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小學(xué)生作文

寫難忘的小學(xué)作文

時間:2023-04-10 13:03:34 小學(xué)生作文 我要投稿

寫難忘的小學(xué)作文匯總10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的寫難忘的小學(xué)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

寫難忘的小學(xué)作文匯總10篇

寫難忘的小學(xué)作文 篇1

  今天是冬天里的夏天,因為熱得都可以穿短袖了?磥硖旃髅,因為我們班要舉行親子運動會,這可是同學(xué)們期盼已久的大事情。

  一到中午,我和爸爸媽媽就急急忙忙地吃了午飯往學(xué)校趕。幾位家長和楊老師著急得像熱鍋上的螞蟻,忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一眨眼的功夫,只見同學(xué)們牽著他們爸爸媽媽的'手,興高采烈地來到操場上。個個臉上洋溢著燦爛的笑容,別提有多高興了!

  我們被分成了四組:紅、黃、藍(lán)、綠隊。我是綠隊成員,我和爸爸趕緊換上自己的隊服,和其他隊友集合。隊長何夢馨趕緊布置了任務(wù),因為我們等一下要喊響自己隊的口號。我們隊的口號是:友誼第一,比賽第二,團(tuán)結(jié)一致,綠隊最棒。我們一鼓作氣,喊響了第一聲口號,為其他三隊作了榜樣。

  比賽在熱烈的氣氛中拉開了帷幕,同學(xué)們個個士氣高漲,為自己的隊竭盡全力。在人椅這一環(huán)節(jié)中,我們隊團(tuán)結(jié)一致,咬緊牙關(guān)堅持到底,標(biāo)準(zhǔn)的坐姿贏得了裁判們的好評。風(fēng)火輪這個項目中,雖然落后,可是我們不放棄,堅持到達(dá)終點。兩人三足的比賽十分激烈,我和媽媽一出發(fā)就摔倒了,眼看著別的組遙遙領(lǐng)先,可是我們還是不氣餒,重新站立起來走向終點,雖然得了最后一名,可是我們有始有終,堅持完成比賽,我想這也是值得為自己鼓掌的。終于到了拔河這一環(huán)節(jié),因為它將產(chǎn)生最佳團(tuán)隊。同學(xué)們和家長們都全力以赴,使出了九牛二虎之力,誰都不甘落后,操場上一片沸騰。經(jīng)過激烈的角逐,紅隊勝出,最終奪得最佳團(tuán)隊的榮譽稱號。瞧,他們可神氣了。

  我們隊雖然得了第二名,但是我們玩得非常開心。我體會到了團(tuán)結(jié)合作的力量,也感受到了和爸爸媽媽親密無間的愛,只要肯努力,一定會取得好成績。

寫難忘的小學(xué)作文 篇2

  是誰?像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵;是誰?像燃燒的蠟燭照耀著這個世界。我大聲地說:“是老師!是辛勤的老師們!”

  我的小學(xué)班主任王老師就是這樣一個無私奉獻(xiàn)的人。記得那時快要進(jìn)行小學(xué)升初中的畢業(yè)考試,同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的,個個都想考出好成績,老師們也忙著為我們出題印卷子,恨不得有一根魔法棒,只要在學(xué)生們腦袋上輕輕地那麼一點,嘿嘿!知識一下子就能輸進(jìn)去?删驮谶@節(jié)骨眼上出事了。上課的時候王老師對我們說:“同學(xué)們,對不起,老師沒注意好身體,一不小心就生病了,老師需要去做一個小手術(shù),可能要休息個把月,你們一定要聽代課老師的話哦!”說著,王老師的眼眶中掉出兩顆豆大的淚珠,我們也不由得輟泣起來。下課后,同學(xué)們都議論紛紛。小A同學(xué)說:“王老師是很少請假的,我想這次老師一定病得很嚴(yán)重!笔前。∥矣浀美蠋熒洗斡沂炙す钦哿艘矝]有請假,堅持用左手寫字。小B同學(xué)接過話腔,小c同學(xué)又說……后來聽數(shù)學(xué)老師說,王老師是因為操勞過度,肚子里長了顆瘤子,現(xiàn)在手術(shù)已經(jīng)做完,在家里休養(yǎng)。天哪,瘤子!是多么可怕呀!同學(xué)們都買了一些水果,鮮花送給王老師,希望王老師能早日康復(fù)。

