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【推薦】小學(xué)的作文600字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文600字 篇1
我們這里的“六一”的到來(lái)就意味著學(xué)期的結(jié)束，我不知道其他學(xué)校是不是和我們一樣——現(xiàn)在是5月份了離兒童節(jié)的到來(lái)，是屈指可數(shù)了。就如石敏敏所說(shuō)“這是小學(xué)是最后一學(xué)期了，我們就要到了另一個(gè)陌生的環(huán)境�！笔前�！但我們永遠(yuǎn)要記住——小學(xué)生活的日子是人生最美麗的`時(shí)光，它就想偶像劇里的VCR，那段的回憶，哪怕是黑白也是美好的。
我很榮幸的進(jìn)了和“六一”這個(gè)符號(hào)想同的班級(jí)。這個(gè)班很可愛(ài)，很調(diào)皮。老師，學(xué)生，還是處于這個(gè)班一每一件東西，都是可愛(ài)的。 我們的班主任——段娟老師，她是個(gè)比較胖的女老師，她對(duì)我們班的同學(xué)很用心，同學(xué)們考試考差了，他會(huì)很生氣，不過(guò)她在激發(fā)了我們的斗志后，又會(huì)鼓勵(lì)我們。使我們學(xué)子更加努力。 李老師是教數(shù)學(xué)的，沒(méi)段老師那么溫和，她很嚴(yán)肅，在課堂上從不和學(xué)生開(kāi)玩笑。而她卻比段老師更加關(guān)心我們。有同學(xué)作業(yè)做得好，她總是很清楚的記得是誰(shuí)，然后在全班面前表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)，但是她唯一的缺點(diǎn)就是思想太封建。 而英語(yǔ)老是才是我們班最溫柔的老師——她上課時(shí)，同學(xué)們都不聽(tīng)，她不管，一味的一個(gè)人唱單調(diào)，個(gè)人演“單簧”這一點(diǎn)，我不認(rèn)為她是個(gè)好老師。但有一次我對(duì)他的看法變了。
那次上英語(yǔ)課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在課堂上犯頭暈，然后經(jīng)暈倒了。唐老師什么都沒(méi)說(shuō)，抱起她就直奔醫(yī)務(wù)所。她跑出去時(shí)，我們班都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)——從此我認(rèn)定她是個(gè)好老師，至少在這方面是。 我們班的同學(xué)更是親切，下課都在一起說(shuō)說(shuō)八卦，聊聊天。上課有什么難題呢？都互相解答，互相交流。沒(méi)有排擠，沒(méi)有歧視。 而轉(zhuǎn)眼“六一”來(lái)了，小學(xué)就這樣匆匆的結(jié)束了，六（一）和“六一”是緊貼在一起的，頂多以后大家在快樂(lè)的時(shí)候，不會(huì)想起這個(gè)班。但是在兒童節(jié)的時(shí)候，他們也定會(huì)想起這個(gè)班。誰(shuí)叫我們用的是那個(gè)兒童節(jié)的符號(hào)呢？
小學(xué)的作文600字 篇2
那一刻，它入我懷，溫暖縈繞我心。
它不是個(gè)討人喜歡的小東西，不論是從樣貌還是做事風(fēng)格。那個(gè)寒冷的夜，它萎縮在墻角，機(jī)緣將它帶到了我的身邊。
凌亂的毛發(fā)，渾身透露出一股寒酸的氣息。咬壞我的書(shū)、撞翻花瓶，坐在沙發(fā)上啃爪子……這是它一貫的作風(fēng)。我不愿接近它，有時(shí)候甚至連看也不想看它一眼，可是它總像個(gè)小尾巴一樣跟著我，然后搞砸很多事。
