道,值得珍惜的東西應(yīng)該成為自己奮斗的有利憑借,而不是成為一種負(fù)擔(dān)和累贅。

  學(xué)會(huì)珍惜吧,無(wú)論是情感還是緣分、時(shí)光或者健康,只要你用心體味,善于珍惜,就會(huì)品嘗到生活的快樂(lè),讓你的生絢爛多彩!

珍惜小學(xué)作文 篇4

  珍惜,就是珍愛(ài)我們身邊所能珍愛(ài)的動(dòng)植物。放眼世界,生命無(wú)處不在,在浩瀚的大自然中,生活著無(wú)數(shù)的生靈,人類(lèi)在與自然界的和諧相處中,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的文明奇跡,生命的存在如此奇妙,世界因生命的存在而生機(jī)勃勃,這個(gè)世界才會(huì)顯得獨(dú)一無(wú)二。

  我們的生命是最寶貴的,因而我們應(yīng)珍惜自己的生命,讓生命活得多姿多彩。人活著,就意味著一定的責(zé)任和義務(wù),不僅僅是為了自己,也為了親人,別人和社會(huì)。珍愛(ài)生命和善待生命要做到三點(diǎn):1、正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系;2、珍愛(ài)自己的生命,對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé);3、善待其他生命。

  人的生命是短暫的,如果沒(méi)有好好把握住,它會(huì)悄悄地從我們身邊走過(guò)。在非典的時(shí)候,不知死了多少無(wú)辜的老百姓,傷害了多少幸福家庭,它來(lái)得太突然,也走得靜悄悄。在我們一不小心之下,人的生命就落在了這可怕的病毒上?梢(jiàn),生命是寶貴的,我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)和保護(hù)自己的生命,同時(shí)也要保護(hù)其它生命。在我們這個(gè)美麗的地球上,每一天,太陽(yáng)都輝煌地升起,又絢麗地落下。每一天,都有些生命開(kāi)始它的旅程,都有一些生命在延續(xù)它的價(jià)值,都有一些生命永遠(yuǎn)離開(kāi)。

  春華秋實(shí),花開(kāi)花落。正是生命的'生生不息,使我們擁有生命,地球在宇宙中獨(dú)一無(wú)二;而生命的演化,才造就了人類(lèi)的今天。我們懂得了人類(lèi)的自下而上依賴大自然,知道為什么要尊重和善待包括我們自己在內(nèi)的生命。領(lǐng)略生活的多姿多彩,探索人生的意義,懂得只有通過(guò)創(chuàng)造,才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。懂得青春是人生發(fā)展的重要時(shí)期,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,珍惜青春,升華人生,創(chuàng)造人生的輝煌,讓我們珍惜生命和善待自己和別人的生命吧!

珍惜小學(xué)作文 篇5

  我是一只啄木鳥(niǎo),我生活在一個(gè)郁郁蔥蔥的森林里。早晨,太陽(yáng)公公的光芒透過(guò)樹(shù)陰照在大地上;中午,樹(shù)下十分陰涼;晚上,小蟲(chóng)子演奏著催眠曲,整個(gè)森林慢慢趨于寧?kù)o。

  這天早晨醒來(lái),我梳了梳羽毛,準(zhǔn)備去給大樹(shù)爺爺治病。突然。我聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有“篤篤”的響聲傳來(lái)。我的直覺(jué)告訴我這事不對(duì)勁,便飛了過(guò)去。我悄悄地落在一棵上,觀察下面的動(dòng)靜。我看到一個(gè)盜木人的'手里拿著一把十分鋒利的斧頭,正在瘋狂地砍著大樹(shù)爺爺?shù)耐,疼得大?shù)爺爺直叫:“唉喲——疼死我了!誰(shuí)來(lái)救救我呀?咳咳,這是什么味道?咳……我快受不了啦!“我也聞到了一股難聞的氣味,我低頭一看,啊,原來(lái)是香煙!我看到旁邊的大樹(shù)都被嗆得喘不過(guò)氣來(lái)。我得想個(gè)法子救救大樹(shù)們!

  于是,我就飛到盜木人的肩上,用我的尖尖的嘴使勁啄他的魚(yú)木腦袋。他的腦袋里一定有蟲(chóng)子,有兩只大大的糊涂蟲(chóng)和自私蟲(chóng)!不然為什么要砍伐大樹(shù)呢?要知道,大樹(shù)能為人類(lèi)提供氧氣,為人類(lèi)阻擋風(fēng)沙,還可以維護(hù)生態(tài)平衡呢!一大片森林竟可以稱之為“城市之肺”呢!就說(shuō)不久前發(fā)生的甘肅泥石流吧。由于人類(lèi)不斷地濫砍濫伐,造成山體上的泥土越來(lái)越松,最后,一場(chǎng)暴雨奪去了兩千多人的生命。如果以前多種些樹(shù),讓泥土被樹(shù)根固定住,就不會(huì)有這樣的災(zāi)難了。我們一定記往這場(chǎng)血的教訓(xùn)。雖然僅有幾秒的時(shí)間?蓪(duì)他的親人來(lái)說(shuō)是多大的傷害呀,對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)是多大的損失呀!這全是人們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年所累積下的惡果!我難道不應(yīng)該為民除害么?如果人類(lèi)把大樹(shù)都砍光了,他們自己也就沒(méi)辦法生存了呀!我使勁啄著他的腦袋,一定要把那兩只糊涂蟲(chóng)和自私蟲(chóng)啄出來(lái),我一定要讓他明白;人與自然是共存的!

  盜木人被我啄得痛極了,便落慌而逃。我想他應(yīng)該已經(jīng)明白了,人類(lèi)不應(yīng)該再破壞森林了。他們每一樣都離不開(kāi)大自然。一定要多植樹(shù)、多造林!森林中又恢復(fù)了往日的寧?kù)o……

珍惜小學(xué)作文 篇6

  星期天的時(shí)候,我在電腦看作文的示范,不知不覺(jué)的,時(shí)間就流逝了。

  古人常說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!睂(duì),時(shí)間是買(mǎi)不來(lái)的,記得這學(xué)期,英國(guó)人托尼來(lái)我們班,他讓我們問(wèn)他問(wèn)題,像Do you love?只要托尼說(shuō)yes,就得一分,相反,托尼說(shuō)no就不得分,很快,時(shí)間就流逝了。

  四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)101頁(yè)寫(xiě)了金錢(qián)買(mǎi)得到鐘表,但買(mǎi)不到時(shí)間。是的,時(shí)間是買(mǎi)不來(lái)的。

  還有上次成都市信息工程學(xué)院志愿者來(lái)我們學(xué)校教我們猜謎語(yǔ),也是短短兩節(jié)課,好多人都沒(méi)得到獎(jiǎng)品。

  我想告訴你們,要珍惜時(shí)間,如果你拋棄時(shí)間,時(shí)間就會(huì)拋棄你,但你珍惜時(shí)間,時(shí)間就會(huì)珍惜你,要好好利用時(shí)間和安排時(shí)間,正如德國(guó)的.歌德所說(shuō)的:“今天和明天之間有一段很長(zhǎng)的距離,趁你還有精神時(shí),學(xué)習(xí)迅速辦事。”

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