  老師,您還記得嗎?膽小而內(nèi)向的我,是在你一次又一次的期待、鼓勵的眼神中,我鼓足勇氣,在眾目睽睽下站起來結(jié)結(jié)巴巴地回答問題,然后才逐漸變得流暢的;老師您還記得嗎?也同樣是在您的“好,說下去,”不錯有見地,“你又進(jìn)步了!再加把勁兒“……遍遍的鼓勵聲中,自卑的我才變得自信,樂觀起來。老師,有多少像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的`學(xué)生,也是在您一路的精心呵護(hù)、一路的悉心關(guān)照、一路的鼓勵、一路的提醒中,在您滿含期待的眼神中一步步前行,一個個步入優(yōu)生行列的!可以說:正是您的賞識,有了您的鼓勵,有了您的期待,“差生中才有了瓦特,“朽木”中才長出了愛迪生,我才考進(jìn)了重點中學(xué)。

  老師,您的一句話語、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看似微不足道,似一滴滴水珠,但積少成多,終于匯成學(xué)生心靈之船歸航的師生情之海。

寫難忘的小學(xué)作文 篇3

  今天我早早地就來到學(xué)校,為什么呢?因為今天是我們期待已久的秋游。

  我們乘坐大巴,經(jīng)過半小時的旅程,就到達(dá)了第一個目的地—周浦花海。一進(jìn)大門,我仿佛置身于一個美麗的花的世界:那一朵朵紅的似火,黃的'如金,白的如云,藍(lán)的如海……有的含苞欲放,有的垂涎欲滴,有的盛開吐蕊……真是好一派美景。「犖,慢慢賞玩,呼吸著新鮮的空氣,同學(xué)們都是心曠神怡。不知不覺就到了午飯時間,我們圍坐在草地上,三個一群五個一伙,分享著各自從家中帶來的香噴噴的午餐。

  下午,我們又來到了世博園,參觀了月亮船。最讓我震驚的是“珍寶劇院”。與普通影院銀幕的橫平豎直不同,它從腳下一直延展到頭頂之上,呈半球形曲面,猶如一個巨大的碗。站在傳送帶上,仿佛站在阿拉丁的飛毯上,周圍能看到的地方,都變成了各種栩栩如生的帶有很強立體感的動畫。只看到,身邊一朵朵白云飄過,似乎觸手可及但又摸不到。一會兒像躍入深淵,只看見湛藍(lán)的海水點綴著紅珊瑚;一會兒像在快速升起俯覽城市的美景;一會兒像飛躍沙漠,眼前都是金黃色沒有盡頭的沙漠。

  帶著依依不舍的心情,我們踏上了回校大巴。真是一次難忘的秋游!

寫難忘的小學(xué)作文 篇4

  今天,我非常高興,因為媽媽答應(yīng)帶我去綠博園玩,我非常激動,早上5點我就起床了。吃過早飯,我們就去綠博園玩了。

  早上非常涼快,不一會兒,我和媽媽就到了綠博園了,剛?cè)ゾG博園的時候我看到了一張綠博園的地圖,我看地圖非常大,就猜想綠博園很大。我在地圖上看到了一個音樂噴泉,就非常想去。我拉著媽媽的手,一路看著地圖走錯了很多路,但功夫不負(fù)有心人,我和媽媽慢慢的走到了音樂噴泉,那里非常涼快,我一看水很淺就跳下去玩水,玩了一會我和媽媽就去其它的'地方去玩了。我又看了看地圖,讓媽媽陪我去上海園玩,我一路看著地圖,很快就找到了上海園,上海園有一條河,河里有許多小魚,它們都非?蓯,有紅色的、白色的、黑色的,都非常可愛。上海園還有許多鮮花,這些鮮花都發(fā)出了淡淡的香味,不仔細(xì)聞是聞不到的。我在上海園玩了一會兒,就又去其他地方了。

  我看見上海園的旁邊還有一個北京園,就去了北京園,北京園有很多人,我猜是因為北京園非常涼快的原因吧。我和媽媽在北京園涼快了一會,就又去了綠博園的餐廳吃飯了。

  吃完飯我和媽媽在桂林山水園看了會兒泉水,就回家了。我今天非常高興,真是難忘的一天!