我討厭它，可爸爸媽媽總會(huì)無(wú)限制地包容它，為此我十分郁悶。但人們總說(shuō)，世界就是這么奇妙，我怎么也沒(méi)想到有一天我會(huì)愛(ài)上它。
輪到我出去遛狗了，我真是一百個(gè)不情愿。剛走出門(mén)，外面的`涼風(fēng)倒灌進(jìn)窗戶，風(fēng)卷起落葉在地上無(wú)序地打轉(zhuǎn)，陽(yáng)光穿過(guò)云層，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。它卻像個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的，歡脫地跑過(guò)去追趕落葉，我對(duì)它這一系列的行為，都視為虛假的討好。所以，我直接松開(kāi)了手里的繩，它毫無(wú)覺(jué)察，繼續(xù)向前跑去，我在原地漫無(wú)目的地繞圈，頓然發(fā)覺(jué)它不見(jiàn)了，怕被責(zé)備的心理驅(qū)使我放大步子尋找，過(guò)了十多分鐘仍一無(wú)所獲。暮然回首，我目光所及之處出現(xiàn)了一個(gè)小白點(diǎn)，我緊張的弦松了下來(lái)，正想責(zé)備它時(shí)，它仰起頭，嘴里露出半片葉子，眼中透出一股期待的光，而后它將頭放下，微微顫抖的身子向前拱了一下，將葉子輕輕放在了我的腳邊。我正想蹲下?lián)炱饡r(shí)，它卻湊到前來(lái)，躊躇一時(shí)入我懷中，我嚇了一跳卻不受控制的輕撫一下，它跳下來(lái)，繞著我轉(zhuǎn)了好幾圈。這時(shí)，那座冰封千里的雪山，卻在這時(shí)照進(jìn)一縷陽(yáng)光，隨后它逐漸融化，化為一條小溪奔向遠(yuǎn)方。之后我不記得了，只記得那個(gè)溫暖的下午，陽(yáng)光很柔。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，它離開(kāi)了我，至今，我依然記得那雙清亮的眸子。
可能以后，我們會(huì)相遇，我定會(huì)擁它入懷。
小學(xué)的作文600字 篇3
盼望著，盼望著，第九周的日子來(lái)了，周三的腳步近了，帶著無(wú)限的的憧憬，期望著�！�
終于，周三來(lái)了！
上午10：00，大家將物品搬到了攤位上，鋪上餐布，擺放整齊，開(kāi)始生火準(zhǔn)備開(kāi)張。先點(diǎn)燃報(bào)紙、再放一些木屑，最后再放炭，看起靈十分簡(jiǎn)單，但是由于有風(fēng)的緣故，而使得一開(kāi)始的報(bào)紙四處飛揚(yáng)，讓少量的客人有了不好的印象。
10：30，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到中心大道上了，我們正式開(kāi)張，我戴上一次性手套（保證衛(wèi)生），將昨晚包好的壽司一個(gè)個(gè)拿出來(lái)擺在大盤(pán)上，掛上畫(huà)好的海報(bào)，“你這多少錢(qián)一個(gè)？”同班的`同學(xué)作了第一批客人，“一元一個(gè)�！薄白约喊嗟耐瑢W(xué)先品嘗一下行不行啊？”還沒(méi)有回答，就有人已經(jīng)掏錢(qián)了，“我要二個(gè)！”“我要三個(gè)！”那位同學(xué)也就被帶動(dòng)起來(lái)，說(shuō)：“我要五個(gè)”生意火了，拿壽司的，給錢(qián)的，找錢(qián)的。詢價(jià)的。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。
