夾豆子小學(xué)作文

時間：2023-04-03 17:26:20 小學(xué)生作文我要投稿

夾豆子小學(xué)作文匯總五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的夾豆子小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夾豆子小學(xué)作文匯總五篇

夾豆子小學(xué)作文篇1

　　昨天，老師說周五要舉行夾豆子比賽。為了這場比賽我昨天晚上練了很長一段時間。

　　比賽就要開始了，我們大家先做做熱身運動，然后再開始。可是老師突然說要用左手，我頓時傻眼了，左手怎么夾呢？

　　比賽開始了，我抖抖擻擻的加了一個，兩個，三個，有時候怎么也加不動，心里十分著急。一分鐘馬上就過去了。老師喊到停我才夾了11個。

　　雖然我得了倒數(shù)第一名，但是我知道了一家事，我的`左手夾菜不行我要加強聯(lián)系。

　　這次比賽好有意思，希望老師多組織一些這樣的活動。

夾豆子小學(xué)作文篇2

　　今天，我們在教室里上了一節(jié)活動課。老師拿了一個袋子神秘兮兮的走了進(jìn)來。同學(xué)們見了老師的一舉一動，都紛紛議論起來，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。然后又見老師從袋子里拿出了一個裝滿綠豆的杯子，又拿出了幾雙筷子。一位同學(xué)好奇地問：“老師，我們是不是夾豆子呀？”老師點了點頭說：“今天我們來舉行夾豆子比賽。”同學(xué)們聽了，都高興得故掌。

　　比賽前，老師給我們宣布了比賽規(guī)則：五個人一組，每個人只有一分鐘的時間，哪一組夾得多，哪一組就獲勝。第一個上場的就是我，我緊張地握起筷子，小心翼翼地夾豆子。我的手好像有些不聽使喚，豆子又特別調(diào)皮，我夾起它，它總是從筷子上溜走。我心里有些著急：真沒用，只是一個游戲嘛，有什么好緊張的`。小豆子聽話些，我們絕對不能輸給別人。于是我信心百倍地夾起豆子，這時的豆子好像聽到了我的心聲一樣。與我配合的特別好，別的同學(xué)也都為我鼓掌、加油。我很興奮。時間到了，我一共加了23個豆子，我們組一共夾了135個，得了第二名。

　　通過夾豆子這件事，我明白了兩個道理：無論做什么事，我們都要沉著、冷靜、自信，這樣才能做好每一件事。另外，這類比賽的重點并不在于名次的好差，而在于積極參與，學(xué)會東西。

夾豆子小學(xué)作文篇3

　　星期四下午五，鄒老師說“：要舉行夾豆子比賽。”我非常高興。

　　第二天早晨我?guī)еS豆、筷子、小碗。鄒老師讓我們拿出帶來的東西。我迫不及待的從包里拿出了我?guī)淼臇|西。

　　比賽開始了，鄒老師讓我們用左手家黃豆。全班同學(xué)唉聲嘆氣，老師說：“開始，我急急忙忙的'夾，小黃豆真是太調(diào)皮了，我每一次夾黃豆的時候它老是跑來跑�！�

　　老師說：“停�！蔽覕�(shù)了數(shù)我才夾了6個小黃豆，我覺得用左手夾黃豆是提高大腦。

夾豆子小學(xué)作文篇4

　　今天下午，我和老師在班里玩了一個好玩的游戲，游戲的名字叫，夾豆子。

　　老師首先拿出了幾雙筷子，還有懷子和黃豆、綠豆，老師說：“夾到黃豆得1分，夾到綠豆得2分，說話的扣5分，下位的扣10分，回答對問題的加3分”。老師就把道具給了老師，雖著老師的`喊聲，我就小心翼翼地夾豆子，豆子像一個個頑皮的孩子，我好不容易夾到的豆子，他們就像坐滑梯一樣的滑了下去，我感覺這和速度肯定有關(guān)系，所以，我就放慢了速度，這辦法還真有用，我越夾越好，老師又喊了一聲。叫我們停下來，老師說：“現(xiàn)在大家數(shù)數(shù)一共有多少分”，我仔細(xì)的數(shù)著1分、2分、3分……共四十一分。第二場開始了，我把第一場的分加上，我夾了一百三十分。老師又給我們加了五分，我的分?jǐn)?shù)最多，我的心情很高興，老師又送給我五個貼畫。

　　通過這個故事，我明白了團(tuán)結(jié)的道理，團(tuán)結(jié)就是力量。