寫難忘的小學(xué)作文 篇5

  母親的眸子很清澈,眸子里總是承載了她的喜怒哀樂。我的母親是一個極普通平凡的的人,但他的眸子里總是折射出不普通的眼神,自我記憶以來,那眼睛總是黯淡無光,眼神里也滿是憂傷。

  在我六歲的時候,盡管年齡小但卻留著一些重要的事情,這些事情似烙印刻在腦海中揮著不去。這是我認(rèn)為母親最痛苦的一年,或許曾經(jīng)更痛苦,我不知道,但在我的'記憶中,那是母親最難熬的日子。家里的生活拮據(jù),收入主要依靠父親在外打工和母親在家買豆腐,爺爺和奶奶身體不好,主要每日負(fù)責(zé)接送我上學(xué)。那是姑姑這在家,他有一個一歲的小兒子,因為姑姑的丈夫遭遇車禍不幸去世,姑姑一直承受不了所以待在奶奶身邊。奶奶的重男輕女封建思想極嚴(yán)重,她十分偏愛姑姑的兒子,我常常身上有擦傷、有事頭上摔個大包,哭的眼淚鼻涕淅瀝奶奶也不會管我。母親每日清晨起來跳豆腐賣,午時回來洗衣做飯,下午還要去做工,晚上回來還要做飯,做豆腐至深夜,每日我始終不見她,或許她在深夜是睡在我身旁但我不知,因為早上醒來時,只有我一人在這偌大的房間。生活的重?fù)?dān)壓得母親喘不過氣來,母親日漸消瘦,也經(jīng)常生病。記得爺爺奶奶與母親的關(guān)系非常不好,一日,母親買了豆腐將錢交于奶奶時,因為錢太少了,奶奶破口大罵,我躲在母親身后看著奶奶指指點點,眼淚不住地往下流,母親待奶奶情緒穩(wěn)定后,抱我回到房間痛哭起來,他小聲的抽噎著、眼淚卻豆粒般的滴在了我手上,我望著母親,母親眼淚充滿傷心、委屈的眼神。我不知道要如何安慰她,看著母親那傷心的眼神,我也不住的流淚。再之后,母親決定在飯店里住下打工,那樣得的工錢更高。那是一個午后,母親打包好行衣物正準(zhǔn)備出門,我在門口玩耍,母親給了我兩顆糖告訴我他很快就會回來,但是我十分不舍便大哭起來,抱住了母親不讓他走,奶奶抱著小外孫正坐在一旁曬太陽,母親看了一眼奶奶,奶奶無動于衷,又看了看我,那眼神里的不舍和傷心叫我至今不能忘。他狠下了心,拿著包離我遠(yuǎn)去。

  我總是看見母親傷心的眼神,但那絕不是對生活的失望,母親教導(dǎo)過我,即使生活對自己多么苛刻,也不能放棄對生活的希望。我將母親的話銘記于心,每每想到母親那傷心的眼神我的心中便又多了一份向前進(jìn)的動力,鼓起信心走向未來。

寫難忘的小學(xué)作文 篇6

  春節(jié)漸進(jìn),過年的氣氛漸濃,門外傳來急促的、歡騰的、零零碎碎、像炒豆又像鼓點的鞭炮聲。節(jié)日的彩燈,一閃一閃的節(jié)日彩燈像盛開的鮮花。那全城到處都是彩燈,有的整條街都橫豎懸掛著五色的燈串,人們好像出入在五色繽紛的“煙火”里。大街上熙熙攘攘,繁華熱鬧,空氣中散發(fā)著鞭炮的火藥味兒,人人都穿著節(jié)日盛裝,個個喜氣洋洋,每條大街小巷,都有那么多五顏六色的身影在晃動,像河水一樣流淌,前不見頭,后不見尾。家家戶戶都清掃了房屋和庭院,貼上了對聯(lián)和年畫,到處煥然一新。

  孩子們老早就換上招福招財?shù)男乱,買好了鞭炮,在院子里因興奮而發(fā)瘋似的亂跑、亂叫著新年到來的祝福語。這些琳瑯滿目的貨物將要流向各個鄉(xiāng)村城市,流向各個家庭,給大家添增多少節(jié)日的氣氛與歡樂,只要商店剛開門,人們就像開了閘門的潮水一樣,把商店灌得滿滿當(dāng)當(dāng)。地上落滿了爆竹碎屑,像鋪上了一層地毯,只要你剛回鄉(xiāng),就馬上能感受到那股熾熱的`節(jié)日氣氛,那人如潮涌的壯觀景象。

  過春節(jié)時,我們怎能少掉觀看那樂聲激昂的春節(jié)聯(lián)歡晚會呢?最令我映像深刻的舞蹈場景就是:只見一位參賽者身著彩色的表演服,躍上舞臺,迷人激昂的音樂響起,同時她邁開雙腳,雙手張開,五指中大拇指貼著無名指,如同一只翩翩起舞的孔雀,充滿無窮的魅力。在戲服與燈的裝飾下,好像一只閃閃發(fā)光五顏六色的蝴蝶,扇動著迷人的翅膀,又像一只活潑可愛的黃鸝自由翱翔,展示著自己豪華光彩的外衣。