10：35，“我們已經(jīng)有72元了！“此時(shí)，我們已經(jīng)將昨晚約1個(gè)小時(shí)做的東西賣出去了，看看一個(gè)個(gè)壽司被買走，盤(pán)中的壽司一個(gè)個(gè)減少，盒中的錢(qián)漸漸多起來(lái)，我們總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，忙碌著，但沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，是那么的美好！
10：40，“壽司還有嗎？”“沒(méi)有了�！�10分鐘的時(shí)間，我們做了大約2個(gè)小時(shí)的壽司就這樣賣完了，心理充滿了喜悅之情，那一切的辛苦，仿佛已不存在。
忙碌中的收獲，它不僅給人一種快樂(lè)，還給了我們經(jīng)驗(yàn)，有付出才有回報(bào)，只有用心去做，做出的才是最好的，最受人歡迎的，平日做事，又何常不是如此呢？
小學(xué)的作文600字 篇4
金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。果園里，桔子像一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠；蘋(píng)果漲紅了臉，像是爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！菜園里，一根根黃瓜像是一根根油條，掛在瓜藤上；南瓜躺在地上，正在比著大小呢！田野里，高粱舉著火把；稻谷正向人們低著頭，像一群承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子。樹(shù)林里，一片片樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像一只只飛舞的蝴蝶，蛐蛐發(fā)出“嚁——嚁”的響聲，是一曲動(dòng)聽(tīng)的小夜曲。
星期六的下午，老師和我們準(zhǔn)備好筐子、書(shū)夾，登上汽車，準(zhǔn)備去大自然里找秋天。
一來(lái)到果園，我們便被那美麗的景色吸引住了，蘋(píng)果樹(shù)依然茂盛，樹(shù)上結(jié)滿了寶石般的蘋(píng)果。桂花的`葉子碧綠碧綠的，它有四片花瓣，顏色淡黃淡黃的，散發(fā)著誘人的清香。灌木叢像大樹(shù)的衛(wèi)士，緊緊地圍住，樹(shù)叢中隱藏著朵朵野花，它們互相比美，為碧綠的灌木叢增添了幾分美意。我們兵分兩組，老師和我、小軍、小紅去采集蘋(píng)果；小明、小麗去采集樹(shù)葉標(biāo)本。老師帶領(lǐng)我們來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下，大家踮起腳尖來(lái)摘，老師個(gè)子高，伸出兩只手，嗨！一下就摘了兩個(gè)蘋(píng)果。我把腳尖一踮，伸出一只手，抓住了一個(gè)蘋(píng)果，用力一扯，蘋(píng)果就落入筐中。小軍個(gè)子矮，只能跳起來(lái)摘，好不容易摘到了一個(gè)蘋(píng)果，就已累得他滿頭大汗。小紅在地上撿著掉落的蘋(píng)果，她頭一次看見(jiàn)這么多蘋(píng)果，很高興，喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“看，我撿了這么多蘋(píng)果！”這時(shí)，大家已經(jīng)汗流浹背了，老師看見(jiàn)大家這么累心疼地說(shuō)：“大家休息一會(huì)兒吧？”同學(xué)們齊聲回答說(shuō)：“老師，我們不累！”大家繼續(xù)干了起來(lái)。瞧，旁邊那幾個(gè)同學(xué)正在拾樹(shù)葉呢。小明對(duì)小麗高興地說(shuō)：“小麗，我撿到了活化石——銀杏葉！”小麗也發(fā)現(xiàn)了一片火紅的楓葉，小心翼翼地把它放進(jìn)書(shū)夾里。