  演員四肢靈活,扭著柔韌的身軀,就像二月中在微風(fēng)中的柳樹枝,與舞伴作舞,又似落地色彩無數(shù)的彩葉,在風(fēng)帶下卷起一層又一層,好像彩虹似的彩葉浪,一浪接著一浪,洛澤不絕。隨后演員身體靈活地一轉(zhuǎn),腳尖一掂,另一只腳挎開,如同一個五彩繽紛的大風(fēng)車,與風(fēng)無憂無慮地作伴呢。

  歡呼聲與喝彩聲壓過了一切的一切,我兩眼被她那阿娜的舞姿帶動著,跟隨著演員的一舉一動,精神倍增,血液翻騰。進(jìn)入高潮階段,空中三個拋物線劃過天際,演員靈機一變,兩手伸直一彎,三個精致的陶瓷碗像是過山車似的一劃而過,一個大圓圈從空中畫現(xiàn),頃刻間,仿佛被迎接新春到來的美麗舞姿所打動,伸出生機勃勃的新枝,花兒朵朵怒放,小鳥個個展開雙翅,飛向這人間仙境。高聲贊頌,一切配合地秩序井然。這樣,成了舞蹈、雜技的綜合表演,陶瓷碗安穩(wěn)地降落,演員個個面帶微笑,完美地結(jié)束了表演。鮮花從空中散落,花瓣紛紛灑落而下落在舞臺上,一場花雨不懈而下,空氣中仿佛彌漫著醉人的花香,這是觀眾們的鼓勵與祝賀,空中彌漫著讓人留連忘返的花香。

寫難忘的小學(xué)作文 篇7

  今天,我們舉行了一項活動:閱讀嘉年華系列之——我是朗讀者。這項活動讓我走進(jìn)了閱讀殿堂。

  8號選手讀的《混血豺王》擲地有聲;9號選手讀的《甲午海戰(zhàn)》抑揚頓挫;但最讓我難忘的是最后一個出場的,來自四年二班的7號選手。

  他讀的是《麻雀》,出自蘇聯(lián)作家屠格涅夫之手,他的聲音既聲如洪鐘,又?jǐn)S地有聲,既宛轉(zhuǎn)悠揚,又剛?cè)岵?jì)。他抑揚頓挫的`聲音讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)心曠神怡,讓我們進(jìn)入了書的世界。

  還有一位女同學(xué),她來自四年七班,是4號選手,她讀的是《福妮兒》這個故事。她說聲音燕語鶯聲,又宛轉(zhuǎn)悠揚,還有誰能和她相比呢?

  當(dāng)然我們班的王梓萌同學(xué)也毫不遜色,王梓萌讀的是《夏洛的網(wǎng)》中的一個節(jié)選,我們?nèi)喽鉴f雀無聲。她的聲音既心潮澎湃,又空谷幽蘭;既似水如歌;又剛?cè)岵?jì)。

  這真是應(yīng)了美國人阿爾何特的那句話:“書是最有禮貌的伴侶。無論什么時候,無論你心情如何,都可以接近它。”

寫難忘的小學(xué)作文 篇8

  我們盼呀盼呀,終于盼來了一年一度的秋游,這次的目的地是展茅的富丹工業(yè)園和五匠館。

  一路上,我們說說笑笑,很快就到了我們的第一站——富丹工業(yè)園區(qū)。剛跨進(jìn)園區(qū)的大門,一陣烤魚的香氣就撲面而來,我情不自禁地咽了咽口水,真香呀!進(jìn)入?yún)⒂^通道,透過玻璃,我看見一個車間緊挨著一個車間,每個車間里都放著幾臺巨大的機器。工作人員穿著白大褂,戴著白口罩正一絲不茍地工作著,向我們清晰地展示了海產(chǎn)品的`生產(chǎn)流程,讓我們吃得更加放心。園區(qū)里還有一個研發(fā)中心,專門用來研發(fā)新的產(chǎn)品,希望他們能研發(fā)出更加美味的產(chǎn)品,讓我們更有口福。

  離開園區(qū),我們又來到了五匠館。五匠館就是一個小型的博物館,各個展廳用蠟制成的人像,栩栩如生地向我們展示了木匠、石匠、竹匠、船匠等手藝人工作時的情景,還陳列著匠人們使用的工具,以及一些精美的作品,這些都讓我贊嘆不已,還讓我增長了許多見識。

  參觀結(jié)束后,我們又在附近的游樂場里玩了推小車等傳統(tǒng)游戲,還觀看了“小豬快跑”,有趣的比賽,和中途突然出現(xiàn)的一只“反派豬”,讓我們捧腹大笑,同學(xué)們的笑聲在游樂場上此起彼伏。

  這真是一次令人流連忘返,記憶深刻的秋游呀!