天色已不早了，大家開(kāi)始互相展示自己的成果了。那蘋(píng)果圓圓的，像是一個(gè)個(gè)漲紅了臉的孩子。它紅中帶點(diǎn)黃，“屁股”上還有一塊“疤”呢！拿起來(lái)一聞，��！真香！我忍不住啃了一口，又甜又脆，真好吃！
時(shí)間不早了，我們依依不舍地離開(kāi)果園。真希望明年再來(lái)�。�
小學(xué)的作文600字 篇5
相信大家一定都玩過(guò)鞭炮吧！今年回老家過(guò)年，我就玩了不少鞭炮。
我的父親買了好幾條鞭炮（一條有十盒）給我們玩，我和弟弟還有阿杰哥哥，我們?nèi)齻�(gè)人一起去活動(dòng)場(chǎng)玩鞭炮，我們先把鞭炮點(diǎn)燃，然后扔到地上，等待鞭炮爆炸。后來(lái)，我們又玩一種游戲：先把鞭炮點(diǎn)燃并塞到空的塑料瓶或是易拉罐里面，再把塑料瓶或是易拉罐倒扣在地上，然后馬上走開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“砰”的一聲響起，塑料瓶或是易拉罐就被炸開(kāi)了，拿起塑料瓶或是易拉罐對(duì)準(zhǔn)別人一擠，從塑料瓶或是易拉罐里噴出來(lái)的煙會(huì)把別人給嗆著。還有一種游戲：先把3到8個(gè)鞭炮頭對(duì)頭對(duì)好，然后另外在拿出了一個(gè)鞭炮并點(diǎn)燃，再那個(gè)點(diǎn)燃的鞭炮把另外幾個(gè)鞭炮也點(diǎn)燃，隨后立刻跑開(kāi)，不一會(huì)兒，鞭炮就會(huì)按照點(diǎn)燃的順序，挨個(gè)響起了，發(fā)出“噼里啪啦、噼里啪啦”的聲音。
就在外婆家門(mén)口有一個(gè)石臼，里面積滿了雨水。我和弟弟，阿杰哥哥還有陽(yáng)陽(yáng)等好多小朋友，把鞭炮往石臼里扔，但是最好要等火滅了再扔，因?yàn)槟菢映晒Φ目赡苄源笮�。鞭炮扔到水里以后，如果冒白泡泡或者冒煙是�?huì)炸的，反之或是冒黃泡泡的，就是沒(méi)用的。如果沉下去以后爆炸的，就是“悶雷”，可以炸魚(yú)，如果浮在水面，就會(huì)濺起很大的.水花，要及時(shí)躲避，已免被淋濕。
現(xiàn)在到目前為止，我已經(jīng)知道了5種鞭炮，分別是“急性子”、“慢性子”、“三連炮”、“棉花炮”和“噼里啪啦響”�！凹毙宰印秉c(diǎn)燃以后，不到5秒鐘就會(huì)爆炸�！奥宰印秉c(diǎn)燃以后，要到慢的讓人以為壞了才響�！叭�(lián)炮”比一般的鞭炮長(zhǎng)兩倍，點(diǎn)燃以后，會(huì)連續(xù)響三響�！懊藁ㄅ凇背蕡A形，白白的，軟軟的，用力一扔就會(huì)爆炸�！班枥锱纠岔憽鳖櫭剂x，就是點(diǎn)燃后會(huì)噼里啪啦響。
我喜歡放鞭炮。當(dāng)然最重要的還是要注意安全。
小學(xué)的作文600字 篇6
上一次，給朋友的生日禮物我花了好多心思，那是我的好朋友要過(guò)生日了，我還沒(méi)有準(zhǔn)備給她的生日禮物，怎么辦？我們這群死黨，過(guò)生日可以送比較便宜的.禮物，但一定要能表達(dá)心意和祝福。記得以前看到過(guò)一本書(shū)上寫(xiě)了制作章魚(yú)掛鉤地方法，于是，我打算做一只八腳章魚(yú)送給她。
第一步先要準(zhǔn)備一些東西，剪刀、硬紙板、膠水和報(bào)紙。我接著看下去，要把報(bào)紙弄成糊狀，可是我沒(méi)有東西來(lái)做。但我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，我就用一些金色的貼紙來(lái)帖章魚(yú)表面吧。我拿出硬紙板，把它按書(shū)上的樣子剪了下來(lái)，可是我仔細(xì)觀察了一下它，唉，和書(shū)上畫(huà)的差別太大了，簡(jiǎn)直就不是一種東西。其實(shí)我動(dòng)手能力還是比較強(qiáng)的，但這次不知道為什么就是做不好。我有點(diǎn)著急了，心想：“鎮(zhèn)定，不要慌，想想怎么修改�！蔽矣謱徱暳艘幌旅媲暗倪@個(gè)“八腳怪”，沒(méi)什么，也就只是腿少了幾條，形狀不大對(duì)，形狀在修改一下，再粘上幾條退步就差不多了？于是我又在硬紙板上剪下了四條腿，從背面粘到身體上，恩，這樣看上去美觀多啦。