寫難忘的小學(xué)作文 篇9

  自從我跨入小學(xué)的大門以來,我上過許許多多的課,有生動活潑的語文課,有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課,還有奧妙無窮的自然課。其中三年級的一堂自然課讓我記憶猶新,至今仍然歷歷在目。 那是三年前的一個星期二上午,臨近放學(xué),洪老師給我們布置一個特殊的家庭作業(yè),那就是每人回家準(zhǔn)備兩個蛋殼。聽到老師布置這項作業(yè),我們都愣了,有的猜,也許老師準(zhǔn)備讓我們用做手工制作;有的猜,也許老師準(zhǔn)備讓我們畫彩蛋;我猜洪老師一定讓我們做實驗用的。

  看著我們納悶的樣子,洪老師露出了“詭秘”的一笑,好像在說:“下節(jié)課迷底自然會揭曉”。 上課了,大家急盼著洪老師趕快把謎底給揭開,洪老師猜透我們的心思,慢條斯理地說: “同學(xué)們請把準(zhǔn)備的蛋殼放在桌上,我們準(zhǔn)備用這蛋殼做個實驗。”聽到要做實驗,我好不得意,我猜中了洪老師的意圖。 “同學(xué)們,您們看這蛋殼,是拱形的那面容易破還是凹陷的那面呢?” 同學(xué)們異口同聲地回答:“凹陷的那一面容易破呢” “為什么?”大家茫然不知其中的道理。 洪老師接著說:“請同學(xué)們把準(zhǔn)備的蛋殼拿出來,我們一起做個實驗吧! 我把蛋殼放在地上,拱形面朝上,舉起手中的筆放在蛋殼上約5厘米的高度,輕輕一放,筆擊中了蛋殼。

  唉!蛋殼卻安然無恙。我想:也許我沒使上勁吧!還是再試一次。這次我索性用筆尖直接對準(zhǔn)蛋殼的拱面用力一戮。奇怪蛋殼還是完好無缺。我環(huán)視四周,同學(xué)們和我一樣也露出不解的神情。 看到我們茫然的樣子,洪老師笑著說:“同學(xué)們再用蛋殼的凹陷面試驗一下,然后比較它們的差別。” 我們將蛋殼反過來,讓蛋殼的`凹陷面朝上,用筆輕輕一戮,蛋殼破了。原來蛋殼的凹陷面是這樣不堪一擊。 “老師,這是為什么?”有些同學(xué)已耐不住性子,開始向老師發(fā)問。 洪老師順手拿起前排同學(xué)桌上的一個蛋殼說:“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理,由于這種結(jié)構(gòu)的拱形曲面可以抵消外力的作用,結(jié)構(gòu)更加堅固。北京的人民大會堂,悉尼歌劇院都充分地利用了這一原理,當(dāng)然我們?nèi)粘I钪斜ぴ頍o處不在,無處不有。請同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘! 幾年來,我也慢慢發(fā)現(xiàn)了安全帽,汽車的擋風(fēng)玻璃……都出自于薄殼原理,洪老師的這堂課留給我許多的思

寫難忘的小學(xué)作文 篇10

  今天下午,我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課。大家都非常高興,因為那里特別寬敞、特別明亮,而且還有電腦。

  一走進(jìn)多媒體教室,我們就看到教室前面的大屏幕。老師在上面放映了一幅畫。

  開始上課了,老師問:“同學(xué)們,你們在大屏幕上看到了什么?”大家紛紛舉手。老師叫吉榮回答,“有山、樹、小溪,還有牛!崩蠋熡终f:“很好!那么,你們有看到雨了嗎?那是秋雨,細(xì)細(xì)密密的,隨風(fēng)吹來有陣陣的'香味。今天我們學(xué)‘秋天的雨’這一課,來,讀一遍!”我們都帶著豐富的感情認(rèn)真地讀了起來。老師聽了,高興地說:“上面是校長室,有很多領(lǐng)導(dǎo)在上面工作,聽見我們?nèi)暌话嘧x得這么好,肯定魂都被勾來了,F(xiàn)在我們把講水果的那一段讀一遍,讓他們流流口水,好不好?”“嘻嘻,好,哈哈哈……”大家都笑著回答!邦A(yù)備齊……”這回我們還帶著優(yōu)美、甜蜜的聲音大聲地讀。讀完了,老師更加高興了:“哇!太好了,老師已經(jīng)陶醉了。今天同學(xué)們的表現(xiàn)真好!蔽覀兇蠹叶奸_心極了。

  多么令人難忘的一節(jié)課呀!

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