我拿來(lái)貼紙，先把它比著章魚(yú)畫(huà)出一個(gè)輪廓，然后剪下來(lái)，掀開(kāi)背面的紙，貼在了章魚(yú)身上。可是沒(méi)想到，貼紙還不是那么好貼的。剛貼上去就有許多不平整、打卷的地方。我試了好幾次都沒(méi)有成功。最后，就在我打算么去買禮物的時(shí)候，突然想到一個(gè)好主意，我按住貼紙的一頭，用力拉另一頭。費(fèi)了好大的功夫，我才弄平它。心里頓時(shí)松了一口氣。這就差不多完工了，還有一個(gè)步驟，要貼上眼睛和嘴，粘上掛線。我用紅貼紙做眼睛和嘴，然后用膠帶把紅線掛上去，這就大功告成。
現(xiàn)在，我去那個(gè)朋友家還經(jīng)常會(huì)看到那個(gè)掛鉤，那時(shí)，我就會(huì)想起我制作它的種種困難。
小學(xué)的作文600字 篇7
同學(xué)們，你們有看過(guò)《吹牛大王歷險(xiǎn)記嗎》嗎？這本書(shū)可好看了。你們知道我喜歡這本書(shū)中誰(shuí)？哈哈！還是讓我來(lái)告訴你吧，我最喜歡的書(shū)中人物就是這本書(shū)的主角——閔浩森男爵！他是一個(gè)快樂(lè)又聰明的冒險(xiǎn)家，也是一個(gè)有名的“吹�！贝笸�。
有一次，吹牛大王打獵的時(shí)候遇到一頭鹿，剛好子彈沒(méi)了，他就用櫻桃核當(dāng)子彈，射中了鹿的額頭。后來(lái)他又來(lái)到同一個(gè)地方打獵，遇到了上次那頭鹿，發(fā)現(xiàn)它的額頭上竟然長(zhǎng)了一棵櫻桃樹(shù)。這次他不僅吃到了美味的鹿肉，還喝到了甜美的櫻桃汁。又有一次，吹牛大王帶領(lǐng)俄羅斯軍隊(duì)與土耳其人戰(zhàn)斗，打完仗，他帶著自己的馬去喝水，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)馬的后半身不見(jiàn)了。找到后半身之后，他讓軍醫(yī)用月桂樹(shù)的嫩芽把馬的兩半截身子縫在一起，這匹馬仍然完好無(wú)缺。
吹牛大王還會(huì)告訴你，他連人帶馬陷阱了泥沼澤，但面臨著沒(méi)頂之災(zāi)時(shí)，他急中生智地揪住自己的辮子使勁往上拉，連人大馬給拉出沼澤地；甚至，他會(huì)告訴你，他把銀斧頭扔到月亮上去了，他只得種了株豆苗，爬到月亮上去尋找他的那把銀斧頭……
吹牛大王的故事是那么新奇和有趣，但你們一定疑惑了，我到底是喜歡吹牛大王什么呢？讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)！吹牛大王遇到困難和挫折時(shí)，他不會(huì)抱怨和絕望，他會(huì)想盡一切辦法去解決問(wèn)題；在他遭遇災(zāi)難時(shí)，他總會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，他的急中生智總能化險(xiǎn)為夷。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)吹牛大王的'這種精神，靈活運(yùn)用我們生活中學(xué)習(xí)到的一切知識(shí)去解決困難。
☆指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：小作者用活潑、自然的語(yǔ)言向我們介紹了雖然愛(ài)吹牛但勇敢機(jī)智的文中主角，事件具體，形象立體。文章最后點(diǎn)明中心思想，深化主題。
小學(xué)的作文600字 篇8
“兒子，你回來(lái)啦，快來(lái)吃飯�！鄙贤晖碜粤�(xí)，我剛回到家，媽媽一邊忙著打開(kāi)微波爐，一邊忙著端飯端菜，很快就麻利地?cái)[好了一桌子的飯菜�？粗鵁釟怛v騰的飯菜，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，此時(shí)，媽媽的臉上總會(huì)露出幸福的微笑。這就是我每天晚上回到家的情景。它就像一幅畫(huà)，深深地印在了我的腦海里。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候 ，我都能感受到一種濃濃的母愛(ài)。
我的'媽媽是一名小學(xué)教師，她已經(jīng)三十多歲了，在我眼里，她做事總是那么麻利，干脆，效率高。 媽媽的工作非常忙。每天早上，她都是家里第一個(gè)起床的，為全家人準(zhǔn)備好早餐，問(wèn)我當(dāng)天想吃些什么，接著匆匆吃完早飯，就趕去上班了。每天下班，媽媽都要到菜市場(chǎng)去買菜，然后是回家打掃衛(wèi)生網(wǎng) ，洗衣服，做飯。等我吃完晚飯，媽媽還要洗碗，然后是給我檢查作業(yè)。等我睡覺(jué)了，媽媽又開(kāi)始忙她工作上的事情了，有時(shí)上網(wǎng)查教學(xué)資料，有時(shí)準(zhǔn)備第二天要上的新課，有時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)。媽媽幾乎每天都是這么度過(guò)的，就連節(jié)假日，媽媽也很少出去玩，不是給我輔導(dǎo)功課就是做家務(wù)或者準(zhǔn)備教案。
這就是媽媽生活的真實(shí)寫(xiě)照，媽媽用柔弱的雙肩支撐起我們的家，媽媽用勤勞的雙手為我撐起一片愛(ài)的藍(lán)天。記得有一回，我生病了，還發(fā)了高燒，媽媽火速把我送到醫(yī)院，陪著我看病，吃藥，打針，輸液。晚上，媽媽還陪我在病房里住院。在媽媽的精心照料下，我很快恢復(fù)了健康，可是媽媽卻明顯憔悴了，媽媽的頭上竟然還長(zhǎng)出了好幾根白發(fā)。我覺(jué)得媽媽太辛苦了，每當(dāng)看到媽媽忙碌的身影，我真的很想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您歇會(huì)兒吧﹗媽媽,您一天到晚忙個(gè)不停,我有時(shí)候還不聽(tīng)話,我感到很難過(guò),我懂事了,謝謝您多年以來(lái)的照顧! 媽媽我愛(ài)你，今生今世我會(huì)好好的報(bào)答您.�！�
小學(xué)的作文600字 篇9
n年后的我會(huì)是怎樣的呢？做個(gè)猜想吧……
難道會(huì)成為中國(guó)版的“鐵娘子”？不不不不不！還是會(huì)變成一個(gè)高度近視又“下筆如有神”的作家？no！其實(shí)呢，我的夢(mèng)想可不是這樣的！
時(shí)空穿梭ing……
鼻梁架著一副眼鏡，胳膊夾著一份文件，漫步在午后的北大校園里——這就是n年后的我，北京大學(xué)的教授，人稱孟教授�。ㄆ鋵�(shí)是北大還是清華還沒(méi)定……好糾結(jié)）
剛從歐洲留學(xué)回來(lái)的我，就如愿以償?shù)卦诒贝螽?dāng)上了文學(xué)系的教授。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，為大家講述古圣先賢不為人知的經(jīng)歷，研究中國(guó)文化精粹，文言文……這些都是我的職責(zé)。
在校時(shí)間，我孜孜不倦地將我所有的知識(shí)教授給下一代，全身心地培育“祖國(guó)的花朵”。在校外，我也用心研究文學(xué)，從不偷懶。
說(shuō)實(shí)話，第一次看到北京大學(xué)，我就夢(mèng)想，有朝一日我要成為這兒的一份子！
當(dāng)然我的夢(mèng)想不止一個(gè)，我還想成為一個(gè)設(shè)計(jì)師！能夠讓人們生活得更加舒適、多姿多彩，讓世界更加美麗，做個(gè)設(shè)計(jì)師不也很值得嗎？
時(shí)空穿梭ing……
瞧！我的辦公室墻上掛滿了著名建筑的結(jié)構(gòu)剖析圖；辦公桌上堆滿了新款服裝的草稿；地上還擺滿了新品家具的迷你模型。而臥，正穿著自己設(shè)計(jì)的禮服，戴著自己設(shè)計(jì)的`首飾，參加世界設(shè)計(jì)大賽的頒獎(jiǎng)晚會(huì)呢！噓……
“來(lái)自中國(guó)的孟圓設(shè)計(jì)的‘藍(lán)色之戀’榮獲金獎(jiǎng)！”……“叮鈴鈴，叮鈴鈴，趕快起床！叮鈴鈴，叮鈴鈴，早上好！”正欲上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，鬧鐘忽響，把我從夢(mèng)境“拖”到了現(xiàn)實(shí)——夢(mèng)醒時(shí)分，我開(kāi)始努力，努力向著夢(mèng)想奔跑，不管它有多么的遙不可及……
小學(xué)的作文600字 篇10
我心中的灰太狼是一位堅(jiān)持不懈、意志頑強(qiáng)的勇士。他臉上刻著一條深深的刀疤，頭上帶著一頂補(bǔ)丁帽子，脖子上圍著一條黃巾。他最讓我佩服的是做事持之以恒、絕不輕易放棄的品格。
灰太狼最喜歡吃羊了。他的經(jīng)歷很坎坷，總是抓不到羊，被小羊們打得屁滾尿流，還會(huì)受到老婆的懲罰——用平底鍋?zhàn)�，拿食人魚(yú)咬�？墒撬麣v經(jīng)了這么多的困難，還是沒(méi)有放棄，積極發(fā)明抓羊工具。他的抓羊工具每次都是“竹籃子打水——一場(chǎng)空”，但為了抓到羊，為了讓老婆吃到美味的羊肉，他再次努力地發(fā)明新工具。每次，灰太狼抓羊之前都會(huì)睜大雙眼，大呼一聲：“為了老婆——拼了！”
一次，灰太狼發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人，大搖大擺地來(lái)到羊村，對(duì)羊們大聲說(shuō)：“小羊們，快出來(lái)！”小羊們聽(tīng)到喊聲，就心急如焚地到門(mén)口察看�；姨且�(jiàn)“美味”出來(lái)了，頓時(shí)臉上露出了陽(yáng)光般的笑容：“試試我的新武器！”說(shuō)完，便加大馬力，向羊村大門(mén)開(kāi)去�！皡�！”羊村的大門(mén)被撞開(kāi)了，小羊們驚慌失措，跑來(lái)跑去，灰太狼大聲笑道：“這次看你們?cè)趺磁埽 闭f(shuō)完便發(fā)動(dòng)了攻擊，兩只羊被吸進(jìn)了籠子里了，喜羊羊趕快跑到村長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)室里，堆村長(zhǎng)說(shuō)：“村長(zhǎng)不好了，灰太狼在羊村里抓羊呢！”慢羊羊村長(zhǎng)扶了扶眼鏡，不緊不慢地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我剛剛發(fā)明了核武器，快把它抬出去�！毕惭蜓虬押藦棸岢鰜�(lái)，對(duì)準(zhǔn)灰太狼的'機(jī)器人，按了一下發(fā)射按鈕——“轟”的一聲，灰太狼被炸到了月球上�？苫姨怯职褭C(jī)器人殘骸造了一個(gè)火箭，飛了下來(lái)，繼續(xù)發(fā)明抓羊的武器……
你看，灰太狼真是不屈不饒��！他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我的偶像，我喜歡這個(gè)堅(jiān)持努力的小人物！
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